《photoshop》实训教学大纲
Photoshop课程实训大纲（完整）
《Photoshop》实训大纲适用专业：课程性质：必修学时数：12学时开课学期：2011-2012年第一学期大纲执笔人：大纲审核人：一、课程性质和教学目标Photoshop是会展专业学生的一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
学生通过该课程的学习，对会展平面设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的会展设计从业意识，开拓会展设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事会展平面设计工作的能力和处理问题的能力。
本课程是会展专业学生一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
二、实训内容及要求(1)实训1：实训目的：掌握选区的应用实训方法：上机操作实训要求：通过亲自实践去体会选区应用的难点与要点实训课时：2课时(2)实训2：实训目的：掌握并且应用绘制与修整图像实训方法：上机操作实训要求：应用绘制与修整工具调整图像实训课时：2课时(3)实训3：实训目的：使学生在实践中了解图像色彩调整的特点实训方法：上机操作实训要求：应用图像调整工具进行图像色彩调整实训课时：2课时(4)实训4：实训目的：使学生在实践中图层应用的特点与要点实训方法：上机操作实训要求：利用图层工具及图层样式工具制作个性光盘一个实训课时：2学时(5)实训5：实训目的：掌握通道和蒙板的应用实训方法：上机操作实训要求：利用通道和蒙板制作照片的梦幻效果实训课时：2课时(6)实训6：实训目的：掌握路径的应用实训方法：上级操作实训要求：利用路径工具制作流星雨效果实训课时：2课时三、说明此门课程的实训主要由老师指导，学生观看视频完成。
四、建议教材和参考教材以及参考网站1、建议教材：《Photoshop 全面掌握》，赵秀芳主编，北京理工大学出版社。
2、参考书：《Photoshop 图像处理》，郭玉龙主编，南京大学出版社。
《Photoshop 全面攻克》，帅茨平主编，哈尔滨工程大学出版社。
3、PS联盟：/4、我要自学网：/default.aspx五、考核方式1、由实训指导老师进行现场考核，并做好相关书面记录。
phtoshop教学大纲
phtoshop教学大纲Photoshop教学大纲Photoshop是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于设计、摄影、广告等领域。
本文将为大家提供一份Photoshop教学大纲，帮助初学者系统地学习和掌握Photoshop的基本操作和常用功能。
第一部分：基础入门1. Photoshop介绍- 简要介绍Photoshop的发展历史和应用领域。
- 说明为什么Photoshop是行业标准的图像处理软件。
2. 界面和工具- 介绍Photoshop的主要界面元素，如菜单栏、工具栏、面板等。
- 详细解释常用工具的功能和使用方法，如选择工具、画笔工具、橡皮擦工具等。
3. 图像调整- 学习如何调整图像的亮度、对比度、色彩平衡等参数。
- 掌握曲线调整和色阶调整等高级调整方法。
4. 图层操作- 介绍图层的概念和作用。
- 学习图层的创建、删除、合并、分组等操作。
- 掌握图层蒙版和图层样式的使用。
第二部分：进阶技巧1. 选择和修复- 学习各种选择工具的使用，如矩形选框工具、套索工具、魔术棒工具等。
- 掌握修复工具的功能，如修复画笔、修复画笔、内容感知充填等。
2. 文字处理- 了解Photoshop中文字的处理方式。
- 学习文字的插入、编辑、格式设置等操作。
- 掌握文字效果的应用，如阴影、发光、渐变等。
3. 滤镜效果- 介绍常用滤镜的功能和效果。
- 学习如何应用滤镜调整图像的风格和外观。
- 探索滤镜库中更多有趣的效果，如模糊、锐化、变形等。
4. 图像合成- 学习如何将多个图像合成为一个。
- 掌握图层蒙版和混合模式的使用，实现图像的无缝融合。
- 探索图像合成的创意应用，如双重曝光、抠图合成等。
第三部分：实践应用1. 图片修饰- 学习如何修饰照片，提升图像质量。
- 掌握去除瑕疵、调整色调、增加细节等技巧。
2. 广告设计- 了解广告设计的基本原则和要素。
- 学习如何使用Photoshop设计创意广告。
- 掌握文字和图像的组合，制作出吸引人的广告作品。
《Photoshop基础教程》教学大纲
《Photoshop基础教程》教学大纲第一篇：《Photoshop基础教程》教学大纲《Photoshop基础教程》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与设置目的：1、课程性质：《Photoshop基础与案例教程》是艺术设计类专业电脑美术设计的必修主干课程。
2、设置目的：Photoshop作为图像处理设计类软件是计算机的重要专业必修课程之一，其功能强大和操作的灵活为每一个学习图像设计人员带来无限的创作空间，在图像处理设计领域有着相当重要的位置。
通过该软件的学习能使学生能以计算机辅助方法加强专业基础学习，将来能够从事于平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等专业与行业。
3、本课程与相关课程的关系：人类的生存环境数字化已经成为世界发展的趋势，其影响的范围广泛的，如：工业生产、农业生产、经济贸易、文化教育等。
《Photoshop基础与案例教程》课程的出现与设置是电脑数码影像时代影响高等教育学科专业课程体系建设发展的体现。
《Photoshop基础与案例教程》是继诸多传统基础技能课程之后计算机专业开设的重要专业技能课程。
该课程与已开设或即将开设的其他专业课程有着紧密联系，有着承上启下的重要作用。
通过对电脑图像设计类软件的系统学习，可以让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧迅速快捷的完成其他专业课程的创意制作任务。
4、教学目标：通过对Photoshop软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。
二、课程的基本要求：1、知识要求：通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。
2、技能要求：通过讲解辅导与作业练习，要使学生能对该软件熟练掌握操作方法、灵活应用知识技巧。
三、教学方法与手段：该课程应本着理论基础与实际应用相结合为基本原则，系统全面的讲解基础知识与着重释义章节知识重点内容，将理论穿插于实际范例之中，避免理论与实际应用相脱节，着重强化知识到灵活运用。
《PS图形图像处理》实训教学大纲
实训教学大纲所属学院______ __软件学院____ ________适用专业________企业信息化管理__________课程名称_______ PhotoShop图形图像处理 _长沙民政职业技术教务处制二○一七年二月《PhotoShop图形图像处理》实训教学大纲课程代码：5250439实训性质：专业选修课程类别：实践课程总学时：60学时【理论：0 学时；实践：60 学时】课程学分： 3 分一、课程简介本实训课程是软件技术（企业信息化管理方向）专业选修课，本门课程在专业人才培养方案中属于专业选修课，图形图像处理作为平面设计领域的重要组成部分，在各行各业中有着广泛的应用。
Photoshop是Adobe公司推出的一款目前非常流行、应用非常广泛的图片处理软件。
伴随着计算机的普及和计算机在各行业的广泛应用，Photoshop发挥了越来越大的作用。
本课程采用理实一体化教学，具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程，是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。
二、实训教学目的和要求（一）通过本课程的实训，学生应能达到以下几个方面的技能要求：1.了解和掌握Photoshop基本理论和基本知识；2.熟练掌握Photoshop的使用技巧；3.熟练使用Photoshop操作界面和功能；4.掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计；5.培养学生的审美艺术水平和创意设计能力；6.能独立完成、自助创意一副作品；（二）实训教学中应注意的问题1.教学中要明确培养目标，突出能力的培养。
应以一体化教学、训练基本技能为主。
注意突出重点，突破难点，力求使基础理论与实践紧密联系。
2.技能训练过程中，教师要及时巡回指导。
同时还要注意培养学生爱护设备、工具的良好习惯，培养良好的职业素养。
Photoshop教学大纲
《Photoshop》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容Photoshop是会展专业学生的一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
学生通过该课程的学习，对会展平面设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的会展设计从业意识，开拓会展设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事会展平面设计工作的能力和处理问题的能力。
本课程是会展专业学生一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
2.课程的任务和要求《Photoshop图形图像处理》是艺术设计专业的一门主干必修课程，是平面设计、室内设计、展示设计等相关专业方向必不可少的一门技能性课程。
通过本课程的学习，使学生了解Photoshop的功能、特点、概念、术语和工作界面，熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径的综合运用和图像色彩的校正、各种特效滤镜的使用、特效字的制作和图像输出与优化等方法和技巧；能够灵活运用图层风格、流体变形及褪底和蒙版，制作出千变万化的图像特效，从而形成一定的平面图像处理力与平面设计能力，为学生进一步学习平面设计、广告设计、企业形象设计等知识打下坚实的基础，同时为与平面效果相关的应用课程提供应用基础与支持。
教学过程从技工学生能力教育特点出发，在讲授过程中，突出该课程的概念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验密切结合。
在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。
前期应当完成的课程：《设计素描》、《设计色彩》和《构成基础》的专业基础课程。
3.教学中应注意的问题（含教学建议）《Photoshop》课程是一门实践性的课程，因此，在教学中可以转变教学观念，改变教学方法，在教学过程中，对于教学案例的解析，让学生的主动性增强，带着解决问题的想法去上机操作、进行实验或实践，提高学生的学习主动性。
计算机辅助教学，把教学内容进行静态和动态相互转化，使得课堂教学有声有色，提高教学质量。
《PHOTOSHOP》教学大纲
《PHOTOSHOP》教学大纲第1章 PHOTOSHOP基础理论教学目的：本章的目的是为了使学生对PHOTOSHOP的工作方式有一个总体认识——包括学生在制作和编辑图片时，PHOTOSHOP怎样组织信息，以及学生如何与软件进行交互。
本章还会提供一些总体的指导，以使程序应用更加容易和有效。
课程教学重点、难点：矢量图、位图、PHOTOSHOP的界面介绍、快捷键。
教学内容与过程：1.PHOTOSHOP简介2.什么是PHOTOSHOP文件3.运行PHOTOSHOP的系统要求4.PHOTOSHOP的工作原理5.PHOTOSHOP的界面6.分辨率和文件格式作业：制作一个张自己的桌面壁纸图片第2章选取工具教学目的：本章的目的是学习PHOTOSHOP7三种的选择工具的使用技巧。
教学重点、难点：工具栏中的选择工具、色彩范围选取、工具选取、工具选取的调整技巧教学内容与过程：1.工具栏中的选择工具、2.色彩范围选取、3.工具选取、4.工具选取的调整技巧作业：《脸谱变色》《吉祥物》《白马寺白马套选》第3章使用图层教学目的：图层的方法是在不同的画面中分别进行，本章的目的是学习Layer 的使用方法，它是图像合成的一门重要技巧。
教学重点、难点：分层的图像操作、图层的基本操作、设置图层的属性、图层编辑教学内容与过程：1.分层的图像操作、2.图层的基本操作、3.设置图层的属性、4.图层编辑作业：“林中烟雾”“骑云的女孩”第四章色彩应用艺术教学目的：计算机描述色彩有其独特的方式，本章的目的是了解各种色彩模式及其工作原理，掌握PHOTOSHOP调整图像色彩的方法，为学习调整图层、填充图层提供技术支持。
教学重点、难点：直接色彩调整方法、图象调整方法、直接颜色填充方法、色彩模式知识教学内容与过程：1.直接色彩调整方法、2.图象调整方法、3.直接颜色填充方法、4.色彩模式知识作业“风景照片处理系列”“人物照片处理系列”第五章绘图与修图教学目的：练习绘图工具的使用方法，可以根据图片随意绘制、修改画面。
《Photoshop》课程实训教学大纲.doc
《Photoshop》课程实训教学大纲一、实训课程基本信息课程编号11课程类型专业课总学时120学分8理论学时40实训学时80适用专业电脑艺术设计、影视多媒体技术制定日期2012. 2制定人符赛芬审定人周志伟二、实训教学课程性质和任务《Photoshop》是电脑艺术设计专业的一门重要的、必修的专业课程。
为了能使学生在短时间内较系统、全面的掌握使用图形图像软件进行平面设计，根据电脑艺术设计专业的课程结构，以“够用”“实用”为原则，将软件功能与平面设计知识、基本技能有机结合，形成新的教学体系。
图形图像处理课程是理论和技能密切结合的课程，在教学过程中更注重技能实训，通过动手设计平面作品，理解掌握软件的功能，达到实用的目的。
本课程由理论教学与技能训练两部分组成。
本课程主要的任务是让学生掌握Photoshop I具箱的应用技巧，文件、编辑、图像菜单的应用, 图层、通道、图像菜单的应用技巧，图层、通道、蒙板的关系和应用，滤镜的使用，各浮动面板的应用、动作、历史记录的使用，能够进行专业图像处理、图片的修复与合成等。
让学生能够设计制作图文混排的广告招贴和海报及各类出版物、能够进行书籍封面及产品包装的设计、能够设计具有特殊效果的字体、能够利用该软件进行平面设计。
通过这门专业课的学习，提高学生的创新思维能力和健康的审美意识、提高作品的艺术制作水平和良好人际沟通能力的素质。
三、实训教学内容实训一：Photoshop选区操作（学时：6学时）（实例：中国娃娃的绘制）实训目的：掌握Photoshop选取工具的使用方法掌握Photoshop选择命令的应用掌握选区的变形实训二：图像编辑（学时：8学时）（实例：倒影效果、花朵的绘制、图像合成）实训目的：1.掌握图像的移动与复制2.掌握图像的变形操作掌握图像单色填充、图案填充掌握加深、减淡、涂抹、模糊及锐化工具的使用实训三：色彩色调的调节（学时：6学时）（实例：彩虹效果、光盘的设计制作、火焰效果、伪黑白照片效果）实训目的：能运用油漆桶、渐变工具等进行色彩填充掌握色彩色调的调节方法掌握图像的色彩模式实训四：绘图（学时：12学时）（实例：绘制水墨画、户型图的绘制、绘制卡通画、邮票效果）实训目的：1.掌握画笔工具、铅笔工具的使用2.了解路径概念、掌握钢笔工具的使用方法3.能利用钢笔工具绘制图形4.掌握路径的填充与描边方法实训五：图层（学时：12学时）实训目的：（实例：图层特效的制作、包装盒的设计制作、人像处理）1.掌握图层的基木概念2.掌握图层样式的设置方法3.能灵活运用图层操作设计制作包装盒效果图4.能运用图像蒙版处理人像实训六：通道（学时：6学时）（实例：水晶字效果、图像抠图技术）实训目的：1.掌握附加通道的操作方法2.能利用通道制作图像特效实训七：滤镜（学时：8学时）（实例：下雨效果、水彩画效果、水波效果及其它各种图像特效）实训目的：1.了解各种常用滤镜2.掌握滤镜的使用方法3.学会利用滤镜制作图像特效实训八：自动化操作（学时：2学时）（实例：文件的批处理）实训目的：1.了解图像的自动化操作2.能对文件进行批处理操作实训九：网页图像与动画设计（学时：2学时）（实例：链接按钮的制作、Gif小动画的制作）实训目的：1.了解ImageReady软件的功能2.掌握超级链接按钮的制作方法3.掌握Gif动画的制作方法实训十：综合实例（学时：18学时）（实例：西瓜制作、牵手文字制作、星球制作、烈焰飞腾效果、垃圾篓制作各种海报的制作、公益广告、商业广告的设计制作。
图像处理技术PS实训教学大纲
《图像处理技术Photoshop》实训教学大纲适用对象：高职计算机类专业学时：40学时（2周）学分：2一、目的与任务综合所学的Photoshop图形图像处理技术，进行平面图像的实际应用设计。
使学生通过动手解决实际问题，对所学课程知识进行一次全面的综合训练。
通过实训，使学生掌握图形图像处理的基本知识和技能，能综合运用所学知识创作素材、修饰数码照片、制作图像特效，创作广告设计图、宣传海报等，提高运用photoshop图形设计软件进行平面图像设计的能力，为后续的网页设计等课程学习和从事多媒体技术及广告创意、设计等工作准备必要的基础知识和技能。
二、基本要求1.熟练掌握Photoshop软件的功能和各种工具、命令的使用方法；2.熟练掌握Photoshop软件进行图形图像处理的基本技术；3.熟练掌握通过图层、通道、路径、滤镜等手段来制作图象特殊效果的方法；4.熟练运用图形图像处理和平面图像设计的基本知识和技能，能够设计有创意的平面作品。
三、教学内容1.课题分析根据具体应用项目（数码照片特效处理，汽车广告设计等）要求，分析题目，明确设计目标和要求，进行总体设计。
2.设计、调试根据设计目标和要求，在计算机实验室上机设计、调试，完成各个应用项目的设计工作。
3.编写实训报告报告内容主要包括：应用项目需求分析，总体设计思路，上机设计调试过程及结果说明等。
四、各教学环节学时分配五、实训时间与地点1.时间：《图形图像处理技术》课程结束之后2.地点：教室和计算机实验室六、考核方式与评分标准1.完成课题要求的设计；2.通过实验验证；3.编写并提交实训报告和设计作品；4.根据实际完成情况和报告的内容，按优、良、及格、不及格四个等级评定成绩。
Photoshop教学大纲
《Photoshop》教学大纲一、课程简介1.1 课程概述1.2 目标学习群体1.3 学习目标1.4 教学时间和地点二、基础知识2.1 Photoshop界面介绍2.2 工具栏和选项栏2.3 图层和面板2.4 文件的创建、保存与导出2.5 键盘快捷键三、图片调整与修饰3.1 色彩和色调调整3.2 对比度和亮度调整3.3 锐化和模糊效果3.4 饱和度调整3.5 色彩平衡和曲线调整3.6 图片修复和修补工具的使用四、图像裁剪和重构4.1 基本裁剪和尺寸调整4.2 图像旋转和翻转4.3 图像变形和扭曲4.4 背景清除和替换4.5 制作拼接图和全景图五、特殊效果和滤镜5.1 文字和图标设计5.2 晕染和调色效果5.3 图片蒙版和渐变工具5.4 图片合成和叠加效果5.5 使用滤镜和图层样式六、实践项目6.1 制作海报和广告设计6.2 图片修饰与特效展示6.3 图片合成与创意设计6.4 其他实际案例分析和操作七、学习资源和评估7.1 学习资料和推荐书目7.2 在线教学资源和视频教程7.3 作业和实践评估7.4 学习成果展示八、学习辅导和答疑8.1 辅导时间和方式8.2 常见问题解答8.3 学习困难和挑战解决九、课程总结和展望9.1 课程回顾和收获总结9.2 学习经验和感悟分享9.3 对未来学习和应用的展望以上为 《Photoshop》教学大纲的主要内容，通过本课程的学习，学员将能够熟练掌握Photoshop的基本操作和常用工具，具备基础的图片调整、修饰、裁剪、重构、特殊效果等技能，能够灵活应用于实际设计和创作中。
通过课程的实践项目和学习评估，学员将能够提升自身的设计能力和创造力，并为将来的职业发展打下坚实基础。
同时，课程还提供学习辅导和答疑服务，帮助学员解决学习过程中的问题和困惑。
欢迎参加本课程，共同探索Photoshop的奇妙世界！。
《Photoshop图形图像处理》课程实验教学大纲
《Photoshop图形图像处理》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：Photoshop图形图像处理英文名称: Photoshop graphic image processing实验总学时：16适用专业：全校本科生课程类别：通识选修课先修课程：无实验教学的总体目的和要求1、对学生的要求：学生在实验期间必须认真完成实验大纲规定的实验内容；严格遵守实验室的规章制度；服从指导老师的安排。
2、对教师的要求:帮助学生了解科学实验方法，增强创新意识和实践能力。
3、对实验条件的要求: 1GB 内存;5GB 可用硬盘空间用于安装;Adobe Photoshop CS6实验教学内容实验项目一制作人物艺术照实验名称：制作人物艺术照实验内容：使用魔棒工具选取人物，使用羽化命令羽化选取，使用移动工具移动人物。
实验性质：设计性实验学时：2实验目的与要求：掌握选区的概念和相关工具的使用方法。
实验条件：Adobe Photoshop CS6研究与思考：1.运用选框工具、套索工具、魔棒工具选取图像的方法；2.掌握选区的调整方法和应用技巧。
实验项目二制作空中楼阁实验名称：制作空中楼阁实验内容：使用魔棒工具抠出山脉；使用矩形选框工具和渐变工具添加山脉图像的颜色；使用自由钢笔工具抠出建筑物图像；使用磁性套索工具抠出云彩图像；使用橡皮擦工具制作云彩图像虚化效果。
实验性质：设计性实验学时：2实验目的与要求：实验条件：Adobe Photoshop CS6研究与思考：运用绘图工具、填充工具、选区工具绘制图像的方法和技巧。
实验项目三修复红眼、美白牙齿实验名称：修复红眼、美白牙齿实验内容：使用历史记录画笔工具和仿制图章工具去除划痕；使用高斯模糊命令制作人物模糊效果；使用色阶命令和色相/饱和度命令调整人物颜色。
实验性质：设计性实验学时：2实验目的与要求：掌握修复与修补工具使用方法，掌握修饰图像的方法和技巧。
实验条件：Adobe Photoshop CS6研究与思考：如何正确使用修饰图像工具修饰图像。
Photoshop 课程教学大纲(完整)
Photoshop 课程教学大纲(完整)的方法与技巧4)修整图像的方法与技巧5)应用实例--修整照片2、重点、难点绘制与修整图像工具的设置和使用、绘制和修整图像的方法和技巧。
3、教学基本要求学生需要掌握绘制和修整图像工具的设置和使用，了解绘制和修整图像的方法和技巧，能够应用所学知识进行实际操作和修整照片。
第五章图层的基本应用1、课程内容1)图层的基本概念2)新建、删除图层3)图层的填充与透明4)图层的叠加模式5)应用实例--图层融合2、重点、难点图层的基本概念、图层的填充与透明、图层的叠加模式。
3、教学基本要求学生需要掌握图层的基本概念，能够新建、删除图层，掌握图层的填充与透明，了解图层的叠加模式，能够应用所学知识进行图层融合的实例操作。
第六章文字处理1、课程内容1)文字工具的使用2)文字的编辑与变形3)字符和段落的属性4)应用实例--设计海报2、重点、难点文字工具的使用、文字的编辑和变形、字符和段落的属性。
3、教学基本要求学生需要掌握文字工具的使用，能够进行文字的编辑和变形，了解字符和段落的属性，能够应用所学知识进行海报设计。
第七章图像的调整与修饰1、课程内容1)色彩平衡的调整2)曲线的调整3)色阶的调整4)亮度/对比度的调整5)应用实例--调整图片2、重点、难点色彩平衡、曲线、色阶和亮度/对比度的调整。
3、教学基本要求学生需要掌握色彩平衡、曲线、色阶和亮度/对比度的调整，能够应用所学知识进行图片调整的实例操作。
第八章滤镜的应用1、课程内容1)滤镜的作用及分类2)应用实例--图像特效处理2、重点、难点滤镜的作用和分类。
3、教学基本要求学生需要了解滤镜的作用和分类，能够应用所学知识进行图像特效处理的实例操作。
第九章绘图与绘制1、课程内容1)绘图工具的使用2)图形的绘制3)应用实例--绘制简笔画2、重点、难点绘图工具的使用、图形的绘制。
3、教学基本要求学生需要掌握绘图工具的使用，能够进行图形的绘制，能够应用所学知识进行简笔画的实例操作。
《Photoshop》教学大纲
《Photoshop》教学大纲课程中文名称：《Photoshop》课程代码：300002课程性质：专业任选课学时学分：60学时，3.5学分(理论：30学时，2学分；上机：30学时，1.5学分)先修课程：《设计基础》、《计算机应用基础》适用专业：产品造型设计一、课程性质、目的和要求本课程是本专业学生的专业任选课，通过该课程的学习，学生必须掌握Photoshop软件强大的平面处理功能。
二、课程内容通过学习,使学生全面地认识和掌握Photoshop的基本操作和各种工具的使用方法，。
通过学习,使学生具备熟练操作Photoshop进行各种处理技术的能力。
通过学习，培养学生结合造型、色彩、产品设计理论，Photoshop进行辅助的概念进行产品设计平面的应用和表现。
通过大量的实践，培养学生的动手能力，提高学生对Photoshop的操作熟练度。
（一）课程重点与难点本课程的重点：Photoshop基本的操作和平面制作技巧。
本课程的难点：理论和实践结合，熟练地运用Photoshop软件进行产品平面设计。
（二）课程内容第一章 Photoshop概述1.Photoshop的强大功能简介2.使用Photoshop的基本配置3.安装与删除Photoshop4.图像的基本概念第二章 Photoshop基本知识1.Photoshop 的启动2.Photoshop 的桌面环境3.文件的存取4.图像窗口的操作5.显示区域的控制6.系统参数设置第三章图像的控制1.颜色的基本概念2.图像颜色模式转换3.图像的尺寸和分辨率4.图像文件格式第四章设定图像颜色1.前景色和背景色2.使用Color Picker选取颜色3.使用Custom Colors对话框4.使用Color控制面板5.使用Swatch控制面板6.使用吸管工具选取颜色第五章范围选取1.选框工具2.套索工具3.魔术棒工具4.选择特定的颜色范围5.选取范围的控制6.活用选取范围第六章图像编辑1.层功能简述2.基本编辑命令3.旋转和变形4.撤消和恢复5.填充和描边6.其他编辑命令第七章 Photoshop工具与绘图1.绘图工具的设置2.画笔的设置3.Photoshop绘图4.处理文本第八章图像色彩和色调控制1.图像色调控制2.特殊色调控制3.图像色彩控制第九章层的应用1.层控制面板和菜单2.建立多种类型的层3.层编辑操作4.设置层效果第十章通道和遮罩的应用1.通道的基本功能2.通道控制面板组成3.通道的操作4.遮罩的基本功能5.遮罩的产生和编辑6.图像合成第十一章路径的使用1.路径的功能和特点2.建立路径的组件3.建立路径4.编辑和应用路径5.用路径制作图像第十二章使用滤镜1.滤镜概述2.美术效果滤镜3.模糊滤镜4.笔触效果滤镜5.变形滤镜6.噪声滤镜7.像素变化滤镜8.渲染滤镜9.锐化滤镜10.素描滤镜11.风格化滤镜12.纹理滤镜13.其他滤镜三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求1、本课程采用教师操作演示为主的教学方式，理论联系实际。
Photoshop实训大纲
Photoshop实训大纲一. 课程性质、任务与基本要求1、课程性质：Photoshop是我校当代中学生的专业基础课，该课程在专业建设中占有重要的地位，是当代中专生素质教育的重要课程之一，重点培养学生的实践动手能力和审美水平。
该课程从“如何做”入手，再进一步提升到“为什么这样做的”的水准，最终达到由学生自行创意制作的阶段。
因此，内容着重基础知识、基本概念和基本操作技能，强调ps软件的使用，同时兼顾计算机图形设计领域的前沿知识和创意设计。
2、任务：本课程要求学生：了解和掌握Photoshop基本理论和基本常识；熟练掌握Photoshop的使用技巧；熟练使用Photoshop 操作界面和功能；掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计；培养学生的审美水平和创意设计能力；能独立完成、自主创意一幅作品；了解Photoshop 其它相关新版本的的应用常识。
二.课程的特点、教法与学法建议1、特点：本课程是《Photoshop》的提高课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机图形图像教学的要求。
并通过实例加强学生的实践动手能力的培养，提升学生的审美水平。
2、教学方法和教学形式建议：本课程是一门实践性很强的课程，要求教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行现场操作讲解，以便使学生及时掌握所学的内容。
课程教学总学时数：课程教学总学时56学时。
其中授课28学时，上机实验28学时。
课程考核：本课程考核采用无纸化考试系统。
包括理论和操作两部分三. 课题（含实践）名称（内容）与学时安排课程学分4学分，课程教学总学时64学时。
其中授课30学时，上机实验30学时，3.4.1知识点及其考核要求第一章设计作品的实现（4学时）教学内容：了解平面设计作品的创作过程；（了解产品、确定构思、收集素材、完成制作）；印前准备工作；初步了解photoshop的工具基本功能（复制、粘贴、自由变磁、性套索工具、选择工具羽化命令等）；完成一幅广告的实际绘制。
Photoshop实验教学大纲
《Photoshop》实验教学大纲课程编号:03407325一、适用范围大纲适用于计算机专业本科教学。
也可作为爱好平面广告、图形图像处理的其它专业公共选修课教学。
二、课程名称《Photoshop》三、学时数与学分总学时：72 实验学时：34 总学分：4四、教学目的和基本要求目的：本课程以从事图形图像设计、处理的实用型人才为培养目标。
通过使用Photoshop实现数字图像的艺术创造和再加工，在平面设计、电视节目制作和创意过程中以及摄影作品中使用完美的图像。
为各相应行业培养设计师和电脑设计制作人员。
通过本课程的学习，掌握Photoshop的使用方法，掌握应用Photoshop进行图像处理的使用技巧，学会用Photoshop 进行广告和封面设计。
为毕业后从事建筑室内外、广告专业、印刷业及各种商业宣传、社会宣传以及部分互联网与影视行业奠定基础。
基本要求：了解图像的基本概念，掌握Photoshop的用户界面和基本操作方法，掌握各种工具和使用，掌握图层的应用技巧，掌握路径的操作、通道和蒙板的应用，掌握应用各种滤镜处理图像及色彩与色调的调整，熟悉动画的制作。
具备应用Photoshop工具软件创作设计艺术作品和各种广告的能力。
(一) 教材: 《Photoshop7.0应用与创作教程》王任华编著，机械工业出版社(二) 教参: 《边学边用Photoshop7.0图像处理》高志清主编人民邮电出版社七、实验成绩评定办法本课程每次实验根据学生学习态度、上机操作熟练程度和作品效果，按优、良、中、及格和不及格记分，所有实验的平均综合成绩以50%比例记入本课程总成绩。
八、实验教学大纲说明PHOTOSHOP图像处理课程教学不同于传统学科，其教学方法采用的是边讲边练，讲练结合的方式教学，讲授与实验是在一个连续时间内完成的，多数情况是老师讲授一个操作方法后学生模拟练习验证，然后才能进行创造设计。
所以本大纲属课堂实验教学大纲。
另本大纲可根据教学时数适当增减。
《Photoshop图像处理》实训教学大纲.
《Photoshop图像处理》实训教学大纲课程名称：Photoshop图像处理实训学时：54学时适用专业：广告设计与制作课程类别：专业课编写大纲教研室/实训室：电脑艺术设计一、实训目的与要求通过实训，使学生能够掌握Photoshop7.0的基本操作，并能使用Photoshop进行设计创作。
二、实训方式计算机软件应用三、考核方法考查四、实训指导书及主要参考资料《Photoshop全面攻克》肖勇哈尔滨工程大学出版社 2008年8月五、实训项目及学时分配实训项目一览表六、实训项目内容及其要求实训一、创建选区和填充选区（4学时）【实训目的】：掌握选区的创建和填充。
【实训内容】：立体彩球制作。
【实训设备】：计算机【实训要求及成绩评定】：选框工具操作熟练、制作效果好成绩评定：A 选框工具操作熟练、制作效果还可以成绩评定：B 选框工具操作一般、制作效果一般成绩评定：C 选框工具操作不熟练、制作效果不好成绩评定: D实训二、滤镜（8学时）【实训目的】：掌握滤镜的操作技巧。
【实训内容】：水珠制作。
【实训设备】：计算机【实训要求及成绩评定】：工具操作熟练、制作效果好成绩评定：A 工具操作熟练、制作效果还可以成绩评定：B 工具操作一般、制作效果一般成绩评定：C 工具操作不熟练、制作效果不好成绩评定: D实训三、图像和文字处理工具（12学时）【实训目的】：掌握文字工具的使用方法。
【实训内容】：时尚杂志内页设计。
【实训设备】：计算机【实训要求及成绩评定】：工具操作熟练、制作效果好成绩评定：A 工具操作熟练、制作效果还可以成绩评定：B 工具操作一般、制作效果一般成绩评定：C工具操作不熟练、制作效果不好成绩评定: D实训四、图层和图像色彩调整（14学时）【实训目的】：掌握图层和图像色彩的调整方法。
【实训内容】：蓝色魅力项目制作。
【实训设备】：计算机【实训要求及成绩评定】：工具操作熟练、制作效果好成绩评定：A 工具操作熟练、制作效果还可以成绩评定：B 工具操作一般、制作效果一般成绩评定：C 工具操作不熟练、制作效果不好成绩评定: D实训五、通道和蒙版（6学时）【实训目的】：掌握通道和蒙版的操作技巧。
PHOTOSHOP课程教学计划及大纲
《PHOTOSHOP》课程教学计划编写者: 郭云华第一部分课程教学大纲一、课程性质Photoshop是一门计算机图像处理方面的基础课程，适用于计算机应用专业图形图像方向的学生学习，内容重点为计算机图像处理的基本知识、基本概念和基本操作技能，强调实用软件的使用，兼顾该领域的其它知识，为学生熟练使用计算机进行图形处理和进一步学习其它图形软件打下基础。
二、教学内容1、Photoshop基础知识、基本操作2. 图像的选区操作3. 规程绘图工具应用与基本图形绘制4. 文字特效处理技术5、常用浮动面板应用（图层、通道、路径、动作、样式、颜色、导航器）6、通道与蒙版处理技术7、图层、滤镜技术8、Adobe ImageReady具体如下：第一章photoshop cs3基础知识（一）教学内容1. Adobe photoshop的发展历史2. Adobe photoshop的强大功能简介3. 使用photoshop cs3的基本配置4. photoshop cs3的安装与删除5. photoshop cs3的基本概念向量式图像/位图式图像/像素(pixel) /分辨率：6. photoshop cs3的启动和退出7. photoshop cs3的桌面环境标题栏/菜单栏/工具栏/工具箱/控制面板/状态栏/图像窗口/photoshop桌面8 使用帮助：按F1键（二）教学要求1. 了解Photoshop的基本用途，使学生对Photoshop的学习产生兴趣。
2. 能够熟练地了解Photoshop的各个组成部分。
3. 使学生认识Photoshop的界面风格，其中包括画室的总体布局、工具箱、设置栏以及各种不同的调板。
（三）重点与难点介绍并且让学生掌握Photoshop界面的各个组成部分以及Photoshop提供给我们的各种不同的工具和调板。
第二章Photoshop cs3快速入门（一）教学内容1. 图像文件的打开、创建新图像文件、图像文件的保存与关闭。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上海思博职业技术学院《photoshop》课内实训教学大纲[艺术设计专业（环境艺术设计方向）使用]
二〇一一年五月制订
《photoshop》实训教学大纲
一、本课程教学目的
Photoshop是平面设计中的一门重要绘图软件，使用广泛，是环境艺术设计专业学生学习的主干课程,也是将来从事环境艺术设计职业所必须的专业知识，学生通过对photoshop软件的学习和运用，能独立掌握一定的图片修改及制作的能力。
二、适用专业
艺术设计专业环境艺术设计方向
三、前设课程
设计素描、设计色彩
四、课内实训总教学时数
32课时
五、教学内容及教学要求
六、教学方法、教学手段和教具
当堂辅导
七、考核方式及评分办法
1、各种成绩所占比例
平时表现：20%；
设计作业：80%；
2、考试要求：
A完成1-2张房产咨询单页设计（尺寸2开左右）
要求熟练掌握photoshop修改和制作图像的基本方法：如，图层设置、颜色调整、图形变化，字体等。
并能准确的运用软件来表达创作意图。
B完成1-2张房产咨询易拉宝设计（尺寸2开左右）
要求熟练掌握photoshop修改和制作图像的基本方法：如，图层设置、颜色调整、图形变化，字体等。
并能准确的运用软件来表达创作意图。
3、考试方式：大作业、展示
4、评分标准：图片组织合理、画面内容完整、展示效果强烈。
八、教材及参考资料
自编高职教材
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
制订年月
审核年月
审批年月。