江苏高考下水作文(通用)

一道好的高考作文题的标准是什么——兼评2020年江苏高考语文
作文题（附下水作文）
2020年江苏高考语文作文题以这样的面目走到了我们眼前——
好奇心总是伴随着美好童年。

诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。

请以好奇心为题写800字作文，角度自选，立意自定。

除诗歌外体裁不限。

这个题目与江苏自主命题以来的其他题目相比，似乎获得了更多的赞誉，当然也有反面意见，我罗列了一下，主要观点有：
1．让考生有话说，有东西写，继续在人文性上做文章；
2．生活色彩浓，有现实倾向，符合新课改要求；
3．平中寓奇，稳中有变；
4．命题指向明确，没有为难考生；
5．适合写多种文体；
6．出乎意料之外，又在情理之中；
7．隐含着一些选拔性考试必备的深度和难度；
8．最俗的是江苏卷，最难的是海南卷。

我每年都有一种“好奇心”，就是努力去搜集众多的对于高考作文题的评价，然后去猜测他们背后的“标准”，我以为所有的评价都应该是按照一个标准去进行的，评价恰当与否乃是标准正确与否。

而当我去研究这个问题的时候，我发现很多人在评价时，事实上标准相当简单或非常模糊，评论相当随意，这些评价大多经不起层递追问与系统推敲，说到底乃是老生常谈。

归纳一下上面的观点，不外乎以下三点：
1．命题有指向（不为难考生，让考生有话说，关注生活，命题指向明确，好写）；
2．命题有新意（变化，利于选拔，不俗）；
3．命题有深度
对这三点评价，我是赞同的，但我所认识的具体内容可能与前面的表述不太相同。

比如命题有指向方面，我一贯坚持“让考生有话说”乃是“让对语文花了心血的考生有话说”，“不为难考生”应是“在题目的表述上不为难考生，而不是在审题立意上不为难考生”；再如命题有新意，新意的命题是外向的、发散的、远离本源的，我更期望源头活水、质朴大气的命题；再如命题有深度，但在评价时如果不关注这个深度，这个深度就没有意义，就是假的装饰性的指向，所以我的意思是要在命题中明确必须写得深刻这样的指向。

2020年江苏的作文题，我认为在这三方面都做到了，但也并非无可挑剔。

2020江苏高考作文题还可在哪些方面做些修缮呢？我先来谈一谈一道好的高考作文题的标准。

一道好的高考作文题，首先必须是一个问题情境。

关于好奇心，我们知道有些好奇心，成就了我们；有些好奇心，伤害了我们。

儿童有儿童的好奇心，成年人有成年的好奇心，并不是所有的儿童都有好奇心，也并非所有的成年人都没有好奇心，那么如何维持健康的好奇心呢？还有，仅仅有好奇是不够的，不是有人喜欢猎奇么，好奇之后更要砺志。

基于此，我认为2020江苏高考作文题第一句的表述“好奇心总是伴随着美好童年”，存在一定的局限与误导。

为什么一定要引导学生去关注童年的好奇生活？下一句“相关联”表述有一定的思维指向。

但这两句之间实在“关联”得不太连续与紧密。

如果修缮，可以将前半句略改为“好奇心总是伴随着我们美好的生活”。

我们必须在自己的文章中充分展示好奇心与这四个关键词之间的“关联”，文章立意构思必须有张力，我们要在文章中思考，究意是怎样的好奇心导致了“成功、失败、质疑与平庸”，中间的过程是怎样的，我们发现了怎样的规律，也就是把命题中的句号变成问号，把陈述语气变成论证语气，否则就是不切题。

也只有这样，文章才能立高论、发新意。

我一直认为，只有将命题聚集为一个问题情境，才不会导致智力浪费。

许多人在攻击当今教育导致学生好奇心丧失，这是否
属实，如果属实怎样矫正？我们就看看成千上万的学生如何在作文中怎样分析并给出对策！
一道好的高考作文题，其次必须是一把学科标尺。

作文是语文高考试题中分值最大的一项，有点类似于其他学科的最后一道大题目，而且有过之无不及。

最后一道题目的任务往往是拉差距的，怎样拉差距？是用学科专业素养来拉差距！所以这作文题必须是最具语文性的，否则就是语文的学科迷失。

有鉴于此，如果修缮，我强烈建议“以《语文的好奇心》（或《诗意的好奇心》等）为题写一篇800字左右的文章”。

我认为我们的高考作文越来越像让学生做社会科学论文，或者像专业作家一样观察生活，而离这门学科越来越远，我们没有通过作文引导学生关注语文生活，在这一点上，语文与其他学科相距甚远，甚至说被“异化”得最重。

果真回归了语文，有人就会紧张，作文就不是每个人都能写得出的，作文课就不是每个人都能听懂的，语文老师就不是每个人都能做的。

“让考生有话说”，最大的弊端就是使很多考生不学语文都有话说，不写作文都有话写。

所以“学科标尺”还有一个重要的内容，就是要求语文学科的形式要求，比如构思艺术、语言艺术。

结合到2020江苏高考作文题，就是看“关联”的艺术，它最起码暗示我们不能平板、直白、肤浅地演绎好奇心。

一道好的高考作文题，最后必须是一种考试艺术。

我们的这篇《好奇心》作文必须引起阅卷老师的“好奇心”，否则就不会得高分！台湾出过一个高考作文题目《猜》，你不是一直想猜题押题吗，有没有“猜”到就考《猜》？我认为2020江苏高考作文题目，与这个台湾题目可谓异曲同工。

“考试艺术”最主要的表现是命题的语言表述要巧，字斟句酌，字字珠玑，既有语文的诗情画意，也有考试的科学严密，更有艺术的回环曲折，如此一来，试卷也就成了画卷。

“好奇心总是伴随着美好童年。

”有“好奇”而无“心”，有“心”而无“好奇”者，多矣，此一“心”字切勿放过；“总是”“美好”讲得非常肯定，乃是主题指向，“诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。

”“等等这些”表达虽有些别扭，但已提示得很清楚，我们还可以找其他的词语来写，一定要把“好奇”与另外一个词语——其实乃是一种人生色彩联系起来写，本题事实上是一个关系型的命题作文。

简洁的表述下
面隐藏着不少丰富的命题指向，有人认为命题指向很明确，我不知道他们有没有把这个题目看得太简单了，那些所谓的“下水作文”我估计连基本分都得不了。

下水作文
好奇心
陈礼林（江苏省盐城市盐阜中学 224002）
好奇心是一把钥匙，打开我们通向知识殿堂的大门；好奇心是一柄铁锹，掘开我们攀登书山学海的大道；好奇心是一支火把，点亮我们热爱生活的理想前程……好奇心也是一个潘多拉的匣子，如果打开不慎就会惹来无尽的灾难。

我们要呵护自己健康的好奇心，使其为我们的美丽生活奠基。

为此，我们要明晰好奇心是怎样的一颗心。

好奇心必须是细心。

好奇乃是喜好奇怪之形、之色、之音、之味等，这里面有一个前提，喜好“奇”，必须先能观察、发现、捕捉“奇”，能够辨别生活的一般形态与奇特形态，要有一双好奇的眼睛。

海伦·凯勒说，有些人有眼睛，却无视力；罗丹说，所谓大师，就是这样的人，他用自己的眼睛去看，在别人司空见惯的事物上见出美来。

文学的创作，没有好奇，就没有神思与灵感，就不会令人眼睛为之一亮，精神为之一振。

所以我说好奇心首先是细心。

没有细心，我们会对生活中的诸多奇妙熟视无睹，甚至对那些不太健康的好奇心缺乏警惕与自律而误入歧途，故此细心更是好奇心之“眼光”。

好奇心必须是热心。

好奇必须先看到奇，然后要“好”奇。

许多人和牛顿一样看到苹果从树上悄然落下，和伽利略一样看到舞厅的吊灯在来回摆动，和帕斯卡一样听到清洗杯盘发出的奇妙声响，但他们并没有“好”上、“迷”上这些奇怪的生活现象，只有对生活充满了积极创造精神的牛顿、伽利略、帕斯卡，发现了这些奇怪的生活现象的价值，并努力探讨其“真相、真实和真理”。

诗圣杜甫“衣袖露两衬，麻鞋见天子”“穷年忧黎元，叹息肠内热”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，正因为他好的是人民苦难之奇，热的是天下苍生之心，所以我们同样有好奇
心，而科学家、诗人以及一切成功人士的好奇心的长度、深度、广度与持久度，与我们有着天壤之别。

好奇心必须是恒心。

越是奇妙的现象，要想解开谜团绝非一日之功；越是奇险之途，要想达到巅峰，绝非一蹴而就。

正所谓有志者未必能成，有志还须砺志，有好奇之心，还须有恒定之心。

陆游一生爱国，至死示儿“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；居里夫妇在那么艰苦的条件下，为了心中那奇妙的放射性元素，成年累月地与沥青矿渣打成一片；桑地亚哥老人在蔚蓝色的海面上，与大马哈鱼以及随之而来的大鲨鱼展开殊死搏斗，他可以被摧毁，但绝不会被打败……许多输在起点上的人因为恒心而笑到了最后，许多丑小鸭因为恒心而锻炼成为美丽的天鹅，许多好奇心因为恒心而梦想成真。

好奇心必须是平常心。

许多人成名之后就“盛名之下，其实难副”了，为声名所累，为声名所惑，不思进取，小富即安，浅尝辄止，最终沦为平庸。

居里夫人为什么两次获得诺奖，因为她对荣誉有一颗平常心，竟然把诺贝尔奖章给孩子当玩具。

“不畏浮云遮望眼，只缘身上最高层。

”其实我们永远走在“半道”上，人生的追求永无止境，好奇心也使我们“欲壑难填”，只要我们不让“浮云”遮住双眼，我们就一定能看到自己的渺小，看清前方的金光大道，不断地好奇，不断地超越，不断地奋进。

好奇者未必有心，有心者未必好奇，世上无难事，只怕有心人。

好奇者果有上述“四心”，则何愁人生不会美丽精彩？。