美国高考数学考试相当于中国初中水平
中美两国高考制度之比较
从高考制度的异同看中美两国教育观朱梅芳（福建农林大学人文社会科学学院福建福州350002）摘要：教育观作为东西文化都存在的一种现象，含义丰富，差异巨大。
本文以高考制度的不同特点为例，从科目设置，实施方式，录取标准三方面进行不同的教育观的比较分析，揭示了因不同教育观而产生的巨大差异。
通过比较，我们可以对不同的教育观作出判断和取舍，科学地借鉴美高考国制度中的优点，并针对当前中国高考制度存在的主要问题，提出合理化建议。
关键词：高考制度教育观比较美国的高考制度以以多元化而著称———形式多元的考试方式、丰富多彩的考试内容、灵活多样的评分方式、多元化设置的考试科目等，使得中学的课程多样化、教师的教学方法多样化、学生的选择多样化，从而使学生的学习积极性、创造性得到了充分的发挥，为社会培养出大批创造型人才。
由此可见，美国多元化高考制度的精髓将为我国高考改革提供很好的借鉴，成为我国在教育改革中很好的参考。
中澳两国高考制度的差异主要存在于科目的设置、考试实施方式、录取标准三个方面。
本文就从中美高考制度的不同比较研究两国教育观，科学地借鉴美国高考制度的优点，以推进和完善我国的高考制度。
(一)科目设置1999年我国教育部推出“3+x”高考改革方案以来，至今全国各省(自治区、直辖市)已同时实行着几种不同模式的“3+x”方案：“3”指语数外三科：“x”指理化生、政史地，具体“x”考试科目由各省属教育部门规定，考生没有选择的余地，不能决定在何省参加考试。
在美国，高考即全美统一的学业能力测验(Scholastic Aptitude Test)。
SAT是由美国大学委员会委托教育测试服务(Educational Testing Service，简称ETS)定期举办的世界性测验，包括SATT和ISATII。
SATI主要测验考生的写作、阅读和数学能力3科，每科满分800分，总分2400分，它是通用考试一推理测验(Reasoning Test)；SATII是单科考试一专项测验(Subject Tests)，考数学、物理、化学、生物、外语(包括汉语、日语、德语、法语、西班牙语)等。
大学期间美国大学留学条件
大学期间美国大学留学条件一、SATⅠ逻辑和SATⅡ专项美国高考，在中国又称为塞达考试;考试分成SATⅠreasoning逻辑考试,SATⅡsubject 专项考试，每年的1月，5月，6月，10月，11月，12月都可以在香港参加考试;SATⅠreasoning逻辑考试分成语文，数学，和作文三部分，满分为2400;其中数学部分满分800分内容相当于中国初中难度，大部分中国高中生只要经过一段时间的训练，都能够考取750分以上;一般中国高中生在接受一段时间培训以后的总成绩区间为1600至2300;大部分美国前60名的学校在申请时候都要求SATⅠ,较低的成绩接受区间一般在1700至1800分区间;而如果想再申请中具有一定优势，又或者是想挑战前30等常春藤联盟名校的学生，SATⅠ的成绩一般在2000以上;SATⅡsubject 专项考试试分成数学，物理，化学，生物，历史，外语等，建议水平较好的中国普高，A-Level, IB的学生在申请时有两到三门成绩;二、 TOEFL托福考试，参加对象为非英语国家，或在英语国家生活时间不足四年的申请者;考试满分为120分，有效期为两年，在国内和香港每周末都可以参加考试;美国权威大学排名网站us news上排名在前100名的绝大部分学校都要求国际留学生在申请的时候有托福考试成绩，中国高中生经过一段时间培训，成绩区间一般在80分至115分;而80分可以作相当多学校申请时的入围分数，成绩不到80分，则会有部分学校要求学生就读ESL语言课程;而如果申请者想在申请过程中具有一定的优势，又或者是想挑战前30名的优秀学生，托福成绩一般建议在100以上;三、Advanced Placement 课程AP, 又称为美国大学预科课程，是美国高中生在高中期间参加的大学预科课程，用于将来在大学中减免学分，并且体现学生高中期间所修课程的难度;建议优秀的中国高中生，可以在高二下学期参加当年5月份举行的AP考试，以增加在申请方面的竞争优势。
中美初中数学比较研究
ZHUANTI YANJIU 专题研究153数学学习与研究2019.17中美初中数学比较研究◎邵英英（杭州娃哈哈双语学校，浙江杭州310000）【摘要】进入21世纪，国家之间的国力强弱很大程度上来自各自国家人才和教育水平的对比，各国对教学课程改革的重视也与日俱增．中外数学教学的差异由来已久，在教学改革中，中国数学教学在发挥自身优势的同时不断借鉴和吸收国外先进经验走出了一条自己的道路．通过对比国内外教材和教学方式，可以为我国的教育改革提供国际化的视角，推动新一轮的教学改革．本文分析了人教版和Glencoe Math教材，对中美教材进行了综合对比．一、研究背景中国是一个文明古国，历史悠久，文化灿烂．它在世界数学史上也留下了许多伟大的成就．它是一个典型的东方国家．近代以来，中国学生在国际数学奥林匹克和TIMSS、PISA等数学考试中也取得了优异的成绩．美国是世界上最大的政治、经济和军事大国，是西方发达国家的典型代表．二、中美初中数学教程比较在《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，最为核心的理念是让人人都能得到良好的数学教育，每个人获得不同的发展，全面实现育人目标的公平公正推行．让学生能够根据个人水平的不同在数学学科上得到不同层次的发展，以便于进一步选择和深造．而在美国的CCSSM中，并没有对核心教育理念进行阐述，从其内容设定上可以理解为，美国的CCSSM教育是为了让学生构建完善的数学架构，让学生连贯而聚集的理解和应用数学．从课程目标的角度看，《中国义务教育数学课程标准（2011年版）》的课程目标不仅从知识技能、数学思维、问题解决、情感态度等四个方面提出了总体目标．同时，也从这四个方面提出了具体的目标．美国CCSSM并没有明确提出要实现的课程目标．这些标准指的是为学生准备继续教育和就业所需的知识和技能．在实际的数学标准中，给出了学生数学实践能力的八项指标．以间接的方式，CCSSM的课程目标是“促进学生未来继续教育和就业”．从课程内容的角度看，《中国义务教育数学课程标准（2011年版）》的课程内容分阶段安排．课程标准的课程内容分阶段制订，为不同地区的教材编写提供了更大的空间，有助于根据当地教育水平和学生发展水平编写数学教材．美国CCSSM的课程内容不分章节，但每个年级都有相应的课程内容要求．其优势在于，同年级提供相同的学习内容，这有利于不同国家学生迁移和教育的公平．它的缺点是它限制了教材的使用．三、中美初中数学教材经典体例比较———以一元一次方程为例两套教材《PEP》和《GlencoeMath》的“一元一次方程”部分的知识内容与相应的课程标准差异不大．内容涉及方程的概念、一元一次方程的性质、一元一次方程求解的应用及一元一次方程的应用．该标准要求学生根据问题列出一元一次方程．该方程要求学生掌握一次方程的解法，并用一次方程解决实际问题．然而，PEP教材的难度比Glencoe数学教材的难度大，主要表现在方程及其求解过程的复杂度较高．由于内容不尽相同，为什么在GeloCeMaScript教科书中有15章，PEP教科书中有4章？章数的差异有两个原因．在Glencoe数学教材中，一元一次方程的求解分类很多，如加法方程、减法方程、乘法方程、除法方程、一步加减方程、两步方程、多步方程等．人民教育出版社教材只把解方程分为三种情况：用等式性质解方程，用相似项传递的组合解方程，用方程组，要去除分母来求解方程．②美国的Glencoe数学教材将方程的内容合并到课程1、课程2和课程3中，每个课程都占一章，并且每一章重复了先前的知识（例如，求解两步方程在课程2中占一节，以及课程3），人民教育版一次方程只在第七年级下排列这本书的一章．如前所述，由于美国课程标准CCSSM，在GlencoeMath 教材中只有“方程”和“酉方程”这两个词，只有方程的概念．虽然GlencoeMath教材中的大多数新概念可以通过设置问题情境来引入，但是对方程式概念，GlencoeMath教材是“开放式的”，并没有直接给出．与其他教材相比，GlencoeMath教材没有一元方程的概念．虽然它影响了初中学习和问题解决，但它没有一维方程的概念．Glencoe Math 直接抛出方程的概念，不符合学生的认知水平和发展规律，学生难以理解这样一个抽象的概念．四、结论从教材和教程的比较来看，人教版教材和美国教材的区别主要有以下几点：（1）人教版教材编写简洁合理，适合初中阶段的教学，而美国教材更倾向于全面细致，教材厚重．（2）人教版教材更注重教材和信息技术的结合，而美国教材更注重数学与其他传统学科之间的融合．（3）人教版教材对定义有着较为简洁精确的定义引入和证明，对初中学生来说更容易接受．美国教材对习题的讲解较为详尽，注重解题方法的传授．（4）美国教材中加入了部分高中数学的知识，这会使初高中数学衔接上有更大的优势．总体来说，中美教材各有异同，在中国当前的教育体制下，中国的教材更适用于中国的教育现状，但是美国教材中对知识点覆盖和衔接的优点，以及在习题讲授时多种解题方式的重视上，中国初中教学还有可以学习的地方．【参考文献】［1］Nie B，Cai J，Moyer J C．How a standards－based mathematics curriculum differs from a traditional curriculum：with a focus on intended treatments of the ideas of variable［J］．ZDM，2009（6）：777－792．［2］邓小俐．中美初中数学教材中习题的对比研究［D］．南京：南京师范大学，2002．［3］胡莉莉．中美初中数学教材难度的比较研究———以我国人教版和美国Prentice Hall教材为例［D］．上海：华东师范大学，2008．［4］胡莉莉，李雅琪．中美初中数学教材函数内容难度的比较研究［J］．课程教育研究，2012（7）：81．。
美国高中留学生并不比国内轻松
美国高中留学生并不比国内轻松小编为大家介绍留学美国读高中的详细内容，希望能为广大考生提供帮助。
几乎所有在美国学校读书的中国孩子都说，在美国读高中并不比在国内轻松。
来自浙江的小浩是通过香港基金会的一个合作项目来到圣保罗读书的，幸运的他拿到了半奖机会，4年可以少交10万美元。
小浩已经在圣保罗学习了两年。
小浩说，来美国之前一直以为这里的学生学习很轻松，但来了之后才发现并非如此。
“轻松不轻松跟自己选课多不多有很大关系。
如果对自己要求不高，选的课少，可能就不会很忙;但如果选的课程多，难度大，压力也会很大。
学校要求每个学生必须选五个类别的课程，包括数学、科学、艺术、英语(英国文学)和一门第二外语(日语、西班牙语、法语、德语、希腊语、拉丁语等)。
”就像大多数勤奋的中国学生一样，小浩给自己加码，选了7类课程。
一般学生每天要上五节课，下午3点半左右下课，之后有两个小时体育锻炼的时间。
另外，学校还会组织各种各样的课外活动和俱乐部，如果积极参加活动，再加上放学后要写作业，那么一天就会过得很紧张。
而且美国很多学校周六上午是要上课的。
“这里活动特别多，在学校的任务不仅是学习，参与各种活动和社团也很重要，因为申请名校都需要考查全面素质。
”小浩的目标是麻省理工或者普林斯顿。
鹿园中学的学生每天放学后要进行两小时课外活动或社区活动，社区活动包括到农场帮忙、照顾流浪动物、到敬老院或者妇女救助中心服务。
和其他寄宿高中一样，鹿园中学也要求孩子全面发展，英语和数学都要学习四年，科学和第二外语必须学习三年，历史学习两年，艺术要修两个学期。
每个孩子每天至少要上五节课，参加运动队的孩子周末通常要去打比赛。
完成体育训练、艺术训练，晚上还要做功课，鹿园的学生也和中国学生一样，常常晚上十一二点才睡觉。
到耶鲁大学上研究生课程小班化授课和讨论式教学几乎是所有寄宿高中的共同选择。
不过美国中学教育真正的精髓在于分层教学，满足学生所有的潜能需求。
几乎所有的中学都是根据学生程度提供跨年级选课，而对于学生的各种兴趣爱好，校方也会不惜成本从校外请教师，或者联系大学为学生提供学习机会。
章建跃简介
章建跃简介章建跃，男，1958年8月4日出生，数学本科，北京师范大学课程与教学论（数学）硕士、发展与教育心理学博士。
现任人民教育出版社中学数学室主任、资深编辑。
人民教育出版社编审，课程教材研究所研究员。
主要研究方向：数学教育心理学，中学数学课程及教材编写，数学课堂教学。
社会兼职：中国教育学会中学数学教学专业委员会副理事长、学术委员会副主任（常务）；中国统计教育学会常务。
一、闻思修得智慧本期我们集中刊登了关于高中数学课标教材必修模块的一组实验经验交流文章。
薛红霞、张曜光、李学军、李昌官、吴明华都是一线教研员，其他都是一线教师，他们是本次课改的亲历亲为者，可说是尝遍课改的酸甜苦辣，因而对课改是最有发言权的，因此这组文章可以算得上是“闻思修”而得的智慧成果。
众所周知，本次课改是为了适应我国社会发展新需要，以提高教育质量为核心，全面推进素质教育，切实减轻学生负担，努力提高青少年思想道德、科学文化和健康素质，着力培养青少年的社会责任感、创新精神和实践能力，因此其大方向是完全正确的。
但是，由于种种原因，课改实施过程中存在许多不尽如人意的地方。
一段时间以来，急功近利倾向甚至把课改引入歧途，严重损害了课改的声誉。
对此，有各种不同的态度。
怨天尤人者有之，我行我素者有之，盲目跟风者有之。
而大多数老师则是理性思考、谨慎行动，薛红霞等老师的文章就是例证。
教育改革不以人的意志为转移。
客观地说，当前我国数学教学确实存在许多需要改进的地方，其中特别突出的是数学教学缺少亲和力，问题意识淡薄，重结果轻过程，讲逻辑不讲思想，重题型、技巧轻通性通法引导。
因此，需要广大数学教育工作者“闻思修”以获得走向课改成功的智慧，使改革的成果惠及学生，达到学得轻松、愉快而成效显著。
由于思维惯性所致，人们面对新事物的第一反应是排斥。
然而明智的做法是静心听闻，而且要善听、会听，听到“无声之声”。
所谓兼听则明，这样才能了解改革的真实意图，才能“闻所成慧”。
SAT和SSAT的区别
去美国留学，申请美国高中的学生要考ssat，申请美国本科的同学要考sat，但是对于刚开始接触这些考试的考生来说，sat和ssat的区别还是傻傻分不清楚，关于sat和ssat的区别，下面杭州朗思教育为考生详细介绍。
sat和ssat的区别之一：用途不同Sat：为Scholastic Assessment Test的缩写，是美国高中生进入美国大学所必须参加的考试，相当于中国的高考，也是世界各国高中生申请进入美国名校学习能否被录取及能否得到奖学金的重要参考数据之一，但不像高考一样起完全决定性的因素，其成绩有效期为2年。
Ssat：全称Secondary School Admission Test美国中学入学考试，适用于美国、加拿大私立中学的入学，是申请者所必须具备的一个考试成绩。
俗称“小赛达”。
sat和ssat的区别之二：考试内容：Sat：通常情况下，SAT考试内容为批判性阅读(Critical Reading)、数学(Mathematics)和写作(Writing)三个科目。
SSAT：考试共分为四个部分：词汇、阅读、数学和写作。
前三个部分为计分项目，写作部分虽然不计分但是会在寄送官方成绩给学校时以复印件一并送达，所以也需要重视。
sat和ssat的区别之三：分数设置不同：Sat：满分2400.Ssat：考试分为低级(lower level)和高级(upper level)。
低级阶段总分是1320到2130，主要针对目前就读5-7年级的学生;而高级阶段的总分是1500到2400，主要针对8-11年级的学生。
SAT的数学错了一道790，错了2道770，错3道750。
而SSAT的数学，错了1道797，错了2道796，基本与没错一样。
sat和ssat的区别之四：分数区分度不同：考过SSAT的人都知道相比单纯的分数，SSAT分数后面附的百分比更加有意义，想要申请顶级的私立高中，大约80%是一个还能过得去的分数，对应的SSAT成绩大概是2150+左右。
世界各国“高考制度大盘点
世界各国“高考制度大盘点从中学跨入大学，无论是在中国，还是在国外，一个国家的高等毛入学率不管有多高，大学的门都不是随便能进的。
不同的国家不同的大学，都要设置相应的门槛，只有跨越这个门槛，才能获得继续接受更高层次教育的机会，这就是所谓的“高考”。
高考，是一代又一代人的经历，曾经并将继续改变无数寒门子弟的命运。
即使是当高考已经成为我们的记忆时，我们依然会关注高考。
现在，就让我们在这个特别的季节，了解一下国外五花八门的高考制度吧。
美国：学业能力评估考试一年举行七次美国不实行全国大学入学统考，但中学生申请上大学影响最大的考试是“学业能力评估考试”（SAT）和“美国大学测评考试”（ACT）。
SAT考试每年举行7次，考试内容有数学和语文各三个部分，时间为三个小时。
SAT考试内容与高中教材没有直接的关系，主要考查学生的逻辑、分析、推理等方面的能力。
试题类似于智力题，考试题目千奇百怪。
如：“癞蛤蟆是否有听觉？试证明之”；“请以下面的句子开头写个故事：‘在多年以后，他想起自己第一次与冰有关的经验......’，故事须提及一双袜子、一个纪念碑、一串钥匙、一头家畜和莎翁全集”；“沙和海滩的关系中与下列哪两者之间的关系相同：A、猫和猫须；B、树和森林；C、足球和曲棍球；D、衣服和鞋子”等。
在美国，一些十二三岁的初中生也常进入考场，就这些智力题“小试牛刀”。
和SAT不同，ACT考试更像一种学科考试，它更强调考生对课程知识的掌握，同时也是对考生独立思考和判断能力的测试。
从难度上看，ACT考试比SAT考试更容易一些，也比较接近“中国式”考试。
因此，对中国考生来说，选择ACT考试可能更容易在短期内获得相对满意的成绩。
英国：实行A-LEVEL考试在英国，高中二年级的考生需参加普通教育证书高级考试，即A-LEVEL考试。
A-LEVEL考试相当于中国的高考，考试课程有英语语言、文学、数学、经济等，学生选修的课目也要考试。
只有在A-LEVEL考试中取得优异成绩的，才能被一流大学录取。
美国高中通常是四年制分为9,12年级
美国高中通常是四年制分为9,12年级与国内的高中教育制度不同，美国高中通常是四年制，分为9-12年级，美国9年级相当于中国的初三，12年级也就等于国内的高三。
这就意味着，如果想在美国完整的度过四年的高中生活，那么就要从初二的时候申请美国九年级。
随着美国知名大学的申请难度逐年增加，在美国读高中的中国学生也顺势而增，因为“海外军团”和在国内读高中的中国学生相比，有着较为明显的申请优势。
下面嘉华世达美国留学专家为大家讲讲该如何规划四年的美国高中留学生活。
美国高中提供丰富多彩的课程和课外活动，并且用开放的姿态迎接这每一位新生。
学生可以充分利用这个优势，根据自身的喜好选择参加课外活动，不断提自身的全面素质，包括责任感、自信心、独立性、领导力等各方面的培养。
学生必须选读基本课程，当某一科目突出时，可以选择换班。
老师根据学生的想法给出合理的规划，其中包括如何去选课，如何充分利用有效的时间参加社团活动，增强自我竞争力。
嘉华世达美国留学专家表示，这些对未来申请大学有着极为重要的作用。
到了10年级，学生要保持良好的平均成绩点数，也就是我们申请大学时所需要的重要数据GPA，同时要开始着手为大学申请准备了。
学生需要了解自身的兴趣和优势，确定未来的职业方向，如果有疑惑，可以找指导教师谈话，并让老师根据你自身的发展计划合理组织选课安排。
此外，嘉华世达美国留学专家强调，如果学校有PSAT考试的话，一定要参加，因为大学预科的考试和“美国高考”SAT 在计算方式上水平相当，因此，可以在一定程度上反映学生的SAT程度，并可根据自身优劣势进行有针对性的的准备。
另外，在美国有大学先修课程，学生根据自身水平挑选相应的AP课程，参加考试，为将来大学申请奠定基础。
美国高中11年级是非常关键的一年，因为申请美国大学时，GPA 是重要的衡量因素之一，然而，申请大学一般截至到学生读12年级的上学期，但是当时12年级的成绩还未出来，招生官只能参看9、10、11年级的成绩。
SAT
全部是挑错改错，中国学生经过培训或自学后提高应当很快。
时间
SAT考试在每年三月、五月、六月、十月、十一月和十二月的第一个星期六以及一月的最后一个周六举行。其中，每年三月的考试仅在美国举行。考试时间是上午8点开始，大约到下午1点结束（各个考点休息等的情况不同，故时间有差异）。
概述
SAT推理测验（SAT Reasoning Test）是美国大学录取中的一个标准化测试。SAT考试隶属于由非盈利性机构美国大学理事会（College Board），并由美国大学理事会出版、完善。之前由教育考试服务（ETS：Educational Testing Service）进行命题、印刷和评分。现在，ETS仍然承担SAT的命题工作。SAT推理测验旨在考察学生的能力是否足够适应大学教育
一、题目分配和结构
这个科目是在2005年SAT改革之后才加进来的，共3个区，包含一篇作文和49道语法选择题。其中，作文大约占总分的30%，语法选择题大约占总分的70%。
语法选择题中包含25道改进句子（Improving Sentences，下称IS）、18道句子挑错（Identifying Sentence Error，下称ISE）和6道改进篇章（Improving Passage，下称IP）
SAT有时也用来辨别13岁以下高智商儿童。例如，美国约翰·霍普金斯大学天才教育中心（Johns Hopkins Center for Talented Youth ）用SAT在7 – 8 年级学生中选拔高智商儿童。
编辑本段
SAT报名程序
SAT考试报名之前，大家需要准备一张国际信用卡，这张卡的作用是用来缴纳SAT考试费用，国际信用卡的办理时间一般是7到20天，所以大家需要提前到银行办理。
美国SAT模式研究及其对我国基础教育评价的启示
参考内容
随着全球化的加速，各国之间的教育交流和合作日益加强。美国的高考制度对 我国高考改革具有重要的启示作用。本次演示将以美国SAT官方模拟试题为例， 探讨其对我国高考改革的启示。
一、美国SAT官方模拟试题的特 点
1、注重基础知识和技能
美国SAT官方模拟试题注重考察学生的基础知识和技能，包括数学、阅读、写 作等方面。这种考察方式有利于全面评估学生的综合素质和能力。
SAT的另一个显著特点是注重批判性思维能力的培养。我们的教育体系需要改 变传统的“填鸭式”教育方式，更多地培养学生的批判性思维能力。这不仅包 括对学科知识的深度理解和应用，也包括对信息的处理、分析、推理和评价等 能力。
3、多元化的评价方式
SAT的考试模式提醒我们，应当采用多元化的评价方式来评价学生。传统的纸 笔考试可以作为评价的一部分，但不足以全面反映学生的能力。我们还需要考 虑其他形式的评价方式，如项目报告、口头面试、实地考察等，以便更全面地 了解学生。
3、改革招生方式
我国高考应该改革招生方式，以综合素质和能力为主要考察标准，而不是仅仅 以分数为主。这样可以更好地选拔具有潜力的学生，并为大学招生提供更加科 学的参考。
四、结论
美国SAT官方模拟试题对我国高考改革具有重要的启示作用。我国高考应该借 鉴其优点，增加考试内容的多样性、引入多种考试形式、改革招生方式等。这 样可以更好地选拔优秀人才，并为大学招生提供更加科学的参考。我国高考也 应该保持自己的特色和优势，不断完善和发展自己的考试制度。
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2、考察内容广泛
美国SAT官方模拟试题的考察内容非常广泛，不仅包括高中所学知识，还包括 一些大学水平的知识。这种考察方式可以更好地选拔优秀人才，并为大学招生 提供参考。
中美考试选拔制度差异
中美考试选拔制度差异我们都是过来人，所以中国的考试选拔制度大家应该都很清楚，这里就大概总结一下。
中国可以说，中国的一切基础教育甚至学前教育，都是为了高考而服务的。
从幼儿园起，就为了能上一个更好的小学而多方面努力；小学又为了上好初中而努力；初中为了上好高中努力；最后高考一考定终身，进入大学。
总体来看，中国的考试选拔制度基本只有书面的考试，而且仅仅只一次机会。
这也导致了中国学生在基础教育上仅仅获得了在考试上面的能力，而在其他方面能力很薄弱。
而且，在考试选拔上也存在诸多问题，比如，所谓的“全国统一高考”就有着很大的不公平，这不是一个制度所应该存在的。
接下来，主要看下美国。
基础教育（小学初中）根据美国联邦宪法，教育由州政府负责，通过当地政府即学区具体执行。
美国州考办法由各州自行决定。
一般来说，考什么科目，考哪几个年级，都是以立法的形式来确定的。
用考试成绩决定学生能否升级或毕业。
现今美国大多数州的高中生必须通过州级考试才能拿到毕业证书。
其实各州、各校在操作这些考试时非常注重考试策略，并不是把题目弄得有多难、有多么复杂，考倒了多少学区、学校、学生就证明了考试的成功。
而是培养学生分析问题、解决问题的能力，创新能力以及终身学习的能力，促进了中小学教育主动健康的发展。
基础教育（高中）美国建立了立体交叉的高考选拔制度。
美国高中学生升入大学，尤其是升入研究性大学是必须经过严格的测试选拔的。
其考试的形式主要包括：1、“学术性向测验”简称SAT系推理考试，由教育考试机构组织实施，每年全美2.2万所高中的近200万名学生参加。
测验的内容只有英语和数学两门，每门满分为800分，两门合计1600分，考试时间为3小时。
2、“美国高等学校测验”简称ACT,由美国高校考试处组织实施，主要考查学生的英语、数学、自然科学和社会研究等四个部分的知识和潜能，ACT与SAT相似，由考生根据报考院校的要求选定。
美国每年会举行3-4次高考，高中学生也可以多次参加高考，以考生的最好成绩作为高校录取的依据。
美国教育体制
美国教育体制美国是世界上教育事业最发达的国家之一。
美国教育体系分为初等教育、中等教育和高等教育三级体制。
美国高等院校半数以上是私立的，因为这些大学最初主要是由教会和其它宗教团体创立的，虽然今天这些学校依然同教会有着千丝万缕的联系，但却不再以宗教教育为主了。
全美50个州中，几乎每个州至少都有一个由州政府或当地出资创办的公立大学，虽然经费来源与私立大学不同，但学制和课程并无多少差别。
美国现有的院校主要是二年或四年的学制。
二年制的多为技术专科学校和社区学院，是连接高中和正规四年制大学的一个桥梁，主要培养美国社会需求的技能和专业知识，而且学费低廉。
正规四年制的学校主要为文理学院、独立专业学院和综合性大学，代表着美国科研和教学最高水平，培养大批高层次的专业人才。
这些院校除教学外，还承担着美国政府的大量高精尖的科研任务。
美国高等院校师资力雄厚、学历高，教师要在四年制高等学校任教通常必须获得博士学位，并在教学方法和教学内容上适应专业需要。
美国高等学校实行学分制。
四年制的本科生要想获得学士学位，必须按规定修满120~128个学分，通过考试和撰写学位论文，合格后才能获得学位。
美国高等院校规定，大学毕业获得学士学位后才有资格继续攻读硕士学位。
学位体制采用五级制，即：准学士、学士、硕士、博士、和第一专业学位。
其中，硕士学位分为两种：一种必须撰写学位论文另一种不要求写论文，但分学分有更高的要求，同时还有进行口试和笔试。
硕士学位学制通常为二学年，博士学位为2-3年。
博士研究生由几名专家和教授组成的指导小组负责指导，专业考试合格通过博士论文签办后获得学位。
美国高等教育学校通过多种途径为大学生提供各类经济资助，如奖学金、助学金、校内长期低息贷款、短期贷款、校外长期低息贷款、联邦政府勤工俭学计划、学校内外兼职工作和打工。
美国高校分类2年制学校,通常也叫社区学院（community or junior colleges），在成功完成某专科2年全时学习后,颁发副学士学位（associate degree）-Associate of Arts（A.A.）或Associate of Science（A.S.）。
一.什么是 S A T
SAT考试内容的顺序
数学部分 数学部分总共是70分钟，由2个25分钟和一个20分钟部 分组成。分数是200分到800分。最低分是200分，最高 分是800分。考试的内容涵盖：数字及其运算、代数与 函数、几何、统计、概率、和数据分析。考试题目的 方式是多选题 写作部分 写作部分总共是60分钟，由35分钟的多选题（25分钟 +10分钟）和25分钟短文部分组成。分数是200分到 800分。最低分是200分，最高分是800分。考试的内 容是语法、惯用法、及词汇的选择。
新 SAT
阅读
SAT考试
数学
写作
SAT考试内容与形式
◆SAT考试的考察重点：学生的逻辑推
理能力
◆ SAT考试为笔试，主要测验考生的写作、 阅读和数学能力，每部分满分是800分， 总分是2400分
SAT考试内容与形式-试题
考试时间 数学部分
70分钟（2个 25分钟部分， 1个20分钟部 分） 70分钟（2个 25分钟部分， 1个20分钟部 分）
多项选择包括 改错改写句子 和段落
200-800（作 文单独评分： 2-12；多项选 择评分：2080）
SAT考试难度
作为考试，从难易程度的角度而言：SAT的数学部分，对于在美国 的华人学生不会有太大的问题。由于中国大陆的数学教育比较偏 重于技巧性的难题，往往忽略了基本的定理和定义。不做充分的 SAT数学方面的准备，一定会措手不及。经过三个月左右的严格训 练，许多中国学生应该可以得到满分。 一般来说，英文阅读和写作部分对于美国的华人学生已经构成一 定程度的威胁，对中国大陆的高中生更是这样。许多英文阅读及 写作考试题目涉及到大量原欧洲，主要是原英国带来的文化内涵。 对外族裔，可以说是歧视性的试题。当然，就是一些美国本土的 文化、历史、地理方面的小知识对中国高中生来讲也是难以应付。 一般来说，经过一年到两年比较有针对性和系统性的学习，中国 大陆的学生能够得到非常满意的成绩。来自中国大陆的初中或高 中生刚到美国时，对美国的教育和SAT考试一点概念也没有。经 过长期业余时间的补习，在SAT的考试中，成绩还是相当令人满 意。
SAT和中国高考哪个更难
SAT和中国高考哪个更难？先说说SAT考试是什么。
SAT，全称Scholastic Assessment Test，中文名称为学术能力评估测试。
由美国大学委员会(College Board)主办，SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考。
SAT考试分为写作、阅读、数学三部分。
对中国学生来说，数学是送分题，所以SAT并没有想象的难。
与中国高考不同的是，SAT本质不是考知识，而是考思维，突破原有思维习惯就会快速突破SAT。
SAT同时也考察学生的阅读能力，尤其是快速阅读以及逻辑分析能力。
2200分以上的SAT成绩对于中美两国学生难度都很大，但是一旦突破就会有机会入主哈佛、耶鲁、斯坦福等顶尖名校。
SAT考试分为SATI和SATII两门。
SATI是一般测试，就是我们提到过的所谓“智商”测试;SATII是分科测试，学生可以选考三门，考察学生对高中知识的掌握程度，中国学生最常选择的是数学、物理、化学、生物中的三门。
SATII题目的难度小于中国高考题目的难度。
SAT考试和高考哪个难?实际上对于大部分中国学生来说，SAT I的数学并非难事，拿到750分以上可能性很大。
写作部分分为句子改进和改错两个部分，类似TOFEL中的语法部分，因此以TOFEL语法的基础完全可以搞定。
比较难的是阅读和作文两个部分。
阅读的素材取材广泛，包括大量的学术词汇和文学词汇，因此对考生的单词量有一定的要求，需要在托福词汇量的基础上再上一层楼。
同时，SAT阅读中包含TOFEL中较少出现的复杂句子结构，而且有些句子采用高级的修辞，表达更加精妙。
因此对中国学生的挑战很大。
SAT的作文没有题库，出题范围广泛，而且角度也很独到。
比如：你是否同意任何事情都有一个“How-ever”?或者，“人是否应该保护自己的隐私?”这要求学生深入分析和思考看似不需要思考的命题的能力。
但是，经过研究发现，SAT已有作文的题目范围和GRE题库重叠很大，但是和GRE写作比较起来，SAT写作要简单得多，主要表现在以下三方面： 同样主题，SAT题目切入角度相对较浅。
中国数学水平在全世界中怎么样
中国数学水平在全世界中怎么样中国数学水平在全世界中怎么样近日，网上爆料称，“英国大学一年级的数学考题是勾股定理，中国高考的几何题需要做出这么多辅助线。
”当教育部官员当众展示高考数学题时，白发的外国学者都发出一片惊呼，中国学者默然。
这一事件被网友纷纷转载，大家纷纷吐槽被数学虐过那些年所发生的虐心事。
1、其实根据《中美初中数学教材难度的比较研究》等文献，英美中学水平的数学教科书并不比中国容易，有些部分难度甚至更高2019年的论文《中美初中数学教材难度的比较研究》从知识含量、推理、运算、背景、探究多个维度，通过难度公式系统比较了中美典型初中教材的难度。
结果显示，和人教版教科书相比，美国的教科书在代数上的内容难度显着高于中国，在概率统计等实践性较强的分支差距更为明显。
在几何上内容难度相差不多。
之所以产生中国教材难而美国教材简单的印象，一方面在于之前用于比较的教材比较陈旧，另一方面在于中国的“习题”难度更高，同样的知识点出题更难，而不是在知识深度上有更多要求。
这在数学教育比美国初中多出将近1/3课时的基础上才能做到。
另外，根据论文《中英高中数学教材概率与统计内容的比较研究》，英国的A-Level基础数学科目，有专门的概率统计学生。
3、国际权威教育评估统计发现，华语地区学生的数学能力是通过增加更多课时和延长课外学习时间实现的根据“国际数学与科学技术教育成就去势调查”（TIMSS）的数据，台湾学生在数学上有信心的比例学生显着低于国际平均，在个别年级甚至是倒数第一，而美国学生普遍对数学乐观。
PISA是经济合作与发展组织（OECD）每年都进行的针对15岁~16岁学生在数学、阅读和科技等学力进行的广泛测试。
PISA的调查发现，上海学生每周课内课外的学习时间大致为35小时，超过美国和芬兰10小时以上。
换言之，华语区学生的数学应试能力和计算能力很强，但这是以丧失学习信心和增加高强度的学习时间为代价的。
4、有国际声誉的顶尖华裔数学家几乎没人在1949年后于中国接受完整的学术训练并开展研究进入高等教育阶段，中国的数学学术环境很难和国外比肩。
美国高考数学难度相当于我国初中水平
如此重大的反差，怎不引人深思！而美国也 并没有因为中小学数学难度低，而失去科技强国 的地位，依然科技人才济济，科学技术日新月异。 反观我们，中小学生深陷题海，战战兢兢，如履 薄冰，从小学熬到高中毕业，侥幸没有掉队者， 一考上大学，马上对数学失去兴趣，弃若敝屣。 因为过早的高难度的数学教育已经败坏了他们的 数学胃口！更令人忧心的是，在青少年汲汲于数 学，为数学担惊受怕的同时，最宝贵的学习本国 语言文化的时间已经被错过了！他们到了大学， 头脑中除了数理化、ABC，几乎一无所有！这样 的一代，如何担当得起文化复兴的重任！
由于数学（再加上理化等）占据了大部分 时间精力，用于语文、历史等文科学习的时间 就大大减少了。多数学生都知道，语文上课时 随意听听，考前临时抱抱佛脚，大体上都能过 得去。语文事实上已成为语、数、外三门主科 中最不受学生重视的一门。在青少年成长的黄 金时期，语文遭遇如此冷落，如何激发青少年 对吾国文化的兴趣与热情？千万青少年不习中 国语言文化，中国文化何由传递？谈何复兴？ 毫不夸张地说，如此“重理轻文”，正是在断 绝中国文化美国，其中 小学数学课却出奇地简单（在我们看来），他们 大学入学考试数学试题的难度，仅相当于（甚至 低于）我们一般初中生的水平。近年美国大学在 中国招生，中国考生觉得其数学试题简单得可笑， 拿满分者比比皆是。考试专家提醒中国考生，参 加美国大学入学考试数学不必专门去学。然而， 他们的语文（本国语）、阅读、写作试题难度却 极高，成为区分度最大的科目。写作重视思想的 深刻、逻辑的周密和行文的流畅，很多考生无从 下笔，对卷兴叹。所以美国高考，重点在于考察 学生对本国语言的掌握、对文化的体认和和思想 成熟度，与我们刚好相反。
美国“高考”数学难度仅相当于中国初中 若问今日中小学生，最耗精力的课程是哪一 门? 恐怕多数会答：数学。最怕的课程是哪一 门？恐怕也还是：数学。在今日中小学课程体 系中，无论哪一科都没有数学重要，因为数学 不仅是必考的，也是最难的。语文、英语等科， 一般学生多少还能对付，唯有数学，令太多学 生晕头转向，焦头烂额。很多孩子小学时数学 尚可，到了初中，就渐渐跟不上了，到了高中， 被刷下的就更多了。高考的竞争很大程度上是 数学的竞争，数学俨然成为区分度最大的学科， 决定千万青少年的前途命运。
美国高考SAT相当于国内高考总分多少分
美国高考SAT相当于国内高考总分多少分今天三立在线教育SAT网为大家带来的是美国高考SAT相当于国内高考总分多少分的相关资讯，备考的烤鸭们，赶紧来看看吧！SAT分数要达到多少才算是比较好的呢?SAT考试由三部分组成：阅读，数学以及写作。
每门分数的范围是200到800，总分为2400. 每门的选考分数为500分，总分为1500分。
据美国教育机构官方统计，2013年参加考试的166万考生分数，平均分阅读为496，数学为514，写作为488。
其实很少有学生的SAT分数能达到满意的状态，就算是最顶尖的学校的考试也是如此。
SAT与中国高考的区别1.它不完全与中学课程和教材挂钩。
许多考题与其说是考查所学知识，还不如说是考查考生的逻辑思维及分析解决问题的能力。
而中国的高考是完全和课本的知识挂钩的，高考大纲中已经明确划定了高考的考察范围，因此中国的考生对高考内容就有了整体的把握，复习的重点也掌握了。
这对于考生的准备是很有帮助的。
2.中国的高考每年只举行一次，每年6月7日、6月8日为考试日，部分省区高考时间为3天，如果这一年没有考好，那么就只能漫长的再等待一年了。
而SAT每年有七次考试，考生可以有多次机会参加考试。
考生在高二、高三就可参加考试，不必等到高中毕业时再考。
这相对来说就有了很大的灵活性，考生们可以根据自己的备考情况多参加几次考试。
我国学生的SAT成绩有何特殊之处?与美国本乡学生相比，我国学生在运用SAT进行请求的时候，有一点特别之处。
美国本乡常出现的情况是，每个高中给学生GPA的松紧程度不一。
比如两个同样能力的学生，在A校园可能拿到GPA3.8，而在B校园中只能拿3.5。
而大学在请求处理中，由于堆集了长期的招生数据，可以在看待不一样校园来的学生时，有必定折中系数的处理，以便做到较为公平地看待GPA。
而我国学生大面积请求美国本科的历史总共也才十年不到，美国大学在这方面堆集下来的数据较少，很难核算每个我国高中的GPA水分并进行公平折算。
国内初三相当于美国几年级
在中国，初中教育包括初一、初二和初三三个年级，初三是初中教育的最后一年。
初中教育的目的是使学生掌握基础知识和基本技能，为高中教育打下基础。
在美国，初中教育称为中学教育，对应的年级是6-8年级。
因此，中国的初三相当于美国的8年级。
在美国，8年级是中学教育的最后一年，学生通常会学习英语、数学、历史、科学、艺术等课程。
8年级的学生还会开始学习高中的课程，以帮助他们为高中教育做好准备。
在中国，初三学生也会学习英语、数学、历史、科学、艺术等课程，同时还会学习高中的预备课程，以帮助他们为高中教育做好准备。
初三学生还会参加高考模拟考试，以帮助他们了解自己的水平，并为正式的高考做好准备。
总之，中国的初三相当于美国的8年级，是中学教育的最后一年，是学生为高中教育做好准备的重要阶段。
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美国高考数学考试相当于中国初中水平
成都乃至全国今年参加SAT(即美国高考)的学生至少会比去年增加50%；美国高考和中国高考有本质区别，考生考试时千万不要去研究这个题
目究竟该什幺答案！昨日，成都实验外国语学校(西区)从北京请来全国着名
的美国高考(即SAT)研究专家管卫东，为该校学生家长进行了一场免费的SAT讲座，受到众多学生和家长的欢迎。
估计：今年成都考生人数增一倍管卫东老师介绍，SAT相当于美国的高考，分为SATI和SATII两部分。
其中SATI满分2400分，是必考部分，考查内容分为阅读、数学和写作三个模块。
SATII除了学校有特别要求，可以不考试。
管老师介绍，SAT一年考六七次，适合中国学生考试的只有两次，最近的一次在今年5月的第一个星期(5月3 日)，估计今年成都乃至全国考生人数至少比去年增加一倍。
观点：尽量不要选择留学预科管卫东认为，到美国留学，高中比大学容易，成都家长和孩子
如果选定了出国留学，最好不要等到读了大学以后。
另外，针对目前很多家
长选择的让孩子留学之前先在国内或者国外读一到两年的预科的做法，管卫
东认为是愚蠢的。
理由有三个：一是推出预科的大学都不是美国的好大学；
二是花费不划算；三是孩子将多浪费一年的时间。
只看英语，数学不管，管
老师建议正在复习的学生，中国学生考美国高考，数学简直是小case。
因为从历年考试题目来看，数学中不论代数、几何、算术，都很简单，相当于中
国初中、甚至小学的水平。
学生只要读懂了英语题，基本上能得满分。
但是
英语科考试，中国学生在写作和阅读这两方面不容易得高分。
别钻研这个题
该什幺答案根据我的留学经验，美国高考和中国高考有本质区别，中国高考
主要考察对知识的掌握，而美国高考考察对知识的思维能力。
管卫东老师提
醒考生，考试时，最好思考自己在模拟状态下第一次会怎幺做这个题目，千。