2020-2021学年广东省韶关市墨江中学七年级上阶段测一生物卷

【最新】广东省韶关市墨江中学七年级上阶段测一生物卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列各组自然界的物体中，属于生物的一组是（）A．青蛙、鱼、珊瑚 B．钟乳石、兔、蘑菇C．人、草、病毒 D．树、鸟、太阳2．在调查校园里的生物过程中，下面四位同学的做法正确的是（）A．李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录B．王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物C．陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉D．张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来3．“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（）A．生物能排出体内产生的废物B．生物对外界的刺激作出反应C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸4．在生态系统中，如果没有分解者，那么（）A．动物和植物将会越来越繁盛B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山C．生态系统将会越来越大D．生态系统依旧能够维持5．俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。

”这说明生物具有什么特征（）A．生物能运动 B．生物的生活需要营养C．生物能生长 D．生物能适应环境6．夏季，草原上雨量充沛时草很茂盛，野兔数量会增加，草被吃掉过多，但过一段时间，野兔数量又会下降，草又多起来。

因为（）A．草太少，野兔跑掉了 B．草大量减少，野兔被饿死C．生态系统有一定的自动调节能力 D．草比原来长的快7．一切陆生生物的“立足点”是（）A．生物圈 B．土壤 C．岩石圈 D．水圈8．使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（）A．粗准焦螺旋 B．压片夹 C．反光镜 D．细准焦螺旋9．下列有关生物基本特征的叙述，正确的是（）A．生物都能运动B．生物都由细胞构成C．生物都能繁殖D．生物都必须生活在水中10．古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（）A．营养 B．呼吸 C．遗传 D．变异11．用显微镜观察细胞时，当低倍镜换为高倍镜后视野中A．细胞数量变多，视野变暗B．细胞数量变多，细胞变小C．细胞数量变少，细胞变大D．细胞数量变少，视野变亮12．鸭是比较耐寒的一种鸟。

宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素是（）A．光B．温度C．水D．空气13．对于生长在农田里的青蛙来说，影响它的环境因素是( )A．农田里的植物、昆虫、蛇等B．阳光、空气、水、土壤等C．上述A和B的总和D．上述A和B的总和再加上其他的青蛙14．“稻田中的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分”和“蚂蚁群居”分别体现了生物之间的（）和（）关系。

A．捕食、合作 B．捕食、寄生 C．竞争、合作 D．竞争、捕食15．地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体（）A．都能适应环境 B．与环境形成统一整体C．都能生长和繁殖 D．既能适应环境，也能影响环境16．有四名同学每人举了一个例子，说明生物能够影响环境，其中正确的是（）A．黄鼬遇到敌害时能释放臭气 B．在沙地上栽种植物可以防风固沙C．旗形树的树冠像一面旗帜 D．荒漠中生活的骆驼刺，其地下的根特别发达17．生物进化论的创始人是（）A．哈维B．沃森C．达尔文D．林奈18．在探究“植物对空气湿度的影响”实验中，不应该在下列哪处测量（）A．裸地 B．草地 C．灌丛 D．水洼旁边19．下列有关微山湖的描述中属于生态系统的是（）A．微山湖中的所有生物 B．微山湖中的水生植物和水生动物C．微山湖中的全部鲤鱼 D．微山湖20．北极熊体色为白色，这是它对环境的( )A．影响B．适应C．改变D．影响和适应21．在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光这是为了（）A．提供一种无光的条件 B．便于观察C．控制变量 D．设置一个对照实验22．在海平面200米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的影响因素是（）A．光B．温度C．水D．空气23．用显微镜来研究生物体的基本结构——细胞的方法属于（）A．实验法B．观察法C．调查法D．分类法24．地球上各种生物的生存场所是（）A．大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部B．大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部C．大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面D．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面25．具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．淡水生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统26．昆明西山区森林公园野生杜鹃花林很少有病虫害，而城市公园人工栽培的杜鹃花林常有严重的虫害。

产生这种现象的根本原因是（）A．人工林内生物种类少，自我调节能力差B．人工林内气候适于害虫繁殖C．人工林内害虫繁殖能力强D．人工林对害虫的抵抗力著27．古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”。

就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。

请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（）A．阳光B．土壤C．空气D．温度28．雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的（）A．生物的生活需要营养 B．生物需要呼吸C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖29．若光线太亮需要调暗时，应选用的反光镜和光圈是（）A．平面镜、大光圈B．平面镜、小光圈C．凹面镜、小光圈D．凹面镜、大光圈30．显微镜的正确使用步骤是（）①取镜和安放②观察③对光④清洁收镜．A．①③②④ B．①②③④ C．②①③④ D．③②①④31．要使显微镜的放大倍数最大，小琳应选用显微镜镜头组合是图中的（）A．甲和丙 B．乙和丁 C．甲和丁 D．乙和丙32．地球上最大的生态系统是A．森林生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．生物圈33．将印有“pd”字样的玻片标本放在显微镜下观察，看到的物像是（）A．pd B．qb C．dp D．Bq34．显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（）A．转动反光镜，对准光源B．转动转换器，换一个物镜C．移动载玻片D．换一个目镜35．下列选项不能．．体现生物因素对生物影响的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．一山不容二虎C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．种豆南山下，草盛豆苗稀36．生物圈的涵义是（）A．地球上的全部生物B．地球上的部分生物及其生存的环境C．地球上的全部生物及其生存的环境D．大气圈、岩石圈和水圈37．蜜蜂成千上百只的生活在一起，成员之间分工协作。

它们的关系是（）A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．繁殖关系38．下列有关生物圈的描述中，不正确的是（）A．是地球上最大的生态系统 B．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部C．是一个统一的整体 D．是地球上所有生物及其它们生活环境的总和39．下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（）A．转动转换器一换用不同放大倍数的目镜B．调节光圈一调节视野的大小C．调节细准焦螺旋一使看到的物像更清晰D．调节反光镜一调节物像的大小40．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，所描述的生物之间的关系是（）A．竞争B．合作C．捕食D．寄生二、综合题41．下图为普通光学显微镜结构示意图，请据图回答（1）取送显微镜时，应一只手托住镜座，另一只手握住__________。

（2）对光时，转动转换器，使________物镜（“低倍”或“高倍”）对准通光孔。

观察时，将玻片用压片夹固定后，首先要从侧面看着，防止物镜与玻片相撞。

然后转动[ ] ，使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片为止。

（3）小东觉得观察到的细胞太小，他换到高倍镜，结果他发现细胞却模糊了，小东应转动图中的[ ]__________把物像调节清晰。

（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节遮光器和 ______ 。

（5）用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点。

转动目镜，污点的位置随之改变，可以推断该污点在上。

若物象在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向__________ 移动至视野中央。

（6）下表内列举了几种目镜和物镜的组合，分析回答下列问题。

目镜物镜甲5×10×表格内观察到物像最大的一组是，细胞数量最多的一组是，视野最暗的一组是。

42．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这既是鼠妇，又叫潮虫。

当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了。

这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。

（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：（3）制定实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透明的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。

这样，在盆里就形成了和两种环境。

该实验的变量是。

如果在铁盘中央放1只鼠妇，不能得出准确的结论，为什么？。

（4）分析结果、得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

为了使实验结论更准确，应对上述实验数据作怎样的处理？。

（5）结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。

参考答案1．C【解析】试题分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

选项A中的珊瑚没有生物的基本特征不属于生物；选项B中钟乳石不符合题意；选项D中的太阳不符合题意；选项C中的病毒虽然没有细胞结构但它属于生物。

考点：生物的特征。

2．D【解析】试题分析：调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍，A错误；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，B错误；沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，不能因为其他同学都没有，就把它删掉，C错误；调查过程中要如实做好记录，D正确。

考点：调查的基本方法。

3．B【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，“葵花朵朵向太阳”是向日葵对太阳光的刺激作出的反应，体现了植物具有向光性，因此，选项B符合题意，4．B【解析】试题分析：生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者．其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环．所以如果没有了分解者，动植物的遗体就不会被分解，动植物的遗体残骸就会堆积如山．故选B考点：生态系统的组成及各部分的作用．5．B【解析】试题分析：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌”这说明生物的生活需要营养。