马克思主义哲学之矛盾的普遍性和特殊性(上篇)
马克思主义哲学矛盾普遍性和特殊性
不同学术观点
客观世界 主观世界
矛盾存在于一切事物中
时时有矛盾
学生与老师的矛盾
小学时: 中学时: 大学时:
矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终
矛盾无时不有
方法论要求:
❖要承认矛盾的普遍性与客观性 ❖要敢于揭露矛盾,分析矛盾 ❖要善于全面分析矛盾,坚持两分法
矛盾无处不在 ------事事有矛盾
矛盾无时不有
------时时有矛盾
(空间) (时间)
注意: 矛盾是一切事物所固有的,不以人们的主观意志为转移
事事有矛盾
机械运动:运动与静止
自然界: 物理运动:正电与负电 化学运动:分解与化合 生命运动:出生与死亡
人类社会:阶级矛盾 经济基础与上层建筑 生产力与生产关系
---弗朗西斯·培根
不同事物的矛盾具有不同的特点
孔子:君子有三戒
少年时, 血气未定,戒之在色 及其壮也,血气方刚,戒之在斗 及其老也,血气既衰,戒之在得
同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点
买卖双方
卖方:花言巧语 王婆卖瓜 获取更多的商品价值
买方:货比三家 获取更多的商品使用价值
事物矛盾的双方也各有其特点
二,矛盾具有特殊性
同为树叶,它们有区别吗? 同为花朵,它们有区别吗?
矛盾的特殊性
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其 特点
表现:
不同事物的矛盾具有不同的特点 同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点 事物矛盾的双方也各有其特点
“读史使人明智,读诗使人聪慧, 数学使人周密,哲学使人深刻,伦 理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩”
方法论要求
具体问题具体分析
简述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理
简述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理始终是哲学史上最重要的议题之一,它作为普遍性特殊性对立的辩证关系原理,极大地丰富和发展了现代辩证唯物主义的思想系统。
它的普遍性和特殊性是普遍性和特殊性关系的内在联系,正是普遍性和特殊性的辩证关系原理,使辩证唯物主义的真理有了统一的理论基础。
首先,必须明确的是,矛盾的普遍性是指矛盾本身的规律性,它是存在于一切现实中的,也是一切事物发展的内在规律。
正是由于矛盾的普遍性,不仅能够表现出所有事物的自身耦合,而且也能够使得所有事物发展出具有一定区别性和多样性。
换言之,矛盾的普遍性体现在一切事物彼此之间的复杂关系,也体现在任何一个具体事物中,这就是客观世界的多样性所在。
其次,矛盾的特殊性是指矛盾的实质和特征,每一种矛盾都是一种特殊的矛盾,具有自己独特的内在结构和形态。
因此,不同的矛盾具有不同的特征,具有不同的发展规律,产生不同的发展结果。
同时,特殊性也是矛盾发展的前提,因为没有特殊性,就没有了对立的关系,也没有矛盾的表现和发展。
最后,让我们来看看普遍性和特殊性的关系,可以将它们看作两个整合在一起的结构。
它们相互联系并相互依赖,当普遍性和特殊性的关系实现辩证统一时,才能实现发展的真正结果。
普遍性和特殊性之间的辩证关系,不仅有利于内部的内在结合,而且也有利于外部之间的联系。
只有当普遍性和特殊性之间建立起辩证关系,矛盾的表现才能实现自身的加强和发展,才能产生最终的发展结果。
由此可见,普遍性和特殊性之间的辩证关系是矛盾规律的本质,它们之间的关系是客观世界的规律,也是辩证唯物主义思想的根本原则。
它不仅揭示了矛盾的前提,而且也为发展的真正结果提供了理论依据,是真理的统一的理论基础。
因此,深入探讨矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是推进当代唯物主义哲学的重要任务,也是当今唯物主义思想的发展与发展的重要内容。
矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理及意义
矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理及意义第一篇:矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理及意义矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理及其实践意义。
矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程的始终,即矛盾无处不处不在,无时不有。
但是,不同事物的矛盾又是具体的,特殊的,即矛盾有其特殊性。
(1)矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是辩证统一的关系。
(2)矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。
矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的。
任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。
(3)矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理,是关于事物矛盾问题的精髓,是正确理解矛盾学说的关键。
矛盾的共性和个性相统一的关系,既是客观事物固有的辩证法,也是科学的认识方法。
实践意义:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础,也是建设中国特色社会主义的哲学基础。
掌握这一原理,把马克思主义同我国实际时代发展相结合,与时俱进,不断开拓新境界,是我们面临的重大课题。
、矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。
矛盾的的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。
矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的。
任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。
矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理,是关于事物矛盾问题的精髓,是正确理解矛盾学说的关键,不懂得它,就不能真正掌握唯物辩证法。
矛盾的共性和个性相统一的关系,既是客观事物固有的辩证法,也是科学的认识方法。
人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般,再由一般到个别的辩证发展过程。
2、矛盾的普遍性和特殊性辩证不安息的原理是马克思注意的普遍真理同各国的具体实际的相结合的哲学基础,也是建设中国特色社会主义的哲学基础。
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理在我们的日常生活和整个世界的运行中,矛盾无处不在。
而理解矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系,对于我们正确认识事物、解决问题具有极其重要的意义。
首先,让我们来谈谈矛盾的普遍性。
矛盾的普遍性意味着矛盾存在于一切事物的发展过程中,也就是说,从微观的粒子世界到宏观的宇宙天体,从自然界到人类社会,从思维领域到实践活动,没有不存在矛盾的地方。
比如,在自然界中,生物的生长与衰老、四季的更替、生态系统的平衡与失衡,都充满了矛盾。
在人类社会中,生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾贯穿了社会发展的始终。
在我们的思维中,理性与感性、直觉与逻辑的碰撞也是一种矛盾。
再来说说矛盾的特殊性。
矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾以及同一事物在不同发展阶段和不同方面的矛盾各有其特点。
例如,植物和动物的生长方式和生命过程存在明显的差异,这是它们矛盾的特殊性;一个人在童年、青年、中年和老年时期,面临的问题和矛盾也各不相同。
即使是同一件事情,在不同的环境和条件下,也会表现出不同的特点。
矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。
普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。
这就好比水果这个概念,它是普遍的,但我们只能通过苹果、香蕉、橘子等具体的特殊的水果来认识和理解水果的普遍特征。
如果没有这些具体的水果,水果这个概念就会变得空洞无物。
反过来,特殊性也离不开普遍性,任何特殊性都包含着普遍性。
就像每一个具体的人都有其独特的性格、经历和特点,但都具有人类的共性,如能够思考、有情感、需要衣食住行等。
矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
由于事物范围的极其广大和发展的无限性,在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则变为特殊性。
反之,在一定场合为特殊性的东西,在另一场合则变为普遍性。
比如,对于人类来说,使用工具进行劳动是人类区别于其他动物的普遍性特征。
但在整个宇宙的生命形式中,这又可能成为特殊性。
马哲--矛盾的普遍性与特殊性分析
矛盾的普遍性与特殊性及其相互关系举例:1、阿凡提与财主:颜色与星期的问题2、公孙龙子:白马非马马和白马,马是普遍性,白马是特殊性3、笑话:病人与水果4、统筹城乡改革试点与推广5、马克思主义与中国特色矛盾普遍性:中国为社会主义,就是继承了马克思主义基本原理,有社会主义的普遍性。
矛盾特殊性:中国的社会主义为中国特色社会主义,有中国自己的特点,因而有具有特殊性。
6、马克思主义与邓论、三个代表、科发观7、一千个读者有一千个哈姆雷特8、世界上没有完全相同的两片树叶分析:1、阿凡提所在的村有个财主,非常的霸道,为村民所厌恶,阿凡提决定惩治他。
于是阿凡提开了一个染布店。
财主为了捉弄他,拿了一块白布,问阿凡提是不是什么颜色都可以染,阿凡提说是。
于是财主要求阿凡提染一块既不是红色,也不蓝色、绿色等所有颜色的布。
阿凡提痛快接受了,于是财主把布给了他,又问:“什么时候可以拿布”。
阿凡提说你到那一天来拿,既不是星期一,也不是星期二、三、四、五、六、七的任何一天,到那一天你来拿就是了。
这里的颜色是普遍性,而红色等具体的色彩则是特殊性。
普遍性离不开特殊性,要通过特殊性表现出来,普遍性离不开特殊性;同样的是,特殊性也离不开普遍性,没有离开特殊性的普遍性。
3、一病人回家后,对儿子说,医生告诉要多吃水果,于是叫儿子去买。
儿子买了苹果回来,老子大怒,医生说的是水果,而不是苹果。
很明显的,水果与苹果等构成了矛盾的普遍性与特殊性的关系。
分析如第一个之解析。
一、关于矛盾的普遍性:唯物辩证法认为,整个世界充满了矛盾,问题就是矛盾,事物就是矛盾,世界也是矛盾,没有矛盾就没有世界。
矛盾无处不在,无时不在,这是事物的共同本质,是无条件的、绝对的。
矛盾所具有的这种无处不在,无时不有的性质,就叫做矛盾的普遍性。
在自然界、人类社会和人类的思维中,处处都存在着矛盾。
人类的全部实践和认识的发展,都充分地证明了这一点。
在自然界里,从宏观上看,考察天体起源和演化问题,处处可以发现矛盾。
中国特色社会主义与矛盾的普遍性和特殊性的马克思主义哲学分析
中国特色社会主义与矛盾的普遍性和特殊性的马克思主义哲学分析矛盾普遍性和特殊性的辨证关系原理,是坚持马克思主义普遍真理与具体实践相结合这一原则的哲学基础,将这二者相结合,才能找到适合自己国情的正确道路,高好革命和建设。
我国在社会主义建设中,既要坚持社会主义的共性,又要从我国的实际出发,体现出中国特色这一个性。
“中国特色”是中国不同于其他国家的个性、特殊性;“社会主义”是中国和其他国家的共性、普遍性。
一方面,中国的情况不论多么特殊,也一定要坚持马克思主义的普遍真理,坚持社会主义方向,这是共性。
另一方面,社会主义的一般只能在各国特色的个别中存在,我们要建设中国模式、中国就要立足于中国的国情,从中国的实际出发在所有制方面,我们坚持以社会主义公有制为主体、多种经济形式共存;在分配形式方面,我们坚持以按劳分配为主体、多种分配形式共存;在政治上,我们坚持人民民主专政;在指导思想上,我们坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。
不同事物的矛盾,具有不同的特点。
同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。
事物矛盾的双方各有其特点。
这种特殊的矛盾,就构成一事物区别于它事物的特殊的本质。
这正是世界上的事物之所以千差万别的内在原因,或者叫做根据。
具体问题具体分析就是要在矛盾普遍性原理的指导下,具体地分析矛盾的特殊性。
这一科学方法在马克思主义理论中占有十分重要的地位,它是马克思主义的一个重要原则,列宁称之为马克思主义的最本质的东西、马克思主义的活的灵魂。
为什么要对具体问题进行具体分析:具体问题具体分析,是人们正确认识事物的基础。
违背具体问题具体分析科学方法的危害:势必造成“教条主义”、“一刀切”“一风吹”。
我们应做到:一切以时间、地点和条件为转移,用不同的方法解决不同的矛盾。
对于正确认识事物,学会科学的工作方法,具有重要意义。
是建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。
只有坚持马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合,才能找到适合自己国情的革命和建设的正确道路。
论述矛盾的普遍性和特殊性的辩证
论述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理,把握这一原理对于建设有中国特色社会主义有何意义?
矛盾的普遍性和特殊性的关系是?第一,矛盾的普遍性和特殊性相互区别,普遍性是指矛盾无处不在,无时不有,是事物的共性。
特殊性是指每一事物,每一过程的矛盾。
及其各方面都有其特点,是事物的个性。
第二,矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
共性存在于个性之中,个性也必然与共性相联系而存在,二者在一定条件下可以互相转化。
矛盾的普遍性和特殊性,共性和个性,绝对和相对的道理,是关于矛盾问题的精髓,不懂得这个道理,就不懂得辩证法。
矛盾普遍性和特殊性相统一的原理是坚持把马克思主义普遍真理和中国具体实践相结合这一基本原则的哲学基础。
是建设中国特色社会主义理论的哲学基础。
坚持马克思主义普遍真理,坚持社会主义道路,这是共性建设社会主义又要从中国的实际出发,探索具有中国特色的社会主义道路,这是个性,邓小平理论就是把马克思列宁主义,毛泽东思想的普遍真理和中国社会主义实践相结合的典范,就是坚持了社会主义的普遍性和中国的特殊性,共性和个性的统一。
马原矛盾的普遍性和特殊性
马原矛盾的普遍性和特殊性
中国思想家马原的“矛盾论”已经成为当今社会中最有代表性的概念之一,它着眼于社会发展中的一系列矛盾,改变和发展,被认为是一种解释社会变迁的重要理论。
盾论可以分为普遍性和特殊性。
马原认为,社会矛盾是普遍性的,它体现在社会发展的各个阶段。
社会矛盾是源自各种因素的,可以是社会分工、社会利益、经济关系、政治关系、思想关系甚至文化等多方面的矛盾。
例如,由于社会分工的不断完善,企业、政府和社会成员之间的矛盾就日益增多;其中一些矛盾是有利的,促进了社会的发展,而另一些则是有害的,妨碍了社会的发展。
另外,马原认为,一些社会矛盾也有特定的地域和历史特征。
比如,随着国家社会主义经济体制的发展,出现了个别主义、集体主义之间的矛盾,政府、企业、工人之间的矛盾,而这些矛盾在特定的历史背景下发展出来。
综上所述,马原的矛盾论既存在普遍性,又存在特殊性。
一方面,社会发展中普遍存在各种矛盾,可以指导人们认识社会变迁的本质;另一方面,某些特定的社会矛盾也是有特定的历史原因的,必须根据具体情况分析解决。
社会发展中产生矛盾是不可避免的,但我们可以开发一系列有效的方法来解决矛盾,实现持续、和谐发展。
要想实现这一目标,我们必须坚持统一的发展观,冷静分析社会变化的本质,并根据实际情况制定有效的解决方案。
总之,马原的“矛盾论”表明,社会变迁中普遍存在着多种矛盾,有利的和有害的,以及有其特定历史背景的社会矛盾。
我们要学会科学分析社会矛盾,及时制定有效的解决方案,促进社会向着和谐、可持续的发展方向前进。
简述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理
简述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理以《简述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理》为标题,矛盾是一切社会关系和客观现实存在的普遍性特征,其辩证关系原理具有广泛的理论意义。
本文就探讨矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理。
首先要明确,矛盾是指同一个现象或事物内部存在的矛盾性关系,它不恒定,而是在变化的过程中才能真正发挥作用的。
矛盾的发展也不是简单的相互取代,而是由于一定的原因,发展出同时存在的两个不同的方面,它们之间是相互联系的,一个方面依赖于另一个方面,有了它们之间的动态关系才能形成矛盾的特征。
其次明确,矛盾的普遍性本身就涉及它的三要素:存在、发展、解决。
在社会生活当中,矛盾是普遍存在的,它涉及人们对事物和社会关系的认识,决定着其中的冲突,也是其发展的基础,需要及时的解决,以促进发展的进步。
矛盾的特殊性指的是它的种类、性质、特点及其产生的原因等,它们在具体的现实中是独特的,分析其特殊性可以更好的认识矛盾的全貌,也有助于具体的解决。
经历了几个世纪的发展,矛盾的辩证关系原理已十分深入人心,它主要从两个方面入手,一是看问题,即尊重矛盾双方的本质特点;另一方面,看解决方案,把矛盾双方的本质特征统一起来,从而加以解决。
首先,普遍性的解释是指对矛盾的统一认识,这种认识是基于对对立现象之间的关系的认识,即两者之间具有相互作用、互为条件和决定性关系的认识。
它把这种关系看做是矛盾性、协调性和调和性的三个方面,即在矛盾双方之间形成互为条件、相互作用、互为决定的关系,协调性则指在这种关系下,可以实现矛盾双方的最大化、即发展矛盾双方的优势;而调和性则指在矛盾双方之间形成一种协调统一的状态,即实现矛盾的解决。
其次,矛盾的特殊性的解释是,每个特定的矛盾都有其特殊的解决方法,这也是矛盾的特殊性的体现,而且每个特定的矛盾都要求一种特定的解决方法,以及一种特殊的斗争方式。
比如,就个体与社会关系的矛盾而言,要发挥其积极性,就要采取改变个人行为和思想方式以及具体措施来实现矛盾的解决,而如果社会中存在着经济、政治等不平等矛盾,那么就要借助各种斗争措施来解决。
矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系及其方法论意义
矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系及其方法论意义1。
矛盾的普遍性,特殊性的含义和意义(1)普遍性:处处有矛盾,时时有矛盾。
矛盾分析法是认识事物的根本方法(2)特殊性:要坚持具体问题具体分析,这是马克思主义活的灵魂★★★☆2。
矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理这一共性个性,绝对相对的道理,是关于事物矛盾问题的精髓-------毛泽东矛盾的普遍性和特殊性是对立统一的关系(1)相互区别:矛盾的普遍性是事物的共性,是无条件的即绝对的,矛盾的特殊性是事物的个性,它的存在是暂时的有条件的即相对的;共性比个性深刻,个性比共性丰富(2)相互联系:任何个别都是一般------列宁个性体现共性,都同共性相联系而存在。
共性存在于个性之中,一般只在个别中存在,只能通过个别而存在;任何事物都是共性和个性的统一。
(3)在一定条件下(场合的不同)互相转化3。
矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理的意义(1)在理论上坚持辩证法关于事物矛盾问题的精髓,反对割裂矛盾普遍性和特殊性的形而上学观点注意:普遍和特殊的关系就是抽象和具体的关系!(2)在认识上坚持从特殊到普遍再到特殊的认识程序(例如改革(3)中国特色社会主义就是这一原理的具体运用1.矛盾普遍性与特殊性的关系矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系问题是重点,因为::(1)从理论上看,矛盾普遍性和特殊性的辩证关系问题,是事物矛盾问题的精髓,是学习和掌握唯物辩证法的关键。
只有弄清了这一原理,才能掌握矛盾分析的方法,正确地认识事物、解决矛盾。
(2)从实践上看,矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理,是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。
只有弄清了这一原理,才能比较深刻地理解和运用邓小平建设有中国特色社会主义理论。
(3)从认识论上看,矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,既是科学的认识方法,也是科学的工作方法、领导方法的哲学基础。
学习这一原理,有利于我们领会这些科学方法的精神实质,逐步学会在实践中加以应用。
对马克思主义哲学矛盾的认识
对马克思主义哲学矛盾的认识嘿,说起马克思主义哲学里的矛盾啊,那可真是个超级有趣又特别深奥的东西呢。
矛盾就像是生活里的一对对小冤家,无处不在。
1. 矛盾的普遍性咱就说生活中的矛盾普遍性吧。
就像白天和黑夜,这就是一对矛盾。
白天的时候呢,阳光灿烂,大家都出门活动,工作的工作,学习的学习。
可一到了黑夜,世界就变得安静起来,很多人都休息了。
这白天和黑夜就这么交替着,谁也离不开谁。
要是一直都是白天,那大家不得累坏了,一直都是黑夜呢,啥也干不了。
再看咱们自己,心里也常常有矛盾。
比如说想要吃冰淇淋,又怕吃了肚子疼。
这种矛盾在我们的生活里可太多了。
这就说明矛盾是普遍存在的,不管是在自然界还是在人类社会或者我们自己的思维里。
2. 矛盾的特殊性但是呢,矛盾又各有各的特殊之处。
比如说人和动物的矛盾就不一样。
人呢,要解决的矛盾可能是怎么在社会里找到自己的位置,怎么和别人相处得更好,怎么发展自己的事业之类的。
而动物呢,更多的是关于找食物、找栖息地、躲避天敌这些。
就像小蚂蚁,它们的矛盾就是怎么把食物搬回蚁巢,怎么抵御其他昆虫的入侵。
这和我们人类的矛盾差别可大了。
再比如不同的行业,也有不同的矛盾。
做医生的,矛盾可能是怎么在有限的时间里救治更多的病人,怎么提高医疗技术来对抗各种疑难杂症。
做老师的呢,矛盾就是怎么让学生更好地理解知识,怎么引导调皮的孩子好好学习。
3. 矛盾的主次方面还有啊,矛盾里还有主次方面之分呢。
就好比我们看一个人,他可能有很多优点,也有一些缺点。
如果他的优点是主要方面,那我们就会觉得他是个不错的人。
比如说一个人很善良,乐于助人,虽然偶尔有点小粗心,但这并不影响我们对他的整体判断。
这时候善良、乐于助人这些优点就是矛盾的主要方面,小粗心就是次要方面。
但是如果一个人的缺点占了主导,那可就不一样了。
就像一个小偷,他偷东西这个行为是他的主要方面,那不管他可能还有其他什么小优点,大家都会觉得他是个坏人。
4. 矛盾双方的相互转化矛盾双方还会相互转化呢。
矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系..。
矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系..。
矛盾的普遍性和特殊性唯物辩证法认为:矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中自始至终存在着矛盾运动。
矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点,这是一事物区别于他事物的本质,是世界上事物之所以有差别的根据。
矛盾不仅存在于事物内部,而且存在于事物之间。
对于任何事物来说都存在着内部矛盾,内部矛盾是事物存在和发展的根据内因;外部矛盾是事物存在和发展的条件外因。
这是事物自我运动的源泉;它承认外部矛盾在事物变化发展中所起的作用。
矛盾特殊性的具体表现在:每个不同的事物和不同的运动形式各有其自身特殊的矛盾;在事物发展的不同过程和同一过程的不同阶段,都有各自的特殊矛盾。
由于事物中所包含的主要矛盾或矛盾的主要方面的不同,由于事物所处的外部矛盾、环境、条件的区别,矛盾的发展过程总是呈现出不同的形式;由于矛盾的性质、地位以及条件的复杂性,矛盾的解决也是又多种多样的形式,可能矛盾一方克服另一方、矛盾双方同归于尽、或矛盾双方融合成一个新事物。
毛泽东同志说:“外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。
”矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的,两者的关系与共性和个性(或一般和个别、普遍和特殊)、绝对和相对等范畴中两个方面的辩证关系是相对应的。
考研政治教程马哲第一章矛盾的普遍性和特殊性
(⼆)⽭盾的普遍性和特殊性及其辩证关系原理 1.⽭盾的普遍性和特殊性 (1)⽭盾的普遍性⽭盾存在于⼀切事物的发展过程中,每⼀事物的发展过程中存在着⾃始⾄终的⽭盾运动,即所谓⽭盾⽆处不在、⽆时不有,事物始终在⽭盾中运动。
(2)⽭盾的特殊性⽭盾普遍存在,但不同事物的⽭盾⼜是具体的、特殊的。
⽭盾的特殊性有三种情形:⼀是不同事物的⽭盾各有其特点;⼆是同⼀事物的⽭盾在不同发展过程和阶段各有不同特点;三是构成事物的多个⽭盾以及每⼀⽭盾的不同⽅⾯各有不同的特点。
(3)特殊⽭盾和⽭盾群在现实⽣活中,事物都由⽭盾群构成,都包含着⾃⾝特殊的⽭盾,从⽽与其他事物区别开来。
在⽭盾群中⼜存在着根本⽭盾和⾮根本⽭盾、主要⽭盾和次要⽭盾。
根本⽭盾贯穿事物发展过程的始终,规定着事物的性质。
主要⽭盾是⽭盾体系中处于⽀配地位,对事物发展起决定作⽤的⽭盾。
⾮根本⽭盾、次要⽭盾是处于服从地位的⽭盾。
在每⼀对⽭盾中⼜有⽭盾的主要⽅⾯与⽭盾的次要⽅⾯。
2.⽭盾发展不平衡性的原理⽭盾发展不平衡性的原理是⽭盾特殊性的重要表现。
事物⽭盾群中的多个⽭盾以及⽭盾的各个⽅⾯在事物发展中的地位和作⽤是不同的,有主要⽭盾和⾮主要⽭盾、⽭盾的主要⽅⾯和⾮主要⽅⾯。
这种⽭盾⼒量的不平衡性,也是⽭盾特殊性的重要表现。
这就是⽭盾发展不平衡性的原理。
(1)主要⽭盾和⾮主要⽭盾(在不同⽭盾之间区分) 在⼀个⽭盾体系中,主要⽭盾是居于⽀配地位、对事物的发展过程起决定作⽤的⽭盾;⾮主要⽭盾则是处于从属地位、对事物的发展过程不起决定性作⽤的⽭盾。
(2)⽭盾的主要⽅⾯和⾮主要⽅⾯(在同⼀⽭盾内部区分) 不论主要⽭盾或者⾮主要⽭盾,其对⽴的双⽅中总有⼀⽅处于⽀配地位,起着主导作⽤,成为⽭盾主要⽅⾯;与此相应的便是处于被⽀配地位、不起主导作⽤的⽭盾⾮主要⽅⾯。
(3)⽭盾分析⽅法①⽭盾分析⽅法是⽭盾发展不平衡性原理的应⽤⽭盾的观点是辩证法的核⼼,运⽤⽭盾的观点于思想⽅法,就形成了⽭盾分析⽅法。
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是马克思主义哲学的核心内容之一,它揭示了事物发展的内在规律。
本文将从理论和实践两个方面,对这一原理进行深入剖析,以期为我们认识世界、改造世界提供有益的启示。
一、矛盾的普遍性1.1 矛盾普遍性的内涵矛盾普遍性是指事物发展过程中普遍存在的矛盾现象。
在自然界、社会和人类思维中,矛盾无处不在,无时不有。
矛盾普遍性是事物发展的根本原因,也是事物发展的动力。
正是因为矛盾的存在,事物才能不断地发展、变化和进步。
1.2 矛盾普遍性的表现矛盾普遍性表现在以下几个方面:(1)自然界中的矛盾。
自然界中存在着许多矛盾现象,如生与死、寒与暑、潮汐涨落等。
这些矛盾现象推动着自然界的不断变化和发展。
(2)社会中的矛盾。
社会是由众多个体组成的有机整体,个体之间的利益关系错综复杂,导致了各种矛盾的产生。
这些矛盾推动着社会的变革和发展。
(3)人类思维中的矛盾。
人类思维是一种复杂的活动,存在着许多矛盾现象,如主观与客观、感性与理性、自由与必然等。
这些矛盾推动着人类思维的发展和进步。
二、矛盾的特殊性2.1 矛盾特殊性的内涵矛盾特殊性是指不同事物之间矛盾的特点和表现形式。
由于事物的性质、地位、作用等方面的差异,导致了矛盾的特殊性。
矛盾特殊性是事物发展的条件,也是事物发展的前提。
2.2 矛盾特殊性的表现矛盾特殊性表现在以下几个方面:(1)同一事物的矛盾。
同一事物在不同的发展阶段和条件下,其矛盾的表现形式和特点也不同。
如一个企业,在发展初期,其主要矛盾可能是生产与销售之间的矛盾;而在发展壮大后,其主要矛盾可能变为管理与创新之间的矛盾。
(2)不同事物的矛盾。
不同事物之间存在着本质区别,因此它们之间的矛盾也有其特殊性。
如人与自然之间的矛盾,人与人之间的矛盾等。
三、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系3.1 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系矛盾普遍性和特殊性是相互联系、相互依存的。
一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;另一方面,特殊性离不开普遍性,只有承认和把握普遍性,才能更好地认识和解决特殊性问题。
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马克思主义哲学之矛盾的普遍性和特殊性(上篇)
【导语】常识是军转|军队文职考试公共基础知识的组成部分,为了帮助考生熟悉复习内容,中公教育军人考试网为您提供常识知识及模拟题,供广大考生学习。
考试中常有涉及唯物辩证法的三个基本规律:质量互变规律、对立统一规律、否定之否定规律。
其中,对立统一规律又称矛盾规律,这一规律是辩证法的实质和核心,也是三大规律中最根本的规律,其重要性不言而喻。
对于此规律,需要掌握矛盾的含义、基本属性、内部矛盾和外部矛盾(即内外因)、普遍性和特殊性、不平衡等方面的知识。
其中,矛盾的普遍性和特殊性是矛盾问题的精髓,本文选取此知识点进行辨析,力求可以让考生有个更透彻的理解。
1.矛盾的普遍性
(1)含义
矛盾的普遍性,即共性,有两方面的含义:①可以从空间维度来说,“处处有矛盾”,即矛盾存在于一切事物的发展过程中。
比如说,自然界有同化和异化的矛盾,遗传和变异的矛盾;人类社会有成功和失败的矛盾,谦虚和骄傲的矛盾,进步和落后的矛盾;思维领域里面有正确和错误的矛盾,真理和谬误的矛盾。
可见,不管在哪个地方,哪个领域,矛盾都是存在的。
②可以从时间维度上来说“时时有矛盾”,即每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动,比如封建社会有地主阶级和人民大众的矛盾;资本主义社会有生产的社会化和生产资料的私人占有
的矛盾;我们国家目前有人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,可见,矛盾不管在过去、现在、还是未来都存在。
(2)方法论意义
矛盾的普遍性要求我们运用矛盾分析法分析一切事物,坚持用全面(一分为二)的观点看问题。
在看待事物的时候,既看到优点又看到缺点、既看到利又看到弊、既看到积极影响又看到消极影响、既看到取得的成果又看到存在的问题。
例1.矛盾的普遍性与特殊性是矛盾的两种基本属性。
( )。
A.正确
B.错误
【解析】同一性和斗争性才是矛盾的两种基本属性,矛盾的普遍性和特殊性是事物矛盾问题的精髓。
本题说法错误,故选B。
例2.“金无足赤,人无完人”,这是一种( )。
A.相对主义观点
B.辩证法观点
C.形而上学观点
D.折衷主义观点
【解析】B。
金不可能是纯金,人不可能是完美无缺的,有优点肯定就有缺点,体现了用全面的观点看问题,这是辩证法的观点。
故本题正确选项为B。
例3.“家家有本难念的经”,体现了矛盾具有( )。
A.普遍性
B.不平衡性
C.特殊性
D.同一性
【解析】A。
“家家有”意思即是“处处有”,说明矛盾是普遍存在的,故本题正确选项为A。
例4:2016年,我省各项工作取得有较大成绩,但也存在诸多困难和问题,比如结构矛盾突出、动能转换滞后、风险隐患积聚、环境约束趋紧、治理能力不强等,这体现的哲理是( )。
A.要发挥意识的能动作用
B.规律是客观的
C.要用一分为二的观点看问题
D.要具体问题具体分析
【解析】C。
“成绩”和“问题”,是一件事情的两个方面,体现了用一分为二的观点看问题,故本题正确选项为C。