《弯弯的月亮》阅读答案

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2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第七单元课文单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.（1）_______________ 但悲不见九州同1.（2）_______________ 西湖歌舞几时休？1.（3）月落乌啼霜满天 _______________1.（4）明月松间照 _______________1.（5）知之为知之 _______________ 是知也1.（6）_______________ 俭以养德【答案】（1）死去元知万事空【解析】（1）注意“知”的正确书写【答案】（2）山外青山楼外楼【解析】（2）注意“楼”的正确书写【答案】（3）江枫渔火对愁眠【解析】（3）注意“枫”的正确书写【答案】（4）清泉石上流【解析】（4）注意“流”的正确书写【答案】（5）不知为不知【解析】（5）注意“知”的正确书写【答案】（6）夫君子之行, 静以修身【解析】（6）注意“修”的正确书写2.（1）啊（）一根小小的火柴对她（）有好处的！2.（2）（）我们为人民的利益坚持好的为人民的利益改正错的我们这个队伍（）一定会兴旺起来【答案】（1）哪怕……也是……【解析】（1）本句为假设关系使用关联词“哪怕……也是……”【答案】（2）只要……就……【解析】（2）本句的前后句构成条件关系适用关联词“只要……就……”3.阅读让我们快乐1．本学期我读了很多本书如《________》《________》《________》等我最想推荐给大家的是《________》因为________2．通过阅读我还了解到最近国内外发生的一则新闻 ________【答案】鲁宾逊漂流记, 爱丽丝漫游奇境记, 西游记, 鲁宾逊漂流记, 使人懂得了身处逆境也应该勇于面对运用自己的智慧最终能摆脱困境！, 北京获得2022年冬奥会的举办权【解析】1．本题考查学生对课外阅读的理解能力学生在解答此类题目时根据自己阅读过且感悟过的书籍来推荐要说出所推荐的书好在哪里《鲁宾逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭一生志在遨游四海一次在去非洲航海的途中遇到风暴只身漂流到一个无人的荒岛上开始了段与世隔绝的生活他凭着强韧的意志与不懈的努力在荒岛上顽强地生存下来经过28年2个月零19天后得以返回故乡《爱丽丝漫游奇境记》是英国数学家卡罗尔兴之所致给友人的女儿爱丽丝所讲的故事写下后加上自己的插图送给了她故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞开始了漫长而惊险的旅行直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞急得大叫一声才大梦醒来这部童话以神奇的幻想风趣的语言昂然的诗情突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板公式此后被翻译成多种文字走遍了全世界《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说作者是明代吴承恩全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马西行取经一路上历经艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难终于到达西天见到如来佛祖最终五圣成真的故事该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本通过作者的艺术加工深刻地描绘了明代社会现实2．本题考查学生对新闻的理解和运用新闻也叫“消息” 指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事的简要而迅速的报道是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体新闻的特点公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性4.用“√”选择正确的读音\underset\cdot嗓（sǎng shǎng）子健\underset\cdot康（kān kāng） \underset\cdot 旅行（1ǔ 1ǚ）\underset\cdot号（háo hào）叫 \underset\cdot重新（zhòng chóng）知\underset\cdot识（shí shi）【答案】sǎng kāng lǚháo chóng shi【解析】略5.按课文填空小岛把湖水分成两半北边像________ 叫日潭南边像________ 叫月潭（《日月潭》）【答案】圆圆的太阳, 弯弯的月亮【解析】略二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）联系上下文解释文中画线的词语情不自禁 _______________一尘不染 _______________6.（2）爸爸喜爱书籍的原因是_______________6.（3）“我看到爸爸就想起了书看到书就想起了爸爸”这句话说明了（）6.（4）读了这篇短文你最大的感受是什么？请概括回答【答案】（1）抑制不住自己的感情 , 非常清洁、干净一点灰尘也没有【解析】（1）情不自禁抑制不住自己的感情文中指的是父亲买到好书后的感叹B项一尘不染非常清洁、干净一点灰尘也没有文中指父亲十分爱护书【答案】（2）知识就是力量多读书知识就能丰富【解析】（2）根据第一段“我爸爸最爱书书简直成了他的命根子他常说‘知识就是力量多读书知识就能丰富’”可得出答案【答案】C【解析】（3）本篇文章主要围绕爸爸喜爱书籍这件事进行了描写爸爸爱书给“我”留下了深刻的印象故选C【答案】（4）我们不光要多读书还要多爱护自己的书【解析】（4）作答本题在充分理解文章的基础上写出自己的感受即可注意语句通顺避免错别字示例我们不光要多读书还要多爱护自己的书7.（1）给短文按个合适的题目写到短文前的横线上7.（2）联系上下文解释词语蹑于蹑脚 _________________7.（3）用波浪线画出文中的一个比喻句这句话把________比作________ 这样写的好处是________7.（4）如果去掉文中画横线的句子中的加点词表达效果有什么不同？________________________7.（5）短文主要写了________ 表达了作者_________的情感【答案】（1）带刺的朋友【解析】【答案】（2）放轻脚步走的样子【解析】【答案】（3）秋天枣树上挂满了一颗颗红枣风一吹轻轻摆动如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去看着就让人眼馋红枣玛瑙生动形象【解析】【答案】（4）“啊”是语气词用在此处表现了作者对小刺猬的钦佩与喜爱若去掉则显语气生硬无此表达效果【解析】【答案】（5）刺猬偷枣的事对刺猬的钦佩和由衷的喜爱【解析】三、综合读写（本大题共计5小题每题15分共计75分）8.口语交际小静是独生子女爸爸妈妈都很宠爱她对她百依百顺稍有不顺心的事她就大吵大闹有时还离家出走以死威胁你认为小静以及她的父母做得对吗？________________【答案】小静以及她的父母做得都不对她父母不应该溺爱小静应让她自立小静要孝顺父母从小要锻炼自己珍爱自己的生命【解析】本题考查了口语交际能力注意结合给出的材料写出小静以及她的父母错误做法的原因注意语句通顺对孩子教育要有原则性从小要教育他们分清是非赏罚分明不能百依百顺否则长大后遇到一点挫折就承受不了培养孩子孝顺父母、尊敬长辈、珍爱生命的良好品质9.交流平台张鹏涛要参加钢琴比赛为此他经常练琴到深夜严重影响了邻居陈爷爷的休息于是陈爷爷说“小涛啊你可真刻苦每天弹到半夜我们都睡觉了你还在练琴”张鹏涛谦虚地说“陈爷爷过奖了我还要加倍努力才行啊！”1．陈爷爷的言外之意是________ 张鹏涛却误以为陈爷爷在称赞自己2．张鹏涛最得体的回答是什么？________________【答案】你半夜还练琴吵得我们没法睡觉对不起陈爷爷我以后会注意弹琴时间不再打扰你们休息了【解析】此题考查言外之意及学生的口语交际能力言外之意指有这个意思但没有在话里明说出来解答此题要根据提供的对话内容进行角色互换设身处地的为对方想一想就能听出对方的言外之意从“他经常练琴到深夜严重影响了邻居陈爷爷的休息”可知陈爷爷的言外之意是你半夜还练琴吵得我们没法睡觉明白了陈爷爷的言外之意后张鹏涛最得体的回答应是对不起陈爷爷我以后会注意弹琴时间不再打扰你们休息了10.读寓言故事制作“学习启示卡” 可以记录自己从中明白的道理【答案】池子与河流, 才能不利用就要衰退它会逐渐磨灭才能一旦让懒惰支配它就一无所为【解析】本题考查对寓言故事的掌握和理解我们熟知的寓言故事有《守株待兔》、《刻舟求剑》、《龟兔赛跑》、《池子与河流》等只要写出一个寓言故事并且能够说出这个寓言故事给我们的启示即可答案不唯一合理即可11.口语交际班会课上班主任正在组织同学们对下周春游的地点进行投票选项分别有动物园、开心农场、游乐园你会把票投给哪一个地方呢？说说你的理由_________【答案】我会投给开心农场因为在那里我们不仅能吃到新鲜的蔬菜瓜果还能参加劳动锻炼自己【解析】本题考查口语交际本题在班会课上班主任正在组织同学们对下周春游的地点进行投票选项分别有动物园、开心农场、游乐园将自己想去的地点说出来首先要说清楚这个地方有什么好玩的可以开展哪些活动其次要把推荐的理由表述清楚要具体讲清楚你为什么想去这里比如动物园里有许多可爱的动物开心农场可以吃到新鲜的蔬菜游乐场有很多好玩的项目将自己的理由表达出来即可12.口语表达（请用简洁的语言将意思表达完整）根据世界卫生组织的最新研究报告目前中国近视患者人数多达6亿其中小学生近视比例为45.7% 少年近视防控成为全社会的重点工作各个学校为了保护学生视力每天安排了专门的眼保健操时间但是四（1）班的丁丁同学做眼操一点也不认真还经常睁着眼睛做作为眼操管理员你会这样对他说“________________”【答案】丁丁同学做眼保健操有益于我们的视力现在近视的同学越来越多我希望你不要成为近视家族中的一员啊【解析】本题考查口语表达本题要劝说丁丁同学认真做眼保健操可以对他说明眼保健操的好处可以保护我们的视力劝他要认真做操以防近视。

统编版小学二年级语文下册课外阅读专项训练及答案

部编语文二年级下册课外阅读专项训练春天的美景春天来了,带给大地一片勃勃生机。

小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。

春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

1.这篇短文共有个自然段。

主要描写了季的美丽景色。

2.在括号里填上合适的词语。

()的蝴蝶()的园丁()的面孔()的蜜蜂()的歌声()的花儿3.短文是抓住小花、、、、、以及儿童来描写的。

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片，就像长长的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠（）马奶子（）玫瑰（）喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄（）4．找出描写颜色的词，写在横线上。

_____________________________________________________5．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。

6．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。

这句话把_____________比作____________________。

7．给这段话的结尾部分加上标点符号。

雷锋日记一则1961年10月15日晴今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。

班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。

高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。

部编版语文三年级下册第一单元A卷(基础卷)(含答案)

2022-2023学年度第二学期单元达标检测卷三年级下册第一单元A卷（基础卷）班级：姓名：题号一二三四五总分得分第Ⅰ卷（选择题）评卷人得分一．选择题（共4小题共8分）1．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

”对这句诗理解错误的是（）A．写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法，一动一静，相映成趣。

B．描写燕子飞来飞去，衔泥筑巢，给人一种动态的美。

C．描写鸳鸯在沙滩上相互依偎着睡着了，给人一种静态的美。

D．句中“飞”“睡”两个动词描写了燕子和鸳鸯动态画面。

2．“水面上的小圆晕一圈圈地开去。

”填入横线上的最恰当的词语是（）A．飘荡B．荡漾C．漂动D．漂浮3．下面词语中“着”的读音与其他三项不同的是（）A．着陆B．着火C．着急D．着迷4．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）A．迟/日/江山/丽B．竹外/桃花/三两枝C．绿阴/不减/来时路D．沙暖/睡/鸳鸯评卷人得分二．填空题（共7小题共26分）5．读拼音，写词语。

（7分）荷花全开了，露出嫩黄色的小lián peng ，轻风chuīf ú，随风舞动，qīng xiāng 扑鼻而来。

xīn rán nuòruòméi jīng dǎcǎi6．为带点字选择正确的读音，请打√。

（4分）一乘．轿子（chéng shèng）作．坊（zuōzuò）绸．缎（chóu zhōu）水笼．头（lóng lǒng）花骨．朵（gūgǔ）闲散．（sǎn sàn）7．比一比，再组词。

（4分）州厉牧拢洲历枚扰8．读句子，圈出合适的词语。

（2分）（1）姐姐用（灵巧灵敏）的双手做出了各式各样的花篮。

（2）春游那天，孩子们的欢声笑语在公园里（荡漾飘荡）开来。

9．查字典填空。

（3分）“琢”字，用音序查字法，先查，再查，用部首查字法，先查部，再查画，第十笔是，组词。

10．根据句子意思选择对应的词语。

2023-2024学年部编版语文三年级上册《期末检测题》有答案

2023-2024学年第一学期三年级语文期末真题卷1. “让我们乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国。

”把这句话抄写在横线上。

__________________________。

2. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。

童话是一座五彩的大花园，那里有shèng kāi（）的花朵，有会chàng gē（）的星星，有huān kuài（）的孩子。

童话是一场充满爱与美的旅行，你会遇见měi miào（）的故事，收获童年的jīng shén（）食粮。

3. 读一读，圈出加点字的正确读音。

放寒假．（jia jià）了，妈妈准备了一顿大餐，有美味的排骨．（gū gǔ），有喷．（pēn pèn）香鸡腿，兴．（xīng xìng）奋极了。

4. 下列词语中，有错别字的一项是（）A 穿戴满载 B. 根本苍翠 C. 玩耍热烈 D. 锻炼脚落5. 下列词语与“七嘴．八舌．”属于同一类的是（）A. 三头六臂B. 四平八稳C. 一摇一晃D. 百发百中6. 童童喜欢阅读，积累了很多词语。

周末，他要写一篇关于秋天的作文。

你觉得下列词语中用不到的一项是（）A. 层林尽染B. 桃红柳绿C. 五谷丰登D. 金桂飘香7. 童童喜欢用名言警句来教育弟弟。

你觉得下列选项中，画横线部分使用不恰当的一项是（）A. 遇到问题要多和同学讨论、商量，因为“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。

B. 《墨子》里的“爱人若爱其身”告诉我们，要像爱自己一样去爱别人。

C. 不管做什么事情，我们都要讲道理，不能胡搅蛮缠，因为“有理走遍天下，无理寸步难行”。

D. 《论语》里的“不迁怒，不贰过”告诉我们不能因为心情不好，就随便把火气发到自己身上。

8. 童童在学习下列句子时，朗读停顿和对加点词的理解不正确的一项是（）A. 群儿/戏于庭．。

（庭院）B. 众/皆．弃去。

（全，都）C. 光/持石击/瓮．破之。

三年级阅读理解——写景类文章(含答案)

三年级阅读理解——写景类文章(含答案)写景类文章——阅读有方法以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受，这便是我们说的写景的文章。

阅读此类文章时，需要注意哪些问题呢?1.体会优美生动的语句景物的特点一般是从它的形态、色彩、声音、气味，以及气氛、意境等方面体现出来的。

我们在阅读时，应注意从这些方面考虑文章是如何运用准确、优美的语言来描绘的。

2.理清文章的写景顺序在写景类文章中，作者通常都是按照一定的顺序来描写景物的。

一般来说，描写的对象是固定的，作者常常会采用这几种顺序:一、按观察的先后顺序；二、按时间推移的顺序；三、按景物的不同类别。

在阅读时，理清写景顺序，有助于我们把握文章的层次。

3.把握作者所写景物的特征作者笔下景物所呈现的特征，既是作者的观所得，也往寄托着作者的某种思想感情或想要阐述的道理。

准确把握作者所写景物的特征，有助于我们领会作者的思想感情及写作意图。

4.体会作者的思想豪情一切景语皆情语。

此类文章中，通常作者不是为写景而写景，而是借景抒情、借景抒怀。

我们在阅读中应努力抓住文中表达作者思想感情的重点语句反复诵读，细细品味，从而与作者的思想感情产生共鸣。

阶梯训练一体会优美生动的语句在写景的文章中，作者对景物的描写往往都会运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。

恰当的比喻能使景物生动形象，拟人的手法更是增添了景物的勃勃生机和情趣，夸张、排比等手法则可以增强语势、强化效果。

在阅读时，我们可以抓住一些优美生动的语句来体会其表达效果，从而领会作者的思想感情。

1.我爱秋天①炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，顿生了几丝惬意。

“秋天来!”我的心中全然是对秋的喜爱。

我要高呼:“我爱秋天!”②秋天，色彩绚丽的季节;秋天，果实累累的季节。

③每当秋天悄然而至，我都要去回野里、山坡上，欣赏秋赐子大地的装。

瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的斗篷，又是一种别样的美天是那么(。

)，那么(。

)；流水是那么(。

部编版四年级语文下册期末专项《修辞手法》试卷附答案 (3)

部编版四年级语文下册修辞手法班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、下面的句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。

(21分)1. 贝壳只好寂寞地躺在那里。

( )2. 我们的祖国是花园。

( )3. 她长得像她的妈妈。

( )4. 弯弯的月亮像一把镰刀似的。

( )5. 它一身的白毛像雪似的。

( )6. 月牙儿弯弯，像大香蕉似的。

( )7. 这篇游记写得很生动，我读了仿佛身临其境。

( )二、下面的句子运用了什么修辞手法？选一选。

(18分)A.比喻B.拟人C.夸张D.反问E.设问F.排比1. 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。

( )2. 这不是很伟大的奇观吗？ ( )3. 结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

( )4. 在那个地方出现了太阳的小半边脸。

( )5. 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战…… ( )6. 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… ( )三、对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )。

(8分)①雨来牺牲了吗？没有，他早就从水底游到远处去了。

②下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得真开心。

③芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

④鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！A. ①反问②排比③比喻④拟人B. ①设问②排比③拟人④比喻C. ①设问②排比③比喻④拟人D. ①反问②排比③比喻④比喻四、用例句所用的修辞手法写句子。

(12分)1. 例：它(母鸡)永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

______________________________________________________________________________________________________________2. 例：教室里安静得连一根针掉到地上都听得见。

2019-2020学年七年级语文下册-第一单元比较探究《诗歌三首-长江之歌》学案北师大版

2019-2020学年七年级语文下册第一单元比较探究《诗歌三首-长江之歌》学案北师大版●目标导航1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

●名师引领【背景介绍】上世纪八十年代中期，中央电视台播出了专题片《话说长江》，受到了广大观众的热烈欢迎，特别是该片的主题曲受到普遍的赞誉。

为了满足观众的需要，有关部门决定向社会征集歌词。

在几千件作品中，专家们选定了胡宏伟的这首诗，这首诗很快传遍了神州大地，红极一时，经久不衰。

作者胡宏伟，沈阳军区前进文工团副团长，著名词作家。

1983年，30岁的胡宏伟凭借为《长江之歌》作词，一夜成名。

这些年，先后为2000余首歌曲作词，其中绝大部分是主旋律歌曲，不少歌曲在全国广泛传唱。

【阅读点拨】《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。

作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。

【思路分析】（1）内容结构：这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了对长江的热爱、依恋之情。

全诗共分两个部分：第一部分（第1节）：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。

第二部分（第2节）：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。

这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”贯通起来，以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线，把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体，给读者以强烈的艺术感染，进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。

（2）写作特点：第一、拟人比喻：“你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。

”（把长江拟人化，当作母亲来写，只有母亲才会哺育各族儿女、很伟大；长江很长，它就像母亲伸长健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，使它们永不分离。

）第二、反复：“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

《弯弯的月亮》阅读附答案

阅读《弯弯的月亮》，完成1——6题。

弯弯的月亮星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。

一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎异口同声地回答：“像——小--船儿——”年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。

”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。

”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。

”老师听完星子的话，一脸不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。

全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。

回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学老师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。

”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。

这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。

走上讲台第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题--你们想一想，弯弯的月亮像什么？”静默一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。

”星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。

我只是想启发同学们在回答问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。

重庆市2022-2023学年三年级上学期语文期末检测试卷(含答案)2

重庆市2022-2023学年三年级上学期语文期末检测试卷一、积累与运用（55分）1．根据拼音，写词语。

fú zhuāng yuàn qiáng lǚ xíngbào shài cuì niǎo jī liè2．选出加点字的正确读音。

挑．弄（tiǎo tiāo）埋．怨（mái mán）胸脯．（pǔ pú）残菊．（jú jǘ）稍．息（shāo shào）喷．香（pēn pèn）干吗．（má ma）呢．喃（ní ne）3．辨字组词。

列载搭盛烈栽塔感4．按要求写词语。

（1）ABB类：描写人物动作描写环境（2）含有数字的四字词（3）描写秋天的四字词5．照样子，分类整理物品。

①书包②薯片③袜子④钢笔⑤乒乓球拍⑥跳绳⑦内衣⑧足球⑨饼干⑩毛衣⑪面包⑫文具盒(食物类)②()( )()6．按要求写句子。

（1）从“陆续、继续、连续”中任选一个词语写一句话。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（2）写出拇指姑娘说的话，并加上合适的标点符号。

拇指姑娘对鸟儿说。

（3）按照句子的形式，接着往下写。

小溪旁有圆圆的水塘．．．．．里有弯弯的月亮．．．．．，。

．．．．．，圆圆的水塘（4）在原句上修改病句。

弟弟想了又想反复思考，终于把这道题做出来了。

7．根据课内外积累填空。

（1）从诗人眼中看祖国山水：杜牧在《山行》中这样描绘秋天傍晚枫林的美景：，霜叶红于二月花；在《望天门山》中，李白用诗句“’”为我们描绘出了一幅长江冲破天门奔腾东去的壮阔画面；苏轼借用古代美女西施写出了西湖的美“欲把西湖比西子，。

【统编版】二年级语文下册课外阅读专项训练及答案

部编语文二年级下册课外阅读专项训练春天的美景春天来了,带给大地一片勃勃生机。

小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。

春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

1.这篇短文共有个自然段。

主要描写了季的美丽景色。

2.在括号里填上合适的词语。

()的蝴蝶()的园丁()的面孔()的蜜蜂()的歌声()的花儿3.短文是抓住小花、、、、、以及儿童来描写的。

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片，就像长长的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠（）马奶子（）玫瑰（）喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄（）4．找出描写颜色的词，写在横线上。

_____________________________________________________5．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。

6．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。

这句话把_____________比作____________________。

7．给这段话的结尾部分加上标点符号。

班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。

高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。

新部编二年级下册语文下册课外阅读训练含答案

新部编二年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读下面的短文，完成练习。

刻舟求剑从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。

那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。

”（1）将下面的句子换个说法，意思不变。

在船舷上刻记号有什么用啊？（2）宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“________”。

（3）按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？【答案】（1）在船舷上刻记号没有用。

（2）那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

（3）不能。

因为船在移动，而剑还在原来的地方。

2．阅读短文，完成练习。

小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。

他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。

小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。

”小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。

喵！喵！喵！”晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。

穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。

从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。

（2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。

羡慕________ páo刨土________ xiàn容易________ yì听诊器________ shǎ傻孩子________ zhěn（3）联系上下文，理解词语。

2019年湖北省技能高考联考试卷---文化综合(1)

机密★启用前2019年湖北省技能高考联考试卷文化综合本试题卷共8页，46小题。

全卷满分210分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

语文部分（90分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。

未选、错选或多选均不得分。

1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A．沮．（jǔ）丧记载．（zǎi）一丘之貉．（hé）B．证券．（juàn）抚恤．（xù）垂涎．（xián）三尺C．投奔．（bèn）鞭笞．（chī）长吁．（yū）短叹D．哺．（bǔ）乳禅．（chán）让大腹便便．(pián)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．坐阵炒鱿鱼出人头地B．妨碍明信片不假思索C．诀别白内障异曲同功D．沉缅度假村揭竿而起3．填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）①随意辱骂、诽谤别人，或公开散布别人隐私的行为，都是法律的。

②这次去武汉开交流会，在祁明李耀武两人之中随你挑选一个吧！③我们每做一件工作，都应该专心一意地去干，不要。

A．违犯或心乱如麻B．违反和心灰意冷C．违反或心慌意乱D．违犯和心猿意马4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。

部编版语文1-6年级阅读理解专项练习39(附答案)

一年级阅读短文，回答问题。

春天是这样来的dīng dōng dīng dōng,叮咚叮咚，Xiǎo xī shì lě shì qīng cuì de sǎng zi,小溪试了试清脆的嗓子，a, chūn tiān shìchàn zhe ge lái de啊，春天是唱着歌来的!hū la hū la呼啦呼啦，liǔ zhī wān wān róu ruǎn de yāo柳枝弯弯柔软的腰，a, chūn tiān shìtiào zhe wǔ lái de啊，春天是跳着舞来的!bì bāobì bāo哔剥哔剥，chūn sǔn zài ní tǔ lǐ kuài lè de bá jié春笋在泥土里快乐地拔节，a,chūn tiān shì fàng zhe biān pào lái de 啊，春天是放着鞭炮来的!1.读一读，连一连。

清脆的柔软的快乐地腰拔节嗓子2.用“_____”画出描写声音的词语。

3.春天是来的；春天是来的；春天是来的；春天还是来的。

一年级答案：1.清脆的嗓子柔软的腰快乐地拔节2.叮咚叮咚呼啦呼啦哔剥哔剥3.唱着歌来的跳着舞来的放着鞭炮来的跟燕子一起飞回来的阅读短文，回答问题蓝蓝的天上飘着几朵白云。

山谷里，一条小溪静静地流着；远处，有一片绿色的竹林；竹林边开放着一朵朵粉红色的野花，这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！1.表示颜色的词语有：、、2.表示动作的词语有：、、。

3.填上合适的词语。

（）的天空（）的空气（）的竹林（）的野花二年级答案：1.蓝蓝的绿色的粉红色2.飘着流着开放着3.蓝蓝的新鲜的绿色的红色的阅读短文，回答问题粽子每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。

部编二年级下册语文下册课外阅读训练及答案

部编二年级下册语文下册课外阅读训练及答案1．阅读文段，回答问题。

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？（1）“孩子”是指（）A. 小孩子B. 种子（2）“四海为家”是指（）A. 种子成熟（shú）了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家B. 四面是海的地方才可以当作自己的家（3）牛马旅行靠________，鸟旅行靠________。

A．翅膀 B．脚（4）填一填。

除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道________靠________旅行。

【答案】（1）B（2）A（3）B；A（4）椰子；水【解析】2．阅读下文，回答问题。

知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。

一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。

于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊（ào）悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1）读短文，思考：知了为什么想学飞？在短文中画出来有关句子。

（2）知了没学会飞是因为________。

（3）读了短文后，你学到了什么？【答案】（1）一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。

（2）知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

（3）学习要虚心，不怕吃苦。

3．阅读短文，完成练习。

我必须去星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。

她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。

她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。

湘教版二年级语文下册阅读理解专项综合知识点(含答案)

湘教版二年级语文下册阅读理解专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、读短文，完成练习。

牵（qiān）牛花奶奶家的院子里种了几棵牵牛花。

细长的藤上长满了碧绿的叶子。

早上，牵牛花迎着朝霞开放，有深红、浅红、淡紫、天蓝，色彩十分鲜艳。

它们就像一个小喇叭（lǎba），可爱极了！1．短文共有_____句话，第______句写藤和叶子，第______句写花。

2．根据短文的内容在括号里填上恰当的词。

（______）的藤（______）的叶子（______）的牵牛花3．文中的“小喇叭”是指________________。

4．文中表示颜色的词语有很多，请找出来画上“”。

二、阅读短文，并回答问题。

枣树上有个马蜂窝。

“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢！”小松指着树上的马蜂窝说。

他问小勇：“你敢吗？”“别捅！”小勇摇摇头说，“马蜂蜇（zh ē）人可疼了。

”小松指着小勇的鼻子说：“得啦，胆小鬼！瞧我的。

”小松找来一根长竹竿，使劲一捅。

“啪”马蜂窝掉下来□马蜂一下子炸了窝□小松丢下竹竿□捂着脑袋就逃□大家吓得跑开了。

小刚年纪小，跑得慢，眼看马蜂扑过来，他“哇”地一声吓哭了。

小勇回头一看，急忙往回（走跑），把小刚拉到身后。

可那马蜂并不理会这些，还是一个劲地往他俩（扑飞）来。

小勇急中生智，一边抡起手中的小褂（guà），拼命地在空中挥舞着，一边护着小刚撤离险境。

刚刚在小勇的保护下，终于脱险了，但小勇却被马蜂蜇得半边脸肿得老高，疼得直掉眼泪。

小勇哭了，可是，大家都说他勇敢。

小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。

1．遇到不认识的字，可以用部首查字法。

“枣”字应该查部首____再查____画。

2．请在文中“□”里填上合适的标点符号，在“（）”中选择合适的字打“√”。

3．仿写句子：“小松丢．下竹竿，捂．着脑袋就逃．。

”（注意加点的字。

）_______________________4．小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。

弯弯的月亮读后感

弯弯的月亮读后感弯弯的月亮读后感1在课上，我读了《弯弯的月亮》这篇文章。

这篇文章讲的是星子上小学的时候，老师问大家月亮像什么。

大家都说像小船而星子就说像豆角。

她的老师批评了她，奶奶也认为老师的批评是正确的。

几年过后星子当了老师，当星子问她的学生同样的问题时，同学们都说像小船而田菲却觉得像豆角，星子表扬的田菲的想象力。

后来田菲当了作家，并写信感谢了星子。

读着读着，我突然想起了我上二年级那会儿，我们学乘法的时候。

我们的数学老师在黑板上画了个九宫格，让我们算一共有多少个格子。

其实大家心里都清楚有几个，可老师突然说要用什么方法算的。

刘毅他先打头说：“我用乘法计算的。

先横着看，一行有三个，一共有三行，就是三成三等于九。

”我觉得刘毅他有个地方说的不太好，“一共有三行”这儿完全可以变成“在竖着看一共有三列”。

于是我举起了手，恰巧老师教了我。

我说：“首先先横着看。

每行有三个，在竖着看又有三列”“停！”老师打断；了我，“你刚才说横着看现在怎么又说竖着看了？坐下吧！”接下来老师讲什么我就彻底不知道了，我就一直认为我是正确的。

终于，老师又出了一道题。

这是一个长方形的图案，长方形的长是5分米，宽是4分米，列式就是5x4。

老师又问我们是怎样算出来的。

我说：“先横着看每排有五个，每列有四个”但是——又被老师打断了。

“你怎么不是说过不要又横又竖的吗？”我想我又怎么了？明明就是先看一行又五个，在竖着看一共有四列，就用五乘四啊！老师还是对我们用那套“古板”的结论：“我们先横着看，一行有五个，一共有四行，就用五乘四”我的大脑一片空白，老师讲的话我一个字也没听进去。

三年后，我上了五年级，将“统计与概率”时依然画方格。

老师在黑板上画了个13×13的方格。

为了给那些不太懂的同学讲明白怎么算，老师就说先横着看有13个，竖着看也有13个。

横？竖？我突然想起了以前那个老师说的不能又横又竖。

一道题，世上没有最简便的解法，每个人的解法都不同，但他们的答案却是一样的。

小学阅读理解中比喻修辞手法的方法技巧及练习(含答案)

【综合分析】通过对“例句2”的分析，我们会发现：
在描述任何一种事物的时候，只要发现这一事物和另外一种事物有“相似点”的时候，就可以用比喻的句子写出来。用这种手法写出来的句子，其好处是：
在记叙文中，比喻是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，能够引发读者的联想和想象，给人留下鲜明深刻的印象。
比喻修辞手法作用的答题公式和格式
【听老师讲】Biblioteka 例句1：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。第一步：先找出句子写作的对象，写的是什么？第二步：接着分析这个写作对象有什么特点？第三步：最后再分析为什么把“月亮”写成“小船”？【总结】我们把具有相似点的两个不同的事物（月亮和
小船），通过一个词语“像”连在一起，形成的句子“月亮像小船”，叫做“比喻句”。
这就是比喻的作用。
【综合分析】
比喻句“弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中”中的“月
亮”，我们叫它“本体”，“小船”叫“喻体”，“像”叫“比喻
词”。
那么，比喻句“柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一
样”中的“枝条”一词，我们叫它；“丝带”一词，我们
叫它
；“好像”一词，我们叫它
。
其实，在比喻句中的“比喻词”，除了“像”“好像”之外，
【我们一起来阅读】
五花山 ⑴春天的山是绿色的，那绿色淡淡的。许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 ⑵夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的。一片片树叶，不管是大的，还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 ⑶秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变成紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏耐秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 ⑷秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

部编人教版二年级下册语文课外阅读练习题及答案

部编人教版二年级下册语文课外阅读练习题及答案（1．读课内文段，完成练习。

（你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。

（你拍八，我拍八，大小动物都有________。

（你拍九，我拍九，人和动物是________。

（你拍十，我拍十，保护动物是________。

（1〕按课文原文填空。

（你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。

（你拍八，我拍八，大小动物都有________。

你拍九，我拍九，人和动物是________。

你拍十，我拍十，保护动物是________。

（2〕这首儿歌告诉我们要〔〕（A.和动物住在一起 B.保护动物（3〕编一编。

（你拍一，我拍一，动物世界真有趣。

你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。

你拍三，我拍三，________。

（你拍四，我拍四，________。

（【答案】〔1〕熊猫；家；朋友；大事（2〕B（3〕三只企鹅上冰山；四只熊猫吃竹子【解析】（（2．阅读下文，答复以下问题。

（风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。

他深深（地吸了一口气，鼓起腮使劲〔jngìjìn〕向风车吹去。

风车一下子转〔zhuànzhuǎn〕得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。

秧苗喝足了水，笑着不住地点头。

风娃（娃快乐极了。

（风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。

他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨（哟〞喊着号〔háohào〕子，可是船却走得很慢很慢。

他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。

船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

〔1〕给文中划线的字选择正确的读音。

（使劲________〔jìngjnì〕转________〔zhuànzhuǎn〕得（号________〔háohào〕子（2〕风娃娃来到________，使劲向________吹气，________转动了起来，抽上来的水流到了田里，________喝足了水。