希利尔讲世界史--古代文明人
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感《希利尔讲世界史》读后感1最近，我读了一本名叫《希利尔讲世界史》的书，它是由美国杰出的教育家希利尔花了五年时间写出的著作。
这本书主要讲述了古代到现代，世界的发展、历史以及不同国家的文化、贡献等内容，读后让我获益匪浅，它不仅让我对世界历史有了基本的认识和了解，还让我明白了许多道理。
其中，让我印象最深刻的是第21章《文明古国——中国》。
这章内容中讲到了我国的伟大智者——孔子，书中提到：孔子教导中国人什么是应该做的，什么是不应该做的，孔子在《论语》中教给人们一条金科玉律，“己所不欲，勿施于人”，而它和西方的《圣经》中所倡导的“己所欲，施于人”是一个道理。
我觉得这真是东西方观点不谋而和的.巧合啊，这正是大家都认同的为人处世的道理，它让我懂得在和他人相处时要设身处地为别人想一想，要友善地考虑别人。
这章里面还讲了中国的汉字书法和一些伟大发明，如指南针、火药等，这些都是我们中国人民用勤劳、智慧创造出来的，它们被传播到世界各地，引起了人们极大的兴趣，为世界文化艺术和科技的进步作出了巨大的贡献，每当读到此处，我就感到身为中国人是多么自豪！这本书的内容和教诲让我终身难忘，希望大家都喜欢看这本书。
《希利尔讲世界史》读后感2以前，我喜欢读中国历史类的书，在哪些书中我认识了许许多多中国历史上的名人，知道了中国古代许多的战役，读完这一本本的书，我大概明白了中国发展的历史。
而一本《希利尔讲世界史》为我打开了认识外国历史的大门。
这本书先是从万物的出现讲起，讲了人类的出现，人类怎么从石器时代演变到现代的。
和其他历史类书不同，我读过的有些历史书都很枯燥、单调、没意思，让人读了一遍都没兴趣再读了。
这本书呢，像一位老师饱含激情地在给学生讲故事，它用那活泼、愉快的文字吸引着每位读者，让大家读了一遍还想读，手不释卷。
这本书中的每个小故事都吸引着我，坚硬如铁的斯巴达人，他们的残酷让人不由得倒吸一口凉气;犹太人的王——所罗门，他的智慧真的让人敬佩;爱林匹克的桂冠让我了解了奥林匹克运动的来历;世界的另一边——印度，讲述了佛教的创始者——乔达摩(释迦牟尼)是怎样传教的;少年国王——亚历山大，在20岁开始征服世界的故事;中国人自己的世界，讲述了我们中国的伟大发明和智者孔子的故事;小巨人拿破仑，他是世界上最强大的人，一生只有一次被打败。
希利尔讲世界史、世界地理、艺术史
在艺术史部分，希利尔则带领我们走进了一个更加主观和感性的世界。他以各 个时期的代表性艺术家及其作品为例，阐述了艺术风格如何随着时间和地域的 变迁而变化。从早期的洞穴壁画到现代的抽象艺术，从东方的水墨画到西方的 油画，希利尔用一种深入浅出的方式，让我们理解了艺术的魅力和深度。
读完这本书后，我深感它不仅仅是一部历史、地理和艺术的百科全书，更是一 部启发思考、开阔视野的杰作。它让我认识到，历史、地理和艺术并非孤立的 领域，而是相互、相互影响的部分。这本书让我看到了一个更加宏大、更加丰 富的世界，也让我更加敬畏和欣赏这个世界的多样性和复杂性。
精彩摘录
《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》这本书，以其生动有趣的方式，深入 浅出地揭示了世界史、世界地理和艺术史的奥秘，使读者在轻松愉悦的阅读中， 掌握了许多有关世界历史、地理和艺术的常识。
希利尔以生动活泼的笔触，描绘出一幅幅鲜活的世界历史画卷。他以独特的视 角，揭示了人类历史的起源和发展，从石器时代到现代社会的演进，从古代文 明的兴起与衰落，到现代国家的诞生与演变。他以富有启发性的语言，讲述了 历史上的重大事件，以及各类社会变迁，把看似遥远的过去拉近到读者的眼前。
文艺复兴及近代艺术：该部分介绍了文艺复兴时期的艺术家如达芬奇、米开朗 基罗等人的作品，以及近代的各种艺术流派如印象派、立体主义等。
当代艺术：当代艺术部分则涵盖了现代艺术家如安迪·沃霍尔、村上隆等人的 作品，以及数字艺术等新兴艺术形式。
《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》这本书的目录设计合理且全面，通过 生动的文字和丰富的插图，让读者能够更直观地了解和学习这些知识。对于青 少年来说，这本书无疑是一本极好的科普读物，有助于他们拓宽视野，提高综 合素质。
希利尔讲世界史、世界地理、艺术史
六年级读《希利尔讲世界史》有感
六年级读《希利尔讲世界史》有感1读完了《希利尔讲世界史》，我暗暗想道：这真是一本好书啊! 首先，它不像其他历史书那样枯燥无味，而是十分有趣的一本书。
这是因为作者希利尔经常在文中加入一些令人捧腹大笑的笑话和自己的趣事所创造的结果。
这本书的作者大家因该都知道，他叫希利尔，英文名(Virgil Mores Hillyer)他毕业与哈佛大学喜欢历史和艺术。
是美国著名卡尔维特学校第一任校长。
这本书不仅内容丰富多彩，知识层出不穷，有些问题还非常值得我们思考呢!是谁发现了“新”大陆，他是哪国人?希腊对战波斯，最后是谁赢了?大流士是哪国的国王，他的儿子是谁?苏格拉底是如何去世的?耶稣是如何去世的……就是这样一些问题，值得我们大家去思考去探索去发现去解答。
《希利尔讲世界史》着本书无论哪一章都能够使你似乎身临其境，因为希利尔能够把战争写的气势汹汹，能把艺术品描写的栩栩如生，能把和平时代写的繁华热闹，能够把政治腐败时期的老百姓写得穷困潦倒。
在这九十章中我对第一次世界大战最感兴趣，它的爆发源自于萨拉热窝事件：萨拉热窝事件是在1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生。
奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。
这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
在书中我还知道了一些有名的人物;维吉尔、拿破仑、法国雅克路易大卫还有一些建筑物：比如罗马的万神殿，是哈德良所建的先给所有神明的一座大神殿，也是所有罗马建筑中保存最好、对后世影响最大的一座接触建筑，被米开朗琪罗称为天才的设计。
大圆顶的基座从总高度一般的地方开始建起。
殿顶圆形曲线继续向下延伸，形成一个完整的球体与地相接。
圆形屋顶上开有直径为9米的天窗，从这里透进来的光线照射在马赛克地板上，营造出一种庄严肃穆的气氛，同时又有计时的实用功能。
六年级读《希利尔讲世界史》有感2读完了《希利尔讲世界史》，我暗暗想这真是一本好书啊!这本书从人类的起源，从刚刚有人类的石器时代开始说起，逐步又发展到青铜时代、铁器时代…… 这本书记载了历史，而这里面的历史不仅仅局限于一个国家，而是整个地球。
希利尔讲世界史读后感
希利尔讲世界史读后感《希利尔讲世界史》是一部以希利尔为主角，讲述世界历史的文学作品。
作者以希利尔的视角，深入浅出地介绍了世界各个历史时期的重要事件和人物，让读者在阅读中感受到历史的魅力和深刻的思考。
在阅读《希利尔讲世界史》的过程中，我深刻感受到了历史对人类社会发展的影响。
作者通过希利尔的视角，将历史上的重要事件和人物生动地呈现在读者面前，让我对历史有了更加深刻的理解。
从古代文明的兴起到近现代世界大战的爆发，每一个历史时期都有其独特的价值和意义，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
通过阅读《希利尔讲世界史》，我对历史的认识得到了拓展和深化。
在书中，作者通过希利尔的口吻向读者介绍了古代文明的兴起和衰落，中世纪的封建制度和宗教战争，以及近现代世界大战的爆发和后果。
每一个历史时期都有其独特的特点和价值，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
在阅读《希利尔讲世界史》的过程中，我也对历史上的一些重要事件和人物有了更加深入的了解。
例如，在书中作者生动地描述了古埃及文明的兴起和衰落，古希腊罗马的辉煌文明，中世纪的黑暗时代以及文艺复兴的兴起。
这些历史事件和人物的命运深刻地影响着整个人类社会的进程，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
通过阅读《希利尔讲世界史》，我深刻地感受到了历史对人类社会发展的影响。
历史是人类社会发展的镜子，每一个历史时期都有其独特的特点和价值，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
在书中，作者通过希利尔的口吻向读者介绍了古代文明的兴起和衰落，中世纪的封建制度和宗教战争，以及近现代世界大战的爆发和后果。
每一个历史时期都有其独特的特点和价值，而这些历史事件和人物的命运也深刻地影响着整个人类社会的进程。
总的来说，《希利尔讲世界史》是一部富有启发性的历史读物，通过希利尔的视角，深入浅出地介绍了世界各个历史时期的重要事件和人物。
【读书笔记】希利尔讲世界史
初一完成本月读书笔记今年1月份，新加入一个读书群。
每月一篇读书笔记，每月一本书。
真是久违的感觉。
想起学生时代，每天在图书馆进进出出，享受于书香墨宝之间，曾其乐融融。
进入不惑之年，又开始有计划的读书，书写读书笔记，还真有几分欣喜！一直在读书，但思考的时候，少了许多！取而代之的是，社会中的阅历和自以为是！所以，有这样一个思考的时间，也是一大幸事了！本月的书籍为《希利尔讲世界史》，因为这本书，一直在看。
但真正的细读，还没有。
更多的是陪女儿上课时断断续续的读。
原本每天2章节，共90 章节，正好一个月读完。
群里大咖们超快的速度下，我也提速了！国外的书籍，真的是更人性化。
前言读来，更像一位老人家谆谆善诱的，告诉我们为什么要学习历史！带孩子们跳出以自我为中心的闭塞生活，让孩子们能够鉴往瞻来。
是呀，我们学的历史从来只是枯燥的数字和简短的没有感情的文字。
其实历史也是人类共同的发展史。
了解了西方的发展史，才会理解为什么西方会推崇个性，推崇价值，推崇财富。
历史总会在遥远的过去开始。
纵观世界史，西方历史，要比我们东方历史更短。
四大文明古国，其它三国的相继陨落也说明，自我民族中文字和传承的重要性。
一场场的战争，见证着历史的国家更迭。
西方文化，建国之初，就是一部战争杀戮史。
每一个强大的国家，必有一个强权的首领。
征战各国，而且不择手段，真正的体现了胜者为王，败者为寇的理念。
希腊各神的传说，也都充满着争斗，充满着较量。
对于价值的认同感，也是一直推崇权利，金钱与美貌。
反思一下，我们国家的大国情结，真的源于我们的地大物博，人们更多的是服从，与配合。
战争，总有开始也必有结束。
长达数年之久的战役，每次都会有国家的扩张与分裂。
对于葡萄牙，西班牙，英国这样的强权国家。
统治掌控更多的国家，就意味着占有更多的财富。
每一次的海洋探险，都会目的明确的赶走当地的原住民，文化的侵蚀，语言的更迭，更多的为少部分强权人物，而服务。
回想我们的郑和下西洋，更多的是一种大国实力的展示，交流，贸易，只是为了更好的去了解外面的世界。
小学生社 会科学读物推荐
小学生社会科学读物推荐社会科学是一门研究人类社会现象和发展规律的学科，对于小学生来说，接触社会科学读物不仅能够开阔视野，培养思维能力，还能帮助他们更好地理解周围的世界。
以下是为小学生精心挑选的一些社会科学读物。
一、《林汉达中国历史故事集》这是一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。
目录以成语形式呈现，因此，在一定程度上讲，本书也是本成语故事集。
作者林汉达先生是著名的教育家和语言学家，他的文字通俗易懂，生动有趣，非常适合小学生阅读。
通过一个个精彩的历史故事，孩子们能够了解中国古代的政治、经济、文化等方面的知识，感受历史的魅力，培养对历史的兴趣。
二、《希利尔讲世界史》美国教育家希利尔以生动有趣的方式讲述了世界历史。
从万物的起源到现代社会，希利尔用简洁明了的语言，将复杂的历史事件和人物变得鲜活起来。
书中配有大量精美的插图，帮助孩子们更好地理解历史。
阅读这本书，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中了解世界的发展历程，拓展国际视野。
三、《我们的母亲叫中国》作者苏叔阳以史学家的严谨和文学家的生动，向孩子们介绍了我们伟大的祖国。
从祖国的疆域、地形地貌，到悠久的历史、灿烂的文化，书中内容丰富全面。
这本书能够激发孩子们的爱国情怀，让他们更加了解和热爱自己的祖国。
四、《小王子》虽然这看起来像是一部童话，但其中蕴含了深刻的社会思考。
通过小王子的星际旅行，孩子们可以感受到不同星球上的人和事，从而思考关于友谊、爱情、责任等社会话题。
它用简洁而富有哲理的语言，引导孩子们去思考人生的真谛。
五、《昆虫记》法国昆虫学家法布尔的经典之作。
书中不仅详细介绍了各种昆虫的生活习性，还展现了昆虫世界的奇妙与美丽。
孩子们可以从中了解到生物多样性、生态平衡等科学知识，培养对大自然的热爱和敬畏之心。
六、《写给儿童的中国地理》以自然区界将中国划分为天府之国、洞庭南北、云贵山中等多个单元，通过生动的文字和精美的插图，为孩子们展现了中国各地的自然风光、人文景观和民俗风情。
《希利尔讲世界史》读后感想读书体会笔记感受_5
《希利尔讲世界史》读后感想读书体会笔记
感受
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》听到这本书的名字很自然会想起小时候读的《世界五千年》和《上下五千年》之类。
不过这两者有明显的区别，这是一本写给孩子的历史书，这本书一问世便在美国轰动，并不断再版，成为英美等国著名的儿童读物。
给孩子看的历史读物，多是不成系统的历史故事，要么就是历史事件缩写。
而作者希利尔首创编年史的讲述方式：他兼顾历史事件和历史人物，行文中渗透历史年代的概念，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。
他用孩子喜欢看的文字将这个世界上发生的一切娓娓道来，“从前有个小男孩，就像我一样。
他早晨7点钟以前必须待在床上，直到全家人准备起床才能起来。
于是他常常躺在那里想各种各样古怪的问题……”在这悠然的笔调之下，希利尔讲着一个又一个让人兴味盎然的历史故事。
书中作者对于历史的讲述会让我感觉身临其境，同时也触发我对希利尔教育思想和方法的思考希利尔讲世界史读后感4篇希利尔讲世界史读后感4篇。
书中作者对知识的选择抹平了多和少的界线，甚至对主题和内容的“重要性”
也不屑一顾。
书中诸多的重要人物、重要事件没有入选，希利尔所说的“重要”在于：这个人，这件事，孩子能理解吗？喜欢吗？能通过它建立起历史的映象和整体框架吗？《希利尔世界史》是年代为经，地域为纬，把不同国家地区穿插着讲，为孩子建立一个世界历史的框架，以期待孩子在以后的学习中，将框架逐次填充。
知识的多少，有意无意间，总是会多起来，只是快慢而已。
但只有在真框架、真精神的引领下，知识才能到达它应该到达的位置，才能成为一个人的识见，而不是死的知识点。
希利尔讲给孩子的历史地理
希利尔讲给孩子的历史地理嘿，孩子们，今天咱们来聊聊这个世界上最有意思的事情——历史和地理！你知道吗，地球上的每一寸土地都有它的故事，就像一本本沉甸甸的书，里面藏着无数的秘密和冒险。
咱们现在站在这片大地上，脚下踩着的每一块石头，曾经可能是古代英雄们走过的路。
你听过那些英雄的名字吗？像是大航海时代的哥伦布，或者是古埃及的法老。
哎，可能你脑袋里就浮现出那些古老的金字塔吧，那个时候埃及可不是你在电视上看到的那么简单，它的文明可厉害了，古埃及人甚至用一种特别厉害的方式记录了他们的历史——象形文字！要知道，现在我们用的字和他们的可不一样哦！不过，地理可不仅仅是这些古老的故事，它还告诉我们为什么某些地方特别热，而有些地方又特别冷。
就像你夏天去海边度假，嗨，太阳晒得你不得了，而回到北极去，你可能一秒钟就冻成冰棍，没错，这就是地理的奇妙之处！不过，今天咱们不光是讲故事，我们还要一起去看看世界的角落，发现这些奇妙的土地。
嘿，说到世界上最远的地方，你知道在哪吗？那就是地球的另一端——南极。
哇，说到南极，可能很多人都会想，“哎呀，那地方是不是满地冰雪，冷得要死？”确实，南极的温度就像是在冰箱里呆着一样，一年四季都没有夏天。
可即便是这样一个“冷酷”的地方，它依然吸引了不少科学家和探险家，大家都想在这片冰天雪地里发现点什么新鲜事。
你想，南极虽然没有很多的生物，但却有很多让人惊叹的冰川和冰山，有的甚至比你想象中的还要大，堆在那儿简直就是一座座“冰山王国”。
那些冰山可能已经在那儿待了上百万年，每一块冰，都像是时间的见证者，哇，真是个神奇的地方啊。
然后呢，你有没有想过地球上最热的地方是哪里？不，是沙漠哦！有个地方叫做撒哈拉沙漠，是不是一听名字就觉得热得要命？没错！撒哈拉沙漠可是世界上最大的热带沙漠，沙子能烤熟你的脚底板。
白天热得像个蒸笼，晚上又冷得能冻死人。
说实话，要是你去撒哈拉旅行，记得一定要带好水，没水就等着口渴到连眼泪都没得流的地步。
《希利尔讲世界史》读后感8篇
《希利尔讲世界史》读后感8篇写读后感是对所读内容的个人思考和感受，读后感是我们对书中情节发展和转折点的思考和感受，作者今天就为您带来了《希利尔讲世界史》读后感8篇，相信一定会对你有所帮助。
《希利尔讲世界史》读后感篇1最近，我读了一本名叫《希利尔讲世界史》的书，它是由美国杰出的教育家希利尔花了五年时间写出的著作。
这本书主要讲述了古代到现代，世界的发展、历史以及不同国家的文化、贡献等内容，读后让我获益匪浅，它不仅让我对世界历史有了基本的认识和了解，还让我明白了许多道理。
其中，让我印象最深刻的是第21章《文明古国——中国》。
这章内容中讲到了我国的.伟大智者——孔子，书中提到：孔子教导中国人什么是应该做的，什么是不应该做的，孔子在《论语》中教给人们一条金科玉律，“己所不欲，勿施于人”，而它和西方的《圣经》中所倡导的“己所欲，施于人”是一个道理。
我觉得这真是东西方观点不谋而和的巧合啊，这正是大家都认同的为人处世的道理，它让我懂得在和他人相处时要设身处地为别人想一想，要友善地考虑别人。
这章里面还讲了中国的汉字书法和一些伟大发明，如指南针、火药等，这些都是我们中国人民用勤劳、智慧创造出来的，它们被传播到世界各地，引起了人们极大的兴趣，为世界文化艺术和科技的进步作出了巨大的贡献，每当读到此处，我就感到身为中国人是多么自豪！这本书的内容和教诲让我终身难忘，希望大家都喜欢看这本书。
《希利尔讲世界史》读后感篇2今年暑假，我一口气把《希利尔讲世界史》看完了，它深深地吸引了我，激发了我对知识的渴望和追求。
平日一听历史书我都会觉得枯燥无味，也很难理解，更提不起兴趣。
然而，《希利尔讲世界史》改变了我的看法，它与传统的历史书截然不同。
它是一本写给孩子的历史书，它打动了我的心，激起了我学历史的兴趣，一旦开了个头，便会被书中有趣的故事情节和不同国家的风情图画所吸引，一发不可收拾地想要了解世界历史。
这本书讲述了从人类起源到第二次世界大战结束的历史，作者希利尔用生动的语言，以幽默、生动的方式告诉我们这段漫长的时间里世界上所有国家发生的一些重要事件。
2019年小学四年级课外阅读《希利尔讲世界史》和《中外名人故事》测试题两份合集附答案
2019年小学四年级课外阅读《希利尔讲世界史》和《中外名人故事》测试题两份合集附答案《希利尔讲世界史》阅读答案阅读测试题1、填空题美国第一任总统是（乔治•华盛顿）。
截至2007年1月，联合国大会共有会员国（161）个。
联合国官方工作语言有（6）种。
世界上国土面积最大的国家是（俄罗斯），咖啡之国（巴西），银子之国（阿根廷），欧洲地势最低的国家是（荷兰），欧洲地势最高的国家是（瑞士）。
全世界最北的城市是（哈莫菲斯特），世界上最冷的地方是（西伯利亚）。
世界上最高的铁塔位于（巴黎），名叫(埃菲尔铁塔)。
是耶稣出生的地方是（伯利恒），耶稣生活的地方是（拿撒勒），耶稣去世的地方是（耶路撒冷）。
世界四大文明古国分别是（中国）、（印度）、（埃及）、（巴比伦）。
建造（科隆）大教堂用去七百年。
2、连线题巴黎中国北京美国纽约日本伦敦法国东京英国西伯利亚意大利热那亚俄罗斯柏林比利时布鲁塞尔德国鹿特丹荷兰3、选择题西班牙的全民运动是（C）A、棒球B、相扑C、斗牛（A）有极昼极夜现象A、挪威北部B、印度中部C、美国南部《希利尔讲世界地理》的作者是(B)A、冰心B、希利尔C、泰戈尔日本的传统服饰是（C）A、旗袍B、睡衣C、和服世界最高峰是（B）A、泰山B、珠穆朗玛峰C、阿尔卑斯山在英国，车辆应靠（A）行A、左B、右C、中属于犹太人的国家——（C）A、所多玛B、印度尼西亚C、以色列全世界最干燥的城市是（B）A、巴黎B、亚丁C、北京比萨斜塔位于（A）A、比萨B、旧金山C、牛津泰姬陵位于(A)A、阿格拉B、孟买C、圣马可《中外名人故事》阅读答案阅读测试题一、填空题：1.孔子编写了《春秋》一书，开创了私人修史的先例。
2.楚怀王在位时，屈原因奸人诬告，惨遭流放，在汉北边境处，他写下了千古绝唱《离骚》。
3.李广在凶奴军中赢得（“飞将军”）称号。
4.汉匈友好的和平使者是（王昭君）她为胡汉两族人民和睦亲善与团结，做出了巨大贡献。
5. 张骞两次出使西域，开拓了（丝绸之路），完全可以称之为中国走向世界的第一人。
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感看完一本名著后，相信你会有不少感想吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是WTT 帮大家整理的《希利尔讲世界史》读后感，希望对大家有所帮助。
《希利尔讲世界史》读后感1全书有3本。
另外的两本是《希利尔讲世界地理》与《希利尔讲艺术史》。
我看过的历史读物，一般都是历史故事，要么就是历史事件缩写。
所以，有点不太喜欢看这类的书籍。
当妈妈又将一本关于历史的书籍送到我手上时，我很不情愿地去翻了下书。
这一翻，我马上被作者的幽默感所吸引了。
看过《造坟墓的人》后，我真正地明白了埃及的木乃伊及金字塔的由来。
埃及人相信，人死后灵魂仍然在身体旁逗留，一旦有人死去，他们就把他生前所用的东西——那些吃的喝的，家具碗碟、玩具等等全部和他一起放入坟墓中。
他们认为，在审判日那一天，灵魂会重新回到身体里，希望尸体不要腐烂，这样灵魂才能有家可归。
于是，他们用一种叫做泡碱粉的矿物质浸泡死者的尸体，并把尸体一圈圈地包裹起来，就像缠绷带一样。
原来用这种方法处理的尸体就叫木乃伊。
最初，在埃及人死后，他的朋友们在尸体上垒起一堆石头，把它掩盖起来以免尸体被偷走或被那些食尸动物吃掉。
可是，法老和家人想要用比普通人更大的石头堆来盖住尸体。
为了确保这一点，法老就在生前开始动工。
每个法老都想把自己的石堆造得比别人的大，这样到最后6石堆变得像石头山一样。
这就是金字塔。
看到这里我明白了金字塔的由来，我更了解了金字塔就是法老的坟墓，他们在法老活着的时候就开始修建，为死后的埋葬做准备。
那你知道发明字母ABC的人吗？你大概没听说过腓尼基和腓尼基人吧？如果没有腓尼基这个国家，我们今天在学校里学习的可能还是象形文字或楔形文字呢！你还知道一位少年国王亚历山大吗？他可是20岁的时候就当了国王！我继续往下看，发现作者的讲述新颖有趣，令人有身临其境之感。
读完此书，我的心中便有了一幅历史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事，让我对世界历史有一个切近明晰的了解。
六年级《希利尔讲世界史》读后感（2篇）
六年级《希利尔讲世界史》读后感《希利尔讲世界史》是一本与众不同的历史故事书。
作者希利尔，美国杰出教育家，他非常喜爱历史。
希利尔先生讲述历史知识的方法很奇特，妙不可言，书里的每一个故事都会深深地吸引我。
这本书让我了解了许多知识，希利尔把历史比作是时间的阶梯，我们可以一直不停地向上爬，一直爬到我们现在的位置。
然后我们可以站在现在的位置，向下看，每一层台阶上都有发生了许多故事。
万物的起源、穴居的人们、火、埃及人的谜题、造坟墓的人……每一个故事都是那么栩栩如生。
希利尔说，我们最初的世界只不过是一个石球，这个石球被如同浓雾一般的水蒸气包裹着，后来蒸汽变成了雨，整个世界都开始下雨，一直下，一直下……直到雨把地球上所有的空洞都填满，形成及其巨大的水塘。
这些水塘就是海洋，干燥的地方就是岩石。
后来，最初的生物出来了——非常微小的植物，小到只有在显微镜下才能看到它们。
一开始它们只在水里生长，慢慢地岸边也有了，最后它们长到了岩石上面。
灰尘，也就是人们经常说的土壤，覆盖了岩石，并把岩石变成了陆地，植物就在陆地上大面积生长和蔓延开来……读完这个故事，我一下子就记住了万物先后出现的顺序：星球，太阳，火花，地球，水蒸气，雨，海洋，植物，动物，水母，昆虫，鱼，两栖动物，爬行动物，鸟类，哺乳动物，人类。
《希利尔讲世界史》，是一本非常好看的一本书，里面还讲了许许多多的趣味知识，历史神话，喜欢历史的同学们，一定要多读读这本书哦!你一定会爱不释手的。
六年级《希利尔讲世界史》读后感（2）《希利尔讲世界史》是一本内容丰富，知识广泛的历史读物，适合六年级学生阅读。
通过阅读这本书，我对世界历史有了更深入的了解，也对世界各个国家的发展和演变有了更全面的认识。
在读后感中，我将从书中所涉及的历史事件、人物和国家发展等方面进行分析和总结。
首先，在历史事件方面，这本书包含了许多重要的历史事件，例如古埃及的文明、古代希腊和罗马的兴衰、中世纪的十字军东征、文艺复兴和科学革命等等。
希利尔讲世界史读后感想读书体会笔记感受
《希利尔讲世界史》读后感想读书体会笔记感受《希利尔讲世界史》读后感想读书体会笔记感受二七区汝河路小学六四班王怡淼《希利尔讲世界史》这本书从地球的起源，从刚刚有人类的石器时代开始说起，逐渐又开始了青铜器时代、铁器时代、第一届奥林匹克运动会、尤里乌斯凯撒大帝的崛起，马可波罗的旅行、百年战争----------直到现代。
我最喜欢真本书里面的第十六篇《以一当千》，它讲述了希腊人何波斯人的对抗。
希腊人决定在波斯军到达雅典之前，先到温泉关与他们对垒，在这样一个据点，少数的希腊战士就可以以一敌十来对付众多的波斯军，希腊人决定派出自己的精兵强将，一支有最勇猛的将军率领的全希腊最好的战士组成的军队，斯巴达国王被推选为派往温泉领袖，随他同去的有7000名士兵,7000人要去抵抗200万人的进攻，而斯巴达所受的教育就是永不投降、永不屈服。
斯巴达人的母亲经常又对儿子这样说：“要么拿着你的盾牌回来，要么躺在上面回来”。
第二天早上，列奥尼达得知波斯人发现了密道，他叫所有想要逃走的人马上离开，尽管如此，还有1000人坚守在他们领袖的身边，其中包括所有300名斯巴达人。
他们说道：“我们的人是守住要道，不管发生什么事，斯巴达人都会服从命令，决不投降！”这本书告诉我们很多的历史故事，也告诉我们很多哲理，只要你细心品读，还会发现很多美妙的事。
《希利尔讲世界史》读后感想读书体会笔记感受二七区汝河路小学六四班王怡淼《希利尔讲世界史》这本书从地球的起源，从刚刚有人类的石器时代开始说起，逐渐又开始了青铜器时代、铁器时代、第一届奥林匹克运动会、尤里乌斯凯撒大帝的崛起，马可波罗的旅行、百年战争----------直到现代。
我最喜欢真本书里面的第十六篇《以一当千》，它讲述了希腊人何波斯人的对抗。
希腊人决定在波斯军到达雅典之前，先到温泉关与他们对垒，在这样一个据点，少数的希腊战士就可以以一敌十来对付众多的波斯军，希腊人决定派出自己的精兵强将，一支有最勇猛的将军率领的全希腊最好的战士组成的军队，斯巴达国王被推选为派往温泉领袖，随他同去的有7000名士兵,7000人要去抵抗200万人的进攻，而斯巴达所受的教育就是永不投降、永不屈服。
最新希利尔讲世界史--古代文明人
腓尼基人在长袍和布料的印染 上非常出名。
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腓尼基人
最伟大的航海家
腓尼基人造船的原材料是---雪松。为了拥有更大、更多 的船只，他们杀鸡取卵，将 雪松砍尽伐绝，以至于这种 非常坚硬耐用的树木绝种， 想造船和造其他东西都没有 材料了。 我想，像这种不明智的做法 如今是不可能再发生了。
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结束语
谢谢大家聆听！！！
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长 的 时 间 隧 道，袅
希利尔讲世界史--古代文明人
目录
• 埃及人---• 腓尼基人---• 希腊人---• 犹太人----
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埃及人
埃及人的文字 象形文字
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埃及人
象形文字的破译
罗塞达石碑上面有 象形文字，也有希 腊语
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埃及人
埃及人的信仰
埃及人信仰多神教，这些神 长着人的身体和动物的头
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埃及人
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
《希利尔讲世界史》读书心得体会
.精品文档.《希利尔讲世界史》读书心得体会《希利尔讲世界史》是2014年11月由南海出版公司出版的图书，作者是维吉尔•莫里斯•希利尔。
本书通过对世界故事的介绍，让小孩子了解时代的全貌，不孤立地看待历史事件。
以下是大家分享的《希利尔讲世界史》读书心得体会，希望能帮到你！《希利尔讲世界史》读书心得体会随着科技的发展，农村变成了城市，电灯取代了煤油灯，简陋的私塾变成了美丽的校园。
我们享受着科技的成果，却渐渐遗忘了过去。
《希利尔讲世界史》着本书带领我们回到从前，领略古代人民的机智勇敢、心灵手巧。
《希利尔讲世界史》这本书无论哪一章都能够使你似乎身临其境，因为希利尔能够把战争写的气势汹汹，能把艺术品描写的栩栩如生，能把和平时代描写的繁华热闹，能够把政治时期的老百姓写得穷困潦倒。
在这九十章中我对第一次世界大战最感兴趣，它的爆发源自于萨拉热窝事件：萨拉热窝事件是在1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生。
奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。
这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
同时，我也感受到了那个时候国家政治的分歧，与矛盾。
似乎稍有些不顺心就要爆发战争似的，同时，我也明白了其实得到更多的朋友并不难并不难，只要你心胸宽广，能够容忍别人你就会有更多的朋友。
这本书告诉我们很多历史故事，也告诉我们很多哲理，只要你细心品读，还会发现许多奇妙的事情！《希利尔讲世界史》读书心得体会《希利尔讲世界史》是一本与众不同的历史故事书。
作者希利尔，美国杰出教育家，他非常喜爱历史。
希利尔先生讲述历史知识的方法很奇特，妙不可言，书里的每一个故事都会深深地吸引我。
这本书让我了解了许多知识，希利尔把历史比作是时间的阶梯，我们可以一直不停地向上爬，一直爬到我们现在的位置。
然后我们可以站在现在的位置，向下看，每一层台阶上都有发生了许多故事。
万物的起源、穴居的人们、火、埃及人的谜题、造坟墓的人。
每一个故事都是那么栩栩如生。
课外阅读指导课教案《希利尔讲世界史》
课外阅读指导课教案——《希利尔讲世界史》教学目标：1．通过课外阅读的交流，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯；2．在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力；3．在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。
教学重点：知道如何阅读一本书。
教学难点：掌握阅读方法，精读一个故事。
教学准备：《希利尔讲世界史》教学过程：一、谈话激趣同学们，读书可以增长我们的知识，可以陶冶我们的情操。
记得高尔基说过：书籍是人类进步的——（学生答），莎士比亚也说过：没有了书籍就像生活没有了——（学生答）。
从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！既然是好东西就应该和大家分享！二、学生好书交流1．请同学们回忆一下，最近，你们都读了哪些书？能简单的给同学们介绍一下吗？2．学生交流。
3．小朋友们真了不起，读的书真多！我们读一本好书就像交了一个好朋友。
只要我们坚持，老师相信，小朋友们一定会站在书籍的肩膀上，成为未来的巨人！三、推荐《希利尔讲世界史》1．我们拿到一本好书，也不要急着翻里面的内容去看，我们首先可以看看封面（板书：看封面）2．维吉尔·莫里斯·希利尔简介。
3．书中的故事那么多，咱们单靠堂上的几十分钟，是读不完的，怎么办呢？在这里，老师教会你，我们可以看目录，选故事（板书：看目录）四、读书方法介绍过渡：在这里，老师也挑了一个特别喜欢的故事想与同学们分享，但老师已经把这个故事藏起来，想知道，那得先知道一些读书方法。
1．平时，我们学过哪些读书方法？2．指名交流：（一边读，一边想，还有动笔：圈、画、注、摘）3．分别请小朋友详细介绍：圈、画、注、摘4．读儿歌《读文章我做到》五、解决问题。
1.世界上最著名的哥特式大教堂有哪些？2.拉斐尔是意大利著名的画家，他的画作中最著名的一幅是什么？3.古埃及人最早使用的文字是什么？4.工业革命导致世界发生了哪些重大的变化？5.谁剥夺了平民的选举权，被赶出了罗马城，成了罗马最后一个国王？以上这些问题你有什么好办法解决？六、总结方法，拓展思维，引导读书1．今天，我们知道看一本书要先看封面，然后看目录，可以先选择一个自己喜欢的故事来看，在读一篇故事时，我们还要做到一边读，一边想，并且要动笔圈、画、注、摘。
读《希利尔讲世界史》有感_3(1500字).docx
读《希利尔讲世界史》有感虽然早在20世纪时，胡适先生就言：“历史是一个任人打扮的小姑娘。
”但上下五千年之间，似乎我们都在查阅曾经的历史，忠诚地记载如今的历史。
尽管我们对待历史忠心耿耿，但千百年后还是因为种种客观原因换取一个“史书杜撰较多”的名声。
对于历史，我觉得远古的是不可信的，特别是那一个传说时代。
因此，以下文字大多数取自近代史的感想，部分牵扯上古代史的重大事件。
我们只能用一个文学的严谨来弥补历史的空缺。
思想的统一与高潮其实整个中国乃至世界的历史都是有趣的，似乎在千篇一律的发生着什么，要么时间不同，要么人名不对但事物的中心还是指向一个：“思想统一”。
这简短四字却极具力量，将它牢牢地和世界上的每一件大事绑在。
我想焚书坑儒似乎就是中国思想统一的开始，而西方世界的开始则是希帕索斯提出无理数。
两者都反应了强权下的思想统一，结果也很简单，一个被埋进咸阳郊外，一个被扔进爱琴海里。
可，这是为什么呢？史书上说因为秦始皇听不得谏言，希帕索斯违反了万物皆数的理论，可真是如此吗？一个征六国，采用郡县制使中国上下统一的帝王居然听不得谏言？一个建立学院派，被人们奉为先知的会听不懂无理数？他们的做法代表着东西方文化的一致，他们想要的就是思想统一。
??我曾严厉批评过思想统一，感觉它扼杀了人类思想，在这个“能吃饱就思考”的世界，只走一条路总不见得是好的，容易犯错。
但思想统一一但走上正路了呢？打个比方，若诸子百家的思想全向道家靠拢，我想道家怕早就参悟宇宙的秘密了吧。
儒家得到繁盛的原因想必就是汉朝的思想统一。
在这种几何般跳跃中，儒家才得以成为国学。
若我们的思想统一，劲往一处使，也能开创一个思想的高潮。
思想统一统一者获利，思想分散分散者获利。
这是一场没有硝烟的思想战争，当第一个人凝视火光时就开始打响，到何时结束？谁也不知道。
一座座山????说到探险者，大家的第一印象恐怕是麦哲伦达·伽马、郑和等，没错，他们是世界上一流的探险家，但如果印象中仅仅止步于此，未免也太过于狭隘了。
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-------古代文明中的人
目录
• 埃及人---• 腓尼基人---• 希腊人---• 犹太人----
2
埃及人
形文字的破译
罗塞达石碑上面有 象形文字，也有希 腊语
4
埃及人
埃及人的信仰
埃及人信仰多神教，这些神 长着人的身体和动物的头
5
埃及人
埃及人的国王叫法老
图坦卡蒙
6
埃及人
金字塔就是法老的坟墓。 但是后来的法老把坟墓建 在了国王谷里，你们知道 为什么吗？
埃及人的金字塔
7
埃及人
埃及人的金字塔
狮身人面像
8
腓尼基人
字母的创造者
“德摩斯”就是希腊 传说中字母的创造者 ，而德摩斯恰巧就是 腓尼基人。
9
腓尼基人
经商是腓尼基人非常擅长的事情
火神
赫淮斯托斯
人类后来用众神的名字来命 众神女王
名天上的行星。
暗夜女神 月亮神
同学们，你们知道几个希腊 智慧女神
赫拉 勒托 阿耳忒弥斯 雅典娜
神的名字？
美神 农业女神
维纳斯 克瑞斯
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希腊人
特洛伊战争
斯巴达的国王墨涅拉俄斯希望能 从特洛伊人手中夺回自己的妻子 ，发动了特洛伊战争。
他们造了一个巨大的木马,大得比 城门都高,他们让士兵们藏在木马 的肚子里。同时,希腊人通过他们 安排的间谍向特洛伊人传达了这 样一个信息:这木马是神的礼物,因 此特洛伊人把木马请进了城。
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希腊人
体育盛会---奥林匹亚
四年举行一次，公元前776 年,希腊人在“奥林匹亚城” 举行了一次运动会。
这次运动会的比赛项目只有 一个———距离为192.27米 的场地跑。正是从这次赛跑 比赛后,希腊人开始计算他们 的历史日期,并认定这一年为 希腊的第一年。
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犹太人
漂泊的犹太人
公元前19世纪的时候，一个叫 亚伯拉罕的带领他的家族搬到了 迦南，他的一个孙子叫雅各，也 叫以色列。 以色列（雅各）有个儿子叫约瑟 后来又到了埃及，在那里居住生 活，以色列的后代就是我们今天 所称的犹太人
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希腊人
希腊是镶嵌在地中海上的珍珠
古希腊紧邻地中海和爱琴海， 是海洋文明（西方文明）的源 头，所以古希腊文明又称海洋 文明。
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希腊人
希腊人信奉众多神明
主要信仰的神有六位男神、 众神之父 宙斯
六位女神，这些神住在希腊 海神
最高的山———奥林匹斯山
战神 太阳神
上。
信使
波塞冬 阿瑞斯 阿波罗 赫耳墨斯
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犹太人
扫罗是犹太人的第一任国王
犹太人最初没有自己的国王，他 们被一些称为士师的人管理着。 最后有一位叫撒母耳的士师说， 他们应当有一位国王，于是扫罗 就被推举为国王了。
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犹太人
只信仰一位上帝
在那个时代，就像埃及人与迦勒 底人那样，所有国家的人都信仰 着多个神灵或各种偶像。 只有犹太人，只信仰一位上帝。 他们有一部《圣经》，这是他们 的先知写的。这部书就是基督教 “圣经”中的旧约部分。 犹太人留给我们的是旧约与十诫
精巧、美丽的金银饰品，陶制 品，小巧玲珑的玻璃制品，象 牙雕塑以及各式各样的手工艺 品，他们都会拿出来交易。
腓尼基人在长袍和布料的印染 上非常出名。
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腓尼基人
最伟大的航海家
腓尼基人造船的原材料是---雪松。为了拥有更大、更多 的船只，他们杀鸡取卵，将 雪松砍尽伐绝，以至于这种 非常坚硬耐用的树木绝种， 想造船和造其他东西都没有 材料了。 我想，像这种不明智的做法 如今是不可能再发生了。