新人教部编版小学语文六年级下册《那个星期天》片断赏析

《那个星期天》片断赏析

[片段一]

（课件出示第一自然段。）

师：齐读第一自然段，两句话各写了什么？有什么作用？把第二句改成“那个星期天我从早等到晚”行吗？为什么？

明确：第一句话直抒“第一次盼望”留给“我”的深刻印象，直奔主题。第

二句话交代了故事发生的时间，引出下文。“从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”，这里将一天的几个时间点一一罗列出来，显得时间过得特别漫长，突出了

等待过程的煎熬和“我”的期盼，如果换成“那个星期天我从早等到晚”，就显

得平平淡淡，达不到这种表达效果。

[片段二]

（课件出示：“……这不会错；……都不会错。”“我想到底是让我盼来了。”——满怀期待的心情。）

师：为什么如此令“我”期待的一天，“我”却记不清去哪儿了？

明确：（1）母亲之前一直答应带“我”去，但是却没有兑现，“我”一直

盼望，以至于忘记了目的地。

（2）“我”的期望越大，失望也越大。那个星期天由于期望的落空，失望

的伤痛超过了一切，以至于忘记了具体去哪儿。

（3）作者第一次盼望的重点只是“母亲答应带我出去”，至于去哪里，也

许一直都不是作者所在乎的。

生小练笔。

[片段三]

“这段时光不好挨。”为什么不好挨？作者怎么来体现“不好挨”？

明确：“跳房子”“看云彩”“拨弄蚁穴”“翻看画报——看了多少回的电

影画报，想象陌生人的生活”“院子很大，空空落落”，写出“我”独自等待时

的寂寞。等待的过程非常漫长而又孤独，但是“我”依然没有放弃，一直耐心、

执着地等待着。可见“我”是多么盼望这次和母亲的同游！

[片段四]

我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不

把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

明确：动作、心理活动的描写把作者期盼的心情推到极致。因为他已经经过了漫长的等待，错过（或放过）了几次机会。这个星期天，剩下的可以出去玩的

机会已经所剩无几了，如果再错过，一直以来的所有期盼都将化为泡影。