关于成立语言文字工作评估领导小组的通知
幼儿园语言文字规范化工作规章制度范文(4篇)
幼儿园语言文字规范化工作规章制度范文第一章总则第一条为规范幼儿园的语言文字使用，促进幼儿健康成长，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本幼儿园全体幼儿、教职工以及与幼儿园有直接联系的家长。
第三条幼儿园的语言文字使用应当遵循科学、规范、文明、健康的原则。
第四条幼儿园要注重培养和规范幼儿的语言文字表达能力，促进其良好的习惯养成。
第五条教职工应当以身作则，发挥榜样作用，遵守本规章制度并培养幼儿遵守。
第二章幼儿的语言文字规范第六条幼儿在幼儿园的日常语言文字表达应当文明、礼貌、尊重他人。
第七条幼儿应当学习使用规范的语言文字表达，避免使用难懂的方言、俚语以及粗鲁的语言文字。
第八条幼儿应当尊重教职工和同学，不得进行恶意嘲笑、侮辱、辱骂等行为。
第九条幼儿应当积极参与语言文字表达的活动，提高自己的语言发音、语法和词汇使用能力。
第三章教职工的语言文字规范第十条教职工应当以文明、规范、正确的语言文字进行教学和日常交流。
第十一条教职工应当积极引导和指导幼儿正确使用语言文字，严禁使用粗俗、低级的表达方式。
第十二条教职工应当注重提高自己的语言修养和语言文字表达能力，努力做到言行一致。
第十三条教职工应当尊重幼儿的个性特点，耐心倾听和正确引导幼儿的语言表达。
第四章家长的语言文字规范第十四条家长应当在与幼儿交流时使用文明、规范、恰当的语言文字。
第十五条家长应当尊重教职工和其他幼儿家长，不得使用恶意言辞或辱骂。
第十六条家长应当与幼儿保持良好的家庭环境，提供充足的语言文字交流机会，促进幼儿语言文字能力的发展。
第五章规章制度的宣传和培训第十七条幼儿园应当定期组织语言文字规范化的宣传和培训活动，让幼儿、教职工和家长都能充分了解并遵守规章制度。
第十八条幼儿园要建立相关的宣传材料和培训课程，注重实践操作和教职工的互动交流。
第十九条幼儿园应当建立健全相关的考核评估机制，对幼儿、教职工和家长的语言文字表达能力进行评估，并进行及时的反馈和指导。
学校关于开展语言用字检查的通知
关于开展语言文字工作检查的通知
学校各年级、各班级：
为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步推动学校语言文字工作规范化建设，提高全体师生的语言文字能力，增强语言文字规范意识，经研究，定于11月中旬对全体师生使用普通话、书写规范字情况进行检查，现将有关事项通知如下：
一、检查的范围和对象
学校各年级、各班级：
二、检查的主要内容
包括推广普通话、书写规范字工作制度、措施的落实情况，工作中使用普通话、书写规范字的情况。
三、检查方式
检查由学校语言文字领导小组采取明查与暗访相结合，现场检查文件的方式进行。
四、有关要求
各年级、各班级务必引起重视，做好宣传和督查工作。
关于语言文字领导小组通知
青州市谭坊镇谭坊小学文件青州市谭坊镇谭坊小学关于语言文字工作领导小组及工作分工的通知为认真彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。
全面推广普及普通话，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使我校语言文字工作的规范化，经学校校务会研究，特成立学校语言文字工作领导小组。
组长：贾志强副组长：袁学军组员：王苓赵献杰王爱丽各班语文教师一、主要职责：1.贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责、管理学校通用语言文字的应用。
2.制定学校推普活动计划，开展丰富多彩、生动活泼的关于语言文字的校园文化活动。
3.建立学校推广普通话、规范用字各项制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。
4.指导推广普通话工作以及教师参加普通话培训、测试工作。
5.指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。
6.布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。
7.做好推普活动总结工作。
8.完成上级语委交办的各项工作。
二、具体分工：贾志强：负责语言文字领导工作袁学军：1.负责设立学校语言文字工作兼职人员，明确职责分工，落实考核制度。
2.健全语言文字工作制度，将语言文字工作网络覆盖到校内各线，深入各教学班。
3.负责制定每学年语言文字工作的专项计划和工作总结。
4.负责每年推广普通话宣传周相关活动。
5.负责语言文字规范化学校评估的资料准备工作。
王苓：1.制定符合学校实际的学生语言文字能力培训要求，并认真落实。
2.规范语文教学，使听说读写能力训练常规化。
3.将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先等基本内容和条件，并积极落实。
4.按照国家标准，落实教师持普通话等级证书上岗制度。
5.加强对学生语言文字应用能力的培养。
6.将语言文字应用能力纳入深入技能训练的基本内容。
伊犁哈萨克自治州人民政府办公厅转发州语言文字委员会关于伊宁市语言文字工作评估实施方案的通知
伊犁哈萨克自治州人民政府办公厅转发州语言文字委员会关于伊宁市语言文字工作评估实施方案的通知文章属性•【制定机关】伊犁哈萨克自治州人民政府•【公布日期】2007.02.14•【字号】伊州政办发[2007]28号•【施行日期】2007.02.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文伊犁哈萨克自治州人民政府办公厅转发州语言文字委员会关于伊宁市语言文字工作评估实施方案的通知(伊州政办发〔2007〕28号)伊宁市人民政府，州人民政府各有关部门：州语言文字委员会《关于伊宁市语言文字工作评估实施方案》已经州人民政府同意，现转发你们，请认真贯彻落实。
二○○七年二月十四日关于伊宁市语言文字工作评估实施方案（伊犁州语言文字委员会）按照教育部、国家语言文字工作委员会《关于开展城市语言文字工作评估的通知》（教语用〔2001〕3号）和自治区人民政府办公厅转发自治区民族语言文字工作委员会、自治区教育厅《关于开展自治区二类城市语言文字工作评估的实施方案》（新政办发〔2004〕106号）精神，制定伊宁市语言文字工作评估实施方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》为主线，以《新疆维吾尔自治区语言文字工作评估实施细则》（以下简称《实施细则》）为标准，以国家机关、学校、大众媒体、主要公共服务行业为重点，抓好“四个结合”即：把城市语言文字评估与实施素质教育相结合，与城市环境创新相结合，与目标管理相结合，与常规管理相结合，使语言文字工作更好地为政治稳定、经济社会发展和精神文明建设服务。
二、工作重点及评估范围以城市为中心，以学校、党政机关、新闻媒体和重要公共服务行业为重点，通过目标管理、量化评估、普通话和有关少数民族现代文学语言水平测试、推广普通话宣传等基本措施，逐步建立起依法管理监督的体制和机制，提高全社会语言文字规范化、标准化水平。
语言文字领导小组工作职责
语言文字领导小组工作职责
语言文字领导小组的工作职责主要包括以下几个方面：
1. 协调统一语言文字工作：领导小组负责协调各部门、单位的语言文字工作，制定统一的语言文字标准和规范，统筹整合语言文字方面的资源，确保各项工作有序推进。
2. 推进语言文字规范化工作：领导小组负责推动语言文字的规范化工作，包括制定语言文字改革、标准化的相关政策和行动计划，加强对语言文字规范的宣传和培训，推动语言文字规范在实际工作中的贯彻落实。
3. 审定重要文件和重要活动的语言文字使用：领导小组负责审定和指导重要文件和重要活动中的语言文字使用，确保语言文字规范和规范得到落实。
领导小组可以对需要改进的语言文字问题提出意见和建议，并协助解决相关问题。
4. 加强语言文字培训和研究：领导小组负责组织和推动语言文字培训和研究工作，提高各级干部和语言文字工作者的语言文字水平和素质。
领导小组可以组织开展语言文字研究，积极探索符合国情和时代发展需要的语言文字发展方向。
5. 加强语言文字监管和执法：领导小组负责加强对语言文字使用的监管和执法工作，及时纠正和处理违反语言文字规范和规定的行为。
领导小组可以制定相应的监管措施和执法标准，建立健全检查、评估和奖惩制度，加强对语言文字规范落实情况的监督检查。
总体来说，语言文字领导小组的工作职责是推动语言文字规范化、规范化工作，确保语言文字工作的有序进行，提高语言文字水平和素质，促进语言文字规范的贯彻落实。
学校语言文字工作规章制度
保太中学学校语言文字工作规章制度二 0 一九年三月十八日保太中学学校语言文字工作规章制度为认真贯彻落实教育部国家语委、山东省教育厅、省、市、县各级语委关于进一步加强学校语言文字工作的文件精神，扎实做好我校语言文字达标建设工作，促进我校语言文字工作规范化、标准化，形成发展长效机制，特制定保太中学语言文字工作规章制度。
第一章指导思想一、认真贯彻落实《山东省教育厅山东省语言文字工作委员会转发〈教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见〉的通知》 (鲁教语字〔 2017〕2 号)要求，市县语委关于学校语言文字达标建设工作的文件精神，切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用，提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，提升学校文化品位，争创语言文字达标建设示范校。
第二章组织与网络二、学校语言文字工作组织（一）语言文字达标建设领导小组组长：张金付副组长：张学忠牛和良郝德山成员：常涛汪涛林存富张丛林杨凯王玉金闫宗文李伟李涛卓更生领导小组全面领导和负责学校的语言文字达标建设工作。
领导小组下设工作小组具体负责学校语言文字达标建设相关工作的组织实施和活动开展。
（二）语言文字达标建设工作小组组长：牛和良副组长：常涛汪涛林存富张丛林杨凯王玉金闫宗文李伟李涛卓更生成员：各教研组长全体班主任全体语文教师三、学校语言文字工作网络学校语言文字达标建设工作在校领导班子领导下，建立学校语言文字工作三级网络工作体系，由语言文字达标建设领导小组全面领导和负责学校的语言文字达标建设工作，语言文字达标建设工作小组全面安排协调、组织实施语言文字达标建设具体工作。
第三章管理及职责四、语言文字领导小组工作职责1．宣传贯彻《中华民族共和国国家通用语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，管理学校语言文字的应用。
贯彻落实教育部国家语委《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》文件精神，提高广大教职员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识，面向全校全面推广国家通用的普通话(以《汉语拼音方案》为准 )，推行规范汉字 (以《汉字简化方案》为准 )。
学校语言文字工作教师管理制度
学校语言文字工作教师管理制度学校语言文字工作教师管理制度学校语言文字工作教师管理制度1学校语言文字工作教师管理制度为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设，特制订本制度。
一、除外语教学外，教师工作、教学语言为普通话。
全体教师在上班时间必须使用普通话，对外电话联系、接待家长等必须使用普通话。
二、教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。
三、教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育，对于学生中出现的问题要及时提出并帮助改正。
四、班主任教师每学期至少组织一次以语言文字为主题的行规训导或班（队）会活动，积极配合、组织学生参加学校、年级或班级的语言文字宣传活动。
五、积极参加社区、共建单位的语言文字工作，发挥示范小学教师的辐射作用。
六、积极参加语言类、书法类竞赛，争取优异成绩。
七、积极开展语言文字的课题研究，提高研究水平和实践能力。
学校语言文字工作教师管理制度2为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》的内容和精神，自觉维护祖国语言的纯洁和健康，推进校园语言文化建设，加强师生的素质修养。
结合我校实际情况，制订该语言文字使用规范化管理制度。
一、推广普通话工作制度1.成立语言文字规范化工作领导小组，由校长任组长，由教学副校长分管并具体组织落实，各班配备三名推普员，加强推普工作的监督。
2.全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。
）3.定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。
4.普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年进行一次普通话水平测试(口试、笔试),不达标的不得参加三好生评选。
5.学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。
2024学校语言文字工作计划6篇
2024学校语言文字工作计划6篇2024学校语言文字工作计划篇1一、指导思想本学期，我校将在各级语委的指导下，积极创建“市语言文字规划化示范学校”，为此，我们将认真研究《中华人民共和国国家通用语言文字法》及省、市《语言文字规范化示范校评选条例》中的相关要求，以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步发挥学校的基础和辐射作用，提高全校师生规范用语用字的意识，为实现本学期的目标而努力。
（一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
2、加强校园网语言文字工作宣传力度进一步加强校园网语言文字工作专栏的建设，加速内容的更新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和服务的平台。
（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力环境创设方面：1、宣传栏。
宣传《国家通用语言文字法》的相关规定及介绍宣传学校的语言文字工作情况。
2、美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。
活动开展方面1、教师活动：开展粉笔字比赛；以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；对教学资料中语言文字规范化方面进行检查，含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；开展教师课堂教学用语规范化调查。
把课堂教学过程先录象后检查。
学生活动：继续加强语言文字的常规工作巡查，要求语言文字监督员做学校语言文字规范化的`表率。
加强传统校园活动的语言文字规范化要求。
开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：初一年级讲故事比赛，初二年级硬笔书法比赛；初三年级举行学生诗歌朗诵比赛、辩论赛，以此提高学生语言文字的重视程度和能力。
人员的培训方面：继续关心教师和学生的普通话水平，鼓励和帮助部分教师进行普通话重测和升级，开展多次校内外培训，以达到提升学校整体水平的目的。
XX学校语言文字工作评估领导小组
XX小学关于成立语言文字工作评估领导小组的
通知
全体教师：
为迎接省三类城市语言文字工作评估的各项工作，确保我校顺利通过国家三类城市语言文字工作评估，经研究，决定成立校迎接省三类城市语言文字工作评估领导小组，加强对迎评工作的统筹、协调和组织落实工作。
领导小组成员如下：
组长：XX
副组长：XX
成员： XX XX 及各班语文教师
领导小组办公室设在校办公室，办公室主任XX。
···························································
名言警句
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
这句话出自唐代韩愈的《进学解》。
意思是：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。
太贪玩，放松要求便会一事无成;做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。
任性马虎随便只会导致失败。
学校语言文字工作 规章制度
保太中学学校语言文字工作规章制度二0一九年三月十八日保太中学学校语言文字工作规章制度为认真贯彻落实教育部国家语委、山东省教育厅、省、市、县各级语委关于进一步加强学校语言文字工作的文件精神，扎实做好我校语言文字达标建设工作,促进我校语言文字工作规范化、标准化，形成发展长效机制，特制定保太中学语言文字工作规章制度.第一章指导思想一、认真贯彻落实《山东省教育厅山东省语言文字工作委员会转发〈教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见〉的通知》(鲁教语字〔2017〕2号)要求，市县语委关于学校语言文字达标建设工作的文件精神，切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用，提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,提升学校文化品位，争创语言文字达标建设示范校。
第二章组织与网络二、学校语言文字工作组织（一）语言文字达标建设领导小组组长：张金付副组长：张学忠牛和良郝德山成员：常涛汪涛林存富张丛林杨凯王玉金闫宗文李伟李涛卓更生领导小组全面领导和负责学校的语言文字达标建设工作.领导小组下设工作小组具体负责学校语言文字达标建设相关工作的组织实施和活动开展。
(二）语言文字达标建设工作小组组长:牛和良副组长：常涛汪涛林存富张丛林杨凯王玉金闫宗文李伟李涛卓更生成员：各教研组长全体班主任全体语文教师三、学校语言文字工作网络学校语言文字达标建设工作在校领导班子领导下，建立学校语言文字工作三级网络工作体系，由语言文字达标建设领导小组全面领导和负责学校的语言文字达标建设工作，语言文字达标建设工作小组全面安排协调、组织实施语言文字达标建设具体工作。
第三章管理及职责四、语言文字领导小组工作职责1．宣传贯彻《中华民族共和国国家通用语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，管理学校语言文字的应用。
贯彻落实教育部国家语委《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》文件精神，提高广大教职员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识,面向全校全面推广国家通用的普通话(以《汉语拼音方案》为准)，推行规范汉字(以《汉字简化方案》为准）.2．形成长效管理机制，建立学校语言文字工作领导小组并使之成为常设机构，充分发挥其对学校语言文字工作的规划指导和管理监督作用，明确各自工作职责，有检查和改进措施。
幼儿园语言文字规范化工作规章制度（四篇）
幼儿园语言文字规范化工作规章制度幼儿园是培养孩子语言文字表达能力的重要阶段，为了促进幼儿园语言文字的规范化，制定了以下规章制度：第一章总则第一条幼儿园语言文字规范化工作的目标是培养孩子正确、规范、美观的语言文字表达能力，提高幼儿园语言文字教育质量。
第二条幼儿园语言文字规范化工作的指导思想是以健康、积极、阳光的价值观为导向，注重幼儿个性差异的尊重，注重情感体验的培养，注重实践的导向，以发展幼儿语言文字综合素养为核心。
第三条幼儿园负责语言文字规范化工作的部门是教研室。
负责指导和监督幼儿园语言文字规范化工作。
第四条本规章制度适用于全体在幼儿园服务的教师、幼儿园教辅人员以及幼儿园管理人员。
第五条幼儿园语言文字规范化工作应从学生教学实际出发，以科学合理的方法，提高语言文字表达能力。
第二章语言文字规范化内容第六条幼儿园应坚守中文规范的正确使用，严禁使用中文中的错别字、病句等。
第七条幼儿园应重视幼儿对汉字的学习，提高幼儿识字能力，培养幼儿汉字书写规范的习惯。
第八条幼儿园应注重幼儿的阅读能力培养，鼓励幼儿阅读各类适合幼儿园阶段的阅读材料。
第九条幼儿园应注重幼儿的口语表达能力，组织各种形式的口语表达活动，培养幼儿自信的语言表达能力。
第十条幼儿园应引导幼儿正确使用网络语言。
禁止幼儿在幼儿园以及幼儿园外讨论不适宜内容。
第三章语言文字规范化管理第十一条幼儿园应设立语言文字规范化工作的督导机构，定期对幼儿园语言文字规范化工作进行检查和评估。
第十二条幼儿园应制定语言文字规范化行为准则，明确教师的职责和义务。
第十三条幼儿园应加强对教师的培训，提高幼儿园教师的语言文字规范化教育意识和能力。
第十四条幼儿园应建立评估制度，对幼儿园语言文字规范化工作进行定期评估，并根据评估结果进行改进。
第十五条幼儿园应与家长进行密切配合，共同培养幼儿的语言文字规范化意识，指导家长对幼儿进行正确的语言文字引导。
第四章语言文字规范化工作的措施第十六条幼儿园应制定具体的管理办法，明确教师在幼儿园语言文字规范化工作中的职责和要求。
市城市语言文字工作评估档案资料建档要求(党政机关)【模板】
XX市城市语言文字工作评估档案资料建档要求（党政机关）为促进我市语言文字工作管理科学化、规范化和制度化，确保我市语言文字工作如期顺利通过省评估，根据《______省一类、二类城市语言文字工作评估标准（试行）》的要求，现就党政机关城市语言文字工作评估档案资料分项归纳整理提出如下要求：一、内容要求党政机关必备基本档案资料包括_____三级，_级为特色档案，在上述每一级中又包括若干分项，具体要求如下：_级指标—综合管理1.上级有关语言文字工作的文件、通知等。
2.本单位语言文字工作的组织领导。
·本单位建立语言文字工作领导小组的文件（应注明领导成员的党政职务）。
·能体现把语言文字工作列入单位议事日程的各种文件、会议纪要、图片音像等。
3.本单位此次迎评工作的实施方案、工作汇报、责任书、自评报告、实测表等。
4.本单位2008—2010各年度语言文字工作计划和总结。
（可纳入本单位年度工作计划和总结，要切合本单位实际）。
5.本单位（系统）精神文明创建活动中有关语言文字工作内容、要求及创建活动的情况。
6.各部门形成条块结合的管理格局·落实部门、专人负责本系统的语言文字工作的文件（本系统不等于本单位，如交通部门本系统的语言文字工作涵盖所有下属单位，主要体现系统主管部门对本系统各单位的广泛指导和要求，是宏观意义上的工作，主要形式为下发指导性的文件如《某某市商务局关于加强商务系统语言文字工作的通知》，以及对基层单位进行检查督促）7.宣传工作。
·创设良好的语言文字规范化宣传环境，认真组织语言文字政策法规的学习（如《国家通用语言文字法》和《______省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，要有图片、文字材料）。
·设立永久性语言文字宣传标语牌（要符合本单位实际，与单位整体宣传环境融为一体），有语言文字规范化宣传栏（可纳入日常宣传栏）、张贴或摆放“说普通话、写规范字”的提示标牌等·近三年开展“推普周”及活动资料（方案或安排、小结、张贴宣传标语、宣传画图片及开展活动过程资料等）·本单位举办各种群众积极参与的宣传语言文字规范化的演讲、辩论赛、知识竞赛等活动（与语言文字有关的皆可，各种活动要有通知、评分标准、竞赛结果等相关资料，有图片、音像资料说明更好）。
幼儿园语言文字规范化工作规章制度（4篇）
幼儿园语言文字规范化工作规章制度第一章总则第一条为规范幼儿园语言文字使用，提高教育质量，培养良好的语言文字习惯，制定本规章制度。
第二条幼儿园语言文字规范化工作的目标是提升幼儿园师生的语言文字素养，加强沟通交流，促进幼儿的全面发展。
第三条幼儿园的师生应遵守本规章制度，并接受相关教育培训，提高对规章制度的理解和执行能力。
第四条幼儿园应建立监督检查机制，及时发现和纠正语言文字使用方面的问题，做好评估和总结工作。
第五条幼儿园应建立相关档案，记录师生在语言文字规范化方面的表现和进步。
第二章语言规范第六条幼儿园师生应使用规范、正确的语言，不使用粗俗、低级、歧视性的词语和表达方式。
第七条幼儿园师生应遵守社会公德，不发表侮辱、诽谤、造谣、泄露秘密等言论，不传播不良信息。
第八条幼儿园应组织师生进行相应的语言规范教育，帮助他们树立正确的价值观和用词意识。
第九条幼儿园师生应注意文明用语，不使用脏话、骂人话和歧视性语言，不随意猜测他人的隐私，不进行人身攻击。
第十条幼儿园应加强对语言规范的监督和指导，及时纠正师生的不当言论。
第三章文字规范第十一条幼儿园师生应使用规范、清晰的文字，书写工整，不使用潦草、难以辨认的字迹。
第十二条幼儿园师生应尽量使用标准的汉字，避免使用拼音、俗字和错误字。
第十三条幼儿园应设置相关的文字规范化培训课程，帮助师生提高字词运用和写作能力。
第十四条幼儿园应注重文字规范的日常管理和监督检查，及时发现和纠正师生的不规范字词。
第十五条幼儿园应鼓励师生进行文字规范的比赛和活动，提高文字运用的兴趣和水平。
第四章监督检查第十六条幼儿园应设立专门的监督检查部门，负责对语言文字规范化工作进行全面监督和检查。
第十七条监督检查部门应定期组织对幼儿园师生的语言文字表达进行抽查，发现问题及时进行整改。
第十八条监督检查部门应建立相关的评估指标和考核制度，对师生的语言文字规范化工作进行综合评价。
第十九条幼儿园应建立有效的奖惩机制，激励师生规范使用语言文字，对违规行为进行相应的纪律处罚。
【新】国家通用语言文字工作档案完整版1.1
国家通用语言文字工作档案完整版（制度建设）第一项：工作机制【新】幼儿园语言文字工作组织机构及职责一、指导思想：为了认真贯彻落实《河北省学校语言文字工作达标建设实施方案》，更好地发挥幼儿园在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使幼儿园语言文字工作的规范化，进一步提升幼儿园语言文字工作整体水平，创特色，树典型，提高全园师生用字用语规范，扎实有序地开展幼儿园语言文字工作，推进我园语言文字工作，经幼儿园研究决定，成立中心幼儿园幼儿园语言文字工作组织机构。
二、领导小组组长：***（园长）成员：*********************监督员：***推普员：***三、组长职责：1.根据上级部门部署的工作方针、政策，从幼儿园发展的宏观上规划语言文字工作，在幼儿园三年规划中有所体现。
每学期策划、制定幼儿园工作计划时，能将语言文字工作作为重要部分有所安排。
2.每学期召开两次语言文字工作会议，规划和总结一学期的语言文字工作。
3,协调各班，支持、保障幼儿园语言文字工作的开展。
4.监督语言文字小组成员的工作。
四、组员职责：1.完成幼儿园关于语言文字的各项工作、主题活动，并作好各项记录。
5.主动地将老师、幼儿中有关语言文字的情况汇报给领导小组,督促师生在园内外讲普通话，写规范字。
6.定期更换幼儿园语言文字规范知识宣传专栏。
7.在平时教育教学中，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。
五、监督员职责：1.宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。
2•切实采取形成长效管理机制，对组室、班级加强语言文字工作的管理。
3.对推普工作和用字规范的部门、个人进行推荐表扬。
4.督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。
5.认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。
6.积极完成幼儿园语言文字工作领导小组布置的各项工作。
7.做好各项档案资料整理工作。
六、推普员职责:1.落实幼儿园语言文字工作领导小组的安排任务。
学校关于成立语言文字工作领导小组的通知
学校关于成立语言文字工作领导小组的通知校办发〔2015〕12号XXX关于成立语言文字工作领导小组的决定为认真彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。
全面推广普及普通话，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使我校语言文字工作的规范化，经学校校务会研究，特成立学校语言文字工作领导小组。
组长：XXX副组长：XXX组员：XXXXXX潘娟娟李德臣高义敏各班语文教师主要职责：一、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责、管理学校通用语言文字的应用。
二、制定学校推普活动计划，开展丰富多彩、生动活泼的关于语言文字的校园文化活动。
三、建立学校推广普通话、规范用字各项制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。
四、指导推广普通话工作以及教师参加普通话培训、测试工作。
五、指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。
六、布置校园“推普”宣扬环境，创设推普宣扬氛围，开展推普周宣扬活动。
七、做好推普活动总结工作。
八、完成上级语委交办的各项事情。
具体分工：XXX：负责语言文字领导工作XXX：(1)负责设立学校语言文字工作兼职人员，明确职责分工，落实考核制度。
(2)健全语言文字事情制度，将语言文字事情网络覆盖到校内各线，深入各教学班。
(3)负责制订每学年语言文字事情的专项计划和事情总结。
(4)负责每年推广普通话宣传周相关活动。
（5）负责语言文字规范化学校评估的资料准备工作。
XXX：(1)制订符合学校实际的学生语言文字能力培训要求，并认真落实。
(2)规范语文教学，使听说读写能力训练常规化。
(3)将普通话和规范汉字使用能力纳入教师营业考核、职务晋级、评优评先等基本内容和前提，并积极落实。
(4)依照国家标准，落实教师持普通话等级证书上岗制度。
(5)加强对学生语言文字应用能力的培养。
成立组织机构的文件
XXX小学关于成立语言文字工作领导小组的通知一、指导思想为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全面推广普及普通话，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使学校语言文字工作的规范化，特成立学校语言文字工作领导小组。
二、语言文字规范化领导小组及工作小组（一）语言文字规范化领导小组组长：XXX（校长）副组长：XXX成员： XXX、XXX、XXX、XXX语言文字规范化领导小组下设语言文字办公室，刘雪芹任办公室主任，张金艳任档案管理员。
（二）语言文字规范化工作小组组长：XXX（副校长）副组长：XXX成员：全体教师三、工作职责：（一）组长工作职责1.认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准，组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。
2.加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。
管理和监督本校的语言文字工作。
3.负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。
4.负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。
5.负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。
6.组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。
7.认真做好语言文字规范化示范校评审的宣传、准备工作。
（二）副组长工作职责1.负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关纪录。
2.认真做好“语言文字规范化示范校”评审的宣传、准备工作。
3.负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结，并做好资料的收集、归档。
4.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。
5.加强语言文字工作的日常管理和宣传，规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌，营造良好的环境，促进语言文字工作的正常开展。
6.建立、逐步完善语言文字工作档案。
7.加强教学管理，指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。
强化训练，切实提高教师和学生的语言文字应用能力。
幼儿园语言文字规范化工作规章制度
幼儿园语言文字规范化工作规章制度幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园。
根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。
下面是小编为大家整理的幼儿园语言文字规范化工作规章制度【汇编四篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园语言文字规范化工作规章制度1为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和广西壮族自治区实施《国家通用语言文字法》办法,进一步推进我园“语言文字规范化”工作,依据《河池市语言文字规范化示范校评估标准》,我园特制定语言文字规范化规章制度：一、学校成立了语言文字工作领导小组,管理全园的语言文字工作。
领导小组定期召开工作会议,研究语言文字规范化工作,学校工作计划和总结中有语言文字规范化工作的内容。
宜州市幼儿园语言文字规范化规章制度为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和广西壮族自治区实施《国家通用语言文字法》办法，进一步推进我园“语言文字规范化”工作，依据《河池市语言文字规范化示范校评估标准》，我园特制定语言文字规范化规章制度：一、学校成立了语言文字工作领导小组，管理全园的语言文字工作。
领导小组定期召开工作会议，研究语言文字规范化工作，学校工作计划和总结中有语言文字规范化工作的内容。
二、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》和《广西壮族自治区实施办法》。
三、学校在开展精神文明创建活动中，必须将推广普通话、书写规范字作为检查内容之一，主管领导认真检查落实。
四、结合继续教育，加强对教师普通话培训，教师必须符合规定普通话测试达标标准，学校审核普通话测试水平，每位教师必须具备相应等级的普通话等级证书等。
有计划地进行教师、幼儿的普通话培训和测试与提高工作，教师普通话水平达二乙以上，非教学人员普通话水平达三甲以上。
五、教师之间的交流使用普通话，教师与幼儿之间交流使用普通话，校园内幼儿与幼儿之间交流都使用普通话。
大同市人民政府办公厅关于成立大同市迎接山西省二类城市语言文字工作评估领导小组的通知
大同市人民政府办公厅关于成立大同市迎接山西省二类城市语言文字工作评估领导小组的通知文章属性•【制定机关】大同市人民政府•【公布日期】2012.11.20•【字号】同政办发[2012]194号•【施行日期】2012.11.20•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化、新闻出版、广播影视、体育综合规定正文大同市人民政府办公厅关于成立大同市迎接山西省二类城市语言文字工作评估领导小组的通知（同政办发[2012]194号）各县区人民政府，各有关单位：为认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山西省实施＜中华人民共和国国家通用语言文字法＞办法》，扎实推进我市语言文字规范化工作，迎接2012年山西省二类城市语言文字工作的评估，确保我市城市语言文字工作目标顺利达标，经市政府同意，成立大同市迎接山西省二类城市语言文字工作评估领导小组，统筹协调、督查各部门、各单位迎评工作的落实情况。
一、领导机构组长：刘振国市政府副市长副组长：王治军市政府副秘书长吕生祉市教育局局长李生甡市人事局局长王丽萍市委宣传部副部长、调研员魏丽雯市教育局副局长郭福月市财政局副局长成员：郭永大同大学副校长王丽萍城区政府副区长王伟开发区管委会委员王成舜市发改委总工程师郭玉珍市住建委副主任李忠革市文广新局副局长石淮市工商局副局长张瑞卿市城乡规划局助理调研员陈希明市文物局副局长李跃平市旅游局副局长靳润喜市公安局副局长王强市民政局副局长胡向东市质监局纪检组长白德市卫生局副局长解志市科技局副局长胡建业市交通局副局长刘建市农委副主任李掌市商务局副局长师庆和市政管委会副主任李政市物价局副局长柴京云市总工会副主席焦翠兰市妇联副主席杨亚丁团市委副书记陈大鹏市地税局副局长刘友芳市军分区政治部副主任张立新市武警支队政委梁赞大同报社副总编赵雪兵市邮政管理局副书记高鸿中国人民银行大同中心支行副行长张兴芳市司法局治市办主任韩向东中国联通大同分公司副总经理、副书记市迎评领导小组下设办公室，办公室设在市教育局办公室主任：王治军（兼），副主任：魏丽雯（兼）二、工作职责1、市语言文字工作委员会代表市政府依法管理和监督本行政区域内国家通用语言文字的使用；负责迎评的总体规划、指导、检查工作。
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关于成立语言文字工作评估领导小组
的通知
各级部：
为迎接省三类城市语言文字工作评估的各项工作，确保我校顺利通过国家三类城市语言文字工作评估，经研究，决定成立校迎接省三类城市语言文字工作评估领导小组，加强对迎评工作的统筹、协调和组织落实工作。
领导小组成员如下：组长：仪咏梅
副组长：康冬梅
成员：张聿堂闫晓梅潘娟娟李德臣高义敏及各班语文教师
领导小组办公室设在校办公室，办公室主任郭金勇。
豪迈小学
2015年5月11日
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