做与众不同的自己15页PPT
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悦纳自我——心理健康主题班会课件(共16张PPT).ppt
悦纳自我的方法
3.尊重自己，成为优秀的人比什么都重要 一个人无论有怎样的缺陷，怎样的不如意，别人可以不爱你， 但你自己决不可以不爱自己;别人可以抛弃你，但有一个人不能 抛弃你，那就是你自己。卡耐基曾说:“不要浪费时间担忧自己与 众不同，你在这世上完全是崭新的，前无古人，也将后无来 者。”所以，你千万不要低估自己。尊重自己，热爱自己，把自 己的禀赋发挥出来比什么都重要。
后来，曼德拉向朋友们解释说，自己年轻时性子很急，脾气暴躁， 正是在狱中学会了控制情绪才活了下来。他的牢狱岁月给了他时间与激 励，使他学会了如何处理自己遭遇苦难的痛苦。他说，感恩与宽容经常 是源自痛苦与磨难的，必须以极大的毅力来训练。他说起获释出狱当天 的心情:“当我走出囚室，迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自 己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”
计分结果
打“x”记0分，打“√”记1分，总分=( ) 得分为11分以上者，说明很欣赏和接纳自己; 得分在8~11分者，说明比较欣赏和接纳自己; 得分在5~7分者，说明比较否定和排斥自己; 得分在5分以下者，说明非常否定和排斥自己。
自我探索
活动“自我形象设计”
请根据你自己的情况，分别从“现实的 自我形象”和“理想的自我形象”两方面， 从容貌、身材、风度、气质以及未来的职业 等方面进行设计，还可以邀请同学、朋友和 你一起配合，进行表演展示。
悦纳自我
心理健康主题班会
目录
心灵故事
曼德拉的顿悟
南非的民族斗士曼德拉，因为领导反对白人种族隔离政策而入 狱。在他27年的牢狱生涯中，18年的时光是在罗本岛上度过的。当 时尽管曼德拉已经高龄，但是白人统治者依然像对待一般的年轻犯 人一样对他进行残酷的虐待。
经过漫长的煎熬，曼德拉终于出狱，并在1994年成功当选为南 非总统。曼德拉在总统就职典礼上的一个举动震惊了整个世界。
小学三年级作文《与众不同的我》500字(共8页PPT)
பைடு நூலகம்
分泌出一种酵素，将小昆虫分
解成液体，然后才开始慢慢享
受它的液体美食。
做了这么半天的自我介绍，
你们是不是也觉得我真的与众不同！
粉 你们是不是也想成为我的超级
丝呢？
关键词：这些,知道,蜘蛛,捉到,
昆虫,不会,马上,吃掉,分泌,一种, 酵素,昆虫,分解成,液体,然后,开始, 慢慢,享受,液体,美食,这么,半天, 自我介绍,你们,是不是,觉得,真的, 与众不同,你们,是不是,成为,超级, 粉丝。
小学三年级作文《与众不同的我》
我想：如果我再减下来几斤的话，和
同学比赛跑时，我一定不会是最
后一名了。
我喜欢读书，尤其是关于兵 器和科学奥秘方面的书，在 这些书中，我知道了火箭筒是扛 在肩膀上的火炮，只有发射一 次火箭弹的机会。在这些书 中，我知道了神奇的地心引力， 让人类能够在地球上自由地行
走。
关键词：如果,下来,几斤,的话,
小学三年级作文《与众不同的我》
不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事， 是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自 然水到渠成。
再见
小学三年级作文《与众不同的我》
你看，他那圆圆的脸上一双明亮的大
眼睛，多有神啊！你看，他戴
着黑白相间的小眼镜，多帅
火焰 啊！哇，你看他那
一般的发
型，太酷了！ 你们知道我是谁吗？对，我就是
与众不同的马启傲！我就是睿智、勇 敢的帅哥版马启傲！
关键词：圆圆的,脸上,一双,明
亮,眼睛,有神,黑白相间,眼镜,火焰, 一般,发型,太酷,你们,知道,就是, 与众不同,马启傲,就是,睿智,勇敢, 帅哥,马启傲。
小学三年级作文
与众不同的我
500字
我长得很有特点哦！如果你
分泌出一种酵素，将小昆虫分
解成液体，然后才开始慢慢享
受它的液体美食。
做了这么半天的自我介绍，
你们是不是也觉得我真的与众不同！
粉 你们是不是也想成为我的超级
丝呢？
关键词：这些,知道,蜘蛛,捉到,
昆虫,不会,马上,吃掉,分泌,一种, 酵素,昆虫,分解成,液体,然后,开始, 慢慢,享受,液体,美食,这么,半天, 自我介绍,你们,是不是,觉得,真的, 与众不同,你们,是不是,成为,超级, 粉丝。
小学三年级作文《与众不同的我》
我想：如果我再减下来几斤的话，和
同学比赛跑时，我一定不会是最
后一名了。
我喜欢读书，尤其是关于兵 器和科学奥秘方面的书，在 这些书中，我知道了火箭筒是扛 在肩膀上的火炮，只有发射一 次火箭弹的机会。在这些书 中，我知道了神奇的地心引力， 让人类能够在地球上自由地行
走。
关键词：如果,下来,几斤,的话,
小学三年级作文《与众不同的我》
不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事， 是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自 然水到渠成。
再见
小学三年级作文《与众不同的我》
你看，他那圆圆的脸上一双明亮的大
眼睛，多有神啊！你看，他戴
着黑白相间的小眼镜，多帅
火焰 啊！哇，你看他那
一般的发
型，太酷了！ 你们知道我是谁吗？对，我就是
与众不同的马启傲！我就是睿智、勇 敢的帅哥版马启傲！
关键词：圆圆的,脸上,一双,明
亮,眼睛,有神,黑白相间,眼镜,火焰, 一般,发型,太酷,你们,知道,就是, 与众不同,马启傲,就是,睿智,勇敢, 帅哥,马启傲。
小学三年级作文
与众不同的我
500字
我长得很有特点哦！如果你
幼儿园社会活动教案独一无二的我PPT
优点大轰炸
组织孩子们互相夸赞，发现彼此的优点，增强自 信心和自尊心。
组织角色扮演活动提高社交能力
小小职业体验
01
设置不同的职业场景，如超市、医院、警察局等，让孩子们扮
演不同的角色，学习社交规则和沟通技巧。
情景剧表演
02
根据孩子们的兴趣和经验，编写简单的情景剧剧本，让孩子们
分组表演，锻炼他们的合作和表达能力。
幼儿园社会活动教案 独一无二的我
目 录
• 课程介绍与目标 • 自我认知与表达 • 情绪管理与社交技能 • 创意表现与艺术创作 • 实践活动与游戏体验 • 家庭教育与延伸活动 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
本课程旨在通过一系列社会活动，帮助幼儿认识自我、展现个性，并学会尊重 他人。
倡导家长每天抽出一定时间陪伴孩子阅读，培养孩子良好的阅读习 惯和兴趣。
07
总结回顾与展望未来
总结本次课程成果及不足之处
课程成果 幼儿能够认识到每个人都是独一无二的，拥有自己的特点和优点。
通过各种活动和游戏，幼儿增强了自信心和自尊心，更加愿意展现自己。
总结本次课程成果及不足之处
• 幼儿学会了欣赏和尊重他人的独特性，促进了同伴之间的 友好关系。
情绪处理
教授幼儿适当的情绪调节方法， 如深呼吸、数数、寻求帮助等， 以缓解不良情绪。
学习如何与他人建立良好关系
倾听与表达
培养幼儿倾听他人意见的习惯， 鼓励他们表达自己的想法和感受
。
尊重与理解
教育幼儿尊重他人的差异，理解 并接纳不同的观点和文化背景。
合作与分享
通过游戏和活动，培养幼儿的合 作精神和分享意识，学习与他人
组织孩子们互相夸赞，发现彼此的优点，增强自 信心和自尊心。
组织角色扮演活动提高社交能力
小小职业体验
01
设置不同的职业场景，如超市、医院、警察局等，让孩子们扮
演不同的角色，学习社交规则和沟通技巧。
情景剧表演
02
根据孩子们的兴趣和经验，编写简单的情景剧剧本，让孩子们
分组表演，锻炼他们的合作和表达能力。
幼儿园社会活动教案 独一无二的我
目 录
• 课程介绍与目标 • 自我认知与表达 • 情绪管理与社交技能 • 创意表现与艺术创作 • 实践活动与游戏体验 • 家庭教育与延伸活动 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
本课程旨在通过一系列社会活动，帮助幼儿认识自我、展现个性，并学会尊重 他人。
倡导家长每天抽出一定时间陪伴孩子阅读，培养孩子良好的阅读习 惯和兴趣。
07
总结回顾与展望未来
总结本次课程成果及不足之处
课程成果 幼儿能够认识到每个人都是独一无二的，拥有自己的特点和优点。
通过各种活动和游戏，幼儿增强了自信心和自尊心，更加愿意展现自己。
总结本次课程成果及不足之处
• 幼儿学会了欣赏和尊重他人的独特性，促进了同伴之间的 友好关系。
情绪处理
教授幼儿适当的情绪调节方法， 如深呼吸、数数、寻求帮助等， 以缓解不良情绪。
学习如何与他人建立良好关系
倾听与表达
培养幼儿倾听他人意见的习惯， 鼓励他们表达自己的想法和感受
。
尊重与理解
教育幼儿尊重他人的差异，理解 并接纳不同的观点和文化背景。
合作与分享
通过游戏和活动，培养幼儿的合 作精神和分享意识，学习与他人
认识自我-悦纳自我PPT课件
虽然我
，但我
。
例子：虽然林肯很丑，但他很自信。
.
12
“虽然”是一种缺憾，“但是”确流露出同学 们自信的气息。
.
13
认识自我 悦纳自我
.
1
一、暖身游戏 击鼓传花
花传到谁，谁就起来说一
说自己的与众不同的一个特点， 用上：
我是一个 的人。
.
2
每个人都不一样，每个 人都是独特的
“自我”
.
3
二、自主合作 肯定自我
“自我”就是我们自己
1.你对自己有哪些了解呢？ 2.你认识的自己和大家认识的你一样嘛？ （不作答）
.
4
1.小组合作，填写闪光卡
.
7
4.一起来分享
我们每个同学都有自己的优点你们 身上都有值得大家欣赏的一面，都是独 一无二的，这就是独特的“自我”。
.
8
三、名人引领，正视自我
.
9ห้องสมุดไป่ตู้
林肯 美国前总统
.
贝克汉姆 足球明星 10
林肯是美国历史上最伟大的总统之一。 由于他的外貌丑陋，常常受到其他人的 取笑，但他却很自信。
.
11
填写卡片，并交流
每人一张“
的闪光卡”
可爱 shan liang
丁 丁 的闪光卡
爱学习 piao liang
爱帮助人 shuai
.
5
2.自我剖析，分享闪光点
请几位同学来分享一下自己的闪光 卡。
.
6
3.交流感悟，认识自我：
你觉得同学眼中的你，和你自己心中 的自己，是一样的吗？
当你的闪光卡给同学写完，再回到你 手上的时候，你觉得你还有哪些优点呢？
自我展示-精美PPT
讲师和老师的区别讲师：通过知识与技巧的传递，使学员改变行为和习惯，并使学员听后能够执行。
老师：传道、授业、解惑专业:做任何事情都有一定的步骤，按一定的程序，用一定的方法来执行，遵循此规律去做，就是专业专职：专门从师某一专业的人何谓PTT ？Presentation 展示及有效的语言表达目的：完美展示、成功交流目标：专业训练培育出专业讲师过程：一天要领：理念、方法、技巧、演练、高度参与收获：自信、能力一分钟演讲学员心声活动一下时间5分钟时间压力Ｈ压力? 时间人格模式图示请你来帮助一下一般人在做ＰＴＴ时的四种害怕心态：1. 害怕做错2. 害怕丢脸没面子3. 害怕不被别人接受4. 害怕无法掌控场面如何对待压力1、相信天底下没有100% 正确的讲师2 、有些事是可以改变的，有些事情是不可以改变的 3 、不要太在意别人的看法，因为有各式各样的人，就会有各种看法，而你无法一一满足 4 、做你所学，只要你认为是正确的，从容地发挥最佳水平成功PTT 的三个阶段及各阶段需处理重点: 事前自己过程内容事后对象自我管理－预演未来思想模式三分钟演讲题目从题库中抽取内容围绕主题需包含有一个道理、理论发表前先做[预演未来] 发表时在旁演练[开心金库] 上场问好、自我介绍姓名开头第一句话为：我的题目是……发表过程中请表现:正面、积极、微笑计算时间3分钟。
老师在时间2分钟时提醒。
分析表(B 表) 1. 刚才我的感觉／感受是什么2. 刚才我在想什么3. 整个发表过程中,我最满意的部分a. b. c. 4. 我可以改进的地方有什么5. 下次发表,我将会有不一样的细节处理,例如: a. b.c. . 分析表(C 表) 我观察到你用了下列技巧a. b. 2. 整个发表过程中,我个人觉得你最好的是 a. b. 3. 你刚才表现可以改进的地方是 a. b. 4. 下次发表时,我提议你: a. b. . 主题讲演的专业技能自信放松的身体与心理状态抑扬顿挫的语音语调得体协调的肢体语言保持充分的视觉交流保持充分的“感情交流”讲授时间的管理控制2) 什么样的语言具备感染力？幽默风趣抑扬顿挫吐字清晰穿透力押韵成语、短句引经据典连贯性、逻辑性、生动化具备画面感感情投入使展示具备感染力音量训练任何正常人的音量均可以通过训练提高。
小学五年级作文《与众不同的我》400字(共7页PPT)
小学五年级作文《与众不同的 我》
蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首 先得忍受与蛹决裂的痛苦。
再见
小学五年级作文
与众不同的我
400字
我有一双弯弯的眉毛，像一
月亮 个
似的。下面还镶嵌着一双
眼睛 炯炯有神的大
。乌黑乌黑的
头发像一个黑色的锅盖似的，
小小的嘴巴像一个小鸡蛋似的。
耳朵 最引人注目的是我那小小的
，
洞口 像一个小小的
。似乎只能装
下一颗葡萄。
关键词：一双,弯弯的,眉毛,一
个,月亮,似的,下面,镶嵌,一双,炯 炯有神,眼睛,乌黑,乌黑,头发,一个, 黑色,锅盖,似的,小小的,嘴巴,一个, 鸡蛋,似的,引人注目,小小的,耳朵, 一个,小小的,洞口,似乎,只能,一颗, 葡萄。
直到,朱智成,走近,旁边,大喊,一声, 廖彦沛,离开,了书,海洋,粗心,男孩, 还是,粗心,一次,考试,期末考试,老 师,一定,不能,漏题,可是,考试,开 始,瞬间,老师,的话,抛到,九霄云外。
小学五年级作文《与众不同的 我》
试卷 写完
，我就开始检查，我反
过来一看有一道题忘记写了，吓得我
汗珠 头上冒出了
小学五年级作文《与众不同的 我》
”我还是继续遨游在书的海洋里。直 到朱智成走近我的旁边，大喊一声： “廖彦沛。”我才离开了书的海洋。
粗心的男孩
我还是个粗心的人，那一次考试，
是期末考试，老始了，
我瞬间就把老师说的话给抛到九霄云 外去了。
关键词：还是,继续,遨游,海洋,
，我赶紧写上去，
可是没有想到最后我还是错了一道题。
方 我的与众不同可体现各各
面，它们像一颗颗珍珠似的，
连在一起，就是我美好的童年生活。
做最好的自己 ppt课件
做最好的自己
70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00%
0.00%
较差
一般
中等偏上
自律能 力
学习成 绩
人的生命是有限的，精力也是有限的，如 果三心二意，不严于自律，终将一事无成。
也许你的力量很小，但如果你拥有坚毅的 自制力，锲而不舍，没有不可征服的高峰； 也许你的智力驽钝，但只要你拥有顽强的自 制力，坚忍不拔，便没有不可逾越的障碍。 “行百里者半九十”，同学们，就让我们从 一点一滴做起，磨练自己的意志，锤炼我们 的毅力，严格自律。
明朝的徐溥在求学期间， 为了不断检点自己的言行， 在书桌上放了两个瓶子，当 自己做了一件坏事，说了一 句坏话，就在一个瓶子里放 一粒黑豆，做了好事就在另 一个瓶子里放一粒黄豆。开 始时，黑豆颇多，黄豆寥寥。 他深刻地反省，过了一段时 间，黑豆黄豆各占一半，他 再接再厉，律己更严，久而 久之，瓶中黄豆半满，黑豆 屈指可数。可是凭着这种持 久的约束，不断修炼自我， 徐溥终于成为一代名臣。
然而，这一刻始终没有出现！
实际上，这只蝴蝶在余下的时间都 及其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌 的翅膀在爬行，它永远也没能飞起 来……
这个好心好意的 人并不知道，蝴蝶从 茧上的小口挣扎而出 ，这是上天的安排， 要通过这一挤压过程 将体液从身体挤压到 翅膀，这样它才能在 脱茧而出后展翅飞翔 ……
如果生命中不 经历约束和困难 的洗礼，我们就 很难增长技能。 我们不会象现在 那样强健，我们 将永远不能飞翔 ……
··· ··· 相信自己，超越自己！
做最好的自己
尼克胡哲《没有四肢也能震撼世人》
看完尼克胡哲的故事，你有 什么感受，有什么启示？
生命让每一个人都开一次花，但不担保每一个人 都结一次果。生命的枝头是否果实累累，往往取 决于你还是一朵花的年代。
小学主题班会课件——认识自我 悦纳自我 通用版(共27张PPT)
认识自我 悦纳自我
1
暖身游戏“击鼓传玩偶”
游戏规则： 老师/一名学生敲鼓，各小组
同学们以组为单位顺时针传玩偶， 鼓声停，玩偶传到谁的手中，谁 就起来说一说自己的与众不同的 一个特点。
“我是一个
的人。”
2
漂亮的、谨慎的、聪明的、有创造力的、 大胆的、坚毅的、好奇的、宽容的、 独立的、冲动的、矮小的、高大的、 自信的、孤僻的、强壮的、独立的、 不合群的、温和的、善良的、体贴的、 爱运动的、诚实的、大方的、受欢迎的、 斤斤计较的、粗鲁的、友好的、敏感的、 机智的、乐观的、懒惰的、有耐心的、 能言善道的、消极的、瘦弱的……
26
谢谢同学们
27
17
悦纳自我，完善自我的方法： 发现优点，自我鼓励； 面对不足，努力改善； 不能改善，勇敢接受； 相信自己，永不放弃。
18
我真的很不错
19
畅谈体会： 在我们同学的身上，一定也有
类似小明和小米的烦忧，那么在 今后的学习生活中，你打算怎么 做呢？
20
客观地认识自己，自信地欣赏 自己。每个“我”都很独特，每 个“我”的生命都充满阳光！
25
《如果你不能成为山顶的一株松》
和别人一样，你也是一处风景，也有阳光，也有 空气，也有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一颗小 草，甚至有别每人个未“曾我听”过都的很一独阵特虫，鸣。
做不了太每阳个，“就我做”星的星生，命在都自充己满的阳星光座，发热发光； 做不了大为树做，最就好做的小自草己，，以加自油己吧的！绿色装点大地； 做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲， 关键是必须做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！ 你会发现，你的天空一样高远，你的大地一样广 阔，自己可以有不一样的活法。
1
暖身游戏“击鼓传玩偶”
游戏规则： 老师/一名学生敲鼓，各小组
同学们以组为单位顺时针传玩偶， 鼓声停，玩偶传到谁的手中，谁 就起来说一说自己的与众不同的 一个特点。
“我是一个
的人。”
2
漂亮的、谨慎的、聪明的、有创造力的、 大胆的、坚毅的、好奇的、宽容的、 独立的、冲动的、矮小的、高大的、 自信的、孤僻的、强壮的、独立的、 不合群的、温和的、善良的、体贴的、 爱运动的、诚实的、大方的、受欢迎的、 斤斤计较的、粗鲁的、友好的、敏感的、 机智的、乐观的、懒惰的、有耐心的、 能言善道的、消极的、瘦弱的……
26
谢谢同学们
27
17
悦纳自我，完善自我的方法： 发现优点，自我鼓励； 面对不足，努力改善； 不能改善，勇敢接受； 相信自己，永不放弃。
18
我真的很不错
19
畅谈体会： 在我们同学的身上，一定也有
类似小明和小米的烦忧，那么在 今后的学习生活中，你打算怎么 做呢？
20
客观地认识自己，自信地欣赏 自己。每个“我”都很独特，每 个“我”的生命都充满阳光！
25
《如果你不能成为山顶的一株松》
和别人一样，你也是一处风景，也有阳光，也有 空气，也有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一颗小 草，甚至有别每人个未“曾我听”过都的很一独阵特虫，鸣。
做不了太每阳个，“就我做”星的星生，命在都自充己满的阳星光座，发热发光； 做不了大为树做，最就好做的小自草己，，以加自油己吧的！绿色装点大地； 做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲， 关键是必须做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！ 你会发现，你的天空一样高远，你的大地一样广 阔，自己可以有不一样的活法。
主题班会：正视自己改变自己ppt(说课)PPT精选课件
二、班会形式：讨论、游戏、讲授、诗朗诵
三、课前准备： 1、让学生相互寻找优点 2、让学生准备朗读一篇寓言故事 3.让学生准备一首歌 4.搜集关于好习惯终身受益和坏习惯酿成大祸的例子
四、班会过程：
导入 为了使班会正式而有气氛，达到开场引人入胜的目的，
我设计了对比朗读配有钢琴曲的情境，男女主持导入主题 男----不识庐山真面目，只缘身在此山中 女-----认识自己有时比认识别人可能更要困难 男-----你可能渺小而平庸 女-----也可能美好而杰出 合----这在很大程度上取决于你能否正式自己，改变自己 男-----正视自己可以对自己有更多的认识和了解 女-----正式自己才能取他人之长，补自己之短，使自己更 加完美 合----正视自己改变自己主题班会现在开始
认识自我，就是要认识自己的生理特点，认识 自己的理想、价值观、兴趣爱好、能力、性格等 心理特点。
简单的说正视自己就是正视自己的优点和缺点，但高 三六班的关键是有一部分同学盲目悲观，认为自己如何努 力，也不会学有所成，所以下一环节我想要树立他们的信 心，坚定他们的信念。因此设计了
第2版块----寻找优点：（包括自己的和他人的）
先准备好的垃圾桶里，主持人将垃圾桶扔掉，希望这些学不良习
资料关于坏习惯的图片或造成恶果的例子或笑话，和一些 为了让问题更加明了，有说服力，有力度，我预先让
通过不同学生的个性，特长，优点我设计了五个谜语，让同学 合----这在很大程度上取决于你能否正式自己，改变自己
主持人过渡--------自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是 得意忘形，毫无根据的自以为是。我们要客观地看到在我们身上 还存在这样或那样的问题，而这些正是我们通往成功之路的绊脚 石。
（1）历史上一些成功人士的典故，往往更有说服力，更能很好 的影射自己的问题，所以在这一环节我先设计了典故学习环节 出示大画家唐伯虎的故事《视频》
《做更好的自己》PPT课件
②这些经历让我放大自己的弱点和不足，看不到自己的优点和长处，经常自卑，总是希望给同学们留下好印象，却又不能很好地表现自己，与他人友好相处。 ③正确认识自我，正视这些差距，积极接纳自我，做一个理性和智慧的人。
1.我们要积极接纳自己，欣赏自己。
①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
自己的皮肤黑，是父母赐予的，是天生的，让我看起来与别人与众不同
皮肤黑
遇到一些事情喜欢哭，说明我很敏感，不够勇敢，不是一个男孩子应有的表现
遇到一些事情喜欢哭
接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？
改正缺点的方法
具体描述自己的缺点。从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给自己肯定或奖励。
请一个信任的人来协助你。在公开场合做出改正缺点的承诺。运用自己以前改正缺点的成功经验。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
课堂小结
做更好的自己
接纳与欣赏自己
我要飞得更高奉献
主动改正缺点
不断激发潜能
扬长避短
课堂练习
1.（多选）有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。这句话告诉我们的道理是( )。A.我们要积极接纳自己B.接纳、欣赏自己与他人的不同之处C.接纳自己是只看到自己的优点D.接纳自己是只看到自己的缺点
1.我们要积极接纳自己，欣赏自己。
①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
自己的皮肤黑，是父母赐予的，是天生的，让我看起来与别人与众不同
皮肤黑
遇到一些事情喜欢哭，说明我很敏感，不够勇敢，不是一个男孩子应有的表现
遇到一些事情喜欢哭
接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？
改正缺点的方法
具体描述自己的缺点。从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给自己肯定或奖励。
请一个信任的人来协助你。在公开场合做出改正缺点的承诺。运用自己以前改正缺点的成功经验。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
课堂小结
做更好的自己
接纳与欣赏自己
我要飞得更高奉献
主动改正缺点
不断激发潜能
扬长避短
课堂练习
1.（多选）有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。这句话告诉我们的道理是( )。A.我们要积极接纳自己B.接纳、欣赏自己与他人的不同之处C.接纳自己是只看到自己的优点D.接纳自己是只看到自己的缺点
中班-健康语言-与众不同的我-课件
与众不同的我
中班 健康&语言
备课页
引导幼儿观察某个人的外貌，并和其他人做对比。
1.请幼儿找一找和教师长得一模一样的人。 ——你们认真观察一下，老师长什么样？有什么特别的地方吗？ 你们有没有见过和老师一模一样的人呢？ 2.请幼儿找一找和自己长得一模一样的人。 ——大家照照镜子，说说自己长什么样？有什么特点。在教室 里有没有和自己长得一模一样的人呢？
备课页
出示图片，引导幼儿找出双胞胎的不同之处。
——大家看看图片中的双胞胎是不是一模一样？我们一起找找他 们不同的地方。 小结：每个人的外貌都不一样，即使是双胞胎也不一样。所以我 们每个人都是独一无二的。
图片中的双胞胎是不是一模一样？一起找找他们不同的地方。
备课页
播放喜欢的地方
喜欢的卡通人物
打印教具,供幼儿作画。
备课页
播放儿歌音频，引导幼儿朗读儿歌，并进行自由改编。
1.播放儿歌《不一样的我和你》。 ——我们每个人都是不一样的，我和你都是不一样的，我们一起来听一首儿 歌《不一样的我和你》吧！ 2.教师边朗诵儿歌，边配合有节奏的动作。 3.将两名幼儿分为一组，鼓励幼儿根据自己和同伴特点改编歌词。 ——你们能不能根据自己不同的特点来改编一下歌词呢？我们一起来改编吧！ 4.邀请个别幼儿进行表演自己改编的歌曲。
点击播放儿歌
点击播儿歌配乐
1.出示图片，请幼儿说一说自己其他的特点。 ——你们觉得除了外貌之后，自己还有哪些与众不同的地方？ 2.请幼儿用简单的图示来完成“与众不同的我”调查表。 3.让个别幼儿与同伴介绍自己的调查表。
除了外貌之后，自己还有哪些与众不同的地方？
喜欢的运动
喜欢的食物
喜欢的玩具
还有哪些与众不同的地方？
喜欢的人
中班 健康&语言
备课页
引导幼儿观察某个人的外貌，并和其他人做对比。
1.请幼儿找一找和教师长得一模一样的人。 ——你们认真观察一下，老师长什么样？有什么特别的地方吗？ 你们有没有见过和老师一模一样的人呢？ 2.请幼儿找一找和自己长得一模一样的人。 ——大家照照镜子，说说自己长什么样？有什么特点。在教室 里有没有和自己长得一模一样的人呢？
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出示图片，引导幼儿找出双胞胎的不同之处。
——大家看看图片中的双胞胎是不是一模一样？我们一起找找他 们不同的地方。 小结：每个人的外貌都不一样，即使是双胞胎也不一样。所以我 们每个人都是独一无二的。
图片中的双胞胎是不是一模一样？一起找找他们不同的地方。
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喜欢的卡通人物
打印教具,供幼儿作画。
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播放儿歌音频，引导幼儿朗读儿歌，并进行自由改编。
1.播放儿歌《不一样的我和你》。 ——我们每个人都是不一样的，我和你都是不一样的，我们一起来听一首儿 歌《不一样的我和你》吧！ 2.教师边朗诵儿歌，边配合有节奏的动作。 3.将两名幼儿分为一组，鼓励幼儿根据自己和同伴特点改编歌词。 ——你们能不能根据自己不同的特点来改编一下歌词呢？我们一起来改编吧！ 4.邀请个别幼儿进行表演自己改编的歌曲。
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1.出示图片，请幼儿说一说自己其他的特点。 ——你们觉得除了外貌之后，自己还有哪些与众不同的地方？ 2.请幼儿用简单的图示来完成“与众不同的我”调查表。 3.让个别幼儿与同伴介绍自己的调查表。
除了外貌之后，自己还有哪些与众不同的地方？
喜欢的运动
喜欢的食物
喜欢的玩具
还有哪些与众不同的地方？
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《做更好的自己》PPT优质课件
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3.2 做更好的自己
七年级上册第一单元第三课第二框
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名言导入
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别人的意见也许有道理，可是我做不到。
别人的意见都不对，只 有我的才是正确的。
你赞同以上哪位同学的看法？
我认真分析了别人的意见 后认为自己是正确的，必
须坚持自己的看法。
欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。 欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。
笔记区
2、如何欣赏自己？（p33-p34） （1）欣赏自己的独特、优点、努力、奉献； （2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。 （3）欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作， 才能成为一个内涵更加丰富的我。
1、如何接纳自己？ 需要乐观的心态，更需要勇气和智慧
更
好
欣赏自己的独特、优点、努力、奉献
2、如何欣赏自己？ 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人
的
善于向他人学习、与他人合作
自
扬长避短。
己
3、如何做更好的自己？ 主动改正缺点。
与众不同的我ppt课件
学习上······） 胆小（有具体的小事例吗？） 恶作剧大王（对家人、朋友做过的 恶
作剧，比如贴胡子······）
梦想：
• 我的梦想是什么？ • 为什么会有这样的梦想
呢？
脾气 古怪、
多变
温顺 倔强
暴躁 乖巧、懂事、孝
优缺
顺······ 小马虎、恶作剧之
我
点
王、小淘气···ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ··
美食家
白衣 警察 老师 天使
• 温柔乖巧的：我是家里的小白兔，温柔乖巧听话， 大人们总是夸我是个懂事的好孩子······
脾气
古怪、多变：有时风雨有 时晴 倔强：倔脾气上来了，不 轻易改变自己的想法，认 定了的，九头牛都拉不动 暴躁：暴怒的狮子、火药 随时点着发火······
优点、缺点
• 优点：乖巧、听话、懂事···· • 缺点：小马虎（总是丢三落四的，生活中、
跳舞：
喜欢跳舞从何时开 始，都学了什么舞 蹈？会每个星期跳 舞吗？有没有参加 会什么晚会或比赛？ 都可以写一写哦！
性格：
• 开朗活泼的：爱笑，喜欢在热闹的地方玩耍，并 且总是能交到很多好朋友，大家也总是被我给逗 乐了。爸爸妈妈也经常说，我是家里的开心果······
• 内向沉默寡言的：我胆子比较小，不敢主动去和 被人聊天说话，喜欢一个人躲在角落里静静地看 书······
梦想
外貌
唱歌 跳舞 弹琴、下棋、爱好
做手工
开朗、 爱笑 内向、
沉默 温柔、 乖巧
性格
外貌描写：眼、鼻、口、手·····
头发：金黄色、自然卷， 像······
皮肤：白皙、 粉嘟嘟、干净
穿着：总是穿 一身漂亮的长
裙
眉毛：弯弯的、 又浓又密······
作剧，比如贴胡子······）
梦想：
• 我的梦想是什么？ • 为什么会有这样的梦想
呢？
脾气 古怪、
多变
温顺 倔强
暴躁 乖巧、懂事、孝
优缺
顺······ 小马虎、恶作剧之
我
点
王、小淘气···ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ··
美食家
白衣 警察 老师 天使
• 温柔乖巧的：我是家里的小白兔，温柔乖巧听话， 大人们总是夸我是个懂事的好孩子······
脾气
古怪、多变：有时风雨有 时晴 倔强：倔脾气上来了，不 轻易改变自己的想法，认 定了的，九头牛都拉不动 暴躁：暴怒的狮子、火药 随时点着发火······
优点、缺点
• 优点：乖巧、听话、懂事···· • 缺点：小马虎（总是丢三落四的，生活中、
跳舞：
喜欢跳舞从何时开 始，都学了什么舞 蹈？会每个星期跳 舞吗？有没有参加 会什么晚会或比赛？ 都可以写一写哦！
性格：
• 开朗活泼的：爱笑，喜欢在热闹的地方玩耍，并 且总是能交到很多好朋友，大家也总是被我给逗 乐了。爸爸妈妈也经常说，我是家里的开心果······
• 内向沉默寡言的：我胆子比较小，不敢主动去和 被人聊天说话，喜欢一个人躲在角落里静静地看 书······
梦想
外貌
唱歌 跳舞 弹琴、下棋、爱好
做手工
开朗、 爱笑 内向、
沉默 温柔、 乖巧
性格
外貌描写：眼、鼻、口、手·····
头发：金黄色、自然卷， 像······
皮肤：白皙、 粉嘟嘟、干净
穿着：总是穿 一身漂亮的长
裙
眉毛：弯弯的、 又浓又密······