机智的小山羊

活动名称：语言

活动内容：看图讲述《机智的小山羊》

活动目标：

1、学习细致观察理解图意，能根据情节的发展讲述故事内容。丰富词汇“机智”

2、乐于大胆展开想象创编故事结尾，设想合乎情理的救助兔妈妈的方法。

3、懂得进行自我保护，遇到危险和困难要勇敢而机智。

活动准备：课件，图片五套

活动过程：

一、图片导入，引发幼儿对故事情节进行合理的推测。

师：今天我给小朋友带来了一个小故事，不过这个故事要请你们动脑和我一起讲，听听谁讲得完整。

兔宝宝在幼儿园表现非常好，上课坐姿端正，大胆举手回答问题，受到了老师的表扬，所以兔妈妈决定带兔宝宝去旅游。接下来就发生了这些事。

1、出示图一：他们来到了什么地方？他们在干什么？他们的心情是怎么样的？谁能把这幅

图用自己的话完整的说出来，（讲故事要注意说清时间、地点、人物、发生了一件什么事）两个幼儿说5“

2、出示图二：师：仔细观察图片，看将要发生什么事情？他们玩的太高兴了，在照相的过

程中兔妈妈一边照相一边往后退，嘴里还不停的说近了近了。兔妈妈都不知道自己退到悬崖边上了，还继续往后退。这时候小山羊在旁边刚好看见了，心里很着急，准备想个办法救兔妈妈，如果你是小山羊你会想什么办法帮助兔妈妈。2“

二、引导幼儿大胆展开想象帮助小山羊想办法救助兔妈妈。

1、师幼集体讨论救助兔妈妈的方法。(绳子、飞机、垫子、谎言、胡萝卜、氢气球) 10

2、分组讲述故事，每组选一个方法救助兔宝宝。然后每组选一代表完整讲述。（你们帮小

山羊想到了好办法）5“

三、出示三幅图片教师完整讲述故事

提问：小山羊用什么办法帮助了兔妈妈？为什么这个方法？兔妈妈冲向兔宝宝的时候3“师小结：做妈妈的都会心疼自己的孩子，看见自己的孩子受欺负肯定很着急，所以就冲到兔宝宝面前保护它，就像你们的爸爸妈妈一样他们也很爱你们，你们一定要听爸爸妈妈的话，

四、情感渗透。

师：这是一只怎样的小山羊？（聪明、勇敢、机智、爱动脑筋）2“

给这个故事起个名字吧。（聪明勇敢机智的小山羊）

五、经验迁移。

师：在我们的生活中也经常会遇到危险或困难，面对这些危险和困难我们应该怎么做？

（举例说明）“3”