话剧-蜕变
中国话剧史讲课要点
《中国话剧史》讲授要点授课教师第一章早期话剧一、早期话剧的三个发展阶段（初始期1866年前后—1907年；扩展期1907年—1911年前后；鼎盛衰落期1911年前后—1919年）。
二、文明戏的出现——学生演剧与戏曲改良。
中国最早的学生演剧是1898年上海基督教约翰书院学生在圣诞节演出的一出英语剧。
第二年圣诞节，这些学生除演了英语剧外，又用汉语演出了《官场丑史》，称为新剧，或时装新戏。
梁启超、陈独秀、汪笑侬等人提倡对传统戏曲进行变革，这场变革与学生演剧互相呼应，互相影响。
三、春柳社与进化团。
1906年12月，留日学生李叔同、曾孝谷等发起在日本东京成立春柳社文艺研究会。
1907年2月，春柳社在东京演出《茶花女》第三幕。
1907年6月又上演根据美国作家斯托夫人小说《汤姆叔叔的小屋》改编的《黑奴吁天录》。
这些都标志着中国话剧在1907年诞生。
进化团是由任天知发起于1910年11月在上海成立的中国第一个职业化新剧团体。
四、文明戏的衰微与南开剧团。
文明戏一度在商业上大获成功。
代表人物有：任天知、汪优游、欧阳予倩、陆镜若、郑正秋、张石川、苏石痴等。
由于充斥着凶杀、色情、迷信、因果报应等内容，文明戏逐渐失去观众，走向没落。
五、南开剧团与北京学生演剧活动。
南开学校校长张伯苓1908年去欧美考察归来，着手组织新剧演出活动。
1914年11月南开校庆十周年时，南开剧团成立。
主要演出剧目：《一元钱》、《新村正》。
周恩来是剧团骨干之一。
清华学校演剧活动开始于1911年。
主要领导人洪深。
主要演出剧目《侠盗罗宾汉》、《卖梨人》、《贫民惨剧》等。
六、早期话剧发展的三个关键问题：1、日本戏剧对于早期话剧的影响；2、早期话剧的剧本创作（陈大悲的《故乡》、刘半农的《战后》、徐半梅的《母》、《姊妹》等）；3、学生演剧的作用。
第二章20年代的现代话剧一、西风东渐与戏剧论争五四新文化运动，引进西文文化，反对封建文化。
在如何看待中国传统戏曲方面，展开了激烈的争论。
曹禺（一）——精选推荐
曹禺（⼀）《原野》的思想和艺术特点1、《原野》是曹禺唯⼀⼀部以农村⽣活为题材的剧作，通过仇虎复仇的悲剧反映了受地主压迫的农民的反抗。
2、在艺术上，剧本冲突尖锐，⼈物性格鲜明。
⼼理活动刻画的层次分明，剧本带有浓厚的神秘⾊彩，《原野》是⼀部以现实主义和现代主义交织为特⾊的剧作。
《蜕变》的思想内容写于抗战初期。
剧本描写抗战初期⼀所迁移到内地的医院，腐败现象⼗分严重。
院长，庶务主⼈等⼈上下串通，内外勾结，囤积居奇，营私舞弊，贪污腐化，把⼀个医院弄得乌烟瘴⽓，后来来了⼀个梁公仰专员，整顿医院，向腐败现象作⽃争，作风⼤⼑阔斧，雷厉风⾏，⽴志改⾰各种弊端，使医院能适应抗战的严峻现实。
医⽣丁⼤夫也积极⽀持改⾰，经过努⼒，医院旧貌蜕变。
这是⼀部以现实为题材的作品，写得不深，梁公仰专员是理想化的，医院的变化也是理想化的，⼈物缺乏鲜明独特的个性，但在抗战初期有⼀定的积极意义。
曹禺剧作在中国话剧史上的重要地位第⼀，《雷⾬》和《⽇出》的发表，使中国话剧创作艺术成熟的标志。
剧作戏剧冲突尖锐复杂，富有思想深度；⼈物性格鲜明独特，富有典型意义；情节⽣动丰富，结构严谨，精于布局，有从危机⼊⼿的锁闭式结构，有截取横断⾯的⼈像展览式结构，戏剧⼿法运⽤巧妙成熟；戏剧语⾔个性化，富有潜台词，且具动作性和抒情性；扽⼽登，剧作的这些特点，是话剧创作成熟的标志。
第⼆，促进了话剧从案头剧向剧场剧的发展，之前，剧本主要以阅读为主，舞台效果有所⽋缺。
⽽曹禺的《雷⾬》《⽇出》等剧作，具有极好的舞台效果，剧本应以舞台演出为主，话剧才能拥有更⼴⼤的群众，这也可以说是话剧⽣命⼒的主要所在。
第三，促进了⼤型多幕喜剧的发展。
之前，现代剧作多为独幕剧和中型戏剧，剧情较为简单，演出时间⼀⼩时左右，最多不超过⼆⼩时。
⽽曹禺的《雷⾬》《⽇出》等剧作，都是⼤型戏剧，演出时间两三⼩时，剧情⽐较复杂，反映的⽣活内容更丰富⼴泛。
曹禺的《雷⾬》《⽇出》等剧作之后，现代⼤型戏剧创作多起来了。
曹禺蜕变
创作背景
• 蜕变.doc
• 《蜕变》是曹禺先生抗战时期创作的一部重要话剧,很多评论者认为 《蜕变》一剧与曹禺抗战前“三部曲”《雷雨》、《日出》、《原野》 相比有极明显的变化。比如,茅盾就曾经认为:“在此一剧中,曹禺的处理, 题材的手法,形象思索的过程,特别是提问题的方式,和他以前的三个剧 本,是大不同。”[1]把《蜕变》与曹禺抗战前“三部曲”《雷雨》、 《日出》、《原野》相比较,笔者发现,《蜕变》一剧除了语言上依然 保持着曹禺剧作的语言特点以外,剧作题材、人物、主题到创作风格等 都有极明显的变化。从剧作题材上看,曹禺抗战前“三部曲”都选择的 是爱情、复仇等世俗化的,但是又充满着象征意味的题材,而《蜕变》 选择的则是一个纯粹现实的,与抗战时期腐败现象有关的发生在一个抗 战后方的伤病医院的故事。从人物塑造上看,曹禺抗战前“三部曲” 《雷雨》、《日出》、《原野》中,无法找到一个代表着正义力量的角 色,而《蜕变》中则出现了像丁大夫、梁公仰等类似于救世主的代表正 义力量的人物。从主题上看,曹禺抗战前“三部曲”都没有一个非常明 确的主题,也就是说,剧作者在这三部剧作中并没有表现出明显的倾向 性。要赞美什么,否定什么?在剧本中并不明确。有位先生曾为《蜕变》 发表过这样一篇文章：【在word里】
•
丁大夫——自动加入后方医院的女医师， 三十七岁。 丁昌——丁大夫之独子，年十七。 胡医官——医院的医官，三十四岁。 陆葳——医院的女看护，十八岁。 夏霁如——医院的女学习看护，才十七。 梁公仰——视察专员，五十七岁。 小伤兵——十七整。 徐护士——改组后的医院护士，二十八 岁。 温宗书——改组后的医院副院长，三十 二岁。 光行健——改组后的医院职员，二十三 岁。 朱强林——粱专员的勤务兵，十九岁。 梁公祥——梁专员的远房哥哥，六十四 岁。 李铁川——负伤营长，三十四岁。 赫占奎——李营长的卫兵，四十五岁。 李有才——医院仆役，三十几岁。 张营副——李营长的营副，三十六岁。 护士甲 护士乙
30年代戏剧
• 《北京人》 • 即对以没落士大夫生活追求为特征的传统 “北京文化”所进行的批判。
• 《家》保留了原著的基本情节，但主角由 觉慧改为瑞珏，描写了她与觉新以及梅小 姐的之间爱情婚姻悲剧。
夏衍
• 《都会的一角》 • 《赛金花》《秋瑾传》 • “很简单地把艺术看作是宣传的手段”（将 剧中人物作为时代传声筒的希勒化倾向）
第9章
曹禺话剧在创作中主要受到的哪些 外来文化的影响
• 基督教文化 • 《雷雨》是表现“迷惘人生的罪与罚”， 《日出》是表现“灵魂的毁灭与再生”， 《原野》是表现“人与人的极爱与极恨”， 《北京人》是表现对“原始野性的呼唤”。 • （宋剑华《试论<雷雨>中的基督色彩》）
曹禺剧作
• 曹禺的主要戏剧作品：《雷雨》、《日 出》、《北京人》、《原野》、改编的 《家》；抗战题材的剧本《黑字二十八》、 《蜕变》等。
• 第四，曹禺的话剧之所以感人，还在于他 始终关注人的命运，关注人的命运之谜。
曹禺话剧中的诗意特征
• 第一，曹禺总是带着极其丰富的想象和理 想的情绪去观察和描写生活。
• 第二，剧情与现实的联系并不紧密，生活 表现的逻辑也不严密。
• 第三，时空感不确定，常带有偶然性或传 奇色彩。
《雷雨》
• 周朴园、蘩漪
• 《上海的屋檐下》 • “人物性格的刻画”“内心活动”的描绘 • “将当时的时代特征反映到剧中人物的身 上” • （夏衍）
• “希勒化”——”莎士比亚化”的根本转变
• 袁牧之 • 《一个女人和一条狗》
• 宋之的《武则天》重心理分析的历史剧
• • 陈白尘出
• 由传奇和变态转向平凡与常态，由“太像 戏”转向简洁的世相勾勒，由回顾式的过 去与现在“两种戏剧”的交织，转为由几 个场面穿插展示的“横断面”的结构方式 • 主题转变为关注社会，表现对“损不足以 奉有余”现实的抗争
《蜕变》
《蜕变》蜕变》故事梗概：故事梗概：郭宝健自小家庭富裕，父母的宠爱使得其养成玩世不恭的个性，郭宝健自小家庭富裕，父母的宠爱使得其养成玩世不恭的个性，尤其看不起努力学习的同学，艾新星家庭贫困，生活的压力一直是他奋进的动力，是班上的尖子生，同学，艾新星家庭贫困，生活的压力一直是他奋进的动力，是班上的尖子生，但他却自卑敏感，封闭自己的心灵，不肯与同学接触。
互相看不惯的两人终于在郭宝健“失恋” 、敏感，封闭自己的心灵，不肯与同学接触。
互相看不惯的两人终于在郭宝健“失恋”后发生严重冲突，同学们用自己的关爱感化和帮助了他们。
在此过程中，发生严重冲突，同学们用自己的关爱感化和帮助了他们。
在此过程中，曾芳对郭宝健渐生情愫，婷婷于选择祝福还是说出隐藏于内心深处的那个秘密之间徘徊不定，情愫，婷婷于选择祝福还是说出隐藏于内心深处的那个秘密之间徘徊不定，最后婷婷因为工作、家庭等原因，想带着属于他们之间的那个秘密永远地离开，是上天的眷顾还是人为工作、家庭等原因，想带着属于他们之间的那个秘密永远地离开，是上天的眷顾还是人为的安排，跌跌撞撞的他们是否还能找回那段幸福的时光否还能找回那段幸福的时光？的安排，跌跌撞撞的他们是否还能找回那段幸福的时光？人物介绍：人物介绍：郭宝健：男，家庭富裕、优越的经济条件养成了他骄傲自大、玩世不恭、对任何事都不屑一顾的人生态度，学习成绩一直在班上垫底。
艾新星：男，家庭贫困，生活的压力一直是他奋进的动力，是班上的尖子生，但他却自卑、敏感，封闭自己的心灵，不肯与同学接触。
邱帅：班长，同时也是郭宝健和艾新星的室友建洪：郭宝健和艾新星的室友周婷王婷：女，郭宝健女友曾芳：班级心理委员、郭宝健期间女友刘老师：班主任经理一:公司人事部经理经理二：希望公司人事部经理周婷絮：周婷妹妹序幕人物：郭宝健、艾新星、人物：郭宝健、艾新星、王健洪道具：篮球一个、毛绒玩具一个。
道具：篮球一个、毛绒玩具一个。
王建洪:老艾，走，打篮球去吧。
《蜕变》分镜头稿本
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钱边敲打键盘边说
我什么都不想做，没兴趣，上上网，睡睡觉，逛逛街，干嘛去做那些无聊又累人的事，反正我爸都给我安排好工作了，我现在只需要一张毕业证
33全景摇镜头3校园里树叶都落了（树园）
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教室里，杜丽丽说
唉，又不来上课
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钱的座位
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屏幕上出现，又是新学期
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吴莉说：这不是获得“八荣八耻演讲比赛”的蒋文明吗？
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蒋文明从吴德手中狠狠的拿过书后，哼了一声，向前走了
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蒋文明离去的身影。
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吴莉的电话响了并离去。
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吴莉与几位同学笑着走过来
以下场景笃行楼下
拍摄她们的正面
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蒋文明与团委书记在说话
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蒋文明沉着脸，大声的对吴莉说
蒋文明说：没长眼睛，跑这么快干吗，急着去投胎啊！
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吴莉道歉地蒋文明说
吴莉说：对不起，对不起，我有急事
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蒋文明面无表情的说：
蒋文明说：你给我下次小心点。
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吴莉看了一眼那本书
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书名《八荣八耻手册》
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话剧工作年终总结
时光荏苒，转眼间又到了年终的时刻。
在这一年中，我有幸参与并见证了我国话剧事业的发展，同时也亲身经历了自己在这个领域的成长与蜕变。
在此，我将对过去一年的话剧工作进行总结，并对明年工作进行展望。
一、回顾过去，收获颇丰1. 创作方面过去的一年，我参与了多个话剧剧本的创作。
在创作过程中，我深入挖掘生活，关注社会热点，力求将剧本与现实相结合。
同时，在剧本结构、人物塑造、情节设计等方面，我不断尝试创新，努力提高剧本质量。
2. 表演方面在话剧表演方面，我努力提升自己的演技，积极参加各类培训和实践活动。
通过不断磨练，我在舞台表现力、情感表达等方面取得了明显进步。
此外，我还参与了多个话剧的演出，积累了丰富的舞台经验。
3. 团队协作在过去的一年里，我与团队成员建立了深厚的友谊。
在排练和演出过程中，我们相互支持、共同进步，形成了良好的团队氛围。
正是这种团结协作的精神，让我们共同克服了各种困难，圆满完成了各项任务。
二、存在的问题与不足1. 创作方面虽然在过去的一年里取得了一定的成绩，但在剧本创作上，我仍存在一些不足。
例如，部分剧本的情节过于复杂，人物形象不够丰满。
在今后的创作中，我将更加注重剧本的逻辑性和人物塑造。
2. 表演方面在表演方面，我仍需提高自己的综合素质。
例如，在台词表达、肢体动作等方面，我需要更加精准、到位。
此外，我还应加强对不同风格角色的把握，以丰富自己的表演能力。
3. 团队协作在团队协作方面，我认识到自己在某些时候过于依赖团队成员，缺乏独立思考的能力。
在未来的工作中，我将努力提升自己的独立思考能力，为团队贡献更多力量。
三、展望未来，砥砺前行1. 创作方面在新的一年里，我将继续努力提高自己的剧本创作能力，关注社会热点，关注民生，为观众带来更多优质的话剧作品。
2. 表演方面在表演方面，我将不断加强自己的综合素质，提高演技，争取在各类话剧舞台上展示出更加出色的表演。
3. 团队协作在团队协作方面，我将更加注重独立思考，为团队贡献更多力量，共同推动我国话剧事业的发展。
新中国话剧的发展历程与时代特征
33新中国话剧的发展历程与时代特征[1] 老舍：《我热爱新北京》，《人民日报》1951年1月25日3版。
【摘 要】 中华人民共和国成立之后，中国话剧迎来了崭新的历史机遇和发展空间。
遍及全国的话剧体系的建立，不仅使话剧艺术团体进入国家体制，培养了一大批优秀的创作、导演、表演人才，而且形成了礼赞工农兵、讴歌新生活的创作热潮。
话剧艺术追随时代发展的浪潮，每一次社会运动都留下了它如影随形的足迹，并且产生了一系列优秀作品。
进入21世纪以后，特别是党的十八大以来，国家加大对话剧艺术的支持力度，话剧工作者的创作热情空前高涨，反映现实生活的话剧明显增多，以革命先烈和英模人物为主人公的话剧作品感人至深，全国各地各种规模、各种形式的戏剧节不断出现。
在70年的发展历程中，中国话剧形成了时代性与现实性、诗意的戏剧精神、浓郁的民族特色、开放的文化胸襟等特点。
【关键词】 新中国话剧；发展历程；时代特征 新中国话剧的发展历程与时代特征宋宝珍 中国艺术研究院话剧研究所陈樱之 中国艺术研究院话剧研究所中国话剧创始于20世纪初叶，在经历了五四新文化运动的洗礼、抗日战争、解放战争的历练之后，到了1949年新中国成立，才终于迎来了发展、繁荣的良好开局。
此间，无论是国家话剧发展、体系的建立，还是现实主义创作思想、方法的推广，无论是主导思想的“二为”方向、“双百”方针，还是大写工农兵、讴歌新生活的艺术趋向，无论是改革开放、解放思想的敢于发先声，还是新世纪、新时代舞台艺术的多元共生，都显示着话剧工作者对新中国美好蓝图的向往，对历史使命的担当，以及对时代生活的关注热情和真实反映。
70年的斗转星移，让话剧这一现代舞台艺术与人民同心，与时代共进，与民族血脉同频，与国家命运共振。
70年的沧桑之变，成就了中国话剧的优秀传统、剧场美学、文化内涵和艺术诗篇。
话剧的蜕变与新生新中国的成立，结束了战争和匪患，实现了人民当家作主的心愿，人民对新国家、新社会、新生活的热爱和赞美，是发自内心的，赤诚真挚的。
中国话剧史
中国话剧史一、文明戏1.概念中国早期话剧。
因有别于中国传统戏曲，当时叫新剧，又称作文明戏。
19世纪末20世纪初，中国社会经济政治的变化推动了戏剧运动的发展，戏曲领域里出现了全国规模的改良运动，同时，在日本新派剧和欧洲戏剧的影响下诞生了中国早期话剧。
新剧兴起于辛亥革命前夕，其基本队伍，由民主革命或倾向民主革命的知识分子组成，因而具有鲜明的革命色彩。
主要社团有：李息霜、曾孝谷、欧阳予倩等中国留学生组建于日本东京的春柳社以及在上海由王钟声主持的春阳社和王钟声、任天知合办的通鉴学校。
至辛亥革命前后，任天知领导的进化团总局这一新兴剧种的经验，探索创新，并吸收外来营养加以发展，从而形成了完整的格局。
此后新剧进入全盛时代。
这期间，职业新剧活动以上海为中心向全国普遍开展，新剧同志会、新民社、民鸣社、开明社、启民社、民兴社皆其中之佼佼者。
丰富的舞台实践造就了一大批优秀演员如欧阳予倩、陆镜若、马绛士、汪优游、顾无为、陆子美、查天影、王无能等以及优秀剧目如《家庭恩怨记》、《社会钟》、《空谷兰》、《梅花落》、《珍珠塔》、《恨海》等。
同时在北方，天津南开新剧团异军突起。
新剧的刊物《新剧杂志》和理论批评也应运而生。
辛亥革命失败后，新剧失去了原先的革命朝气，向商业营利的方向转化，至1916年开始进入没落时期，在上海仅一家笑舞台撑持局面。
至1925年笑舞台结束，转入游乐场，被“五四”后诞生的中国现代话剧所取代。
新剧虽然师法于外国话剧，却是从中国社会的实际、中国观众欣赏习惯的实际出发，和中国传统艺术保持着血缘关系，“是用了外来的戏剧艺术形式、从自己的土地上长出来的东西”（欧阳予倩：《谈文明戏》）。
新剧中存在着两大流派：一为进化团流派，惯于采用幕表制，角色分派，在剧情中穿插议论，编剧上富于传奇色彩，并使用方言；一为春柳流派，比较注意遵循话剧的法则，但后来也逐渐与中国戏曲传统结合。
属于这一派的，是以归国春柳社友为骨干组成的新剧同志会（春柳剧场），其余都属于进化团流派。
05.专题四现代话剧-曹禺与中国话剧的成熟.分解
曹禺1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》， 暴露了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽 和罪恶，揭示了旧制度必将灭亡的历史趋势， 以高度的艺术成就和现实主义的艺术力量震动 了当时的戏剧界，标志着中国话剧艺术开始走 向成熟，几十年来成为最受观众欢迎的话剧之 一。 1933年大学毕业后，曹禹入清华研究院，专 事戏剧研究。翌年到天津河北女子师范学校任 教。1935年写成剧本《日出》，深刻解剖了30 年代中国的都市生活，批判了那个“损不足以 奉有余”的罪恶社会，曾获《大公报》文艺奖。 它与《雷雨》前后辉映于剧坛，奠定了曹禹在 中国话剧史上的地位。 1936年曹禹任教于南京戏剧专科学校，写了 他唯一的涉及农村阶级斗争的剧作《原野》。
结构特点：
戏剧集中于一天时间 （上午到午夜两奌 钟），两个舞台背景 （周家客厅、魯家住 房），从周朴园家庭 内、外各成员之间前 后30年的错综纠葛深 入进去，写出了封建 家庭中人性的悲剧。
人物塑造：
周朴园是《雷雨》的 中心人物。
周朴园形象的复杂性， 在周朴园对妇女与家 人的态度中被揭示得 淋漓尽致。
1930年8月，成立中国左翼剧团联盟， 后又改组为中国左翼戏剧家联盟 （简称“剧联”）。 1936 年开始的国防戏剧，是 30 年代 左翼戏剧运动的又一新潮。 “好一记鞭子”（《三江好》、 《最后一计》、《放下你的鞭子》） 演遍大江南北。
校园情景音乐剧
校园情景音乐剧《蜕变》——04级音乐教育班毕业汇报演出剧本编剧：王瑞黄军伟韩石琼雷永平刘国栋等执笔；刘国栋7点45分播放开场音乐《开场曲》5—15分钟8点准时开幕主持人上台（音乐起，谢萍弹奏《柔如彩虹》追光打向主持人，背景灯光用暗光）开幕词：尊敬的各位领导、各位来宾、老师、亲爱的同学们，大家晚上好！欢迎来到07届音乐班毕业汇报音乐会的现场。
这次音乐会，我们打破了传统观念，首次自编，自导，自演情景音乐剧《蜕变》。
几个月来，通过全班师生的精心策划，首次将毕业音乐会以情景音乐剧的形式搬上舞台。
自陇南师专成立以来，在音乐专业的毕业音乐会中，首次为各位观众表演情景音乐剧。
敬请各位领导，专业老师和同学们提出宝贵的意见和建议。
在本次音乐剧的创作及排练过程中得到学校各级领导的关心和支持，尤其是系领导和班主任王老师的大力协助。
在这里我们全班对他们表示最衷心的感谢。
剧情简介：一群激情洋溢的幸运儿走过了“黑色的七月”，走进了他们的梦想，走进了他们的大学生活。
然而面对陌生的面孔，崭新的环境，复杂的交际网，亲情与爱情……他们该如何应对？秀珍，这个农村姑娘是这群幸运儿当中的一员。
进校后，她满怀激情，为自己心中远大的抱负和父母的期盼而努力。
不久，她却被追求时尚的潮流所吸引，被虚无飘渺的自由所迷惑。
物质享受与浪漫的爱情成了她生活的全部。
就这样，她虚度年华，荒废青春，完全生活在幻想的自由中。
她忘记了父母的艰辛，放弃了自己的抱负。
她为自己编织的理想蓝图最终化为泡影，然而是现实生活惊醒了她……听!这百灵般的歌声是她心灵深处最原始的情感流露。
第一幕场景：汽车站时间：秋天的早晨人物：秀珍—何玲芳爸爸—刘国栋（秀珍和爸爸上台，灯光亮，《儿行千里》响起，）幕后：这是一个秋天的早晨，秀珍和她爸爸相依在去学校的路上。
爸爸：秀珍啊！你要上大学了，从今往后，要学会自己照顾自己，家里有我和你妈，你就不要担心了，在学校只管认真读书，将来为咱们家争口气。
用女性承载创作“蜕变”的审美诉求
用女性承载创作“蜕变”的审美诉求摘要：曹禺在创作初期塑造了诸如蘩漪、陈白露等散发着现代气息、充满生命激情的叛逆女性形象，但自《北京人》中温柔善良、美丽贤惠的愫芳开始，曹禺笔下的女性又开始回归传统和古典。
两类极端的女性形象承载了作者不同阶段的生命体验和与之不可分割的审美艺术标准，彰显了作者创作“蜕变”的审美诉求。
关键词：曹禺；女性；蜕变；审美诉求中图分类号：i246 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）17-0213-02曹禺是中国现代话剧史上一颗璀璨的明星，他为中国现代话剧走向成熟起了决定性作用。
纵观其一生的创作，最令人瞩目的当属那一个个性格迥异而又闪耀着迷人光彩的女性形象。
无论是其早期塑造的蘩漪、陈白露，还是之后的愫方等一个个极具张力的女性形象是曹禺笔下最富吸引力、最具艺术审美表现力的。
但曹禺20世纪30年代作品中的女性形象是极富现代气息、充满生命激情的，而之后作品中的女性形象则又回归传统和古典，她们温柔、贤淑，富有牺牲精神。
这一转变标示出了曹禺创作的“蜕变”。
作为一个男性创作主体，曹禺通过两类极端的女性形象寄托了自己不同阶段的生命体验，表现了不同的生命形态，传达出了自己的审美想象和女性观。
下面，本文将通过两类性格迥异的女性形象的剖析，来对此进行探究。
一、疯狂的“魔女”蘩漪可谓是《雷雨》中最具现实冲击力的女性，从其不俗的出场就可以预知其必然是一个“不同寻常”的人物。
“她一望就知道是个果敢阴鸷的女人。
她脸色苍白，只有嘴唇微红，她的大而灰暗的眼睛同高鼻梁令人觉得有可怕……她的嘴角向后略弯，显出一个受抑制的女人在管制着自己。
”[1]曹禺的叙述话语已经将她定型了。
蘩漪在剧中是一个近乎“疯狂”而又极具“魔女”意味的角色，她是一个受过一点新式教育的旧式女人，爱好诗文但骨子里透着一股原始的野性。
自18年前受骗嫁给蛮横专制、自私冷酷的周朴园之后，蘩漪便过上了如囚徒般的生活，肉体和精神都受到了禁锢，然而在那股原始野性力量的驱动下，她冲破了传统伦理道德的束缚，疯狂地爱上了丈夫前妻的儿子周萍，放弃了做“母亲”的神圣尊严，走上了一条“母亲不像母亲，情妇不像情妇”的不归路。
心理健康情景剧《蜕变》改编剧本
《蜕变》故事简介:本剧主要描述当今大学生在校的生活状态，大学宿舍的四个人分别代表了大学里的四个大群体。
人物:孙杨，张凯，余生，罗川，徐晓雯，孙杨父亲，高俊，高俊小弟，旁白。
第一幕场景:某大学男生宿舍道具：一张桌子，两张凳子，一台电脑，一本书，一袋“外卖”张凯：（坐在电脑桌前，右手不停地移动鼠标，左手手指在键盘上不停的来回移动，双眼盯住电脑屏幕，整个人完全投入在游戏里，无视周围的一切。
）音乐1响起“哈哈，我终于又拿了一次五杀！虽然是~人机。
”孙杨：整个人摊在床上，手里拿着黑色的智能手机，右手不停的在亮着的手机屏幕上移动，时不时的发出几声笑声，嘴角始终向上扬起。
余生：（在一旁背诗）“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑，好词啊好词。
”。
罗川：（推门而入，右手边拎着两盒外卖，边关门边说道:）“游戏王，你的外卖来了，还在打游戏呢，你已经两个星期都没出过宿舍门了，更别说踏出这个校门了。
”张凯：（依然盯着电脑屏幕，头也不回的说道:）“你也管得太多了吧，我不每天叫你送外卖，老板还怎么发工资给你，你做兼职还赚什么钱？再说了，我这两个星期可真呆对了，我又拿了一次五杀。
”罗川：（听完后连连点头）“是是是，我不说你了。
”（然后在书桌上开始整理今天送外卖的钱。
）孙杨：“哈哈哈哈哈哈，太好了”余生：“孙杨，你小声点”孙杨：好好好。
（罗川闻声望向孙杨）罗川：（收好钱，一边往孙杨走去一边说）“什么事这么开心啊，快乐要拿出来大家一起分享啊。
”（说完一把抢过孙杨手机看）“咦~这女生是谁？”孙杨：（立马抢回手机，说）“别大惊小怪的，兄弟们，恭喜我吧！我有女朋友了，今年的光棍节你们自己就凑合着过吧。
”罗川：你也太不够意思了，背着我们就找好女朋友了张凯：（一副鄙视的表情）“就他这个样子，能跟现在的土豪比吗？你觉得他告别单身，可能吗？除非...”孙杨：（激动地凑上来）“除非怎样？”张凯：（故作神秘地说）：“除非~~老母猪都会上树。
”（说完后，哈哈哈大笑起来，罗川也跟着笑笑。
参加话剧演出的经过和收获
参加话剧演出的经过和收获——摘自《山高水长——忆创建在竹篙塘的国立十一中》周如玉提起表演艺术，我从小就酷爱。
母亲虽说文化程度不高，但很看戏，一有时间或有好剧目，无论是电影、文明戏湘剧、京戏，总爱带我去剧院观看。
记不清我看过多少剧目，我想上自三皇五帝、存秋战国、唐宋元明清直至现代的历史剧、新编剧都看过不少，看完回家之后,大人们要我讲戏，我能完整地绘声绘色讲述得淸淸楚楚。
家中来了客人，父母亲总要我跳舞唱歌，我也很乐意，在生人而前又歌又舞,毫不怯生。
在上小学的时候，和外国小孩同台跳“蝴蝶姑娘”，在高小表演过小歌剧“魔笛”和跳“土风舞”。
登台表演,我不但不害怕，在大庭广众之中，我认真地表演，完全陶醉在台下观众热烈赞扬的掌声之中。
在竹篙塘的五年中我渴望有机会表演，不论是歌剧还是话剧，我都跃跃欲试，一显身手。
我在初三时参加过话剧《空军魂》的演出，髙一时参加过歌剧《农村曲》的演出，导演杨获华同学（高六班)对我的表演说过一句：“差强人意”。
从这次演出之后，我更是想登台演戏了，我想：在耀眼的煤气灯的光芒下，礼堂里千百双眼睛在欣赏演员的表演。
当演员进入角色,又把观众带入到剧中，那该是多么醉心啊，这就是渴望演戏获得表演机会的原因！在1943年高二时，我有机会参加了话剧《蜕变》的公演，虽然只有一句台词“马主任，您的本领真大啊! ”他是一个好拍马屁的小职员，可是我仍是十分认真表演。
经过同学的姐姐王某对我的化装，我也不知道是什么样子，只看到导演何兆先老师（李际闾老师的夫人)站在闪亮的煤气灯下，显出十分惊异的神情望着我笑，她那圆圆的黑黑的大眼睛，在稀疏淡淡的短眉下审视着我,没有说什么，但我看得出来，她仿佛在说：“瞧，多漂亮”。
1943年的冬天，抗日战争进行第五年，日寇的铁蹄蹂躏着祖国的大江南北，蒋介石反动派不积极抗日。
中国共产党领导的八路军新四军奋勇抵抗，全国各阶层的人民都积极抗日，爱闻的救亡团体如雨后春笋，抗日救亡的势态如火如荼。
关于企业发展历程的舞台剧名称
关于企业发展历程的舞台剧名称企业发展历程的舞台剧名称1. 引言当我们谈论企业发展历程时，就如同谈论一个绚丽多彩的舞台剧。
企业的发展历程就是这部剧的舞台，而其中的起起落落、风风雨雨则是这部剧的情节，而每个阶段都是这部剧的精彩片段。
在这篇文章中，我们将通过探讨企业发展历程的舞台剧名称，来一起回顾和探索企业的成长之路。
2. 初创阶段：《初心》企业的初创阶段就如同一出新戏的开场，充满着憧憬和梦想。
此时的企业创始人可能只是一个热血的创业者，怀揣着对未来的憧憬和信念，他们将这份初心呈现在新剧的舞台上。
《初心》这个舞台剧名称，象征着企业初创阶段的纯粹和美好，以及对未来的向往和期许。
3. 初期发展阶段：《拼搏》在企业的初期发展阶段，创业者们经历了一番拼搏和奋斗。
他们需要克服各种困难和挑战，努力拓展市场，吸引客户，建立品牌。
这个阶段的舞台剧名称可以取名为《拼搏》，以表达创业者们不畏艰难，坚持不懈的拼搏精神。
4. 高速增长阶段：《飞跃》当企业成功度过初期的艰辛，进入高速增长阶段时，就如同一次华丽的飞跃。
企业在这个阶段可能会面临着市场扩张、业务拓展和团队建设等一系列挑战，但也会伴随着高速的增长和辉煌的业绩。
这个阶段的舞台剧名称可以是《飞跃》，以表达企业腾飞的姿态和气势。
5. 转型升级阶段：《蜕变》随着经济和市场的变化，企业可能会面临转型升级的挑战。
在这个阶段，企业需要进行内部和外部的调整、改革和转型，以适应新的市场环境和发展趋势。
这个阶段的舞台剧名称可以是《蜕变》，象征着企业的蜕变和重生，以及对未来的探索和期许。
6. 成熟稳定阶段：《华章》当企业成功度过转型升级阶段后，便进入了成熟稳定的阶段。
在这个阶段，企业已经建立了稳定的市场地位和品牌形象，拥有着成熟的运营体系和管理团队。
此时的舞台剧名称可以是《华章》，象征着企业的辉煌成就和发展历程的华丽篇章。
7. 结语每个企业的发展历程都是一部独特的舞台剧，在这个过程中，创业者们经历了无数的辛酸和欢乐，付出了无数的汗水和努力。
话剧-蜕变
蜕变开场：幻灯片首先打出片《蜕变》旁白：在每个人的生命中总有那么一件事震撼了你的心灵，总有那么一个人改变了你的人生！（幻灯片切换到教室的场景）杨天乐和他的同桌陶然在一起上课，陶然端正的做着认真听课做笔记（不是挠挠头做思考状），而杨天乐则趴在桌上用书盖住头做睡觉状。
老师：“Work out these questions quikely。
”老师（回头看到杨天乐在睡觉）走到杨天乐旁边大喊一声：“下课了。
”杨天乐拿开书边揉眼睛边说：“好，我们去吃饭。
”（看清是老师后）立即惊恐的站起来吞吐的说：“我，我开玩笑的。
”（陶然抬头望了杨天乐一眼，回过头暗自偷笑）老师：“快把口水擦了，你就不能向陶然看齐吗？”（抹了抹嘴）杨天乐小声嘀咕道：“哪有口水，尽情享受生活才是我的王道。
”老师（压抑着自己的怒火）严厉说道：“你把这篇文章读一遍。
”杨天乐吞吞吐吐断断续续完全不知道读了些什么。
老师（终于爆发）说道；“英语这么烂，还睡什么觉，你给我站着听。
”这时杨天乐嘀咕道；“英语于我为浮云，我不认识它，它不认识我。
”旁白：下课后陶然独自找到老师交谈。
陶然：“杨天乐头脑灵活，如果他稍微用点功的话，英语对他来说完全没问题，因此我希望老师能够和我一道来帮助他。
”老师（带着怀疑的态度）说：“这，能行吗？。
”陶然：“没问题，我相信他一定能行！”老师（略一沉思）：“那好吧。
”旁白：“晚上，陶然与杨天乐一同在教室上自习。
”杨天乐很无聊的在拨弄着书本，而陶然则在认真学习。
杨天乐（突然收到一个短信，掏出手机打开后）兴奋的说：“今天阿里巴巴免费，看我速速赶去。
”这时陶然一把抓住杨天乐说：“站住，你作业做齐了吗？”杨天乐：“嗯—啊—我去去就回，又有什么关系。
”陶然：“不行，你不是答应要和我一块学习的吗？”杨天乐很无奈的重新坐了下来。
陶然：“你把我的笔记看一看吧。
”杨天乐不情愿的拿过笔记。
陶然：“同学，拿反了。
”杨天乐（懒散的把笔记倒过来）：“真无聊呀，念书有什么意思。
曹禺蜕变
• 1933年大学毕业后，曹禹入清华研究院当研究生，专事戏剧研究。 翌年到天津河北女子师范学校任教。1935年写成剧本《日出》，深刻 解剖了30年代中国的都市生活，批判了那个“损不足以奉有余”的罪 恶社会，曾获《大公报》文艺奖。它与《雷雨》前后辉映于剧坛，奠 定了曹禹在中国话剧史上的地位。1936年曹禹任教于南京戏剧专科学 校，写了他唯一的涉及农村阶级斗争的剧作《原野》。抗日战争爆发 后，曹禺随校迁至四川，编辑戏剧刊物，任中华全国文艺界抗敌协会 理事和电影厂编剧等职。著有《全民总动员》（合写）、《正在想》、
时间
第一幕 后方某小城，XX省立伤兵医院的临时办公室内。
——二十七年一月中旬， 某日早八时左右。
• 第二幕仍在前幕该医院内，丁大夫的诊断 室。——同日，下午一时半。
• 第三幕前线的后方，某县城内，改组后开 赴前线的××医院内的一间堂屋。
——二十八年六月间。 第一场端阳节前半月，某日晨九时。 第二场端阳节日近晚八时。
长长的毛刺，和各种各样警戒色。可即便想出了种种办法
保护和伪装自己，有时候也是躲避不开天敌的袭击。一番
奋战后，生存下来 的二龄期蝴蝶幼虫准备进入下一阶段。
•
• 为了顺利完成接下来的变化计划，吃 饱喝足的
幼虫宝宝，会抓紧一切时间变化成蛹。躲在蛹室
中的虫宝宝会呆上很长的一段时间，经过这一步
的发育，有些器官退化消失了；而有些器官得到
• 《蜕变》内容描述抗战初期一座省立伤兵医院，如何的蜕旧变新， 由腐败走向振兴，从而使千百个伤兵得以治愈，重返前线奋勇作战的 故事。剧中在无情的揭露和嘲讽国统区国民党官僚机构的黑暗腐败的 同时，彰显中国共产党在抗日主张下，争取民族解放的伟大事业。
• 蜕变.doc
创作背景
《蜕变》读后感
《蜕变》读后感《蜕变》读后感1很荣幸能参演此剧，在此非常感谢指导老师和同学。
《蜕变》讲述了在竞争激烈的社会中，富家女王鑫在遭遇家庭变故后，内心经历重重，终于蜕变成为一个坚强独立的女孩子。
我自身是一个很活泼开朗乐观的人，觉得生活中没有过不去的坎儿，我崇尚坚强勇敢。
最开始看到本剧的导演兼编剧一筹莫展时，我一副此角非我莫属充满自信的说：“让我试试吧！”看到她眼里的亮光满怀信任的坎我说“你一定要好好演！”时，我突然觉得压力的存在，突然又怕把这个话剧搞砸而想退缩，但是我赢自己，因为我接受了挑战，并尽最大努力去演绎这个角色，我懂得了，人有时候需要追一下自己，才会进步的更快。
“王鑫”原本是个出自豪门，但单纯、有上进心的号学生，可进入大学后不久便沉迷于网络游戏中，肆意挥霍家里的钱财，并不时与同学发生口角。
一次偶然得知家中遭遇变故的她，震惊且恐慌，内心是从未有过的痛苦挣扎，体内的一个自己执意让她继续堕落，可另一个自己苦口婆心的劝她要拯救自己。
经过体内那本性善良因子的执着和朋友们的帮助，最终她从沉沦的悬崖旁退了回来，与常发生口角的同学也和好如初，蜕变成为一个坚强勇敢的女孩儿。
这个角色对我来说真的是一个很大的挑战，里面大部分是表现心理情绪的戏，都说只要入戏了，一些东西就自然而然的表现出来了。
话是这么说，但我毕竟跟剧里的生活环境和际遇有很大差异，尽管我尽了最大努力去诠释，但总觉得我的表现还有很多欠佳的地方。
通过出演这部话剧，让我对话剧有了更多的了解，也很想能有机会得到专业老师的点评，可以靠近我的演绎梦。
最后，再次感谢老师和导演能给我这次展现自我的机会！《蜕变》读后感2很荣幸能参演此剧，在此非常指导老师和同学。
《蜕变》讲述了在竞争激烈的社会中，富家女王鑫在遭遇家庭变故后，内心经历重重，终于蜕变成为一个坚强独立的女孩子。
我自身是一个很活泼开朗乐观的人，觉得生活中没有过不去的坎儿，我崇尚坚强勇敢。
最开始看到本剧的导演兼编剧一筹莫展时，我一副此角非我莫属充满自信的说：“让我试试吧！”看到她眼里的亮光满怀信任的坎我说“你一定要好好演！”时，我突然觉得压力的存在，突然又怕把这个搞砸而想退缩，但是我赢自己，因为我接受了挑战，并尽最大努力去演绎这个角色，我懂得了，人有时候需要追一下自己，才会进步的更快。
西南剧展中的抗敌演剧宣传队——西南剧展系列研究论文之一
歌咏队”
、广西学生军和桂林中学招收了一批青年。
抗敌宣传队第一队的主要成员为吴荻舟、徐方
略、徐洗尘、刘建庵、张曙、蒋柯夫、章枚等人。
西南剧展开幕之际，《大公报》这样报道剧宣七队：
他们是以演歌剧而驰名国内的，《农村三
部曲》《新年大合唱》《军民进行曲》 等歌剧，
立”④。
十个抗敌演剧队为政治部第三厅第六处的下属
在西南剧展中所参加的三十余个团队中
组织。此外，政治部第三厅第五处还有四个抗敌宣
间，军委会政治部所属的三个戏剧宣传队，四
传队⑤。再加一个孩子剧团，就是日后著名的第三厅
队、七队、九队，是最受观众们注意的团体。
的十五个剧团。
不但由于他们几年在前线、在边区、在农村所
当时，国民政府军事委员会政治部成立刚半
年，陈诚任部长，周恩来任副部长，下辖三个厅。
第一厅主管军队政训，第二厅主管民众组训，第三
团。当全面抗战爆发，上海业余实验剧团演变为上
海救亡演剧队三、四队⑦。
上海救亡演剧队的队员有不少后来在中国戏剧
厅主管抗战宣传。周恩来主管第三厅。第三厅集聚
史、电影史、舞蹈史上大名鼎鼎的人物，如赵丹、
剧宣四队：
作为闭幕晚会第一个剧目上演。
剧宣四队演出的两个核心剧目都是中国现代戏
他们特地从柳州赶到桂林来参加这次的
剧展。魏曼青队长告诉记者：他们在七八个年
头中，足迹所到，已经有十省了。以县市来计
剧史的名作。《蜕变》 为曹禺的剧本，《家》 亦是曹
禺的剧本，但是根据巴金的 《家》 改编。
西南剧展期间，组织了一个十人评议团，规定
偶像，应该大胆地创造出一种‘中国式的新型歌剧’
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蜕变
开场：幻灯片首先打出片《蜕变》，并注明机械125班原创作品。
旁白：在每个人的生命中总有那么一件事震撼了你的心灵，总有那么一个人改变了你的人生！
（幻灯片切换到教室的场景）杨天乐和他的同桌陶然在一起上课，陶然端正的做着认真听课做笔记（不是挠挠头做思考状），而杨天乐则趴在桌上用书盖住头做睡觉状。
老师：“Work out these questions quikely。
”
老师（回头看到杨天乐在睡觉）走到杨天乐旁边大喊一声：“下课了。
”杨天乐拿开书边揉眼睛边说：“好，我们去吃饭。
”
（看清是老师后）立即惊恐的站起来吞吐的说：“我，我开玩笑的。
”（陶然抬头望了杨天乐一眼，回过头暗自偷笑）
老师：“快把口水擦了，你就不能向陶然看齐吗？”
（抹了抹嘴）杨天乐小声嘀咕道：“哪有口水，尽情享受生活才是我的王道。
”
老师（压抑着自己的怒火）严厉说道：“你把这篇文章读一遍。
”
杨天乐吞吞吐吐断断续续完全不知道读了些什么。
老师（终于爆发）说道；“英语这么烂，还睡什么觉，你给我站着听。
”这时杨天乐嘀咕道；“英语于我为浮云，我不认识它，它不认识我。
”旁白：下课后陶然独自找到老师交谈。
陶然：“杨天乐头脑灵活，如果他稍微用点功的话，英语对他来说完全没问题，因此我希望老师能够和我一道来帮助他。
”
老师（带着怀疑的态度）说：“这，能行吗？。
”
陶然：“没问题，我相信他一定能行！”
老师（略一沉思）：“那好吧。
”
旁白：“晚上，陶然与杨天乐一同在教室上自习。
”
杨天乐很无聊的在拨弄着书本，而陶然则在认真学习。
杨天乐（突然收到一个短信，掏出手机打开后）兴奋的说：“今天阿里巴巴免费，看我速速赶去。
”
这时陶然一把抓住杨天乐说：“站住，你作业做齐了吗？”
杨天乐：“嗯—啊—我去去就回，又有什么关系。
”
陶然：“不行，你不是答应要和我一块学习的吗？”
杨天乐很无奈的重新坐了下来。
陶然：“你把我的笔记看一看吧。
”
杨天乐不情愿的拿过笔记。
陶然：“同学，拿反了。
”
杨天乐（懒散的把笔记倒过来）：“真无聊呀，念书有什么意思。
”
陶然：“难道打游戏就有意思吗？你再不认真学习，期末考试又得退步了。
”
杨天乐：“没得退了，反正是倒数第一，我怕什么。
”
陶然（略一沉思）：“你难道没有一点进取心吗？我说杨天乐，你的理想是什么？”
杨天乐：“赚许多Q币，盗许多QQ号，还有——”
陶然（脸色一沉）：“行了，你远大的理想是什么？”
杨天乐：“赚许许多多的Q币，盗许许多多的QQ号。
”
陶然（有些生气）：“你难道就这点出息？”
杨天乐：“这点出息？那你的理想又是什么？”
陶然（高兴）：“我要像乔布斯一样改变世界，创造美好未来。
”
杨天乐（带着不屑和怀疑的态度）：“就凭你。
”
陶然（坚定）：“就凭我。
其实每个人只要努力都可以成为下一个乔布斯。
”
杨天乐(略有所思)沉默不语。
旁白；就这样在老师和陶然的暗自帮助下，杨天乐的英语悄无声息的改变了！期末考试后
老师；“今天我来公布一下英语考试的结果，第一名毫无悬念是陶然同学，而第二名竟是———”
此时，陶然仍然端正的做着，而杨天乐则趴在桌上昏昏欲睡。
老师走到杨天乐跟前说：“站起来。
”
（杨天乐缓缓站起来后）老师：“恭喜你考了第二名。
”
杨天乐：“倒数第二，也不错嘛，比原来进步了一名。
”
老师：“错了，你是正数第二。
”
杨天乐惊讶不已，随之笑道：“English is so easy ,我闭着眼都能把它搞定。
”
老师微笑道：“你得好好感谢一个人呀。
”
旁白：此时，杨天乐正在自我陶醉中并没有去深究老师所说话。
下课后两人来到宿舍（幻灯片背景为宿舍走廊）
（陶然自然地走着，而杨天乐则踏着舞步哼着英文歌向前）
陶然：“你看，我校真是人才辈出呀，都在认真的读书写字！”
杨天乐：“谁管那，你听见《CF》那美妙的声音没有，我的心在澎湃，我心在澎湃（唱出）。
我说淡定哥，今天就让我引领你进入精彩的生活吧！”
陶然微微一笑：“我拭目以待。
”
（幻灯片切换到街道图片）
旁白：“两人正在街上闲逛，一场意外即将发生。
一女子（气喘吁吁且慌乱）追着一男子大喊：“抓小偷呀，抓小偷。
”陶然立即停住对杨天乐说：“快去照看那女士。
”说完马上扭头向小偷跑去。
追到小偷后两人立即扭打在了一起。
陶然先把小偷按倒，后小偷翻过身来气急败坏的捅了陶然两次（要害位置），然而陶然依然紧抓皮包（小偷因害怕逃跑）
同时杨天乐安置好女子后马上向陶然跑去（不安着急的样子）
杨天乐看到倒在血泊中的陶然沉默了，扑通一声跪倒在地（头低垂着）许久开口：“你依然是你，那么平静，而我——我——顿时扑倒在陶然身上。
旁白：“事后杨天乐回忆着过去的种种，才明白当初老师所说话的真正含义，然而人已不在身边，从此他暗暗立下誓言。
一天晚上，杨天乐读书到深夜不知不觉趴在桌上睡觉了。
梦中，往日情景历历在目。
杨天乐突然醒来（同时做拍打身边陶然的动作），意识到陶然已离去后顿时哀伤的低下头沉思。
（幻灯片背景为“十年后”，后再换为“向那些平凡而伟大的人致敬！”）旁白：十年后杨天乐已是一名成功人士，他在回忆中说道。
杨天乐：“是他让我知道了生命的短暂和珍贵，是他让我懂得了生命的意义，我最好的朋友——陶然！
（最后打出幻灯片背景为“谢谢观赏”）。