新人教版小学五年级数学上册全册导学案(87页)
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课题：小数乘整数（课本2、3页）
班级五（一）姓名评价
主备人：审核人使用人使用日期
课题：小数乘小数（课本4、5页）
班级五（一）姓名评价
主备人：审核人使用人使用日期
课题：倍数为小数的实际问题、乘法验算（课本6页）班级五（一）姓名评价
主备人：审核人使用人使用日期
课题：积的近似数（课本10页）
班级五（一）姓名评价
主备人：审核人使用人使用日期
板书设计：(课堂要点记录) 课后反思：
课题：连乘、乘加、乘减
（课本11页）
班级五（一）姓名评价
主备人：审核人使用人使用日期
课题：整数乘法运算定律推广到小数乘法（课本12页）班级五（一）姓名评价
主备人：审核人使用人使用日期
五年级上册高效课堂导学案（数学第九册）
第1课时（小数除以整数）
班级课时评价
主备人审核人组别使用人
使用日期※题为选做题
板书设计：(课堂要点记录)
教后反思：
五年级上册高效课堂导学案（数学第九册）
第2课时（小数除以整数）
班级课时评价
主备人审核人组别使用人
使用日期※题为选做题
板书设计：(课堂要点记录)
教后反思：
五年级上册高效课堂导学案（数学第九册）班级课时评价
主备人审核人组别使用人使用日期※题为选做题
第3课时（小数除以整数）
板书设计：(课堂要点记录)课后反思：
五年级上册高效课堂导学案（数学第九册）班级课题课时
主备人审核人组别使用人
使用日期※题为选做题
第4课时（小数除以小数）
板书设计：(课堂要点记录)
课后反思：
五年级上册高效课堂导学案（数学第九册）班级课题课时
主备人审核人组别使用人
使用日期※题为选做题
第5课时（位数不同的小数除法）
板书设计：(课堂要点记录)
课后反思：
五年级上册高效课堂导学案（数学第九册）班级课题课时
主备人审核人组别使用人
使用日期※题为选做题
商的近似数
板书设计：(课堂要点记录)
课后反思：
五年级上册高效课堂导学案（数学第九册）班级课题课时
主备人审核人组别使用人使用日期※题为选做题
循环小数
板书设计：(课堂要点记录)
课后反思：
五年级上册高效课堂导学案（数学第九册）班级课题课时
主备人审核人组别使用人
使用日期※题为选做题
用计算器探索规律
板书设计：(课堂要点记录)课后反思：
五年级上册高效课堂导学案（数学第九册）班级课题课时
主备人审核人组别使用人
使用日期※题为选做题
解决问题
板书设计：(课堂要点记录)
课后反思：
五年级上册高效课堂导学案（数学第九册）班级课题课时
主备人审核人组别使用人
使用日期※题为选做题
时（解决问题）
板书设计：(课堂要点记录)
教后反思：
课题：观察物体（第一课时）班级五年级班姓名评价
主备人审核人使用人使用日期
板书设计：(课堂要点记录)
课后反思：
课题：观察物体（第二课时）
班级五年级班姓名评价
主备人审核人使用人使用日期
板书设计：(课堂要点记录)
课后反思：
课题：观察物体（第三课时）
班级五年级班姓名评价
主备人审核人使用人使用日期
( ) )
、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图
课题：用字母表示数（一）
班级五（1）姓名评价
主备人审核人使用人使用日期