烛之武退秦师ppt课件

鄙：把…当作（边邑）。名词的意动用法。
焉：哪里，怎么。
越国以鄙远，君知其难也其件；：事这
以：连词，表目的， 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君
“来”。陪：增加。 之薄也。若舍郑以为东道主，
行李之往来，共其乏困，君亦
行李：出使的人，使 无所害。
厚：增强
者。之：主谓之间。
共：同“供”。 以（之）为；东道主：
乏困：物资。形 东方道路上的主人。
曰：“秦、晋围郑，郑既
亡：使…灭 亡。 使动
知其亡矣。若亡郑而有益
已经
用法。
于君，敢以（之）烦执事。
执事：执行事务的人，对 对方的敬称
当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦 伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经 知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，怎 么敢拿这件事来麻烦您。
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越：跨过。
而非力搏也；使……退却。 • （3）核心人物是烛之武； • （4）《孙子兵法·谋攻》说：“上兵伐谋，
其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”
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• 烛之武：籍贯，烛；姓名，武；身 份：圉正？
• 那么，佚之狐？ • 民间之评价：“五论救弱国，妙语
退秦师。”
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以：因为。
于：对 无礼于晋： 状语后置。
晋侯、秦伯围郑， 以其无礼于晋，
师：军队。
从，听从，同意 之：代词，他。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果
能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑 伯同意了。
15பைடு நூலகம்
之：主谓之间，取消句子的独 立性。
无能为也已：不能干 什么了。为：做（什 么）已，同“矣”
犹：
辞：推辞
尚且
辞曰：“臣之壮也，犹不如
人；今老矣，无能为也已。”公
写烛之武临危受 命
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深入分析对话
（1）郑国的君臣是一心抗敌的。 （2）烛之推辞，大有学问也。 （3）郑伯也很机警，向烛老夫子赔
罪，更以强烈的国家意识感化之。 （4）烛之武面对郑伯的诚意，深明
大义，承担了赴秦说秦师的重任。
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缒：用绳子 拴着从城墙
夜：名词作状语。 在夜里；当夜。
上往下吊。
夜，缒而出。见秦伯， 既：
• 如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓 却生出浓浓绿意，展现出自己的青春，这 青春从何而来？是凭着坚强的活力，突破 环境的重重窒碍，焕发青春的光采。苔花 虽小，它也有自己的生命本能和生活意向， 并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气！
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烛之武退秦师
• 解题：题目乃文眼，它提供了哪些信息？ • （1）一人敌万人，力量悬殊，充满悬念； • （2）“退”如加修饰语，肯定是智退，
天下兴亡，匹夫有责
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
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烛 之 武 退 秦 师
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学习目标： 1、牢记文学常识，了解烛之武的说服技 巧。 2、了解烛之武、佚之狐、晋侯等人物的 形象特点 。 3、概括全文内容，归纳词类活用、古今 异义、 通假字、文言特殊句式等。
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了结《左传》 见课本注解1
《左传》是我国第一部详细完整的编年体
薄：削弱 →名
越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难
的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻
邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打
算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，
郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什
么害处。
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且贰于楚也。晋军函陵， 秦军汜南。
贰于楚：状语后置。贰，从属二 主。数→动
首段作用？？？
军：驻扎。 名词→动词
介绍背景——晋秦围郑,介绍起因，开篇为下文的情节发 展（1、成功离间秦国 2、烛之武出场）埋下伏笔。
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若：假如。使：派
言于郑伯： 状语后置。
佚之狐言于郑伯曰： “国危矣，若使烛之武见 秦君，师必退。”公从之。
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字词注音
秦军氾(fán)南 无能为( wéi )也矣 共( gōng)其乏困
夫( fú )晋,何厌之有 失其所与,不知（ zhì） 秦伯说( yuè),与郑人盟
若不阙( quē)秦 微夫( fú )人之力不及此
夜缒( zhuì)而出
使杞( qǐ)子、逢（páng）孙戍之
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• 同桌2人合作，尝试疏通、翻译课文： 约10—15分钟
历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。 因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都 是为解说《春秋》而作，所以它们又被称 作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左 氏传》 《左氏春秋》。
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• 故事背景：公元前630年，秦、晋围郑，
在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一 是晋文公（重耳）当年流亡时路过郑国， 郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的 晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国， 结果，楚国以失败而告终。郑国感到形势 不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但 是，最终也没能感化晋国。为了争夺霸权 的需要，晋文公还是在两年后发动了这次 战争。
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何厌之有：有何厌。“之”，宾语前置标志。“餍”，满
足。
阙： 夫晋，何厌之有？既东
既东封郑：已经在
侵损， 削减
封郑，又欲肆其西封， 不阙秦，将焉取？阙秦
焉：从 以利晋，唯君图之。
哪里
东边让郑国成为晋 国的边界。东：向 东。封：疆界， 使……成为疆界。
肆：延伸， 唯：句首语气词，表
• 1、逐字逐句，面面俱到。 • 2、疑难做出标记。交流。 • 4人一组合作，共同解决疑难，分享：
5分 • 到黑板写出不会的疑难，全班合作解
决。
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• 苔 （清·袁枚） • 白日不到处，青春恰自来。 • 苔花如米小，也学牡丹开。
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• 苔（清·袁枚） • 白日不到处，青春恰自来。 • 苔花如米小，也学牡丹开。
曰：“吾不能早用子，今急而求
子，是寡人之过也。然郑亡，子
亦有不利焉！”许之。
是寡人之过也：是，代词，这。
过，过错。
（烛之武）许之
烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不 如别人；现在老了，做不成什么了。”郑 文公说：“我早先没有重用您，现在危急 之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡 了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。
君尝为晋君赐矣：尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。
朝济而夕设版焉：朝： 在早上。夕，在晚上。 济，渡河。设版，指 筑墙。
且君尝为晋君赐矣，许 君焦、瑕，朝济而夕设 版焉，君之所知也。
之：主谓之间。也：判断句 标志。
况且，您曾经给予晋惠公恩惠，他 也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而， 他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这 是您知道的。