【精品课件】新闻编辑学实验教学课件
合集下载
第七章 新闻图片编辑 (《新闻编辑》PPT课件)
第二节 新闻图片的编辑
六、新闻照片的编排
（二）成组照片的编排 2.叠压式
以一张大照片作为衬底，把其他相关的小照片排在这张大照片上， 使整组照片成为一个有机整体。这种编排的优势是节省版面，整组照片 浑然一体；劣势是处理不当会使大照片的艺术效果受到影响。
案例： 《人民日报》2016年7月16日第四版为配合《广
一、新闻图表的定义、属性和功能
（一） 新闻图表的定义
新闻图表是指运用于报纸、杂志、电视和网络等视觉新闻媒体的一种 视觉新闻报道形式，它通过图、表、数字、文字等元素对新闻事实进行条 理明晰、直观形象的报道，传播相关新闻信息。
（二） 新闻图表的属性
1.整合性 新闻图表建立在对数字、图片、文字等大量资料充分吸收的基础上， 这些资料之间具有内在联系，是一个完整严密的逻辑体系。
（三）值得警惕的技术造假问题 新闻摄影画面形象不能因为电脑处理手段的方便而随意
改变，新闻摄影的真实性原则不能因为技术的现代化而受到 伤害。如何充分发挥新技术的优势、规避它的副作用，成了 摆在我们面前的一个新课题。
第二节 新闻图片的编辑
四、新闻照片的来源、选择与使用
（一）新闻照片的来源 报社内部摄影记者、特约摄影记者、新闻摄影通讯员、
默之中感悟到新闻漫画的丰富内涵。
评议性 指新闻漫画可以在新闻事实的基础上，通过漫画艺术语 言来表达观点，发表评论。
第三节 新闻漫画的编辑
一、新闻漫画的定义、属性和功能
（三）新闻漫画的功能
信息功能 通过形象化的手段，传播读者未知而欲知的信息。 评议功能 在新闻事实的基础上，发表对新闻人物或事件的看法。 审美功能 好的新闻漫画能够给读者带来审美愉悦，只有注重漫
画的视觉美感，新闻漫画的其他功能才能得到充分发挥和 强化。 娱乐功能 幽默不仅不妨碍新闻漫画的其他功能，还可能使其他 功能得到强化。
新闻编辑(5)-精品课件
统一——
新闻事实的表述方式要与全国 规定的或通用的方式相一致
在一篇或一组稿件中，关于事 实的表述相一致
发现和订正事实差错的方法
分析法 核对法 调查法
分析法——
通过对稿件所叙述的事实 和叙述方法、写作条件等的逻 辑分析，发现破绽和疑点
如何运用分析法？
A、内容分析—— 是否前后矛盾？ 是否不合情理？ 是否非常奇巧？ 是否含糊其辞？
编辑应防止三种造假——
被采访对象造假 记者造假 转载对象造假
准确——
构成事实成分的名称、 时间、地点、数字、引语 等都必须准确无误
想一想，问题出在哪？
……在整个犯罪当中，男性受害人所占的比 例是百分之五十一，女性受害人占百分之三 十六。
……从犯罪者来说，男性占到百分之九十五， 女性犯罪在百分之三左右。
——《人民政协报》2000年11月10日
想一想，什么地方有问题？
……据供水部门介绍，到上个月，济 南的地下水位已降至23. 8米以下，接近 警戒水位23. 5米。而地下水位一旦下降 到23. 5米以下，现有的水泵就无法工作， 将不得不更换深井泵减量取水。
——2000年5月30日人民日报《泉城喊渴》原稿
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1621.8.1623:54:4623:54:46August 16, 2021
14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年8月16日星期一下午11时54分46秒23:54:4621.8.16
11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。21.8.1623:54:4623:54Aug-2116-Aug-21
《闻理论与实务》课件
新闻写作
新闻写作原则
遵循客观、公正、准确、 简洁的新闻写作原则，确 保信息传递的准确性和有 效性。
新闻结构
掌握新闻的基本结构，包 括标题、导语、主体、结 尾等部分，以及如何安排 内容层次和逻辑关系。
新闻语言
使用规范、准确、生动的 新闻语言，使读者能够快 速理解新闻内容并产生兴 趣。
新闻编辑实战案例
02
新闻编辑理论
新闻编辑概述
新闻编辑定义
新闻编辑是新闻媒体生产过程中 不可或缺的一环，负责新闻素材 的选择、加工和整合，以形成完
整的新闻报道。
新闻编辑职责
新闻编辑需承担起筛选新闻、修改 稿件、配置版面等多项职责，以确 保新闻报道的准确、及时和客观。
新闻编辑流程
新闻编辑工作通常包括选稿、改稿 、配图、版面设计等多个环节，每 个环节都对新闻报道的质量产生重 要影响。
人工智能在新闻业的优势
人工智能可以快速处理大量数据，提高新闻生产的效率，同时可以根据用户行为和兴趣进 行个性化推荐，提高用户满意度。
人工智能在新闻业的挑战
人工智能在新闻业的应用也面临着一些挑战，如数据隐私、伦理问题等，需要加强监管和 规范。
未来新闻业展望
01
未来新闻业的发展趋势
未来新闻业的发展趋势包括数字化、社交化、视频化等，将更加注重用
新闻法规的主要内容
包括新闻媒体的设立、运营、采访、发布等方面 的规定，以及新闻侵权的法律责任等。
3
新闻法规的实践应用
在新闻报道中，应遵守相关法律法规，尊重他人 的合法权益，避免出现侵权、违法等问题。
媒体社会责任
媒体社会责任概述
媒体社会责任是指新闻媒体在传播信息、引导舆论的同时，应承 担起的社会责任和义务。
新闻编辑学(第四版)课件：新闻报道的策划与组织
１．以编辑组织安排稿件的特点划分的报道方式
（１）集中式 指在短期内组织大规模、多篇幅的 稿件集中于一定的版面或时段，形 成较大的声势，具有强烈、醒目的 效果。
（２）系列式 指着重于组织报道事物各个侧面的稿件， 集不同角度的报道于一身，使报道具有 一定的深度和广度，具有启迪性。
（３）连续式 指紧跟事件或问题的发展变化进行追踪，连续 发出报道，反映其全过程，取得及时、深入、
【知识要点】
● 发稿计划是报道进程中各阶段刊出新闻稿件的统筹规划，包括确定每篇稿件的题目、 内容、体裁和篇幅，确定稿件刊出的先后次序、具体时间及发布的媒介，稿件在媒介 中的位置等。 ● 报道结构是报道各组成部分相互之间的关系及其组合排列所呈现的外在形式。报 道结构的组成要素包括时间、空间、角度、广度、深度和传播符号。报道方式是指将 零散的新闻报道整合为报道整体的操作模式。
新闻媒介所担负的社会 责任决定新闻报道必须 以维护公共利益、促进 社会健康发展为出发点。
（３）创新原则
报道策划的价值在于通 过精心谋划和周密组织 使报道取得不同凡响的 传播效果。
新闻报道策划的原则
（４）变通原则
任何策划都是对未来行动 的谋略和规划，新闻报道 策划亦然。
（５）实效原则
新闻报道策划的最终目 标是使新闻报道获得良 好的社会效益，同时也 为新闻传媒争取更好的 经济效益。
• 非可预见性报道策划，是指对无法预见的突发事件的报道策划，如地震、火灾、 飞机失事、战争爆发等，都属于非可预见性报道的内容。对这类新闻的报道策划 一般无法提前进行，通常是在事件发生之后立即策划报道活动。
（二）以报道策划的运行时态作为分类标准， 新闻报道策划可分为周期性报道策划和非周期性报道策划
• 周期性报道策划，是指报社新闻采编部门对日常新闻报道的一种常规性策划，策 划的时间具有周期性特点，如按季度、月、周等进行的报道策划，均属此类。
新闻编辑学课件版面设计PPT学习教案
我国报纸版式有三种基本形式： 一是穿插式；二是排列式；三 是穿插与排列混合式。
第54页/共64页
四、规则对称式和非规则对称式
如果根据版面的均衡特征 进行分类，我国报纸版式可 分为两种基本类型，即：规 则对称式、非规则对称式
第55页/共64页
第六节 版面设计的程序
一、版面设计的准备工作 通读全部稿件 确定或调整标题的内容和形
五、主题突出化
1.主题突出化的内涵
版式设计的最终目的是用悦
目的形式来更好地突出主题， 达成最佳的诉求效果。它有助 于读者对版面的注意，增强对 内容的理解。
2.主题突出化的要求：
空间分布合理
第49页/共64页
主从关系清晰
六、阅读便利化
1.阅读便利化的内涵 版式设计的目的是使版面产生
清晰条理性，用合理清晰的组 织来更好地突出主题，要使版 面获得良好的阅读效果。 2.阅读便利化的要求： 逻辑条理性
第39页/共64页
1.编排强势化的内涵
强化版面各种编排要素在版面结 构以及布局上的吸引力。
2.影响强势的几个因素
面积 色彩 线条 排文
第40页/共64页
1.编排强势化的内涵
强化版面各种编排要素在版面结 构以及布局上的吸引力。
2.影响强势的几个因素
面积 色彩 线条 排文
第41页/共64页
现立场、
态度和
感情
第4页/共64页
第二节 版面的编排思想
一、编排思想是版面的灵魂
版面编排包含着对稿件所反映的 客观事实的评价，评价所依据的基 本思想就是编排思想。
第5页/共64页
二、树立正确的编排思想
确定编排思想，必须善于把统一的指导 思想与报纸的特点结合起来
第54页/共64页
四、规则对称式和非规则对称式
如果根据版面的均衡特征 进行分类，我国报纸版式可 分为两种基本类型，即：规 则对称式、非规则对称式
第55页/共64页
第六节 版面设计的程序
一、版面设计的准备工作 通读全部稿件 确定或调整标题的内容和形
五、主题突出化
1.主题突出化的内涵
版式设计的最终目的是用悦
目的形式来更好地突出主题， 达成最佳的诉求效果。它有助 于读者对版面的注意，增强对 内容的理解。
2.主题突出化的要求：
空间分布合理
第49页/共64页
主从关系清晰
六、阅读便利化
1.阅读便利化的内涵 版式设计的目的是使版面产生
清晰条理性，用合理清晰的组 织来更好地突出主题，要使版 面获得良好的阅读效果。 2.阅读便利化的要求： 逻辑条理性
第39页/共64页
1.编排强势化的内涵
强化版面各种编排要素在版面结 构以及布局上的吸引力。
2.影响强势的几个因素
面积 色彩 线条 排文
第40页/共64页
1.编排强势化的内涵
强化版面各种编排要素在版面结 构以及布局上的吸引力。
2.影响强势的几个因素
面积 色彩 线条 排文
第41页/共64页
现立场、
态度和
感情
第4页/共64页
第二节 版面的编排思想
一、编排思想是版面的灵魂
版面编排包含着对稿件所反映的 客观事实的评价，评价所依据的基 本思想就是编排思想。
第5页/共64页
二、树立正确的编排思想
确定编排思想，必须善于把统一的指导 思想与报纸的特点结合起来
新闻编辑 课件
‘编辑’的定义
• 编辑是在大众传播活动中，为满足受众 需要，使用独特的符号系统，对他人的 精神文化成果进行组织、编选、加工整 理等创造性的优化处理，使其缔结成整 体的，系统的出版物物化状态的专业人 员。
编辑部采编运行方式
• 采编合一： 采访与编辑 工作不作严 格区分，从 业人员身兼 记者编辑两 职 • 采编分离： 采访与编辑 工作严格分 开，从业人 员只任其一 职
新闻编辑的能力结构
3、创造能力——
创新的思维和积极性
新闻编辑的能力结构
4、组织能力——
组织稿件、组织队伍
新闻编辑的能力结构
5、写作能力
新闻编辑的能力结构
6、现代化操作能力——
掌握语言工具、信息工 具、交通工具
案例： 北京青年报需要的三种人——
• 能跑而又有学问的优秀记者。那种有新闻冲动，追 赶突发新闻但是稿子深度不够的记者和那种有了几 年实践经验，自认为了解了一个领域，开始往专家 路上靠，不愿写新闻的记者，都不可取。 • 会管版面又会管人的人。不仅业务拨尖，而且在协 调周围优秀人才发挥合力方面有独到的功夫。这样 的人会发展成为大编辑和媒体的高层人员。 • 懂媒体也懂经营的人才，是加速媒体产业化必不可 少的。
•政治新闻编辑 •文教新闻编辑
• 日班编辑
• 夜班编辑
• 内务编辑
•科技新闻编辑 •国际新闻编 辑……
报纸编辑工作流程
•
将报纸由创刊伊始至出版问世作 为一个完整的周期，考察报纸编辑 工作各工序安排的程序
报纸编辑工作流程图
确 定 报 纸 的 编 辑 方 针 设 计 报 纸 结 构 、 规 模 和 风 格 设 计 报 纸 的 各 个 版 及 专 栏 策 划 、 组 织 当 前 的 新 闻 报 道 分 析 、 选 择 稿 件 修 改 稿 件 制 作 标 题 配 置 稿 件 设 计 版 面 校 对 、 签 发
新闻编辑学课件(蔡雯)第6章
案例讨论： 这篇头 条新闻的提 要题与传统 意义上的提 要题有什么 不同？
小标题——
• 又称分题、插题，通常用于篇幅较长的 稿件，具有长文短化、方便读者选择阅 读的作用 • 在不影响内容表达的前提下，小标题的 结构、字数应相近，所辖文字长短也相 近
实题与虚题
• 实题——新闻标 题中叙述事实的 部分，着重表现 具体的人物、动 作和事件等 • 虚题——新闻标 题中发表议论的 部分，着重说明 原则、道理、愿 望等
案例讨论：哪条标题更好？
省消费者协会和本报发起
家用电器义务维修服务活动
家用电器坏了请到这里来
本报和南京五大家用电器厂开展三天义务服务
如何确定标题的立场态度和感情色彩
3、选择恰当的字词——语言要 能够准确地传情达意
比较一下，上海两报对同一条新 华社稿所作的两条标题有什么差异？
越来越多的外地商品涌来本市 各地日用工业品在沪竟相媲美
1、主题与辅题之间的逻辑关系 不正确
案例讨论： 下列标题有什么问题？
把伟大的祖国建设得更加清洁美丽 中央领导同志走上街头和群众一起打扫卫生
禁毒 迫在眉睫
我国禁毒工作成绩显著
复合型的标题要注意防止的问题
2、标题的虚实结合不恰当 应遵循的原则： 复合型标题可全部由实题组成，但 不可以全部由虚题组成 主题的虚实根据报道意图决定
坚决反对分裂势力 按“两国论”修宪
《人民日报》今天发表评论员文章指出祖国统一高于一切
复合型的标题要注意防止的问题
3、各行标题语意连接与转换 不连贯
这条标题为什么读了不顺畅？
全国政协、中共中央统战部举行 八旬以上老同志春节团聚会
多活几年
多做些事
四、新闻标题的制作
新闻编辑学课件6.ppt
单一型的标题结构分析
1、单一型的消息标题必须是 实题
比较下面两条标题，哪条可用哪条不可用？
轻工业部决定设法解决小商品问题 从根本上解决小商品问题
单一型的标题结构分析
2、单一型的标题意义必须完整
下面这条标题问题出在哪儿？ 一些国家领导人对这场灾难深表同情
新闻标题的结构
• 复合型的结构——既有主题，又有辅题。 均为多行题，主辅题字号有大小之分
说来令人心痛 听来难以置信（议论）
农民郭元英捐赠的飞机三年无人问
副题补充与解释主题的方式——
1、补充主题中未交代的事实
*与主题同一事实的不同方面 *与主题事实相关的另类事实
毛主席含笑乘“东风”
说：“坐了自己生产的小汽车了。” （补充同一事实的不同方面）
新修改的《产品质量法》正式实施
千家企业联合发表新世纪质量宣言 （补充与主题相关的另类事实）
具体的人物、动 作和事件等
• 虚题——新闻标 题中发表议论的
部分，着重说明
原则、道理、愿 望等
注意：虚题必须依附实题而存在
想一想，下面这条标题中的虚题为何？ 实题为何？
允许“生财有道” 不可“为富不 仁”
大东门集贸市场举办有毒有害商品展览
三、新闻标题的结构
• 单一型的结构——只有主题，没有辅题。 一行题居多，也可两行、三行，字号无 区别
想一想，下列两题有什么不同？
天津一市民找回失落在国外的巨额财产
鼓励找回私人在国外的资产
天津市一居民在中国银行天津分行协助下找到 了失落在外国公司的二十九万美元的财产
复合型的标题要注意防止的问题
3、标题的分行不合理，致使读 者产生误解
想一想，下列标题好不好？
台湾围棋界要求当局
【精品课件】新闻编辑学实验教学课件
PPT文档演模板
【精品课件】新闻编辑学实验教学课 件
八、文字禁排
1、单击“格式” ｜ “禁排设定”命令，弹 出“禁排/禁排设定”对话框
2、根据需要改变参数
PPT文档演模板
【精品课件】新闻编辑学实验教学课 件
九、隐藏文字
1、隐藏文字 （1）选中所需隐藏的文字 （2）点击鼠标右键 （3）在快捷菜单中单击“隐藏文字”命令
“简转繁”
PPT文档演模板
【精品课件】新闻编辑学实验教学课 件
六、文字的简繁转换与全半角转换
2、全半角转换 （1）选中要转换的标点 （2）单击“文字” ｜ “编码转换” ｜
“全角转半角”命令（或“半角转全角” 命令）
PPT文档演模板
【精品课件】新闻编辑学实验教学课 件
七、文字重叠
1、选中要重叠的文字 2、单击“美工” ｜ “文字重叠”命令
二、文字的选中及修改：
点击工具条上的“选中”工具，然后
点击“T”。
PPT文档演模板
【精品课件】新闻编辑学实验教学课 件
三、改字体、字号
• 使用“文字” ｜ “字体号”对话框改变 字体、 字号，或按Ctrl+F键
PPT文档演模板
【精品课件】新闻编辑学实验教学课 件
四、调整字距、行距和字母间距
1、字距和字间 （1）选中所需调整文字 （2）单击“文字”→“字距和字间”命令或
PPT文档演模板
【精品课件】新闻编辑学实验教学课 件
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
PPT文档演模板
2020/10/31
【精品课件】新闻编辑学实验教学课 件
【精品课件】新闻编辑 学实验教学课件
PPT文档演模板
新闻编辑学(第四版)课件：新闻标题的制作
新 闻 标 题 的 制 作
新闻标题及其主要 功能
第一节
【知识要点】
● 新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段 最简短的文字，用醒目的形式刊于新闻之前。 ● 新闻标题的出现和发展，大致上经历了三个 不同的阶段：“类题”、单行题和现代标题。 ● 新闻标题的主要功能如下：划分与组织新闻 内容，揭示新闻内容，评价新闻内容，吸引读 者阅读，美化版面并表现风格。
一、单一式结构
单一式结构的标题只有主题，没有引题和副题。在多数情况下，单一式标题是一行题，有 时也可以是两行甚至三行题。
单一式标题只有主题，没有辅题， 所以一般情况下这种结构的标题是 实题，向读者揭示最重要的新闻事 实。
单一式结构的标题没有辅题作为引导或者 补充、解释，因此标题的意义应尽量完整， 让读者看得明白，不存疑问。也就是说， 在报纸上，单一式结构的标题通常是一个 完整的句子，包含了最重要的新闻要素。
（四）掌握分寸———表达感情色彩应与媒体的性质和特点相称
（一）用事实说话———通过对事实的选择表达立场和感情
三、确定标题 的结构和表现
手法
根据媒体的介质特点、稿件的重要性、篇
01
幅长短和体裁决定标题结构 02 根 据 新 闻 报 道意图 决定标 题结构 03 根 据 媒 体 的 一贯风 格制作 标题， 以保证 媒
二、复合式结构
复合式结构的标题在报纸上运用较多， 它是由主题、引题和副题共同组成的， 可以是引题加主题或主题加副题的形式， 也可以是引题、主题、副题三者俱全的 形式。复合式结构的标题比单一式结构 的标题复杂，制作这类标题要注意以下 几个方面。
（一）引题与主题的关系
第一，以交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、气氛、性状等引出主题。 第二，以直接叙述主干事实的起始部分引出主题，使长主题简短化。 第三，以提出疑问或发表议论引出主题。提出问题的引题与主题形成一问一答，生动 而有吸引力。
绪论 (《新闻编辑》PPT课件)
新闻编辑
绪论
一、新闻编辑的研究对象、发展历史与理论成果
（一）新闻编辑的研究对象
新闻编辑有双重含义。一是指新闻编辑工作，即新闻媒 体在新闻内容生产过程中有关决策、组织、加工、设计、制 作等专业性工作的总称；二是指新闻编辑人员，即在新闻机 构中承担新闻编辑工作的专业人员。
新闻编辑研究的对象包含这双重含义所指的全部内容， 既要研究新闻编辑工作的原理、规范和操作技术，也要研究 新闻编辑人员的专业素养、知识结构和技术能力。
改革开放
《新华日报》 《人民日报》改版 报纸、广播
《解放日报》
电视、新闻网站
21世纪 媒介融合 移动传播
一、新闻编辑的研究对象、发展历史与理论成果
（三）新闻编辑研究及主要成果
• 《申报》：《论新闻日报馆事》、《论报纸体裁》 • 梁启超 办报四原则：宗旨定而高、思想新而正、材料富而当、报事速而确 • 新闻学译著：松本君平《新闻学》、休曼《实用新闻学》 • 1918年，北京大学新闻学研究会成立&徐宝璜《新闻学大纲》 • 1926年，周孝庵《如何编辑新闻》《编辑新闻的实际工作》 • 1928年，周翥《新闻编辑法》 • 1933年，郭步陶《编辑与评论》 • 1982年，郑兴东等编著《报纸新闻学》 • 1985年，叶春华编著《报纸编辑》 • 改革开放&21世纪后
➢ 新闻编辑理论与业务对新闻工作者提高自身专业水平具有 不可或缺的重要性，而编辑水平的提高又是新闻媒体提升 专业水平和产品质量、增强媒体公信力和社会影响力的前 提条件。
思考：
1.新闻编辑的研究对象是什么？ 2.简述我国新闻编辑产生与发展的基本脉络。 3.试论马克思主义新闻观对新闻编辑工作的指导意 义。
二、马克思主义新闻观对新闻编辑的指导意义
绪论
一、新闻编辑的研究对象、发展历史与理论成果
（一）新闻编辑的研究对象
新闻编辑有双重含义。一是指新闻编辑工作，即新闻媒 体在新闻内容生产过程中有关决策、组织、加工、设计、制 作等专业性工作的总称；二是指新闻编辑人员，即在新闻机 构中承担新闻编辑工作的专业人员。
新闻编辑研究的对象包含这双重含义所指的全部内容， 既要研究新闻编辑工作的原理、规范和操作技术，也要研究 新闻编辑人员的专业素养、知识结构和技术能力。
改革开放
《新华日报》 《人民日报》改版 报纸、广播
《解放日报》
电视、新闻网站
21世纪 媒介融合 移动传播
一、新闻编辑的研究对象、发展历史与理论成果
（三）新闻编辑研究及主要成果
• 《申报》：《论新闻日报馆事》、《论报纸体裁》 • 梁启超 办报四原则：宗旨定而高、思想新而正、材料富而当、报事速而确 • 新闻学译著：松本君平《新闻学》、休曼《实用新闻学》 • 1918年，北京大学新闻学研究会成立&徐宝璜《新闻学大纲》 • 1926年，周孝庵《如何编辑新闻》《编辑新闻的实际工作》 • 1928年，周翥《新闻编辑法》 • 1933年，郭步陶《编辑与评论》 • 1982年，郑兴东等编著《报纸新闻学》 • 1985年，叶春华编著《报纸编辑》 • 改革开放&21世纪后
➢ 新闻编辑理论与业务对新闻工作者提高自身专业水平具有 不可或缺的重要性，而编辑水平的提高又是新闻媒体提升 专业水平和产品质量、增强媒体公信力和社会影响力的前 提条件。
思考：
1.新闻编辑的研究对象是什么？ 2.简述我国新闻编辑产生与发展的基本脉络。 3.试论马克思主义新闻观对新闻编辑工作的指导意 义。
二、马克思主义新闻观对新闻编辑的指导意义
新闻编辑学教程(第二版)课件第四章
新闻编辑学
第四章
编辑组构
第一节 编辑活动是信息组合活动
编辑的信息组合形式：
其一，在一定时期内为实现信息传播的总体目标而进行的整体策划 。 其二，在具体的信息传播中对报道的时间和空间的整体安排与布局 。 其三，具体的稿件内容决定好后，即传播信息确定后，如何进行稿 件配置，怎样确定稿件与稿件之间的关系并为下一步组构版面确定基 调。
3．选择与审读工作： 对所集得的文稿逐篇审读，目的在于对文稿进行鉴 定、筛选：既对文稿质量进行鉴定、筛选，对于文稿是否有传播价值与是否 适合本出版物的系统结构进行鉴定与筛选。
4．修改加工工作：即对通过审读工作的文稿进行修改和加工，包括标题 制作、事实、观念与辞章的把关等。
5．组构工作：即将各篇相对独立的文稿进行组合配置以及根据新闻出版 物的要求对各文稿进行缔构性的整理，使之系统有序。
（一）配评论
配评论的目的在于阐明所发表的新闻稿件的意义，深化报道的主题 ，有助于受众正确与全面地理解新闻报道的内容。配发评论一般 要依托新闻报道，根据新闻报道的内容，紧扣新闻由头，借题议 论。 配评论要采取积极而慎重的态度，既敢为人先、态度明朗，又要有 分寸，适度掌握。要站得高一点，看得远一点，讲得透一点，这 样才能以理服人。
稿件配置：二、稿件的配合
（二）配资料
配发资料是用过去发生的事实和现有的知识等资料，配合相关的新 闻同时发表，它是延伸、扩展新闻报道的主要手段之一。 资料对新闻报道的补充和扩展包括两个方面，一是纵向的，即追根 溯源对历史发展作必要的介绍；二是横向的，对新闻中涉及的人 物、地方、事件以及相关的情况作补充交代。 新闻所配发的资料从总体上说分为事实和知识两大类，具体包括新 闻背景、新闻人物、新闻地理、科学知识、专业名词以及统计数 据等等。
第四章
编辑组构
第一节 编辑活动是信息组合活动
编辑的信息组合形式：
其一，在一定时期内为实现信息传播的总体目标而进行的整体策划 。 其二，在具体的信息传播中对报道的时间和空间的整体安排与布局 。 其三，具体的稿件内容决定好后，即传播信息确定后，如何进行稿 件配置，怎样确定稿件与稿件之间的关系并为下一步组构版面确定基 调。
3．选择与审读工作： 对所集得的文稿逐篇审读，目的在于对文稿进行鉴 定、筛选：既对文稿质量进行鉴定、筛选，对于文稿是否有传播价值与是否 适合本出版物的系统结构进行鉴定与筛选。
4．修改加工工作：即对通过审读工作的文稿进行修改和加工，包括标题 制作、事实、观念与辞章的把关等。
5．组构工作：即将各篇相对独立的文稿进行组合配置以及根据新闻出版 物的要求对各文稿进行缔构性的整理，使之系统有序。
（一）配评论
配评论的目的在于阐明所发表的新闻稿件的意义，深化报道的主题 ，有助于受众正确与全面地理解新闻报道的内容。配发评论一般 要依托新闻报道，根据新闻报道的内容，紧扣新闻由头，借题议 论。 配评论要采取积极而慎重的态度，既敢为人先、态度明朗，又要有 分寸，适度掌握。要站得高一点，看得远一点，讲得透一点，这 样才能以理服人。
稿件配置：二、稿件的配合
（二）配资料
配发资料是用过去发生的事实和现有的知识等资料，配合相关的新 闻同时发表，它是延伸、扩展新闻报道的主要手段之一。 资料对新闻报道的补充和扩展包括两个方面，一是纵向的，即追根 溯源对历史发展作必要的介绍；二是横向的，对新闻中涉及的人 物、地方、事件以及相关的情况作补充交代。 新闻所配发的资料从总体上说分为事实和知识两大类，具体包括新 闻背景、新闻人物、新闻地理、科学知识、专业名词以及统计数 据等等。
新闻编辑-版面设计PPT演示课件
▪ 第二，稿件的重要性主要通过稿件的行数区分， 而不是由标题的长度区分。编辑习惯于制作多行 标题，或称“标题组”来概括新闻内容，并使用 不同的字体字号吸引读者注意；
▪ 第三，很少采用图片，版面修饰少，版面设计对 内容的表现力较差。
•31
（二）水平式。 ▪ 长栏题，一行题居多。文通过转栏方式，
自左至右向水平方向扩展。20世纪初水平 式成为主流。
•41
二、我国报纸的主要版式
（一）根据内容组合特点分类的主要版式 ●重点式。
特别强调版面的某一局部，使其成为版 面上的重点
•42
该版头 条的处理非 常突出，成 为版面的重 点
•43
●集中式。 用整个版面或版面的绝大部分刊登有关
同一主题的稿件
•44
该版 围绕一个主 题集中了 4 篇稿件和 2 张图片
▪ 双头条，指在报眼位置或版面右下方刊登一条与头条 同样重要的稿件。
▪ 倒头条，是一种特殊的双头条，即在版面右下方与头 条同等规格处理的重要稿件。
▪ 假头条，又称“小头条”、“头条前”，是处于版面
重要位置，但实际并非头条稿件 。
•6
•7
第二节 版面语言
▪ 版面语言指版面特有的表现手段。版面语言的基 本形式包括：版面空间、编排手段和版面的布局 结构。
•45
●综合式。 整个版面包含的稿件较多，虽有主次
之分，但不强调稿件之间的轻重差别
•46
该版共 有12篇稿 件、一张图 片，稿件的 轻重差别不 被强调
•47
（二）根据稿件排列的结构特点分类的主要 版式 ●规则对称式。 ●非规则对称式。 ●排列式。
•48
1、规则对称式版面——
以版面的垂直中分线为对 称轴，左右两边完全对称
▪ 第三，很少采用图片，版面修饰少，版面设计对 内容的表现力较差。
•31
（二）水平式。 ▪ 长栏题，一行题居多。文通过转栏方式，
自左至右向水平方向扩展。20世纪初水平 式成为主流。
•41
二、我国报纸的主要版式
（一）根据内容组合特点分类的主要版式 ●重点式。
特别强调版面的某一局部，使其成为版 面上的重点
•42
该版头 条的处理非 常突出，成 为版面的重 点
•43
●集中式。 用整个版面或版面的绝大部分刊登有关
同一主题的稿件
•44
该版 围绕一个主 题集中了 4 篇稿件和 2 张图片
▪ 双头条，指在报眼位置或版面右下方刊登一条与头条 同样重要的稿件。
▪ 倒头条，是一种特殊的双头条，即在版面右下方与头 条同等规格处理的重要稿件。
▪ 假头条，又称“小头条”、“头条前”，是处于版面
重要位置，但实际并非头条稿件 。
•6
•7
第二节 版面语言
▪ 版面语言指版面特有的表现手段。版面语言的基 本形式包括：版面空间、编排手段和版面的布局 结构。
•45
●综合式。 整个版面包含的稿件较多，虽有主次
之分，但不强调稿件之间的轻重差别
•46
该版共 有12篇稿 件、一张图 片，稿件的 轻重差别不 被强调
•47
（二）根据稿件排列的结构特点分类的主要 版式 ●规则对称式。 ●非规则对称式。 ●排列式。
•48
1、规则对称式版面——
以版面的垂直中分线为对 称轴，左右两边完全对称
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验步骤：
一、文字的输入和排入文字
按工具条上的“排入文字”按钮，或 按Ctrl＋D
二、文字的选中及修改：
点击工具条上的“选中”工具，然后 点击“T”。
三、改字体、字号
• 使用“文字” ｜ “字体号”对话框改变 字体、 字号，或按Ctrl+F键
四、调整字距、行距和字母间距
1、字距和字间 （1）选中所需调整文字 （2）单击“文字”→“字距和字间”命令或
“全角转半角”命令（或“半角转全角” 命令）
七、文字重叠
1、选中要重叠的文字 2、单击“美工” ｜ “文字重叠”命令
八、文字禁排
1、单击“格式” ｜ “禁排设定”命令，弹 出“禁排/禁排设定”对话框
2、根据需要改变参数
九、隐藏文字
1、隐藏文字 （1）选中所需隐藏的文字 （2）点击鼠标右键 （3）在快捷菜单中单击“隐藏文字”命令
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年11 月下午 5时52 分20.11. 117:52 November 1, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年11 月1日 星期日5 时52分 51秒17 :52:511 November 2020
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。下午 5时52 分51秒 下午5时 52分17 :52:512 0.11.1
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Sunday, November 01, 20201
-Nov-2020.11.1
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.11.117:52:511 November 202017:52
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。11/1/2
Hale Waihona Puke 020 5:52:51 PM17:52:512020/11/1
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。11/1/2
谢 谢 大 家 020 5:52 PM11/1/2020 5:52 PM20.11.120.11.1
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。1-Nov-201 No vember 202020.11.1
《新闻编辑学》实验教学课件
实验项目四：文字的处理
实验目的：
• 掌握对文字的基本操作方法 • 了解对文字的特殊操作方法
实验内容：
• 文字的输入和排入文字 • 文字的选中及修改 • 改字体、字号 • 调整字距、行距和字母间距 • 查找与替换 • 文字的简繁转换与全半角转换 • 文字重叠 • 文字禁排 • 隐藏文字
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.11.1 20.11.1 17:52:5 117:52: 51Nov ember 1, 2020
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 11月1 日星期 日下午5 时52分 51秒17 :52:512 0.11.1
1、单击“编辑” ｜ “查找/替换”命令 2、输入查找与替换字符串 3、设置查找范围等参数
六、文字的简繁转换与全半角转换
1、简繁转换 （1）选中要进行转换的文字块（或文字） （2）单击“文字” ｜ “编码转换” ｜
“简转繁”
六、文字的简繁转换与全半角转换
2、全半角转换 （1）选中要转换的标点 （2）单击“文字” ｜ “编码转换” ｜
九、隐藏文字
2、重新显示隐藏文字 （1）选中带有隐藏文字的文字串 （2）点击鼠标右键 （3）在快捷菜单中单击“显示文字”命令，
弹出“显示隐藏文字”对话框 （4）根据需要选择需解除隐藏的文字
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 1.120.1 1.1Sunday, November 01, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。17:5 2:5117: 52:5117 :5211/ 1/2020 5:52:51 PM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.11.1 17:52:5 117:52 Nov-20 1-Nov-2 0
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 17:52:5 117:52: 5117:5 2Sunda y, November 01, 2020
按Ctrl+M
四、调整字距、行距和字母间距
2、行距和行间 （1）选中文字块或某几行文字 （2）单击“文字”→“行距与行间” 命令
或按Ctrl+J
四、调整字距、行距和字母间距
3、字母间距 （1）选中文字块或某几个需要调整的字母 （2）单击“文字”→“字母间距”命令 （3）设置相关数值
五、查找与替换