广播操3教学文档
舞动青春广播操教案
舞动青春广播操教案Revised on November 25, 2020
第三套广播操舞动青春教案一
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
1．讲解过于琐碎不够精炼，影响学生抓住动作要点。
2．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
第三套广播操舞动青春教案二
教学老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
3．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。
4．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。
第三套广播操舞动青春教案三
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
5．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。
6．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。
第三套广播操舞动青春教案四
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
第三套广播操舞动青春教案五
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：。
第三套广播体操教案
组织：如图三 ++++++++++ ++++++++++ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。 △
要求：动作规范、连贯、动作舒 展。
45 度，同时两臂前举(两手互握)。 3－ 上体还原，同时左臂胸前平屈、右臂侧举 后振。 4－ 两臂前举 5－6 向左转体 90 度成弓步，同时两臂经前至侧 举，后振(掌心向上)。 7－同 4 8－还原成直立 第二个八拍 1－屈腿，同时两臂经前成胸前平屈，后振(握拳) 2－直立，两臂前举(拳心向下)。 3－左脚前迈成弓步，同时左臂胸前平屈、右臂 侧举(拳变掌)，后振一次， 4－两臂前举交叉(左臂在上) 5－6 同 3，弓步弹动一次，手臂动作相反。 7－8 还原成直立。 第三、四个八拍，同第一、二个八拍，但方向 相反。 第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
一、复习第二节：；
组织：如图一；
2、 教师点评，强调重、难点，并示范；
要求：集中精神，认真听讲，记
3、 学生根据动作要点，自练纠正错误；
清重点、难点的动作要领，积极
4、 集体练习，做到熟练掌握。
练习。
二、学习第三节：踢腿运动
1、教师讲解示范，学生跟练； 第一个 8 拍：1 拍，左脚向前一步成右脚尖 后点地，同时两臂胸前平屈，握拳；
教法：示范完一个 8 拍后，喊口令 组织学生练习，给学生３０ 秒时间体会，第二个 8 拍教
第二个 8 拍：1-2 拍，左腿后撤成右弓步， 上体右转 45 度，同时右手叉腰，左臂前上
一年级体育《广播操3》教案
教学内容
1、广播操4－5节
2、游戏：快乐大转盘
场地器材
田径场、
目标教学
1、巩固前四节广播操的基本动作，增强学生的协调能力，促进其身体健康发展。
2、通过游戏，培养学生的敏捷性，反应能力，也增强了学生的下肢力量。
动作的路线
7-8还原成直立
三八拍，1-2左腿向左迈一步下蹲，同时两臂前平举，3-4左臂平举，右臂胸前平屈，上体左转90°看左手。右手叉腰，左手经前成胸前平屈，上体右转180°，还原成直立。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、生练习比赛，分组比赛。
3、师做正确评定胜负。
◎◎◎◎◎◎
教学过程
教学内容
总时
次数
时间
组织教法与教学要求
开始部分
1、集合整队
2、教师宣布内容：
3、提出课的任务：
5
一、组织与教法
全体听令成路纵队：
☺
准备部分
复习广播操
预备操
伸展运动
扩胸运动
踢腿运动
10
3
四列横队
☺
教师口令并示范广播操，学生跟做，注意纠正学生中的错误动作和一些比较难的动作。
教学过程
教学内容
总时
次数
◎◎◎◎◎◎
结束部分
放松与小结
整队小结
放松：
4
一、组织与教法
1.全体成四路纵队
2.
☺
3.教师小结。
教学反思
三八拍1 2左脚迈一步成开立，同时两臂前平举，3-4左臂经前成上举，右臂收回。
5-6左手叉腰，右手成上举，上体侧屈，7-8还原成直立
广播操教案模板范文
一、教案基本信息1. 课程名称：广播操2. 授课班级：XX年级XX班3. 授课教师：XX4. 授课时间：2023年X月X日5. 授课地点：学校操场二、教学目标1. 认知目标：- 了解广播操的历史、种类及健身意义。
- 掌握所学习广播操的基本动作要领。
2. 技能目标：- 培养学生的节奏感、协调性和团队协作能力。
- 提高学生的身体柔韧性、力量和耐力。
3. 情感目标：- 培养学生热爱运动、积极向上的精神风貌。
- 增强学生的集体荣誉感和团队凝聚力。
三、教学内容1. 教学内容：学习第三套广播操《舞动青春》中的预备节、伸展运动、扩胸运动。
2. 教学重点：- 上下肢的协调配合。
- 动作与节奏的协调统一。
3. 教学难点：- 高难度动作的掌握。
- 动作与音乐的协调配合。
四、教学过程1. 准备部分（5分钟）- 教师带领学生进行热身运动，如慢跑、徒手操等。
- 组织学生进行队列队形练习，确保队伍整齐。
2. 基本部分（25分钟）- 教师讲解广播操《舞动青春》的预备节、伸展运动、扩胸运动的基本动作要领。
- 教师进行示范，学生跟随学习。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
- 组织学生进行集体练习，强化动作熟练度。
3. 巩固部分（10分钟）- 教师播放音乐，组织学生进行广播操练习，提高动作与音乐的协调性。
- 教师对学生的动作进行点评，指出不足之处。
4. 放松部分（5分钟）- 教师带领学生进行放松运动，如深呼吸、拉伸等。
- 教师总结本节课的学习内容，鼓励学生课后加强练习。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的出勤情况、学习态度和动作规范程度。
2. 动作熟练度：检查学生对广播操动作的掌握程度，包括动作的准确性和协调性。
3. 团队合作：观察学生在练习过程中的团队协作能力。
六、教学反思1. 教师根据学生的学习情况，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上学到知识、得到锻炼。
第三套广播舞动青春教案
第三套广播舞动青春教案一、教学目标1、让学生熟练掌握第三套广播舞动青春的动作要领和节奏。
2、通过练习，增强学生的身体协调性、节奏感和灵活性。
3、培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，提高学生的体育素养和审美能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握每个动作的规范和标准，尤其是复杂的动作组合。
（2）准确把握音乐节奏，使动作与音乐完美配合。
2、教学难点（1）部分动作的力度和幅度的控制，如扩胸运动中的手臂伸展和踢腿运动中的腿部高度。
（2）快速转换动作时的衔接流畅性，避免出现停顿和混乱。
三、教学方法1、示范讲解法教师通过准确、优美的示范，让学生直观地了解动作的形态和要领，同时进行详细的讲解，帮助学生理解动作的要求和重点。
2、分解练习法将整套广播操分解成若干个小节，让学生逐步练习，掌握每个小节的动作后再进行组合练习。
3、小组练习法将学生分成小组，让他们相互观察、纠正，共同提高，培养学生的团队合作能力。
4、游戏竞赛法通过小组或个人的竞赛活动，激发学生的学习积极性和竞争意识。
四、教学准备1、选择合适的教学场地，确保空间宽敞、平坦，无障碍物。
2、准备音响设备，播放清晰、节奏感强的第三套广播舞动青春音乐。
3、制作教学课件或视频，方便学生课后复习。
五、教学过程1、开始部分（约 5 分钟）（1）集合整队，检查学生人数和着装情况。
（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
（3）安排见习生。
2、准备部分（约 10 分钟）（1）慢跑 400 米，让学生的身体逐渐进入运动状态。
（2）关节活动操，包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，每个动作做 4 个 8 拍。
3、基本部分（约 25 分钟）（1）教师完整示范第三套广播舞动青春，让学生对整套操有一个整体的印象。
（2）教师进行分解动作讲解和示范，从第一节伸展运动开始，每个动作讲解其名称、动作要领、注意事项，并示范 2-3 次。
（3）学生跟随教师进行分解动作练习，每个动作练习 4-5 次，教师及时纠正学生的错误动作。
小学体育与健康广播操(3课时)教案
小学体育与健康广播操（3课时）教案教案：小学体育与健康广播操（3课时）导言：广播操是一种传统的健身运动，适合小学生群体进行。
通过广播操的练习，不仅可以增强学生的体质，还能够促进学生的身体协调性和健康意识的培养。
本教案将介绍三节课时的小学体育与健康广播操教学内容和步骤。
一、教学目标：1. 了解广播操的基本动作和原理。
2. 学习广播操的练习方法和技巧。
3. 掌握广播操的指导方法，能够在班级中带领同学进行广播操锻炼。
二、教学内容和步骤：第一课时：广播操的基本动作和原理1. 开辟知识之旅- 在课堂上讲解广播操的定义和作用，让学生了解广播操的基本概念和意义。
- 介绍广播操中的基本动作，如伸展、收缩、摆动等动作。
- 引导学生思考广播操的原理，即通过一系列身体动作来锻炼身体，提高身体协调性和柔韧性。
2. 进行基本动作的练习- 把学生分成小组，每个小组由一个学生担任指导员，其他小组成员跟随指导员进行基本动作的练习。
- 引导学生注意动作的正确性和流畅性，鼓励同学们互相帮助，促进合作与交流。
3. 整体练习广播操- 整理和编排一段广播操的音乐，并播放给学生听。
- 引导学生按照节奏和音乐的指示，进行整体练习广播操。
- 观察同学们的动作是否统一、协调，注意提醒学生改正错误动作。
第二课时：广播操的练习方法和技巧1. 复习基本动作- 回顾上一节课学习的基本动作，进行简单的复习，确保学生掌握了基本动作的要领。
2. 引入练习方法和技巧- 介绍学生广播操的练习方法和技巧，如保持肌肉放松、注意呼吸、控制节奏等。
- 分组练习：把学生分成若干个小组，每个小组由一名学生担任领队，领队根据自己的理解和经验，带领小组同学进行练习。
3. 整合练习方法和技巧- 指导学生整合之前学到的练习方法和技巧，自由发挥进行广播操的练习。
- 观察并分析学生的表现，鼓励学生分享自己的练习心得和体会。
第三课时：广播操的指导方法1. 引入指导方法- 介绍广播操的指导方法，如站姿、手势、声音的运用等。
第三套广播操舞动青春教案二
第三套广播操舞动青春教案二部分6- 右脚收回成直立，同时两臂前举（两手重叠，左手在上）7- 两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳）8- 身体直立，同时两臂前举（握拳，两手稍靠拢）示图：第二个八拍1-3 两腿屈伸两次，同时左臂上举、右臂下举，后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢）4- 身体直立，两臂成前举5- 提左膝（左脚贴于右膝内侧），右腿屈，同时左转90度6- 同47-8 还原成直立示图：第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反第五至八个八拍同第一至第四个八拍3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：1、扩胸动作充分到位。
2、膝关节屈伸与上肢动作协调一致。
应对策略：1、强调用胸背部发力，结合上肢的摆振动作，加大扩胸幅度。
2、侧对镜子练习，观察扩胸动作幅度和上下肢动作的准确性。
结束部分1、拉伸练习①肩部拉伸练习②体侧拉伸联系③腹背拉伸练习④膝踝关节拉伸练习2、集合整队，课后小结。
3、宣布下课，师生再见。
组织：同上要求：认真练习组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求：快、静、齐课后作业：复习本节课所学内容。
教学反思：这学期又有一套新操----<<舞动青春>>大多数体育老师普遍反映这套操比较难。
我开始教操的时候采用的时直观教学，先示范在讲解然后分解师范，但是学生做的动作很不理想。
有几点原因：1学生已经厌倦了学操2上学期刚刚学完这学期又学3学操毕竟是一件很枯燥乏味的运动。
第三套广播操舞动青春教案(全)
第三套广播操舞动青春教案一任课老师：
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
1．讲解过于琐碎不够精炼，影响学生抓住动作要点。
2．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
第三套广播操舞动青春教案二
教学老师：邓东文
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
3．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。
4．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。
第三套广播操舞动青春教案三
任课老师：邓东文
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
5．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。
6．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。
第三套广播操舞动青春教案四
任课老师：邓东文
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
第三套广播操舞动青春教案五任课老师：邓东文
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：。
教学内容 学习第三套中学生广播体操
1、将学生分成四列横队。
2、教师在不同方向示范、领操。
部分同学动作不到位，教师应即时纠正。
四、尝试练习：
1、按四个小组，每组选一名做得好的同学实行领操，尝试实行自己练习。
2、做操时，集体喊口令。
3、教师巡回指导。
学习热情较高
五、集体纠错：
1、对易犯错误的动作实行讲解、示范。
2、分组实行练习，并能互相指出错误。
教师：丁元江班级：七（2、3、4）班课次：第二周第一次课
教学内容学习第三套中学来自广播体操学习阶段教学目标
学会广播操5~6节
学习领域
运动技能
教学流程
组织教学方式
效果预计评价
时间
课堂常规
1、集合整队、点名，常规检查。
2、宣布本课内容。
2
准备活动
1、慢跑400米
2、徒手操1~6节
让学生做好准备活动，以防意外运动损伤发生。
对错误有所感悟
六、分组比赛：
1、按四个小组，两组同学实行比赛，看哪一组做得好。
2、其他同学作评委，要求公正，并能找出做得最好的同学。
积极参与
七、评价本次课，下课
1、教师请同学说说自己这节课和本班同学完成的情况。
2、下课。
能领悟教师的指导
3
课外作业
复习本节课所学的动作。
场地器材
篮球场或空地一片。
课后小结
8
学
习
广
播
操
一、复习舞动青春1~4节
1、教师带领学生复习前面所学的广播操
2、学生基本能熟练掌握预备节及1~4节广播操
让学生做好准备活动，以防意外运动损伤发生。
2
二、教师示范、说明5~6节广播操动作：
二年级体育教案《第三套广播操《七彩阳光》
二年级体育教案《第三套广播操《七彩阳光》一. 教材分析《七彩阳光》是一套适合小学生做的广播操，这套操共有9节，每节都包含了一个动作组合。
它以简单的动作和明快的节奏，锻炼学生的身体，提高他们的体质。
这套操的动作组合丰富多样，包括了一些基本体操动作，如：伸展、弯曲、扭转、跳跃等。
通过这套操的练习，学生可以提高他们的协调性、灵活性和节奏感。
二. 学情分析二年级的学生，他们的身体协调性、灵活性和节奏感正处于一个发展阶段。
他们对新事物充满好奇，学习积极性高，但注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学手段和方法，来吸引他们的注意力。
此外，二年级的学生，他们的集体意识和团队协作能力也在逐步形成，通过集体活动，可以增强他们的集体荣誉感和团队协作能力。
三. 教学目标1.让学生掌握《七彩阳光》广播操的基本动作和节奏。
2.提高学生的身体协调性、灵活性和节奏感。
3.培养学生的集体意识和团队协作能力。
4.让学生在体育活动中，体验到快乐，增强他们的自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：《七彩阳光》广播操的基本动作和节奏。
2.教学难点：动作的准确性、协调性和节奏感。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作的示范，让学生跟随模仿。
2.纠正法：教师对学生的动作进行纠正，确保动作的准确性。
3.游戏法：通过游戏的方式，让学生在玩乐中练习广播操。
4.比赛法：分组进行比赛，提高学生的学习积极性和团队协作能力。
六. 教学准备1.教师事先熟悉《七彩阳光》广播操的动作和节奏。
2.准备教学场地，确保场地平整、宽敞。
3.准备音响设备，确保音乐的清晰度和节奏感。
4.准备教学道具，如：小红旗、口哨等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问的方式，引导学生思考：我们为什么要做广播操？广播操对我们的身体有什么好处？通过提问，激发学生的学习兴趣，引入新课。
2.呈现（5分钟）教师完整地示范一遍《七彩阳光》广播操，让学生对整套动作有一个初步的了解。
示范过程中，教师讲解每个动作的关键要点，帮助学生更好地理解动作。
第三套广播操舞动青春教案(全)
第三套广播操舞动青春教案一
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
1．讲解过于琐碎不够精炼，影响学生抓住动作要点。
2．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性.
第三套广播操舞动青春教案二
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
3．重复练习与分解练习过多,影响教学进度。
4．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
3．注意教态,用标准的口令引导学生练习。
第三套广播操舞动青春教案三
课后作业：复习本节课所学内容.
教学中存在问题及反思：
5．重复练习与分解练习过多，影响教学进度.
6．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。
3．注意教态,用标准的口令引导学生练习.
第三套广播操舞动青春教案四
任课老师:邓东文
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：
第三套广播操舞动青春教案五
课后作业：复习本节课所学内容。
教学中存在问题及反思：。
第三套广播操舞动青春教案(全)
第三套广播操舞动青春教案一③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动3、队列练习——立正、稍息、看齐。
立正：两脚跟靠拢并立，两脚尖向外分开约一脚之长；两腿站直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指接于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。
看齐：基准学生不动，其余学生向右(左)转头，眼睛看右(左)邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。
看齐时，身体姿势仍应保持正直。
如发现自己的位置与基准同学不在一条线上，要立即以碎步调整。
××××××××××××××▲要求：认真练习，动作规范。
组织：四列横队听口令练习教法：1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。
2、教师用口令指挥学生进行练习。
要求：认真听教师讲解动作要领及要求，集中注意力练习。
基本部分一、预备节动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前）3-4两臂头上交叉两次（左手在前）5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。
示图：第二个八拍1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前平屈3- 头左转90度4- 头还原5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立示图：第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。
第三套广播操舞引领青春教案(全)
第三套广播操舞引领青春教案(全)一、教学目标1.了解广播操舞的历史渊源和文化内涵；2.掌握广播操舞基本动作和技巧；3.培养学生良好的集体合作精神和积极向上的态度；4.提高学生动手能力和表现能力；5.引导学生树立正确的爱国主义和拥军优属观念。
二、教学重点和难点1.教学重点：讲解广播操舞的基本动作和技巧，帮助学生顺利掌握广播操舞的表演技巧；2.教学难点：协调动作和节奏的难度，以及个别学生的身体柔韧度和担忧心理的解决。
三、教学过程1. 导入环节通过剪辑播放有关广播操舞历史渊源和近年来比赛的视频，帮助学生了解广播操舞的文化内涵和艺术价值，并引导学生对广播操舞运动的热爱。
2. 正文教学1.先由老师循序渐进地讲解广播操舞的基本动作和规范动作，然后把动作按难度从简单到复杂分成若干组，逐一向学生讲解。
2.让学生听到音乐后，再通过集体带动的方式，让学生跟随音乐，操练相应的广播动作，并针对学生动作不规范的地方进行纠正，引导他们掌握正确的动作技巧。
3.大量锻炼，让学生逐渐熟练掌握广播操舞动作，并带着舞蹈做一些创意编排和表演。
3. 结束环节通过教学结束后的回顾，让学生总结所学知识和收获，鼓励学生继续在广播操舞方面的深入研究。
四、教学评估1.课堂表现：包括学生表现出的积极性、掌握广播操舞的情况、对课堂内容的理解和应用情况等。
2.作业表现：布置和完成广播操舞相关的学生作业，对其作业情况进行评估及纠正。
3.群体表现：对学生在集体合作中所表现出来的表现进行评价。
五、教学反思通过教学反思，总结课程安排是否实际可行、学生的研究惯和能力等问题，以便完善课程并不断提高教学水平。
阅读此文档后，相信您对如何组织广播操舞课程有了更清晰的认识。
全国第三套小学生广播体操 第三节 教案
第三节教法讲解法、示范法、练习法课型新授课教学内容广播操（第三节）踢腿运动教学目的知识目标：通过本次课的学习，使学生能熟练地掌握第三套小学生广播体操第三节的动作。
能力目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的协调能力。
德育目标：培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
重难点教学重点：学习小学生广播体操第三节教学难点：练习是要把腿踢直。
顺序教学内容教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
112510小顺序教学内容教师活动数时强学生活动基本部分一广播体操《希望风帆》第三节：踢腿运动重点：各个关节的充分伸展.难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
听到信号或手势，才能行动。
组织：同上队列四列横队，体操队形。
分组比赛组织：同上队列四列横队。
教师讲解动作方法和要求。
教师讲解动作要领；教师做完整正确的示范。
学生跟着教师做操。
教师个别指导。
教师讲解游戏要求和规则。
学生练习比赛。
学生认真听讲动作方法和要领。
学生集体练习。
学生分组练习。
精神饱满动作轻松整齐一致。
学生认真听讲游戏规则。
学生练习比赛。
4X82X320中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。
2、认真听讲，精神饱满3、下课。
15小教学反思通过本次课的学习，使学生能熟练地掌握第三套小学生广播体操第三节的动作。
广播操3-优秀教学设计
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、七彩阳光（1－8）节：
（全套练习）
重点：各节的动作要领及要求。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
小沙包—20个
四个标志物
教学Biblioteka 回顾时强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
2、分组练习。
3、动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方。
《广播操三、四节》优秀教案
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：（一切行动听指挥；）
规则：
1、须按规则的信号行动。
2、听到信号或手势，才能行动。
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本Байду номын сангаас
部
分
一、广播操三、四节；
第三节：踢腿运动
第四节：体侧运动
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
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练习
次数
开始
准备
部分
一、常规
二、各关节活动
一、体育委员整队，报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。
1、“∞”字形走
2、徒手操：
（1）肩部运动
（2）扩胸运动
（3）体侧运动
（4）体转运动
（5）全身运动
（6）活动膝、踝、腕关节
10`
一、队列如图示
×××××××
×××××××
课题名称
一、中学生广播操[复习]二、素质练习
总课时
22
三维
目标
知识
技能
学生能熟记并说出各节操的名称。
过程
方法
学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。
情感
态度
与价
值观
学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习
教学重点
掌握广播操的动作要领
教学难点
动作协调能跟上节奏
教学过程
教学内容
教 师 活 动
时间
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
5`
一、随教师做充分放松
二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。
3男生第一组归还器材
三、师生再见
一、组织：如图
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
二、要求：
放松、调整呼吸
实施情况记载
动作不够整齐，少数同学跟不上节拍。
3．纠正错误动作。
4．跟音乐做。
二1讲解要求和内容
2组织学生练习
内容{跳绳}
30`
一、学生成四列队形
二、认真看示范
三、跟老师一起做
四、自己练习
五、集体练习
要求：动作到位。
二、学生用自备绳。
三、跳绳两次中间休息2`
要求：原队形，认真练习。
结束
部分
一
整理
放松
二
小结
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
要求：注意力集中，活动充分
1、“∞”字形走如图（二）
××××0000
××××0000
××××0000
××××0000
4*8
基本
部分
一、广播操
二、素质
一、整理运动
二复习各节操
教法：
1．教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习。
2．学生练习：
（1）徒手模仿练习
（2）完整动作练习
预计
负荷
练习平均Байду номын сангаас
密度35 %心率140次/分
场地
器材
一录音机一台
二绳自带
教学反思