班级管理日志 (1)
小学班主任班级工作管理日志
⼩学班主任班级⼯作管理⽇志⼩学班主任班级⼯作管理⽇志 导语：⽇志，是⼀个汉语词汇，汉语拼⾳是rì zhì。
基本字义是指⼯作⽇志。
⽇志主要发表在⽹络，详细介绍⼀个过程和经历的记录。
以下是⼩编整理⼩学班主任班级⼯作管理⽇志，以供参考。
所谓管理就是为了实现预期的⽬标，有不同类型及不同层次的管理。
我认为管理包含了管⼈和理事两个⽅⾯。
班级管理虽然是最基层的管理，同样适⽤这⼀原理。
下⾯我谈谈在管⼈⽅⾯的作法。
（⼀）管理学⽣ ⼩学班主任⼯作的对象是活泼好动、可塑性强的⼩学⽣。
如果我们把握得好，能享受童真童趣，否则就会受到困扰，觉得⼯作很烦恼，被⼯作所累。
所谓亲其师，信其道，我特别重视与学⽣的情感培养，与他们聊天，⼀起游戏。
孩⼦们称我为“苏⼤哥”“苏爷”，我都⽆所谓，甚⾄有可爱的孩⼦来摸我的⼤肚⼦，我会告诉他别摸了，会吓坏肚⼦⾥⾯的⼩bb的。
正是这样和谐融洽的师⽣关系，让我的班主任⼯作得以顺利开展。
“授之以渔”⼀直是我们的追求。
不难想象，⼀个整天围着学⽣转，忙得昏头转向的班主任的⼯作效率有多⾼。
这样的班主任只能说是精神可嘉，但⽅法⽋佳，因此，我们必须加强学⽣⾃主管理。
这学期，我按照纪律、成绩等⽅⾯将本班的44名学⽣分为相对均衡的11个⼩组，实⾏组长负责制。
各⼩组的座位每周轮换，⼩组内的座位由组长安排。
我还结合学校的争章活动制定奖惩规定，在测试、课堂表现、各类活动竞赛等⽅⾯既有个⼈奖励，⼜有⼩组的综合奖励，甚⾄各位组长如果觉得本组成员在哪个⽅⾯表现⽐较突出或者进步⽐较明显，都可以申请争章，然后经⽼师和各位组长讨论后予以盖章。
这样做，能有效培养了学⽣的团队意识，他们在平时的学习⽣活中互相帮助、互相督促，效果特别明显。
我每⽉⾄少召开⼀次组长会议，分析得失，给予⽅法指导，让他们⾃主管理，⼤⼤减轻了班主任的负担。
另外，在早读、午读前的管理，⿊板报的出版，班级⽂化布置等⽅⾯的⼯作我也放⼿给学⽣，即使我⾃⼰有了主意，也不轻易说出来，引导他们来完成，由扶到放，充分挖掘他们的潜能，让他们品尝成功的喜悦。
班级管理日志记录
学校：兖州市大安镇大安中学班级：八年级4班
班主任：吴验涛
学期：2012年上学期
班级公约
1．要有集体意识，规范穿校服，讲礼仪；不要带饰品，涂指甲，留长发，染头发。
2．要按时，准时到校，按时出操，预备铃响做好上课准备；不要无故迟到、早退、缺、旷课。
3．要遵守课堂纪律，尊敬老师讲课；不要在上课吃东西、讲闲话、做琐事、看课外书、听音乐、玩手机、离座位。
4．要爱护学校、教室公物；不要损坏公物，不在课桌、墙体乱涂写。
5．要专心上课，认真听讲，有问题就提问；不要抄袭或代做作业，考试作弊。
6．要惜阴勤学，做好预、复习，讲究学习质量；不要浪费时间，放弃自己。
7．要关爱同学，珍惜友谊，维护集体荣誉；不要做出有损集体利益的言行。
8．要讲卫生，做好包干值日，做到桌内、地上洁净；不要在校舍、课堂、走廊乱扔垃圾，随地丢弃口香糖。
9．要有礼貌，见老师应主动问好，进办公室先报告；不要无理取闹，顶撞老师，有错不改。
10．要讲社会公德、学生道德、家庭美德，做精神文明新人，不要进网吧游览、制作、传播不良信息。
班干部分工表
班团干部名单
课代表名单
小组长名单
八级4班班级日志记录表
八级4班班级日志每周总结表。
班级安全管理制度日志
一、前言为确保班级学生的人身安全，维护正常的教育教学秩序，提高班级管理水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我班实际情况，特制定本班级安全管理制度。
二、安全责任制度1. 班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责班级安全管理工作。
2. 各任课教师、生活老师、学生家长共同参与班级安全管理工作，共同维护班级安全。
3. 班级安全工作实行“一岗双责”，即行政负责人和业务负责人共同承担班级安全责任。
三、安全管理制度1. 班级安全检查制度（1）每周进行一次班级安全大检查，对教室、宿舍、食堂、实验室等场所进行安全隐患排查。
（2）发现安全隐患，立即上报，及时整改，确保消除安全隐患。
（3）对检查中发现的问题，记录在案，定期进行“回头看”，确保整改到位。
2. 班级安全教育制度（1）定期开展安全教育讲座，提高学生安全意识。
（2）结合实际情况，对学生进行防火、防盗、防骗、防溺水、防触电、防食物中毒等安全教育。
（3）组织学生参加各类安全演练，提高学生应对突发事件的能力。
3. 班级卫生管理制度（1）保持教室、宿舍、食堂等场所的清洁卫生，定期进行消毒。
（2）教育学生养成良好的卫生习惯，防止疾病传播。
（3）加强食品卫生管理，确保学生饮食安全。
4. 班级交通安全制度（1）教育学生遵守交通规则，文明出行。
（2）组织学生参加交通安全知识竞赛，提高交通安全意识。
（3）对学生进行交通安全教育，防止交通事故发生。
5. 班级网络安全制度（1）教育学生遵守网络安全法律法规，文明上网。
（2）加强网络安全教育，提高学生网络安全意识。
（3）防止网络诈骗、网络暴力等事件发生。
6. 班级突发事件应急预案（1）制定班级突发事件应急预案，明确责任分工。
（2）加强应急演练，提高应对突发事件的能力。
（3）确保在突发事件发生时，能够迅速、有序地处置。
四、安全工作实施与监督1. 班主任负责班级安全工作的组织实施，定期向学校汇报班级安全工作情况。
班级管理工作日志
班级管理工作日志——我是这样做班主任工作的姓名：工作单位：常听老师们说：当老师真累，当班主任更累。
回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜。
下面是我管理班级的一些方法，说得不对之处，还请大家批评指正。
班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。
多年的班主任工作实践使我体会到，要建设一个好的班集体，仅靠教师和班干部的努力是远远不够的，只有充分发挥学生的主体作用，把每名学生的力量凝聚起来、积极性调动起来，才能逐步形成良好的班风，营造和谐的学习氛围。
一、选拔班干部，发挥模范带头作用作为一名班主任,我深深地体会到，要建立一个团结向上、健康活泼的班集体，必须要培养和锻造一支得力的班干部队伍。
我们班的小干部，一般采取较民主的选举方式产生，由教师最后集中，看谁适合做什么工作，合理分工，并指出班长管全局，各小组由组长管理，班长也是小组成员，也由组长管，班长管组长，组长管班长，他们是相互制约的。
班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。
每周末，我要求召开班委例会，每位班干部总结自己的工作，找出存在的问题，最后，我进行讲评。
在讲评中，我侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。
这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。
二、健全班级管理制度开学初，制定出个人量化考评积分表，并制定出相应的制度。
每个学生的基础分是100分，分布在学习、纪律、卫生、文体、礼仪五方面，在100分的基础上进行增减法则。
采取2周一小奖，1月一大奖的形式，排名靠前的同学给予适当的奖励，奖品是奖状、工作日记本。
通过这些竞争机制，就可以从各个方面去引导鼓励学生，及时发现他们的“闪光点”，时间一长便可形成事事有人做，个个都争先的良好局面。
如李璐同学在四年级时学习不好，纪律差，进入五年级第一个月通过个人量化考评积分就获得了奖励，同学们都说她进步较大，也成了班级学习的榜样。
班级管理日志记录
班级管理日志记录
日期：2024年5月6日
今天是我任期以来的第一次班级管理日志记录。
今天是一个特别的日子，我们正式成立了班会，学生们一起参加了班会，充满活力。
在班会上，第一项议题是关于学习的。
我首先督促学生们要勤奋学习，不断提高自己的学习能力，很高兴看到大家都表示要努力学习，由衷地鼓
励他们。
接下来的议题是关于考试的准备情况，积极的学习氛围也让学生们都
对考试很有信心，我给他们介绍了一些有效的复习方法，强调要把学习当
作一种乐趣，在学习中开心。
最后，我向学生们介绍了一些文明礼仪的知识，希望他们可以在日常
生活中运用，文明做人，关爱他人。
班会结束后，我又给学生们安排了整理班级图书室的任务，他们热情
地参与了进来，在老师帮助下，很快就把图书室整理好了，给班级带来了
十分良好的形象。
通过今天的活动，感受到了学生们的积极态度，也对他们的责任心有
了更加深刻的印象，在今后的工作中，也会继续鼓励学生们积极向上，为
班级发展做出贡献。
班级管理日志4篇
班级管理日志4篇班级管理日志第1篇年级：班级： 201 年月日小组合作学习小组分工v 学习组长：负责安排小组的各项学习。
v 纪律组长：负责管理小组成员的纪律。
v 课堂展示分工： A 层次：负责点评。
B 层次：负责补充、订正。
C 层次：负责课堂展示。
v 小组合作学习八项标准：坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同开展。
v 小组合作学习八种习惯：尊重他人，学会聆听；欣赏赞美，取人之长；标准行为，遵章守纪；不忘责任，履行职责；知恩领情，感谢别人；老实守信；言行一致；细致缜密，做事有序；合作竞争，竞争合作。
小组学习要求v 学习组长和学科课代表根据第二天的课程情况，统一安排小组的自主学习，小组成员统一步调，组长的义务：1、认真预习，找出新课的重点和难点，特别是自己看不懂的知识点。
2、组织本组成员共同预习，传达自己预习的中遇到的问题，提出难点，共同解决。
3、课堂认真听课，做好笔记，记录自己的疑惑，汇总存在的问题，上报给课代表。
4、组织本组成员的课前和课后三分钟活动。
课前三分钟：回扣复习上节课讲的知识点；课后三分钟：回扣复习本节课所讲的知识点。
5、组织本组成员及时复习，系统总结所学知识，按时完成作业。
班级管理日志第2篇转眼间，来到xx中学的第二个星期。
第一个星期的时候还是懵懵懂懂，第二个星期很多事情已经开始上手了，对很多事情的操作也已经开始有所了解。
对于第二个星期的班主任工作，我觉得自我也已经上手了。
还记得刚到那个班的时候，心里面还没有底，说话也是底气缺乏，所以当我作自我介绍的时候，说的话也不是很多，学生也不是很配合，异常是明白我是实习教师之后，每次我在讲话的时候他们都在吵吵闹闹的，没有把我当一回事。
以往，我很烦恼，不明白要如何镇住他们。
班主任跟我说，她也是刚刚接手这个班，对学生也不是十分了解，可是在他们初一教师们那里了解到，这个班的学生是重点班中最没有纪律的一个班，女生都比拟踏实，可是没有那么灵活，男生都比拟淘气和懒散，可是很聪明。
幼儿班级安全管理日志
幼儿班级安全管理日志幼儿班级安全管理日志一1、全面宣传。
我们做到，每周一早操、周五放学向全体幼儿进行安全宣传，每周班会课班主任必须将安全工作作为一项内容向幼儿宣讲，每周一节安全课，由相关老师上课，形成了一个完整的宣传网络。
例如，我们几次请来防疫部门同志宣讲疾病预防知识和卫生知识，还请来派出所同志宣讲法律知识、自救知识。
2、督查到位。
我园安排专人专项负责，每日督查，当天汇报（一般采取口头汇报）。
值班领导及老师全权维护幼儿安全，做到早、中、晚到位检查，教室、休息室、食堂到位检查。
班主任对本班幼儿全权负责，不分时间、地点，随时掌握幼儿安全情况，同时，加强家园联系共同护导和教育幼儿，确保做好安全工作。
3、及时整改，消除隐患，避免安全事故的发生。
对园内安全及园周边安全每天进行检查，对存在安全隐患的及时整改，并做好安全台帐，每天填写好安全日志。
4、防交通事故。
我园加强校车管理，定时对接送幼儿教师进行培训，强化安全意识，深化力度，对接送幼儿家长发放安全宣传单，我园和接送家长都签订了安全责任书。
5、防饮食中毒。
我园制定了《安全常规制度》，《厨房工作人员制度》，《厨房安全制度》，《食品采购制度》，加强实施力度，要求后勤处把好各类食品进货关、加工关，对饮用水做好消毒工作，并对各个环节作好记录。
一年来，后勤工作正常，无饮食中毒事故。
6、防疾病。
要求各班主任每天做好检查，并做好各种记载，当天汇报，发现患者，及时送医院医治。
有传染病的及时隔离治疗，没有出现任何不良事故。
总之，我园以安全生产“三项行动”作为全年安全管理工作中的重要内容，遵照上级部门的实施方案要求扎实开展工作，结合我园安全工作实际，健全了安全组织，加强领导提高了认识，落实了安全管理的全员责任，使我园安全状况得到了进一步的好转，我园将为创建平安和谐校园，实现校园安全管理零事故的目标而努力奋斗。
幼儿班级安全管理日志二一、幼儿园班级健康管理的定义健康管理是指一种对个人或人群的健康危险因素进行全面管理的过程。
班级管理日志
班级公约
1．要有集体意识，规范穿校服，讲礼仪；不要带饰品，涂指甲，留长发，染头发。
2．要按时，准时到校，按时出操，预备铃响做好上课准备；不要无故迟到、早退、缺、旷课。
3．要遵守课堂纪律，尊敬老师讲课；不要在上课吃东西、讲闲话、做锁事、看书报、听mp3、玩手机、离座位。
4．要爱护学校、教室公物；不要损坏公物，不在棵桌、墙体乱涂写。
5．要专心上课，认真听讲，有问题就提问；不要抄袭或代做作业，考试作弊。
6．要惜阴勤学，做好预、复习，讲究学习质量；不要浪费时间，放弃自己。
7．要关爱同学，珍惜友谊，维护集体荣誉；不要做出有损集体利益的言行。
8．要讲卫生，做好包干值日，做到桌内、地上洁净；不要在校舍、课堂、画室乱扔垃圾，随地丢弃口香糖。
9．要有礼貌，见老师应主动问好，进办公室先报告；不要无理取闹，顶撞老师，有错不改。
10．要讲社会公德、学生道德、家庭美德，做精神文明新人，不要进网吧游览、制作、传播不良信息。
不打台球，不进娱乐室。
班干部分工表
班级日志记录表
第______ 周值周班干部___________。
班级管理日志（1）
班级管理日志完成工作的方法是爱惜每一分钟。
－－达尔文
班主任寄语：
1、学会做人，学会做事，学会做题；言而有信，言而无信，何以为言；诚信为
人，人若无信，何以为人。
2、无论何时：积极的态度像太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度像月亮，初一、十五不一样。
3、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。
4、珍惜高中时代的黄金时间。
不要临近高考才知道时间的重要，高中不是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。
5、高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要学会执着，
相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。
班级公约：
我们要迎接新的挑战，为了取得六月的辉煌，为了使我们更加自信，更加轻松地面对高考，我们要营造良好的学习环境。
因此，我们必须培养良好的班级气氛，切实做到：
一、热爱班级，爱护班级公约，维护班级荣誉；
二、严格要求自已，讲文明话，行文明事；
三、不迟到、不早退、不旷课，讲究卫生，努力执行各项评比；
四、不打架斗殴，不抽烟、喝酒，不染发，不穿拖鞋；
五、不私自调换座位，不在课堂上捣乱，喧哗；
六、及时、认真、独立地完成各科作业；
七、上课要积极发言，及时解决问题，下课应该及时完成作业，更好地对待学业。
；
班干部名单及各科课代表
班级日志记录表
月日第周星期值日学生：
备注：由上课老师在好、中、差（课堂纪律）栏上打“”；值日学生在备注栏上记录具体情况或其他事情。
班主任（签名）：
时间：20 年月日。
班级管理日志
班级管理日志
[日期]
活动记录
- 上午：进行了班级会议，讨论了近期的研究计划和课程安排。
- 下午：组织了一场小组讨论活动，让学生互相分享他们在研
究中遇到的问题和解决方案。
学生表现
- 学生A：积极参与了班级会议，并提出了一些建设性的建议。
- 学生B：在小组讨论中表现出色，分享了自己的研究心得，
并为其他同学提供了帮助和指导。
行为记录
- 学生C：上课时手机使用过多，影响了课堂秩序。
- 学生D：在小组讨论中发表了不尊重他人意见的言论，需要及时进行教育和引导。
课程安排
- 下周将开始新的课程单元，请学生提前阅读相关材料。
[日期]
活动记录
- 上午：进行了一次小测验，帮助学生检查他们对上周研究内容的理解程度。
- 下午：组织了一次班级活动，提倡团队合作，增强学生之间的互动和沟通能力。
学生表现
- 学生E：在小测验中取得了优异的成绩，展现了对知识的掌握能力。
- 学生F：在班级活动中积极与他人合作，展现出良好的团队
精神。
行为记录
- 学生G：上课时不遵守课堂纪律，打扰其他同学。
- 学生H：在班级活动中表现不合作，需要进行适当的引导和
教育。
课程安排
- 下周将进行一次考试，请学生做好复准备。
- 下周将进行一次团队项目，鼓励学生充分发挥团队合作能力。
以上为班级管理日志，供参考。
大学班级日志范文大全
大学班级日志范文大全前言大学班级日志是班级管理的重要工作之一，它记录了班级的生活、学习、活动等方方面面，是班级管理的重要依据。
本文将为大家提供一些大学班级日志的范文，希望能够帮助大家更好地撰写班级日志。
范文一：班级活动日志时间：2021年10月1日地点：学校操场内容：今天是国庆节，我们班级组织了一次操场比赛活动。
比赛分为三个项目：接力跑、篮球比赛和足球比赛。
全班同学积极参与，比赛气氛热烈。
最终，我们班级在接力跑和篮球比赛中获得了第一名，足球比赛中获得了第二名。
通过这次活动，同学们增强了团队合作意识，锻炼了身体，也增进了班级之间的友谊。
范文二：班级学习日志时间：2021年10月10日地点：教室内容：今天上午，我们班级进行了一次集体学习。
学习内容是《大学英语》第一单元的课文。
在老师的带领下，同学们认真听讲，积极参与讨论。
在课堂上，同学们互相交流，互相学习，共同解决了一些难点问题。
通过这次学习，同学们不仅掌握了课文的内容，还提高了英语听说能力，增强了自信心。
范文三：班级管理日志时间：2021年10月15日地点：班级会议室内容：今天下午，我们班级召开了一次班会。
会议主要讨论了班级管理方面的问题。
在会上，同学们积极发言，提出了自己的建议和意见。
我们班级的班委们认真听取了同学们的意见，并进行了讨论和总结。
最终，我们制定了一些新的管理规定，包括班级值日制度、班级考勤制度等。
通过这次班会，同学们更加了解了班级管理的重要性，也更加认识到了自己的责任和义务。
范文四：班级文化日志时间：2021年10月20日地点：教室内容：今天上午，我们班级进行了一次班级文化活动。
活动内容是制作班级标语。
同学们分组进行创意设计和制作，每个小组都充分发挥了自己的想象力和创造力。
最终，我们班级制作出了一幅幅富有创意的班级标语，如“团结协作，共创辉煌”、“勤奋学习，追求卓越”等。
通过这次活动，同学们不仅增强了班级凝聚力，还提高了自己的创造力和团队合作能力。
班主任日志——浅谈班级管理
科技信息2008年第27期SCIENCE &TECHNO LO GY INFORMATION ●(上接第256页)习对提高英语写作水平是必要的。
但是只练不评很难让学生意识到自己作文的优缺点。
因此教师应定期、有规律的对学生习作进行全面的对比分析。
从解题、文章构思到篇章结构,语言风格、遣词造句等各个方面进行学生自评、互评和教师讲评。
4.结论大学英语写作过程中存在母语思维,尤其在英语写作初期是不可避免的。
在教学过程中,教师应该从实际情况出发,进一步探讨如何因势利导地引导学生正确利用母语思维来促进英语写作水平的提高,减少其负面影响,从而全面提高学生的英语综合应用能力。
【参考文献】[1]王文宇,文秋芳.《母语思维与二语写作———大学生英语写作过程研究》[A].胡文仲.《中国优秀论文集(一)》[C].北京:外语教学与研究出版社,2005.起始页码-终止页码.[2]Kasper,G ,P ragmatic t ransfer [J ].Second Language Research,1992,(8):203—231.[3]束定芳,庄智象.《现代外语教学———理论、实践与方法》[M ].上海:上海外语教育出版社,2004.[责任编辑韩铭]事情是这样的:针对很多学生不按时吃早饭,总是在临近上课时,把早饭带到教室里吃,搞得整个教室里都是饭菜的气味,严重影响到老师讲课和学生听课的效果,学校严格规定不允许任何一个学生带饭菜进教室。
一天上午预备时间,我到教室巡视,看到有三个学生匆匆忙忙带着早饭来到教室,我当时提醒大家不要把饭菜带进教室,如果带来了就赶快把它处理掉,不要留在教室里,其中两个学生立刻拿着夹着菜的烧饼出去了,但是另一个学生全然不理会我的提醒,我很生气,当时没能控制住自己,不假思索地当着同学们的面训斥了那个学生,结果她很不服气,又摔东西又顶撞我,我一气之下把她送到了学生科处理,结果给她了一个很严厉的处分。
班级日志范文大全
班级日志范文大全班级日志是一种记录班级活动、学习情况、教学进度等内容的文本形式。
它不仅是班级管理的重要工具，也是学生自我管理和自我评价的重要手段。
在日常教学中，班级日志的撰写和管理是非常重要的。
本文将为大家提供一些班级日志的范文，希望对大家有所帮助。
班级日志范文一日期：2021年9月1日今天是新学期的第一天，我们班级迎来了新的一年。
在班会上，班主任介绍了新学期的教学计划和班级管理规定。
我们也进行了自我介绍，大家互相认识了一下。
下午，我们进行了第一次课堂教学，老师讲解了新学期的学习内容和教学要求。
大家都很认真听讲，积极参与课堂互动。
日期：2021年9月3日今天是星期五，我们进行了第一次班级活动。
我们去了附近的公园，进行了团队建设活动。
活动中，我们分组进行了各种游戏和挑战，增强了团队合作和沟通能力。
大家都玩得很开心，也更加熟悉了彼此。
日期：2021年9月7日今天是第一次月考，大家都很紧张。
考试前，老师进行了复习和指导，帮助我们更好地应对考试。
考试中，大家都很认真答题，没有出现作弊等不良行为。
考试后，老师进行了成绩公布和分析，帮助我们了解自己的优缺点，为下一次考试做好准备。
班级日志范文二日期：2021年10月1日今天是国庆节，我们班级进行了主题班会。
在班会上，我们学习了国庆节的历史和意义，了解了祖国的发展和进步。
下午，我们进行了主题活动，制作了国庆主题的手工作品。
大家都很用心制作，作品也很精美。
日期：2021年10月5日今天是中秋节，我们班级进行了主题班会和活动。
在班会上，我们学习了中秋节的传统文化和习俗，了解了中秋节的历史和意义。
下午，我们进行了主题活动，制作了中秋主题的手工作品和月饼。
大家都很用心制作，作品也很精美。
日期：2021年10月10日今天是教师节，我们班级进行了庆祝活动。
在班会上，我们向老师表达了感谢和祝福，送上了自己制作的贺卡和礼物。
下午，我们进行了主题活动，为老师制作了特别的蛋糕和鲜花。
班级管理日志记录内容
班级管理日志记录内容
以下是 8 条关于班级管理日志记录内容：
1. 今天可真是热闹的一天呐，小王和小李居然因为一支笔吵起来啦！哎呀，这俩家伙咋这么幼稚呢，不就一支笔嘛！我赶紧去调解，开玩笑地说：“一支笔引发的‘战争’呀，至于嘛你们！”最后他们俩都不好意思地笑了。
2. 咱班的卫生情况今天有了大变化！小赵带领几个同学把教室打扫得干干净净，一尘不染的，这认真劲儿，真得夸夸他们！嘿，这不就是团队的力量嘛！
3. 数学老师讲课时，小张一直在打瞌睡，我悄悄过去推了他一下，说：“嘿，小张，别睡啦，这么精彩的课都不珍惜呀！”他猛地惊醒，那表情，太逗啦！
4. 今天组织活动，大家那积极性，跟打了鸡血似的！特别是小刘，跑前跑后忙个不停，这孩子，就是有活力，难道这就是青春的魅力？
5. 班上的“小画家”小周又出新作品啦，那画儿画得可真棒！大家都围着欣赏呢，我也凑过去看，哇塞，可不是嘛，这天赋，将来不得了啊！
6. 上课铃都响了，小孙还在外面晃悠呢，我大喊一声：“小孙，上课啦，还不赶紧回来！”他这才屁颠屁颠跑回来，真让人哭笑不得呀！
7. 今天选班委，大家讨论得那叫一个激烈，你一言我一语的，就跟菜市场似的，哈哈，不过这样才民主嘛！最后选出了最合适的人选，这不就完美嘛！
8. 英语测验成绩出来了，有人欢喜有人忧啊！考得好的眉飞色舞，考得不好的垂头丧气。
我只能安慰说：“一次考试算啥呀，加油！下次一定行！”
观点结论：班级里每天都发生着各种有趣的、闹心的事儿，这就是生活呀，充满了喜怒哀乐，有这帮孩子们在，每天都不无聊啊！。
班级管理日志 (1)
399班值日班长制度为了加强同学们的自我锻造、自我管理能力,培养同学们的主人翁意识和集体主义精神，实行值日班长制度。
民主意识，要靠民主的形式来培养; 民主管理，要靠民主的制度来保证.值日班长制，既是民主的形式，又是民主的制度。
值日班长要站在班级兴亡荣辱的高度上，以积极认真的态度，全面地经营管理班级,创新性地开展工作，为建设优秀班集体贡献出自己的力量.一、方式：值日班长由全班同学轮流担任，每人当一天。
值日班长应接受班长的领导，对班长负责.由班长管理值日班长制度,班长不在时纪律委员管理。
二、要求：认真检查，公平公正，以身作则。
值日班长应本着“服务他人提升自我”的宗旨认真履行职责,为树立我班良好的班风，营造良好的学风,争创先进班集体做出贡献。
班委会、团支部应对工作不认真、敷衍了事、不能与违纪现象作斗争的值日班长进行批评处罚。
三、职责:1、在任值日班长的早晨,选择一条对班级现状有针对性的格言,抄写在前黑板的左侧，并写上自己的名字。
对缺席情况,及时向老师汇报，对迟到的同学问明原因，并作登记.2、维护晨读和自习及课堂纪律,对自习课说话的同学进行批评、处罚.如有人出去必须经过值日班长的同意.3、值日班长负责提醒同学们提前做好课前准备，上课预备铃声一响，教室必需保持安静。
任课老师到班了，同学们也得安静下来。
做好课堂和自习上的睡觉、说话、吃零食、玩游戏等违纪记录,下课及时提醒。
4、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐，并作好记录,记录违反纪律同学。
5、早、中、晚自习前如果老师没跟班，必须上讲台，维护班级学习纪律,其间可巡视班级。
维护自习课纪律，对自习课有说闲话、讨论问题、随意走动、借学习用品等现象的同学予以记录、批评和处罚。
6、督促学习委员和科代表检查习题完成情况和上交作业情况的统计及同学平时测验成绩的统计。
7、值日班长应与班长、体育委员共同督促全班同学安全、迅速、整齐地到操场集合，参加升旗仪式和跑操活动，离教室时做好班级内留守同学的姓名登记和留守情况说明。
学校班级日志管理制度
学校班级日志管理制度一、总则为了加强学校班级日志管理，规范班级日志的记录和使用，提高信息的准确性和及时性，保证班级工作的顺利进行，特制定本《学校班级日志管理制度》（以下简称“本制度”）。
二、管理标准1. 班级日志的记录1.1 班主任或指定人员负责每天对班级日志进行记录，包括但不限于班级工作、学生表现、家长咨询等内容。
1.2 班级日志的记录应当遵循真实、客观、准确的原则，严禁涂改、删除已有记录。
1.3 每天记录的班级日志应当按日期顺序排列，并及时归档妥善保存。
1.4 班级日志的记录可以采用纸质形式或电子形式，根据实际情况选择合适的记录方式。
2. 班级日志的使用2.1 班主任或需要使用班级日志的相关人员应当提出书面申请，经批准后方可查阅。
2.2 班级日志的使用应当以促进教育教学工作为目的，不得用于违法犯罪等非法目的。
2.3 班级日志的使用应当遵守保密原则，保护学生和家长的隐私，严禁将班级日志的内容透露给未经授权的人员。
3. 班级日志的归档3.1 班级日志每学年结束后，应当进行归档整理，并妥善保存。
3.2 归档的班级日志应当按照学年和班级进行分类存放，方便后续查阅和管理。
3.3 归档的班级日志应当做好防火、防盗、防损等措施，确保安全可靠。
三、考核标准1. 班级日志的及时性1.1 班主任或指定人员应当每天对班级日志进行记录，及时更新。
1.2 每天记录的班级日志应当在当天或次日完成，并进行归档。
2. 班级日志的准确性2.1 班级日志的记录应当真实、客观、准确。
2.2 班级日志中应当明确记录班级工作情况、学生表现、家长咨询等内容，确保信息的完整性。
3. 班级日志的保密性3.1 班主任或需要使用班级日志的相关人员应当严守机密，不得将班级日志的内容透露给未经授权的人员。
3.2 未经批准不得查阅和复制班级日志，确保学生和家长的隐私。
4. 班级日志的归档管理4.1 班级日志的归档要按照学年和班级进行分类存放，确保明确归属。
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399班值日班长制度
为了加强同学们的自我锻造、自我管理能力，培养同学们的主人翁意识和集体主义精神，实行值日班长制度。
民主意识，要靠民主的形式来培养; 民主管理，要靠民主的制度来保证。
值日班长制，既是民主的形式，又是民主的制度。
值日班长要站在班级兴亡荣辱的高度上，以积极认真的态度，全面地经营管理班级，创新性地开展工作，为建设优秀班集体贡献出自己的力量。
一、方式：
值日班长由全班同学轮流担任，每人当一天。
值日班长应接受班长的领导，对班长负责。
由班长管理值日班长制度，班长不在时纪律委员管理。
二、要求：
认真检查,公平公正,以身作则。
值日班长应本着“服务他人提升自我”的宗旨认真履行职责，为树立我班良好的班风，营造良好的学风，争创先进班集体做出贡献。
班委会、团支部应对工作不认真、敷衍了事、不能与违纪现象作斗争的值日班长进行批评处罚。
三、职责：
1、在任值日班长的早晨，选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在前黑板的左侧，并写上自己的名字。
对缺席情况，及时向老师汇报，对迟到的同学问明原因，并作登记。
2、维护晨读和自习及课堂纪律，对自习课说话的同学进行批评、处罚。
如有人出去必须经过值日班长的同意。
3、值日班长负责提醒同学们提前做好课前准备，上课预备铃声一响，教室必需保持安静。
任课老师到班了，同学们也得安静下来。
做好课堂和自习上的睡觉、说话、吃零食、玩游戏等违纪记录，下课及时提醒。
4、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐，并作好记录，记录违反纪律同学。
5、早、中、晚自习前如果老师没跟班，必须上讲台，维护班级学习纪律，其间可巡视班级。
维护自习课纪律，对自习课有说闲话、讨论问题、随意走动、借学习用品等现象的同学予以记录、批评和处罚。
6、督促学习委员和科代表检查习题完成情况和上交作业情况的统计及同学平时测验成绩的统计。
7、值日班长应与班长、体育委员共同督促全班同学安全、迅速、整齐地到操场集合，参加升旗仪式和跑操活动，离教室时做好班级内留守同学的姓名登记和留守情况说明。
督促同学们认真做好眼保健操，发现不认真的同学给予批评、处罚。
8、早、中、晚值日期间督促清洁卫生小组打扫清洁卫生，并与清洁卫生小组组长共同
检查教室内外及班级分担区卫生情况，管理好班级卫生（指教室．清洁区．讲台桌物品摆放、黑板、垃圾箱、墻壁、图书角、卫生角）及时发现室内地面上的纸屑、杂物，根据“谁的座位底下谁负责”原则，对发现的问题予以记录、批评和处罚。
9、积极协助班主任做好临时交给的各项任务
10、对当天的情况在班级日记上作详细的记录，不得徇私枉法。
若值日班长有办事不公现象，将加倍处理教育，作好一日小结，认真做好值日班长工作的会获得“优秀值日班长”称号与奖励。
11、在值日当天应认真保管、记录《值日班长日志》，并及时把检查到的迟到、早退、上课违纪、自习课违纪、两操不认真、卫生差等情况记录在《值日班长日志》上。
12、关注班级不良现象，指出班级内存在的问题或是当天表现不佳的同学，希望引起全体同学的注意，不断提高班级的管理水准。
给下面一位值日班长的善意提醒，及时地弥补了班主任因观察不细而导致的疏忽和漏洞，也显示了值日班长强烈的责任心。
13、值日班长要写好当天的成功之处和不足之处，好的现象和不好的现象，表扬好人好事，宣布违纪情况，并为下一个值日班长提出好的意见和建议，谈一谈自己当天的感想或收获。
记录到“班级日志”。
每日下自习前把《班级日志》及时交给下一位值日班长。
12、每周星期天晚上班长要把《班级日志》交给班主任审查，同时评选出最佳值日班长。
高一（399）全体同学
2018年3月5日
月日第周星期值日班长
你们的工作微小而且琐碎，但你们的工作意义又是伟大的。
你们是忠实的执法者。
你们带着全体师生的嘱托和信任，你们应为此而披星戴月、只争朝夕。
点滴记录，功劳簿上会记下你们光辉的一笔。
公正、公平、公开、正人、正己，你们辛苦了!
本周班级情况总结
注：班长认真总结一周值日情况，该表格作为“优秀值日班长”的参考依据。
班长工作总结：
班主任评语：
备注：1.本日志作为399一切评优的依据，其一切解释权归班委会所有！
2.值日班长负责当天的所有班级工作，全程参与！
3. 3.本日志于周日晚上交班主任签字后存档。
班主任（签名）：。