语文S版四年级上册《满山的灯笼火把》PPT课件

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语文S版语文四上《满山的灯笼火把》ppt课件

语文S版语文四上《满山的灯笼火把》ppt课件
“我”的坚持
我不再哭喊、也不再喊,只是全力拽住井口的杂草,不让自己再往下坠;“我”仍然坚持着,坚信着。
“我”的情绪:
“我”坚持的动力:
不再哭喊、坚持
亲人们会来救我
获 救
突然,从远处村庄的方向,传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线,很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把,越来越近,越来越亮……顿时,我泪如泉涌。
我来读
婆 杂 幕 溜 亏瘦 恰 卡 盲 肢骤 坠 援 埂 拽
我会解词
茫茫:没有边际看不清楚(多形容水)。
瘦弱:肌肉不丰满,软弱无力。
危急:危险而紧急。
坚持:坚决保持、维持或维护。
援救:支援;帮助。
泪如泉涌:眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛 或害怕至极。
危急
哭喊、挣扎
危急中,“我”的想法
不能再这样盲目地胡乱挣扎了,乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力,坚持着不再往下掉,等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。
体现出——
“我”的冷静
接下来“我”的处境
雨渐渐小了,停了,天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静,连一个人影也看不见。虽然四肢已经发麻直哆嗦,身子又可怕地往下陷了一点儿。
2.“你知道有多少人出来寻找我吗?整个村庄男男女女,老老少少一百多人哪!”运用的修辞手法是什么?有什么含义?
设问。写出了作者内心的感动和对乡亲们的感激之情。
收 获
通过学习课文,我懂得:亲情是伟大的,因为我们是一家人,我们要互相关心,互相爱护,互相帮助,只要人人都献出一份爱,我们的身边将处处充满温情,充满阳光!
故事的起因
我不由自主地侧身避风,不料,脚下一滑,一下坠入田边的土井中,幸亏那上大下小的背篓和“我”瘦弱的身子恰恰能卡住井口。

(语文S版)四年级语文课件_满山的灯笼火把

(语文S版)四年级语文课件_满山的灯笼火把

突然,从远处村庄的方向,传 来我急切渴望听到的声音。
那是一声又一声焦急、亲切而悠长 的呼唤。
先是一线 很快是一片 一大片的亮光 那满山遍野的灯笼火把
那满山遍野的灯笼火把,越来越近,越 来越亮……
一我 点已 儿经 力冻 气僵 也了 没, 有全 ,身
“是热的”包含 什么意思
着只 ,有 是眼 热泪 的在 。不
停 地 流
你知道有多少人出来 寻找我吗?整个村庄男 男女女、老老少少一百 多人哪!
只要
人人都献Biblioteka 一点爱,我们的世界将变成美好的
人间

课后作业
1、把你感受最深的句段摘抄下来。 2、小练笔:你的成长过程中有没有让你感动, 让你难以忘怀的人和事?试着把它写下来。 3、推荐《感恩全集》、《爱的教育》
危急中,我突然 明白了:不能再这样 盲目地胡乱挣扎了, 乱挣扎的结果只会更 坏。我应该保存体力, 坚持着不再往下掉, 等人来援救。我知道 亲人们一定会来救我 的。
虽然四肢已经发麻 直哆嗦,身子又可怕地 往下陷了一点儿,可是 我仍然
……
拽天连 住色一 进也个 我雨四 口慢人 不渐周 的慢也 再渐死 杂暗看 哭小一 草了不 ,了般 ,下见 也,的 不来 不停寂 让。 再了静 自 喊, 己, 再只 往是 下全 坠力
狂风骤起 乌云翻滚 茫茫雨幕
我不由自主地侧身避
风,不料,脚下一滑,一 下坠入田边的土井中,幸亏 那上大下小的背篓和我瘦 弱的身子恰恰能卡住井口。
天上下着大雨,身 下浸着井水,我哭着、 喊着、挣扎着,两手抠 着井沿上的泥土和杂草, 希望能爬上来。
然而,一番艰苦努 力的结果却是又往 下陷了一点儿。

四年级上册语文课件- 9、满山的灯笼火把 |语文S版 (共15张PPT)

四年级上册语文课件- 9、满山的灯笼火把 |语文S版 (共15张PPT)
9 满山的灯笼火把
自主学习
pó zá 婆杂
mù liū kuī

溜亏
shòu qià qiǎ
瘦恰

mánɡ zhī 盲肢
zhòu zhuì yuán ɡěnɡ zhuài

坠援
埂拽
自主学习
外婆 幸亏 杂草
杂活 雨幕 滑溜溜 瘦弱 恰恰 卡住 盲目 四肢
故事的起因
我不由自主地侧身避风,不料, 脚下一滑,一下坠入田边的土井 中,幸亏那上大下小的背篓和 “我”瘦弱的身子恰恰能卡住井 口。
让我为那些关心、爱护过我的人: 1. 唱一支歌 2. 诵一首诗 3. 写几句话 4. ……
我会说
满山遍野的(
)。
请用“满山遍野”说一句话。
当人们小心地 把我从井口拽上来, 紧紧搂在怀里的时 候,我已经冻僵了, 全身一点你是怎样理解这段话的?
你知道有多少人 出来寻找我吗?整 个村庄男男女女、 老老少少一百多人 哪!
运用的修辞手法是 什么?有什么含义?
我哭着、喊着、挣扎着, 两手抠着井沿上的泥土和 杂草,希望能爬上来。然 而,一番艰苦努力的结果 却是又往下陷了一点。
“我”的情绪 —— 哭喊、挣扎
“我”的处境?—— 危急
危急中,“我”的想法
不能再这样盲目地胡乱挣扎了, 乱挣扎的结果只会更坏。我应该 保存体力,坚持着不再往下掉, 等人来援救。我知道亲人们一定 会来救我的。
体现出—— “我”的冷静
接下来“我”的处境
雨渐渐小了,停了,天色也 渐渐暗了下来。四周死一般的寂 静,连一个人影也看不见。虽然 四肢已经发麻直哆嗦,身子又可 怕地往下陷了一点儿。
阅读质疑
默读课文6——8自然段,边读边 想:文中哪个情景最令你感动?

四年级上册语文课件-9.满山的灯笼火把|语文S版 (共14张PPT)

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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
朗读课文 要求:正确、流利有感情的朗读
“泪如泉涌”是什么意思? “我”为什么会泪如泉涌呢?
“泪如泉涌”: 泪水像泉水一样地涌出来。
因为当时,在“我”最无助 的时候,我听到了远处
传来了焦急、亲切而又悠长 的呼唤,我还看到
了那满山的灯笼火把,越来 越近、越来越亮, 所以我泪如泉涌。
当人们小心的把我从井口拽 上来,紧紧地搂在怀里的时候, 我已经冻僵了,全身一点儿力气 也没有了,只有眼泪在不停的流 着,是热的。
(1)因为当时时间太长了,天又 下着雨,很冷,我都冻僵了,所 以只有泪水是热的。
(2)说明我太感动了,有那么多 的人们来救我,我流出了激动的 热泪。
亲情是伟大的,因为我们 是一家人,我们要互相关心, 互相爱护,互相帮助,只要人 人都献出一份爱,我们的周围, 我们的身边,将处处充满温情, 充满阳光。
说说自己的成长故事给大家听。

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 11:44:59 AM

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21

12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021

语文S版语文四上《满山的灯笼火把》ppt课件3

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(1)因为当时时间太长了,天又 下着雨,很冷,我都冻僵了,所 以只有泪水是热的。
(2)说明我太感动了,有那么多 的人们来救我,我流出了激动的 热泪。
亲情是伟大的,因为我们 是一家人,我们要互相关心, 互相爱护,互相帮助,只要人 人都献出一份爱,我们的周围, 我们的身边,将处处充满温情, 充满阳光。
9、满山的灯笼火把
婆 杂幕溜亏 瘦恰 卡盲肢
婆 苦口婆心 幕 夜幕 亏 亏本 恰 恰好 盲 盲目
杂 杂技 溜 溜冰 瘦 面黄肌瘦 卡 发卡 肢 肢体
艰苦 坚信 渴望 喧哗 悠长 哆嗦 焦急 挣扎 抽搭 救援 幸亏 盲目
朗读课文 要求:正确、流利有感情的朗读
又一阵疾风扑面而来,我 不由自主的侧身避风,不料, 脚下一滑,一下坠入田边的土 井中,幸亏那上大下小的背篓 和我瘦弱的身子恰恰能卡住井 口。
说说自己的成长故事给大家听。
感谢您对文章的阅读跟下载,希望本
篇文章能帮助到您,建议您下载后自
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,
己先查看一遍,把用不上的部分页面 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。
删掉哦,当然包括最后一页,最后祝 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的
开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。

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雨幕
我不由自主地侧身避风,不 料,脚下一滑,一下( 坠入)田 边的土井中,(幸亏 )那上大下 小的背篓和我瘦片 卡车
天上下着大雨,身 哭 下浸着井水,我哭 喊 着、喊着、挣扎着, 挣扎 两手抠住井沿上的 抠 泥土和杂草,希望 能爬上来。
形象写出了“我” 卡在井口时的艰 苦努力。
这篇课文给我们两个方面的 启示:一是在危难之中不仅 要勇敢、坚强,还要做到遇 事冷静,学会动脑筋想办法, 能自我保护。二是人在成长 的过程中也离不开亲人、朋 友的关心帮助。
只要 人人 都献出一点爱,我们 的 世界将变成
美好的 人间

三、展示答疑
傍晚,突然狂风骤起,乌云翻滚。大人们怕大雨把我淋坏了, 让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野,决定抄近路回家。因为 舍不得穿鞋,就脱下来拎着,光着小脚丫,深一脚浅一脚地,在滑 溜溜的窄窄的田埂上走着。又一阵疾风扑面而来,我不由自主地侧 身避风,不料,脚下一滑,一下坠入田边的土井中。
狂风骤起 乌云翻滚 茫茫雨幕 雨幕
我应该保存体力,坚 持着不再往下掉,等人来 (援救)。
四周死一般的( 寂静), 连一个人影也看不见。
“我”是多么孤单无 助
勇敢、坚强
虽然四肢已经发麻 直哆嗦,身子又可怕地 往下陷了一点儿,可是 我仍然坚持着,坚信着。
全力拽住井口 的杂草,不让 自己再往下坠。

坚持
(什么)

(谁)

• (谁)
一、定向诱导
课文写了一件什么事?
课文写儿时的“我”在四川农村的 外婆家不小心坠入土井,最后被村 民们救起的感人故事。
满山的灯笼火把
语文S版四年级上册
学习目标
• 抓住文中重点句子,理解“我”对 善良的乡亲们的感激之情。 • 有感情地朗读课文,能从主人公的 成长经历中得到启示。

语文S版语文四上《满山的灯笼火把》ppt-课件3

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为了更好地方便您的理解和使用,发挥本文档的价值,请在使用本文档之前仔细阅读以下说明: 本资料突出重点,注重实效。贴近实战,注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺,学习效果翻倍。本文档为 PPT格式,您可以放心修改使用。祝孩子学有所成,金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助!!!感谢使用
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和我瘦弱的身子恰恰能卡住井 口。
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脚下一滑,一下坠入田边的土
井中,幸亏那上大下小的背篓 PPT模板:/moban/
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天上下着大雨,身 下浸着井水,我哭着、 喊着、挣扎着,两手抠 着井沿上的泥土和杂草, 希望能爬上来。
危急中,我突然 明白了:不能再这样 盲目地胡乱挣扎了, 乱挣扎的结果只会更 坏。我应该保存体力, 坚持着不再往下掉, 等人来援救。我知道 亲人们一定会来救我 的。
雨渐渐小了,停了, 天色也渐渐暗了下来。 四周死一般的寂静,连 一个人影也看不见。虽 然四肢已经发麻直哆嗦, 身子又可怕地往下陷了 一点儿,可是我仍然坚 持着,坚信着。
四周死一般的( 寂静), 连一个人影也看不见。
突然,从远处村庄的方 向,传来我急切( 渴望)听 到的声音。
那(满山遍野 )的灯笼火 把,越来越近,越来越亮…… 顿时,我( 泪如泉涌)。
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突然,从远处村庄的 方向,传来我急切渴望听 到的声音。那是一声又一 声焦急、亲切而悠长的呼 唤。紧接着又看到了涌出 的先是一线,很快是一片、 一大片的亮光。那满山遍 野的灯笼火把,越来越近, 越来越亮……顿时,我泪 如泉涌。
突然,从远处村庄的 方向,传来我急切渴望听 到的声音。那是一声又一 声焦急、亲切而悠长的呼 唤。紧接着又看到了涌出 的先是一线,很快是一片、 一大片的亮光。那满山遍 野的灯笼火把,越来越近, 越来越亮……顿时,我泪 如泉涌。
9 满山的灯笼火把
傍晚,突然(狂风骤起 ), (乌云翻滚)。
我看了看(茫茫雨幕 )中的 田野,决定抄近路回家。
我不由自主地侧身避风,不 料,脚下一滑,一下( 坠入)田 边的土井中,(幸亏 )那上大下 小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能 卡住井口。
我突然明白了:不能再这 样(盲目)地胡乱挣扎了。
我应该保存体力,坚 持着不再往下掉,等人来 (援救)。
只要 人人 都献出一点爱,我们 的 世界将变成
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