周弘简介
被聋哑女儿逼出来的“赏识教育家”周弘-父母聋哑女儿正常
被聋哑女儿逼出来的“赏识教育家”周弘|父母聋哑女儿正常“大家千万不要把我当成什么专家、学者，我只是一个老邻居，和在座的各位父母聊聊天。
”在人民大学明德楼礼堂，周弘这样开始了他的演讲。
台下，可容纳千人的礼堂座无虚席。
爱子心切的家长们期待这位神奇的“赏识老爸”给他们一把打开孩子心门的钥匙。
作为父亲，他曾经创造了一个奇迹，将从小双耳全聋的女儿周婷婷培养成美国一所著名大学的心理学博士。
作为教育家，他让孩子们在快乐中学习，在快乐中成功。
如今，作为“赏识教育”的开创者和推广人，他行走全国，要将自己的教育理念传达给千千万万个家长。
甚至，他要向已经持续了几千年的教育方式挑战。
在养猪都要培训班的今天，教育孩子什么都不要，符合规律吗“我的报告就是一场‘叛变总动员’。
”作为这场“叛变”的领跑者，周弘所背叛的，是传统的教育方式。
“赏识教育总是向孩子竖起大拇指，而传统的教育是这样”，周弘边说边伸出一根食指，“是挑毛病。
”“孩子考了80分，妈妈批评：怎么才80？考了90分，还是挨骂：怎么才90？终于考了100分，把卷子拿到妈妈面前，妈妈说了一句：瞎猫终于碰到死老鼠了。
这就是我们挑毛病的教育方式。
”这样的教育，让孩子感受不到自己被赏识，被爱。
也许有的家长委屈：孩子要什么就给什么，还感受不到爱？而周弘认为，问题正出在这里。
也许物质贫乏的年代，父母省吃俭用，让孩子吃饱穿暖，孩子看在眼里，就明白爸爸妈妈对自己的疼爱。
但在这个时代，光靠物质上来表达爱已经不够了。
很多父母对孩子是物质上溺爱，精神上挫折的教育，还怪孩子身在福中不知福。
“中国的家长太爱孩子了，却又太不会爱孩子了。
在养猪都要培训班的今天，教育孩子什么都不要，符合规律吗？”在周弘看来，家长应该扮演的角色是拉拉队员，在孩子成长的路上为他们加油喝彩。
“而大部分的家长却‘不务正业’。
”许多家长向周弘请教教育孩子的方法。
而周弘的回答始终是两个字：“态度。
”“赏识”的态度就是秘诀。
周弘提出了一个新名词：“花苞心态”。
周弘赏识教育
周弘赏识教育－－五次觉醒当今中国，压在家长心头上最沉重的话题是教育孩子，因为一个孩子失败不起，失败了就意味着全军覆没，中国家长太爱孩子了，但他们太不会爱孩子了。
爱孩子是一种本能，是动物，甚至老母鸡都能做到的事，关键是会爱，农民种庄稼光爱不行，不懂庄稼就没有好收成。
家长教育孩子仅有爱是不够的，只有懂孩子，孩子才有美好的未来。
周弘只是一个最普通的父亲，当初他的梦想是女儿婷婷喊他一声爸爸，可现在女儿不仅开口说话，而且荣膺《中国妇女》时代人物，并且排名第六，与她同时当选的有吴仪、邓亚萍、杨澜等海内外著名的中华女性；当初百分之百应上聋哑学校的婷婷，不仅没上聋哑学校，而且进了普通小学，连跳两级，成为全国十佳少年。
而周弘一个老三届的初中毕业生，工厂技术员，一个与学校教育不太相干的父亲，却调进南京聋哑学校当了副校长，父女命运产生了戏剧性的变化！为什么父女命运会产生如此天翻地覆的变化呢？因为周弘在孩子的教育问题上觉醒了，他发现了一个教育宝藏，这是一种最神奇、也是最普通的方法，一种最新鲜、也是最古老的方法；是我们作父母的本来就有、却没有发现，都本能地使用过、却无意中又遗忘了的方法。
它就是我们现在向全国推广的赏识教育！所以，周弘经常对家长讲“父母曾是教育家，捡回您遗忘的宝藏”。
从你自己身上挖掘你曾拥有的宝藏，你的孩子一定会有欢乐、美好的明天。
（一）第一次觉醒——找到一种做合格父亲的感觉周弘想女儿虽失去了听力，可他珍惜女儿的生命，生命是最可贵的，最美好的，世上还有比生命和爱更宝贵的吗？女儿婷婷生下来就聋，一岁多时因病雪上加霜，导致双耳全聋。
周弘曾经对他最要好的朋友说：“哪怕一把火把我家烧得精光，只要女儿能喊我一声‘爸爸’，我就心满意足了。
”本来对命运周弘是屈服的，在婷婷三岁的时候，一部日本电视连续剧《血凝》唤醒了周弘沸腾的父爱，帮他找到了一个做合格父亲的感觉，给了他无穷的力量，幸子虽患不治之症但却含笑离开了人世！她的父亲大岛茂坚强而勇敢地面对现实，对女儿付出了无尽的父爱。
北大毕业生演讲周弘简历
北大毕业生演讲周弘简历
周弘，女，贵州人，2016年毕业于贵阳市第一中学，考入北京大学，班主任是王小月老师。
北京市优秀毕业生、优秀学生干部，国家奖学金获得者，“五·四”奖学金获得者，北京大学新闻与传播学院2020级硕士毕业生。
学姐经历：北京大学新闻与传播学院2020级硕士毕业生。
学姐故事：从大二开始，周弘前往云南、重庆、青海等地参与社会实践调研。
在祖国西部的土地上，她走进当地人的生活，思考着如何让自己的青春在祖国最需要的地方绽放绚丽之花。
2022年6月18日，北京大学在五四运动场举行了2022年研究生毕业典礼暨学位授予仪式。
周弘作为毕业生代表发言，她说，自己没有过什么特别的光环，是一个平凡的北大人。
在毕业典礼上，她从自己的亲身经历出发，聊了聊“平凡”二字。
所获荣誉：北京市优秀毕业生、优秀学生干部，国家奖学金获得者，“五·四”奖学金获得者。
周弘经典《赏识你的孩子》 赏识教育操作方法 赏识教育操作三字经
周弘经典《赏识你的孩子》赏识教育操作方法赏识教育操
作三字经
周弘经典《赏识你的孩子》赏识教育操作方法-赏识教育操作三字经(转载）赏识你的孩子
——一个父亲对素质教育的感悟
周弘
作者简介
周弘，南京市人，中国青少年研定中心赏识教育研究室主任，南京婷婷聋童学校校长。
女儿周婷婷的出生改变了他命运的轨迹，从此他踏上了一条教育之路。
婷婷在小学跳了二级，会背诵圆周率小数点后一千位数字；被评为全国十佳少年，中国第一位聋人少年大学生，曾受到江总书记的接见。
奇迹出现后，他用这套方法培养了一批周婷婷式的早慧聋童。
接着他把这套方法让健全儿童分享，结果改变了成千上万健全孩子的命运。
这套方法就是本书讲的“赏识教育”和“混沌灵性教育”，近年来。
他应邀在全国各地做了一千余场报告和讲座，均引起强烈反响。
代序赏识的学问
余心言
周弘同志的书，提出了一个重要的问题：孩子成长的潜力有多大，怎样发现这些潜力，怎样把这些潜力释放出来?他以他的实践从一个角度做了回答：从赏识入手。
赏识。
赏识
赏识教育观后感--------赏识激发成长引言法国著名作家安德列·莫洛亚说过：“美好的语言，胜过礼物。
”赞美之所以对人的行为产生深刻的影响，是因为赞美赏识满足了人的内心被肯定的需要。
在我国传统的家庭教育中，最常用的手段是反面激励，犯了错误，怒懂的去和孩子沟通，为了让孩子认识和改正错误最直接的办法就是指责和打骂，无形给给孩子增加压力。
这样做的最终结果是，屡教不改赏或做出更大的反抗，抵触。
脆弱的孩子甚至会变得情绪低沉，自卑，自暴自弃。
因此，我们需要用赞赏的手段去激励孩子成长。
赏识教育虽然是从教育孩子的角度阐述，但赏识可适用于生活中各个方面，如教育，人际沟通和组织管理等。
因此，我们的赏识教育可以延伸到生活和工作中。
本人通过领会赏识教育一些案例和学习思想总结出来，与大家一起分享。
[关键字] 赏识激励发现管理一、赏识教育的由来（一）开创者：周弘简介周弘.赏识教育倡导者中央教科所特聘家庭教育专家北京市家庭教育指导服务中心首席专家全球第六届热爱生命奖得主，被授予“赏识老爸”称号被广大父母誉为“中国第一位觉醒的父亲”.代表著作《翘起你的大拇指》《生命如水》《改变亲子命运的密匙》《赏识教育丛书系列》等周弘，一个普通的父亲，用其20年的生命探索出的赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士，而且改变了成千上万孩子和家庭的命运！他的培训教育不但激发很多问题儿童，还拯救婚姻关系。
《人民日报》、《中国教育报》、中央电视台、英语BBC、日本NHK等近千家国内外媒体争相报道这一教育成果。
由这位父亲主编的关于赏识教育和家庭教育的著作风靡全国，并已在台湾和日本出版，一场赏识教育的旋风正在全球兴起，国内外近千家媒体争相报道他创造的教育奇迹！周弘被誉为“赏识老爸”，周弘创立的赏识教育被称为“中国家庭教育第一品牌”。
在世界最著名的六种教育方法中，只有赏识教育是中国土生土长的，它是中华民族的教育瑰宝，是中国人民的骄傲！周弘本是工厂的一名普通技术人员，20年前，他的女儿周婷婷因注射庆大霉素致使双耳失聪。
读书汇报
教育因赏识而精彩——读周弘《赏识宇宙观》有感周弘何许人也？在未读《赏识宇宙观》时，我并不了解他，当我捧读《赏识宇宙观》时，并爱上这本《赏识宇宙观》，我才对他有所了解。
周弘老师，原本是一名普通的工厂技术员，因为他的女儿周婷婷天生耳聋，在周弘老师的赏识鼓励下，创造了一个又一个奇迹：六岁时，认识了2000多个汉字，博览群书;八岁时，背诵出圆周率小数点后1000位数字，打破了当时吉尼斯世界记录……周弘是一位伟大的父亲，他以自己无限的父爱，帮助女儿走出了残疾的阴影，将双耳全聋的女儿培养成中国式的海伦〃凯勒，让女儿走上了一条超越身边所有健全同龄人的辉煌道路；成为全国十佳少年，第一位少年聋人大学生，留美硕士，中国妇女十大时代人物等，也因此成就了周弘老师的“赏识教育”。
读着《赏识宇宙观》，周老师的许多思考引起了我深深的共鸣，我内心深处充盈着对他的钦佩之情。
一、赏识导致成功，抱怨导致失败周弘老师指出，赏识宇宙观是一种美好的人生观，它是一种更神奇而又普通新鲜又古老的教育方法。
说的再简单直白一些，就是我们最初为人父母时候，教孩子学说话学走路的一种方法。
那时候我们对孩子的爱都是满满的爱，无条件的爱，没有丝毫功利心态，周老师称之为“花苞形态”。
我们看到的孩子的所有坏毛病坏习惯，都是含苞待放的花朵，慢的孩子——最想快，慢就是快的花苞，粗心的孩子都渴望细心，粗心正是细心的花苞，胆小的孩子常常梦见胆大，胆小恰恰正是胆大的花苞！这就是赏识教育。
周老师说“孩子像气球，你嫌弃他扁，越看他越扁，你向气球吹气他能飞上天。
”是啊！我们说孩子不好就是说他扁，整天挑孩子的毛病，孩子会好伤心，后果严重的会失去自信心，没有自信心，又何来的努力！何来的进步！体悟周老师的赏识教育，重新审视自己的教育方式，发现赏识教育真有“魔力”！我班孙勇，全校闻名，学习不好记性差，对字形感知能力较弱，语文考试总是个位数，而且不是蒙的就是抄的。
为此，他的爸爸是学校的常客，没等老师开口，他就一副子错父担的样子：老师，孙勇又给您惹麻烦了？不用陈列罪状，他便把儿子拽过来，赏他两脚。
周弘-让赏识教育走遍中国
周弘-让赏识教育走遍中国周弘:让赏识教育走遍中国周弘，中国陶行知研究会赏识教育研究所所长、国家教科所特聘家庭教育专家、赏识教育倡导者。
被誉为“中国第一位觉醒的父亲”、“第一位发现孩子没有错的教育家”，是全球第六届热爱生命奖得主，北京市家庭教育指导服务中心首席专家。
他是一位普通的父亲，但是他用自己20年的生命探索出了赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成了留美硕士，而且还培养出了一批“周婷婷”式人才，被新闻媒体称为“周婷婷现象”，从而改变了成千上万孩子和家庭的命运。
周弘被誉为“赏识老爸”，他创立的赏识教育被称为“中国家庭教育第一品牌”。
在世界最著名的6种教育方法中，只有赏识教育是中国土生土长的。
赏识教育是中华民族的教育瑰宝，是中国文化的骄傲!周弘的理想是：让赏识教育走进中国每一个家庭、每一所学校、每一所幼儿园和每一个社区。
让所有的父母和老师都掌握赏识教育的方法，学做最杰出的父母和老师，培养最优秀的孩子和学生。
欣赏孩子，把她当作独一无二的天才周弘的女儿周婷婷，先天性耳聋，周弘带着女儿四处求医，却没能够让女儿恢复听力，然而他最终还是没有放弃，他相信“父母曾是教育家，捡回您遗忘的宝藏”。
于是他从自己身上挖掘曾拥有的宝藏，发誓要给女儿一个欢乐、美好的明天。
他摸索着开创了赏识教育法。
“赏识”在词典里的解释为：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。
它使作用对象的生理和心理产生快感，做起事来心情愉快。
按照老百姓的话说，就是干起事来有劲儿。
周弘认为，在家庭教育中，孩子的知识结构确实是有量化的标准的，但是那些无法量化的因素，比如因为家长的赏识而产生的情感激励却是无法量化的。
赏识教育就是紧紧抓住情感因素，从而使得孩子在兴奋的状态中，大脑产生类似吗啡的物质，刺激神经细胞的活跃，使孩子产生愉快的感觉。
这样，学习效率才有所提高，学习信心极大上升，学习兴趣逐渐浓烈。
在对女儿周婷婷的教育中，周弘就积极利用赏识教育激发她的自信心。
周弘讲座《赏识教育》
在父母困惑的时候有一个“老邻居”给您解答；
从个案的角度透析潜藏在父母心中左右父母教育行为的传统惯性；
把赏识教育落到实处，全家人共同记录亲子日记；
引导父母每天总结整理自己的家教心得；
激励孩子重新燃起自信之火，相信天生我才必有用；
★ 产品简介 6 张 VCD 周弘现为国家教科所特聘家庭教育专家，中国陶行知研究会赏识教育研究所所长
★ 内容简介
一种著名的教育理念，一套凝聚了二十年心血的力作，一百个失败的原因，一千个成功的案例！
赏识教是整体解决家庭教育的最佳方案，是送给每位父母的最佳礼物。这套VCD将：
赏识教育创始人周弘给父母们的5个忠告
赏识教育创始人周弘给父母们的5个忠告赏识在词典里的解释是：欣赏、赞赏，认识到别人的才能或价值而予以重视或赞扬。
赏识教育是周弘老师发现、总结并倡导的一种影响广泛的家庭教育理念。
赏识教育是教孩子“学说话、学走路”的教育。
教孩子“学说话、学走路”的过程，蕴含了世界上最快乐、最有效的教育奥秘，那就是所有父母百分之百地相信自己的孩子行，承认差异、允许失败，只问播种、不问收获，只求付出、不求回报的无私的爱！它是一种积极的心态，更是一种坚定的信念。
正是这种爱让每个孩子学说话、学走路时都处在一种快乐、幸福的天才状态。
赏识教育就是要将这种爱延续到孩子成长的一生，普及到成人的工作和生活中去，让我们的生活变得更加美好。
赏识教育是最神奇又最普通、最新鲜又最古老，是每个父母本来就拥有、却没有发现，本来就使用过、却无意中遗忘的教育宝藏，是人性化、人文化的家庭素质教育法宝。
【忠告1?】一个孩子，输不起！教好一个，造福三代！?当父母什么都有的时候，突然发现孩子没有教育好而走上了斜路，马上有种全军覆没的感觉。
有记者调查，在贪污犯罪的一此中老年干部中，他们犯罪的动机竟然是为了孩子。
原来，他们忙于事业，疏忽了对孩子的教育，末了，总觉得自己亏欠孩子，试图通过物质形式来弥补自己对孩子的教育的失败。
这种做法是不会有好结果的。
也许你是一位非常优秀的领导，能管理好上百万人的城市；也许你是一位非常成功的商人，能每年创造成百万上千万；也许你是一位非常杰出的教师，你已桃李满天下；但是，如果你的孩子教育不成功，就不算真正的成功。
孩子是你的，更是国家的！孩子的好坏决定了我们的民族和国家的未来！一个孩子，输不起！教育好一个，造福三代！任何成功都不能弥补教育孩子的失败！???【忠告2?】没有教不好的孩子，只有不会教的父母?好农民不让最矮的庄稼枯萎，好父母不让最“差”的孩子自卑！??农民对待庄稼的态度，决定了庄稼的命运，父母对待孩子的态度，往往决定了孩子的命运。
专访赏识教育创始人周弘
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专访赏识教育创始人周弘: 专访赏识教育创始人周弘:赏识教育不等同于“表扬教育”等同于“表扬教育”2010 年 10 月 15 日 11:36 新华网字号：T|T赏识教育是否让孩子变得受不了挫折,经不起批评?针对赏识教育引起的种种质疑,记者专访了赏识教育的创始人周弘,分析现代家长在教育中易犯的通病, 探讨理解赏识教育的误区。
赏识教育不是不忍批评, 赏识教育不是不忍批评,是看得起孩子记者:你说要对孩子竖起大拇指,夸孩子,但如果光说“棒”很容易陷入空泛, 说久了,孩子会怀疑到底“棒”在哪里。
周弘:赞赏其实不是夸,最重要的是态度,要看得起孩子。
“士为知己者死”“士可杀不可辱”,你看得起我,我死都愿意。
我们小时候有这样的老师,他看起我,他打我都可以。
但有的老师是笑面虎,但他瞧不起我们,我们就恨他。
赏识教育不是不忍批评,关键是看得起孩子。
眼神最重要。
老师对你的眼神可以让你感觉到,他不需要跟你说好话,他骨子里为你骄傲。
我们现在是太迷信方法,忽略了方向。
记者:你的意思是赏识教育也包括批评? 周弘:是的,赏识是双刃剑,中国这么多年一直缺赏识教育,但它的弊端是手心有多大,手背就有多大,很容易把赏识教育曲解为就是表扬鼓励,甚至不忍批评, 把赏识教育看成一种方法。
还是态度最重要:看得起。
你看得起孩子,就不会有副作用了,我就是打你,恰恰是看得起你,看你掉沟里,再不挽救就完了,学生反而感激老师。
被剥夺成长权利, 被剥夺成长权利,孩子会非常痛苦记者:其实孩子压力很大,但孩子的压力很大程度上来源于父母。
比如说大学生一窝蜂考公务员,选专业也都是热门的,很多都是父母的想法。
周弘:家长把孩子的自我剥夺了,我的小女儿也是没有读大学,开服装店,现在很幸福。
父母不让孩子经历一点风雨,牺牲生活所谓的舒适,孩子梦想被磨灭了, 非常痛苦。
周弘：赏识你的孩子
该章节主要介绍了赏识的技巧，包括如何表扬孩子、如何批评孩子、如何奖励 孩子等等。这些技巧都能够帮助家长和老师更好地与孩子沟通，促进孩子的成 长和发展。
这两章主要介绍了赏识的方法，包括如何发现孩子的优点、如何引导孩子发掘 自己的潜力、如何帮助孩子建立自信心等等。这些方法不仅能够帮助孩子更好 地认识自己，还能够提高孩子的自我认知和自我管理能力。
周弘在书中提到的“信任、尊重、理解、激励”等关键词，对于实践赏识教育 非常重要。在具体的方法上，他认为要尊重孩子的兴趣和选择，以肯定和鼓励 为主导，尽可能引导他们独立思考和自主解决问题。赏识教育还需要家长的配 合，家长应该孩子的成长过程，给予持续的支持和鼓励。
在我的经历中，我曾经尝试过多种教育方法，但只有赏识教育让我看到了孩子 的进步和成长。通过肯定孩子的优点和进步，我发现孩子变得更加自信和积极， 也更加愿意尝试新事物和挑战自己。同时，我也学会了更加尊重和理解孩子的 想法和感受，更加他们的成长过程。
该章节主要对全书进行了总结和反思，包括对赏识教育的意义、作用、实践方 法等方面的总结和思考。同时，也指出了赏识教育在实际应用中需要注意的问 题和不足之处，为读者提供了一些启示和思考。
《周弘：赏识大家的孩子》这本书的目录结构非常清晰，涵盖了赏识教育的各 个方面，让读者能够全面了解全书的主旨和内容。
《周弘：赏识你的孩子》这本书对于家长和教育者来说都非常有启示性。通过 赏识教育，我们可以帮助孩子建立自信、发掘潜力、培养能力，为他们的未来 打下坚实的基础。同时，家长也应该积极参与到孩子的成长过程中来，与他们 一起分享快乐和成长。
目录分析
《周弘：赏识大家的孩子》这本书是由周弘所著，中国少年儿童社于2008年7 月1日的一本教育类图书。这本书以目录的方式对全书内容进行了系统的划分 和归类，让读者能够更加清晰地了解全书的主旨和结构。以下是对于这本书的 目录分析。
十六岁的博士周弘观后感800字
十六岁的博士周弘观后感800字周弘，是一个天才少年，他在16岁时取得了博士学位。
他的成就让我深感震撼，同时也引发了我许多思考。
周弘的成功背后，是无数个日夜的苦读和不断努力。
尽管年纪轻轻，但他却展现出了成熟的心态和专注的精神。
他在从事科研工作时，不仅做到了理论与实践的结合，更重要的是他坚持不懈地追求真理，对待科学研究充满了热情和责任。
这让我深深地体会到，年龄并不是限制一个人追求知识和成就的因素，只要我们有恒心和毅力，年龄并不是问题。
周弘具备的深厚知识和优秀能力让我十分羡慕。
他对各个学科领域都有着独到的见解和研究成果，无论是数学、物理还是生物学等，他都能游刃有余地展现自己的才华。
这让我意识到，一个博士并不只是在某一个领域有所成就，更是要全面发展，具备广博的知识储备和独特的思维方式。
才华的培养需要从小就开始，注重各个方面的学习和思考，不拘泥于一种学科或领域，这样才能真正做到博览群书，开拓眼界。
周弘的成功并非偶然，他的家庭和环境也对他的成长起到了重要作用。
他的父母对他的教育非常重视，从小就注重培养他的学习能力和思考能力。
他们将他送进了最好的学校，让他接触到更广阔的知识和机会。
同时，他们也给予了他足够的自由发展空间和精神支持，让他能够自主地追逐自己的梦想。
这让我明白到，家庭和环境是孩子成才的重要因素之一。
一个良好的成长环境和正确的引导，能够帮助孩子充分发展潜力，实现自己的目标。
周弘的经历对我有着很大的启发和指导意义。
他的成功告诉我，年龄并不是限制我们发展的因素，只要我们有足够的热爱和努力，每个人都有可能取得辉煌的成就。
同时，他也告诉我，要全面发展自己，注重各个方面的学习和思考，才能在多个领域中有所建树。
最重要的是，家庭和环境对于孩子的成长非常重要，我们应该提供良好的教育环境和支持，让孩子得以发挥自己的潜力。
总之，周弘的故事是一个鼓舞人心的例子。
他的成功不仅激励了我个人，更向整个社会传递出了信心和希望。
希望我们每个人都能从他身上学到坚持不懈的精神和博取知识的渴望，为自己的梦想努力，为社会的进步作出贡献。
育儿知识：周弘-赏识教育创史人
周弘-赏识教育创史人周弘赏识教育倡导者。
被誉为“中国一位觉醒的父亲” 、“一位发现孩子没有错的教育家”、全球第六届热爱生命奖得主、北京市家庭教育指导服务中心首席专家。
一个普通的父亲，用其20年的生命探索出的赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕士，而且改变了成千上万孩子和家庭的命运！国内外近千家媒体争相报道他创造的教育奇迹！他被誉为“赏识老爸”，他创立的赏识教育被称为“中国家庭教育一品牌”。
在世界最著名的六种教育方法中，只有赏识教育[1-2]是中国土生土长的，它是中华民族的教育瑰宝，是中国人民的骄傲！他用赏识教育培养了一批早慧儿童，并将这套方法向世人推广，让健全孩子分享，使成千上万的孩子受益，使许多因孩子教育问题走入困惑的的父母从他身上感到了希望，他也从一名普通家长成为了全国著名的赏识教育和家庭教育专家。
周弘的理想是：让赏识教育走进中国每一个家庭、每一所学校、每一所幼儿园和每一个社区。
让所有的父母和老师都掌握赏识教育的方法，学做最杰出的父母和老师、培养较优秀的孩子和学生。
他是一位具有传奇经历平凡而伟大的父亲，他与命运抗争，不仅将双耳全聋的女儿培养成了留美博士生，而且唤醒了无数迷途的孩子和绝望的家长，国内外近千家媒体争相报道他创造的教育奇迹！他被誉为“中国一位觉醒的父亲”，他创立的赏识教育法被称为“中国家庭教育一品牌”。
在世界最著名的六种教育方法中，只有赏识教育是中国土生土长的，它是中华民族的教育瑰宝。
是中国人民的骄傲！他经历了两度婚姻，在痛苦中深悟出赏识的理念，解开了婚姻和谐的密码。
用“翘起大拇指”的赏识思维挽救了成千上万支离破碎的家庭，改变了这些家庭的命运。
周弘老师，一直致力于赏识理念的推广，到处受邀演讲，足迹遍布国内外。
从海南岛到内蒙古，从香港到新加坡。
从民生银行到碧桂园房地产都留下了他的身影；他希望赏识理念走进每一个家庭、每一所学校、每一个社区、每一个企业管理团队；促进每一个人的自身和谐、夫妻间的婚姻和谐。
周弘赏识教育作文范文
周弘赏识教育作文范文赏识教育是一种积极的教育方式，它强调教师和家长应该重视学生的优点和长处，给予他们鼓励和赞美，从而激发他们的学习动力和自信心。
周弘是一位著名的教育家，他提出了赏识教育的理念，并在实践中取得了显著的成果。
本文将从周弘赏识教育的理论基础、实施方法和效果等方面进行探讨。
首先，周弘赏识教育的理论基础是心理学中的积极心理学。
积极心理学认为，人的成长和发展不仅需要关注问题和缺陷，更需要关注优点和长处。
因此，赏识教育强调要培养学生的积极心态和乐观情绪，帮助他们树立自信心和自尊心。
在实施赏识教育时，教师和家长应该注重发现学生的优点和长处，给予他们及时的赞美和肯定，让他们感受到被尊重和关爱，从而激发他们的内在动力，提高学习效果。
其次，周弘赏识教育的实施方法主要包括以下几个方面。
首先，教师和家长要善于发现学生的优点和长处，不断给予他们正面的反馀和鼓励。
其次，要注重培养学生的自我认知和自我管理能力，让他们学会自我激励和自我调节，提高学习的主动性和自觉性。
再次，要营造积极向上的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和学习激情。
最后，要注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，让他们学会尊重他人、关爱他人，培养良好的人际关系和团队合作能力。
最后，周弘赏识教育的实施效果是显著的。
在实践中，许多学校和家庭采用了赏识教育的理念和方法，取得了良好的效果。
学生的学习兴趣和学习动力得到了有效激发，学习成绩和综合素质得到了显著提高。
同时，学生的心理健康和人际关系也得到了明显改善，他们更加自信、乐观和积极，更加热爱学习和生活。
总之，周弘赏识教育是一种积极向上的教育方式，它强调要关注学生的优点和长处，激发他们的学习动力和自信心。
在实施赏识教育时，教师和家长应该善于发现学生的优点和长处，给予他们及时的赞美和肯定，营造积极向上的学习氛围，培养学生的自我认知和自我管理能力，以及团队合作精神和社会责任感。
通过赏识教育的实施，学生的学习兴趣和学习动力得到了有效激发，学习成绩和综合素质得到了显著提高，心理健康和人际关系也得到了明显改善。
赏识教育周弘现状
赏识教育周弘现状全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、赏识教育的概念和价值赏识教育是一种注重发掘学生优点、肯定学生成就、激发学生潜能的教育理念和实践方式。
它提倡教师和家长应该善于发现学生的闪光点和特长，给予学生肯定和鼓励，通过赞扬、表扬、认可等方式激励学生，引导他们自信、积极地面对学习和生活中的挑战。
赏识教育不仅关注学生的学术成绩，更注重培养学生的情感、品德、创新等方面的能力。
赏识教育的核心理念在于每个学生都是独一无二的个体，每个学生都有自己的优点和长处，教育者应该以尊重、理解和赞赏的心态对待每个学生。
赏识教育的实施能够增强学生的自尊心和自信心，培养学生的积极向上的心态，促进学生全面发展。
赏识教育强调的是“每一个学生都是尖子生”，不论学生的学习成绩如何，每个学生都应该被教育者视为尊贵的个体，得到肯定和赞赏。
二、周弘的赏识教育实践周弘，中国著名心理学家、教育家，被誉为国内赏识教育的先行者之一。
他长期从事赏识教育的研究和实践，提出了“让学生成为课堂之王，家庭之王，学校之王”的教育理念，旨在鼓励学生发挥自己的特长和优势，在教育过程中不断取得成就和进步。
周弘认为，赏识教育是建立在对学生全面发展的信任和尊重之上的，教师和家长应该重视学生的个性差异，尊重学生的选择和自主，树立“学生是主人，我是服务员”的思想。
周弘在赏识教育实践中注重培养学生的情感智慧和社会适应能力，鼓励学生发挥自己的特长，树立正确的人生观和价值观。
他提倡教育者应该用“激情、温情、真情”去教育学生，激发学生的内在动力，让每个学生都能感受到教育的温暖和关爱。
周弘的赏识教育实践以学生成长和幸福为目标，致力于引导学生成为具有社会责任感和创造力的新时代人才。
三、赏识教育的现状和挑战随着社会的发展和教育观念的更新，赏识教育在我国逐渐得到认可和推广，越来越多的教育者开始意识到教育不仅仅是培养学生的学术能力，更应该注重学生的品德素质和情感态度。
赏识教育的理念和实践已经深入到学校课堂和家庭育人中，成为教育改革的重要内容之一。
《周弘：竖起你的大拇指》观后感.doc
《周弘：竖起你的大拇指》观后感1998年，他将圆周率记忆到小数点后1000位:他10岁时发表了6万字的科幻小说，13岁时获得全国前10名，16岁时成为全国第一个普通大学生，18岁时出演了一部电影，21岁时被评为当时国内外第一个最有影响力的人，23岁时被授予全球热爱生命奖，24岁时成为美国医生...周弘激发了他失聪女儿的无限潜能，让她的生命之花绽放光彩。
周六上午，我有幸观看了中央电视台教育干部班第五讲的采访节目《周弘:举起你的大拇指》。
我深有感触，受益匪浅。
现在我总结如下信念:一个字线“没有不好的庄稼，只有不能种植庄稼的农民周弘对女儿的教育是让她骨子里感到“你能行”。
不管女儿做什么，只要他在身边，她的大拇指总是晃来晃去，而且她会翘20多年。
事实上，我们的幼儿教师教育也可以概括为一句话借用一副对联就是说，“如果你能做到，你就能做到；如果没有，你可以做到。
”说你不行，你不行，行也不行把这个观点扩展到行动缓慢的孩子:说你快，你快，不快乐快...态度:两个词——骄傲“打开孩子心扉的秘密是态度。
””周弘说，带着信念的态度孩子们的问题源于他们心中的好孩子，他们在抱怨爱情中睡着了。
就像童话里白雪公主吃了毒苹果一样，只有白马王子的吻才能让她复活。
在现实生活中，这个“白马王子之吻”是骄傲。
想想看，我们的孩子作为教师的教育不是方法的问题，而是态度的问题。
一旦态度改变，方法是无限的。
当态度改变时，问题就消失了。
态度的彻底改变一定会带来奇迹！众所周知，只要思想不滑坡，方法肯定比方法更难。
方法:三个字-伟大“教育孩子的失败比不上任何成功。
”周弘还说，孩子要学会说话:当学习走路时，父母对孩子所有表现的评价永远是:棒极了！但是现在许多父母总是担心他们的孩子会在起跑线上输，“恨铁不成钢”，对他们孩子所有表现的评价往往“太差”父母对教育方法过于迷信，但忽视了方向。
生活就像开车，他们害怕找不到方向。
如果你绝望地看着他，不管教育方法有多好，它都是无用的。
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周弘简介
一位普通的父亲，一位家庭教育的探索者，一位实践型的平民教育家，中央教科所家庭教家育专家，全球热爱生命奖得主。
一个普通的工厂工人，老三届初中毕业生，，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生，用其二十年的生命探索出的赏识教育，，改变了成千上万家庭的命运，国内外近千家媒体争相报道他创造的教育奇迹，他被尊称为赏识老爸，中国第一位觉醒的父亲，创立的赏识教育被誉为家庭教育第一品牌。
1、周弘的六次觉醒:
第一次学会赏识找回父爱（爱）:残酷的诊断书,小哑吧的爸爸,梦想女儿喊爸爸,想做中国的大岛茂,倾家荡产治病((妈妈要孩子不哭说哭妈妈爸爸要死了),声嘶力竭学语言,学写字写日记,利用方块字和孩子玩字并制一套专门卡片.基本过了口语关,找回做父亲的咸觉
第二次学会赏识发现宝藏（玩）:尝到甜头着迷研究教育一本日本心理学家《幼儿才能开发》的书震憾影响了他(在每个孩子身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜能,每个孩子都是天才尽管在他们双亲无限爱心的摧残之下,仍然有些孩子成才,假如我们抛弃僵化的教育方法,用一种充满生命力充满人情味的方法,那么所有的孩子都能成为栋梁之才,这书介绍了日本教育家铃木镇一的教育方法:把求知当人世界最大的快乐,学习上不提过高要求,读喜欢的书),发现人世间最好的教育方法学说话学走路.海伦凯勒转世(1880.6.29六岁半一个字不会说,18岁能讲5国语言),天才儿童行为表,10天背出圆周率小数点后1000位,教孩子玩数学,10道题做对一道,打小勾,5个手指只少算2个,3年学完6年,玩作文玩珠跳棋,玩珠算，分组、遗传、错拨时间。
连跳两级,升上重点初中.
第三次学会赏识改变态度（行）:读1000多本教育书。
坚信行,贵人语迟,翘起大拇指,学化学(相反是打、逼、比、贪、说、笨)
第四次学会赏识导致成功（懂）：创办聋人幼儿园和一批人推广并接受咨询（一种家庭教育的模式，哲理：学会赏识学会爱；学会被爱、施爱、自爱。
原理：走近生命、唤醒自信、善待差异、引导自选。
原则：尊重、信任、理解、激励、宽容、提醒）。
第五次学会赏识走向和谐（通）：当校长，中国第一个聋人少年大学生，全国自强模范考取辽宁师范大学，过去是斗，现在是你好我好大家好，白点与黑点，两个女儿一个卖雨伞一个卖布鞋，做一个自己快乐并给别人带来快乐的人，赏识不仅是表扬，应用于夫妻，朋友，管理，育人，男人：疼、乖；女人娇、服第六次学会赏识爱满天下：欧阳维建、杨瑞清，决定推广，获全球热爱生命奖，吃尽千辛万苦，说尽千言万语，走遍千山万水，进入千家万户。
到马来西亚，新加波，台湾讲学。
改变许多人人生态度，命运，人生，造福千千万万家庭和社会
千百万工程：一百个大中成市，一千名讲师，一万个乡村和学校。
不追名星追名师
周婷婷简介：
2、周婷婷出生后双耳失聪，3岁半开口说话，6岁开始博鉴群书，就读小学后连跳两级，8岁熟背园周率小数点后1000位数，10岁发表6万字的幻想小说，11岁被评为全国十佳少先队员，16岁成为全中国第一位聋人大学生，17岁成为全国自强模范，受到胡锦涛、江泽民接见，18岁主演电影不能没有你，20岁赴美留学，获硕士学位，2002年与吴仪、邓亚萍、杨澜等荣膺大10《中国妇女》时代人物，2003年获第六届全球热爱生命奖，2004年被美国哥伦比亚大学和波士顿大学同时录取为博士生，现在美国任公务员.。