《钱学森》PPT课件 (1)
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“中国导弹之父”
钱学森（1911.12.11—2009.10.31），男，
汉族，浙江省杭州市人，享誉海内外的杰出科学家和 我国航天事业的奠基人,火箭专家；被誉为“中国航天 之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国 自动化控制之父”。国务院、中央军委授予“国家杰 出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央 军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。 1956年，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹 研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主 持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近 程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研 制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合” 试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结 合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规 划，发展建立了工程控制论和系统学等。
é fù yù 额头 赴美 富裕
féng tǎn 冯卡门 袒露
kěn gòng 诚恳 贡献
词语积累
屈指一算 运载火箭 魂牵梦绕 劈波斩浪 广阔无垠 水天一色
赴美留学
袒露心迹
（用文中的词语）
步伐（ 生活（ 卓越（ 美好（
） 待遇（ ） ） 条件（Baidu Nhomakorabea） ） 格外（ ） ） 宽大（ ）
步伐（稳健 ） 待遇（ 优厚 ） 生活（ 富裕 ） 条件（ 优越 ） 卓越（贡献 ） 格外（ 兴奋） 美好（ 前景 ） 宽大（前额 ）
在 无边无垠 的太平洋上，一 艘巨轮正 乘风破浪 驶往香港。一 位四十来岁的中年人，迈着 强健 的步 伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大 的前额。 凝望 着水天一色的远方， 他屈指一算，已经在海上航行15天了。想 到前方就是自己 朝思暮想 的祖国， 他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火 箭的舱壁呀！
师从美国著名空气动力学教授冯· 卡 门，成为冯卡门教授最得意的学生 和最得力的助手。
学有所成、前途无量
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕 的生活和优越的工作条件。
衬托
师从美国著名空气动力学教授 冯· 卡门，成为冯卡门教授最得意的
学生和最得力的助手。
“超音速时代之父”——美国空军科技 奠基人冯· 卡门，冯· 卡门是20世纪最 伟大的科学家之一，是“全世界闻名 的工程力学和航空技术权威”。冯· 卡 门在一生艰苦研究的基础上，对航空 航天技术的发展有过很多重要的预见， 后来都一一成为现实，例如超音速飞 行、远程导弹、全天候飞行、卫星……
作用：用倒叙的方法，可以引起读者的 阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果。
第一段（1）钱学森乘一艘巨轮在太平洋上航行了 15天，终于返回了祖国。 第二段（2）钱学森在美国虽然待遇很优厚，但他 时刻不忘祖国。 第三段（3、4）新中国诞生后的第一个中秋节， 钱学森和留学生们欢度节日，庆祝祖国的诞生， 感到格外兴奋。 第四段（5、6）钱学森克服重重阻力，在周总理 的关怀下，终于返回了祖国。 第五段（7）钱学森回国后，为我国的运载火箭、 导弹的研制和发射作出了卓越的贡献。
正 驶往香港。一位四十来岁的中 年人，迈着 稳健 的步伐踏上甲板。阵阵海 风不时掠过他那宽大的前额。 眺望 着水 天一色的远方，他屈指一算，已经在海上 魂牵梦绕 航行15天了。想到前方就是自己 的 祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板， 而是火箭的舱壁呀！ 归国心切
广阔无垠 在 的太平洋上，一艘巨轮 （ 劈波斩浪
师从美国著名空气动力学教授 冯· 卡门，成为冯卡门教授最得意的
学生和最得力的助手。
他一刻也没有忘记祖国。
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕
的生活和优越的工作条件。
衬托钱学森的爱国主义精神
他一刻也没有忘记祖国。
（虽然）钱学森享受着优厚的待遇，
（但是）他一刻也没有忘记自己的 祖国。 用“虽然· · · · · · 但是······”结合第 二小节的内容再说一句这样 的话
1955年10月1日 1943年 1949年10月1日 1955年9月17日
按时间的先后顺序，课文的第一自然段 应放在哪儿？为什么要把它放在文章的 开头？
叙述的形式：平叙、倒叙、插叙 倒叙，是根据表达的需要，把事
件的结局或某个最重要、最突出的 片段提到文章的前边，然后再从事 件的开头按事情原来的发展顺序进 行叙述的方法。
zài 运载火箭 载歌载舞 载重 zǎi 记载 一年半载
载人飞船
自读课文，完成练习 这篇课文围绕钱学森主要讲了一件 什么事？
画出文中表示时间的词，你发现了 什么？
本文生动地记叙了我国著名的科学家
（ 钱学森 ）在（ 美国 ）时，一 刻也没有忘记（ 祖国 ），以及回 国后为我国（ ） 运载火箭 ）和（ 导弹 的研制和发射所作出的卓越贡献，赞 扬了他时刻不忘（ 祖国 ）的高尚 情怀。
自学要求:
1. 默读课文2-6小节，划出 钱学森说的话，并想一想：他 是在什么情况下说的？
2.细细地读一读，体会这 些话表达了他怎样的情感？把 你的感受写下来。
‚我是中国人。我现在所做的一切， 都是在做准备，为的是回到祖国后 能为人民多做点事。‛
‚我们日夜盼望着的，就是祖国从黑 暗走向光明，这一天终于来了。祖 国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应 当回去。‛
看来中国的导弹和原子弹都离不开‘钱’ （指钱学森和钱三强）啊！——周恩来 我们要感谢科技工作者为国家做出的贡献和 争得的荣誉。大家要记住那个年代，钱学森、李 四光、钱三强那一批老科学家，在那么困难的条 件下，把‚两弹一星‛和好多高科技搞起 来…… ——邓小平 钱学森同志是一位具有高尚的爱国主义精神， 坚定不移地为社会事业奋斗的战士。……钱学森 同志是我国爱国知识分子的典范，他的经历体现 了当代中国知识分子追求进步的正确道路。 — —江泽民
人们都这样说，似乎是我发现了钱学森， 其实，是钱学森发现了我。——冯· 卡门（世 界超音速时代之父） 绝不能放走钱学森！……我宁可把他枪 毙了，也不让他离开美国！……无论在哪里， 他都抵得上五个师！——金布尔（美国海军 高级将领） 钱学森是使一个国家成为世界一流军事强 国的科学家的银河中一颗明亮的星……—— 密尔顿· 维奥斯特（美国著名专栏作家）
钱学森（1911.12.11—2009.10.31），男，
汉族，浙江省杭州市人，享誉海内外的杰出科学家和 我国航天事业的奠基人,火箭专家；被誉为“中国航天 之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国 自动化控制之父”。国务院、中央军委授予“国家杰 出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央 军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。 1956年，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹 研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主 持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近 程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研 制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合” 试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结 合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规 划，发展建立了工程控制论和系统学等。
é fù yù 额头 赴美 富裕
féng tǎn 冯卡门 袒露
kěn gòng 诚恳 贡献
词语积累
屈指一算 运载火箭 魂牵梦绕 劈波斩浪 广阔无垠 水天一色
赴美留学
袒露心迹
（用文中的词语）
步伐（ 生活（ 卓越（ 美好（
） 待遇（ ） ） 条件（Baidu Nhomakorabea） ） 格外（ ） ） 宽大（ ）
步伐（稳健 ） 待遇（ 优厚 ） 生活（ 富裕 ） 条件（ 优越 ） 卓越（贡献 ） 格外（ 兴奋） 美好（ 前景 ） 宽大（前额 ）
在 无边无垠 的太平洋上，一 艘巨轮正 乘风破浪 驶往香港。一 位四十来岁的中年人，迈着 强健 的步 伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大 的前额。 凝望 着水天一色的远方， 他屈指一算，已经在海上航行15天了。想 到前方就是自己 朝思暮想 的祖国， 他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火 箭的舱壁呀！
师从美国著名空气动力学教授冯· 卡 门，成为冯卡门教授最得意的学生 和最得力的助手。
学有所成、前途无量
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕 的生活和优越的工作条件。
衬托
师从美国著名空气动力学教授 冯· 卡门，成为冯卡门教授最得意的
学生和最得力的助手。
“超音速时代之父”——美国空军科技 奠基人冯· 卡门，冯· 卡门是20世纪最 伟大的科学家之一，是“全世界闻名 的工程力学和航空技术权威”。冯· 卡 门在一生艰苦研究的基础上，对航空 航天技术的发展有过很多重要的预见， 后来都一一成为现实，例如超音速飞 行、远程导弹、全天候飞行、卫星……
作用：用倒叙的方法，可以引起读者的 阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果。
第一段（1）钱学森乘一艘巨轮在太平洋上航行了 15天，终于返回了祖国。 第二段（2）钱学森在美国虽然待遇很优厚，但他 时刻不忘祖国。 第三段（3、4）新中国诞生后的第一个中秋节， 钱学森和留学生们欢度节日，庆祝祖国的诞生， 感到格外兴奋。 第四段（5、6）钱学森克服重重阻力，在周总理 的关怀下，终于返回了祖国。 第五段（7）钱学森回国后，为我国的运载火箭、 导弹的研制和发射作出了卓越的贡献。
正 驶往香港。一位四十来岁的中 年人，迈着 稳健 的步伐踏上甲板。阵阵海 风不时掠过他那宽大的前额。 眺望 着水 天一色的远方，他屈指一算，已经在海上 魂牵梦绕 航行15天了。想到前方就是自己 的 祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板， 而是火箭的舱壁呀！ 归国心切
广阔无垠 在 的太平洋上，一艘巨轮 （ 劈波斩浪
师从美国著名空气动力学教授 冯· 卡门，成为冯卡门教授最得意的
学生和最得力的助手。
他一刻也没有忘记祖国。
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕
的生活和优越的工作条件。
衬托钱学森的爱国主义精神
他一刻也没有忘记祖国。
（虽然）钱学森享受着优厚的待遇，
（但是）他一刻也没有忘记自己的 祖国。 用“虽然· · · · · · 但是······”结合第 二小节的内容再说一句这样 的话
1955年10月1日 1943年 1949年10月1日 1955年9月17日
按时间的先后顺序，课文的第一自然段 应放在哪儿？为什么要把它放在文章的 开头？
叙述的形式：平叙、倒叙、插叙 倒叙，是根据表达的需要，把事
件的结局或某个最重要、最突出的 片段提到文章的前边，然后再从事 件的开头按事情原来的发展顺序进 行叙述的方法。
zài 运载火箭 载歌载舞 载重 zǎi 记载 一年半载
载人飞船
自读课文，完成练习 这篇课文围绕钱学森主要讲了一件 什么事？
画出文中表示时间的词，你发现了 什么？
本文生动地记叙了我国著名的科学家
（ 钱学森 ）在（ 美国 ）时，一 刻也没有忘记（ 祖国 ），以及回 国后为我国（ ） 运载火箭 ）和（ 导弹 的研制和发射所作出的卓越贡献，赞 扬了他时刻不忘（ 祖国 ）的高尚 情怀。
自学要求:
1. 默读课文2-6小节，划出 钱学森说的话，并想一想：他 是在什么情况下说的？
2.细细地读一读，体会这 些话表达了他怎样的情感？把 你的感受写下来。
‚我是中国人。我现在所做的一切， 都是在做准备，为的是回到祖国后 能为人民多做点事。‛
‚我们日夜盼望着的，就是祖国从黑 暗走向光明，这一天终于来了。祖 国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应 当回去。‛
看来中国的导弹和原子弹都离不开‘钱’ （指钱学森和钱三强）啊！——周恩来 我们要感谢科技工作者为国家做出的贡献和 争得的荣誉。大家要记住那个年代，钱学森、李 四光、钱三强那一批老科学家，在那么困难的条 件下，把‚两弹一星‛和好多高科技搞起 来…… ——邓小平 钱学森同志是一位具有高尚的爱国主义精神， 坚定不移地为社会事业奋斗的战士。……钱学森 同志是我国爱国知识分子的典范，他的经历体现 了当代中国知识分子追求进步的正确道路。 — —江泽民
人们都这样说，似乎是我发现了钱学森， 其实，是钱学森发现了我。——冯· 卡门（世 界超音速时代之父） 绝不能放走钱学森！……我宁可把他枪 毙了，也不让他离开美国！……无论在哪里， 他都抵得上五个师！——金布尔（美国海军 高级将领） 钱学森是使一个国家成为世界一流军事强 国的科学家的银河中一颗明亮的星……—— 密尔顿· 维奥斯特（美国著名专栏作家）