植树的牧羊人(第二课时)PPT课件

植树的牧羊人
第二课时
2020年10月5日
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学习目标
1 通过“看句”，深入体味第一人称表达的妙处。 2 通过“看意”，走近作者，走进记录者与被记 录者的高贵灵魂，进而明晰“活着就为改变世 界”。
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导入新课
目
录 看句——“我”见天地“我”见众生
看意——活着就为改变世界
写作拓展
2020年10月5日
2020年10月5日
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助读资料2 我去小兴安岭的乌马河林业局采访。在山场我握过一只 手，我敢说，今后不论在什么地方，只要再提到它，就能马上说出。那 是天下第一奇手——林业工人张迎善同志的手。
一天能栽1000多棵树！他的手一天得往土里插三四千次！ 10天、 20天呢？……这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。
2020年10月5日
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小结
他们目标笃定，执着如一，改变着这个世界； 他们意志坚定，厚德载物，改变着这个世界； 他们孤独坚守，矢志不移，改变着这个世界； 他们无私忘我，创造奇迹，改变着这个世界。 他们的精神是愚公移山的精神！ 他们的精神是精卫填海的精神！ 他们的精神是夸父逐日的精神！ 他们信奉活着就要为荒山穿上绿色的衣装， 他们信奉活着就要为世界留下绿意和荫凉， 他们信奉活着就要改变这个世界！
(1) 我们一起喝了热汤。 (2) 我们沿着山路，又向上爬了大约二百米。 (3) 我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。
2020年10月5日
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小结
透过“我们”，看见了世界的温暖和谐； 透过“我们”，看见了奉献的无私忘我； 透过“我们”，看见了欣赏者与被欣赏者的心手相牵； 透过“我们”， 看见了记录者与被记录者的坦诚相待。 有“我”有“他”有“我们”，当我们怀着欣赏与敬仰的目光去 注视那些守望孤独、竭尽全力改变这个世界的人时，阿尔卑斯山因 为温暖目光的聚焦也会变得光彩而绚丽。见自我，见天地，见众生， “我”视角让世界充满了理解与欣赏的光辉。
(1) 第二天，我向他提出，要在他家再住一天。不是我需要休息，
而是我很好奇，想知道牧羊人更多的事情。他痛快地答应了。
(2) 我以为他要来说我，嫌我一直跟着他。可是，他没有。
(3) 我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。
(4) 从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没
见过他有过任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！
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小结 “我”认为牧羊人是一个难得的好人。他慷慨无私， 不计回报，他将沙漠变为绿洲，他将荒芜变为生机，他 为这个世界留下片片绿荫、阵阵清凉。他以愚公移山的 精神改变着这个世界。
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2. 联系本文，结合让•乔诺的经历简介，你认为让•乔诺又是一个 怎样的人呢？
2020年10月5日
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看意——活着就为改变世界
1. 朗读课文首段和末段，说说“我”是如何评价牧羊老人的？你
同意“我”的评价吗？
想真正了解一个人
要长期观察他所做的事
如果他慷慨无私，不图回报
还给这世界留下了许多
那就可以肯定地说
这是一个难得的好人
2020年10月5日

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每当我想到这位老人 他靠一个人的体力与毅力 把这片荒漠变成了绿洲 我就觉得 人的力量是多么伟大啊！ 可是 想到要做成这样一件事 需要怎样的毅力，怎样的无私 我就从心底里 对这位没有受过什么教育的普通的农民 感到无限的敬佩 他做到了只有上天才能做到的事
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写作拓展
我们所处的社会中，也有很多默默“种树”的人， 他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，缔造希望与幸福。你 认识或者听说过这样的人吗？试为他写一段文字，并 写出你的评价与感受。
2020年10月5日
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3. 拓展思考：左宗棠、林业工人张迎善与植树的牧羊人之间有哪些 精神的相通之处？
助读资料1 清代诗人萧雄赞颂左宗裳西北植柳：千尺乔松万里山， 连云攒簇乱峰间。应同笛里边亭柳，齐唱春风度玉关。
对新疆天山地区种植“左公柳”的情景，诗的自注中作了如此记载： “左文襄公檄饬湘楚诸军，各于驻处择低洼闲地，搜折树枝，排插为林。 方及数年，已驳骏乎蔚然深秀，民甚德之。皆榆柳也”。
让•乔诺（1895—1970)，生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国 作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面 后成为坚定的和平主义者。让•乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬 上银幕，被认为是法国20世纪最著名的作家之一。1932年获得法国荣 誉勋章。1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖，次年，入选为龚古尔 学院成员。
2020年10月5日
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小结
本文虽是小说，以“我”写“他”，真实客观； 本文虽是小说，以“我”看“他”，专注真诚； 本文虽是小说，以“我”读“他”，深情留念； 本文虽是小说，以“我”阅“他”，钦佩敬仰； 本文虽是小说，以“我”思“他”，惺惺相惜。
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2.寻找文中含有“我们”的语句，深情朗读。“我们”包 含一种怎样的情怀？
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导入新课
上节课我们一起聊了聊艾力泽•布菲，这个可敬可爱 的牧羊老人，他的精神与我们愚公精神有相似相通之处 呢！这样的人值得人们记录他们，值得全世界瞩目他们。 我们来看看作者让·乔诺是如何来面对面记录牧羊老人 的行动的？
2020年10月5日
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看句——“我”见天地“我”见众生
1.跳读寻找包含“我”与“他”的语句，思考辨析：“我” 与“他”出现在同一空间里，能读出一种什么味道？
2020年10月5日
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让•乔诺的作品多半都是以他的家乡和周边地区——阿尔 卑斯山和普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为 让•乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让•乔诺中心，还有 一条街名叫让•乔诺街。
2020年10月5日
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让•乔诺热爱一切美好，愿意记录美好； 让•乔诺热爱和平，热爱家乡； 让•乔诺热爱所有活着就为改变世界的人们。
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助读资料2 林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽 树26万多棵。仅在1981年至1985年间就造林33垧，改造迹地林和次生林 44.5垧。这双手生产木材1300立方米，枝丫 3500层积立方米。这双手 让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全 国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水, 仿佛 第一次变清了。这是一双创造绿色宝库的手。”