语文S版四年级语文上册牛郎织女ppt课件详解

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《牛郎织女》PPT课件

《牛郎织女》PPT课件

音乐、舞蹈等艺术形式表现
音乐方面,以《牛郎织女》为题材的音乐作品通常旋律优美、情感真挚,能够抒发 人们对美好爱情的向往和追求。
舞蹈方面,通过优美的舞姿和生动的表情,可以形象地表现出牛郎和织女的爱情故 事,使观众在视觉和听觉上得到双重享受。
此外,还有戏剧、曲艺等多种艺术形式对《牛郎织女》进行演绎,各具特色,丰富 了这一题材的艺术表现力。
国际交流与合作
通过《牛郎织女》等文化作品的交流,不同国家之间加强了文化领域 的合作与互动,推动了世界文化的多样性与包容性发展。
跨文化交流中的价值体现
文化多样性的尊重
《牛郎织女》作为中国文化的一部分,在跨文化交流中展 示了中国文化的独特魅力,同时也尊重其他文化的多样性 。
共同价值的追求
尽管文化背景不同,但《牛郎织女》所传达的对爱情、家 庭、责任等价值的追求是普遍的,这些共同价值有助于增 进不同文化间的相互理解与认同。
丰富的艺术形象
故事中的人物形象鲜明、生动,情节曲折跌宕,语言优美 动人,具有极高的艺术价值。
古代文学中的爱情主题
01
爱情与命运的抗争
在古代文学作品中,爱情往往与命运紧密相连。牛郎与织女的爱情悲剧
,正是对命运不公的有力控诉,体现了人类对自由爱情的执着追求。
02
忠贞不渝的爱情观念
牛郎织女故事所传达的爱情观念,强调了忠贞不渝、生死相依的纯真爱
传说故事中的文化元素
各个文化中的爱情传说都融入了各自独特的文化元素,如《牛郎织女》中的银河、鹊桥 等具有中国文化特色的象征。
《牛郎织女》在国际上的传播与影响
国际传播途径
《牛郎织女》通过文学作品、电影、戏剧等多种艺术形式在国际上 传播,被越来越多不同文化背景的人所了解。

四年级语文上册 第32课 牛郎织女课件1 语文S版

四年级语文上册 第32课 牛郎织女课件1 语文S版

生字学习
zhēnɡ zhá xiōnɡ

挣扎

挣扎

汹涌

《牛郎织女》是民间故事。民间故 事的一般特点是有完整的故事情节,鲜 明的人物性格,语言口语化,富有浓厚 的生活气息和地方色彩。
内容梳理
第一部分(开头到“那该多好呢”):牛郎的身世, 他精心养牛,和牛建立了亲密关系。
第二部分(“一年一年过去”到“这就算安了个 家”):讲哥嫂只给了牛郎老牛破车便把他赶出家门。
讨 论
大家喜欢这则故事的原因是什么?
因为牛郎织女都是那种靠勤劳节 俭来创造和追求美好生活的人。正是 因为如此,民间才会有这样一个悠久 的传说。
拓展作业
学完了这个故事,你们想说什么呢? 同学们可以从文章内容情节、思想感情, 以及中华文化的丰富多彩、灿烂辉煌等等 方面来抒发你们的感受。也可以试着对故 事进行改写。请把你们最想说的和最想做 的写下来。
牛郎织女
每当夜幕低垂群星闪烁时,我们仰望 天空,隐约中不难发现一条银色的天河, 瞪大眼睛仔细看看,发现天河两边有两颗 最亮的星星,这两颗星星就是“牛郎星” 和“织女星”。你知道牛郎织女的故事吗?
生字
sǎo pénɡ shuāi chèn
嫂 棚 衰 趁
嫂子 帐棚 衰退 趁机
生字
嫂 挣 棚 扎 汹 衰 趁
第三部分(“一天晚上”到“牛郎高兴地回答”): 老牛说了话,告诉牛郎将有仙女成为他的妻子。 第四部分(“第二天黄昏时候”到结束):牛郎巧遇 仙女,二人结为夫妻。
课文理解
牛郎和织女是怎么走到一起的?
牛郎的高尚品格感动了织女, 这也是使他们走到一起的原因。织 女同情牛郎悲惨的遭遇,牛郎勇敢 离开家追求新生活和用辛勤劳动创 造美好生活的品质打动了织女的心, 织女对他产生了爱慕之心。

(精选)四年级语文上册第32课牛郎织女PPT课件1语文S版

(精选)四年级语文上册第32课牛郎织女PPT课件1语文S版
牛郎织女
每当夜幕低垂群星闪烁时,我们仰望 天空,隐约中不难发现一条银色的天河, 瞪大眼睛仔细看看,发现天河两边有两颗 最亮的星星,这两颗星星就是“牛郎星” 和“织女星”。你知道牛郎织女的故事吗?
生字
sǎo pénɡ shuāi chèn
嫂 棚衰趁
嫂子 帐棚 衰退 趁机
生字
嫂棚衰 挣 扎汹 趁
谢谢
45.不是因成功才满足,而是因满足才获得成功。——阿兰 5.真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去实现自我,喊出自己的声音,走出属于自己的道路。 3.没有做不好的事;只有做不好事的人。 13.只要依靠自己的力量去做事情,即使条件很差,也能取得成功。 75.乐观者在灾祸中看到机会,悲观者在机会中看到灾祸。 54.老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。 29.痛苦的记忆是泪水洗不净的,只有汗水才能把它冲掉。 68.想要什么,想清楚,选择,珍惜,一如对你的婚姻。 71.一个人只要有梦想,生命就有了依托;一个人只有不懈地追逐着梦想,活着才觉得意义深远,趣味无穷,也才能将生命的潜能发挥到极致。 56.不要太依赖朋友,人性基本都有恶的一面。 11.不开口,没有人知道你想要什么;不去做,任何想法都只在脑海里游泳;不迈出脚步,永远找不到你前进的方向。 44.也许有些人很可恶,有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候,我才知道:他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人,好人或者坏人。 3.没有做不好的事;只有做不好事的人。 51.生活不可能像你想象的那么美好,也不会像你想的那么糟糕。人的脆弱和坚强都超乎自己的想像。有时候,你可能脆弱得一句话就泪流满面,有时,也发现自己咬着牙走了很长的路。 24.为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能地抓住一切改变生活的机会。 86.每一个成功者都有一个开始,勇于开始才能找到成功的路。 83.幸福并不需要奢侈和豪华,有时要的越多反而越难幸福。小人物,小欲望,小满足,才是大幸福。 48.世界上有二十岁的朽木,也有八十岁的常青树。 54.真正决定一个人成就的,不是天分,也不是运气,而是严格的自律和高强度的付出,一直坚持做正确的事情,简单的事情重复做,重复的事情用心做,成功离你就不远了! 31.趁着这个美好的时光,趁着时间与身体还允许你向前迈进,请珍惜你上场的机会,为家人的幸福努力,为精彩的未来拼搏,为自己的选择喝彩!铭记那些让你脚踏实地的坚持。 96.对没志气的人,路程显得远;对没有银钱的人,城镇显得远。 71.要成功,先发疯,头脑简单向前冲。

《牛郎织女》教学课件(共11张PPT)

《牛郎织女》教学课件(共11张PPT)
文体知识
民间故事是在人民群众中间
产生、流传的口头创作。它是 以广阔的社会生活为背景,通 过人们丰富的想象,以鲜明的 人物形象、完整曲折的情节反 映现实生活和人民愿望的口头 文学作品。
牛郎织女 中国民间传说中的人物。牛郎和织
女是从牛郎星和织女星的星名衍化而 来的。汉魏间,民间即有此故事。故 事中牛郎是人间的看牛郎,织女则是 天帝之女。织女与牛郎婚配 ,并生一
复述:善良的牛郎
复述:美满的生活
复述:勇敢的抗争
抓关键词: 王母下凡 捉拿织女 牛郎追赶 天河阻隔 勇敢抗争 鹊桥相会
小结
牛郎织女传说是中国过去封建社 会男耕女织小农经济生活的艺术反映。 它以封建家庭生活为背景,通过牛郎与 织女结合又离散,只能七夕在天上相会 一次的幻想情节,反映了封建宗法制度 下的家庭关系及其造成的婚姻悲剧。
男一女,最后王母将其捉回,在两人 之间划成一道天河,二人只能靠鹊桥 每年七夕相会。它与孟姜女传说、白 蛇传说、梁祝传说被称为中国四大传 说。
教学过程
听课文录音,欣赏民间故事:
1、抓关键词,注意生字词。 2、按练习一提示口述课文。
检查预习
注音:
舔( 偎( 拗(
tiăn )咧( liě )
wēi )簪( zān) niù )刷( shuā )
小结民间故事幻想奇Fra bibliotek、情节动人。 体现了我国古代劳动人民的聪明才智
和丰富的想象力,从中寄托了爱憎褒 贬之情。 故事表达了我国古代劳动人民对自由 幸福生活的向往和追求。
作业布置
1、朗读与口述民间故事。 2、完成课后练习三。

2022语文S版语文四上《牛郎织女》ppt课件2

2022语文S版语文四上《牛郎织女》ppt课件2



?孟姜女?

第二十二页,编辑于星期三:十四点 五十六分 。
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛, 他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青
草。老牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,
去喝最干净的溪水……那头老牛跟他也很亲 密,常常用温和的目光看着他,有时候还伸
出舌头舔他的手呢。
心地善良、勤劳肯干
第十页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
“明天黄昏的时候,你翻过右边那座山,山
语文S版四年级语文上册第八单元
第一页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
民间故事
民间故事指群众口头创作、口头流传, 并不断地被修改、添加、润色、提升的一 种文学形式。民间故事大多直接反映了劳 动人民的美好愿望,反映了人民群众的强 烈要求。
第二页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
第三页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
第四页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
sǎo
péng shuāi
嫂子 牛棚 衰老
chèn
趁机
zhē
波涛汹涌 舔 拽
第五页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
表嫂 衰落 衰弱 衰退 趁热打铁 扎实 挣脱 挣钱 汹涌澎湃 工棚
第六页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
很久很久以前,有个孤儿跟 着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待 他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣 裳,每天天不亮,就赶他上山放 牛。他没有名字,大家都叫他牛 郎。
第七页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
很久和久以前,有个孤儿跟 着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待 他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣 裳,每天天不亮,就赶他上山放 牛。他没有名字,大家都叫他牛
第十三页,编辑于星期三:十四点 五十六分。

小学四年级语文上册S版第32课—牛郎织女PPT

小学四年级语文上册S版第32课—牛郎织女PPT

牛郎的孤苦伶仃 2.从哪些语句中可以体会牛郎照看老牛很周到,并圈 出相关语句,体会老牛对牛郎的亲密感情 3.默读第五段,画出描写织女的句子,闭上眼睛想象 一下黄昏时湖边树林里的景象 4.思考织女为什么愿意留在人间做牛郎的妻子?从中 你能体会到织女的什么品格?
自探究
学习课文(9-15)自然段


七夕今宵看碧霄,
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,
穿尽红丝几万条。 (唐·林杰)
民间故事
民间故事指群众口头创作、 口头流传,并不断地被修改、 添加、润色、提升的一种文学 形式。民间故事大多直接反映 了劳动人民的美好愿望,反映 了人民群众的强烈要求。
tiǎn zhuài sǎo péng 舔舔 拽着 嫂子 牛棚 shuāi chèn zhēng zān 衰老 趁机 挣扎 玉簪 fén xiōng 心急如焚 波涛汹涌
说一说:《牛郎织女》主 要讲了一件什么事?
课文主要讲述了孤儿牛郎在老 牛的帮助下与天宫织女相识、相恋, 他们男耕女织,过着幸福美满的生 活。王母娘娘知道后,拆散了他们, 用玉簪划出的天河将他们隔开,只 能在每年的七月初七在鹊桥相会。
自主探究
学习课文(1-8)自然段
1.找出课文中描写牛郎生活艰苦的语句,进一步体会
思考: 1.牛郎和织女生活在一起后生活的怎样?织女有什么
样的性格特点? 2.王母娘娘得知织女下嫁人间后是什么反应? 3.思考王母娘娘是个怎样的人物形象? 在这里你如何看待人与神的区别与评价 4.七月初七夜晚的鹊桥会表达了人们的什么心愿?
思考
你如何评价和分析课文中出现的所有
人物形象 牛郎 织女 老牛 王母娘娘 天河
《牛郎织女》是一篇民间故事,按故事 发展的顺序记叙的。 牛郎勤劳能干、织女善良贤惠,他们两 人是劳动人民的典型代表。

语文S版语文四上《牛郎织女》ppt-课件2

语文S版语文四上《牛郎织女》ppt-课件2

体会文章大意,你能 复述这个民间故事吗?


《白蛇传》


《梁山伯与祝英台》


《孟姜女》

希望对您的工作和学习有所帮助!
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为了更好地方便您的理解和使用,发挥本文档的价值,请在使用本文档之前仔细阅读以下说明: 本资料突出重点,注重实效。贴近实战,注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺,学习效果翻倍。本文档为 PPT格式,您可以放心修改使用。祝孩子学有所成,金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助!!!感谢使用
波涛汹涌 舔 拽
词语积累
表嫂 衰落 衰弱 衰退 趁热打铁 扎实 挣脱 挣钱 汹涌澎湃 工棚
很久很久以前,有个孤儿跟 着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待 他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣 裳,每天天不亮,就赶他上山放 牛。他没有名字,大家都叫他牛 郎。
很久和久以前,有个孤儿跟 着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待 他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣 裳,每天天不亮,就赶他上山放 牛。他没有名字,大家都叫他牛 郎。
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语文S版语文四上《牛郎织女》ppt课件2

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王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,霎时间,牛郎的面前出现一条天河。天河很宽,波涛汹涌,牛郎飞不过去了。
冷酷无情、心狠手辣
生活很苦,人称牛郎。照看周到,老牛亲密。来到森林,见到织女。老牛说话,指点机会。男耕女织,日子美满。闯入家中,抓走织女。牛郎喂牛,老牛诀别。相遇相知,结为夫妻。王母知情,发誓严惩。心急如焚,追赶被阻。喜鹊搭桥,一年一见。隔河相望,化作星辰。
sǎo péng shuāi chèn
zhēng zhá xiōng tiǎn zhuài
表嫂 衰落 衰弱 衰退 趁热打铁 扎实 挣脱 挣钱 汹涌澎湃 工棚
很久很久以前,有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,每天天不亮,就赶他上山放牛。他没有名字,大家都叫他牛郎。
很久和久以前,有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,每天天不亮,就赶他上山放牛。他没有名字,大家都叫他牛郎。
孤苦伶仃
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,去喝最干净的溪水……那头老牛跟他也很亲密,常常用温和的目光看着他,有时候还伸出舌头舔他的手呢。
第二天黄昏,牛郎翻过右边的那座山,来到湖边的树林里。
忠厚老实
原来她是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。每天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞。
心灵手巧
这天下午,王母娘娘多喝了几杯美酒,靠在宝座上睡着了。织女和众仙女见机会难得,便一起飞到了人间。
心地善良、勤劳肯干
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,去喝最干净的溪水……那头老牛跟他也很亲密,常常用温和的目光看着他,有时候还伸出山,山那边有一个湖,湖边有一片树林。在树林里,你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀!”

2022语文S版语文四上《牛郎织女》ppt课件1

2022语文S版语文四上《牛郎织女》ppt课件1
1.从那些文字中可以看出牛郎照看老牛很周 到?可以看出牛郎是一位怎样的人?
2.有感情地朗读老牛在微弱的星光下对牛郎 说的话。可以看出老牛是一头怎样的老牛?
3.画出文中描写织女的句子,从文中你体会 到了织女什么样的品质?
4.姐妹们为什么都很佩服织女的勇气? 5.课文哪些地方描写了牛郎“心眼好、又能吃
苦〞?
第十四页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
复述:勇敢的抗争
抓关键词:
王母下凡
捉拿织女
牛郎追赶
天河阻隔
勇敢抗争
YUEXM
鹊桥相会
第十五页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
课文赞扬了:
牛郎织女勤劳、善良的品质和他们 真挚的情感,表达了人们美好的愿 望追求。
第十六页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
小结
柔情似水,佳期如 第九页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
检查预习
YUEXM
注音:
郎 嫂锦饰
衰 尸嫁隔
周到 装饰
第十页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
华美堂皇
暴跳如雷
眉开眼笑
心灵手巧
严厉惩(chéng)罚
色彩绚(xuàn)丽
心急如焚(fén)
霎(shà)时间
第十一页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
理清结构
结合文后练习一,同桌间讨论
一、善良的牛郎 〔1 —— 8〕


二、美满的生活 〔 9 〕


YUEXM
三、勇敢的抗争 〔10——15〕
第十二页,编辑于星期三:十四点 五十六分。
复述:善良的牛郎
抓关键词: 哥嫂虐待 孤苦无依
老牛亲密
YUEXM

202X语文S版语文四上《牛郎织女》ppt课件1

202X语文S版语文四上《牛郎织女》ppt课件1
-
教学目标:
• 1.能正确读写“贤惠、富丽堂皇”等词 语。
• 2.把握课文内容,讲述“牛郎织女”这 个故事。
• 3.感受牛郎织女勤劳、善良的品质和他 们真挚的感情。
牛郎织女
中国民间传说中的人物。牛郎和织女是从牛郎星和织女星 的星名衍化而来的。汉魏间,民间即有此故事。故事中牛郎 是人间的看牛郎,织女则是天帝之女。织女与牛郎婚配 ,并 生一男一女,最后王母将其捉回,在两人之间划成一道天河, 二人只能靠鹊桥每年七夕相会。它与孟姜女传说、白蛇传说、 梁祝传说被称为中国四大传说。
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lish i/
以广阔的社会生活为背景,通
过人们丰富的想象,以鲜明的
复述:善良的牛郎 抓关键词:
哥嫂虐待 孤苦无依 老牛亲密
YUEXM
问题抢答:
1.从那些文字中可以看出牛郎照看老牛很周 到?可以看出牛郎是一位怎样的人?
2.有感情地朗读老牛在微弱的星光下对牛郎 说的话。可以看出老牛是一头怎样的老牛?
3.画出文中描写织女的句子,从文中你体会 到了织女什么样的品质?
4.姐妹们为什么都很佩服织女的勇气? 5.课文哪些地方描写了牛郎“心眼好、又能

11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.4.3010:02:5210:02Apr -2130- Apr-21

12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。10:02:5210:02:5210:02Friday, April 30, 2021
吃苦”?
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就这样夫妻俩被银河所 隔,一个在东,一个在西, 平时不能相会,但允许他们 在每年的七月初七跨过鹊桥 相聚。这就是人们常说的牛 朗织女鹊桥相会的故事。
苏教版 六年级 语文 上册 第四组
我国著名的教育家叶圣陶(1894~1968),名绍钧, 江苏苏州人,著名作家、教育家,父亲在地主家做帐 房,家境清苦。1907年考入草桥中学,毕业后在一个 初等小学当教员。1914年被排挤出学校,闭居期间作 文言小说发表在《礼拜六》等杂志上。1915年秋到上 海商务印书馆附设的尚公学校教国文,并为商务印书 馆编小学国文课本。
心地善良
从此,牛郎 在地里耕种,织 女在家里纺织。
男耕女织
“我不能帮你
们下地干活了,咱 们就要分手了。我 死了以后,你把我 的皮剥下来留着, 碰到紧急的事,你 就披上我的皮……
王母娘娘趁牛郎到地里干活,便带领天兵 天将闯进牛郎家里,来抓织女。两个孩子跑过来, 死死地抓住妈妈的衣裳,王母娘娘狠狠一推,两个 孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女,飞向天宫。 织女一边挣扎,一边望着两个孩子大声喊:“快去
( )牛郎喂牛,老牛诀别。 ( )相遇相知,结为夫妻。 ()王母知情,发誓严惩。 ()心急如焚,追赶被阻。 ()喜鹊搭桥,一年一见。 ()隔河相望,化作星辰。
(1)生活很苦,人称牛郎。 ( 2)照看周到,老牛亲密。 ( 4)来到森林,见到织女。 ( 3)老牛说话,指点机会。 (6 ) 男耕女织,日子美满。 ( 9)闯入家中,抓走织女。
梁山伯与祝英台
❖ 祝员外之女英台,女扮男装,去求学.途中,邂逅求学的 梁山伯,一见如故,在草桥亭义结金兰.二人到杭州拜 师,同窗共读三年,情深似海.英台深爱山伯,但山伯不 知她是女子.祝父思女,英台只得回乡.临行前对山伯 表白了自己的身份与情感.山伯家贫,待去祝家求婚 时,祝父已将英台许给太守之子马文才.二人凄然而 别,立下誓言:生不同衾,死要同穴!后山伯被朝廷招 为县令.然忧郁成疾,不久身亡.英台被迫出嫁时,绕去 山伯墓前祭奠,就在此时,墓碑崩裂,英台跃入坟中,墓 复合拢,梁祝化为蝴蝶,翩翩飞舞.
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛, 他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青 草。老牛渴了,他就牵着它到小溪的上游, 去喝最干净的溪水……那头老牛跟他也很亲 密,常常用温和的目光看着他,有时候还伸 出舌头舔他的手呢。
心地善良、勤劳肯干
“牛郎照看那头老牛很周到。”
“牛郎照看那头老牛很周到。”
每天放牛,他…… 老牛渴了,他…… 夏天天气热,他…… 冬天天气冷,他…… 平时,他……
冷酷无情、心狠手辣
生活很苦,人称牛郎。 照看周到,老牛亲密。 来到森林,见到织女。 老牛说话,指点机会。 男耕女织,日子美满。 闯入家中,抓走织女。 牛郎喂牛,老牛诀别。 相遇相知,结为夫妻。 王母知情,发誓严惩。 心急如焚,追赶被阻。 喜鹊搭桥,一年一见。 隔河相望,化作星辰。
体会文章大意,你能 复述这个民间故事吗?
五月初五 正月十五 七月初七 九月初九 八月十五
吃粽子赛龙舟 登高插茱萸 赏月吃月饼 拜月乞针线 看灯吃汤圆
七夕节 端午节 重阳节
元宵节 中秋节
五月初五 正月十五 七月初七 九月初九 八月十五
吃粽子赛龙舟 登高插茱萸 赏月吃月饼 拜月乞针线 看灯吃汤圆
其实,每一个传统节日背后都有一段动 人的故事,今天,我们就来了解一下中国最 具浪漫色彩的传统节日——七夕节背后的动 人故事——《牛郎织女》的故事。
本文主题
❖ 这篇神话故事通过记叙很久很久以前,牛郎 和织女从相识到分离,以至变成牵牛星和织 女星的故事,赞扬了他们的勤劳、善良的品 质,歌颂了他们之间真挚的感情。
美 丽 《白蛇传》 的 民 《梁山伯与祝英台》 间 故 《孟姜女》 事
白蛇传
❖ 传说发生在宋朝时的杭州、苏州及镇江等地。白素贞是千年 修炼的蛇妖,为了报答书生许仙前世的救命之恩,化为人形 欲报恩,后遇到青蛇精小青,两人结伴。白素贞施展法力, 巧施妙计与许仙相识,并嫁与他。婚后金山寺和尚法海对许 仙讲白素贞乃蛇妖,许仙将信将疑。后来许仙按法海的办法 在端午节让白素贞喝下带有雄黄的酒,白素贞不得不显出原 形,却将许仙吓死。白素贞上天庭盗取仙草灵芝将许仙救活。 法海将许仙骗至金山寺并软禁,白素贞同小青一起与法海斗 法,水漫金山寺,却因此伤害了其他生灵。白素贞因为触犯 天条,在生下孩子后被法海收入钵内,镇压于雷峰塔下。后 白素贞的儿子长大得中状元,到塔前祭母,将母亲救出,全 家团聚。
( 7)牛郎喂牛,老牛诀别。 (5 )相遇相知,结为夫妻。 (8)王母知情,发誓严惩。 (10)心急如焚,追赶被阻。 (12)喜鹊搭桥,一年一见。 (11)隔河相望,化作星辰。
很久很久以前,有个孤儿跟 着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待 他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣 裳,每天天不亮,就赶他上山放 牛。他没有名字,大家都叫他牛 郎。
忠厚老实
原来她是天上王母娘娘的外孙女,织得 一手好彩锦,名字叫织女。每天早晨和傍晚, 王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿 烂的云霞。
心灵手巧
这天下午,王 母娘娘多喝了几杯美 酒,靠在宝座上睡着 了。织女和众仙女见 机会难得,便一起飞 到了人间。
牛郎和织女在树林里相识了。交 谈中,牛郎明白织女的身份,织女也 知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼 儿好,又能吃 苦,便决心留 在人间,做牛 郎的妻子。
鹊桥仙
秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素 手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如 雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水 间,脉脉不得语。
这是《古诗十九首》之一,取材于牛郎 织女的传说故事,描述了织女一边织布一边 思念牛郎的情景,借以抒发世间女子离别相 思之情。
找 爸爸!”
王母娘娘趁牛郎到地里干活,便带领天兵 天将闯进牛郎家里,来抓织女。两个孩子跑过来, 死死地抓住妈妈的衣裳,王母娘娘狠狠一推,两个 孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女,一齐飞向天宫。 织女一边挣扎,一边望着两个孩子大声喊:“快去
找 爸爸!”
粗暴野蛮、凶狠歹毒
王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划, 霎时间,牛郎的面前出现一条天河。天河很 宽,波涛汹涌,牛郎飞不过去了。
仿照课文第二自然段的写法来写一段话。
(先用中心句总起,然后具体写如何“照看很 周到”,最后写写小动物与人的亲密关系。)
照看
很周到。……
“明天黄昏的时候,你翻过右边那座山,山 那边有一个湖,湖边有一片树林。在树林里,你 会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会 呀!”
第二天黄昏,牛郎翻过右边的那座山,来 到湖边的树林里。
孟姜女
❖ 孟姜女哭长城是中国民间四大爱情故事之一。孟姜 女哭长城的传说,发生在河北北部的万里长城脚下, 千百年来,一直在民间流传着。相传秦始皇建长城 时,劳役繁重,青年男女范喜良、孟姜女新婚三天, 新郎就被迫出发修筑长城,不久因饥寒劳累而死, 尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣,历尽艰辛, 万里寻夫来到长城边,得到的却是丈夫死亡的噩耗。 她痛哭城下,七天七夜不止,这段长城就此坍塌, 露出范喜良尸骸,孟姜女安葬范喜良后于绝望之中 投海而亡。后来称作一段爱情佳话。
相传,很久以前有一对恩爱夫 妻,丈夫牛郎是个家境很贫寒的放 牛郎,妻子本是天上的仙女,后来 因羡慕人间生活而私自下凡嫁给了 牛郎。后来被王母娘娘知道,派天 兵将织女捉拿回天上,牛郎知道后 连忙去追。正当快追上的时候,王 母娘娘突然拿出头上的金簪一划, 在牛郎和织女之间突然出现了一条 天河阻隔了牛郎和织女,这条天河 就是天上的银河。
牛郎星和织女星相 距16光年之遥,就算没 有银河阻隔,牛郎织女 要想见上一面,也只能 是在梦中了!
我们中国历史悠久,文化灿烂,传统 节日就是历史文化的最好载体,同学们, 你所知道的传统节日有哪些呢?
(春节 元宵节 清明节 端午节 七 夕节 中秋节 重阳节 腊八节)
七夕节 端午 重阳节
元宵节 中秋节
很久很久以前,有个孤儿跟 着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待 他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣 裳,每天天不亮,就赶他上山放 牛。他没有名字,大家都叫他牛 郎。
孤苦伶仃
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛, 他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青 草。老牛渴了,他就牵着它到小溪的上游, 去喝最干净的溪水……那头老牛跟他也很亲 密,常常用温和的目光看着他,有时候还伸 出舌头舔他的手呢。
谢谢
民间故事
民间故事指群众口头创作、口头流传, 并不断地被修改、添加、润色、提升的 一种文学形式。民间故事大多直接反映 了劳动人民的美好愿望,反映了人民群 众的强烈要求。
《牛郎织女》是民间故事。民间故事的 一般特点是有完整的故事情节,鲜明的人物 性格,语言口语化,富有浓厚的生活气息和 地方色彩。
生字学习
语文S版四年级语文上册牛郎织女ppt课件详 解
遥望夜空,你发现了什么?
牵牛星和织女星
牛郎星(牵牛星)
天鹰座里最亮的恒星。光度为太阳的 10.5倍,直径大7成,质量差不多大7成,它 离我们的距离为154万亿公里。
织女星
天琴星座里最亮的恒星。 光度等于太 阳的60倍,直径等于太阳直径的2.76倍, 质量差不多等于太阳的3倍,它离我们的距 离为250万亿公里。
读一读
sǎo
péng shuāi
嫂子 牛棚 衰老
chèn
趁机
zhēng zhá
挣扎
xiōng tiǎn zhuài
波涛汹涌 舔 拽
词语积累
表嫂 衰落 衰弱 衰退 趁热打铁 扎实 挣脱 挣钱 汹涌澎湃 工棚
()生活很苦,人称牛郎。 ( )照看周到,老牛亲密。 ( )来到森林,见到织女。 ( )老牛说话,指点机会。 ( ) 男耕女织,日子美满。 ( )闯入家中,抓走织女。
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