小马虎,旅行记(教学方案)

( 教学设计 )

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小马虎,旅行记(教学方案)

Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planning process for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.

小马虎,旅行记(教学方案)

教学目标：

1、培养学生做事认真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。

2、帮助学生掌握克服做事粗心，马虎，无耐心，无毅力的技巧。

教学重点，难点：

指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

教学准备：

《小马虎旅行》卡通连环画

歌曲《粗心的小画家》录音带

教学过程

第一课时

一、表演唱《粗心的小画家》

1、学们记得歌曲《粗心的小画家》吗？现在我们来听录音做表演唱

2、同学们唱完这首歌，在看看歌词，你觉得这位小画家是个怎样的小画家呢？

（让学生起七嘴八舌地讨论，充分说）

二、漫游马虎图

1、确实是一个粗心的小画家，他太马虎了。你们知道吗？还有更马虎的呢。

让学生自由读教材中连环画《小马虎旅行记》

2、同学们看完连环画后，想些什么？想说些什么？

三、续编故事

1、小马虎做了这么多的马虎事，他后悔了吗？还是继续？

2、同学们把故事编的很好，很有创意，各人有各人的独到见解，请同学们回家后把故事讲给爸爸妈妈听，好吗？

第二课时

四、智闯马虎宫

1、同学们上一节课续编故事编的很好，咱们这一节课来做个游戏好不好？请同学们分小组做游戏“智闯马虎宫”。

2、同学们在做“智闯马虎宫”游戏时，要边玩边思考。

（1）迷宫图里在哪些事情上标有地雷？

（2）在闯迷宫的游戏中你有什么感受？有什么想法？

五、火眼金睛

活动准备，把教材上的48页上的图放大，或做成投影片

1、请同学们看图，我们来做一个游戏“火眼金睛”，看谁捉马虎捉得多，看谁最细心。

六、远离小马虎

请同学们找一找自己身上的“小马虎”并把它写到纸飞机上，然后带领同学们放飞飞机，远离小马虎。

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