中班主题活动《快乐的冬天》教学文案
中班主题快乐的冬天教案精选
中班主题快乐的冬天教案精选一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动《快乐的冬天》，涉及教材第3章《冬天的变化》和第4章《冬天的乐趣》。
详细内容包括：了解冬天的季节特征，如寒冷的气候、植物的变化、动物的冬眠；以及体验冬天的活动，如堆雪人、打雪仗、滑雪等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的基本特征，知道冬天的一些自然现象和习俗。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，体验冬天的乐趣，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的动手操作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的季节特征，掌握相关的活动技能。
教学重点：培养幼儿对冬天的热爱，体验冬天的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天主题的图片、视频、故事书、歌曲CD等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、手工制作材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外冬天的景象，引导幼儿讨论冬天的特点，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，教师讲解冬天的季节特征，如植物的变化、动物的冬眠等，并通过图片和视频辅助教学。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察和思考，如：“你们知道冬天有哪些植物发生变化吗？”“冬天的动物有哪些冬眠现象？”4. 主题活动（10分钟）教师组织幼儿进行堆雪人、打雪仗、滑雪等游戏，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
5. 小结与展示（10分钟）教师邀请幼儿分享自己的体验和感受，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
教师对本节课的内容进行回顾，强调冬天的特点和乐趣。
六、板书设计1. 《快乐的冬天》2. 内容：冬天的特点：寒冷、植物变化、动物冬眠冬天的乐趣：堆雪人、打雪仗、滑雪七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案要求：幼儿用画笔描绘出自己心中的冬天景象，可以包括雪人、雪景、冬天的活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与度，调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2024年中班快乐的冬天教案
2024年中班快乐的冬天教案一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《快乐的冬天》章节，详细内容包括：认识冬天的季节特征，了解冬天的动植物变化，学习冬天的日常保健知识，以及开展冬季特色的趣味活动。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解冬天的季节特征，感受冬天的美丽。
2. 培养幼儿对冬季动植物变化的观察力和想象力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握冬天的日常保健知识。
重点：认识冬天的季节特征，了解冬天的动植物变化，以及开展冬季特色的趣味活动。
四、教具与学具准备教具：冬天的图片、动植物标本、保健知识卡片、冬季活动道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬天的图片，引导幼儿观察并描述冬天的特征，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解冬天的动植物变化，让幼儿了解冬天动植物的生存状态。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿观察动植物标本，说出它们在冬天的变化，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 互动环节（10分钟）开展冬季特色活动，如堆雪人、滑雪等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
5. 保健知识讲解（5分钟）通过保健知识卡片，教育幼儿如何在冬天保持身体健康，预防感冒等疾病。
六、板书设计1. 快乐的冬天2. 内容：冬天的季节特征冬天的动植物变化冬天的日常保健知识冬季特色活动七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案：幼儿根据自己心中的冬天，画出相应的场景，如雪人、雪花等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对冬天知识的掌握程度，以及参与活动的积极性。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起开展冬季户外活动，观察冬天的动植物变化，将所学知识应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性和可达成性3. 教学难点与重点的区分和突破4. 教具与学具的准备与使用5. 教学过程中的互动环节设计6. 板书设计的清晰度和逻辑性7. 作业设计的实用性和启发性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容需紧密围绕冬天的季节特征、动植物变化、日常保健知识以及冬季特色活动。
中班主题活动《快乐的冬天》
中班主题活动《快乐的冬天》文档中班主题活动《快乐的冬天》一、教学内容本课以《快乐的冬天》为主题，选取了中班适用的人教版《幼儿综合活动》第五册第五主题进行教学。
该主题共包含三个小节，分别是“冬天的故事”、“冬天的游戏”和“冬天的美”。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特点，感受冬天的快乐。
2. 培养学生与同伴合作、分享的良好品质。
3. 提高学生运用语言、动手操作和审美创新能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解冬天的季节特点，体验冬天的快乐。
难点：培养学生与同伴合作、分享的良好品质；引导学生运用语言、动手操作和审美创新能力。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、手工材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察教室外的冬天景象，让学生说说自己对冬天的认识和感受。
2. 课堂讲解（10分钟）教师利用课件，讲解冬天的季节特点，如雪花、冰冻等，同时引导学生感受冬天的快乐。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行手工制作，教师巡回指导，让学生在实践中感受冬天的快乐。
六、板书设计板书主题：《快乐的冬天》板书内容：1. 冬天的特点2. 冬天的快乐3. 合作与分享七、作业设计1. 请学生画一幅关于冬天的画，并写上自己对冬天的认识和感受。
答案：略2. 请学生与家长一起进行一次冬季户外活动，感受冬天的快乐，并拍照留念。
答案：略八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，分析教学效果，针对学生的表现进行针对性辅导。
同时，可以组织学生进行拓展延伸活动，如参观冬季展览、开展冬季体育比赛等，让学生在实践中感受冬天的魅力。
重点和难点解析一、培养学生与同伴合作、分享的良好品质1. 设计合作游戏环节在教学过程中，教师可以设计一些需要学生合作的游戏环节，如“冬天的接力赛”、“搭建冰雪世界”等。
这些游戏环节不仅能让学生在实践中感受冬天的快乐，还能培养他们与同伴合作的能力。
中班主题教案快乐的冬天教案及教学反思
中班主题教案快乐的冬天教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动教材《快乐的冬天》，主要围绕第3章“冬天的乐趣”展开，详细内容包括：了解冬天的气候特点，探索冬天的活动，感受冬天的美好。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天的一些传统节日和活动。
2. 培养幼儿对冬天的热爱，增强他们的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点，并能够用语言表达出来。
教学重点：培养幼儿对冬天的热爱，感受冬天的美好。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、雪花剪纸、冬天活动图片、故事书《雪孩子》。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解故事《雪孩子》，引导幼儿了解冬天的活动，如堆雪人、打雪仗等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，根据教师提供的冬天活动图片，进行剪纸、粘贴、绘画等创作。
4. 互动环节（10分钟）每组选派一名代表，展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《快乐的冬天》2. 板书内容：冬天的气候特点：寒冷、下雪、结冰冬天的活动：堆雪人、打雪仗、滑冰冬天的美好：雪花、雪景、团圆七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出冬天的景象。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践活动，让幼儿充分感受到了冬天的乐趣，但在引导幼儿用语言表达方面还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母共同探索冬天的其他活动，如滑雪、泡温泉等，并将这些活动分享给班级同学。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点，并能够用语言表达出来。
2. 教具与学具准备：选择适合幼儿年龄特点的教具和学具。
3. 教学过程：互动环节中，保证每个幼儿都有参与和表达的机会。
2023年中班主题优秀教案：快乐的冬天(精选3篇)
2023年中班主题优秀教案：快乐的冬天（精选3篇）教案一：《冰雪世界的冒险》教学内容：1. 能听懂、会说、会写单词：sled, ice skate, snowflake, snowman, igloo, penguin, polar bear。
2. 能运用所学单词进行简单对话表达与交流。
3. 了解冬天的特点，学会通过不同的活动来感受冬天的乐趣。
教学目标：1. 通过游戏和手工制作让学生了解冬天的活动和景象。
2. 培养学生的合作意识和动手能力。
3. 激发学生对冬天的兴趣，并在游戏中提高英语口语表达能力。
教学准备：图片、冬天活动的道具（如滑雪板、冰鞋、雪球等）、雪花剪纸、颜料、蓝纸教学过程：Step 1 激发兴趣1. 引入冬天的话题，用图片展示冬天的景物，引导学生讨论冬天有哪些活动，如滑雪、滑冰等。
2. 观看冰雪世界的视频，引导学生感受冰天雪地的美丽和乐趣。
Step 2 单词学习1. 教师出示相关图片，教学并复习单词：sled, ice skate, snowflake。
2. 跟读和模仿，学生跟着老师一起读和模仿单词发音。
Step 3 活动体验1. 室内滑雪：教师准备滑雪板或者平滑的地面，让学生体验滑雪的乐趣，并模仿滑雪的动作。
2. 制作雪花剪纸：教师给学生提供雪花剪纸模板和蓝纸，学生可以利用剪纸模板在蓝纸上剪出漂亮的雪花。
Step 4 游戏互动1. 按照冰雪世界的环境布置教室，教师扮演企鹅或北极熊，学生扮演游客，进行角色扮演。
2. 学生分组进行小组活动，利用所学的单词进行简单对话表达。
Step 5 总结展示1. 学生分享自己的游戏和活动体验，并用英语进行表达。
2. 回顾今天学到的单词和知识点，进行小结。
教案二：《冬天的故事》教学内容：1. 能完成听力任务，理解故事的内容。
2. 能口头表达自己对故事的理解和喜好。
教学目标：1. 通过听力活动让学生了解冬天的乐趣和特点。
2. 培养学生的听力和理解能力。
3. 激发学生对冬天的兴趣，并通过表达提高英语口语水平。
中班主题优秀教案：快乐的冬天(精选3篇)
中班主题优秀教案：快乐的冬天（精选3篇）教案一：快乐的冬天手工制作教学目标：1.使幼儿了解冬天是一年四季中的一个季节。
2.培养幼儿的艺术创造力和动手能力。
教学准备：颜料、画笔、画纸、剪刀、胶水、棉花、彩色纸等。
教学过程：1.通过图片引导幼儿回忆冬天的特点，如寒冷的天气、白色的大雪、结冰的湖、扑面而来的寒风等。
2.让幼儿用颜料和画笔画出冬天的景象，并给他们提供一些颜色的选择，如白色、蓝色、紫色等。
3.让幼儿利用彩色纸和剪刀制作雪花，并将雪花粘贴在画纸上。
4.引导幼儿用棉花制作雪人，让他们了解雪人是冬天的代表之一。
5.让幼儿根据自己的想法，发挥创造力制作其他冬天的元素，如雪橇、冰雕等。
教学延伸：教师可以鼓励幼儿互相欣赏和展示自己的作品，并对他们的努力给予肯定和赞扬。
可以将幼儿的作品悬挂在教室里，形成冬天的主题墙，让幼儿感受到自己的成果被认可和展示的喜悦。
教案二：快乐的冬天游戏教学目标：1.使幼儿了解冬天是一年四季中的一个季节。
2.培养幼儿的团队合作能力和身体协调能力。
3.增进幼儿的社交能力和互动能力。
教学准备：教室内或室外的活动空间、简易的设备和道具。
教学过程：1.成群的幼儿站成一列，合上眼睛，教师轻轻地拍幼儿的肩膀，让他们感受到冬天的寒冷，然后让幼儿描绘出自己眼中的冬天的特点。
2.设置一些冬天相关的游戏，如打雪仗、滑雪、堆雪人等，并让幼儿分组进行游戏。
3.引导幼儿在游戏中互相合作，加强团队协作，并鼓励他们用自己的方式创造新的游戏规则。
4.在游戏过程中注重幼儿的安全保障，教师要对游戏进行适当的引导和监督。
教学延伸：教师可以根据幼儿的兴趣和能力，设计不同的游戏和活动，如冰上运动、冰雪健身操等，让幼儿在游戏中快乐地体验冬天的乐趣。
教案三：快乐的冬天角色扮演教学目标：1.使幼儿了解冬天是一年四季中的一个季节。
2.培养幼儿的角色扮演能力和情感表达能力。
3.增进幼儿的社交能力和情感交流能力。
教学准备：冬天相关的装饰品和道具、雪人服装、雪花面具等。
中班主题快乐的冬天教案(
中班主题快乐的冬天教案(一、教学内容本课的主题为“快乐的冬天”，教材选自《幼儿园中班主题活动手册》第四册第十一周的课文。
课文内容描述了冬天里孩子们在雪地里玩耍的欢乐场景，以及冬天的一些季节特征，如雪花、冰挂等。
二、教学目标1. 让学生通过课文学习，了解冬天的季节特征，知道雪花、冰挂等现象。
2. 培养学生热爱大自然，喜欢冬天的情感。
3. 提高学生的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：掌握课文中冬天的季节特征，理解课文内容。
难点：能够用语言表达自己对冬天的认识和感受。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、雪花贴纸、画纸、彩笔等。
学具：课本、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 情景引入：播放冬天场景的视频，引导学生观察并说出冬天的特征。
2. 课文学习：带领学生朗读课文，讲解课文中的生字词，让学生理解课文内容。
3. 图片观察：展示冬天相关的图片，让学生描述图片中的场景，锻炼学生的表达能力。
4. 随堂练习：让学生用彩笔画出自己心中的冬天，培养学生的想象力。
5. 小组讨论：分组让学生讨论冬天的乐趣，分享彼此的感受。
六、板书设计快乐的冬天季节特征：雪花、冰挂七、作业设计1. 请用语言描述一下你心中的冬天。
答案：略2. 请用彩笔画出你心中的冬天场景。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对冬天的认识有了进一步的了解，能够用语言表达自己对冬天的认识和感受。
但在课堂讨论中，部分学生表现出对冬天的一些误解，如认为冬天很冷、不能出门等，需要在今后的教学中加以引导和纠正。
拓展延伸：可以让学生家长协助，组织一次户外冬季活动，让学生亲身感受冬天的美好，增强对大自然的热爱。
同时，可以结合课程内容，让学生观察身边的冬季现象，如雪花、冰挂等，提高学生的观察力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 课文内容描述了冬天里孩子们在雪地里玩耍的欢乐场景：本文通过描绘孩子们在雪地里的各种活动，如打雪仗、堆雪人等，展现了冬天里的欢乐与活力。
中班快乐的冬天教案
中班快乐的冬天教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐的冬天》章节，详细内容包括：认识冬天、冬天的变化、冬天的乐趣。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，体验冬天的乐趣，培养他们观察生活、热爱生活的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的天气变化。
2. 培养幼儿观察冬天、体验冬天的乐趣，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿互相关心、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的季节变化，培养他们的观察能力。
教学重点：让幼儿体验冬天的乐趣，学会关心和帮助他人。
四、教具与学具准备教具：冬天图片、PPT、视频、雪花道具等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、棉签等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的特点，讨论冬天的变化。
2. 讲解：（1）教师通过PPT讲解冬天的季节特征，如天气寒冷、树叶掉落等。
（2）播放冬天的视频，让幼儿观察雪花的形状，了解雪的形成过程。
3. 实践操作：（1）组织幼儿进行“制作小雪人”的活动，培养他们的动手操作能力。
（2）进行“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中学会关心和帮助他人。
4. 例题讲解：教师出示例题，引导幼儿观察并回答问题，如：“为什么树叶会掉落？”5. 随堂练习：（1）让幼儿在画纸上画出冬天的景色。
（2）进行小组讨论，分享自己画的冬天。
六、板书设计1. 板书快乐的冬天2. 内容：（1）冬天的季节特征（2）冬天的变化（3）冬天的乐趣七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案要求：画面中包含冬天的元素，如雪花、雪人、棉袄等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识冬天方面的困难，以便进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）组织户外活动，让幼儿观察冬天的自然景观，体验冬天的乐趣。
（2）开展“亲子活动”，让家长参与幼儿的学习，共同感受冬天的快乐。
重点和难点解析：1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践操作环节6. 板书设计的逻辑性与美观性7. 作业设计的针对性与趣味性8. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密联系幼儿的实际生活，将冬天这个主题与幼儿的感知、体验相结合。
中班主题快乐的冬天教案精选
中班主题快乐的冬天教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题教学活动《快乐的冬天》，涉及教材的第三章节《冬天的乐趣》。
详细内容包括：了解冬天的季节特点，认识冬天的常见活动和游戏，体验冬日温暖的情感，以及学习简单的冬季保健知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，能够描述冬天的天气变化和自然景观。
2. 培养幼儿对冬天的热爱，学会在冬天保持身体健康的方法。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会描述冬天的特点，掌握冬季保健知识。
重点：培养幼儿对冬天的热爱，体验冬日的乐趣。
四、教具与学具准备教具：冬天图片、雪花剪纸、冬季衣物、保健知识卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和实物，讲解冬天的季节变化、天气特点和常见活动。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，根据教师提供的素材，合作完成一幅冬天的画作。
4. 课堂讨论（10分钟）教师引导幼儿分享自己的画作，讨论冬日温暖的事物和情感。
5. 保健知识学习（10分钟）教师通过卡片和实物，讲解冬季保健知识，引导幼儿学会保护自己。
6. 游戏环节（5分钟）组织幼儿进行“雪花飘飘”的游戏，增强幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 《快乐的冬天》2. 内容：冬天的特点：天气冷、雪花飘、穿棉衣等。
冬天的活动：堆雪人、滑雪、打雪仗等。
冬季保健：保暖、防滑、饮食健康等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的快乐冬天。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，完成一幅关于冬天的画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享所学内容，共同体验冬天的乐趣。
同时，教师可根据幼儿的兴趣，开展相关的主题活动，如制作雪花剪纸、开展冬日户外活动等。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点的针对性教学4. 保健知识学习5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有冬季特色的图片，如雪花、雪人、滑雪等，以视觉冲击引发幼儿兴趣。
中班主题快乐的冬天优质教案精选
中班主题快乐的冬天优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题教学活动“快乐的冬天”，教材为《幼儿园中班主题活动指导手册》第三章“冬天来了”。
具体内容包括：认识冬天的季节特征，了解冬天的自然变化，学习冬天的保健知识，体验冬天的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的一些自然现象。
2. 培养幼儿热爱生活，乐于观察，善于发现身边美好事物的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的季节变化，掌握冬天的保健知识。
重点：培养幼儿对冬天的喜爱，学会观察和体验冬天的乐趣。
四、教具与学具准备教具：冬天图片、雪花剪纸、故事卡片、儿歌CD等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：以故事《雪孩子》引入，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 讲解：展示冬天图片，讲解冬天的季节特征，引导幼儿观察和思考。
3. 互动：组织幼儿讨论冬天的自然现象，分享彼此的感受。
4. 实践：带领幼儿进行雪花剪纸活动，培养动手能力，感受冬天的美。
5. 学习：通过故事卡片，讲解冬天的保健知识，教育幼儿如何保护自己。
6. 唱歌：学习儿歌《冬天的歌》，体验冬天的快乐。
六、板书设计1. 板书快乐的冬天2. 内容：冬天的季节特征冬天的自然现象冬天的保健知识冬天的乐趣七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的冬天。
讲一讲你在冬天发生的趣事。
答案：1. 画一画你心中的冬天：幼儿可以根据自己的观察和想象，画出冬天的景象，如雪花、雪人、冰凌等。
2. 讲一讲你在冬天发生的趣事：幼儿可以讲述自己在冬天玩耍、堆雪人、打雪仗等趣事。
八、课后反思及拓展延伸1. 组织幼儿进行户外活动，体验冬天的乐趣。
2. 家园共育，让家长协助幼儿完成作业，增进亲子关系。
3. 开展“我眼中的冬天”主题活动，鼓励幼儿用多种形式表达自己对冬天的喜爱。
重点和难点解析1. 导入环节的故事选择与讲述方式；2. 讲解环节中如何让幼儿理解冬天的季节变化；3. 实践环节的雪花剪纸活动的设计与实施；4. 作业设计的针对性与可操作性；5. 课后反思及拓展延伸活动的实际效果。
2024年中班主题快乐的冬天教案(精选
2024年中班主题快乐的冬天教案(精选一、教学内容本节课选自2024年中班主题“快乐的冬天”，教材为《幼儿园中班主题活动指导手册》第五单元“冬天的乐趣”。
具体内容包括：1. 章节一：冬天里的动物（第14页）详细内容：介绍冬天里动物的生存状态，如冬眠、迁徙等。
2. 章节二：冬天的植物（第58页）详细内容：介绍冬天里植物的生长特点，如抗寒性、休眠等。
二、教学目标1. 让学生了解冬天里动物和植物的生活状态，培养他们的观察力和想象力。
2. 让学生通过实践活动，感受冬天的乐趣，提高他们的动手操作能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解冬天里动植物的生活状态及其适应策略。
2. 教学重点：通过实践活动，让学生感受冬天的乐趣，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示（如动物模型、植物标本等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬天的美景，引导学生谈论冬天里的有趣事情，激发兴趣。
2. 实践活动一：观察冬天里的动物（15分钟）a. 教师展示动物模型，引导学生观察并说出它们在冬天的生存状态。
3. 实践活动二：了解冬天的植物（15分钟）a. 教师展示植物标本，引导学生观察并说出它们在冬天的生长特点。
4. 例题讲解：介绍冬天的雪人、雪景等，引导学生学习绘画技巧（10分钟）。
5. 随堂练习：学生动手制作雪人、雪景等手工作品（15分钟）。
六、板书设计1. 冬天的动物：冬眠、迁徙等。
2. 冬天的植物：抗寒性、休眠等。
3. 冬天的乐趣：雪人、雪景等。
七、作业设计1. 作业题目：以“快乐的冬天”为主题，画一幅画。
2. 答案要求：画面中包含冬天的动物、植物和乐趣，色彩丰富，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在实践活动中的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的冬天，鼓励他们观察、发现、体验冬天的乐趣。
幼儿园教案：快乐的冬天3篇
幼儿园教案：快乐的冬天3篇幼儿园教案：快乐的冬天3篇幼儿园教案：快乐的冬天1活动名称：美术活动内容：快乐的冬天活动目标：1、了解冬季的一些有趣的事情。
2、练习画雪花、雪人等，能表达出对冬季的喜爱。
3、培养幼儿大胆绘画的习惯。
活动准备：多媒体课件、绘画纸、水彩笔。
活动过程：1、观看多媒体课件《快乐的.冬天》，引导好幼儿了解冬季一些有趣的事情。
2、引导幼儿谈论和观察冬季趣事。
观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景。
3、引导幼儿画《快乐的冬天》，教师指导。
请幼儿画自己想画的有关冬天的内容，表达对冬季的喜爱之情。
4、展示幼儿绘画作品，互相欣赏，评价。
5、延伸：下次活动可以用油画棒进行涂色，使画面更完整美观，请幼儿自己讲解绘画内容。
幼儿园教案：快乐的冬天2资源利用1、培养幼儿喜欢科学，愿意探索的兴趣。
2、培养幼儿对冬季明显特征及现象的认识。
幼儿提问：1、幼儿在户外活动时发现嘴里冒出白烟，问老师这是什么。
教师引导：1、教师发现幼儿的手很凉，想让幼儿学会自己保护自己。
冬季的墙饰巧手区：制作小风车的材料。
制作小雪花的材料。
图书区：各种冬季的书籍，小动物如何过冬。
自然角：观察小乌龟，小壁虎是如何过冬的。
根据需要投放冰块让幼儿感受。
娃娃家：各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。
1、请家长为幼儿准备一件棉坎肩、帽子、手套。
2、请家长寻找有关小动物过冬的材料。
1、家长资源。
2、网络资源。
主要活动：1、淘气的白烟2、小手变变变3、小风车4、凉凉的冰5、玩雪6、冬天我不冷7、小壁虎的冬天8、它们冷不冷活动网络图活动一：淘气的白烟活动目标：1、通过引导幼儿发现嘴里的哈气，培养幼儿的观察能力。
2、在不同环境下对哈气进行比较，引导幼儿探索原因，初步培养幼儿喜爱科学的情感。
活动形式：小组活动活动准备：1、寒冷的天气。
2、棉被心、帽子。
设计意图师幼互动教育反思1、培养幼儿的观察能力。
2、初步培养幼儿喜爱科学的情感一、观察白烟（一）户外活动时引导幼儿发现嘴里冒出白烟。
中班主题快乐的冬天教案
中班主题快乐的冬天教案中班主题快乐的冬天教案作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的中班主题快乐的冬天教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班主题快乐的冬天教案1活动设计背景冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。
用各种形式激发幼儿各方面能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标1、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的形容词进行描述。
2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚持的意志。
3、体验明显的季节特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点重点：体验冬季的特点。
难点：运用形容词描述冬天。
活动准备《冬之歌》磁带、录音机、手套活动过程教师带着小朋友们在幼儿园操场散步。
一、导入“小朋友们一年四季当中最喜欢哪个季节?”1、现在是什么季节来到了?2、你是怎么知道的啊?二、用形容词来形容冬天的特点1、怎么形容冬天呢?2、学习“寒冬腊月”“天寒地冻”等形容词。
三、冬天锻炼身体棒1、看周围的动植物谈谈自己的发现师：为什么周围的`动植物们都不怕冷啊?你们也想这样吗?2、自由讨论幼儿讨论中，教师认真倾听，提示一下冬天要多做运动。
这样身体才能长得棒。
四、欣赏《冬之歌》1、幼儿在随着音乐的节奏动一动小身子。
2、跟着老师边唱歌，边玩游戏。
活动反思“冬天的快乐”这一主题活动虽然结束了，但给了我许多启发和反思，我从孩子身上得到了很多，学到了许多，每一个活动只要有了孩子们的积极参与，都是那么有趣、生动，孩子们天真、可爱、求知的眼神促使我每一个活动都要认真对待，丝毫不敢怠慢，运用智慧，创造性地上好每节课是我们的职责。
中班主题快乐的冬天教案2活动设计背景现在已经进入冬季，对于幼儿园的小朋友，对于新鲜的事物都比较好奇，接受新鲜的实物比较快，以新鲜事物为出发点，让学生尽自己的可能发挥自己的想象力，来完成属于自己相像中的冬天。
中班主题快乐的冬天教案(精选
中班主题快乐的冬天教案(精选一、教学内容本节课选自中班主题“快乐的冬天”，涉及教材的第三章节《冬天的乐趣》。
详细内容包括：认识冬天的气候特点，了解冬天的活动，学习冬天的诗歌和儿歌，制作简单的手工雪花。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天的衣物和保暖方法。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，感受冬天的乐趣。
3. 培养幼儿动手操作能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点，掌握冬天的衣物和保暖方法。
教学重点：培养幼儿对冬天的喜爱，提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的图片、雪花模具、手工材料等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶棒、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的景象，讨论冬天的气候特点。
2. 讲解：讲解冬天的衣物和保暖方法，让幼儿了解如何在冬天保持温暖。
3. 诗歌学习：学习《冬天的雪花》诗歌，让幼儿感受雪花的美。
4. 手工制作：指导幼儿用雪花模具和手工材料制作简单的雪花。
5. 例题讲解：讲解如何用彩笔和画纸画出冬天的景象。
6. 随堂练习：让幼儿动手操作，画出自己心中的冬天。
六、板书设计1. 板书快乐的冬天2. 内容：冬天的气候特点：寒冷、下雪冬天的衣物：棉衣、棉裤、手套、帽子冬天的活动：滑雪、滑冰、堆雪人七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿作品，可根据自己的观察和想象进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同感受冬天的乐趣。
环境创设：在班级环境中布置冬天的元素，如雪花、圣诞树等，营造冬天的氛围。
主题活动：组织幼儿进行户外冬日活动，如堆雪人、滑雪等，让幼儿亲身感受冬天的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点，掌握冬天的衣物和保暖方法。
2024年中班主题快乐的冬天教案(
2024年中班主题快乐的冬天教案(一、教学内容本节课选自《幼儿园主题活动指导手册》中班主题“快乐的冬天”，涉及教材第二章节“冬天的变化”，详细内容包括：认识冬天的气候特点，了解冬天的活动，学习冬天的节日，探索冬天的自然现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天的衣物及保暖方法。
2. 培养幼儿对冬季节日的认识，感受节日氛围，培养幼儿的爱国情怀。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点及其对生活的影响，掌握基本的保暖方法。
教学重点：培养幼儿对冬天的喜爱，激发幼儿探索自然现象的兴趣。
四、教具与学具准备教具：冬天图片、冬季节日卡片、保暖物品、手工制作材料等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、围巾、手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）① 教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并描述冬天的景色。
② 邀请幼儿分享自己冬天的生活体验，讨论冬天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）① 教师通过图片和实物，讲解冬天的节日及习俗，如冬至、腊八、春节等。
② 讲解冬天的衣物和保暖方法，让幼儿了解如何应对寒冷天气。
3. 随堂练习（10分钟）① 教师发放手工制作材料，指导幼儿制作冬日主题的手工制品。
② 组织幼儿进行“冬天的保暖”小游戏，巩固所学知识。
② 讨论冬天的自然现象，如雪、冰凌等，激发幼儿的探索兴趣。
六、板书设计1. 板书快乐的冬天2. 内容：① 冬天的气候特点：寒冷、干燥、多雪② 冬天的节日：冬至、腊八、春节③ 保暖方法：穿戴保暖衣物、使用取暖设备七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案要求：幼儿需运用所学知识，画出冬天的景色、节日、活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天知识的掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿共同完成“我的冬天”主题绘画作品，增进亲子关系，巩固所学知识。
中班主题活动设计：快乐的冬天（2篇）
中班主题活动设计：快乐的冬天冬天在孩子的眼里是快乐，鹅毛般的大雪过后，留下一个银装素裹的世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带俩无数的新奇和惊喜。
冬天里的节日圣诞节、元旦和春节更给孩子们的生活增添了许多的欢声笑语。
但随着天气的越来越冷，有些幼儿不能坚持上幼儿园，有些幼儿不愿意参加户外锻炼。
同时，冬季又是流感高发的季节，因此增强幼儿的体质，锻炼幼儿的意志，提高幼儿对环境的适应能力就显得尤为重要。
为此，我们设计了“快乐的冬天”这一主题活动。
一、“欢迎你，小雪花”活动。
我们让幼儿通过体育游戏、故事、歌表演、科学探索等活动感知冬天的特征，进一步喜欢上冬天，感受冬天带给我们的快乐。
二、“伙伴来玩吧”活动。
在“打雪仗”“舞龙”“堆雪人”等活动中，幼儿不仅锻炼了身体，而且体验到集体活动的乐趣，从而能坚持上幼儿园。
三、“新年到喜洋洋”活动。
随着元旦的到来，我们设计开展了“高高兴兴迎新年”“新年联欢会”“春节甜甜话”等活动，让孩子们感受节日的愉悦气氛；美工区的“拉花挂饰”“贺卡”和“包饺子”等区角活动不仅发展幼儿的动手能力，而且从各个方面是孩子感知到节日的高兴气氛。
四、环境创设。
将师幼、家园共同搜集的有关冬天的图片、照片张贴在教室的季节墙上，供幼儿欣赏；创设“过新年”的主题墙面，将幼儿的剪纸、贺卡等作品张贴上去。
另外将幼儿和家长一起做的灯笼、彩球、鞭炮等作品挂在教室，烘托节日气氛。
五、区域活动。
美工区：冬天的树、美丽的雪房子、制作拉花、挂饰；阅读区：冬天是什么、有雪人的贺卡、屋子里的小女孩；益智区：拼地毯、穿门帘；科学区：常绿树和落叶树、冰的融化；户外活动：天天玩球、踩高跷、好玩的雪。
六、家园联系。
1、请家长协助幼儿遵守作息制度，早起早睡，按时来园并鼓励幼儿积极参加冬季户外活动。
2、邀请家长参加新年联欢活动。
请家长为由而准备好新年寄语卡；鼓励家长自备家庭节目参加表演。
主题反思：在该主题活动中，教师带领幼儿在玩中不仅感受到冬天的快乐和节日的高兴气氛，而且培养了幼儿冬季自我防护能力，了解我国春节的一些传统民间习俗，如：贴窗花、舞龙、踩高跷等，让幼儿在愉快轻松的环境下掌握这么多知识。
2024年中班主题教案快乐的冬天教案及教学反思
2024年中班主题教案快乐的冬天教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“快乐的冬天”章节，详细内容包括：1. 冬天的季节特点，如天气变化、动植物的变化等；2. 冬季常见的活动和游戏，如堆雪人、打雪仗、滑冰等；3. 冬季保健知识，如防寒保暖、预防感冒等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱；2. 通过冬季活动和游戏，发展幼儿的动手能力、协调性和团队合作精神；3. 学习冬季保健知识，提高幼儿的自我保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬季天气变化对生活的影响，学会防寒保暖的方法；2. 教学重点：培养幼儿对冬季活动的兴趣，增强团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季图片、堆雪人玩具、滑冰鞋、保健知识卡片等；2. 学具：画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬季图片，引导幼儿观察冬天的特点，讨论冬季天气变化对生活的影响；2. 新课内容：讲解冬季活动和游戏，如堆雪人、打雪仗、滑冰等，引导幼儿动手制作堆雪人玩具，进行角色扮演；3. 实践环节：组织幼儿进行冬季游戏，培养团队合作精神；4. 保健知识讲解：通过卡片展示，教育幼儿如何防寒保暖、预防感冒；六、板书设计1. 快乐的冬天2. 内容：（1）冬天的季节特点；（2）冬季活动和游戏；（3）冬季保健知识。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬季活动，并简单描述；2. 答案示例：我最喜欢的冬季活动是堆雪人。
画面描述：一个可爱的雪人，戴着红色的帽子，围着绿色的围巾，旁边有两个小朋友在玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践环节，让幼儿充分体验了冬季活动的乐趣，但在保健知识讲解方面，还需加强幼儿的理解和记忆；2. 拓展延伸：组织家长参与冬季亲子活动，让幼儿在实际操作中进一步巩固所学知识，提高幼儿对冬季活动的兴趣。
同时，鼓励家长在家中与幼儿一起复习冬季保健知识，提高幼儿的自我保护意识。
中班主题快乐的冬天教案(精选
中班主题快乐的冬天教案(精选教案：中班主题快乐的冬天一、教学内容本节课的教学内容来自中班教材《快乐的冬天》这一章节。
本章节主要围绕冬天的季节特点展开，包括冬天的天气、衣物、活动以及冬季节日等内容。
通过本节课的学习，让学生了解冬天的特点，感受冬天的快乐。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的天气特点，知道冬天要穿厚衣服保暖。
2. 培养学生热爱生活，积极参与冬季活动的态度。
3. 引导学生了解冬季节日，增强对传统文化的认识。
三、教学难点与重点重点：让学生了解冬天的特点，感受冬天的快乐。
难点：培养学生积极参与冬季活动的态度，增强对传统文化的认识。
四、教具与学具准备教具：PPT、冬季图片、视频等。
学具：画笔、画纸、手工材料等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示冬天的图片，让学生初步感受冬天的特点。
同时，播放一段冬季活动的视频，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT讲解冬天的天气特点，如寒冷、雪花等。
引导学生了解冬天要穿厚衣服保暖，并解释为什么要穿厚衣服。
3. 实践活动（10分钟）让学生分组讨论冬季活动，如滑冰、滑雪等。
每组选择一个活动，并用画笔和画纸绘制出来。
让学生分享自己的作品，大家共同欣赏。
4. 文化传承（5分钟）讲解冬季节日，如春节、元宵节等。
让学生了解节日的习俗和意义，引导培养学生热爱传统文化的态度。
六、板书设计板书内容：快乐的冬天天气：寒冷、雪花衣物：穿厚衣服保暖活动：滑冰、滑雪等节日：春节、元宵节等七、作业设计1. 请学生画一幅关于冬天的画，要求体现冬天的特点和快乐。
2. 请学生写一篇关于冬季活动的短文，描述自己参与的冬季活动以及感受。
3. 调查家庭成员对冬季节日的了解程度，整理成调查报告。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、视频等教具，让学生了解了冬天的特点，感受了冬天的快乐。
在实践活动环节，学生分组讨论并绘制了自己喜欢的冬季活动，培养了学生的动手能力和团队协作精神。
中班快乐的冬天教案
中班快乐的冬天教案一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《快乐的冬天》章节，详细内容包括：认识冬天，了解冬天的特点，学习冬天的衣物和防护措施，以及冬天的趣味活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，知道冬天里的衣物和防护措施。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们参与冬季活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握冬天的衣物和防护措施，了解各种冬季活动的特点。
2. 教学重点：培养幼儿对冬天的喜爱，提高他们的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的衣物（如羽绒服、手套、帽子等）、冬季活动图片、雪花剪纸、画纸、画笔等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小熊过冬的故事，引导幼儿关注冬天的特点，让幼儿初步了解冬天的季节变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示冬天的衣物，让幼儿认识并学会正确穿戴。
（2）介绍冬季活动，如滑雪、滑冰、堆雪人等，让幼儿了解各种活动的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组选出一个最喜欢的冬季活动，并分享给全班同学。
（2）分发画纸、画笔，让幼儿画出自己最喜欢的冬季活动。
4. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“雪花飘飘”的游戏，让幼儿在游戏中感受冬天的乐趣。
（1）邀请幼儿分享自己画的作品，讲述作品中的冬季活动。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 快乐的冬天2. 内容：冬天的季节特点冬天的衣物和防护措施冬季活动介绍七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬季活动答案：略2. 作业要求：发挥想象力，用画笔描绘出自己最喜欢的冬季活动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、游戏、绘画等多种形式，让幼儿了解冬天的特点，培养他们对冬天的喜爱。
在教学过程中，要注意观察每个孩子的表现，及时给予鼓励和指导。
中班快乐的冬天教案
1.教学难点：理解冬天的气候特点及其对生活的影响。
2.教学重点：学会冬季衣物搭配，培养良好的生活习惯。
四、教具与学具准备
1.教具：冬天图片、衣物卡片、搭配示例图、故事书《雪孩子》。
2.学具：彩笔、画纸、衣物搭配操作盘。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的景色，讨论冬天的气候特点。
4.教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，同时指出可以改进的地方，帮助他们提高。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.在讲解过程中，教师应使用亲切、生动的语言，以吸引幼儿的注意力。
2.语速适中，避免过快，确保幼儿能够听懂。
3.在关键环节，如气候特点、衣物搭配原则等，适当提高语调，强调重要性。
二、时间分配
1.实践情景引入环节约5分钟，充分激发幼儿的兴趣。
2.例题讲解环节约10分钟，确保幼儿理解故事内容及衣物搭配原则。
3.随堂练习环节约10分钟，让幼儿动手操作，巩固所学知识。
4.总结提升和课堂小结各约5分钟，强化本节课的重点内容。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极参与讨论。
2.针对不同环节，设计不同类型的问题，如观察性问题、思考性问题等。
2.例题讲解（10分钟）
教师通过故事书《雪孩子》引导幼儿了解冬天的衣物搭配，讲解如何保暖。
3.随堂练习（10分钟）
教师发放衣物卡片，让幼儿进行搭配练习，并给予指导。
4.总结提升（5分钟）
教师邀请幼儿分享自己的搭配成果，引导幼儿总结冬天的衣物搭配方法。
5.课堂小结（5分钟）
教师总结本节课的主要内容，强调冬天的气候特点及衣物搭配的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班主题活动《快乐的冬天》
主题活动：冬天里的趣事
主题说明：
冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境。冬天不怕冷，自觉地主动地认识周围的变化，他们在认知周围的变化，他们在认知生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。于是大家开始围绕着冬天开始探寻，发现阳台上结冰了，天空中下雪了，孩子们兴趣盎然的品味着冬爷爷带来的惊喜，并流露出自己的喜悦，所以我们西欧那个孩子们的兴趣点出发创设了冬天的主题活动。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
主题目标：
1.能够知道冬天里不怕冷，积极参加体育锻炼。
2.引导幼儿观察冬季的变化，（气候、动植物、人们的服装）。并能够运用不同的方式记录自己的发现和探索结果。
3.能够注意倾听和理解日常用语，能用流畅的语言表达儿童文学作品。
4.认识美术作品表现的内容，能够运用自己喜欢的方式表达对美的感受
5.初步尝试按歌曲节拍的特点ห้องสมุดไป่ตู้速度、力度和情感富有表现力的歌唱。
主题网络：
生活活动：
1.了解冬季自我保护的方法，形成健康的生活方式。
2.能够正确的擦手、擦油、饮水、户外活动时能够塞好衣服不露小肚皮。
家园共育：
1.多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
2.鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。