《异分母分数加减法练习课》教案(精选.)

异分母分数加减法练习课

教学内容：五年级下册65页

教学目标：

1．进一步理解异分母分数加减法的算理。 2．能正确计算异分母分数的加减法。 3．学会解决简单的分数计算的实际问题。 教学重点：

巩固异分母分数加减法的算理和法则。 教学难点：

运用分数知识解决实际问题。 教、学具准备：

1．教具：多媒体课件。 教学过程：

一、问题回顾，再现新知。

1、同分母分数加减法怎么计算？学生说法则，练习

19 + 49 45 -15 67 - 67 18 +7

8 2、怎么通分？练习

41和7

2 31

和

5

2 53和

15

2

6

1和5

2

3.异分母分数加减法怎么计算？学生说法则，练习

41+7

2=

6

5+

12

7=

7

5 -31=

24

732 =

41和7

2

的（ ）不同，也就是（ ）不同，不能（ ）

相加。要通分变成（ ）后，再按照同分母分数加法法则进行计算。 4.解方程

73+x=2

1 x-53

=21 x -21 =5

2

二、分层练习，巩固提高。（完成课后练习六十七页第1.2.3.8题） 1、基本练习，巩固新知。

完成第1题，看图填空，学生独立完成，集体订正。 2、综合练习，应用新知。

（1）完成第2题，计算，学生独立完成，集体订正。 （2）完成第3题，解决实际问题，学生独立完成，集体订正。 3、拓展练习，发展新知。

完成第8题，探索规律，学生独立完成，一起找规律：分子都是1，分母是互质数，分母是两个分母的积，分子是两个分母的和或差。

三、梳理总结，提升认知。

1、 张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的3

8 ，第二天卖

出了总数的1

4

，两天一共卖出总数的几分之几？

2、小芳做数学作业用了52 小时，比语文作业多用4

1小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？ 四，学生作业：

完成新课堂（同步学习与探究）62页第1课时

五、总结

龙泉中心小学

董芳

2013.5.8 最新文件仅供参考已改成word文本。方便更改