2022新教材高一英语教学工作计划（精选13篇）
高一英语老师工作计划6篇
高一英语老师工作计划6篇高一英语老师工作计划篇1培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
现在班额大，因此可以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣，从而提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖子生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。
一、主要措施对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
优生要鼓励他们多做创新的事情积极参加校组织兴趣活动小组。
二、主要目的1、全面提高学生学习的主动性和积极性;2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操;3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理;4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
三、学生情况分析从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的却不是很明确，认为英语课就是枯燥无味的课程，要转变学生的这一观点养成良好的学习习惯，我准备利用他们对英语课的兴趣转变他们的学习习惯，让学生在学中玩，在玩中学。
当然也有一部分学生的能力确实很强能独立认真的完成每节课布置的任务。
让他们去帮助那些学习能力较弱的同学，起到“小老师”的效果。
四、具体措施1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
高一英语学期教学工作计划6篇
高一英语学期教学工作计划6篇为了让今后的工作更加有秩序，我们十分有必要准备好工作计划，许多人通过合理安排一份工作计划，提高工作效率，下面是本店铺为您分享的高一英语学期教学工作计划6篇，感谢您的参阅。
高一英语学期教学工作计划篇1一、注重基础知识知识积累。
作为基础年级，夯实基础知识是非常重要的，基础知识不牢固，培养能力就无从谈起。
在日常教学中，要立足课本，积累知识，夯实基础，采用起点低、密台阶、小步子的策略，使学生对语言知识彻底理解，准确记忆。
重视阅读教学，拓展学生视野到，在教材不唯一的前提下，英语老师手中的教材也不应该是唯一的，学生学到的知识也不应该是单调的。
英语老师手里起码应该有多种版本的教材，在教学过程中，起到一个互为补充的借鉴作用。
除此以外，我们更应发挥英语报刊、杂志、网络的优势，进一步加大阅读材料的输入，拓展学生的视野，提高他们学习英语的兴趣和热情。
高一学生的英语水平参差不齐，这就要求我们高一英语教师在教学中做到因材施教。
在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做。
课外辅导方面，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。
让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了。
总之，关注两极分化，避免过早分流和掉队，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当，不能浮在面上，还要全面，既有知识上的，也要有学法、心理层面上的帮扶，课内课外都要关注分层教学。
二、优化使用教材及学材。
研究并理解好教材各栏目的编写意图，变教教材为用教材教。
教材是课标的具体表现，是学生学习的蓝本。
我们对新教材不习惯，是因为新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。
我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。
一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。
高一英语教学的工作计划（精选6篇）
高一英语教学的工作计划（精选6篇）高一英语教学的工作计划（精选6篇）时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的教学工作，是不是需要好好写一份教学计划呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编整理的高一英语教学的工作计划（精选6篇），希望对大家有所帮助。
高一英语教学的工作计划1一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二、学生情况分析a)本届高一学生在英语基础方面很薄弱。
在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。
例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析本学期教学任务繁重，时间紧迫。
每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。
其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。
本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。
难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
四、教学目标通过学习让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力，同时培养自主学习能力，积累学习方法。
高一英语教学工作计划
高一英语教学工作计划高一英语教学工作计划4篇光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是店铺精心整理的高一英语教学工作计划4篇，希望能够帮助到大家。
高一英语教学工作计划篇1一，所教班级的基本情况经过上学期的教学，学生已经基本适应了上课的过程，掌握了一定的学习方法。
然而，学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不理想，英语听说读写能力有待进一步提高。
二，教学指导思想认真学习新课程标准，树立新理念，探索新的教学方法，在学校教学计划指导下工作。
根据我校高一学生的实际，特别注重培养学生的自主学习和合作学习能力；形成有效的英语学习策略；培养学生综合运用语言的能力；特别注意提高学生用英语思考和表达的能力。
继续拓宽学生知识面，全面培养听、说、读、写能力，理解、分析、阅读能力，使学生尽快适应高中学习。
三.教材分析根据新课程改革，本学期普通高中标准实验教材的英语模块是必修(3)和必修(4)。
(人民教育版)共10个单元。
共有十二个模块。
其中两个是复习单元。
具体安排是：10个模块，每个模块需要10个课时。
课本的学习可以这样进行。
中，新课程8课时，单元复习检查2课时。
四、教学内容这学期主要学习必修三和必修四。
要求学生掌握每个单元的粗体字和重要句型；语法主要是：个情态动词的用法；名词性从句包括宾语从句、表语从句和同位语从句。
主谓一致；动词“Ving”的功能用法。
其中名词从句和动词“Ving”的功能用法是本学期教学的重点，也是学生学习的难点。
动词（verb的缩写）主要措施(a)教学：1.为了让学生打好基础，避免知识断层，这学期，学生要计划将时态、句型、定语从句、状语从句、不定式动词和一些不好的单词、短语和句型插入到本单元的新课教学中。
2.在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一开始对学生进行听力训练。
除了利用课堂时间，我们还坚持利用课余时间给学生一些带中英文字幕的英语片段、有趣的视频和经典电影，让学生融入到一个讲英语的环境中。
高一年级第一学期英语教学工作计划
高一年级第一学期英语教学工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作心得、读书心得、个人总结、工作计划、讲话致辞、合同协议、条据书信、规章制度、应急预案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as work experience, reading experience, personal summary, work plan, speech, contract agreement, policy letter, rules and regulations, emergency plan, other sample articles, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample articles, please pay attention!高一年级第一学期英语教学工作计划高一年级第一学期英语教学工作计划（11篇）时间过得可真快，从来都不等人，是时候写一份详细的计划了。
高一英语任课教师工作计划
高一英语任课教师工作计划
1. 教学目标：通过教学，帮助学生掌握高一英语基础知识，提高听说读写四项能力，培养学生良好的学习习惯和英语学习兴趣。
2. 教学内容：根据教学大纲和学生实际情况，合理安排教学内容，包括语法、词汇、阅读、写作等方面的知识点。
3. 教学方法：采用多种教学方法，如互动式教学、小组合作学习、多媒体辅助教学等，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
4. 教学评价：通过课堂练习、作业、考试等形式，对学生进行全面的评价，及时发现问题，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。
5. 课外辅导：定期组织课外学习活动，如英语角、英语演讲比赛等，拓宽学生的英语应用能力，促进学习交流。
6. 个性化辅导：结合学生的学习特点和需求，进行个性化辅导，帮助学生解决学习难题，提高学习成绩。
7. 教学反思：定期对教学进行反思和总结，不断改进教学方法，提高教学质量。
高一英语第一学期工作计划
高一英语第一学期工作计划高一英语第一学期工作计划（精选5篇）高一英语第一学期工作计划篇1一、指导思想以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革，全组备课组成员将积极主动地开展教学研究工作，不断进行改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。
针对我校高一新生普遍英语底子差，基础相当薄弱的实际，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。
二、工作目标1.全组老师团结协作，互相学习，取长补短，努力打造一个积极向上、充满活力的优秀英语备课组。
2.每人每学期至少开好一次公开课，骨干教师对全组教师开设示范课，青年教师上好汇报课。
3.组织本组教师认真参加学校的课题研究，积极撰写论文，要求本组老师本学期每人至少有一篇论文发表或获奖，鼓励教师平时多写教学札记，分析教学案例，撰写教学反思等三、具体做法1..认真研究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，坚持先集体讨论、研究教材，确立重点和难点，以及上课的一些思路，然后再由老师制定统一的学案，然后统一印刷使用。
集体备课要做到提前计划，早安排，早动手，认真进行自习辅导和批改作业。
2教师教学各有风格，教师间应互相听课，可以听本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。
积极开展听课、评课活动，听课之后马上进行评课，积极肯定优点，重点找出不足和改进措施，争取把每一节课都能打造成高效课堂，优质课堂。
3.高一是打基础的年级，单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的培养，在教学中不仅要重视词汇教学，而且培养学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
4.优化资料使用，用好、用足现有的《凤凰新学案》，做好模块总结，搞好试卷讲评。
通过总结帮助学生巩固所学知识，找出问题和不足，坚持做到不留死角。
四、本学期重点工作1.加强学法指导。
本学期学校继续倡导任务驱动，问题导学的教学理念，我们组将积极探索这种教法，努力提高教学效果。
高一英语教师教学工作计划2022【3篇】(英语教师教学工作计划范文)
高一英语教师教学工作计划2022【3篇】(英语教师教学工作计划范文)高一英语老师教学工作方案20221本学期是同学慢慢熟识和适应高中英语学习的关键时期，方案在上学期的基础上，连续培育同学力气，特别是理解、分析和阅读、应用力气。
一、教学指导思想夯实基础，改进教法、学法，激发兴趣，提高应试力气。
二、教学内容本学期必修3、必修4两个模块，每一模块5个单元，共10个单元的教学内容。
按3周2个单元的进度完成10个单元的教学内容。
本期教学课时照旧紧,教材内容多，学问掩盖面大，在上好教本的同时，连续把同学学过但把握不好的时态、语态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分词汇、短语、句型在本学期10单元的教学中得以重现和巩固。
三、教学措施1、除了参预集备，还要认真进行个人备课。
个人备课除常规要求外，还需留意以下几点:2、确定好教学目标。
教学目标应当依据“课标”的要求写，要留意体现当前教学内容的特点和本质，并且要有可操作性。
3、留意备方法。
将备课引向深入到到，由重备内容到重备方法，要重点争论突出重点、突破难点的方法，同时利用单元话题，联系实际生活，让课堂也好玩味性。
每一个环节都要精打细算，力争用最短的时间教会同学最多的内容。
4、争论教学内容的取舍。
在备课过程中，认真争论新课程标准，钻研教材，并对教材进行整合和适当的删减，认真编写和选择课辅资料，有的可以让同学自学，有的干脆舍弃：如workbook上的作业，难度很大，而且与高考题型不符。
5、认真听课评课。
听课、评课，取长补短。
老师教学各有风格，相互听课，取人之长，补己之短，共同提高。
6、谨慎选择教辅资料。
市面教辅资料众多，而且鱼龙混杂，所以要认真筛选。
目前用的《世纪金榜》，内容比较成熟，难度与高考接近。
7、作业布置得当。
针对艺术生，作业量不宜过多，量要适中;既要有层次性，又要有选择性;针对性要强，难度要适中。
高一英语老师教学工作方案20222一、指导思想以学校工作方案为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素养训练的精神，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。
2024年高一下学期英语教学工作计划
2024年高一下学期英语教学工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022年度高一英语教学计划（通用15篇）
2022年度高一英语教学计划（通用15篇）2022年度高一英语教学计划篇1一、本学期的指导思想：以学校为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生情况分析：我任教的是高一(5)和(8)，由于都是高一新生，因此学生之间和老师之间都非常陌生。
因此我要创造轻松愉悦的教学气氛，让学生尽快融入新班集体中。
作为老师我要在开始两个星期掌握学生的名字、爱好和英语习惯等。
这样，我不仅得到学生的信任而且会在了解学生学习英语特点的基础上很好地展开教学。
三、教学目标：1、使学生明确学习英语的目的性;2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习;3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力;4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
四、课时安排：高一要学第一、二模块，共12个单元。
每个单元我会安排6-7个课时。
每三周完成两个单元的教学和一次测验及安排一次英语兴趣课，给学生补充一些与课文有关的知识性、趣味性较强的阅读文章。
2022高一英语的教学计划范文（精选17篇）
2022高一英语的教学计划范文（精选17篇）2022高一英语的教学计划范文篇1高一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键时期，我们计划在上期的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，特别是理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。
一、教育教学指导思想树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。
二、教学工作1、必修课。
本期教学课时仍然紧,教材内容多，知识覆盖面大，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学上的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法a) 狠抓单元教学,突出单元教学重点。
把握好各个环节如：warming up-speaking; reading; explanation of language points, unit exercises，listening. 让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。
b) 增强教改意识。
要整体提高学生的思想认识和文化品味。
要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。
相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。
新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。
2、课内课外阅读。
a) 教师指导阅读,教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。
另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸,即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。
同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。
b) 学生单元小结1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要抄写、查字典解释重点记忆。
2. 阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。
c) 课堂交流,课堂内除了individual activity, pair work, group work, discussion, debate这些活动，还有课外的 team work ，duty report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由教师收集作资料保存。
2022学年度高一英语教学工作计划
2022学年度高一英语教学工作方案2022学年度高一英语教学工作方案xxxx-xxxx学年度高一英语教学工作方案高一英语吴曼雅一、指导思想：新的学年，我将按照“标准教学管理，创新教学方式，突出教研重点，注重教研实效〞工作思路展开各项教学工作。
针对我们班新生普遍英语底子差，根底薄薄弱的实际情况，老师们要坚持用“夯实根底，狠抓双基，使用导学案教法，改良学法，激发兴趣，提高能力〞的指导思想来指导自己的工作。
主要教学内容：高一必修1、必修2〔1-2模块〕的内容。
二、具体安排：高一必修1及必修2〔1-2模块〕共8个模块，方案安排每一模块用10课时，新授8课时，练习2课时，共用4个月的时间。
三．具体措施：为了使学生打牢根底不至于出现知识断层，本学期开学要重新学习音标，另外要有方案的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及局部掌握不好的词汇、短语、句型分插于12单元的新课教学中。
2、认真研究新课程标准要认真研读新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，认真研究新教材，采取用导学案的方法给学生上课，着重培养学生们独立自主的学习能力，培养小组合作精神，在集体备课的根底上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
4、听评课坚持教学研究和相互听课，探究如何听评课。
我要和其他教师互相学习，取长补短。
5、教案的书写本学期高一备课组要继续探讨如何标准书写教案。
备课组活动中将把教案细分，逐一探讨。
如：如何正确书写教学目标。
教学方法有哪些等等。
四．夯实根底从高一就开始就对学生进行听力训练。
每周坚持上听力课，另外每周至少两次利用课余时间给学生集体放听力，并鼓励学生课余时间多泛听。
2、单词单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的掌握。
使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
3、阅读阅读理解能力的培养是高一教学的重点，也是高考的重头戏。
高一英语教学计划2022(5篇)
高一英语教学计划2022（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、心得体会、策划方案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, contract agreements, insights, planning plans, supporting documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高一英语教学计划2022（5篇）时间过得真快，总是无意中流逝，等待我们面前的是新的机遇和挑战，写一个好的计划不会让我们在努力工作时迷失方向哦。
高一英语教学工作计划(三篇)
高一英语教学工作计划高一上学期是高中教育的起始阶段，教学就显得尤为重要，为了使学生圆满完成各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划。
特制定高一英语教学计划如下：一.教材分析教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。
现在使用的北师大版的英语教材高一上学期有俩个模块，必修一和必修二。
必修一有三个单元，必修二三个单元，总共六个单元。
每个单元里有四课，共二十四课。
每个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动。
比如第一单元就是围绕生活方式而开展的的阅读课，听力课，以及口语训练和写作课等。
话题贴近学生实际生活，学生了解熟悉便于更好的掌握知识并运用到实际生活中。
二.教学目标1.使学生明确学习英语的目的性，发展自主学习的能力和合作精神。
2.做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习。
3.在培养学生的语言知识，语言技能，情感态度，学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生获取信息，处理信息，分析问题，解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。
4.优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察，体验，探究等主动学习的方法，充分发挥自己学习的潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
三.学生现状分析针对我所带的高一3,____班学生成员构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，发音不标准的实际情况，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的兴趣和习惯养成。
指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学习英语的能力”。
四.工作措施1.继军训后结合学生初中英语实际状况，用俩个星期复习初中教材，为平稳向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发学生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。
2022年高一英语教学计划五篇范文
2022年高一英语教学计划五篇范文高中英语教学在高中英语学习中非常重要。
因此，要根据学科和学生的特点，深入研究教材，研究切实可行的课堂教学模式。
以下是边肖编制的高一英语教学计划。
请阅读以供参考。
教学工作计划(一)一、指导思想以学校工作计划为指导思想，全面贯彻xx课程改革和素质教育精神，集团全体成员将积极开展教学研究，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探索科学有效的教学形式。
针对我校高一xx学生英语基础较差的情况，计划在高一初期的英语教学中，本着低起点、爬山、抓习惯的原则，长期坚持不懈地培养学生学习英语的兴趣和习惯。
二、学习情境的分析今年，我们学校有14个教学班。
学生整体水平较差，类型较多，包括普通文化生、艺术生、音乐生和体育生。
学生构成复杂，大部分来自农村，但城市学生少，一般英语基础差、薄弱。
三.教学内容高一、必修一、必修二教材共10个单元。
具体安排：10个模块，每个单元6课时，课本的学习可以这样进行：阅读两篇文章和处理语言点需要三个课时；听力一节课(考试训练)；写作课；单元测试一个班。
四.主要工作全面做好初高中衔接工作，高中在教学对象、教学内容、教学要求、教学方法、学习方式等方面存在一定差异。
因此，帮助高中生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习和生活，是xx学期高一教师的一项紧迫任务。
为了让学生打牢基础，避免知识空白，在xx课之前，抽出一周左右的时间做好高中和初中的衔接，为xx课做好准备。
时间表：大约一周。
课程表：第一课：音标。
目的是培养学生拼写单词和自学单词的习惯和能力。
第二课：词性和句子成分。
例句必须经典、简洁、朗朗上口，以学生对记忆和再现的熟悉程度为准。
第三课：语法线索：在整体梳理初中所学语法现象的基础上，用一节“自我介绍”涵盖初中的主要语法内容。
第四课：分析教材编排特点、学习要求和学习方法指导。
此外，一些小测试(如词汇测试)、写作或阅读也穿插其中。
1、认真学习xx课程标准，认真学习xx教材，在集体备课的基础上认真备课、听课，认真进行自学辅导和批改作业。
新教材高一英语教学计划
新教材高一英语教学计划新教材高一英语教学计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将翻开新的一页，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编帮大家整理的新教材高一英语教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
新教材高一英语教学计划1高一第一学期是初中向高中的重要转折点，学生能否在短期内快速适应高中英语学习是摆在我们面前的重要任务，特制定高一英语教学计划如下：一、指导思想以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。
针对高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。
在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、坚定不移地突出学生主体，让学生成为学习的主人。
2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
3、尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；4、让学生在使用英语中学习英语，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、工作重点全面做好初高中衔接工作初中和高中在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异，因此，帮助高一新生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。
具体来说我们要做好以下工作：知识衔接（词汇补充、语法回顾）。
在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的词汇衔接和语法衔接，为开新课做好准备。
1、培养习惯，打好基础。
培养基础与指导学法是一致的，培养习惯的过程也是打下扎实基础的过程。
高一起始教学阶段，除重视基础知识的落实巩固，基本技能的培养训练外，最主要的是培养良好的学习习惯和正确的学习方法。
英语教学计划13篇
英语教学计划13篇英语教学计划1高中英语课程强调：在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力；形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力；进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感。
开学到现在我们高一英语备课组利用集体的力量和个人的智慧，按照“新课标”的指导思想，再根据教材的基本要求灵活地进行内容新编，精心地设计编导课堂教学活动，经过大量的新课程模式改革收到了“新课标”预期的一些效果，较圆满地完成高中第一模块的英语教学工作一、集体备课实效化。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，我组的集体备课有序地进行，做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。
活动内容有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等，并且认真学习《新课标》，不断钻研新教材。
主讲教师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。
集体备课后，各位老师分别承担各项任务，任务具体到人，具体到写教案、制作课件、出单元检测、语法专项、月考试卷、模拟试卷等。
每个老师必须按时完成任务并传到共享文档，供其他老师分享，当然，其他老师都在此基础上根据所教班级的实际情况，进行必要的修改，然后把修改过的教案等共享在上。
通过集体备课，发挥所有老师的智慧，扎扎实实上好每一课；通过集体备课，使各位教师明确近期和远期任务。
除了正式的备课时间外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地讨论研究，并得到解决，有时是一个信息的传递，有时是一个知识点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的交流——总之，集体备课不流于形式，更注重内容与实效。
二、教学计划清晰化。
今年进入高一学习的这一届学生在初中时学的是人教版的教材，现在高一却又得学译林出版社的牛津版教材，因此，初高中学的教材本身就不衔接，怎样使刚进入高中校门的学生顺利完成初、高中英语的过渡是我们高一英语老师都觉得棘手的问题，但又必须战胜的问题。
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2022新教材高一英语教学工作计划2022新教材高一英语教学工作计划（精选13篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将续写新的篇章，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编收集整理的2022新教材高一英语教学工作计划，希望能够帮助到大家。
2022新教材高一英语教学工作计划篇1一、学情分析今年高一总共10个班级，学生能力参差不齐，层次差异较大。
经初步了解大部分学生在英语学习方面一直属于薄弱环节。
因此，首先要想办法培养学生英语学习的习惯。
主要工作是从书写和朗读着手：利用早读培养学生的朗读习惯；在下半学期安排一个英语书法比赛，养成学生良好的书写习惯。
高一第一学期是初中向高中的重要转折点，学生能否在短期内快速适应高中英语学习是摆在我们面前的重要任务。
这对高一英语教学提出挑战，教师应该多用心，应兼顾不同层次学生的需求，做到真正有效教学。
二、指导思想在市、区教研室的指导下，全面贯彻学校工作计划，以年级组的工作计划为指导思想，以学生为核心，抓好基础，培养学生对知识综合运用的能力。
三、总体目标1、完成教研组工作计划中提出的各项工作要求。
2、寻找有效的措施，拿出有效的培养思路，既保障尖子生的稳定发展又培养后进生学习兴趣，养成良好学习习惯，使他们适应高中英语学习并有所进步。
3、集体备课充分，作业批改及时，上课学生满意率高。
4、期末考试成绩能有效体现一学期来教学成果，学生能力有所提升。
四、具体措施1、加大备课投入，发挥集体优势。
每周都会安排一次集体备课活动，为实现脑力资源共享，我们将更严格执行集体备课程序：个人深备—主备人说课—集体讨论—修改完善———分头执教—教后反思。
2、精心设计课堂教学过程，提高课堂教学效益。
根据高一学生特点，任课老师指导学生明确学习计划，维持好课堂秩序，指导学生听课、记笔记、及其它学习习惯的养成教育，及时监督学生每天完成“预习听课—复习”三步。
充分发挥学生的主观能动性，让学生尽快适应高中英语的学习，并对英语能有兴趣和热情。
3、注重英语基础知识，强调词汇量的积累。
同时加强对学生阅读能力的培养，每一模块专门设置一节阅读课，教给学生阅读方法，培养学生良好的阅读习惯。
4、书面表达方面，教给学生写作的方法。
每两周进行一次作文训练，教师及时批改讲评，且对卷面严格要求。
5、采取得力措施，关注后进生。
教师多课下辅导，多鼓励谈心，逐步培养他们对英语学习的兴趣，从而逐步提高成绩。
6、加强对学生周末自主学习的指导，精选习题，认真批改，下周讲评。
7、加强听力训练。
每周利用周一下午第四节时间对学生进行听力训练，并加强对学生听力方面的指导。
8、搞好大小考试的质量分析，认真查找原因，寻找对策，为提升教学质量，踏踏实实做好一切工作。
总之，我们将一如既往，多沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结经验教训的前提下，努力，认真完成高一备课组的各项任务。
2022新教材高一英语教学工作计划篇2一、指导思想以学校，级部工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。
针对我校高一新生普遍英语底子差，尤其是B层，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯养成。
二、高一上册英语教学总目标完成常规教学任务，同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能逐步读懂供高一学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意，能够运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、学情分析今年我校高一级共有二十个平行行政教学班，学生整体英语水平较差，学生生源构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄，B层学生就更谈不上基础了。
四、高一上册英语教材简要分析本学期完成英语模块必修（1）和必修（2）两个模块。
共10个单元内容。
具体安排：对于10个单元，每一单元用8课时，课本的学习可以这样进行：1．warming up 和vocabulary一个课时；2．reading和 language points 三课时3．grammar二课时；4．单元知识综合整理一课时5．单元检测一课时五、高一上册英语具体措施和工作要点1、做好初高中英语知识点的衔接工作为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开，本学期计划把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型，语法分插于5个单元的新课教学中，通过阅读理解、完形填空等方式予以巩固提高。
2、英语学习方法的指导和学习习惯的培养学习习惯是学生学业成败的关键。
英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培养自学英语的能力。
① 课前预习和自学的习惯。
这是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。
② 始终保持高度集中的注意力听课，勤记笔记的习惯。
③ 课后及时复习的习惯。
④ 良好的完成作业习惯：1．按时完成作业，书写规范、不潦草。
2．及时改正作业中的错误，找出错误原因，养成建立“错题集”的习惯，形成英语科特色的学习习惯：a．养成大胆说英语的习惯；b．养成读和背的习惯；c．养成反复练习的习惯。
语言不是教会的，而是在使用中学会的。
3、阅读训练阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点，也是高考的重头戏。
在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
每周一次的课外阅读材料为双语报的文章。
4、早晚读的单词记忆与巩固单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。
使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
5、集体备课集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。
每一位老师负责及时准备好一个单元一个课题的教案，发表在网上集体备课栏目内。
然后每个老师按照班级实际情况因材施教，制定个人的备课计划，每个教案要遵循45分钟内老师讲得少，学生练得多，活动设计多的原则。
6、搞好听评课备课组成员之间互相听课，并且在互相听课之后互相评课。
对照发下去的课堂教学评估标准，帮助对方检查是否都达到了要求，把评课重点放在学生在这节课是否学有所得，学生是否动起来了。
7、开展英语课外活动，创设语言学习环境1）开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语（演讲）竞赛、书法比赛、写作比赛（借助各类英语传媒开展）、英语朗诵比赛、英文歌曲比赛等；开展课本剧表演等。
以活动促教学。
2）利用现代化网络媒体创设语言环境。
如布置学生周末在家收看英语电视节目，观看经典英文影片等。
教学进度表总之，有了目标、有了计划，我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远，本学年的教育教学成绩将会更辉煌！2022新教材高一英语教学工作计划篇3一．指导思想：新的课程标准的制定给我们带来了新的挑战和新的思考，因此教师的教育观念的转变和教育方法应与时俱进。
素质教育背景下的高一英语既要既注重基础知识的落实又强调灵活语言运用能力。
为了适应新趋势，提高教学质量，我们在高一英语教学中将狠抓基础知识，拓宽词汇，提高课堂容量与效益，并努力培养学生良好的学习习惯，提高学生自主学习和合作学习的能力，通过重点突破，开拓学生的视野，提高学生的语用水平，提高学生英语成绩，培养学生终身学习的能力。
二．工作重点1．培养习惯，打好基础。
培养习惯与指导学法是一致的，培养习惯的过程也是打下扎实基础的过程。
高一起始教学阶段，除重视基础知识的落实巩固，基本技能的培养训练外，最主要的是培养良好的学习习惯和正确的学习方法。
如：读背的习惯，听说的习惯，规范书写的习惯等等。
2．减小坡度，平稳过渡。
就教学内容和教学方法而言，初高中有很大差别。
初中较简单浅显，高中较复杂深奥；初中教学注重的更多的是知识的传授，教学模式还主要是以“讲讲，读读，练练”的传统模式为主，而高中则要求在讲解基础知识的同时侧重于学生学习能力的培养，培养学生的学习能力。
使学生经过三年的高中学习，初步具有英语知识的综合运用能力，形成有效的学习策略和方法。
因此，高一教学很重要的一点在于要使初高中的教学自然衔接和平稳过渡。
教学中要适当降低起点，适当减小坡度，适当放慢速度，注意以旧带新，以新温旧。
3．激发兴趣，培养能力。
充分利用高一学生刚入校的“新鲜劲”和外语教材自身的特点，采用灵活多样的教学方法，激发学生的兴趣，刺激学生的求知欲；在教学中坚持用英语授课，多给学生语言实践的机会，使学生产生使用英语交流的“自豪感”；重视情感因素，进行情感教学，不放弃一名学生，重视中差生的辅导关怀，及时捕捉学生的“闪光点”，鼓励学生，使其内化为学生学习的动力，防止出现严重的“两极分化”。
4．分层教学，措施得当，落实到位。
学生英语基础的不平衡，注定我们的教学实行分层次教学，不让每一个学生掉队。
三．模块课时分配本学期的英语课每周五节课，课时少，任务重，我们必须在原先使用学案导学的基础上进一步探索和优化我们的教学模式，进一步进行课堂改革。
我们的每模块的课时安排如下：第一课时：Introduction & Reading and Vocabulary导入新课，激起兴趣，阅读为主，整体理解第二课时：Language points& Grammmar 语言归纳，扩展积累第三课时：Listening & Everyday English 听说训练第四课时：Cultural Corner & Reading 泛读为主了解文化第五课时：Writing 逐步提高写作能力四．具体措施1．切实落实好集体备课活动。
抓好备课组的统一备课，作到三定，三备，四统一。
由一位教师主讲下周下一模块教学的教学设想和授课计划，其它教师补充完善，形成共识，把集体备课落实到实处。
大体统一教学思路，教学重点，讲解模式。
2．加强课堂教学的探讨与研究，优化课堂教学。
组内教师相互随堂听课，相互促进，共同提高。
每周安排一次组内公开课，每人每周听课不少于一节。
鼓励组内教师随时随地不拘形式探讨教学问题，促进年轻教师的快速成长，促进外语教研的气氛。
并积极参加组外，校外的听课，学习活动。