部编人教版高中数学A版必修 不同函数增长的差异
不同函数增长的差异-(新教材)人教A版高中数学必修第一册上课用PPT
提示:“直线上升”是指增长速度保持不 变,“对 数增长” 是指增 长速度 越来越 慢.
(2)一次函数 y=kx(k>0),对数函数 y=logax(a>1)和指数 函数 y=bx(b>1)有怎样的增长差异?
提示:随着自变量x的越来越大,指数函 数y=bx(b>1)的 增长速 度越来 越快,一 次函数 y=kx(k >0)的 增长速 度保持 不变,对 数函数 y=logax (a>1) 的增长 速度越 来越慢, 因此总 会存在 一个x0, 当x>x0 时,恒有 bx>kx>logax.
第四章 指数函数与对数函数
4.4 对数函数
4.4.3 不同函数增长的差异 [学习目标] 结合现实情境中的具体问题,利用计算工 具,比较对数函数、线性函数、指数函数增长速度的差异,理 解“对数增长”“直线上升”“指数爆炸”等术语的含义,
发展直观想象素养.
一、指数函数 y=ax(a>1)与一次函数 y=kx(k>0)的增长差异
B.y= (x2-1)
C.y=log2x
D.y=( )x
答案:B
不同函数增长的差异-【新教材】人教 A版高 中数学 必修第 一册优 秀课件
不同函数增长的差异-【新教材】人教 A版高 中数学 必修第 一册优 秀课件
(2)三个变量 y1,y2,y3 随着变量 x 的变化情况如下表:
x1
3
5
7
9
11
y1
B.y=log5x D.y=log4x
答案:A
不同函数增长的差异-【新教材】人教 A版高 中数学 必修第 一册优 秀课件
不同函数增长的差异-【新教材】人教 A版高 中数学 必修第 一册优 秀课件
人教A版数学必修第一册4.4.3不同函数增长的差异课件
产值比第一年相应月的产值增长了多少?
[错解] 设第一年某月的生产产值为 b,
则第二年相应月的生产产值是 b(1+a)11.
所以第二年某月的产值比第一年相应月的产值
b1+a11-b
11
增长了
=(1+a)
-1.
b
易错误区
题意理解不透,列不准函数关系式而致误
[典例]
某工厂在两年内生产产值的月增长率都是a,则第二年某月的生产
(3)当 a>1,k>0 时,对∀x∈(0,+∞),总有 logax<kx<ax.
(× )
课前预习
任务二:简单题型通关
2.下列函数中随x的增大而增大且速度最快的是( A )
A.y=ex
B.y=lnx
C.y=2x
D.y=e-x
课前预习
任务二:简单题型通关
3. 已知y1=2x,y2=2x,y3=log2x,当2<x<4时,有( A )
3.36×107
1.07×109
y3
2
10
20
30
40
50
60
y4
2
4.322
5.322
5.907
6.322
6.644
6.907
关于x呈指数函数变化的变量是________.
题型探究
[例1]
四个变量 y1,y2,y3,y4 随变量
以爆炸式增长的变量呈指数函数变化
x 变化的数据如表:
四个变量y1,y2,y3,y4均是从2开始变
题型探究
[例2] 某学校为了实现60万元的生源利
润目标,准备制定一个激励招生人员的
嘉奖方案:在生源利润到达5万元时,按
人教版A高中数学必修第一册4.4.3 不同函数增长的差异 教学设计(2)
【新教材】4.4.3 不同函数增长的差异(人教A 版)本节课在已学幂函数、指数函数、对数函数的增长方式存在很大差异.事实上,这种差异正是不同类型现实问题具有不同增长规律的反应.而本节课重在研究不同函数增长的差异.课程目标1.掌握常见增长函数的定义、图象、性质,并体会其增长的快慢.2.理解直线上升、对数增长、指数爆炸的含义以及三种函数模型的性质的比较,培养数学建模和数学运算等核心素养. 数学学科素养1.数学抽象:常见增长函数的定义、图象、性质;2.逻辑推理:三种函数的增长速度比较;3.数学运算:由函数图像求函数解析式;4.数据分析:由图象判断指数函数、对数函数和幂函数;5.数学建模:通过由抽象到具体,由具体到一般的数形结合思想总结函数性质.重点:比较函数值得大小; 难点:几种增长函数模型的应用、教学方法:以学生为主体,采用诱思探究式教学,精讲多练。
教学工具:多媒体。
一、 情景导入请学生用画2,2xy y x ==图像,观察两个函数图像,探索它们在区间[0,+∞)上的增长差异,你能描述一下指数函数增长的特点吗?要求:让学生自由发言,教师不做判断。
而是引导学生进一步观察.研探.二、 预习课本,引入新课阅读课本136-138页,思考并完成以下问题1.三种函数模型的性质?2.三种函数的增长速度比较?要求:学生独立完成,以小组为单位,组内可商量,最终选出代表回答问题。
三、 新知探究 1.三种函数模型的性质2.三种函数的增长速度比较( 1)在区间( 0,+∞)上,函数y=a x ( a>1),y=log a x ( a>1)和y=x n ( n>0)都是增函数,但增长速度不同. ( 2)在区间( 0,+∞)上随着x 的增大,函数y=a x ( a>1)的增长速度越来越快,会超过并远远大于y=x n ( n>0)的增长速度,而函数y=log a x ( a>1)的增长速度则会越来越慢. ( 3)存在一个x 0,使得当x>x 0时,有log a x<x n <a x . 四、典例分析、举一反三 题型一 比较函数增长的差异例1 函数f ( x )=2x 和g ( x )=x 3的图象如图所示.设两函数的图象交于点A ( x 1,y 1),B ( x 2,y 2),且x 1<x 2. ( 1)指出图中曲线C 1,C 2分别对应的函数;( 2)结合函数图象,判断f ( 6),g ( 6),f ( 2 019),g ( 2 019)的大小. 【答案】( 1)C 1对应的函数为g ( x )=x 3,C 2对应的函数为f ( x )=2x .(2)f ( 2 019)>g ( 2 019)>g ( 6)>f ( 6).【解析】( 1)C 1对应的函数为g ( x )=x 3,C 2对应的函数为f ( x )=2x .( 2)因为f ( 1)>g ( 1),f ( 2)<g ( 2),f ( 9)<g ( 9),f ( 10)>g ( 10),所以1<x 1<2,9<x 2<10,函数性质y=a x ( a>1)y=log a x ( a>1) y=x n ( n>0) 在( 0,+∞)上的增减性 单调递增单调递增单调递增 图象的变化随x 增大逐 渐变陡 随x 增大逐 渐变缓随n 值不同而不同所以x1<6<x2,2 019>x2,从图象上可以看出,当x1<x<x2时,f( x)<g( x),所以f( 6)<g( 6).当x>x2时,f( x)>g( x),所以f( 2 019)>g( 2 019).因为g( 2 019)>g( 6),所以f( 2 019)>g( 2 019)>g( 6)>f( 6).变式1.在本例( 1)中,若将“函数f( x)=2x”改为“f( x)=3x”,又如何求解第( 1)题呢?【答案】C1对应的函数为g( x)=x3,C2对应的函数为f( x)=3x.【解析】由图象的变化趋势以及指数函数和幂函数的增长速度可知:C1对应的函数为g( x)=x3,C2对应的函数为f( x)=3x.变式2.本例条件不变,( 2)题改为:试结合图象,判断f( 8),g( 8),f( 2 019),g( 2 019)的大小.【答案】f( 2 019)>g( 2 019)>g( 8)>f( 8).【解析】因为f( 1)>g( 1),f( 2)<g( 2),f( 9)<g( 9),f( 10)>g( 10),所以1<x1<2,9<x2<10,所以x1<8<x2,2 019>x2,从图象上可以看出,当x1<x<x2时,f( x)<g( x),所以f( 8)<g( 8),当x>x2时,f( x)>g( x),所以f( 2 019)>g( 2 019).因为g( 2 019)>g( 8),所以f( 2 019)>g( 2 019)>g( 8)>f( 8).解题技巧:(由图象判断指数函数、对数函数和幂函数的方法)根据图象判断增长型的指数函数、对数函数和幂函数时,通常是观察函数图象上升得快慢,即随着自变量的增长,图象最“陡”的函数是指数函数,图象趋于平缓的函数是对数函数.跟踪训练一1.当a>1时,有下列结论:①指数函数y=a x,当a越大时,其函数值的增长越快;②指数函数y=a x,当a越小时,其函数值的增长越快;③对数函数y=log a x,当a越大时,其函数值的增长越快;④对数函数y=log a x,当a越小时,其函数值的增长越快.其中正确的结论是( )A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B2.已知函数y1=2x,y2=x2,y3=log2x,当2<x<4时,有 ( )A.y1>y2>y3B.y2>y1>y3C.y1>y3>y2D.y2>y3>y1【答案】B【解析】在同一平面直角坐标系中画出这三个函数的图象( 图略),在区间( 2,4)内,从上到下图象依次对应的函数为y 2=x 2,y 1=2x ,y 3=log 2x ,故y 2>y 1>y 3. 题型二 体会指数函数的增长速度例2 甲、乙、丙三个公司分别到慈善总会捐款给某灾区,捐款方式如下:甲公司:在10天内,每天捐款5万元给灾区;乙公司:在10天内,第1天捐款1万元,以后每天比前一天多捐款1万元;丙公司:在10天内,第1天捐款0.1万元,以后每天捐款都比前一天翻一番. 你觉得哪个公司捐款最多?【答案】丙公司捐款最多,为102.3万元. 【解析】三个公司在10天内捐款情况如下表所示.由上表可以看出,丙公司捐款最多,为102.3万元. 解题技巧:(指数函数的增长速度的实际应用)解答此类问题的关键是明确“指数爆炸”“对数增长”等函数增长差异,需注意幂函数的增长是介于两者之间的.跟踪训练二1.某民营企业生产A,B 两种产品,根据市场调查和预测,A 产品的利润与投资的函数模型为y=k 1x ,B 产品的利润与投资的函数模型为y=k 2x α( 利润和投资的单位为百万元),其关系分别如图①,图②所示.公司捐款数量/万元 时间 甲 乙 丙 第1天 5 1 0.1 第2天 5 2 0.2 第3天 5 3 0.4 第4天 5 4 0.8 第5天 5 5 1.6 第6天 5 6 3.2 第7天 5 7 6.4 第8天 5 8 12.8 第9天 5 9 25.6 第10天 5 10 51.2 总计5055102.3( 1)分别求出A,B 两种产品的利润与投资的函数关系式;( 2)该企业已筹集到资金1千万元,并准备全部投入到A,B 两种产品的生产中,问怎样分配这1千万元,才能使企业获得最大利润,其最大利润为多少?( 精确到万元) 【答案】( 1)A:y=12x ( x ≥0),B:y=54√x ( x ≥0).( 2)投资A 产品844万元,投资B 产品156万元时,总利润最大,最大值约为578万元. 【解析】( 1)A:y=k 1x 过点( 1,0.5),∴k 1=12.B:y=k 2x α过点( 4,2.5),( 9,3.75), ∴{k 2·4α=2.5,k 2·9α=3.75.∴{k 2=54,α=12.∴A:y=12x ( x ≥0),B:y=54√x ( x ≥0).( 2)设投资B 产品x( 百万元),则投资A 产品( 10-x)( 百万元),总利润y=12( 10-x )+54√x =-12(√x -54)2+18532( 0≤x ≤10).所以当√x =1.25,x=1.562 5≈1.56时,y max ≈5.78.故投资A 产品844万元,投资B 产品156万元时,总利润最大,最大值约为578万元. 五、课堂小结让学生总结本节课所学主要知识及解题技巧 六、板书设计七、作业课本140页习题4.4本节课通过数形结合研究不同函数增长的差异,借助结论解决相关问题,侧重用实操,培养学生的逻辑思维能力,提高学生的数学素养.。
2019-2020学年新人教A版必修一 4.4.3 不同函数增长的差异 课件(46张)
类型三 不同函数模型的实际应用 角度1 增长曲线的选择 【典例】高为H,满缸水量为M的鱼缸的轴截面如图所示, 其底部破了一个小洞,满缸水从洞中流出,若鱼缸水深 为h时水的体积为V,则函数V=f(h)的大致图象是
()
【思维·引】根据鱼缸的形状,判断h变化时水的体积V 变化的快慢,选择变化曲线.
【解析】选B.当h=H时,体积是M,故排除A,C.h由H到0变
来越慢.
(2)√.一次函数的图象是直线,因此其增长速度不变.
(3)×.如23<32.
2.某种商品进价为4元/件,当日均零售价为6元/件时, 日均销售100件,当单价每增加1元时,日均销售量减少 10件,试计算该商品在销售过程中,若每天固定成本为 20元,则预计单价为多少时,日利润最大 ( ) A.8元/件 B.10元/件 C.12元/件 D.14元/件
4.4.3 不同函数增长的差异
三种函数的性质及增长速度比较
解析式 单调性 图象(随x 的增大)
指数函数 对数函数 一元一次函数
y=ax(a>1) y=logax(a>1) y=kx(k>0) 在(0,+∞)上单调递增
逐渐与y轴 平行
逐渐与x轴平 行
直线逐渐上升
指数函数 对数函数 一元一次函数
增长速度 (随x的增 大)
【解析】选B.由于所给的圆锥形漏斗上口大于下口,因 为圆柱中液面上升的速度是一个常量,即漏斗中液体漏 出的速度是一定的,因此H增长的速度越来越大.
2.家用冰箱使用的氟化物的释放破坏了大气上层的臭 氧层.臭氧含量Q呈指数函数型变化,满足关系式Q= Q0e-0.002 5t,其中Q0是臭氧的初始量. (1)随时间的增加,臭氧的含量是增加还是减少? (2)多少年以后将会有一半的臭氧消失?
不同函数增长的差异课件-高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
变化、 增长速度
在 0, +∞ 上的单调
性
图象的变化趋势
随x增大逐渐近似
y轴
与_____平行
随x增大逐渐近似与
x轴
_____平行
保持固定增长
速度
随着x的增大,y = ax a > 1 的增长速度__________,会
增长速度
超过并远远大于y = kx k > 0 的增长速度,而
y = logax a > 1 的增长速度__________;
总存在一个x0,当x > x0时,恒有________________
知识点 一次函数、指数函数、对数函数增长的比较
函数
函数性质、 图象
y = ax a > 1
y = logax a > 1
y = kx k > 0
单调递增
__________
单调递增
__________
单调递增
__________
总存在一个x0,当x > x0时,恒有________________
知识点 一次函数、指数函数、对数函数增长的比较
函数
函数性质、 图象
y = ax a > 1
y = logax a > 1
y = kx k > 0
单调递增
__________
单调递增
__________
单调递增
__________
变化、 增长速度
在 0, +∞ 上的单调
性
图象的变化趋势
随x增大逐渐近似
y轴
与_____平行
随x增大逐渐近似与
x轴
_____平行
新人教A版必修一不同函数增长的差异课件(22张)
求.
对于模型y=log7x+1,它在区间[10,1 000]上是增加的,且当x=1 000
时,y=log71 000+1≈4.55<5,所以它符合奖金总数不超过5万元的要
求.
探究一
探究二
探究三
再计算按模型y=log7x+1奖励时,奖金是否超过利润x的25%,即当
∴
故
= 4.
2(3-)2 + = 6.
答案:③ f(x)=(x-1)(x-4)2+4
1
2
3
4
5
6
1.当x越来越大时,下列函数中,增长速度最快的应该是 (
)
A.y=100x
B.y=log100x
C.y=x100
D.y=100x
解析:由于指数型函数的增长是爆炸式增长,则当x越来越大时,函数
y=100x的增长速度最快.
而b=log23>1,因此选B.
答案:B
探究一
探究二
探究三
函数不同增长特点在实际问题中的应用
【例3】 某公司为了实现1 000万元利润的目标,准备制定一个激
励销售部门的奖励方案:在销售利润达到10万元时,按销售利润进
行奖励,且奖金y(单位:万元)随销售利润x(单位:万元)的增加而增加,
但奖金总数不超过5万元,同时奖金不超过利润的25%.现有三个奖
x∈[10,1 000]时,利用计算器或计算机作f(x)=log7x+1-0.25x的图像
(图略),由图像可知f(x)在[10,1 000]上是减少的,因此f(x)<f(10)≈0.316 7<0,即log7x+1<0.25x.所以当x∈[10,1 000]时,y<0.25x.
数学人教A版(2019)必修第一册4.4.3不同函数增长的差异(共21张ppt)
x
2
点之后,恒有 2 x .
二.问题探究
一次函 数 y kx(k 0) 的增长 速度不变, y a x (a 1) 的增长 先慢后快,最 终
y a x (a 1) 的增长会远远超过 y kx(k 0) .
即总会存在一个 x 0 ,当 x x0 时,恒有 a x kx .
10
4
3
2
1
O
10 20 30 40 50 60
1
但随着 x 的增大, y lg x 的增长速度会越来越慢,并且远远慢于 y x 的增长
10
速度.
x
二.问题探究
问 题 4 : 由 特 殊 到 一 般 , 我 们 观 察 对 数 函 数 y log a x(a 1) 与 一 次 函 数
二.问题探究
2.从增长方式来看:
两者对比: y 2 x 的增长速度不变, y 2 x 的增长速度先慢后快.在一定范围内,
y 2 x 的增长速度高于 y 2 x ,但随着 x 的增大, y 2 x 的增长速度会越来越快,
并且远远大于 y 2 x 的增长速度.
二.问题探究
问题 2:由特殊到一般,我们观察指数函数 y a x (a 1) 与一次函数 y kx(k 0)
4.4.3 不同函数增长的差异
一.课题引入
指数函数 y a x (a 0且a 1) 与对数函数 y log a x(a 0且a 1) 互为反函数.
它们的图象关于 y x 对称.
在区间 (,0) 上指数函数值都大于 0,图象高于 y x 的图象
此时对数函数没有意义
6633
2
5
29
不同函数增长的差异 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
数学
1
4.4.3不同函数增长的差异
•题型一 几类函数模型的增长差异
数学
2
知识梳理
三种常见函数模型的增长差异
对比三类函数的增长速度,熟记图象变化规律
函数 性质
y=ax(a>1)
y=logax(a>1)
y=kx(k>0)
在(0,+∞)上 的增减性
__增__函___数___
__增__函___数___
_增___函__数____
随 x 的增大逐渐 随 x 的增大逐渐趋
图象的变化
“陡”
于稳定
增长速度不变
形象描述 增长速度 增长结果
指数爆炸
对数增长
直线上升
y=ax(a>1)的增长速度最终都会大大超过__y_=__k__x_(_k_>_0_)___的
增长速度;总存在一个 x0,当 x>x0 时,恒有__l_o_g_a_x_<_k__x____.
存在一个 x0,当 x>x0 时,有_a_x_>_k__x_>_l_o_g_a_x___.
课堂精讲
【例 1】 (1)下列函数中,增长速度最快的是( )
A.y=2 020x
B.y=x2 020
C.y=log2 020x
D.y=2 020x
解析 (1)比较一次函数、幂函数、指数函数与对数函数可知, 指数函数增长速度最快,故选 A.
课堂精讲
常见的函数模型及增长特点 (1)线性函数模型:线性函数模型 y=kx+b(k>0)的增长特点是直线上升,其 增长速度不变. (2)指数函数模型:能用指数型函数 f(x)=abx+c(a,b,c 为常数,a>0,b>1) 表达的函数模型,其增长特点是随着自变量 x 的增大,函数值增长的速度越 来越快,常称之为“指数爆炸”. (3)对数函数模型:能用对数型函数 f(x)=mlogax+n(m,n,a 为常数,m>0, x>0,a>1)表达的函数模型,其增长的特点是开始阶段增长得较快,但随着 x 的逐渐增大,其函数值变化得越来越慢,常称之为“蜗牛式增长”. (4)幂函数模型:能用幂型函数 f(x)=axα+b(a,b,α 为常数,a≠0,α≠1)表 达的函数模型,其增长情况由 a 和 α 的取值确定.
新教材人教A版4.4.3不同函数增长的差异课件(14张)
ab c 1,①
得 ab2 c 1.2,②
ab3 c 1.3,③
由①得ab=1-c,代入②③,
得
b(1-c) c 1.2, b2 (1-c) c 1.3,
则
c c
1.2-b , 1-b 1.3-b2
,
解得
b c
0.5, 1.4.
1-b2
则a=1-c =-0.8,源自b第四章 指数函数与对数函数
第四章 指数函数与对数函数
常见的函数模型及增长特点 y=kx+b(k>0)的增长特点是直线上升,其增长速度不变. y=ax(a>1)的增长特点是随着自变量的增大,函数值增大的速度越来 越快,即增长速度急剧,形象地称为“指数爆炸”. 3.对数函数模型y=logax(a>1)的增长特点是随着自变量的增大,函数值增大的速度 越来越慢,即增长速度平缓.
a b c 1,
a -0.05,
得 4a 2b c 1.2,解得b 0.35,
9a 3b c 1.3,
c 0.7,
第四章 指数函数与对数函数
∴yx2x+0.7. 由此得出结论:由此式计算得4月份的产量为1.3万双,比实际产量少700双,而且由 二次函数的性质可知,产量自4月份开始每月下降(图象开口向下,对称轴为x=3.5), 不符合实际. (3)令模拟函数为y=abx+c, 将A,B,C三点的坐标代入函数解析式,
∴y×x+1.4. 由此得出结论:把x=4代入,得y×4+1.4=1.35. 比较上述三个模拟函数的优劣时,既要考虑误差最小,又要考虑生产的实际,如:增 产的趋势和可能性.经过筛选,以y×x+1.4模拟为最佳,一是误差小,二是由于 厂房新建,随着工人技术和管理效益逐渐提高,一段时间内产量会明显上升,但经过 一段时间之后,如果不增加设备和工人,产量必然趋于稳定,而y×x 反映了这种趋势. 因此选用指数型函数y×x+1.4模拟比较接近客观实际.
不同函数增长的差异-【新教材】人教A版高中数学必修第一册优秀课件-PPT
第四章 4.4.3不同函数增长的差异-【新教 材】人 教A版( 2019) 高中数 学必修 第一册 课件( 共59张P PT) 第四章 4.4.3不同函数增长的差异-【新教 材】人 教A版( 2019) 高中数 学必修 第一册 课件( 共59张P PT)
第四章 4.4.3不同函数增长的差异-【新教 材】人 教A版( 2019) 高中数 学必修 第一册 课件( 共59张P PT) 第四章 4.4.3不同函数增长的差异-【新教 材】人 教A版( 2019) 高中数 学必修 第一册 课件( 共59张P PT)
第四章 4.4.3不同函数增长的差异-【新教 材】人 教A版( 2019) 高中数 学必修 第一册 课件( 共59张P PT) 第四章 4.4.3不同函数增长的差异-【新教 材】人 教A版( 2019) 高中数 学必修 第一册 课件( 共59张P PT)
第四章 4.4.3不同函数增长的差异-【新教 材】人 教A版( 2019) 高中数 学必修 第一册 课件( 共59张P PT) 第四章 4.4.3不同函数增长的差异-【新教 材】人 教A版( 2019) 高中数 学必修 第一册 课件( 共59张P PT)
不同函数增长的差异-【新教材】人教 A版高 中数学 必修第 一册优 秀课件- PPT 不同函数增长的差异-【新教材】人教 A版高 中数学 必修第 一册优 秀课件- PPT
不同函数增长的差异-【新教材】人教 A版高 中数学 必修第 一册优 秀课件- PPT 不同函数增长的差异-【新教材】人教 A版高 中数学 必修第 一册优 秀课件- PPT
不同函数增长的差异-【新教材】人教 A版高 中数学 必修第 一册优 秀课件- PPT 不同函数增长的差异-【新教材】人教 A版高 中数学 必修第 一册优 秀课件- PPT
不同函数增长的差异-高一数学上学期课件(人教A版必修第一册)
比的值大多少,在一定范围内, 可能会大于,但由于 的增长最终会
慢于的增长,因此总会存在一个0 ,当 > 0 时,恒有 < .
新知探索
活动4:类比上述过程,
5 的图象始终在 = 3和 = 0.2的下方,这说明只有按模型 = 5 进行奖励
才符合学校的要求.
练习
变2.某人对东北一种松树的生长进行了研究,搜集了其高度ℎ(米)与生长时间
(年)的相关数据,选择ℎ = + 与ℎ = ( + 1)来拟合ℎ与的关系,你认为
. = 2021
. = 2021
. = 2021
. = 2021
).
答案:A.一次函数、指数函数和对数函数三类函数模型中,指数增长最快.
新知探索
变1.“红豆生南国,春来发几枝”给出了红豆生长时间(月)与枝数的关系图,
那么最适合拟合红豆的枝数与生长时间的关系的函数是(
新知探索
下面在更大的范围内,观察 = 2 和 = 2的增长情况.从表中可以看到,当自变
量越来越大时, = 2 的图象就像与轴垂直一样,2 的值快速增长;而函数 =
2的增长速度依然保持不变,与函数 = 2 的增长速度相比几乎微不足道.
= 2
= 2
0
1
0
2
4
4
4
函数增长方式的差异.
新知探索
活动1:请同学们选取适当的指数函数与一次函数,探索它们在区间[0, +∞)上
的增长差异,你能描述一下指数函数的特点吗?不妨以函数 = 2 和 = 2为
例.(学生做草图)
高中数学新人教A版必修第一册 4.4.3 不同函数增长的差异 课件(28张)
【知识延拓】三种函数模型的解析式及其增长特点的总结 (1)指数函数模型:解析式为f(x)=abx+c(a,b,c为常数,a>0,b>0,且b≠1),当 b>1时,增长特点是随着自变量x的增大,函数值增大的速度越来越快,常称之为 “指数爆炸〞;当0<b<1时,函数值由快到慢地减少.
(2)对数函数模型:解析式为f(x)=mlogax+n(m,n,a为常数,m>0,a>0,且a≠1), 当a>1时,增长的特点是开始阶段增长得较快,但随着x的逐渐增大,其函数值变 化得越来越慢,常称之为“蜗牛式增长〞;当0<a<1时,相应函数值逐渐减少,变 化得越来越慢. (3)幂函数模型:解析式为f(x)=axα+b(a,b,α为常数,a≠0,α≠1,α>0),其 增长情况由a和α的取值确定,常见的有二次函数模型.
3.家用冰箱使用的氟化物的释放破坏了大气上层的臭氧层.臭氧含量Q呈指 数函数型变化,满足解析式Q=Q0e-0.002 5t,其中Q0是臭氧的初始量.(参考数据 ln 2≈0.693 1) (1)随时间的增加,臭氧的含量是增加还是减少? (2)多少年以后将会有一半的臭氧消失? 【解析】(1)因为此函数是减函数, 【典例2】如图,平面图形中阴影局部面积S是h(h∈[0,H])的函数,那么该函数 的图象大致是 ( )
【思维导引】结合题意分析随h的变化S的变化情况,重点关注S的变化快慢
情况.
【解析】选D.由图可知,S随着h的增加而减小,并且减小的趋势在变慢,当 h=H 时,阴影局部的面积小于整个半圆面积的一半.
x与g((x1))=x
2
在区间(0,+∞)上的衰减情
A.f(x)的衰减速度越来越慢,g(x)的衰减速度越来越快
不同函数增长的差异课件高一上学期数学人教A版(1)
图象的变化 趋势
一条直线
随 x 增大逐渐近似与 随 x 增大逐渐近似与
_y__轴__平行
_x__轴__平行
(1)y=ax(a>1)随着 x 的增大,y 增长速度 越来越快 ,即
增长速度
使 k 的值远远大于 a 的值,y=ax(a>1)的增长速度最终 都会大大超过 y=kx(k>0) 的增长速度. (2)y=logax(a>1)随着 x 的增大,y 增长速度 越来越慢 ,
2.根据图象判断增长型的指数函数、对数函数和幂 函数时,通常是观察函数图象上升得快慢,即随着 自变量的增大,图象最“陡”的函数是指数函数; 图象趋于平缓的函数是对数函数.
课外作业
《必修第一册》 P139 “练习”3,4; P140 “复习巩固”6; P141 “综合运用”11.
y
8 7 6 5 4 3 (1,2) 2 1
结论4:在区间(2,3)上,函数y=2x的图 O 1
y=2x
y=2x
(2,4)
2x
象位于y=2x之上,2x 2x .
综上:虽然函数y=2x与y=2x在 [0, )上都单调递增, 但是它们的增长速度不同,函数y=2x的增长速度保 持不变,而函数y=2x的增长速度改变,先慢后快.
10
增,但它们的增长速度存在明显差异.
结论2:y 1 x 在(0,+∞)上增长速 10
度不变,y=lgx在(0,+∞)上的增长
y
6
5
y 1 x 10
速度在变化.
结论2:随着x的增大,y 1 x 的 10
图象离x轴越来越远,而函数y=lgx
4
3
y=lgx
2
1
O 10 20 30 40 50 60 x
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课堂篇 探究学习
探究一
探究二
探究三 规范解答 随堂演练
对于模型y=log7x+1,它在区间[10,1 000]上递增,而且当x=1 000 时,y=log71 000+1≈4.55<5,所以它符合奖金总数不超过5万元的要 求.
当再x∈计[1算0,按1 0模00型]时y=,是lo否g7x有+1������������奖=励log时7������������,+奖1≤金0是.2否5 成不立超.过利润的25%,即 令y=log7x+1-0.25x,x∈[10,1 000].利用计算机作出函数f(x)的图象
对于模型y=0.25x,它在区间[10,1 000]上递增,当x∈(20,1 000) 时,y>5,因此该模型不符合要求;
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探究一
探究二
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对于模型y=1.002x,由函数图象,并利用计算器,可知在区间
(805,806)内有一个点x0满足1.002x=5,由于它在区间[10,1 000]上递 增,因此当x>x0时,y>5,因此该模型y=1.002x也不符合要求;
当0<x<2时,2x>x2>log2x. 当2<x<4时,x2>2x>log2x. 当x>4时,2x>x2>log2x.
探究一
探究二
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反思感悟 在(0,+∞)上,尽管函数y=ax(a>1),y=logax(a>1)和y=x2都 是增函数,但它们的增长速度不同,而且不在同一个“档次”上,随着x
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探究一
探究二
探究三 规范解答 随堂演练
解:借助计算机作出函数y=5,y=0.25x,y=log7x+1,y=1.002x在第一 象限内的大致图象(如图所示):
观察图象发现,在区间[10,1 000]上,模型y=0.25x,y=1.002x的图象
都有一部分在直线y=5的上方,只有模型y=log7x+1的图象始终在 y=5的下方,这说明只有按模型y=log2x+1进行奖励时才符合公司的 要求,下面通过计算确认上述判断.
一二
课前篇 自主预习
2.填空
(1)一般地,虽然对数函数y=logax(a>1)与一次函数y=kx(k>0)在区 间(0,+∞)上都单调递增,但它们的增长速度不同.随着x的增大,一次
函数y=kx(k>0)保持固定的增长速度,而对数函数y=logax(a>1)的增 长速度越来越慢.不论a的值比k的值大多少,在一定范围内,logax可 能会大于kx,但由于logax的增长慢于kx的增长,因此总会存在一个x0, 当x>x0时,恒有logax<kx.
思维脉络
课前篇 自主预习
一二
一、指数函数与一次函数、二次函数增长的差异比较 1.(1)阅读下面材料并回答问题 1859年,有人从欧洲带进澳洲几只兔子,由于澳洲有茂盛的牧草, 而且没有兔子的天敌,兔子数量不断增加,不到100年,兔子们占领了 整个澳大利亚,数量达到75亿只,可爱的兔子变得可恶起来,75亿只 兔子吃掉了相当于75亿只羊所吃的牧草,草原的载畜率大大降低, 而牛羊是澳大利亚的主要牲口.这使澳大利亚头痛不已.他们采用 各种方法消灭这些兔子,直至二十世纪五十年代,科学家采用载液 瘤病毒杀死了百分之九十的兔子,澳大利亚人才算松了一口气. 想想看,澳大利亚的兔子为什么在不到100年的时间内发展到75 亿只? 答案:由于兔子在适宜环境下,其繁育的数量呈指数增长趋势,指 数增长又称为“爆炸性增长”,因此发展十分迅猛.
一二
课前篇 自主预习
二、对数函数与一次函数、二次函数增长的差异比较
1.log2x=x有根吗?log2x=x2呢?在(0,+∞)内存在x使log2x>x吗?对于 log2x>x2结论又如何?
答案:结合图象(略)分析可知,
log2x=x只有一个根,log2x=x2也只有一个根. 存在这样的x0∈(0,+∞)使log2x0>x0,同样也存在这样的x0∈(0,+∞) 使log2x0> ������02 成立,但最终随着x取值足够大,log2x<x2,log2x<x恒成立.
在(0,+∞)上,当0<x<2或x>4时均有2x>x2成立. 2.填空 (1)一般地,指数函数y=ax(a>1)与一次函数y=kx(k>0)的增长差异 都与上述情况类似.即使k的值远远大于a的值,y=ax(a>1)的增长速 度最终都会大大超过y=kx(k>0)的增长速度,即总存在这样的 x0∈(0,+∞),当x>x0时,恒有 ������������0>kx0(k>0)成立. (2)对于y=ax(a>1)与二次函数y=x2也有这样的结论,即存在 x0∈(0,+∞),使当x>x0时总有 ������������0 > ������02成立.
模型:y=0.25x,y=log7x+1,y=1.002x,其中哪个模型能符合该公司的要 求?
分析:某个奖励模型符合公司要求,就是依据这个模型进行奖励时, 奖金总数不超过5万元,同时奖金总数不超过利润的25%,由于公司总 的利润目标为1 000万元,所以部门销售利润一般不会超过公司总的 利润.
于是,只需在区间[10,1 000],分别检验三个模型是否符合公司要求.
x -2.0
-1.0
0 1.00
2.00 3.00
y 0.24 0.51 1 2.02 3.98 8.02
则x,y的函数关系与下列哪类函数最接近?(其中a,b为待定系
数)( )
A.y=a+bx
B.y=bx
C.y=������������2+b
D.y=������������
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探究二
探究三 规范解答 随堂演练
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探究二
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课堂篇 探究学习
研究函数y=2x,y=x2,y=log2x的增长差异 例1在同一坐标系内作出函数y=2x,y=x2,y=log2x的图象并探究它 们的增长情况.
分析:先比较y=2x和y=x2,再比较y=log2x和y=x2,最后综合判断得 出整体规律.
解:在同一直角坐标系内作出函数y=2x,y=x2,y=log2x 的图象,如图所示,观察归纳可知,
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变式训练2在某种新型材料的研制中,实验人员获得了下列一组 实验数据(见下表).现准备用下列四个函数中的一个近似地表示这 些数据的规律,其中最接近的一个是( )
x 1.95
3.00
3.94
5.10
6.12
y 0.97
1.59
1.98
2.35
2.61
课前篇 自主预习
一二
(2)你能借助图象得出在x∈R时,2x=x,2x=x2的根的个数吗?在 (0,+∞)上存在满足2x<x的x吗?在(0,+∞)上满足2x>x2的x的范围是什 么?
答案:2x=x无根,2x=x2的根有3个(2正1负);
在(0,+∞)上,存在这样的数x0满足 2������ 0<x0.
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探究一
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解析:由题意,“生活费收入指数”减“生活费价格指数”所得的差是 逐年增大的,故(1)正确;“生活费收入指数”在2016~2017年最陡,故(2) 正确;“生活费价格指数”在2017~2018年最平缓,故(3)不正确;由于 “生活费价格指数”略呈下降趋势,而“生活费收入指数”曲线呈上升 趋势,故(4)正确.
(2)对于y=logax(a>1)与y=x2也存在类似结论,即总会存在一个x0, 当x>x0时,恒有logax<x2.
课前篇 自主预习
一二
3.做一做 (1)下列函数增长速度最快的是( ) A.y=log2x B.y=log6x C.y=log8x D.y=lg x (2)方程x2-log2x=0的解的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.0 解析:(1)四个选项中的对数函数在区间(0,+∞)上均是增函数,选 项A中y=log2x的底数2最小,则函数y=log2x的增长速度最快. 答案:(1)A (2)D
一二
课前篇 自主预习
3.做一做
(1)下列函数中,增长速度最快的是( )
A.y=2x
B.y=3x
C.y=5x
D.y=10x
(2)在x∈(0,+∞)时,满足2x<x2的x的取值范围为
.
解析:(1)四个选项中的函数都是指数函数,且底数均大于1,D项中
底数10最大,则函数y=10x的增长速度最快.
答案:(1)D (2)2<x<4
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选择恰当函数模型解决实际问题
典例 某公司为了实现1 000万元利润的目标,准备制定一个激励销 售部门的奖励方案:在销售利润达到10万元时,按销售利润进行奖励, 且奖金y(单位:万元)随销售利润x(单位:万元)的增加而增加,但奖金总 数不超过5万元,同时奖金总数不超过利润的25%.现有三个奖励方案
A.y=2x