矛盾纠纷排查调处会议记录 3篇 最新
矛盾纠纷排查调处会议记录三篇 矛盾调处会议记录
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下面是本站为大家带来的，希望能帮助到大家!矛盾纠纷排查调处会议记录1王明口镇20xx年3月矛盾纠纷排查调处会议记录;时间：20xx年3月25日;地点：王明口镇政府会议室;主持人：田松庆;参加人：全镇各村调解主任及司法所人员和综治办主任;一、本月矛盾纠纷排查具体件数;本月全镇共排查2件;二、归口承办单位及责任人;这2件纠纷由镇调委会调处1件，王老庄村调解员调处;三、调处结果;2起矛盾纠纷至本月29日已调处终结.现均已会议记录王明口镇20xx年3月矛盾纠纷排查调处会议记录时间：20xx年3月25日地点：王明口镇政府会议室主持人：田松庆参加人：全镇各村调解主任及司法所人员和综治办主任等内容：一、本月矛盾纠纷排查具体件数本月全镇共排查2件。
具体包括李庄村树段纠纷1件，王老庄村邻里纠纷1件，均已成功调处。
二、归口承办单位及责任人这2件纠纷由镇调委会调处1件，王老庄村调解员调处1件。
三、调处结果2起矛盾纠纷至本月29日已调处终结.现均已登记归档以备查。
四、今后矛盾纠纷调处注意以下几点1、注意调处期限。
为避免矛盾进一步激化，在稳定事态基础上，尽快结案，最多不能超过一个月。
2、对于比较典型的矛盾纠纷，在调处时可以发动有关群众旁听，以增强调处透明度。
3、调解与法制宣传相结合矛盾纠纷排查调处会议记录时间：20xx年8月19日上午地点：政府一楼会议室参会：镇党政领导、驻村组长、各村主任、镇属、辖部门负责人等主持：xx(党委书记)内容：矛盾纠纷排查部分一、市领导带领市信访办、督察一组、市规划局、市民政局、市社保局等十个单位和部门于本月十六日到本镇进行群众大接访活动，共接待228人次，53件次，主要涉及民政、社保、交通、占地、违章建筑等方面，要求对于53件信访案件要于六月底前基本处理完毕。
矛盾纠纷排查调处会议记录3篇
矛盾纠纷排查调处会议记录3篇王明口镇xx年3月矛盾纠纷排查调处会议记录时间：xx年3月25日地点：王明口镇政府会议室主持人：田松庆参加人：全镇各村调解主任及司法所人员和综治办主任等内容：一、本月矛盾纠纷排查具体件数本月全镇共排查2件。
具体包括李庄村树段纠纷1件，王老庄村邻里纠纷1件，均已成功调处。
二、归口承办单位及责任人这2件纠纷由镇调委会调处1件，王老庄村调解员调处1件。
三、调处结果2起矛盾纠纷至本月29日已调处终结.现均已登记归档以备查。
四、今后矛盾纠纷调处注意以下几点1、注意调处期限。
为避免矛盾进一步激化，在稳定事态基础上，尽快结案，最多不能超过一个月。
2、对于比较典型的矛盾纠纷，在调处时可以发动有关群众旁听，以增强调处透明度。
3、调解与法制宣传相结合会议记录时间：xx年8月19日上午地点：政府一楼会议室参会：镇党政领导、驻村组长、各村主任、镇属、辖部门负责人等主持：齐长军(党委书记)内容：矛盾纠纷排查部分一、市领导带领市信访办、督察一组、市规划局、市民政局、市社保局等十个单位和部门于本月十六日到本镇进行群众大接访活动，共接待228人次，53件次，主要涉及民政、社保、交通、占地、违章建筑等方面，要求对于53件信访案件要于六月底前基本处理完毕。
二、通过各村(居委)和单位排查，6月共出排查矛盾纠纷一起。
闫寨村反应：闫汝中在第二轮土地承包时，超生一孩，属于二胎。
现法院仲裁其有划分土地的资格，需求解决问题的方案!齐书记要求各相关领导和责任单位、责任人员对本月排查出来的矛盾纠纷要抓紧办理，确保件件有着落，事事有回音。
矛盾纠纷排查调处会议记录二篇时间：xx年3月25日地点：xx镇政府会议室主持人：参加人：全镇各村调解主任及司法所人员和综治办主任等内容：一、本月矛盾纠纷排查具体件数本月全镇共排查2件。
具体包括xx村树段纠纷1件，xx庄村邻里纠纷1件，均已成功调处。
二、归口承办单位及责任人这2件纠纷由镇调委会调处1件，xx庄村调解员调处1件。
学校矛盾纠纷调处例会会议记录范文
学校矛盾纠纷调处例会会议记录范文会议时间：[具体日期和时间]会议地点：[会议室地点]参会人员：1. 校长：[校长姓名]2. 各年级主任：[列出各年级主任姓名]3. 班主任代表：[若干班主任姓名]4. 学生代表：[学生代表姓名]一、会议开场。
校长：“各位老师和同学代表们，咱们这矛盾纠纷调处例会就像一场‘和平大会’，大家都知道，学校里偶尔就像个小社会，有点小摩擦、小矛盾。
咱们今儿个就敞开了唠，把那些事儿都给解决解决。
”二、近期矛盾纠纷情况汇报。
# （一）年级主任汇报。
初一年级主任：“校长啊，咱初一年级有这么个事儿。
就是男生之间有时候在操场上为了抢篮球场地就容易起争执。
您也知道，小伙子们年轻气盛，都觉得自己先来的，互不相让，差点就动手了。
这事儿虽然没造成啥大后果，但是在同学中间影响不太好。
”初二年级主任：“我们初二这边呢，主要是同学之间因为小组作业分工不均产生矛盾。
有些同学觉得自己干得多，有些同学又偷懒，结果小组里就闹得不愉快，现在小组作业的进展都受到影响了。
”初三年级主任：“我们初三压力大啊，这矛盾也有点特殊。
有几个学生因为竞争压力太大，互相猜忌，传一些不好的话，说什么谁偷偷在晚上多学习，不告诉大家之类的。
这搞得班级氛围有点紧张。
”# （二）班主任补充。
班主任A：“我带的班还有个事儿，两个女生因为喜欢同一个男明星，在课间就争起来了。
一个说自己的偶像最帅，另一个不服气，就吵起来了，还哭了鼻子呢。
这事儿虽然听起来有点好笑，但也反映出同学们在情绪管理上还有待提高。
”三、讨论调处方案。
# （一）操场抢场地问题。
体育老师（临时被叫来参会）：“我觉得这个事儿得有个先来后到的规则。
咱们可以在操场设置个管理员，由各班轮流派人。
管理员负责记录场地使用顺序，这样就清楚了，谁要是违反规定，就不让他玩下次。
”校长：“这个主意不错，不过管理员得公平公正。
各年级主任呢，你们要配合体育组把这个事儿安排好。
”# （二）小组作业分工问题。
社区矛盾纠纷调处会议纪要范文
社区矛盾纠纷调处会议纪要范文会议时间：[具体日期和时间]会议地点：[社区会议室具体地点]参会人员：1. 社区工作人员：[列出相关工作人员名字]2. 矛盾纠纷涉及方：居民A：[姓名]，[简单介绍A居民相关情况，如住址、年龄等]居民B：[姓名]，[简单介绍B居民相关情况]会议主题：调解居民A与居民B之间关于[具体矛盾纠纷事项，如邻里噪音、停车位使用等]的矛盾纠纷。
一、会议开场。
社区工作人员[主持人名字]先简单介绍了本次会议的目的，就是要把居民A和居民B之间的那个“小疙瘩”给解开，让大家还能像以前一样，在社区里和和睦睦地过日子。
二、双方陈述。
1. 居民A。
居民A一脸委屈地开始说：“你说这事儿闹得。
我家隔壁（指居民B），每天晚上都不知道在弄啥，叮叮当当的，那声音就跟拆房子似的。
我白天上班累得要死，晚上就想好好睡个觉，这都成了奢望。
我跟他（居民B）也说过几次了，可他就跟没听见似的，该咋干还咋干。
”接着又补充道：“还有啊，他家那狗，有时候不拴着，就在楼道里乱窜，我孩子都有点害怕了。
这万一咬着人可咋整啊？”2. 居民B。
居民B听了有点不服气，马上说道：“我晚上那是偶尔收拾下东西，哪有天天那么大声啊。
再说了，我也得生活不是，总不能啥都不干就怕吵着你吧。
而且我那狗，可听话了，从来不咬人，在楼道里就是溜达溜达，又没干啥坏事。
”然后也抱怨起来：“你（指居民A）倒好，你家的垃圾有时候就放在门口，那味儿可难闻了，我每次路过都得憋着气走。
”三、讨论与调解。
1. 噪音问题。
社区工作人员[调解人名字]笑着说：“咱们这邻里之间啊，得互相体谅。
居民B 呢，你晚上收拾东西的时候，尽量动作轻点，也别太晚了。
毕竟大家都要休息，你说是不是？居民A呢，也多理解理解，可能有时候居民B也不是故意弄出那么大声音的。
咱们都退一步，海阔天空嘛。
”居民B想了想，说：“行吧，那我以后晚上超过9点就不干那些容易出声的活儿了。
”居民A也点头说：“行，只要不太吵就行，大家都互相让让。
矛盾纠纷排查会议纪要优秀范文
矛盾纠纷排查会议纪要优秀范文矛盾纠纷排查会议纪要优秀范文作为一名文职人员，可能会被要求写矛盾纠纷排查会议纪要，那么，下面是小编给大家整理的矛盾纠纷排查会议纪要优秀范文，供大家阅读参考。
矛盾纠纷排查会议纪要优秀范文1于XX年3月28日上午，全乡矛盾纠纷排查调处工作会议在乡政府二楼大会议室召开，参加这次会议的有党委书记杨贵银，党委副书记、政府乡长韩旺军，党委副书记、综治办主任任新育、政府副乡长黄河、派出所所长余治军、司法所长周希智等。
会议上，周所长对春节收假以来全乡矛盾纠纷排查情况作了总结和汇报，党委书记杨贵银和党委副书记、政府乡长韩旺军分别作了重要讲话，与会的其它同志都分别做了发言。
现纪要如下：会上周所长对近期矛盾纠纷排查工作做了了详细汇报，截至目前全乡共排查矛盾纠纷28起，调处成功28起，其中本月排查13起，全是司法所协助村委会调处成功。
这说明了全乡矛盾纠纷排查调处工作保持良好的势头，稳步推进，切实有效地把矛盾纠纷化解在基层中，做到了“小矛盾不出组、大矛盾纠纷不出村、重大矛盾纠纷不出乡”的要求。
韩乡长强调，做好矛盾纠纷排查调解工作首先要加强领导，强化体制，领导是一个组织的核心，体制是一个组织的轮廓，核心不明，轮廓不清，怎么能成一个齐心协力的集体;其次掌握工作的方法，以智取人，焦头烂额，忙来忙去，白白浪费了时间，劳而无功;最后宣传法律知识，营造氛围，让群众掀起学法的热潮，提高公民的学法意识，用法技巧。
确保xxx和谐稳定的社会环境。
中共xxx乡委员会矛盾纠纷排查会议纪要优秀范文2一、会议的基本情况本月三日上午，xxx市供销合作总社于四楼会议室，专门召开了“全系统矛盾纠纷排查调处工作协调会议”，参加会议的有市总社书记、主任卢杰及刘锐理、王习同、朱凤祥等领导班子成员，金卫新、印明荣、羊铭、于洪等有关科室人员一并出席了会议。
会议就今年11月全系统排查出的重点矛盾纠纷及信访稳定工作动态进行了分析研究，并对下一步化解矛盾，处理积案，确保元旦、春节稳定工作进行了专门部署。
村级矛盾纠纷排查会议记录范文
村级矛盾纠纷排查会议记录范文一、会议基本信息。
1. 会议主题：村级矛盾纠纷排查。
2. 会议时间：[具体日期]3. 会议地点：村委会会议室。
4. 参会人员：村两委成员（村书记[书记名字]、村主任[主任名字]、其他委员[委员名字1]、[委员名字2]等）、各村民小组组长（一组组长[组长名字1]、二组组长[组长名字2]等）二、会议内容。
# （一）村书记开场讲话。
村书记[书记名字]：“各位同志啊，咱们今天聚在一起，就是唠唠咱村里那些可能存在的疙疙瘩瘩的事儿。
大家都知道，咱们村就像一个大家庭，一家人过日子，哪能没个磕磕碰碰的呢？但是这些小矛盾要是不及时解决，就像小火苗，呼呼地就可能变成大火，把咱们村的和谐氛围都给烧没了。
所以啊，大家都敞开心扉，把你们了解到的那些事儿都说说。
”# （二）各村民小组组长汇报情况。
1. 一组组长[组长名字1]“书记、主任，各位同志，我先来说说。
咱一组啊，最近有两家因为宅基地的事儿有点小矛盾。
老李家说老张家盖房子的时候占了他家一点地，老张家就不认账，说那本来就是他家的地。
这两家现在见面都不咋说话，脸拉得老长了。
我去劝了几回，但是效果不大，还得村里出面给好好调解调解。
”2. 二组组长[组长名字2]“我们二组有这么个情况，村里那几个小年轻，晚上在村子里飙摩托车，声音大得很，吵得村民都睡不好觉。
村民们意见可大了，都来找我反映。
我也和那些小年轻说过，可他们就跟我打哈哈，说就这一回，下回不了。
但是还是照旧。
这事儿也挺让人头疼的。
”3. 三组组长[组长名字3]“书记啊，我们三组的矛盾是关于灌溉用水的。
现在是农忙的时候，水比较紧张。
有几家因为分水不均闹起来了。
有的说自己家地多应该多分点水，有的说按照人口分才公平。
争来争去的，差点打起来。
我在中间也不好平衡，得村里拿个主意。
”# （三）村两委成员讨论解决方案。
1. 村主任[主任名字]“针对一组宅基地的事儿，我觉得咱们得先把村里的宅基地档案拿出来看看，看看到底这块地是咋划分的。
社区矛盾纠纷调处会议纪要范文
社区矛盾纠纷调处会议纪要范文会议时间：[具体日期和时间]会议地点：[社区会议室具体地点]参会人员：1. 社区工作人员：[列出相关工作人员名字]2. 矛盾纠纷双方当事人：甲方：[姓名1]，[居住地址或身份信息相关内容]乙方：[姓名2]，[居住地址或身份信息相关内容]3. 居民代表：[列出代表名字]一、矛盾纠纷基本情况。
会议开始，社区工作人员先介绍了本次矛盾纠纷的大致情况。
原来是甲方和乙方因为楼下公共停车位的使用问题产生了矛盾。
甲方觉得自己先发现了那个停车位，而且自己每天下班回家都比较晚，回来没地方停车很不方便，所以就想长期占用那个车位，放了个锥桶在那里。
乙方则认为公共停车位大家都有权利使用，甲方这样私自占用是不公平的，就把锥桶给扔到一边去了，这就引发了双方的激烈争吵，差点还动起手来。
二、双方陈述理由和诉求。
1. 甲方陈述。
甲方气呼呼地说：“我每天累得像条狗一样下班回家，就指望着那个车位能停下车呢。
我也不是说一直霸占着，就是想每天晚上回来能有个地儿。
我放个锥桶也是没办法的事儿，不然等我回来就只能停到马路边，万一被贴条了咋整啊？”甲方的诉求就是希望能够在晚上下班后（大概[具体时间区间]）优先使用这个车位。
2. 乙方陈述。
乙方也不甘示弱，大声说道：“这是公共的地方，又不是你家私人的停车场。
你放个锥桶在那儿，别人都停不了，这不是欺负人嘛。
我就是看不惯这种做法，大家都应该公平地使用这个车位，谁先到谁停。
”乙方的诉求就是恢复公共停车位的正常使用，大家按照先来后到的原则停车。
三、调解过程。
1. 社区工作人员调解意见。
社区的[工作人员名字]首先说话了：“两位啊，咱们都是一个社区的邻居，抬头不见低头见的，没必要因为这么个停车位闹得这么僵。
大家都互相体谅一下，甲方呢，你想有个固定车位的想法是能理解的，但是你这样私自占用确实不符合规定；乙方呢，你处理问题的方式也有点太冲动了，直接把人家锥桶扔了也不合适。
”然后，[工作人员名字]提出了一个初步的解决方案：“咱们这样行不行，这个车位呢，还是按照公共停车位的规则来，谁先到谁停。
矛盾纠纷排查调处会议记录 3篇
矛盾纠纷排查调处会议记录3篇矛盾纠纷排查调处会议记录·1一、时间：4月7日;二、地点：政教处;三、参与人员：班主任四、会议内容：1、调查教师之间有无矛盾纠纷;2、调查学生之间有无矛盾纠纷;3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷;矛盾纠纷排查调处会议记录·2时间：2014年3月25日地点：王明口镇政府会议室主持人：田松庆参与人：全镇各村调解主任及司法所人员和综治办主任等内容：一、本月矛盾纠纷排查具体件数本月全镇共排查2件。
具体包括李庄村树段纠纷1件，王老庄村邻里纠纷1件，均已胜利调处。
二、归口承办单位及责任人这2件纠纷由镇调委会调处1件，王老庄村调解员调处1件。
三、调处结果2起矛盾纠纷至本月29日已调处终结.现均已登记归档以备查。
四、今后矛盾纠纷调处留意以下几点1、留意调处期限。
为避开矛盾进一步激化，在稳定事态基础上，尽快结案，最多不能超过一个月。
2、对于比较典型的矛盾纠纷，在调处时可以发动有关群众旁听，以增添调处透亮度。
3、调解与法制宣扬相结合矛盾纠纷排查调处会议记录·3地点：爱尔咖啡厅出席人：熊总刘佳候云霞黄小兰江芳唐川松刘松桃梁英主持人：熊总记录人：梁英主持人发言：我重点要讲几个事。
第一点，从XX年1月开始，我们的酒吧全部公勤人员以总业绩提成。
具体怎样提成，我们协商后再定。
为什么我们的公勤人员以总业绩提成呢?是因为她们服务于酒店整体，而不是某一个部门。
第二点，我们服务员蜗牛般的开单速度还需要加强培训。
到底是那个环节出了问题?大家要找出缘由，找出问题所在，并第一时刻解决。
这里我再次强调，我们管理层要高要求自己。
你们的职责就是不断发觉问题、解决问题，不仅要解决问题，而且要讲时间效率。
在你们管理自己员工的时候，要知道，他们会用更加严格的目光审视你们。
你们的一言一行都在影响着他们，只有你们在任何时候都保持仔细的工作看法，才会让他们信服你们的管理。
居委会关于矛盾纠纷排查会议记录
The realization of the goal is based on my strong desire to succeed.同学互助一起进步（页眉可删）居委会关于矛盾纠纷排查会议记录20__矛盾纠纷排查会议记录【篇一】：一、会议时间：201x年3月16日二、地点：一号楼办公室三、参加人员：方文涵张杏本黄少权刘武杰陈茂盛童永德黄瑞源朱志强陈碧琴全体班主任四、会议内容：(一)方校长作矛盾纠纷排查调工作讲话，针对新学期工作中对学生进行调查摸底。
(二)张副校长总结分析了上个月的工作情况。
(三)具体调查内容如下：1、调查教师之间有无矛盾纠纷;2、调查学生之间有无矛盾纠纷;3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。
五、调查结果：无实验中学矛盾纠纷排查调处工作会议记录一、会议时间：20__年4月16日二、地点：一号楼办公室三、参加人员：方文涵张杏本黄少权刘武杰陈茂盛童永德黄瑞源朱志强陈碧琴全体班主任四、会议内容：(一)方校长作矛盾纠纷排查调工作讲话，针对期中工作容易出现的矛盾纠纷问题，提出了防范措施。
(二)具体调查内容如下：1、调查教师之间有无矛盾纠纷;2、调查学生之间有无矛盾纠纷;3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。
五、调查结果：无实验中学矛盾纠纷排查调处工作会议记录一、会议时间：20__年5月16日二、地点：一号楼办公室三、参加人员：方文涵张杏本黄少权刘武杰陈茂盛童永德黄瑞源朱志强陈碧琴全体班主任四、会议内容：(一)方校长作矛盾纠纷排查调工作讲话，针对期中工作容易出现的矛盾纠纷问题，提出了防范措施。
(二)张杏本副校长补充讲话，红五月活动比较多，学生可能会因活动过程产生摩擦与矛盾，须引起大家高度关注。
(三)具体调查内容如下：1、调查教师之间有无矛盾纠纷;2、调查学生之间有无矛盾纠纷;3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。
矛盾纠纷排查调处会议记录
矛盾纠纷排查调处会议记录会议时间：具体时间会议地点：详细地点参会人员：列出参会人员姓名或职务主持人：主持人姓名记录人：记录人姓名会议内容：主持人：“今天我们召开这次矛盾纠纷排查调处会议，主要是对近期本地区出现的一些矛盾纠纷进行梳理和分析，共同探讨解决方案，确保社会的和谐稳定。
首先，请相关部门汇报一下近期收集到的矛盾纠纷情况。
”部门 1 负责人：“我们收到的主要纠纷之一是邻里之间因为房屋排水问题产生的矛盾。
具体姓名 1和具体姓名 2两家的房屋相邻，具体姓名 1家在翻盖房屋后，改变了排水管道的走向，导致雨水流向了具体姓名 2家的院子，双方多次发生争吵，甚至出现了肢体冲突。
”部门 2 负责人：“还有一起是关于土地承包经营权的纠纷。
具体姓名 3和具体姓名 4在土地承包过程中，对于边界划分存在争议，双方都认为对方侵占了自己的土地，互不相让。
”部门 3 负责人：“另外，我们也接到了一些消费者投诉，主要是关于商品质量和售后服务方面的问题。
消费者具体姓名 5购买了一款电子产品，使用不久后出现故障，但商家拒绝按照三包规定进行维修和退换，引发了消费者的不满。
”主持人：“好的，了解了这些情况。
接下来，大家一起分析一下这些矛盾纠纷的根源和难点所在。
”参会人员 1：“就邻里排水的问题，我认为主要是双方在翻盖房屋时没有提前沟通好，而且缺乏相互理解和包容，都只考虑自己的利益。
”参会人员 2：“土地承包经营权的纠纷，可能是当初的合同签订不够明确，或者在实际测量时存在误差。
”参会人员 3：“消费者投诉的问题，商家可能是为了降低成本，忽视了售后服务，没有履行应有的责任。
”主持人：“大家分析得都很有道理。
那针对这些矛盾纠纷，我们来讨论一下具体的调处方案。
”参会人员 4：“对于邻里排水问题，我们可以组织双方进行调解，重新规划排水管道的走向，费用可以由双方共同承担。
同时，对双方进行教育，引导他们要相互尊重和协商解决问题。
”参会人员 5：“土地承包经营权的纠纷，建议重新进行实地测量，邀请专业人员参与，明确边界。
村级矛盾纠纷排查会议记录范文
村级矛盾纠纷排查会议记录范文会议主题：村级矛盾纠纷排查。
会议时间：[具体日期]会议地点：村会议室。
参会人员：村两委成员、各村民小组组长。
会议主持：村主任[姓名]一、会议开场。
村主任（拍了拍手，吸引大家注意力）：“各位啊，咱们今天聚在一起呢，就是唠唠咱村里最近有没有啥疙疙瘩瘩的事儿。
大家都知道，咱们村就像一个大家庭，家庭成员之间偶尔有点小摩擦很正常，但要是不及时解决，那小摩擦就可能变成大矛盾了。
所以今天这个会啊，大家都敞开心扉，有啥说啥。
”二、各小组汇报情况。
# （一）第一村民小组。
小组长[姓名]（挠了挠头）：“主任啊，我们组有这么个事儿。
老李家和老张家因为那个田埂子的事儿有点闹别扭。
就是老李觉得老张种地的时候占了他家田埂的一点儿地方，老张呢，觉得自己没占，那两家就为这事儿，见面都不咋打招呼了。
”村主任（皱了皱眉头）：“这事儿啊，咱们得去实地看看，量一量到底咋回事儿。
可不能让这点事儿影响了邻里关系。
”# （二）第二村民小组。
小组长[姓名]（清了清嗓子）：“我们组有两家，为了一只鸡的事儿吵起来了。
王家的鸡跑到了赵家的院子里，赵家呢，就把鸡给扣下了，说这鸡在他家院子里吃了不少粮食。
王家就不乐意了，说这鸡自己跑出去的，又不是故意去赵家捣乱的，现在两家为这鸡归谁争得不可开交。
”有人打趣道：“一只鸡也能争成这样，这鸡可真是‘金贵’啊。
”（大家哄堂大笑）村主任（笑着摆摆手）：“笑归笑，这事儿也得解决。
咱们得看看这鸡到底是咋跑到赵家院子里的，再商量个公平的解决办法。
”# （三）第三村民小组。
小组长[姓名]（表情有点严肃）：“主任，我们组情况有点复杂。
有户人家，家里的年轻人出去打工了，剩下老人和孩子。
老人身体不太好，孩子上学有点远，接送不方便。
他们就想让村里给协调一下，看看能不能有啥办法解决这个问题。
这事儿啊，虽然不是啥矛盾，但也是个麻烦事儿。
”村主任（点了点头）：“这确实是个事儿，咱们得关心村里的老人和孩子。
大家一起想想办法，看能不能找个顺路的人帮忙接送一下孩子。
学校矛盾纠纷调处例会会议记录范文
学校矛盾纠纷调处例会会议记录范文会议主题：学校矛盾纠纷调处例会。
会议时间：[具体日期]会议地点：学校会议室。
参会人员：校长[校长姓名]、各年级主任、班主任代表、各科任课教师代表以及学校心理辅导老师[心理老师姓名]一、会议开场。
校长：“各位老师啊，咱们今天这个会呢，就像一场‘矛盾纠纷吐槽大会’，当然啦，咱们不是光吐槽，主要是要把那些影响咱学校和谐氛围的小刺儿给拔掉。
大家都知道，学校就像一个大家庭，偶尔也会有磕磕碰碰的事儿，咱们就得把这些事儿解决好，让学生们能安心学习，老师们也能舒心工作。
”二、近期矛盾纠纷事件通报。
1. 学生之间的矛盾。
初三年级的[学生甲姓名]和[学生乙姓名]因为在体育课上抢篮球发生了冲突。
据体育老师反映，当时两人互不相让，还推搡了几下，差点打起来。
高一年级的几个女生之间出现了小团体排挤现象。
有个女生[学生丙姓名]性格比较内向，被同宿舍的几个女生在一些活动中故意孤立，导致这个女生情绪很低落，上课也不专心。
2. 师生之间的矛盾。
有位任课老师[教师甲姓名]反映，在课堂上批评了一名学生[学生丁姓名]上课玩手机的行为，结果这个学生当场顶嘴，态度很不好，让课堂气氛一度很尴尬，影响了教学进度。
三、讨论与分析。
1. 学生之间矛盾的原因及解决办法。
体育老师：“我觉得[学生甲姓名]和[学生乙姓名]抢篮球这个事儿啊，就是年轻气盛，都想表现自己。
我当时就制止了他们，但是没来得及好好教育。
我想呢，应该让他们俩坐下来好好聊聊，说说自己当时的想法，然后互相道个歉。
毕竟都是同学，没什么深仇大恨的。
”高一年级班主任：“我们班那几个女生孤立[学生丙姓名]的事儿，我也有责任。
我了解了一下，就是一些小误会。
那些女生觉得[学生丙姓名]不合群，不跟她们一起玩。
我打算组织一次宿舍的小活动，大家一起玩些游戏，互相说说心里话，把误会解开。
”2. 师生之间矛盾的原因及解决办法。
班主任代表：“[教师甲姓名]和[学生丁姓名]的事儿啊，我觉得现在的学生自尊心都很强，老师在课堂上批评可能让他觉得没面子。
矛盾纠纷排查调处会议记录6篇
矛盾纠纷排查调处会议记录6篇第一篇: 矛盾纠纷排查调处会议记录时间：20__年8月19日上午地点：政府一楼会议室参会：镇党政领导、驻村组长、各村主任、镇属、辖部门负责人等主持：__(党委书记)内容：矛盾纠纷排查部分一、市领导带领市信访办、督察一组、市规划局、市民政局、市社保局等十个单位和部门于本月十六日到本镇进行群众大接访活动，共接待228人次，53件次，主要涉及民政、社保、交通、占地、违章建筑等方面，要求对于53件信访案件要于六月底前基本处理完毕。
二、通过各村(居委)和单位排查，6月共出排查矛盾纠纷一起。
__村反应：__在第二轮土地承包时，超生一孩，属于二胎。
现法院仲裁其有划分土地的资格，需求解决问题的方案!齐书记要求各相关领导和责任单位、责任人员对本月排查出来的矛盾纠纷要抓紧办理，确保件件有着落，事事有回音。
第二篇: 矛盾纠纷排查调处会议记录一、会议基本情况时间：20__年3月24日地点：镇二楼会议室参加人员：汤宗涛、陈_讨论议题：各村矛盾纠纷排查调处工作情况分析二、本月矛盾纠纷总体情况全镇三月份共排查出矛盾纠纷21起，调处成功纠纷21起，村级调解组织受理15起，调处成功15起，镇受理6起调解，调处成功6起，均全部履行。
其中，耕地、林地纠纷8起，婚姻家庭、邻里纠纷各3起，合同、宅基地纠纷各2起，其它矛盾纠纷3起。
总体来看矛盾纠纷主要发生在土地承包、山林界址、家庭婚姻、邻里、合同纠纷、房屋宅基地等领域。
三、排查出的重大复杂矛盾纠纷及其调处措施三月份，全国“两会”召开，镇党委、政府高度重视，采取多项措施，坚决将各类矛盾纠纷化解在萌芽状态，确保“两会”期间社会稳定。
一是召开专题研究会议。
由党委书记亲自主持，镇副科级以上干部、各村党支部书记、相关镇直单位负责人参加了会议。
会上各单位汇报了各自管辖区域的矛盾纠纷情况尤其是涉稳事件和重点人员。
二是严格落实包保责任制。
经排查出来的矛盾纠纷、涉稳事件和人员由镇、村、派出所各派专人负责管控。
(7篇)关于社区中心矛盾纠纷排查会议记录
（7篇）关于社区中心矛盾纠纷排查会议记录社区中心矛盾纠纷排查会议记录（一）会议时间：2021年6月30日上午9点会议地点：某社区中心会议室会议主题：社区居民关于停车位使用权的矛盾纠纷会议记录：1. 会议开始时，主持人向与会人员介绍了会议的目的和议程。
2. 主持人首先邀请两位矛盾当事人进行陈述，解释了双方对停车位使用权的不同理解。
3. 接下来，与会人员逐一发言，就该矛盾纠纷提出了各自观点和建议。
其中，有的社区居民认为停车位应该按照先来先得的原则使用；还有的人认为停车位应该根据车辆的大大小小和居住时间的长度来分配。
4. 主持人总结了各方观点，并邀请大家就如何解决矛盾提出具体实施方案。
5. 与会人员就实施方案展开了激烈的讨论。
最终达成共识，决定采取居住时间和停车位容量相结合的方式，制定停车位使用轮换计划，并通过社区公告予以公示。
6. 在制定具体计划的过程中，大家一致认为社区中心应该配备专门的停车管理人员，监督停车位的使用情况，并及时处理纠纷。
7. 会议结束前，主持人再次强调解决矛盾纠纷的重要性，并要求参会居民积极配合实施方案，共同维护社区和谐稳定。
社区中心矛盾纠纷排查会议记录（二）会议时间：2021年7月15日下午2点会议地点：某社区中心会议室会议主题：社区居民关于噪音扰民问题的矛盾纠纷会议记录：1. 会议开始时，主持人再次向与会人员强调了会议的目的和议程，并请示居民代表及相关部门代表进行陈述。
2. 居民代表详细陈述了噪音扰民问题的具体情况，指出周边商户的生意经营活动严重影响了居民的正常生活。
3. 各相关部门的代表进行回应，解释了已采取的措施以及困难所在。
4. 与会人员就该矛盾纠纷进行了激烈的讨论，纷纷提出了各自的观点和建议。
一些人主张采取行政手段，强制商户规范经营行为；还有一些人认为应该通过加强居民与商户的沟通，寻求双方的妥协解决。
5. 经过充分的讨论和辩论，终于取得了一致意见。
大家一致认为，政府应该积极配合相关部门，加强对商户的规范管理，并加大对居民的宣传教育力度，帮助他们更好地了解相关法律法规和维权途径。
学校矛盾纠纷调处例会会议记录范文
学校矛盾纠纷调处例会会议记录范文会议时间：[具体日期]会议地点：学校会议室。
参会人员：各年级班主任、教导主任、德育主任、校长。
一、会议开场。
校长：“各位老师！咱们今天这个矛盾纠纷调处例会就像一场‘问题大扫除’啊，把学校里那些疙疙瘩瘩的事儿都给清理清理。
最近我耳朵可尖了，听到不少小动静，感觉有些小矛盾在角落里冒头呢，咱得赶紧把它们扼杀在摇篮里。
”二、各年级班主任汇报情况。
# （一）初一年级班主任李老师。
李老师：“校长，我先说一下初一这边的情况。
就像刚入学的小鸭子，学生们对新环境还在适应中，有些小摩擦。
比如说咱班上的小明和小刚，他俩就为了谁坐靠窗的位置争起来了。
那架势，感觉像是在争夺皇位似的。
我呢，就跟他们说，这座位啊，就像轮流转的风车，每个月换一次，这才把他俩安抚住。
还有啊，女生之间也有小问题，几个小女生因为课间跳绳分组的事儿，闹了点小别扭。
我就像个居委会大妈一样，给她们讲团结友爱的大道理，现在好多了。
”# （二）初二年级班主任张老师。
张老师：“我们初二的孩子正处于有点小叛逆的阶段。
有个事儿特别逗，有两个男生为了争着给班上一个女生讲数学题，差点打起来。
我当时就想，这是讲题还是‘抢亲’呢？我就把他们三个叫到一起，说咱可以一起讨论数学题嘛，不用争来争去的。
不过呢，这个阶段学生之间还会因为一些小团伙的事儿闹矛盾，比如这个小团体觉得那个小团体在体育课上占场地的时间太长了。
我得两边劝，就像个和事佬一样，让他们学会互相理解。
”# （三）初三年级班主任王老师。
王老师：“初三的学生压力大啊，矛盾也不少。
有些学生因为复习资料的事儿产生分歧。
有个学生觉得另一个学生总是借他的资料不还，还把资料弄得乱七八糟。
我就给他们讲，这资料就像在战场上的武器，大家要互相分享，同时也要爱护。
还有啊，因为升学压力，有些学生的情绪很敏感，偶尔会因为一句无心的话就生气。
我得时刻关注着，像个消防员一样，哪里有‘情绪小火苗’就赶紧扑灭。
”三、教导主任发言。
矛盾纠纷排查班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、班委、学生代表会议主题：排查班级矛盾纠纷，营造和谐校园氛围一、会议背景随着新学期的开始，班级学生之间的矛盾和纠纷逐渐显现。
为了及时发现和解决这些问题，营造一个和谐、稳定的班级氛围，学校决定召开本次班会，对班级矛盾纠纷进行排查。
二、会议议程1. 张老师介绍会议目的和意义；2. 各班主任汇报本班矛盾纠纷排查情况；3. 班委和学生代表讨论矛盾纠纷产生的原因及解决方案；4. 张老师总结发言，并提出下一步工作要求。
三、会议内容（一）张老师介绍会议目的和意义张老师首先强调了召开本次班会的目的和意义。
他指出，班级和谐稳定是学校教育教学工作顺利开展的前提，也是学生健康成长的重要保障。
通过本次班会，旨在全面排查班级矛盾纠纷，分析原因，制定解决方案，共同营造一个良好的班级氛围。
（二）各班主任汇报本班矛盾纠纷排查情况1. 班主任李老师（一年级一班）：- 汇报了本班学生在学习、生活、人际交往等方面存在的矛盾和纠纷，如学习压力、生活习惯、同学关系等；- 分析了产生矛盾的原因，如个性差异、家庭教育、学校管理等；- 提出了相应的解决方案，如加强家校沟通、开展心理健康教育、调整班级管理等。
2. 班主任王老师（二年级二班）：- 汇报了本班学生在课堂纪律、作业完成、课外活动等方面存在的矛盾和纠纷；- 分析了产生矛盾的原因，如学习兴趣、学习习惯、同学关系等；- 提出了相应的解决方案，如开展学习兴趣小组、加强作业辅导、组织课外活动等。
3. 班主任刘老师（三年级三班）：- 汇报了本班学生在学习压力、人际关系、心理素质等方面存在的矛盾和纠纷；- 分析了产生矛盾的原因，如学业负担、家庭环境、社会影响等；- 提出了相应的解决方案，如开展心理辅导、加强家校沟通、举办亲子活动等。
（三）班委和学生代表讨论矛盾纠纷产生的原因及解决方案1. 班委张同学：- 认为矛盾纠纷产生的原因主要有：个性差异、沟通不畅、缺乏同理心等；- 提出解决方案：加强班级文化建设，提高学生综合素质，加强心理辅导等。
矛盾调解会议纪要
矛盾调解会议纪要篇一：矛盾纠纷排查调处协调会议纪要新店镇20XX年3月矛盾纠纷排查调处工作协调会议纪要一、会议基本情况时间：20XX年3月24日地点：镇二楼会议室参加人员：王嘉庆、吕小玲、孙平安、余志刚、方坚坚、黄继伟、汤宗涛、陈刚讨论议题：各村矛盾纠纷排查调处工作情况分析二、本月矛盾纠纷总体情况全镇三月份共排查出矛盾纠纷21起，调处成功纠纷21起，村级调解组织受理15起，调处成功15起，镇受理6起调解，调处成功6起，均全部履行。
其中，耕地、林地纠纷8起，婚姻家庭、邻里纠纷各3起，合同、宅基地纠纷各2起，其它矛盾纠纷3起。
总体来看矛盾纠纷主要发生在土地承包、山林界址、家庭婚姻、邻里、合同纠纷、房屋宅基地等领域。
三、排查出的重大复杂矛盾纠纷及其调处措施三月份，全国“两会”召开，镇党委、政府高度重视，采取多项措施，坚决将各类矛盾纠纷化解在萌芽状态，确保“两会”期间社会稳定。
一是召开专题研究会议。
由党委书记亲自主持，镇副科级以上干部、各村党支部书记、相关镇直单位负责人参加了会议。
会上各单位汇报了各自管辖区域的矛盾纠纷情况尤其是涉稳事件和重点人员。
—1—二是严格落实包保责任制。
经排查出来的矛盾纠纷、涉稳事件和人员由镇、村、派出所各派专人负责管控。
三是进一步完善矛盾纠纷排查调处制度。
一是矛盾排查调处报告制度。
每月召开综50px”width=“450px”alt=“矛盾调解会议纪要”title=“矛盾调解会议纪要”/>治信访工作例会个村矛盾纠纷排查工作，并及时向市综治委上报全镇矛盾纠纷排查调处工作情况。
二是矛盾纠纷调处包案制度。
对一些比较突出的矛盾纠纷，落实领导包案制，集中时间人力，着手解决处理。
三是信访矛盾形势分析评估制度。
坚持每月特别是在重大节日、重大活动前对全区矛盾形势进行分析评估，对可能发生的群体上访苗头提前介入，安排人力，努力将矛盾纠纷化解在萌芽状态。
经排查，未发现重大复杂矛盾纠纷。
—2—篇二：城关镇矛盾调解会议记录城关镇矛盾调解会议记录篇三：矛盾纠纷排查调处会议记录会议记录王明口镇20XX年3月矛盾纠纷排查调处会议记录时间：20XX年3月2５日地点：王明口镇政府会议室主持人：田松庆参加人：全镇各村调解主任及司法所人员和综治办主任等内容：一、本月矛盾纠纷排查具体件数本月全镇共排查2件。
村矛盾纠纷排查会议记录范文
村矛盾纠纷排查会议记录范文会议时间：[具体日期]会议地点：村会议室。
参会人员：村两委成员（包括村书记[书记姓名]、村主任[主任姓名]等）、各村民小组长。
一、会议开场。
村书记[书记姓名]：“各位同志啊，咱们今天聚在一起，就像一群侦探要把村里那些隐藏的矛盾纠纷给挖出来。
大家都知道，咱们村就像一个大家庭，偶尔也会有磕磕碰碰的，今天就是要把这些小疙瘩都找出来，让咱们村更加和谐美满。
”二、近期矛盾纠纷排查情况汇报。
1. 第一村民小组组长[组长姓名1]“书记、主任，俺们组里啊，有两家邻居因为那个宅基地界限的事儿有点小矛盾。
就是老李家和老王家，老李觉得老王盖房子的时候占了他家几厘米的地，两家就开始有点互相看不顺眼了。
虽然还没到大打出手的地步，但是天天见面都拉着脸，感觉就像谁欠了谁钱似的。
”2. 第二村民小组组长[组长姓名2]“俺们组里有个婆媳之间的事儿。
婆婆总觉得儿媳妇太爱花钱，不会过日子。
儿媳妇呢，又觉得婆婆管得太宽了，自己买点东西都要被唠叨。
前几天还因为这个事儿在家里吵了几句，声音大得隔壁邻居都听到了，搞得挺尴尬的。
”三、讨论解决措施。
1. 宅基地纠纷。
村主任[主任姓名]：“这宅基地的事儿可不能马虎。
咱们先得去实地看看，量一量到底是不是真的占了地。
如果占了，老王就得给老李一个说法，该补偿就补偿，要是没占，老李也得给老王赔个不是，大家都是邻居，抬头不见低头见的，可不能因为这点小事就伤了和气。
我看啊，就由我带着村里的几个懂测量的，再加上[组长姓名1]，咱们一起去处理这个事儿。
”大家纷纷点头，表示赞同。
2. 婆媳矛盾。
村妇女主任[妇女主任姓名]：“这婆媳之间的事儿就像一团乱麻，得慢慢理。
我觉得我得去跟这婆媳俩唠唠嗑。
先从儿媳妇这边入手，跟她说说老人节省惯了，可能唠叨点也是为了小家庭好。
再去跟婆婆说说，现在年轻人有自己的生活方式，只要不过分，就别太管着了。
咱们也可以组织一个婆媳关系的小讲座之类的，让大家都学习学习怎么相处。
学校矛盾纠纷调处例会会议记录范文
学校矛盾纠纷调处例会会议记录范文一、会议基本信息。
会议主题：学校矛盾纠纷调处例会。
会议时间：[具体日期和时间]会议地点：学校会议室。
参会人员：校长[校长姓名]、各年级主任、班主任代表、各科任教师代表、学生代表[列出几个主要学生代表的名字]二、会议开场。
校长：“各位老师，同学们，大家好！今天咱们又凑一块儿开这个矛盾纠纷调处例会了。
为啥要开这个会呢？就像家里过日子，难免磕磕碰碰，咱学校这么大一个家，那矛盾纠纷也时不时冒出来。
咱们得像超级英雄一样，把这些问题都给解决喽，让咱们学校这个大家庭和和睦睦的。
”三、近期矛盾纠纷情况汇报。
# （一）学生之间的矛盾。
1. 操场冲突事件。
初三（2）班班主任：“我先说个事儿啊。
前几天在操场，我们班有个男生和初二（3）班的一个男生起了冲突。
就因为抢篮球场，互相推搡了几下，好在没造成啥严重后果。
但当时那架势，周围同学都吓一跳。
”2. 宿舍小摩擦。
高一（5）班的班主任：“我们宿舍那边也有点小情况。
几个女生因为作息时间不一样，一个早睡的嫌晚睡的动静大，就开始互相看不顺眼，你一言我一语的，差点吵起来。
这事儿虽然不大，但影响宿舍氛围啊。
”# （二）师生之间的矛盾。
某学科任课教师：“我在课堂上碰到个事儿。
有个学生老是在我课上讲话，我就批评了他几句。
可能我当时语气重了点，那学生就觉得我针对他，下课就跟我杠上了，说我不公平啥的。
我这心里也委屈啊，我就是想让课堂秩序好一点。
”四、讨论调处措施。
# （一）针对学生之间的矛盾。
1. 操场冲突事件调处。
体育老师：“我觉得操场这事儿啊，咱们得从根儿上解决。
篮球场就那么几个，想打球的学生又多。
咱们能不能安排个篮球场地使用时间表？这样就可以避免大家因为抢场地起冲突了。
然后呢，对于这两个起冲突的学生，让他们互相道个歉，握手言和。
咱们还可以组织个篮球友谊赛，让两个班的学生都参与进来，增进感情。
”大家纷纷点头表示赞同。
2. 宿舍小摩擦调处。
生活老师：“宿舍那几个女生的事儿，我想啊，咱们可以给每个宿舍制定一个小规则。
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矛盾纠纷排查调处会议记录3篇最新
王明口镇2020年3月矛盾纠纷排查调处会议记录
时间：2020年x月25日
地点：王明口镇政府会议室
主持人：田松庆
参加人：全镇各村调解主任及司法所人员和综治办主任等内容：
一、本月矛盾纠纷排查具体件数
本月全镇共排查2件。
具体包括李庄村树段纠纷1件，王老庄村邻里纠纷1件，均已成功调处。
二、归口承办单位及责任人
这2件纠纷由镇调委会调处1件，王老庄村调解员调处1件。
三、调处结果
2起矛盾纠纷至本月29日已调处终结.现均已登记归档以备查。
四、今后矛盾纠纷调处注意以下几点
1、注意调处期限。
为避免矛盾进一步激化，在稳定事态基础上，尽快结案，最多不能超过一个月。
2、对于比较典型的矛盾纠纷，在调处时可以发动有关群众旁听，以增强调处透明度。
3、调解与法制宣传相结合
会议记录
时间：2020年x月19日上午
地点：政府一楼会议室
参会：镇党政领导、驻村组长、各村主任、镇属、辖部门负责人等
主持：齐长军(党委书记)
内容：矛盾纠纷排查部分
一、市领导带领市信访办、督察一组、市规划局、市民政局、市社保局等十个单位和部门于本月十六日到本镇进行群众大接访活动，共接待228人次，53件次，主要涉及民政、社保、交通、占地、违章建筑等方面，要求对于53件信访案件要于六月底前基本处理完毕。
二、通过各村(居委)和单位排查，6月共出排查矛盾纠纷一起。
闫寨村反应：闫汝中在第二轮土地承包时，超生一孩，属于二胎。
现法院仲裁其有划分土地的资格，需求解决问题的方案!
齐书记要求各相关领导和责任单位、责任人员对本月排查出来的矛盾纠纷要抓紧办理，确保件件有着落，事事有回音。
矛盾纠纷排查调处会议记录2
新店镇2020年2月矛盾纠纷排查调处工作协调会议纪要一、会议基本情况时地间：2020年x月xx日点：镇二楼会议室参加人员：王嘉庆、吕小玲、孙平安、余志刚、方坚坚、黄继伟、汤宗涛、陈刚。
讨论议题：各村矛盾纠纷排查调处工作情况二、本月矛盾纠纷总体情况治安案件5起，处理5起。
刑事案件1起，受理行政案件1起。
民事纠纷3起，调处3起。
三、排查出的重大复杂矛盾纠纷及其调处措施春节期间，人口流动增加，容易引发各类案件。
对此，镇党
委、政府高度重视，积极采取措施加强管理防范。
一是组织民警和保安队员深入村组，广泛宣传，散发防范资料，动员广大群众积极参与防范，提高警惕意识;二是继续做好节假日巡逻防范工作。
加强流动人口及场所行业管理。
加强辖区安全防范。
加强春节元旦期间的安全保卫工作。
三是加大对各类矛盾纠纷排查调处工作力度，进一步深入村组排查矛盾纠纷，将各类矛盾纠纷化解在萌芽状态，消除一切社会不安定的因素，切实维护社会稳定平安，确保我镇社会平安稳定。
经排查，未发现重大复杂矛盾纠纷。
矛盾纠纷排查调处会议记录3
西簧乡小矛盾排查会议记录2020年x月21日地点多媒体教室会议内容：1、调查教师之间有无矛盾纠纷;2、调查学生之间有无矛盾纠纷;3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。
调查结果：无主持人飞徐鸿记录人王长参加金人领导班子和班主任西簧乡小矛盾排查会议记录xx年9月2日地点多媒体教室会议内容：徐鸿飞：根据上级文件精神，为确保学校和谐、教学秩序稳定，我校本学年进一步做好矛盾纠纷排查调处工作，预防和减少犯罪及群体性事件的发生，本次会议内容安排如下：一.确定矛盾纠纷排查调处范围：1、有可能影响校园安全稳定的突出治安问题;2、有可能引发影响学校稳定的各类矛盾纠纷;3、有可能发生重大事故的苗头、隐患;4、师生比较关注，反映强烈的相关问题。
二、完善矛盾纠纷排查调处相关制度。
三、确立情况通报制度(1)、领导小组定时对矛盾纠纷排查调处工作情况进行通报。
(2)、领导小组应及时总结经验，推广典型，分类指导矛盾纠纷调处工作。
(3)、对矛盾纠纷排查调处及时，教学秩序稳定的处室进行通报表扬;对把本处室的矛盾纠纷推向社会，把应该本处室解决的问题推给上级，造成不良影响的通报批评，直到追究责任人的责任。
主持人飞徐鸿记录人王长参加金人领导班子和班主任西簧乡小矛盾排查会议记录2020年xx月12日地点多媒体教室会议内容：1.落实安稳责任。
全体教师全都要充分认识安稳的极端重要性，主动承担起维护学校安全稳定的责任。
校长对学校的安稳负主责，各年级的班主任是学校安稳直接责任人，其他老师都按"一岗双责"的要求，承担起学校的安稳责任。
2、校园内脏乱差等问题，要迅速进行整治和清理，并对此作了部分通报;建议各年级定期清扫。
3、关注学生思想动态。
安全问题要引起多方面的重视，学生的情感问题、思想动态，要及时掌握，反馈信息，保障信息的畅通。
主持人徐鸿飞记录人王长参加金人领导班子和班主任西簧乡小矛盾排查会议记录xx年10月22日地点多媒体教室会议内容：1、调查学生之间有无矛盾纠纷;2、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;3、
调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;4、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。
调查结果：无主持人徐鸿飞记录人王长参加金人领导班子和班主任西簧乡小矛盾排查会议记录2020年xx月10日地点多媒体教室会议内容：1、利用政治学习时间，除对国家方针政策进行集中学习外，还要搜集案例对教职工进行职业道德教育和法制教育。
2、增强法律意识，提高教职工能在相互融洽的关系中团结合作，理解支持。
3、对教职工之间的矛盾纠纷进行调解，采取召开民主生活会，个别谈心等方式把矛盾纠纷处理在萌芽状态。
4、利用家长会、学校开放日、家访等形式积极向家长宣传学校教育，争取家长及社会人士对教育的更大支持，创"家长放心，人民满意"的学校。
5、妥善处理校园周边关系，教育好学生不破坏周边群众设备设施，不损坏群众利益。
虚心听取周边群众的意见和建议，如周边环境中存在对学校校产和师生安全极大隐患的人事，要时刻提高警惕，不能解决的及时报告上级部门和公安机关。
主持人徐鸿飞记录人王长参加金人领导班子和班主任西簧乡小矛盾排查会议记录2020年xx月22日地点多媒体教室会议内容：1、调查教师之间有无矛盾纠纷;2、调查学生之间有无矛盾纠纷;3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;4、调查教师、学生与家庭之间有无矛
盾纠纷;调查结果：无主持人徐鸿飞记录人王长参加金人领导班子和班主任西簧乡小矛盾排查会议记录xx年12月5日地点多媒体教室会议内容：1、随时注意和掌握学校周边情况，发现问题及时向有关部门报告，及时处理了在学校门口摆摊卖小吃的问题。
2、积极配合公安、工商、文化稽查、司法、环卫部门做好了消除危害师生人身安全的各种隐患，为师生的工作、学习、生活造良好的环境，确保学校无重大案件和事故发生。
3、扎实做到了矛盾纠纷排查和查处工作，坚持了实行矛盾排查责任制，积极稳妥地处理好了发展和稳定的关系，特别是涉及到教职工的绩效工资问题，教师情绪较大，我们要分头向每位教职工做工作，协调方方面面的关系，化解矛盾，保持稳定和睦的同志关系。
主持人徐鸿飞记录人王长参加金人领导班子和班主任西簧乡小矛盾排查会议记录2020年xx月25日地点多媒体教室会议内容：1、调查教师之间有无矛盾纠纷;2、调查学生之间有无矛盾纠纷;3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。
内容仅供参考。