2023年中学教师教学基本功大赛活动实施方案
中小学教师基本功比赛实施方案范文
中小学教师基本功比赛卖过方米教师基本功比赛是教师继续教育的一项重要内容。
为了全面提高我校教师教学基本功，促进教师专业成长，培养一支教学基本功扎实的教学团队，依照上级相关文件精神，结合我校实际。
为此特制定我校教师基本功比赛方案。
一、指导思想我校将以提高教师教学基本功为目的，扎实、有效的开展教学基本功比赛系列活动为载体，积极制定方案，加强领导，层层落实，实现人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师教学基本功，为提高教师综合素质，保证教学质量、推动学校教育教学整体发展打好基础。
二、三大原则1.全员性原则。
凡在职教师都要参加基本功比赛。
2.集体培训与自我研修相结合的原则。
3.领导带头示范原则。
校领导率先垂范，带头参加基本功比赛，起到示范作用。
三、训练对象全体在职教师四、训练内容钢笔字比赛、朗诵比赛、读书分享等内容。
五、训练方式1采取”练习一运用一展示一考核"五环节模式开展活动。
2教师的基本功主要采取自学自练的形式反复练习。
3.各项基本功技能要在教学实践中综合应用。
基本功比赛贵在坚持，重在运用。
六、具体要求及实施措施1、钢笔字大赛学校统一发放硬笔书法训练纸，要求教师全员参与，坚持训练，临摹规范的楷书字帖，每帖两首古诗或（古文选段），办公室负责人将每位老师的训练纸进行编号，然后装订。
3月7日以年级部为单位向教导处东上交一幅钢笔字作业，教导处将登记查阅，并做出点评。
此项比赛奖评选出一等奖30人，二等奖60人，三等奖若干。
本次大赛以“我青春，我健康”为主题，以中国古代、近现代和当代有社会影响力和典范价值的传统经典和红色经典为选题范围。
教师可选择单人、双人或三人朗诵的方式参赛，表演形式可新颖多样，如通过音乐、服装、道具等形式灵活、丰富多样的辅助手段展现诵读内容，除朗诵者外的表演人数不得超过3人。
专家评审组围绕主题内容、语言水平、朗诵技巧、仪表风范、情感表达等进行综合评审。
每个节目的表演时长为3分钟左右。
中学2023年学年度青年教师基本功大赛方案
中学2023年学年度青年教师基本功大赛方案【大赛方案】一、大赛目标：通过开展青年教师基本功大赛，提高中学教师的教学水平和教育教学质量，促进青年教师的专业成长，进一步提高中学教育教学质量。
二、大赛对象：全市中学2023年学年度任教3年及以下的青年教师。
三、大赛内容：1. 教学案例展示青年教师需准备一份精心设计的教学案例，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等，通过展示自己在课堂上的教学实践，展示自己的教学观念和教学能力。
2. 试讲环节青年教师根据抽签结果，在规定时间内准备一堂30分钟的示范课，内容可从任课教材中选择，通过实际的教学演示来展示课堂教学能力。
3. 专业知识测试青年教师将进行一次专业知识测试，内容包括教育理论、教育法律法规、教育心理学等方面的知识。
四、评审标准：1. 教学案例展示：评审将从教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学过程的设计性以及教学方法的多样性等方面进行评估。
2. 试讲环节：评审将从课堂组织能力、教学内容的摆放顺畅性、教学方法的灵活性以及对学生的引导能力等方面进行评估。
3. 专业知识测试：评审将从对教育理论的掌握程度、对教育法律法规的了解程度、对教育心理学的应用能力等方面进行评估。
五、奖励设置：1. 一等奖：1名，奖金5000元；2. 二等奖：3名，奖金3000元；3. 三等奖：5名，奖金1000元；4. 骨干奖：若干名，奖金500元；5. 优秀组织奖：1名学校，奖励5000元。
六、大赛流程：1. 报名阶段：青年教师须向所在学校教务处递交报名表格，学校按照报名表格统一报送到教育局。
2. 初赛：初赛由学校组织进行，参赛选手需展示自己的教学案例，并完成一次试讲演示。
3. 复赛：复赛由教育局组织进行，选手将进行专业知识测试，选拔出最终参加决赛的选手。
4. 决赛：决赛将在市教育局举行，参赛选手将进行公开的教学展示和专业知识测试。
5. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行盛大的颁奖仪式，表彰获奖选手，并颁发奖金和奖杯。
2023年中学青年教师基本功比赛方案
2023年中学青年教师基本功比赛方案一、比赛背景介绍中学教师是培养未来的栋梁之材的关键人物，他们承担着重要的教育使命。
然而，对于青年教师而言，他们需要不断提升自己的教学能力和教育理念，以更好地适应教育改革和学生需求的变化。
因此，举办一场中学青年教师基本功比赛，旨在提高中学青年教师的教育水平，促进他们的成长和发展。
二、比赛目标1.通过比赛，激发中学青年教师的教学激情，培养教育教学创新意识；2.加强中学青年教师的专业知识和教育理念，提高他们的教学水平；3.推动教师专业发展，促进教育改革和创新；4.展示中学青年教师的风采，为他们提供交流和学习的平台。
三、比赛内容1.教学设计参赛教师需要提交自己设计的一节课的教案。
教案应包括教学目标、教学过程、教学资源和评价方式等内容。
评委将根据教案的设计合理性、教学目标的明确度、教学方法的科学性以及教学资源的合理利用等方面进行评分。
2.课堂教学比赛中，参赛教师需要展示自己所设计的课堂教学。
课堂教学时长为40分钟。
评委将根据教学结构的完整性、教学方法的多样性、教学内容的有效传递和学生参与度等方面进行评分。
3.教学反思比赛结束后，参赛教师需要向评委提交一篇教学反思的文章。
教学反思要求对自己的教学过程进行全面分析和总结，包括自己在教学中遇到的问题、解决问题的方法以及如何进一步提高自己的教学能力等方面。
四、比赛流程1.报名阶段参赛教师在规定时间内向组织者报名，并提交教学设计。
2.初赛评委将根据教学设计资料进行初步评分，选出初赛参赛教师名单。
3.复赛初赛获胜者将进入复赛，进行课堂教学展示。
评委将根据课堂教学表现进行评分，选出决赛参赛教师名单。
4.决赛决赛中，参赛教师将进行课堂教学，同时向评委提交教学反思。
评委将综合考虑课堂教学和教学反思，评选出比赛的获胜者。
五、评分标准1.教学设计：教学目标的明确度、教学过程的合理性、教学方法的科学性、教学资源的合理利用（40%）；2.课堂教学：教学结构的完整性、教学方法的多样性、教学内容的有效传递、学生参与度和反馈（40%）；3.教学反思：对教学过程的全面分析和总结、问题的解决方法和进一步提高自己教学能力的思考（20%）。
XXX中学2023学年度青年教师基本功大赛方案
XXX中学2023学年度青年教师基本功大赛方案活动背景近年来，随着高等教育的不断普及和国家对教育质量和教育水平的高度重视，教师队伍的年轻化已成为趋势。
新时代青年教师应具备很高的综合素养和教学基本功，以此来应对新形势下教育工作的挑战。
因此，本次基本功大赛旨在发掘优秀青年教师，提高教师队伍的教学水平，促进教育事业的发展。
活动目标本次基本功大赛的主要目标如下：1.激发青年教师的教学热情和求知欲，促进其教育教学能力的提升；2.提高青年教师的专业素养和教学能力，并全面发挥其带头作用；3.推动教育教学改革，促进课堂教学的升级；4.加强教师队伍建设，进一步提升学校教育教学质量。
活动形式本次大赛分为初赛和复赛两个阶段。
初赛初赛分为笔试和现场教学两个环节。
笔试笔试为闭卷考试，考试时间为2小时。
考试内容包括教育教学基本理论、教学管理、教学技能等方面的知识。
笔试成绩占总成绩的50%。
现场教学现场教学为实际操作环节，教师随机抽签，抽中后准备10分钟，进行20分钟的教学演示。
教学科目和内容经现场抽签确定，教师需根据抽签的内容进行备课及教学实施。
现场教学环节成绩占总成绩的50%。
复赛复赛分为授课演示和答辩两个环节。
授课演示复赛的授课演示为教师按照时间顺序进行授课，每位教师授课时间为40分钟。
根据评委的综合评估，评选出一、二、三等奖。
答辩答辩为对自己的授课演示做进一步的说明。
教师需回答评委关于教学成果、教学方法等问题，进一步证明自己的教学水平。
答辩环节成绩占总成绩的30%。
活动安排初赛时间：XXXX年XX月XX日地点：XXX中学复赛时间：XXXX年XX月XX日地点：XXX中学活动评选初赛初赛的10名教师将晋级复赛。
复赛复赛将评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖金。
活动写在最后本次基本功大赛的成功举办将会为我校青年教师的教学能力提升和教学改革做出积极贡献。
同时也为打造优秀的教师队伍，提升学校的教育教学质量添砖加瓦。
2023年中学青年教师基本功比赛方案
2023年中学青年教师基本功比赛方案【比赛名称】2023年中学青年教师基本功比赛方案（二）【比赛目的】该比赛旨在展示中学青年教师在教学中所具备的基本功，并提供一个交流与学习的平台，促进教师之间的共同成长与进步。
【比赛时间】预计比赛时间为2023年3月。
【比赛地点】比赛地点选取在中学校园内的教师活动室。
【比赛内容】比赛内容主要包括以下几个方面：1.课堂教学设计学生评价和学习动机分别体现在课堂环境、课堂管理、教学设计和教学方法上。
参赛者需要准备一堂主题鲜明、内容丰富、教学目标明确的课堂教学设计，并展示培养学生创新思维和解决问题能力的教学方法。
2.教学能力展示参赛者将单独执教一段时间并进行录像，然后选取其中一节课进行展示。
比赛要求参赛者在教学中充分体现德育、智育、体育、美育等多种维度的教学能力，注重学生参与和互动，创设有利于学生学习和全面发展的教学环境。
3.教育教学理论知识测试通过选择题、判断题、问答题等方式，对参赛者的教育教学理论知识进行考核，包括学科知识、教育心理学、教育学、教学设计等方面的知识。
4.教育工作者自我修养展示参赛者需进行一项教育工作者自我修养展示，可以选择朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等形式，展示个人修养和文化素养。
【比赛评分标准】1.课堂教学设计（30分）评分依据：教学目标明确、内容丰富、教学资源合理利用、教学方法灵活多样、评价方式科学合理等。
2.教学能力展示（40分）评分依据：教学内容符合学生年龄特点、教学实施过程中的语言表达、互动与引导能力、教学策略的灵活性和有效性等。
3.教育教学理论知识测试（10分）评分依据：对基本教育教学理论知识的掌握情况、理论知识与实践应用的结合程度。
4.教育工作者自我修养展示（20分）评分依据：展示形式的质量、表演的技巧、个人修养和文化素养、与教育工作的结合情况。
【参赛条件与报名】1.参赛者必须为中学青年教师，年龄不超过35岁。
2.参赛者需具备相应的教育教学理论基础和实践经验。
2023教师基本功竞赛活动细则
2023教师基本功竞赛活动细则一、活动宗旨2023教师基本功竞赛旨在提升教师的教学技能和教育教学水平，推动教育教学工作的创新与发展，以培育一支高素质、专业化的教师队伍，为学校和学生的发展提供良好的教育环境。
二、活动时间本次教师基本功竞赛计划于2023年X月X日至X月X日进行。
三、活动内容1. 素质展示：参赛教师需通过教学课件、教案、教学设计、教学视频等形式，展示自己的教学理念、教学方法和教学成果。
2. 进行教学实例观摩：参赛教师需在规定时间内完成一堂精彩的教学实例，同时其他参赛教师、评委和观摩教师将进行观摩和评判。
3. 教学技能测试：参赛教师需参加教学技能测试，测试内容包括教学技巧、课堂管理、学生激励等方面。
4. 教育教学经验分享：参赛教师将分享自己在教育教学方面的经验和教训，以促进交流和共同进步。
5. 教师综合能力评估：评委将对参赛教师的教学能力、专业知识、教育理念等方面进行评估，综合考核教师的综合能力。
四、活动组织1. 组织机构：本次竞赛设主办方、承办方、评委组成的组织机构，各方责任如下：- 主办方：负责活动的整体策划与组织，并为竞赛提供资金及物质支持。
- 承办方：负责具体的组织执行工作，包括场地布置、教学实例观摩等。
- 评委组：由教育专家、知名教师等组成，承担对参赛教师的评审工作。
2. 参赛资格：参赛教师需符合以下条件：- 拥有相应的教师资格证书；- 在本校全职任教且具有一定教学经验；- 具备较高的教学水平和教育教学研究能力；3. 报名与选拔：参赛教师需在指定时间内向承办方提交参赛申请，通过初步评审后确定参赛名单。
4. 评审标准：评委根据参赛教师的素质展示、教学实例、教学技能测试等内容，按照一定的评审标准进行打分评估，最终评选出获奖教师。
五、奖励措施根据竞赛评选结果，将评选出一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖、最佳教案奖、最佳教学实例奖等特别奖项，并颁发奖金和荣誉证书。
六、活动宣传1. 制作宣传资料，包括宣传海报、彩页等，宣传本次竞赛的宗旨、内容和奖励措施。
2023年中学教师教学基本功大赛活动实施方案
2023年中学教师教学基本功大赛活动实施方案实施方案：2023年中学教师教学基本功大赛活动一、活动背景和目的中学教师教学基本功是提高教师教学水平、推进教育教学质量提升的重要内容。
为了激发教师的教学热情，展示中学教师的教学实力，推动优秀教学经验的交流与分享，特举办2023年中学教师教学基本功大赛活动。
活动旨在通过比赛的形式，激发教师教学热情，促进教师教学基本功的提升；加强教学方法与手段的创新探索，推动教育教学改革与发展；建立教师交流与合作的平台，促进教师专业发展。
二、活动形式与时间安排1. 活动形式：大赛分为初赛和决赛两个阶段，并设立教学观摩展示活动。
2. 时间安排：初赛：2023年4月决赛：2023年6月教学观摩展示：活动期间同步进行，展出参赛教师的优秀教学成果。
三、参赛对象和参赛条件1.参赛对象：全国中学教师均可报名参赛。
2.参赛条件：a. 参赛教师需具备中学及以上学历，拥有正式教师资格证书。
b. 参赛教师需具备三年以上中学教学经验。
c. 参赛教师需从所在学校推荐，并提交教学案例及视频材料。
四、参赛项目设置1.初赛：初赛通过线上评审形式进行，评审依据为教学案例和视频材料。
a. 参赛教师需提交一份完整的教学案例，包括教案、课件等。
b. 参赛教师需拍摄一节完整教学过程的视频，时长不少于30分钟。
c. 初赛评审团根据教学案例和视频材料综合评分，选出决赛入围教师。
2.决赛：决赛设立理论考试、教学示范和答辩环节。
a. 理论考试：考察教师对教育教学理论的理解及应用能力。
b. 教学示范：每位决赛选手需上台讲授一堂选择教学内容（语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等学科均可），并展示教学设计、教学技巧和教学效果。
c. 答辩环节：决赛选手需回答评委的相关问题，展示教学思路和创新能力。
五、奖项设置1.决赛奖项：a. 一等奖：1名，奖金10万元。
b. 二等奖：3名，奖金各5万元。
c. 三等奖：5名，奖金各3万元。
2023年中学教师教学基本功大赛活动实施方案
2023年中学教师教学基本功大赛活动实施方案活动名称：2023年中学教师教学基本功大赛活动宗旨：通过比赛的形式，提升中学教师的教学基本功，推动中学教育质量的提高。
一、活动背景教学基本功是中学教师必备的核心素养，也是保证教育教学质量的关键。
为了激发中学教师的教学热情，提升其教学能力和水平，特举办2023年中学教师教学基本功大赛。
二、活动目标1. 提升中学教师的教学技能，进一步完善其教学基本功；2. 推广先进的教学理念和方法，促进教师间的交流与合作；3. 培养中学教师的创新精神和教育思维，提高教学质量；4. 为中学教师搭建一个相互学习、切磋教学的平台。
三、活动内容1. 预赛（1）根据各地区的实际情况，选择30名参赛选手参加预赛；（2）预赛分为两个环节：上传教案和面试。
参赛选手需上传一份自己编写的教案，并参与由专家组成的面试，展示自己的教学思路和教学实践；（3）预赛评分根据教案的设计合理性和面试的表现，选出18名选手进入决赛。
2. 决赛（1）决赛环节分为教学演示和教学案例报告两个部分；（2）教学演示要求选手根据教学任务，选择适当的教学方法和手段，对固定的知识点进行教学示范；（3）教学案例报告要求选手撰写一份教学案例，并结合自己的教学实践，进行案例分享和讨论；（4）决赛由专家评委进行评分，评分标准包括教学设计的合理性、教学过程的顺畅性、教学效果的显著性等；（5）决赛评选出前三名，并颁发奖金和荣誉证书。
3. 经验交流和培训（1）大赛结束后，组织获奖选手进行经验交流和培训；（2）邀请知名教育专家和优秀教师进行讲座和授课，分享教学经验和教育教学的最新理念；（3）组织获奖选手进行教学案例分享和观摩，促进教学能力的互补和学习。
四、活动安排1. 活动筹备阶段（2022年9月-2023年1月）（1）成立组织委员会，明确活动目标和策划方案；（2）确定各个环节的具体流程和评分标准；（3）开展宣传工作，吸引广大教师的参与。
XXX中学学2023学期青年教师教学基本功比赛实施方案
XXX中学学2023学期青年教师教学基本功比赛实施方案赛事介绍为了促进教师教学基本功的提高和教育教学水平的整体提升，XXX中学特定于2023学年度举办青年教师教学基本功比赛。
比赛将选派各学科的优秀青年教师参赛，重点考核教学基本功，包括课堂教学、学科知识储备、教学技能、师德师风等方面，旨在以此促进教育教学工作的全面提升。
比赛形式与流程比赛形式为以小组为单位进行一对一对抗赛，每个小组由3个教师组成，总共10个小组。
比赛流程如下：1.报名阶段：在比赛前一周进行教师报名，根据教师报名人数进行随机分组。
2.预选赛阶段：报名结束后，对10个小组进行预选赛，每个小组中随机选取一名教师进行教学比赛，共30场比赛。
3.决赛阶段：根据预选赛得分情况，选出半决赛的6支队伍，再进一步进行抽签，确定小组对决。
每个小组都要派出2名教师进行比赛，共12场比赛。
4.冠亚军争夺：根据小组对决得分情况，选出前3名教师进行冠亚军争夺赛，争夺冠亚季军。
比赛规则1.每位教师比赛时间为60分钟，其中40分钟为教学环节，20分钟为评委点评与问答环节。
2.教师可以准备自己的教学材料和课件，并为不同年级的学生准备不同的教学内容。
3.每位评委都有自己的评分标准和评分系统，评分最高为100分。
4.每个教师的成绩将以平均分的形式计算，总成绩将按小组得分和个人得分相加而得。
考核内容比赛的考核将注重以下几个方面：1.教学质量：教学目标、教学手段、教学方法、教学效果等。
2.学科知识储备：对教学内容的掌握程度、授课方法的选择及与学科标准的符合程度等。
3.教学技能：声音语音等语言表达技巧、教师现场掌控能力等。
4.师德师风：教师的业务操守、学生对教师的影响程度等。
奖项设置本次比赛将设置以下奖项：1.冠军：获得冠军的教师将获得奖金1000元人民币和荣誉证书。
2.亚军：获得亚军的教师将获得奖金800元人民币和荣誉证书。
3.季军：获得季军的教师将获得奖金500元人民币和荣誉证书。
2023年中学教师教学基本功大赛活动实施方案
2023年中学教师教学基本功大赛活动实施方案一、活动背景和目标中学教师教学基本功大赛活动旨在通过比赛形式促进中学教师的教学能力和教学水平的提升，以优秀的教学案例为范本，推动全体中学教师的专业发展。
活动的目标是激发教师的教学热情，增强他们的创新意识和实践能力，提高他们的课堂教学效果和学生学习成绩。
二、活动主题和时间安排1. 主题：教学基本功，创新教育2. 活动时间：____年第二学期（具体时间根据各地学校的安排而定）三、参赛对象和条件1. 参赛对象：全国范围内中学任教的正式教师皆可参加。
2. 参赛条件：参赛教师需具备教学资格证书，且在2019年至____年期间一直从事中学教育教学工作。
四、活动组织机构1. 主办单位：教育部、各级教育行政部门2. 承办单位：各地市（州）教育局3. 协办单位：各地中学教师教育研究机构、中学教研组织五、活动内容和流程1. 宣传阶段（时间：____年1月-2月）a) 在各级教育行政部门的支持下，通过电视、广播、报纸、微信公众号等媒体平台广泛宣传活动的目的、意义和参赛条件，鼓励中学教师积极参与。
b) 中学教育研究机构和中学教研组织组织相关专家学者开展培训讲座，分享优秀教学案例和教学经验，引导教师投身到活动中去。
2. 海选赛阶段（时间：____年3月-4月）a) 参赛教师提交参赛申请，包括个人简介、教学案例和教学视频。
b) 组织评审团对参赛教师的教学案例和教学视频进行评审，评选出优秀的参赛选手。
3. 复赛阶段（时间：____年5月-6月）a) 优秀的参赛选手进行现场演示课教学，每位选手有30分钟时间进行教学，同时有评委进行评分。
b) 根据评委的评分，选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段（时间：____年9月）a) 决赛中的选手进行现场教学，展示自己的教学能力和教学水平。
b) 评委评分，最终评选出一等奖、二等奖和三等奖，并在颁奖典礼上进行表彰。
六、评审标准1. 教学案例和教学视频评审标准：a) 教学目标是否明确，是否符合教学大纲和学生实际需求；b) 教学内容是否丰富，是否充分运用多种教学资源和教学手段；c) 教学组织是否科学合理，是否有良好的教学过程设计；d) 学生参与度和课堂氛围是否良好；e) 教学效果和学生学习成绩是否优秀。
2023年中学体育教师教学基本功比赛方案(精选4篇)
2023年中学体育教师教学基本功比赛方案（精选4篇）方案一：2023年中学体育教师教学基本功比赛方案比赛名称：2023中学体育教师教学基本功比赛参赛对象：中学体育教师比赛内容：1. 技能表演：参赛选手自选一项常见中学体育运动项目，进行技能表演，要求动作流畅、准确，动作幅度合适，动作美观大方，体现教学的规范和效果。
2. 创新教学设计：参赛选手需设计一节中学体育课的教学方案，包括目标、内容、教学手段和评价方法等，以及针对不同类型学生的个别辅导计划，展示自己的教学理念和创新思维。
3. 口头教学展示：参赛选手需要根据一段教学视频，进行现场口头解说展示，包括对学生动作要领的指导、课堂管理策略的运用等方面，评委根据解说的内容、条理、语言表达以及教学思路进行评分。
4. 教学实操：参赛选手进行一次现场教学实操，根据教学主题和内容，为现场学生进行具体动作指导和辅导，评委根据教学效果、指导技巧、语言表达等方面进行评分。
评分标准：1. 技能表演：动作的准确性、流畅度、美观度等方面2. 创新教学设计：教学内容的合理性、创新性，教学手段的灵活运用，评价方法的科学性等方面3. 口头教学展示：表达能力、教学思路的清晰度和逻辑性，解说内容的准确性和深度4. 教学实操：教学技巧的灵活运用，对学生的指导效果等方面奖项设置：1. 一等奖：综合得分排名前三名，奖金XXX元、荣誉证书2. 二等奖：综合得分排名4-10名，奖金XXX元、荣誉证书3. 优秀奖：综合得分排名11-20名，荣誉证书方案二：2023年中学体育教师教学基本功比赛方案比赛名称：2023中学体育教师教学基本功比赛参赛对象：中学体育教师比赛内容：1. 基本功教学设计：参赛选手需设计一堂中学体育基本功课的教学方案，包括目标、教学内容、教学方法等，以及针对不同学生的个别辅导计划，展现教学的科学性、系统性和个性化。
2. 基本功教学实操：参赛选手需进行一次现场教学实操，根据教学方案进行具体动作指导和辅导，要求指导准确、简洁、有针对性，能够引导学生快速掌握基本功技术要领。
中学教师教学基本功大赛活动实施方案
中学教师教学基本功大赛活动实施方案一、活动背景教学基本功是中学教师必备的核心素养之一，对于提升教学质量和培养学生综合素质具有重要意义。
为了激励和表彰中学教师在教学基本功方面的优秀表现，增强教师教学的活力和积极性，特举办中学教师教学基本功大赛活动。
二、活动目的1. 加强中学教师的教学基本功水平，推动中学教育质量的提升；2. 提升中学教师的教学创新能力，丰富教育教学方法和手段；3. 倡导教师注重实效，注重教学过程和教学效果的评价；4. 促进中学教师之间的相互学习和交流，形成教学经验的共享机制。
三、活动时间本次大赛计划于每年的五月份举办，共分为预选赛、复赛和决赛三个阶段，活动周期约为两个月。
四、活动方式1. 预选赛：每所中学自行组织参赛教师进行校级选拔，根据报名情况可采取小组授课、视频展示等形式进行评比，选拔出各学科的优胜者晋级至复赛；2. 复赛：将优胜者集中到一个地点进行集中比赛，设立各类教学比赛项目，比如教学设计展示、课堂授课、评课等。
通过比赛项目评比，选拔出各学科的决赛选手；3. 决赛：将各学科的决赛选手集中到一个校园进行综合评比，分设专家评审和现场评审两个环节。
专家评审主要评估选手的教学设计和课堂授课，现场评审主要考察选手教学能力的实际展示；4. 评比标准：根据教师教学基本功的要求，评选教学设计的合理性与创新性、教学实施的流畅度与激发性、课堂授课的语言表达与表达技巧、评课的分析思辨与建设性建议等方面综合评估。
五、活动奖励1. 单项奖：对决赛中各个项目获得的Top1-Top3选手给予奖励，并颁发获奖证书；2. 学科奖：对各学科中决赛获奖的选手给予表彰，并颁发获奖证书和奖金；3. 区县级奖：对各学科中决赛获奖选手的学校、区县进行表彰，并颁发获奖证书和奖金；4. 特等奖：对决赛中各学科获得第一名的选手，评为大赛特等奖，并颁发获奖证书和奖金；5. 特别贡献奖：对大赛组织、评审和培训等方面有显著贡献的个人、学校或区县进行表彰，并颁发获奖证书。
中学2023年学年度青年教师基本功大赛方案
中学2023年学年度青年教师基本功大赛方案一、赛事目的中学2023年学年度青年教师基本功大赛旨在激发青年教师的专业热情和教学创新能力，提高他们的专业素养和教学水平，为中学教育质量的提升贡献力量。
二、赛事组织1. 主办单位：学校教务处2. 参赛对象：中学2023年参与教育教学工作的青年教师3. 参赛形式：参赛教师以个人为单位参赛，每位选手需提交自己的教师基本功展示方案4. 参赛范围：参赛选手可以选择在自己任教的学科或领域中进行展示，内容应包含教学设计、教学实施和评价反馈等环节。
5. 赛事评委：由学校选派资深教师、专家学者和教育管理人员组成的评委团。
三、赛事流程1. 报名阶段（1）学校教务处对全校符合条件的青年教师进行报名通知，并发布赛事宣传材料。
（2）青年教师填写个人信息和基本功展示方案，同时提交个人教学经验和教学成果材料。
（3）学校教务处对报名材料进行审核，确定参赛选手名单。
2. 方案展示阶段（1）参赛选手提交自己的教师基本功展示方案，包括教学设计、教学实施和评价反馈等环节。
（2）参赛选手按照方案要求进行实际教学演示，展示教学效果和专业素养。
（3）评委团对每位参赛选手进行评估，给予评价和建议。
3. 决赛阶段（1）评委团根据方案展示阶段的评估结果，选取优秀选手进入决赛。
（2）决赛选手进行现场教学演示，展示出色的教学水平和创新能力。
（3）评委团对决赛选手进行最终评估，确定冠亚季军和其他奖项的获得者。
四、评分标准1. 教学设计方案：教学目标明确、教学步骤合理、教学内容科学准确、课堂形式丰富多样。
2. 教学实施方案：语言表达清晰流畅、语言组织能力强、声音语调生动有力、形象和肢体语言得体。
3. 教学评价反馈方案：对学生评价及时准确、对教学过程有所反思、对自己和学生的进步提出具体建议。
五、奖项设置1. 冠军：奖金5000元，荣誉证书2. 亚军：奖金3000元，荣誉证书3. 季军：奖金2000元，荣誉证书4. 其他奖项：优秀奖若干，荣誉证书六、赛事宣传学校教务处通过校报、网站、微信公众号等平台宣传赛事信息，鼓励更多的青年教师积极参与，《教育周刊》等媒体也可予以曝光报道。
2023教师基本功竞赛活动细则
2023教师基本功竞赛活动细则
以下是2023教师基本功竞赛活动细则的主要内容：
1. 活动目的：通过竞赛活动，提升教师的教学能力和教育教学水平，促进教师职业发展和专业成长。
2. 参赛对象：参赛教师需具备正式教师资格，包括在职教师、退休教师等。
3. 参赛类别：设立小学、初中、高中等各个学段的参赛类别。
4. 参赛形式：个人赛和团队赛并行。
个人赛以个人教学能力为评判标准，团队赛以团队合作和教学团队的整体水平为评判标准。
5. 比赛内容：竞赛内容包括但不限于教案设计、课堂教学设计与实施、教学诊断与评价等。
6. 比赛流程：
（1）初选阶段：教师提交个人教学案例和教学视频等参赛材料，由专业评审团进行初步评审，选取优秀教师进入复选阶段。
（2）复选阶段：参赛教师进行现场教学展示和答辩，由专业评审团进行评委点评和打分，选取进入决赛的选手。
（3）决赛阶段：决赛环节包括教学设计展示、教学示范、教学评估等，由专业评审团综合评价，确定各个学段的个人赛和团队赛的获奖选手。
7. 评审标准：评审标准主要包括教学设计的科学性和创新性、教学实施的有效性和灵活性、教学评价的全面性和准确性等。
8. 奖项设置：设立个人赛和团队赛的一、二、三等奖，同时设立最佳教案奖、最佳课堂实施奖、最佳教学团队奖等特别奖项。
9. 活动保障：活动组织方将提供比赛场地、教学设备和材料、评委专业培训等保障措施，确保比赛的顺利进行。
以上是2023教师基本功竞赛活动细则的主要内容，具体细则和安排可以根据实际情况进行调整。
2023年中学青年教师教学基本功大赛活动方案
2023年中学青年教师教学基本功大赛活动方案活动方案：一、活动背景与目的2023年是中学青年教师教学基本功大赛的第一届，旨在提高中学青年教师的教学水平，推动基层教育教师队伍建设。
通过比赛，展示和分享教师们的教学经验和教学创新，促进教师间的交流与合作，提升全区中学教育教学质量。
本活动方案旨在细化大赛的组织和实施流程，确保活动取得圆满成功。
二、活动时间和地点1. 活动时间：2023年5月至6月（总决赛时间：2023年6月下旬）2. 活动地点：各参赛学校教室及演讲厅三、活动内容和形式1. 大赛内容：（1）初赛：教学设计评审参赛教师提交自己设计的一节教学内容，并进行评审，选择优秀教师进入决赛。
（2）决赛：教案评审、教学演示决赛阶段，通过对教师提交的教案进行评审筛选，优胜者将进入教学演示环节，进行现场教学。
（3）总决赛：教学演示、教学计划展示总决赛中，通过对教师的教学演示评审，选出优胜者，并组织教师展示自己的教学计划。
2. 活动形式：（1）面向全区中学青年教师开展报名，参赛教师需提交教学设计、教案等相关资料。
（2）初赛、决赛和总决赛分别为评审环节和现场教学环节，由专家评审组和观众进行评判。
（3）大赛组织形式包括线上报名、线下评审和现场演示等部分，充分利用现代科技手段提高活动效能。
四、大赛评审组织1. 专家评审组：（1）招募专家评审组成员，要求专业背景和丰富的教学经验。
（2）组织专家评审组成员对教学设计、教案和教学演示进行评审，并按照规定标准评定成绩。
2. 观众评审：（1）各参赛学校选派教师代表组成观众评审团。
（2）观众评审团在现场观看教学演示，并填写评审表，对教师的教学实施进行评分。
五、活动宣传与组织1. 活动宣传：（1）通过学校网站、微信公众号等多种渠道发布活动通知，广泛吸引中学青年教师报名。
（2）利用校园广播、海报等形式进行宣传，提高活动知名度和参与度。
2. 组织方案：（1）成立活动组织委员会，负责活动的具体组织和协调工作。
2023年中学青年教师教学基本功大赛活动方案
2023年中学青年教师教学基本功大赛活动方案活动方案：2023年中学青年教师教学基本功大赛一、活动目标通过举办中学青年教师教学基本功大赛，旨在提升教师教学基本功，推动优秀教学资源的共享，并以此进一步促进中学教育教学水平的提高。
二、活动时间大赛将于2023年秋季学期举行，根据各参赛单位的实际情况确定具体比赛时间，全程约2个月。
三、参赛对象参赛对象为中学青年教师（年龄在35岁以下，教龄在5年以下），每个学校可推荐不超过3名教师参赛。
四、活动内容1. 教学设计环节：参赛教师根据指定的教学内容，设计一节授课或实验课的教学方案，包括教学目标、教学重点、教学方法、评价方式等。
设计稿需提交评审，通过初审者进入第二环节。
2. 教学展示环节：参赛教师进行授课或实验课的展示，要求根据教学设计方案进行具体实施。
展示时间为40分钟，其中包括10分钟的教学准备时间。
评审委员会将对教学展示进行评分和点评，得分排名前五者晋级决赛。
3. 决赛环节：进入决赛的教师需要进行一次提前准备的教学展示，展示时间为20分钟，评审委员会将综合初赛和决赛的成绩确定获胜者。
五、评价标准评委将根据以下几个方面对参赛教师进行评分：1. 教学设计方案：包括教学目标的明确性、教学过程的合理性和可行性等。
2. 教学展示能力：包括教师在课堂上的语言表达能力、教学方式和手段的多样性以及激发学生学习兴趣的能力。
3. 学科知识和专业素养：包括教师对所教学科的知识掌握程度和教学法的灵活运用等。
4. 教学效果评价：包括学生的学习成绩和学习态度等。
六、奖项设置1. 一等奖1名，奖金20000元；2. 二等奖2名，奖金10000元；3. 三等奖3名，奖金5000元；4. 优秀奖若干名，奖金2000元。
七、活动组织1. 成立活动组织委员会，负责大赛的整体策划和组织工作。
2. 聘请专家组成评审委员会，负责教学设计方案评审、教学展示评分和点评等工作。
3. 每个参赛单位设立一个活动领导小组，负责选择合适的教师参赛、组织备赛活动、提供必要的培训和指导等工作。
中学2023学年度青年教师基本功大赛方案
中学2023学年度青年教师基本功大赛方案青年教师基本功大赛方案一、比赛目的和意义青年教师基本功大赛是为了充分展示中学教师的教学实力、促进教师个人成长和专业发展的一个重要平台。
通过比赛，可以发现和吸引优秀的中学教师，促进教师之间的交流、学习和共同进步，提高中学教师的教学能力和专业素养，进一步提升学校教学质量。
二、比赛内容和形式1.内容安排：本次比赛主要包括教学设计、课堂教学和教育教学反思三个环节。
（1）教学设计：参赛教师需准备一节完整的教学设计方案，要求包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法和教学评价等要素。
（2）课堂教学：参赛教师需进行现场教学，教学内容和形式由组委会提前安排，并根据选手的所教学科进行区分。
（3）教育教学反思：比赛后，参赛教师需撰写一篇教育教学反思文章，对本次比赛中的教学表现、经验与教训进行总结和反思。
2.形式安排：本次比赛采用线上线下相结合的形式进行。
教学设计和教育教学反思的提交使用线上方式进行，在规定时间内完成；课堂教学环节则为线下实地展示。
三、比赛评分标准1.教学设计环节：（1）教学目标是否明确、合理，是否符合教学大纲和学生需求。
（2）教学内容的设置是否科学、合理，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性。
（3）教学步骤的安排是否合理、清晰，是否有利于学生的思维发展和知识积累。
（4）教学方法的选择是否多样、灵活，是否能够满足不同学生的学习需要。
（5）教学评价的设计是否全面、准确，是否能够科学评价学生的学习成果。
2.课堂教学环节：（1）教学准备是否充分，教师是否能够迅速进入状态，掌握课堂的节奏和控制教学的情况。
（2）教学内容的呈现是否生动、有趣，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性。
（3）教学方法的运用是否得当，是否能够培养学生的自主学习能力和创新精神。
（4）教学过程中与学生的互动是否频繁，是否能够有效引导学生思考和合作。
（5）教学效果的评价是否全面，是否能够达到预期的教学目标。
中学2023学年度青年教师基本功大赛方案
中学2023学年度青年教师基本功大赛方案一、比赛目的和意义中学2023学年度青年教师基本功大赛旨在提高中学青年教师的教学水平，促进他们在课堂教学方面的实践能力和专业素养。
通过此次比赛，既能展示青年教师们的教育教学成果，也能为他们提供一个互相学习和分享经验的平台。
二、比赛内容和形式1. 比赛内容本次比赛主要包括以下几个方面的内容：（1）课堂教学设计：青年教师将自己所教授的一堂课进行详细设计，包括教学目标、教学步骤和教学评价等。
（2）课堂教学展示：青年教师将根据自己的教学设计，在现场给一批学生上课，并实施教学评价。
（3）教学技巧展示：青年教师将展示自己在课堂教学中的教学技巧，如板书设计、语言表达、互动与引导等。
2. 比赛形式（1）初赛：从报名的教师中选出10名参赛选手，参赛选手需提交自己的课堂教学设计，并在指定时间上交。
（2）决赛：从初赛中选拔出5名选手，他们将在决赛中进行现场教学展示和教学技巧展示。
由评委会对表现优异的选手进行评分，决出获奖名次。
三、比赛安排和组织1. 比赛安排（1）初赛：报名截止后，组织专家评审委员会对参赛选手的课堂教学设计进行评审，并选出10名进入决赛的选手。
（2）决赛：决赛将分为两个环节，第一环节为现场教学展示，第二环节为教学技巧展示。
评委会将根据教师们的表现进行评分，并最后决出获奖名次。
2. 组织和协调（1）成立组织委员会：由学校领导和专家组成的组织委员会负责比赛的策划、组织和协调工作。
（2）配置评委和观摩学生：邀请学校的教学专家和具有一定教学经验的老师担任评委，邀请学生代表作为观摩学生，对教学进行评价和反馈。
四、比赛评价标准1. 教学设计评价标准（1）教学目标：明确、合理、与学科要求相符。
（2）教学步骤：科学、合理，具有逻辑性和层次性。
（3）教学评价：包括教学过程和教学成果的评价，能够准确反映学生的学习情况。
2. 现场教学展示评价标准（1）教学内容：全面、准确地传授教材内容。
2023年教师基本功大赛方案(11篇)
2023年教师基本功大赛方案(11篇)教师基本功大赛方案1一、活动目的为了加快青年教师成长的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师磨练教学内功，提高青年教师业务水平,专业地胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量。
根据县教师资源与学习中心工作安排，结合我校实际，决定举办青年教师教学基本功大赛，为青年教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。
二、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展三、活动对象35岁以下青年教师(含35岁)四、领导小组组长：副组长：组员：五、组织部门：学校教导处六、比赛时间：8月27日----30日(具体时间听候通知)七、比赛项目：粉笔字、钢笔字、简笔画、演讲。
八、奖励办法本次比赛分单项奖和综合奖，分别将设特等奖1名，一等奖3，二等奖5名，三等奖10名。
九、比赛规程(一)钢笔字比赛比赛要求：1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定2.以楷书为主，可以行书，但不要草书。
3.钢笔字学校统一分发书写纸，规格大小一致。
4.字体工整清晰，美观5.书写格式：按照书法的格式自己设计(二)粉笔字比赛比赛要求：1.每位参赛者按要求用粉笔分别写一首古诗(自选)2.以楷书为主，可以行书，但不要草书3.字体工整清晰，美观4.书写格式：按照古诗的格式自己设计(三)简笔画比赛比赛要求：1、比赛采取现场比赛的形式进行。
2、比赛纸张由学校统一提供，参赛教师需自带铅笔、橡皮。
在规定时间内完成比赛内容，比赛具体内容现场公布。
3、简笔画比赛根据命题现场作画，题目在比赛前抽签。
要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法;4、构图简明合理、比例匀称、画面完整;作品富有创造性和艺术感染力。
5、时间控制在5分钟内(四)演讲比赛比赛要求：1.当场抽签决定演讲比赛顺序。
2.每位演讲着时间控制在6分钟内。
3.演讲主题与内容：从自己撰写的《“三我”故事》或《我身边的教师榜样》两个标题中任选一个。
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2023年中学教师教学基本功大赛活动实施方案
一、活动目的
中学教师教学基本功大赛活动旨在提高教师的教学能力和教学水平，促进教师之间的交流和分享，为学校教学质量的提升做出贡献。
二、活动时间和地点
活动时间：2023年X月X日至X月X日
活动地点：各中学校本部
三、活动内容
1. 教师展示自编教材的能力
要求教师从科学与转化、教材分析、教学目标、教学重点与难点等多个方面展示自编教材的能力。
2. 教师展示教学设计的能力
要求教师根据教学内容和学生特点，设计出能激发学生学习积极性和兴趣的教学方案。
3. 教师展示课堂教学的能力
要求教师在课堂上能够灵活运用不同的教学方法和手段，引导学生积极参与学习，提高学生的学习效果。
4. 教师展示评价与反思的能力
要求教师能够对自己的教学进行评价和反思，找出问题并进行改进，提高自己的教学效果。
四、参赛对象和方式
1. 参赛对象
参赛对象为各中学校的中学教师，包括各学科的教师和班主任。
2. 参赛方式
参赛教师需提前报名，并提交参赛申请表和教学设计。
由学校教务处组织评审委员对申请表和教学设计进行评审，评选出最终的参赛教师。
五、评选和奖励
1. 评选方式
活动设置初赛和决赛两个阶段。
初赛由评审委员对参赛教师的教学设计进行评审，并从中选出10名优秀教师进入决赛。
决赛阶段，参赛教师需要进行现场教学展示，评审委员根据教学表现进行评选。
2. 奖项设置
决赛阶段评选出的教师将分别获得一、二、三等奖，并颁发相应的证书和奖金。
同时，还将评选出最佳创新奖、最佳课堂互动奖、最佳教学设计奖等特别奖项。
六、组织安排
1. 竞赛组织机构
为保证活动的顺利进行，学校教务处将成立教学基本功大赛组织委员会，负责活动的组织、协调和具体安排。
2. 相关工作安排
(1) 活动前期准备工作：组织大赛的宣传和报名工作，设计和印制参赛申请表，指导参赛教师准备教学设计。
(2) 活动过程安排：根据报名情况确定初赛和决赛的时间和地点，组织评审委员对教学设计进行评审，组织决赛的具体安排和现场评审工作。
(3) 活动后续工作：对比赛结果进行总结和评估，对参赛教师进行教学指导和培训，促进教师的进一步提高。
七、宣传推广
为了使活动得到广泛的关注和参与，学校将通过以下方式进行宣传推广：
1. 利用学校网站、校园广播等宣传途径发布活动信息和报名通知。
2. 邀请媒体、教育专家和各学校的教研组长参与活动，并进行相关报道和宣传。
3. 在各中学校设置宣传展板，介绍活动背景、目的、内容和奖项设置等。
八、活动效果评估
学校将通过参赛教师的教学效果评估和学生的学习反馈等方式对活动效果进行评估，并根据评估结果进行改进和调整，确保活动的持续有效性。
九、总结
中学教师教学基本功大赛活动是一项旨在提高教师教学能力和水平的重要举措，通过教师间的交流和分享，促进教学水平的提升。
将此次活动作为教师培训和发展的一部分，可以进一步促进学校教育教学质量的提高，为培养具有创新思维和实践能力的学生打下坚实基础。