2020—2021年最新沪教版(五四制)七年级数学下册同步练习:垂线.docx

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人教版数学七年级下册第五章《垂线》真题同步测试6(含解析)

人教版数学七年级下册第五章《垂线》真题同步测试6(含解析)

人教版数学七年级下册第五章《垂线》真题同步测试6(含解析)综合考试注意事项:1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 xx 分钟收取答题卡第Ⅰ卷 客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题(共10题;共40分)得分1.(4分)(2023七下·海淀期末)如图,直线AB与CD交于点O,OE⊥AB,若∠AOD=140°,则∠COE的度数为( )A.40°B.50°C.60°D.70°2.(4分)下列四个条件中能判断两条直线互相垂直的有( )①两条直线相交所成的四个角中有一个角是直角;②两条直线相交所成的四个角相等;③两条直线相交所成的四个角中有一组相邻的角相等;④两条直线相交所成的四个角中有一组对顶角的和为180°.A.4个B.3个C.2个D.1个∥,DB⊥BC,∠1=40°,则∠2的度数是( )3.(4分)(2022七下·巴彦期末)如图,AB CDA.30°B.40°C.50°D.45°4.(4分)(2020八上·松阳期末)如图,在Rt ABC△中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,AD是∠BAC的平分线.若P,Q分别是AD和AC上的动点,则PC+PQ的最小值是( )A.245B.5C.6D.85.(4分)如图,AB l⊥,BC l⊥,B为垂足,那么A,B,C三点在同一条直线上,理由是( )A.经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行B.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行C.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直D.在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行6.(4分)如图,直线l1∥直线l2,直线l3与直线l1,l2分别相交于点A,点B,AC与BC相交于点C,若AC⊥BC,∠1=∠2,则下列结论正确的个数是( )①∠1+∠3=90°;②∠2+∠4=90°;③∠3=∠4;③∠2=∠4A.1B.2C.3D.47.(4分)如果直线MN外一点A到直线MN的距离是2 cm,那么点A与直线MN上任意一点B所连成的线段AB的长度一定( )A .等于2 cmB .小于2 cmC .大于2 cmD .大于或等于2 cm8.(4分)(2017·承德模拟)如图,AB CD ∥,EF AB ⊥于E ,EF 交CD 于F ,已知∠1=60°,则∠2=( )A .20°B .60°C .30°D .45°9.(4分)直线l 上有A 、B 、C 三点,直线l 外有一点P ,若P A =5cm ,PB =3cm ,PC =2cm ,那么点到直线l 的距离( )A .等于2cmB .小于2cmC .不大于2cmD .大于2cm 且小于3cm10.(4分)(2023九下·沭阳月考)在平面直角坐标系xOy 中,以P (0,−1)为圆心,PO 为半径作圆,M 为⊙P 上一点,若点N 的坐标为(a ,2a +4),则线段MN 的最小值为( )A .√5−1B .2√5+1C .2√5−1D .√5+1阅卷人二、填空题(共8题;共32分)得分11.(4分)(2019七下·老河口期中)如图,已知AB CD ⊥,垂足为点O ,直线EF 经过点O ,若∠1=35°,则∠AOE 的度数为 度.12.(4分)(2022七下·椒江期末)如图,在马路旁有一个村庄,现要在马路l 上设立一个核酸检测点为方便该村村民参加核酸检测,核酸检测点最好设在 处,理由是 .13.(4分)(2021八上·覃塘期末)如图,在 △ABC 中, AB=AC ,D是 BC 边的中点, EF 垂直平分 AB 边,动点P在直线 EF 上,若 BC=12 , S△ABC=84 ,则线段 PB+PD 的最小值为 .14.(4分)如图,在三角形ABC中,∠BCA=90∘,BC=3,AC=4,AB=5,点P是线段AB上的一动点,则线段CP的最小值是 .△中,∠ACB=90°,AC=5,BC=12,D是15.(4分)(2022九下·江岸月考)如图,在Rt ABCAB的中点.E,F分别是直线AC,BC上的动点,∠EDF=90°,则线段EF的最小值为 .⊥,∠1=20°,则∠BOE= 16.(4分)如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOD,OF OE°,∠DOF= °,∠AOF= °.17.(4分)(2015七下·深圳期中)已知a,b,c为平面内三条不同直线,若a b⊥,c b⊥,则a与c的位置关系是 .△中,∠ABC=90°,AB=BC,直线l1、l2、l3分别18.(4分)(2017八下·无棣期末)如图,Rt ABC△的面积为 通过A、B、C三点,且l1l∥2l∥3.若l1与l2的距离为4,l2与l3的距离为6,则Rt ABC.第Ⅱ卷 主观题第Ⅱ卷的注释阅卷人三、作图题(共4题;共36分)得分19.(4.5分)按要求画图:∥交DC于E;①作BE AD∥交DC的延长线于F;②连接AC,作BF AC⊥于G.③作AG DC20.(4.5分)(2022七下·法库期中)在如图所示的正方形网格中,有两条线段AB和BC(点A,B,C均在格点上),请按要求画图.( 1 )过点A画出BC的平行线;( 2 )过点C画出AB的平行线,与(1)中的平行线交于点D;( 3 )过点D画AB的垂线,垂足为E.21.(13.5分)(2019·汕头模拟)如图,已知△ABC,按要求作图.(1)(4.5分)过点A作BC的垂线段AD;(2)(4.5分)过C作AB、AC的垂线分别交AB于点E、F;(3)(4.5分)AB=15,BC=7,AC=20,AD=12,求点C到线段AB的距离. 22.(13.5分)(2023七下·宿迁期中)如图,每个小正方形的边长均为1个单位长度,每个小正方形的顶点叫做格点.请利用网格点和直尺,完成下列各题:(1)(4.5分)画出△ABC中AB边上的中线CD,AC边上的高线BE;(2)(4.5分)将△ABC先向左平移4个单位长度,再向上平移3个单位长度,请在图中画出平移后的△A1B1C1;(3)(4.5分)△ABC的面积是 .阅卷人四、综合题(共3题;共42分)得分23.(11分)(2017·兰州)在数学课本上,同学们已经探究过“经过已知直线外一点作这条直线的垂线“的尺规作图过程:已知:直线l和l外一点P求作:直线l的垂线,使它经过点P.作法:如图:⑴在直线l上任取两点A、B;⑵分别以点A、B为圆心,AP,BP长为半径画弧,两弧相交于点Q;⑶作直线PQ.参考以上材料作图的方法,解决以下问题:(1)(5分)以上材料作图的依据是: (2)(6分)已知,直线l和l外一点P,求作:⊙P,使它与直线l相切.(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹,并把作图痕迹用黑色签字笔描黑)24.(12分)(2016九下·澧县开学考)如图,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.(1)(6分)尺规作图:作⊙C,使它与AB相切于点D,与AC相交于点E,保留作图痕迹,不写作法,请标明字母.DE 的长.(2)(6分)在你按(1)中要求所作的图中,若BC=3,∠A=30°,求 ^25.(19分)(2021八上·攀枝花期中)小孟同学将等腰直角三角板ABC(AC=BC)的直角顶点C 放在一直线m上,将三角板绕C点旋转,分别过A,B两点向这条直线作垂线AD,BE,垂足为D,E.(1)(6分)如图1,当点A,B都在直线m上方时,猜想AD,BE,DE的数量关系是 ;(2)(6分)将三角板ABC绕C点按逆时针方向旋转至图2的位置时,点A在直线m上方,点B 在直线m下方.(1)中的结论成立吗?请你写出AD,BE,DE的数量关系,并证明你的结论.(3)(7分)将三角板ABC继续绕C点逆时针旋转,当点A在直线m的下方,点B在直线m的上方时,请你画出示意图,按题意标好字母,直接写出AD,BE,DE的数量关系结论.答案解析部分1.【答案】B【解析】【解答】解:∵AOD=140°,∠,∴AOC=180°-AOD=40°⊥,∵OE AB∠,∴AOE=90°∠∠∠,∴COE=AOE-AOC=50°故答案为:B.∠,再根据垂线的定义求出∠AOE=90°,最【分析】根据邻补角的定义先求出AOC=180°-AOD=40°后计算求解即可。

沪教版上海 (五四制)七年级第二学期 第十三章 13.2垂线同步测试(有答案)

沪教版上海 (五四制)七年级第二学期 第十三章  13.2垂线同步测试(有答案)

沪教版七年级下第十三章垂线一、单选题1.如图,测量运动员跳远成绩选取的是AB的长度,其依据是()A.两点确定一条直线B.垂线段最短C.两点之间线段最短D.两点之间直线最短答案:B2.如图,在立定跳远中,体育老师是这样测量运动员的成绩的,用一块直角三角板的一边附在起跳线上,另一边与拉直的皮尺重合,这样做的理由()A.垂线段最短B.过两点有且只有一条直线C.过一点可以作无数条直线D.两点之间线段最短答案:A3.如图,同位角是()A.∠1和∠2B.∠3和∠4C.∠2和∠4D.∠1和∠4答案:D4.如图,直线AB、CD相交于点O,下列条件中,不能说明AB⊥CD的是()B.∠AOC=∠BOCC.∠BOC+∠BOD=180°D.∠AOC+∠BOD=180°答案:C5.如图,想在河堤两岸搭建一座桥,图中搭建方式中,最短的是( )A.PA B.PB C.PC D.PD答案:B6.如图,直线AB、CD相交于点O,EO⊥CD,下列说法错误的是()A.∠AOD=∠BOC B.∠AOE+∠BOD=90°C.∠AOC=∠AOE D.∠AOD+∠BOD=180°答案:C7.两条直线相交所构成的四个角中:①有三个角都相等;②有一对对顶角互补;③有一个角是直角;④有一对邻补角相等.其中能判定这两条直线垂直的有() A.1个B.2个C.3个D.4个答案:D9.如图,点O在直线AB上,点M,N在直线AB外,若MO⊥AB,NO⊥AB,垂足均为O,则可得点N在直线MO上,其理由是()A.经过两点有且只有一条直线B.在同一平面上,一条直角只有一条垂线C.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短D.经过直线上或直线外一点,有且只有一条直线与已知直线垂直答案:D10.在同一平面内,下列说法中,错误的是( )B.过一点有无数条直线与已知直线平行C.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行D.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直答案:B11.下列说法正确的是()A.平面内过直线l上一点作l的垂线不只有一条B.直线l的垂线段有无数多条C.如果两条线段不相交,那么这两条线段就不能互相垂直D.过直线l上一点A和直线l外一点B可画一条直线和直线l垂直答案:B12.如图,已知OA⊥OB,直线CD经过顶点O,若∠BOD∶∠AOC=5∶2,则∠BOC等于()A.28°B.30°C.32°D.35°答案:B13.如图,OB⊥CD于点O,∠1=∠2,则∠2与∠3的关系是( )A.∠2=∠3B.∠2与∠3互补C.∠2与∠3互余D.不能确定答案:C二、填空题14.如图,OA⊥OB,OD⊥OC,O为垂足,若∠AOC=35°,则∠BOD=________.答案:145°15.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB,O为垂足,∠EOD=30°,则∠AOC=_______答案:60°16.如图所示,AB∥CD,EF与AB,CD相交,EF与AB交于点_____,EF与CD交于______.【答案:M N17.如图,直线AB,CD 相交于点O,EO⊥AB,垂足为O,∠AOC:∠COE=3:2,则∠AOD=___.答案:126º18.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥OF,OC平分∠AOE,且∠BOF=2∠BOE,则∠BOD=__________°.答案:75交最多有6个交点,……,二十条直线相交最多有________个交点.…答案:190三、解答题20.如图,AB、CD、EF交于O点,AB⊥CD,OG平分∠AOE,∠COE=28°求∠AOG的度数.答案:∠AOG=59°.21.如图,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB.(1)若∠1=∠2,求∠NOD.(2)若∠1=13∠BOC,求∠AOC与∠MOD.答案:(1)∠NOD=90°;(2)∠AOC=45°,∠MOD=135°.22.如图,直线AB,CD相交于点O,OE是∠COB的平分线,∠FOE=90°,若∠AOD=70°.(1)求∠BOE的度数;答案:(1)35°;(2)OF 是∠AOC 的平分线,23.如图,已知O 为直线AB 上的一点,CD ⊥AB 于点O ,PO ⊥OE 于点O ,OM 平分∠COE ,点F 在OE 的反向延长线上.(1)当OP 在∠BOC 内,OE 在∠BOD 内时,如图①所示,直接写出∠POM 和∠COF 之间的数量关系;(2)当OP 在∠AOC 内且OE 在∠BOC 内时,如图②所示,试问(1)中∠POM 和∠COF 之间的数量关系是否发生变化?并说明理由.答案:(1)∠POM =12∠COF ;(2)∠POM =12∠COF ,24.如图,已知DO⊥CO,∠1=36°,∠3=36°.(1)求∠2的度数;(2)AO与BO垂直吗?说明理由.答案:(1)∠2=54°.(2)AO⊥BO..25.如图,直线AB、CD相交于点O,∠AOD=120°,FO⊥OD,OE平分∠BOD.(1)求∠EOF的度数;(2)试说明OB平分∠EOF.答案:(1)60°;26.如图,直线AB 与CD 相交于点O ,OE AB ⊥,OF CD ⊥.(1)图中AOF ∠的余角有哪些.(把符合条件的角都写出来);(2)图中除直角相等外,还有相等的角,请写出三对;(3)(i)如果AOD 160∠=︒,那么根据什么可得BOC ∠的度数;(ii)如果AOD 4EOF ∠∠=,求EOF ∠的度数.答案:(1)AOF ∠的余角有AOC ∠,EOF ∠,DOB ∠;(2)答案不唯一,如AOF EOD ∠=∠,AOC EOF ∠=∠,EOF DOB ∠=∠(提示:同角的余角相等);(3)(i)对顶角相等;160︒,(ii)36EOF ∠=︒.。

2020-2021学年人教版数学 七年级下册 5.1 相交线 垂线段 同步练习

2020-2021学年人教版数学 七年级下册  5.1 相交线  垂线段 同步练习

5.1 相交线垂线段基础训练知识点1 垂线段的定义1.下列说法正确的是()A.垂线段就是垂直于已知直线的线段B.垂线段就是垂直于已知直线并且与已知直线相交的线段C.垂线段是一条竖起来的线段D.过直线外一点向该直线作垂线,这一点到垂足之间的线段叫垂线段2.如图,下列说法不正确的是()A.点B到AC的垂线段是线段ABB.点C到AB的垂线段是线段ACC.线段AC是点A到BC的垂线段D.线段BD是点B到AD的垂线段知识点2 垂线段的性质3.如图,计划在河边建一水厂,过C点作CD⊥AB于D点.在D点建水厂,可使水厂到村庄C的路程最短,这样设计的依据是__________.4.如图,在铁路旁有一李庄,现要建一火车站,为了使李庄人乘车最方便,请你在铁路线上选一点来建火车站,应建在()A.A点B. B点C.C点D.D点5.如图,已知AC⊥BC,CD⊥AB,垂足分别是C,D,那么以下线段大小的比较必定成立的是()A.CD>ADB.AC<BCC.BC>BDD.CD<BD6.如图,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=6 cm,BC=4 cm,则BD的长度的取值范围是()A.大于4 cmB.小于6 cmC.大于4 cm或小于6 cmD.大于4 cm且小于6 cm7.如图,在三角形ABC中,∠C=90°,AC=3,点P可以在直线BC上自由移动,则AP的长不可能是()A.2.5B.3C.4D.5知识点3 点到直线的距离8.如图所示的是小凡同学在体育课上跳远后留下的脚印,他的跳远成绩是线段的长度.9.下列图形中,线段PQ的长表示点P到直线MN的距离的是()10.如图,其长能表示点到直线(线段)的距离的线段的条数是()A.3B.4C.5D.611.如图,三角形ABC是锐角三角形,过点C作CD⊥AB,垂足为D,则点C到直线AB的距离是()A.线段CA的长B.线段CD的长C.线段AD的长D.线段AB的长12.点到直线的距离是指()A.直线外一点到这条直线的垂线的长度B.直线外一点到这条直线上的任意一点的距离C.直线外一点到这条直线的垂线段D.直线外一点到这条直线的垂线段的长度13.如图,AB⊥AC,AD⊥BC,如果AB=4 cm,AC=3 cm,AD=2.4 cm,那么点C到直线AB的距离为()A.3 cmB.4 cmC.2.4 cmD.无法确定易错点对垂线段的性质理解不透彻而致错14.点P为直线m外一点,点A,B,C为直线m上三点,PA=4 cm,PB=5 cm,PC=2 cm,则点P到直线m的距离()A.等于4 cmB.等于2 cmC.小于2 cmD.不大于2 cm提升训练考查角度1 利用点到直线的距离的定义进行识别15.如图,AB⊥AC,AD⊥BC,垂足分别为A,D,则图中能表示点到直线距离的线段共有()A.2条B.3条C.4条D.5条考查角度2 利用作垂线法作图16.如图,已知钝角三角形ABC中,∠BAC为钝角.(1)画出点C到AB的垂线段;(2)过点A画BC的垂线;(3)画出点B到AC的垂线段,并量出其长度.考查角度3 利用垂线段的性质比较大小17.如图,直线AB,CD相交于点O,P是CD上一点.(1)过点P画AB的垂线段PE;(2)过点P画CD的垂线,与AB相交于F点;(3)说明线段PE,PO,FO三者的大小关系,其依据是什么?考查角度4 利用垂线段的性质解实际应用题18.如图,一辆汽车在直线形的公路AB上由A向B行驶,M,N分别是位于公路AB两侧的村庄,设汽车行驶到点P位置时,离村庄M最近,行驶到点Q位置时,离村庄N最近,请你在AB上分别画出P,Q两点的位置.探究培优拔尖角度1 利用垂线段的性质进行方案设计(建模思想)19.如图,平原上有A,B,C,D四个村庄,为解决当地缺水问题,政府准备投资修建一个蓄水池.(1)不考虑其他因素,请你画图确定蓄水池H的位置,使它到四个村庄的距离之和最小;(2)计划把河水引入蓄水池H中,怎样开渠最短?并说明根据.拔尖角度2 利用垂线段的性质解决绝对值问题(数形结合思想)20.在如图所示的直角三角形ABC中,斜边为BC,两直角边分别为AB,AC,设BC=a,AC=b,AB=c.(1)试用所学知识说明斜边BC是最长的边;(2)试化简|a-b|+|c-a|+|b+c-a|.参考答案1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】垂线段最短4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】D解:根据“垂线段最短”可知BC<BD<AB,所以BD大于4 cm且小于6 cm.7.【答案】A8.【答案】BN或AM9.【答案】A解:对于选项A,PQ⊥MN,Q是垂足,故线段PQ的长为点P到直线MN 的距离.10.【答案】C解:线段AB的长度可表示点B到AC的距离,线段CA的长度可表示点C到AB的距离,线段AD的长度可表示点A到BC的距离,线段CD 的长度可表示点C到AD的距离,线段BD的长度可表示点B到AD的距离,所以共有5条.11.【答案】B12.【答案】D13.【答案】A解:因为AB⊥AC,所以点C到直线AB的距离是线段AC的长度,即3 cm.14.错解:B诊断:点到直线的距离是指这个点到直线的垂线段的长度.虽然垂线段最短,但是并没有说明PC是垂线段,所以垂线段的长度可能小于2 cm,也可能等于2 cm.正解:D15.【答案】D16.解:如图:(1)CD即为所求;(2)直线AE即为所求;(3)BF即为所求.长度略.17.解:(1)如图所示.(2)如图所示.(3)PE<PO<FO,其依据是垂线段最短.18.解:如图所示.19.解:(1)如图,连接AD,BC,交于点H,则H点为蓄水池的位置,它到四个村庄的距离之和最小.(2)如图,过点H作HG⊥EF,垂足为G,则沿HG开渠最短.根据:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.分析:本题考查了垂线段的性质在实际生活中的运用.体现了建模思想的运用.20.解:(1)因为点C与直线AB上点A,B的连线中,CA是垂线段,所以AC<BC.因为点B与直线AC上点A,C的连线中,AB是垂线段,所以AB<BC.故AB,AC,BC中,斜边BC最长.(2)因为BC>AC,AB<BC,AC+AB>BC,所以原式=a-b-(c-a)+b+c-a=a.。

沪科版七年级下册数学第10章10.1.2目标二垂线的性质习题课件

沪科版七年级下册数学第10章10.1.2目标二垂线的性质习题课件
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1C 2D 3 4D
5D 6C 7 8
答案呈现
9
认知基础练
1 下列选项中,过点P画直线AB的垂线CD,三角尺放法 正确的是( C )
认知基础练
2 过线段外一点画这条线段的垂线,垂足在( D ) A.这条线段上 B.这条线段的端点上 C.这条线段的延长线上 D.以上都有可能
认知基础练
【点拨】 在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已
知直线垂直.这里的“过一点”无论是指过直线上一 点还是直线外一点,结论都成立,所以前两空均填1; 第三空填“不一定能画”,因为两点确定一条直线, 要过C,D两点画直线,直线的位置就确定了,这条 直线可能垂直于直线l,也可能不垂直于直线l.
认知基础练
3 (1)如图①,过点P画AB的垂线; (2)如图②,过点P分别画OA,OB的垂线; (3)如图③,过点A画BC的垂线.
认知基础练
解:如图所示.
认知基础练
【点拨】 先将三角尺的一条直角边靠在已知的直线上,
再沿直线移动三角尺使得已知点恰好落在三角尺 的另一条直角边上,最后过已知点画出已知直线 的垂线.Fra bibliotek思维发散练
8 点P与∠A的位置关系如图所示. (1)在图①、图②、图③中,以P为顶点作出∠P(0°< ∠P<180°),使∠P的两边所在的直线分别和∠A 的两边垂直.

思维发散练
(2)量一量∠P和∠A的度数,分别写出∠P与∠A 的数量关系; 在图①中,∠P=__∠__A_或__1_8_0_°__-__∠__A__; 在图②中,∠P=__∠_A__或__1_8_0_°__-__∠_A___; 在图③中,∠P=__∠_A__或__1_8_0_°__-__∠_A___.

专题2.2两条直线的位置关系(2)垂线-2021年七年级数学下册尖子生同步培优题库(教师版含解析)【

专题2.2两条直线的位置关系(2)垂线-2021年七年级数学下册尖子生同步培优题库(教师版含解析)【

2020-2021学年七年级数学下册尖子生同步培优题典【北师大版】专题2.2两条直线的位置关系(2)垂线姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________注意事项:本试卷满分100分,试题共24题,选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2020•陕西)如图,AC⊥BC,直线EF经过点C,若∠1=35°,则∠2的大小为()A.65°B.55°C.45°D.35°【分析】由垂线的性质可得∠ACB=90°,由平角的性质可求解.【解析】∵AC⊥BC,∴∠ACB=90°,∵∠1+∠ACB+∠2=180°,∴∠2=180°﹣90°﹣35°=55°,故选:B.2.(2020春•丛台区校级月考)如果直线ON⊥直线a,直线OM⊥直线a,那么OM与ON重合(即O,M,N 三点共线),其理由是()A.两点确定一条直线B.在同一平面内,过两点有且只有一条直线与已知直线垂直C.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直D.两点之间,线段最短【分析】利用垂线的性质解答.【解析】如果直线ON⊥直线a,直线OM⊥直线a,那么OM与ON重合(即O,M,N三点共线),其理由是在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故选:C.3.(2020春•高州市期中)如图,直线AB⊥CD于O,直线EF交AB于O,∠COF=70°,则∠AOE等于()A.20°B.30°C.35°D.70°【分析】利用垂线定义和对顶角相等可得答案.【解析】∵AB⊥CD,∴∠COB=90°,∵∠COF=70°,∴∠BOF=90°﹣70°=20°,∴∠AOE=20°,故选:A.4.(2020春•文水县期末)如图,直线AB,CD相交于点O,下列条件中能说明AB⊥CD的有()①∠AOD=90°;②∠AOD=∠AOC;③∠AOC+∠BOC=180°;④∠AOC+∠BOD=180°.A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】根据垂直定义:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直进行判定即可.【解析】①∠AOD=90°可以判定两直线垂直,故此选项符合题意;②∠AOD和∠AOC是邻补角,邻补角相等和又是180°,所以可以得到∠AOC=90°,能判定垂直,故此选项符合题意;③∠AOC和∠BOC是邻补角,邻补角的和是180°,不能判定垂直,故此选项不符合题意;④∠AOC和∠BOD是对顶角,对顶角相等,和又是180°,所以可得到∠AOC=90°,故此选项符合题意.综上所述,①②④共3个正确,故选:C.5.(2020春•抚顺县期末)O为直线AB上一点,OC⊥OD,若∠1=40°,则∠2=()A.30°B.40°C.50°D.60°【分析】根据垂直的定义得到∠COD=90°,根据补角的定义计算,得到答案.【解析】∵OC⊥OD,∴∠COD=90°,∴∠1+∠2=90°,∵∠1=40°,∴∠2=90°﹣40°=50°,故选:C.6.(2020•南海区校级模拟)如图,CA⊥AB,EA⊥AD,已知∠DAB=45°,那么∠EAC的大小是()A.50°B.45°C.30°D.60°【分析】根据垂线的定义可求解∠ACD的度数,进而可求解∠EAC的度数.【解析】∵CA⊥AB,∴∠CAD+∠DAB=∠CAB=90°,∵∠DAB=45°,∴∠CAD=45°,∵EA⊥AD,∴∠EAD=90°,∴∠EAC=90°﹣∠CAD=90°﹣45°=45°,故选:B.7.(2020春•澄迈县期末)如图,三条直线相交于点O.若CO⊥AB,∠1=34°,则∠2等于()A.34°B.45°C.56°D.60°【分析】利用垂直定义和平角定义计算即可.【解析】∵CO⊥AB,∴∠COB=90°,∵∠1=34°,∴∠2=180°﹣90°﹣34°=56°,故选:C.8.(2020春•孝义市期末)下列各图中,过直线l外的点P画直线l的垂线,三角尺操作正确的是() A.B.C.D.【分析】根据垂线的作法,用直角三角板的一条直角边与l重合,另一条直角边过点P后沿直角边画直线即可.【解析】用直角三角板的一条直角边与l重合,另一条直角边过点P后沿直角边画直线,∴C选项的画法正确,故选:C.9.(2020春•江汉区月考)如图,AD⊥AC交BC的延长线于点D,AE⊥BC交BC的延长线于点E,CF⊥AB 于点F,则图中能表示点A到直线BC的距离的是()A.AD的长度B.AE的长度C.AC的长度D.CF的长度【分析】利用点到直线的距离定义进行解答即可.【解析】图中能表示点A到直线BC的距离的是AE的长度,故选:B.10.(2019秋•仁寿县期末)如图,O为直线AB上一点,OC⊥OD,OE平分∠AOC,OG平分∠BOC,OF平分∠BOD,下列结论:①∠DOG+∠BOE=180°;②∠AOE﹣∠DOF=45°;③∠EOD+∠COG=180°;④∠AOE+∠DOF=90°.其中正确的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】根据角平分线的定义可设∠AOE=∠COE=α,∠BOG=∠COG=β,利用平角等于180°得出α+β=90°,∠EOG=90°.根据同角的余角相等得出∠DOG=∠COE=90°﹣∠COG=α,则∠BOD=∠DOG﹣∠BOG=α﹣β.∠BOF=∠DOF=12(α﹣β).然后根据互余、互补的定义分别判断即可.【解析】∵OE平分∠AOC,OG平分∠BOC,∴可设∠AOE=∠COE=α,∠BOG=∠COG=β,∵O为直线AB上一点,∴∠AOB=180°,∴2α+2β=180°,∴α+β=90°,∠EOG=90°.∵∠DOC=90°,∴∠DOG=∠COE=90°﹣∠COG=α,∴∠BOD=∠DOG﹣∠BOG=α﹣β.∵OF平分∠BOD,∴∠BOF=∠DOF=12(α﹣β).①∵∠DOG=α=∠AOE,∠AOE+∠BOE=180°,∴∠DOG+∠BOE=180°,故本选项结论正确;②∵∠AOE=α,∠DOF=12(α﹣β),∴∠AOE﹣∠DOF=α−12(α﹣β)=12(α+β)=45°,故本选项结论正确;③∵∠EOD=∠EOG+∠GOD=90°+α,∠COG=β,∴∠EOD+∠COG=90°+α+β=180°,故本选项结论正确;④∵∠AOE+∠DOF=α+12(α﹣β)=32α−12β=32α−12(90°﹣α)=2α﹣45°,∴当α=67.5°时,∠AOE+∠DOF=90°,但是题目没有α=67.5°的条件,故本选项结论错误.综上所述,正确的有:①②③共3个.故选:C.二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上11.(2020秋•肇源县期末)两条直线相交所构成的四个角,其中:①有三个角都相等;②有一对对顶角相等;③有一个角是直角;④有一对邻补角相等,能判定这两条直线垂直的有①③④.【分析】根据垂线、对顶角、邻补角定义进行逐一判断即可.【解析】两条直线相交所构成的四个角,①因为有三个角都相等,都等于90°,所以能判定这两条直线垂直;②因为有一对对顶角相等,但不一定等于90°,所以不能判定这两条直线垂直;③有一个角是直角,能判定这两条直线垂直;④因为一对邻补角相加等于180°,这对邻补角又相等都等于90°,所以能判定这两条直线垂直;故答案为:①③④.12.(2020春•黄埔区期末)如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥AB,垂足为O,∠AOD=118°,则∠EOC 的度数为28°.【分析】先根据对顶角相等得出∠BOC=118°,再由垂直的定义得出∠BOE=90°,最后根据∠EOC=∠BOC﹣∠BOE可得答案.【解析】∵∠AOD=118°,∴∠BOC=∠AOD=118°,∵EO⊥AB,∴∠BOE=90°,∴∠EOC=∠BOC﹣∠BOE=28°,故答案为:28°.13.(2020秋•香坊区校级期中)如图,直线AB⊥CD,EF经过点O,∠2=2∠1,则∠3=30°.【分析】根据AB⊥CD,可得∠1与∠2互余,再根据∠2=2∠1,可求出∠1,最后根据对顶角相等得出答案.【解析】∵AB⊥CD,∴∠1+∠2=90°,又∵∠2=2∠1,∴3∠1=90°,∴∠1=30°,∴∠3=∠1=30°,故答案为:30.14.(2020秋•南岗区校级期中)已知,∠AOB和∠BOC互为邻补角,且∠BOC:∠AOB=4:1,射线OD平分∠AOB,射线OE⊥OD,则∠BOE=72°或108°.【分析】根据平角的意义、角平分线的意义,邻补角,垂直的意义,分别计算各个角的大小即可.【解析】∵∠AOB和∠BOC互为邻补角,∴∠AOB+∠BOC=180°,又∵∠BOC:∠AOB=4:1,∴∠BOC=180°×45=144°,∠AOB=180°×15=36°,∵射线OD平分∠AOB,∴∠AOD=∠BOD=12∠AOB=18°,∵OE⊥OD,∴∠DOE=90°,如图1,∠BOE=∠DOE﹣∠BOD=90°﹣18°=72°,如图2,∠BOE=∠DOE+∠BOD=90°+18°=108°,故答案为:72°或108°.15.(2020春•太平区期末)关于垂线,小明给出了下面三种说法:①两条直线相交,所构成的四个角中有一个角是直角,那么这两条直线互相垂直;②两条直线的交点叫垂足;③直线AB⊥CD,也可以说成CD ⊥AB.其中正确的有①③(填序号).【分析】利用垂线定义进行解答即可.【解析】①两条直线相交,所构成的四个角中有一个角是直角,那么这两条直线互相垂直,故原题说法正确;②两条直线的交点叫交点,故原题说法错误;③直线AB⊥CD,也可以说成CD⊥AB,故原题说法正确,正确的说法有2个,故答案为:①③.16.(2020春•鱼台县期末)如图,村庄A到公路BC的最短距离是AD的长,其根据是垂线段最短.【分析】利用垂线段的性质解答即可.【解析】村庄A到公路BC的最短距离是AD的长,其根据是垂线段最短,故答案为:垂线段最短.17.(2020春•东城区校级期末)如图,∠C=90°,线段AB=15cm,线段AD=12cm,线段AC=9cm,则点A到BC的距离为9cm.【分析】根据点到直线的距离的定义,可得答案.【解析】因为∠C=90°,所以AC⊥BC,所以A到BC的距离是AC,因为线段AC=9cm,所以点A到BC的距离为9cm.故答案为:9.18.(2020春•岳阳期末)如图,在三角形ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC,垂足为点D,AB=5,BC=12,AC=13,下列结论正确的是①②④.(写出所有正确结论的序号)①∠ADB=90°;②∠A=∠DBC;③点C到直线BD的距离为线段CB的长度;④点B到直线AC的距离为60 13.【分析】①根据垂直的定义即可求解;②根据余角的性质即可求解;③根据点到直线的距离的定义即可求解;④根据三角形面积公式即可求解.【解析】①∵BD⊥AC,∴∠ADB=90°,故①正确;②∵∠ABD+∠A=90°,∠ABD+∠DBC=90°,∴∠A=∠DBC,故②正确;③点C到直线BD的距离为线段CD的长度,故③错误;④点B到直线AC的距离为12×5×12×2÷13=6013,故④正确.故答案为:①②④.三、解答题(本大题共6小题,共46分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19.(2020春•赣州期末)如图所示,码头、火车站分别位于A,B两点,直线a和b分别表示铁路与河流.(1)从火车站到码头怎样走最近,画图并说明理由;(2)从码头到铁路怎样走最近,画图并说明理由;(3)从火车站到河流怎样走最近,画图并说明理由.【分析】(1)从火车站到码头的距离是点到点的距离,即两点间的距离.依据两点之间线段最短解答.(2)从码头到铁路的距离是点到直线的距离.依据垂线段最短解答.(3)从火车站到河流的距离是点到直线的距离.依据垂线段最短解答.【解析】如图所示(1)沿AB走,两点之间线段最短;(2)沿AC走,垂线段最短;(3)沿BD走,垂线段最短.20.(2020秋•长春期末)如图,直线AB与直线MN相交,交点为O,OC⊥AB,OA平分∠MOD,若∠BON =20°,求∠COD的度数.【分析】利用对顶角相等可得∠AOM的度数,再利用角平分线的定义和垂线定义进行计算即可.【解析】∵∠BON=20°,∴∠AOM=20°,∵OA平分∠MOD,∴∠AOD=∠MOA=20°,∵OC⊥AB,∴∠AOC=90°,∴∠COD=90°﹣20°=70°.21.(2019秋•姜堰区期末)如图,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB,∠1=∠2.(1)求∠NOD的度数;(2)若∠AOD=3∠1,求∠AOC和∠MOD的度数.【分析】(1)利用垂直的定义得出∠2+∠AOC=90°,进而得出答案;(2)根据题意得出∠1的度数,即可得出AOC和∠MOD的度数.【解析】证明:(1)∵OM⊥AB,∴∠AOM=∠BOM=90°,∴∠1+∠AOC=90°,∵∠1=∠2,∴∠2+∠AOC=90°,即∠CON=90°,∴∠NOD=180°﹣∠CON=180°﹣90°=90°;(2)∵∠AOD=3∠1,∴∠NOD=2∠1=90°,解得:∠1=45°,∴∠AOC=∠AOM﹣∠1=90°﹣45°=45°;∴∠BOD=90°﹣45°=45°,∴∠MOD=∠BOD+∠BOM=45°+90°=135°.故答案为:(1)90°;(2)45°,135°.22.(2020秋•香坊区校级期中)如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOC,OF⊥OE于O,且∠DOF =74°,求∠BOD的度数.【分析】根据角平分线的意义、平角、垂直的意义、对顶角的性质进行计算即可.【解析】∵OF⊥OE,∴∠EOF=90°,又∵∠COE+∠EOF+∠DOF=180°,∠DOF=74°,∴∠COE=180°﹣90°﹣74°=16°,∵OE平分∠AOC,∴∠AOC=2∠COE=32°=∠BOD,答:∠BOD的度数为32°.23.(2019秋•翠屏区期末)如图,射线OC、OD把∠AOB分成三个角,且度数之比是∠AOC:∠COD:∠DOB=2:3:4,射线OM平分∠AOC,射线ON平分∠BOD,且OM⊥ON.(1)求∠COD的度数;(2)求∠AOB的补角的度数.【分析】(1)设∠AOC=2x,∠COD=3x,∠DOB=4x,依据∠MON=90°,即可得到x的值,进而得出∠COD的度数;(2)依据∠AOB的度数,即可得到∠AOB的补角的度数.【解析】(1)设∠AOC=2x,∠COD=3x,∠DOB=4x,则∠AOB=9x,∵OM平分∠AOC,ON平分∠DOB,∴∠MOC=x,∠NOD=2x,∴∠MON=x+3x+2x=6x,又∵OM⊥ON,∴∠MON=90°,即6x=90°,解得x=15°,∴∠COD=45°;(2)∵∠AOB=9×15°=135°,∴∠AOB的补角的度数为45°.24.(2019秋•市中区期末)将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点O按如图方式叠放在一起.(1)如图(1),若∠BOD=35°,则∠AOC=145°;若∠AOC=135°,则∠BOD=45°;(直接写出结论即可)(2)如图(2),若∠AOC=140°,则∠BOD=40°;(直接写出结论即可)(3)猜想∠AOC与∠BOD的大小关系,并结合图(1)说明理由;(4)三角尺AOB不动,将三角尺COD的OD边与OA边重合,然后绕点O按顺时针或逆时针方向任意转动一个角度,当锐角∠AOD等于多少度时,这两块三角尺各有一条边互相垂直,直接写出∠AOD角度所有可能的值,不用说明理由.【分析】(1)由于是两直角三角形板重叠,根据∠AOC=∠AOB+∠COD﹣∠BOD可分别计算出∠AOC、∠BOD的度数;(2)根据∠BOD=360°﹣∠AOC﹣∠AOB﹣∠COD计算可得;(3)由∠AOD+∠BOD+∠BOD+∠BOC=180°且∠AOD+∠BOD+∠BOC=∠AOC可知两角互补;(4)分别利用OD⊥AB、CD⊥OB、CD⊥AB、OC⊥AB分别求出即可.【解析】(1)若∠BOD=35°,∵∠AOB=∠COD=90°,∴∠AOC=∠AOB+∠COD﹣∠BOD=90°+90°﹣35°=145°,若∠AOC=135°,则∠BOD=∠AOB+∠COD﹣∠AOC=90°+90°﹣135°=45°;故答案为:145°;45°;(2)如图2,若∠AOC=140°,则∠BOD=360°﹣∠AOC﹣∠AOB﹣∠COD=360°﹣140°﹣90°﹣90°=40°;故答案为:40°;(3)∠AOC与∠BOD互补.∵∠AOB=∠COD=90°,∴∠AOD+∠BOD+∠BOD+∠BOC=180°.∵∠AOD+∠BOD+∠BOC=∠AOC,∴∠AOC+∠BOD=180°,即∠AOC与∠BOD互补.(4)OD⊥AB时,∠AOD=30°,CD⊥OB时,∠AOD=45°,CD⊥AB时,∠AOD=75°,OC⊥AB时,∠AOD=60°,即∠AOD角度所有可能的值为:30°、45°、60°、75°.。

沪教版(上海)数学七年级第二学期13.2 垂线(2) 教案

沪教版(上海)数学七年级第二学期13.2  垂线(2) 教案

§13.2垂线(2)教学目标:1、经历导出“垂线段最短”这一性质所经历的操作、观察、思考过程,理解点到直线的距离的意义;2、会度量点到直线的距离,会利用点到直线的距离解决简单的实际问题..教学重点与难点:点到直线距离的应用.教师活动学生活动设计意图一、引入问1:什么是两点间的距离?我们知道“两点之间,线段最短”,我们将这个线段的长度就规定为两点间的距离.问2:点和点之间有距离,那么点和直线之间有距离吗?出示课题:§13.2垂线(2)——点到直线的距离.问3:如图,小明要从家门口 A 处出发走到河边l .你能告诉他怎样走才能使路程最短吗?转化:如图,已知直线l 与其外一点A,点A与直线l上的各点联结的线段中,最短线段是哪一条?二、点到直线的距离1、点到直线的距离操作:过点A作直线l的垂线,垂足为A1;另外在直线l上任取四个点:A2、A3、A4、A5,分别联结AA2、AA3、AA4、AA5.线段AA1叫点A到直线l的垂线段;其他线段AA2、AA3、AA4、AA5…叫斜线段.答1:学习过两点间的距离.答2:连结两点的线段的长度叫做两点之间的距离.…生答:有一条是直线l的垂线段,(过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直);斜线段有无数条.预设生答:联结直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.通过问题1复习两点之间的距离,揭示“距离”的意义与“最短”有密切联系.通过多媒体演示的直观性,让学生体会到:直线外一点与直线上各点联结的线段有无数条,这无数条线段中垂线段最短,由垂线的唯一性推知,垂线段也是唯一的.由“垂线l A(4)线段AC的长度表示点______到直线________的距离;(5)线段BD的长度表示点______到直线________的距离;3、课堂练习课本P46,练习2、3(注意:题3(2)中,表示点B直线AC 的距离的线段在ABC形外,垂足在AC 的延长线上,延长线应画为虚线.)4、拓展延伸如图,测量小明的跳远成绩并解释起跳技巧.分析:把靠近起跳线的那只脚的后跟看作一个点,该点到起跳线的距离为跳远成绩;尽量沿着与起跳线垂直的方向起跳.三、课堂小结今天主要学习了什么?教师补充:“距离”是数量的概念,“线段”是图形,“长度”是数量的概念,“点到直线的距离”是“垂线段的长度”.四、布置作业:练习册,习题13.2(2)(5)B,AD.预设:(1)联结直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短..即:垂线段最短.(2)点到直线的距离的概念.课堂小结帮助学生本课所学.再次强调“点到直线的距离”是“垂线段的长度”.。

2021七年级数学下册第五章相交线与平行线5.1.2垂线同步练习含解析新版新人教版202102181

2021七年级数学下册第五章相交线与平行线5.1.2垂线同步练习含解析新版新人教版202102181

垂线知识要点:1.垂线的定义:当两条直线相交所成的四个角中有一个角为90°时,这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.符号:如AB⊥CD.2.垂线的性质:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直(基本事实).“有且只有”说明了垂线的存在性和唯一性,“过一点”中的这一点,可以在已知直线上,也可以在已知直线外.3.垂线的画法一落:让三角尺的一条直角边落在已知直线上,使其与已知直线重合;二移:沿直线移动三角尺,使其另一条直角边经过已知点;三画:沿此直角边画直线,则这条直线就是已知直线的垂线.4.垂线段的性质:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,出线端最短.5.点到直线的距离的定义直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.一、单选题1.如图,在立定跳远中,体育老师是这样测量运动员的成绩的,用一块直角三角板的一边附在起跳线上,另一边与拉直的皮尺重合,这样做的理由()A.垂线段最短B.过两点有且只有一条直线C.过一点可以作无数条直线D.两点之间线段最短2.如图,经过直线l外一点A作l的垂线,能画出()A.4条B.3条C.2条D.1条3.点A在直线m外,点B在直线m上,A B、两点的距离记作a,点A到直线m的距离记作b,则a与b的大小关系是( )A.a b>B.a b≤C.a b≥D.a b<4.如图,直线EO⊥CD,垂足为点O,AB平分∠EOD,则∠BOD的度数为()A.120°B.130°C.135°D.140°5.如图,已知点O在直线AB上,CO⊥DO于点O,若∠1=145°,则∠3的度数为()A .35°B .45°C .55°D .65°6.如图所示,已知AC ⊥BC ,CD ⊥AB ,垂足分别是C ,D ,那么以下线段大小的比较必定成立的是( )A .CD AD >B .AC BC <C .BC BD >D .CD BD <7.如图,直线AB 、CD 相交于点O ,下列条件中,不能说明AB ⊥CD 的是()A .∠AOD =90°B .∠AOC =∠BOCC .∠BOC +∠BOD =180° D .∠AOC +∠BOD =180°8.如图,想在河堤两岸搭建一座桥,图中搭建方式中,最短的是( )A.PAB.PBC.PCD.PD9.如图,要把河中的水引到水池A中,应在河岸B处(AB⊥CD)开始挖渠才能使水渠的长度最短,这样做依据的几何学原理是()A.两点之间线段最短B.点到直线的距离C.两点确定一条直线D.垂线段最短二、填空题10.如图,把小河里的水引到田地A处就作AB⊥l,垂足为B,沿AB挖水沟,水沟最短. 理由是_______________________.11.如图,OC⊥AB,OE为∠COB的平分线,∠AOE的度数为_______12.如图,直线AB,CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,ON⊥OM.若∠AOM=35°,则∠CON的度数为_________.13.在______内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.三、解答题14.如下图,已知AB、CD、EF相交于点O,AB⊥CD,OG平分∠AOE,∠FOD=25°,求∠COE、∠AOE、∠AOG的度数。

沪科版数学七年级下册10.1.4垂线

沪科版数学七年级下册10.1.4垂线
灿若寒星
问题:有人不慎掉入有鳄鱼的湖中。如图,他在P点, 应选择什么样的路线尽快游到岸边m呢?
m P
灿若寒星
合作探究 (一)如图,连接直线l外一点P与直线l上各点O、 A、B、C、……
其中 PO,PlO为连接直线外一点与垂足形成
的线段,我们称PO为点P到直线l的垂线段。
比较线段PO、PA、PB、PC……的长短,这
初中数学课件
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10.1.4 垂线
灿若寒星
学习目标
1.掌握好垂线段、点到直线的距离概念 ; 2.垂线的性质为今后知识的学习奠定了基 础,应该熟练掌握。
灿若寒星
自学提纲
阅读课本 116 页 (1)自学“观察”,通过实例操作,你发现
了什么结论? (2)垂线性质2; (3)定义:点到直线的距离; (4)自学“交流”。
得距离是_ _ _,A到BC得距离是
_ _ _,AB两点之间的距离是 _
__。
A
C
B
灿若寒星
小结:
通过这节课的学习,你有哪些 收获?
灿若寒星
课堂作业:
必做题 书本课后练习3 选做题 (1)课后练习2 (2)习题10.1第4题
课外作业:
基础训练同步
灿若寒星
些线段中,哪一条最短?
P
垂线性质2 连接直线外一点 与直线上各点的所有线段中, 垂线段最短。
简单说成: 垂线段最短。
A BO
C
灿若寒星
(二)点到直线的距离
直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫 做点到直线的距离。
如图,PO的长度叫做点 P到直线l 的距离。
P
A BO
C
灿若寒星
(三)例 题 1 如图,一辆汽车在直线形公路AB上由A 向B行驶,M,N分别是位于公路两侧的村庄, 设汽车行驶到点P位置时,距离村庄M最近, 行驶到点Q位置时,距离村庄N最近,请在图 中公路AB上分别画出P,Q两点位置。

2020-2021学年湘教版数学七年级下册4.5《垂线》同步练习(含答案)

2020-2021学年湘教版数学七年级下册4.5《垂线》同步练习(含答案)

湘教版数学七年级下册4.5《垂线》同步练习一、选择题1.如图,OA⊥OB,若∠1=40°,则∠2的度数是( )A.20°B.40°C.50°D.60°2.下列语句说法正确的个数是( )①两条直线相交成四个角,如果有两个角相等,那么这两条直线垂直;②两条直线相交成四个角,如果有一个角是直角,那么这两条直线垂直;③一条直线的垂线可以画无数条;④在同一平面内,经过一个已知点能画一条且只能画一条直线和已知直线垂直.A.1个B.2个C.3个D.4个3.已知,OA⊥OB,∠AOB∶∠AOC=3∶4,则∠BOC的度数为( )A.30°B.150°C.30°或150°D.不同于以上答案4.下面可以得到在如图所示的直角三角形中斜边最长的原理是( )A.两点确定一条直线B.两点之间线段最短C.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直D.垂线段最短5.点到直线的距离是指这点到这条直线的( )A.垂线段B.垂线C.垂线的长度D.垂线段的长度6.画一条线段的垂线,垂足在( )A.线段上B.线段的端点C.线段的延长线上D.以上都有可能7.下列说法正确的有( )①在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线;②在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线;③在平面内,可以过任意一点画一条直线垂直于已知直线;④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线.A.1个B.2个C.3个D.4个8.如图,点A在直线BC外,AC⊥BC,垂足为C,AC=3,点P是直线BC上的一个动点,则AP的长不可能是( )A.2.5B.3C.4D.5二、填空题9.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB,∠BOD=20°,则∠COE等于度.10.如图,点O是直线AB上的一点,OC⊥OD,∠AOC-∠BOD=20°,则∠AOC= .11.如图,当∠1与∠2满足条件时,OA⊥OB.12.如图,OA⊥OB,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,则∠MON度数为.三、作图题13.如图所示,在这些图形中,分别过点C画直线AB的垂线,垂足为O.四、解答题14.如图,两直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOD,如果∠AOC∶∠AOD=7∶11.(1)求∠COE;(2)若OF⊥OE,求∠COF.15.如图,直线AB与CD相交于点O,OE,OF分别是∠BOD,∠AOD的平分线.(1)∠DOE的补角是__________________;(2)若∠BOD=62°,求∠AOE和∠DOF的度数;(3)判断射线OE与OF之间有怎样的位置关系?并说明理由.参考答案1.答案为:C.2.答案为:C.3.答案为:C.4.答案为:D ;5.答案为:D ;6.答案为:D ;7.答案为:C ;8.答案为:A.9.答案为:7010.答案为:145°11.答案为:∠1+∠2=90°;12.答案为:45°13.解:如图所示.14.解:(1)因为∠AOC ∶∠AOD=7∶11,∠AOC +∠AOD=180°, 所以∠AOC=70°,∠AOD=110°.所以∠BOD=∠AOC=70°,∠BOC=∠AOD=110°.又因为OE 平分∠BOD ,所以∠BOE=∠DOE=12∠BOD=35°. 所以∠COE=∠BOC +∠BOE=110°+35°=145°.(2)因为OF ⊥OE ,所以∠FOE=90°.所以∠FOD=∠FOE -∠DOE=90°-35°=55°. 所以∠COF=180°-∠FOD=180°-55°=125°.15. (1) ∠AOE 或∠COE解:(1)因为OE 是∠BOD 的平分线,所以∠DOE=∠BOE ,又因为∠BOE +∠AOE=180°,∠DOE +∠COE=180°, 所以∠DOE 的补角是∠AOE 或∠COE(2)因为OE 是∠BOD 的平分线,∠BOD=62°,所以∠BOE=12∠BOD=31°,所以∠AOE=180°-31°=149°,因为∠BOD=62°,所以∠AOD=180°-62°=118°, 因为OF 是∠AOD 的平分线,所以∠DOF=12×118°=59° (3)OE 与OF 的位置关系是OE ⊥OF.理由如下: 因为OE ,OF 分别是∠BOD ,∠AOD 的平分线,所以∠DOE=12∠BOD ,∠DOF=12∠AOD , 因为∠BOD +∠AOD=180°,所以∠EOF=∠DOE +∠DOF=12(∠BOD +∠AOD)=90°, 所以OE ⊥OF.。

2020—2021年最新沪教版(五四制)七年级数学下册同步练习:12.2立方根和开立方.docx

2020—2021年最新沪教版(五四制)七年级数学下册同步练习:12.2立方根和开立方.docx

(新课标)沪教版五四制七年级下册12.3 立方根和开立方一、课本巩固练习一、.选择题1、如果a 是(-3)2的平方根,那么3a 等于( ) A.-3 B.-33 C.±3 D.33或-332、若x <0,则332x x -等于( ) A.x B.2x C.0D.-2x 3若a 2=(-5)2,b 3=(-5)3,则a+b 的值为( )A.0B.±10C.0或10D.0或-104、如图1:数轴上点A 表示的数为x ,则x 2-13的立方根是( )A.5-13B.-5-13C.2D.-25、如果2(x -2)3=643,则x 等于( ) A.21B.27 C.21或27 D.以上答案都不对 6.下列说法中正确的是( )A.-4没有立方根B.1的立方根是±1C.361的立方根是61D.-5的立方根是35- 7.在下列各式中:327102 =34 3001.0=0.1,301.0 =0.1,-33)27(-=-27,其中正确的个数是( )A.1B.2C.3D.48.若m<0,则m 的立方根是( ) A.3m B.- 3m C.±3m D. 3m -9如果36x -是6-x 的三次算术根,那么( )A.x<6B.x=6C.x ≤6 D .x 是任意数 10、下列说法中,正确的是( )A.一个有理数的平方根有两个,它们互为相反数B.一个有理数的立方根,不是正数就是负数C.负数没有立方根D.如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数一定是-1,0,1二、填空题1、如果一个数的立方根等于它本身,那么这个数是________.2、3271-=________, (38)3=________3、364的平方根是________.4、64的立方根是________. 6.364的平方根是______.7.(3x -2)3=0.343,则x=______.8.若81-x +x -81有意义,则3x =______. 9.若x<0,则2x =______,33x =______. 10.若x=(35-)3,则1--x =______.三、解答题1.求下列各数的立方根(1)729 (2)-42717(3)-216125 (4)(-5)3 2.求下列各式中的x.(1)125x 3=8(2)(-2+x)3=-216 (3)32-x =-2(4)27(x+1)3+64=03.已知643+a +|b 3-27|=0,求(a -b)b 的立方根.4.已知第一个正方体纸盒的棱长为6 cm ,第二个正方体纸盒的体积比第一个纸盒的体积大127 cm 3,求第二个纸盒的棱长.5.判断下列各式是否正确成立. 1)3722=2372 (2)32633=3·3263 (3)36344=43634 (4)312455=531245 判断完以后,你有什么体会?你能否得到更一般的结论?若能,请写出你的一般结论.二、基础过关1、下列说法是否正确?若不正确,要说明理由1)互为相反数的两个数的立方根也互为相反数2)只有零的立方根是它本身3)只有零的平方根是它本身4)1的平方根与立方根相同2、求下列各数的立方根:1、-8、27125-、0.001、-0.064、833-3、求值:36427-、38515-、-3343、328-4、求下列各式中的x1)43-=x 2)1252163=x3)271023=-x 4)()6423-=+x5、一个棱长为5dm的正方体,要使它保持正方体形状但体积增加1倍,这个新正方体的棱长是多少分米(保留两位小数)?三、温故而知新1、3a读作:2、正数的立方是__________数,正数的立方根是__________数;负数的立方是__________数,负数的立方根是__________数;0的立方是_________,0的立方根是_________,表示为30____=3、()33a=____________,=33a__________4、求下列各数的立方根,注意运算符号要规范1)8 2)-1 3)274)-64 5)125 6)-2167)343 8)-512 9)7295、求下列各数的立方根1)81 2)6427- 3)2784)8125- 5)512125 6)100027- 7)729512 8)216343- 9)8336、求值1)335 2)()335- 3)()335--4)()335- 5)365 6)365-7)()365- 8)()365-- 9)()6357、若342+-x 与323+x 互为相反数,求323+x 的平方根。

2019-2020学年七年级数学下册《10.1.2 垂线》教学案+练习 沪科版.doc

2019-2020学年七年级数学下册《10.1.2 垂线》教学案+练习 沪科版.doc

2019-2020学年七年级数学下册《10.1.2 垂线》教学案+练习沪科版1.知识与技能:(1)了解垂线、垂线段及点到直线的距离等概念;(2)掌握垂线、垂线段的性质并会用这些性质解决实际问题,会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。

2.过程与方法:经历观察操作交流归纳概括等活动进一步发展空间概念,提高动手操作技能。

3.情感、态度与价值观:培养学生积极的情感态度,数学应用意识和合作交流的能力,体会数学应用的价值。

【学习重难点】1.重点:垂线的概念与性质,会用三角尺过一点画已知直线的垂线。

2.难点:理解点到直线的距离的概念,过一点画直线的垂线。

【学习内容】课本第114至116页。

【学习流程】一、课前准备(预习学案见附件1)学生在家中认真阅读理解课本中相关内容的知识,并根据自己的理解完成预习学案。

二、课堂教学(一)合作学习阶段。

(15分钟左右)(课堂引导材料见附件2)教师出示课堂教学目标及引导材料,各学习小组结合本节课学习目标,根据课堂引导材料中得内容,以小组合作的形式,组内交流、总结,并记录合作学习中碰到的问题。

组内各成员根据课堂引导材料的要求在小组合作的前提下认真完成课堂引导材料。

教师在巡视中观察各小组合作学习的情况,并进行及时的引导、点拨,对普遍存在的问题做好记录。

(二)集体讲授阶段。

(15分钟左右)1.各小组推选代表依次对课堂引导材料中的问题进行解答,不足的本组成员可以补充。

2.教师对合作学习中存在的普遍的不能解决的问题进行集体讲解。

3.各小组提出本组学习中存在的困惑,并请其他小组帮助解答,解答不了的由教师进行解答。

(三)当堂检测阶段(10分钟)(当堂检测材料见附件3)为了及时了解本节课学生的学习效果,及对本节课进行及时的巩固,对学生进行当堂检测,测试完试卷上交。

(注:合作学习阶段与集体讲授阶段可以根据授课内容进行适当调整次序或交叉进行)三、课后作业(课后作业见附件4)教师发放根据本节课所学内容制定的针对性作业,以帮助学生进一步巩固提高课堂所学。

上海市静安区实验中学七年级下学期沪教版五四制第十三章13.2(1)垂线(word无答案)

上海市静安区实验中学七年级下学期沪教版五四制第十三章13.2(1)垂线(word无答案)

上海市静安区实验中学七年级下学期沪教版五四制第十三章13.2
(1)垂线(word无答案)
一、填空题
(★) 1 . 如图,直线AB、CD、EF相交于点O,且∠AOC=90°,∠AOE=140°,
(1)直线AB与直线______垂直,记作______;
(2)直线AB与直线______斜交,夹角的大小为______;
(3)直线_____与直线______夹角的大小为50°.
(★) 2 . 如图,因为∠AOC=90°(已知),所以____⊥______;又因为AO=BO,所以直线_____是线段______的垂直平分线。

二、单选题
(★) 3 . 下列说法中不正确的是()
A.在同一平面内,经过一点能而且只能画一条直线与已知直线垂直
B.一条线段有无数条垂线
C.在同一平面内过射线的端点只能画一条直线与这条射线垂直
D.如果直线AB垂直平分线段CD,那么CD也垂直平分AB。

2020—2021年湘教版七年级数学下册《垂线》同步练习题及参考答案一.docx

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4.5 垂线第1课时垂线要点感知1 两条直线相交所成的四个角中,如果有一个是__________角时,这两条直线叫做互相垂直.其中一条直线叫做另一条的__________,它们的交点叫__________.预习练习1-1 如图,∠PQR等于138°,SQ⊥QR,QT⊥PQ,则∠SQT等于__________.要点感知2 在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线__________.预习练习2-1 在同一平面内,若a⊥b,c⊥b,d∥c,则a与d的位置关系是__________.要点感知3 在同一平面内,如果一条直线垂直于两条平行线中的一条,那么这条直线____________________.预习练习3-1 直线a,b,c中,若a⊥b,b∥c,则a,c的位置关系是__________.知识点1 垂线的概念1.如图,OA⊥OB,若∠1=40°,则∠2的度数是( )A.20°B.40°C.50°D.60°2.如图,平面内三条直线交于点O,∠1=30°,∠2=60°,AB与CD的关系是( )A.平行B.垂直C.重合D.以上均有可能3.如图,点O在直线AB上,且OC⊥OD.若∠COA=36°,则∠DOB的大小为( )A.36°B.54°C.64°D.72°4.如图,AB⊥CD,垂足为点B,EF平分∠ABD,则∠CBF的度数为__________.5.如图所示,AB与CD交于点O,OE⊥CD,OF⊥AB,∠BOD=25度,则∠AOE=________度,∠DOF=________度.知识点2 垂线与平行线6.如图,直线a,b,c,d,已知c⊥a,c⊥b,直线b,c,d交于一点,若∠1=50°,则∠2等于( )A.60°B.50°C.40°D.30°7.如图,∠1=∠2,DE⊥AB于点D,则BC与AB的位置关系是__________.8.如图,AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,∠E=∠3,AD平分∠BAC吗?为什么?9.如图,已知∠ABC=90°,∠1=∠2,∠DCA=∠CAB.试说明:(1)CD⊥CB;(2)CD平分∠ACE.10.如图,直线AB,CD相交于点O,OT⊥AB于O,CE∥AB交CD于点C,若∠ECO=30°,则∠DOT=( )A.30°B.45°C.60°D.120°11.如图,直线AB、CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,ON⊥OM. 若∠AOM=35°,则∠CON的度数为( )A.35°B.45°C.55°D.65°12.如图所示,AB,CD相交于点O,OE⊥AB,下列结论错误的是( )A.∠AOC=∠BODB.∠COE+∠BOD=90°C.∠COE+∠AOD=180°D.∠EOB+∠AOE=180°13.在同一平面内,有2 015条直线:a1,a2…a2 015,如果a1⊥a2,a2⊥a3,a3⊥a4…那么a1与a2 015的位置关系是( )A.垂直B.平行C.相交但不垂直D.以上都不对14.如图,OA⊥OC,OB⊥OD,∠AOD=125°,则∠BOC的度数是__________°.15.如图,直线a∥b,点B在直线b上,且AB⊥BC,∠1=55°,求∠2的度数.16.如图,直线BC与MN相交于点O,AO⊥BC,OE平分∠BON,若∠EON=20°,求∠AOM和∠NOC的度数.17.已知:如下图,AB,CD,EF三直线相交于一点O,且OE⊥AB,∠COE=20°,OG平分∠BOD,求∠BOG的度数.18.如图,已知∠ADE=∠B,FG⊥AB,∠EDC=∠GFB,试说明:CD⊥AB.19.如图,OA⊥OB,OC⊥OD,OE是OD的反向延长线.(1)试说明∠AOC=∠BOD;(2)若∠BOD=32°,求∠AOE的度数.参考答案要点感知1 直垂线垂足预习练习1-1 42°要点感知2 互相平行预习练习2-1 平行要点感知3 垂直于另一条直线预习练习3-1 垂直1.C2.B3.B4.45°5.65 1156.B7.垂直8.AD平分∠BAC.因为AD⊥BC,EG⊥BC,所以AD∥EG.所以∠1=∠E,∠2=∠3.因为∠3=∠E,所以∠1=∠2.所以AD平分∠BAC.9.(1)因为∠DCA=∠CAB,所以AB∥CD.又因为∠ABC=90°,所以AB⊥CB.所以CD⊥CB.(2)因为∠DCA+∠1=90°,所以∠DCE+∠2=90°.又因为∠1=∠2,所以∠DCA=∠DCE.所以CD平分∠ACE.10.C 11.C 12.C 13.B 14.55 15.因为AB⊥BC,所以∠1+∠3=90°.因为∠1=55°,所以∠3=35°.因为a∥b,所以∠2=∠3=35°.16.因为OE平分∠BON,∠EON=20°,所以∠BON=2∠EON=40°.所以∠NOC=180°-∠BON=140°,∠MOC=∠BON=40°. 又因为AO⊥BC,所以∠AOC=90°.所以∠AOM=∠AOC-∠MOC=50°.即∠NOC=140°,∠AOM=50°.17.因为OE⊥AB,所以∠AOE=90°.因为∠COE=20°,所以∠AOC=90°-20°=70°.所以∠BOD=∠AOC=70°.因为OG平分∠BOD,∠BOD=35°.所以∠BOG=1218.因为∠ADE=∠B,所以DE∥BC.所以∠EDC=∠DCB.因为∠EDC=∠GFB,所以∠DCB=∠GFB.所以FG∥CD.因为FG⊥AB,所以CD⊥AB.19.(1)因为OA⊥OB,OC⊥OD,所以∠AOC+∠BOC=90°,∠BOD+∠BOC=90°.所以∠AOC=∠BOD(同角的余角相等).(2)因为OA⊥OB,所以∠AOB=90°.所以∠AOE=180°-∠AOB-∠BOD=180°-90°-32°=58°.第2课时垂线段与点到直线的距离要点感知1 在同一平面内,过一点__________直线与已知直线垂直.预习练习1-1 过直线AB上一点P,在同一平面内画AB的垂线,可以画的条数是( )A.0B.1C.2D.无数条要点感知2 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,__________最短.简单说成:__________最短.预习练习2-1 如图,计划把河AB中的水引到水池C中,可以先作CD⊥AB,垂足为D,然后沿CD开渠,则能使所打开的水渠最短,这种方案的设计根据是____________________.要点感知3 从直线外一点到这条直线的__________的长度,叫做点到直线的距离.预习练习3-1 点到直线的距离是指( )A.从直线外一点到这条直线的连线B.从直线外一点到这条直线的垂线段C.从直线外一点到这条直线的垂线的长D.从直线外一点到这条直线的垂线段的长3-2 如图,三角形ABC中,CD⊥AC,CE⊥AB,垂足分别是C,E,那么点C到线段AB的距离是线段__________的长度.知识点1 垂线、垂线段及其性质1.如图,已知ON⊥a,OM⊥a,可以推断出OM与ON重合的理由是( )A.两点确定一条直线B.过一点只能作一条直线C.垂线段最短D.在平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直2.如图,三角形ABC中,∠C=90°,AC=3,点P是边BC上的动点,则AP的长不可能是( )A.2.5B.3C.4D.53.如图,想在河堤两岸搭建一座桥,图中搭建方式中,最短的是PB,理由是____________________.4.如图,某人站在马路的左侧A点处,要到路的右侧,怎样走最近?为什么?如果他要到马路对面的B点处,怎样走最近?为什么?知识点2 点到直线的距离5.P为直线l外一点,A,B,C为l上三点,且PB⊥l,那么下列说法正确的是( )A.线段PA的长度是点P到直线l的距离B.线段PB的长度是点P到直线l的距离C.线段PC的长度是点P到直线l的距离D.线段AC的长度是点A到PC的距离6.如图,AB⊥BC,BD⊥AC,能表示点到直线的距离的线段共有( )A.2条B.3条C.4条D.5条7.如图,A,D是直线l1上两点,B,C是直线l2上两点,且AB⊥BC,CD⊥AD,点A到直线l2的距离是线段______的长,点C与l1的距离是线段__________的长.8.如图,AC⊥BC,C为垂足,CD⊥AB,D为垂足,BC=8,CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC=6,那么点C到AB的距离是,点A到BC的距离是__________,点B到CD的距离是__________.9.已知直线AB,CB ,l 在同一平面内,若AB⊥l,垂足为B,CB⊥l,垂足也为B,则符合题意的图形可以是( )10.下列说法正确的有( )①在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线;②在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线;③在平面内,过一点任意画一条直线垂直于已知直线;④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线.A.1个B.2个C.3个D.4个11.如图,这是一条马路上的人行横道线,即斑马线的示意图,请你根据图示判断,在过马路时三条线路AC、AB、AD中最短的是( )A.AC B.AB C.ADD.不确定12.下列说法中正确的是( )A.有且只有一条直线垂直于已知直线B.从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线的距离C.互相垂直的两条线段一定相交D.直线c外一点A与直线c上各点连接而成的所有线段中最短线段的长是3 cm,则点A到直线c的距离是3 cm13.点P为直线l外一点,点A、B、C在直线l上,若PA=3 cm,PB=4 cm,PC=6 cm,则点P到直线l的距离是( )A.3 cm B.小于3 cm C.小于或等于3 cm D.4 cm14.如图所示,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=5 cm,BC=3 cm,则BD的长度的取值范围是( )A.大于3 cmB.小于5 cmC.大于3 cm或小于5 cmD.大于3 cm且小于5 cm15.如图,从学校到公路最近的是__________号路线,数学道理是____________________.16.如图,从B村经A村到河边修一条道路,怎样修使道路最短?并说明道理.17.如图,分别画出点A到BC的垂线段,并量出点A到BC的距离.18.如图:在三角形ABC中,∠BCA=90°,CD⊥AB于点D,线段AB,BC,CD 的大小顺序如何,并说明理由.19.如图,DE⊥EF,EF=8,DE=15,DF=17.(1)试说出点F到直线DE的距离,点D到直线EF的距离;(2)点E到直线DF的距离是多少?你是怎样求得的?参考答案要点感知1 有且只有一条预习练习1-1 B要点感知2 垂线段垂线段预习练习2-1 垂线段最短要点感知3 垂线段预习练习3-1 D3-2 CE1.D2.A3.垂线段最短4.此人要走到马路的右侧,可沿A点到马路右侧的垂线段走,因为直线外一点到直线的垂线段最短.要到B点处,可沿线段AB走,因为两点之间线段最短.5.B6.D7.AB CD8.4.8 6 6.49.C 10.B 11.B 12.D 13.C 14.D 15.②垂线段最短16.连接AB,过点A作AC垂直于河岸线于点C.理由:两点之间,线段最短;直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.17.作图略.18.因为CD⊥AB于点D,所以BC>CD.因为∠BCA=90°,所以BC⊥AC.所以AB>BC.所以AB>BC>CD.19.(1)因为DE⊥EF,EF=8,DE=15,所以点F到直线DE的距离,点D到直线EF的距离分别是:8,15.(2)设点E到直线DF的距离为h,三角形DEF的面积=12DE·EF=12DF·h,所以17h=8×15,所以h=12017.所以点E到直线DF的距离为12017.。

2020—2021年最新沪教版(五四制)七年级数学下册同步练习:对顶角和邻补角.docx

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(新课标)沪教版五四制七年级下册13.1 邻补角和对顶角一、课本巩固练习1. 互为邻补角与互为补角有什么区别和联系?判断正误:(1) 若两角互为邻补角,则这两角一定互为补角( ) (2) 若两角互为补角,则这两角一定互为邻补角( ) 2.判断下列图形中,∠1与∠2是对顶角的图形是 _______21(1)21(2)21(3)2(4)12(5)1针对训练:1.指出下列各角哪些角是对顶角,哪些是邻补角?654321 654321 87654321(1) (2) (3)图1中有_____对对顶角,它们分别是________图2中有_____对对顶角,它们分别是________;有____对邻补角,分别是_______________图3中有_____对对顶角,有____对邻补角3.如图∠1与∠2是不是邻补角__________.理由是_______对顶角的性质:____________ 已知如图,直线AB 与CD 相交于一点, 求证:∠1=∠2,∠3=∠44. 判断:(1) 如果两个角是对顶角,则它们一定相等( ) (2) 如果两个角相等,它们一定是对顶角( )5.已知直线AB ,CD相交于点O,OE 平分∠BOD ,且∠AOC =∠AOD -80°,求∠AOE 的度数213 1 24AC DB DACBA二、基础过关1.AB ,CD 交于点O ,∠BOC=100°,∠1=40°,求∠AOE 的度数2.已知如图:O 为AB 上一点,且∠AOC 比∠BOC 大24° 求:∠AOC 与∠BOC 的度数分别是多少?10EDCBA3.已知:如图,AB ,CD ,EF 交于点O ,∠AOD=140°,∠COE=20° 求:∠BOE 的度数4.射线OA,OB,OC,且OA OB ,∠BOC=40°,求∠AOC 的度数。

5.如图,已知直线BC,DE 相交于点O ,∠AOC=90°,∠AOE=42°,OM 平分∠BOD求∠BOM 的度数FEDCB AAMEDBC6.如图,直线a,b,c两两相交,∠4=120°,∠2=∠3,求∠1的度数。

2020—2021年最新沪教版(五四制)七年级数学下册同步练习:平行线的判定和性质.docx

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(新课标)沪教版五四制七年级下册13.4 平行线的判定一、课本巩固练习 一、填空1.如图1,若∠A=∠3,则 ∥ ; 若∠2=∠E ,则 ∥ ;若∠ +∠ = 180°,则 ∥ .2.若a ⊥c ,b ⊥c ,则a b .3.如图2,写出一个能判定直线l 1∥l 2的条件: . 4.在四边形ABCD 中,∠A +∠B = 180°,则 ∥ ( ). 5.如图3,若∠1 +∠2 = 180°,则 ∥ 。

6.如图4,∠1、∠2、∠3、∠4、∠5中, 同位角有 ;内错角有 ;同旁内角有 . 7.如图5,填空并在括号中填理由:(1)由∠ABD =∠CDB 得 ∥ ( );A CB4 1 23 5图4a bc d 123 图3AB CED123 图1图243 21 5ab(2)由∠CAD =∠ACB 得 ∥ ( );(3)由∠CBA +∠BAD = 180°得 ∥ ( )8.如图6,尽可能多地写出直线l 1∥l 2的条件: . 9.如图7,尽可能地写出能判定AB ∥CD 的条件来: . 10.如图8,推理填空: (1)∵∠A =∠ (已知),∴AC ∥ED ( );(2)∵∠2 =∠ (已知),∴AC ∥ED ( ); (3)∵∠A +∠ = 180°(已知), ∴AB ∥FD ( ); (4)∵∠2 +∠ = 180°(已知), ∴AC ∥ED ( ); 二、解答下列各题11.如图9,∠D =∠A ,∠B =∠FCB ,求证:ED ∥CF .1 2 3AFCD BE 图8 E B AFD CA DCBO图5 图65 1 243 l 1 l 2图75 4 32 1 A DC B12.如图10,∠1∶∠2∶∠3 = 2∶3∶4, ∠AFE = 60°,∠BDE =120°,写出图中平行的直线,并说明理由.13.如图11,直线AB 、CD 被EF 所截,∠1 =∠2,∠CNF =∠BME 。

2020-2021学年沪教版(上海)七年级第二学期数学13.2垂线(含答案)

2020-2021学年沪教版(上海)七年级第二学期数学13.2垂线(含答案)

13.2垂线一、单选题1.如图,从直线EF 外一点P 向EF 引四条线段P A ,PB ,PC ,PD ,其中最短的是( )A .P AB .PBC .PCD .PD 2.如图,点O 在直线AB 上,90COB EOD ∠=∠=°,那么下列说法错误的是( )A .1∠与2∠相等B .AOE ∠与2∠互余C .AOD ∠与1∠互补 D .AOE ∠与COD ∠互余 3.下列图形中,线段AD 的长表示点A 到直线BC 距离的是( ). A . B .C .D .4.如图,建筑工人砌墙时,经常在两个墙脚的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的参照线,其运用到的数学原理是( )A .两点之间,线段最短B .两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离C .垂线段最短D .两点确定一条直线5.如图,OA OC ⊥,OB OD ⊥,且150AOD ∠=︒,则BOC ∠的度数是( )A .60︒B .30C .50︒D .40︒ 6.下列说法中,正确的是( )A .在同一平面内,过一点有无数条直线与已知直线垂直B .两直线相交,对顶角互补C .垂线段最短D .直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离7.如图,AC ⊥BC ,直线EF 经过点C ,若⊥1=35°,则⊥2的大小为( )A .65°B .55°C .45°D .35° 8.如图,直线AB 与CD 相交于点O ,OMAB ⊥,若55DOM ∠=︒,则AOC ∠等于( )A .20°B .30°C .35°D .45° 9.如图,A 是直线l 外一点,过点A 作AB l ⊥于点B ,在直线l 上取一点C ,连接AC ,使2AC AB =,P 在线段BC 上,连接AP .若3AB =,则线段AP 的长不可能是( )A .4B .5C .2D .5.5 10.如图,点P 在直线l 外,点A ,B 在直线l 上,3PA =,7PB =,点P 到直线l 的距离可能是( )A .2B .4C .7D .8二、填空题 11.已知直线AB 与直线CD 相交于点O ,EO CD ⊥,垂足为O .若2512AOC '∠=︒,则∠BOE 的度数为______________.(单位用度表示)12.如图,已知AO BC ⊥于O ,120BOD ∠=︒,那么AOD ∠=_________.13.如图,直线AB 、CD 相交于点O ,OE 平分BOD ∠,OF CD ⊥,BOE 36∠=,则AOF ∠=_______.14.如图,已知点O 是直线AB 上一点,过点O 作射线OC ,使⊥AOC =110°.现将射线OA 绕点O 以每秒10°的速度顺时针旋转一周.设运动时间为t 秒.当射线OA 、射线OB 、射线OC 中有两条互相垂直时,此时t 的值为__________.15.如图,直线AB 和CD 相交于O 点,OE⊥CD ,⊥EOF =142°,⊥BOD :⊥BOF =1:3,则⊥AOF 的度数为_____.三、解答题16.(1)如图,过点A画直线BC的垂线,并注明垂足..为G;过点A画直线AB的垂线,交BC于点H.(2)线段的长度是点A到直线BC的距离.,≥≤表示).理由(3)线段AG、AH的大小..关系为AG AH.(用符号>,<,=,是.17.作图题:如图,A为射线OB外一点.(1)连接OA;(2)过点A画出射线OB的垂线AC,垂足为点C(可以使用各种数学工具)=;(3)在线段AC的延长线上取点D,使得CD AC(4)画出射线OD;(5)请直接写出上述所得图形中直角有个.18.已知,如图,点M、N分别代表两个村庄,直线l代表两个村庄之间的一条燃气管道,根据村民燃气需求,计划在管道l上某处修建一座燃气管理站,向两村庄接入管道.(1)若计划建一个离村庄M 最近的燃气管理站,请画出燃气管理站的位置(用点P 表示),这样做的依据是________________________________________.(2)若考虑到管道铺设费用问题,希望燃气管理站的位置到村庄M 、村庄N 距离之和最小,画出燃气管理站的位置(用点Q 表示),这样做的依据是___________________________.19.已知如图,直线AB 、CD 相交于点O ,⊥COE=90°.(1)若⊥AOC=36°,求⊥BOE 的度数;(2)若⊥BOD :⊥BOC=1:5,求⊥AOE 的度数;(3)在(2)的条件下,过点O 作OF⊥AB ,请直接写出⊥EOF 的度数.20.如图,直线AB 、CD 、EF 相交于点O ,CD EF ⊥,OG 平分BOF ∠,60AOE =︒∠.∠的度数;(1)求BOG∠吗?请说明理由.(2)OB平分DOG参考答案1.B 2.D 3.D 4.D 5.B6.C 7.B 8.C 9.C 10.A11.64.812.30°13.18°14.2、9、20或2715.102°解:(1)如图,(2)⊥AG是BC的垂线,⊥线段AG的长度是点A到直线BC的距离,故答案为:AG;(3)线段AG、AH的大小关系为AG <AH,理由是:垂线段最短,故答案为:<,垂线段最短.17.解:(1)如图所示;(2)如图所示;(3)如图所示;(4)如图所示;(5)直角有:⊥ACO,⊥ACB,⊥DCO,⊥DCB共4个,故答案为:4.18.(1)⊥计划建一个离村庄M最近的燃气管理站,过点M作MP⊥直线l,则MP为垂线段,⊥点P为所求,根据连结直线外一点M,与直线上个点的所有线中,垂线段最短,故答案为:垂线段最短;(2)⊥燃气管理站的位置到村庄M、村庄N距离之和最小,⊥连结MN,⊥根据所有连结两点的线中,线段最短,⊥MQ+NQ=MN,⊥点Q为所求.故答案为:两点之间,线段最短.19.解:(1)⊥⊥AOC=36°,⊥COE=90°,⊥⊥BOE=180°-⊥AOC-⊥COE=54°;(2)⊥⊥BOD:⊥BOC=1:5,⊥⊥BOD=180°×11+5=30°,⊥⊥AOC=30°,又⊥⊥COE=90°,⊥⊥AOE=⊥COE+⊥AOC=90°+30°=120°;(3)由(2)⊥AOE=120°如图1,OF⊥AB⊥⊥AOF=90°⊥⊥EOF=⊥AOE-⊥AOF=120°-90°=30°,如图2,OF⊥AB⊥⊥AOF=90°⊥⊥EOF=360°-⊥AOE -⊥AOF=360°-120°-90°=150°. 故⊥EOF 的度数是30°或150°.20.解:(1)⊥BOF AOE ∠=∠,60AOE =︒∠ ⊥60BOF ∠=︒.⊥OG 平分BOF ∠, ⊥11603022BOG BOF ︒∠=⨯∠=⨯=︒, ⊥BOG ∠的度数为30.(2)OB 平分DOG ∠.理由如下: ⊥CD EF ⊥,⊥90DOF ∠=︒⊥BOD DOF BOF ∠=∠-∠,⊥906030BOD ∠=︒-︒=︒⊥BOD BOG ∠=∠.⊥DOG DOB BOG ∠=∠+∠,⊥OB 平分DOG ∠.。

沪科版七年级下册数学第10章 相交线、平行线与平移 垂线段(2)

沪科版七年级下册数学第10章 相交线、平行线与平移 垂线段(2)

8.【合肥瑶海区期末】点 A 在直线 m 外,点 B 在直线 m 上,A, B 两点的距离记作 a,点 A 到直线 m 的距离记作 b,则 a 与 b 的大小关系是( C ) A.a>b B.a≤b C.a≥b D.a<b
9.【易混题】如图,过点 A 作 BC 的垂线段 AD,过点 B 作 AC 的垂线段 BE,并指出哪条线段的长度表示点 A 到 BC 的距 离?
第10章 相交线、平行线与平移
10.1 相交线 第3课时 垂线段
提示:点击 进入习题
答案显示
核心必知 1 最短;垂线段最短 2 点到直线的距离
1B
2A
3C
4 大于 5 C
6D
7B
8C
11 B
12 C
13 60 13
16 见习题 17 见习题
9 见习题 10 A 14 见习题 15 见习题
1.在连接直线外一点与直线上各点的线段中,垂线段(连接直线 外 一 点 与 垂 足 形 成 的 线 段 )__最__短____ . 简 单 地 说 成 : ____垂__线__段__最__短____.
14.如图,码头、火车站分别位于 A,B 两点,直线 a 和 b 分别表 示铁路与河流.
(1)从码头到铁路怎样走最近,画图并说明理由; 解:如图,沿 AC 走最近.理由:垂线段最短.
(2)从火车站到河流怎样走最近,画图并说明理由.
如图,沿 BD 走最近.理由:垂线段最短.
15.如图,平原上有 A,B,C,D 四个村庄,为解决当地缺水 问题,政府准备投资修建一个蓄水池.
解:如图. 线段 AD 的长即为点 A 到 BC 的距离.
10.生活中处处有数学,下列原理运用错误的是( A ) A.建筑工人砌墙时拉的参照线是运用“两点之间线段最短” 的原理 B.把一根木条固定到墙上需要两颗钉子是运用“两点确定一 条直线”的原理 C.测量跳远的成绩是运用“垂线段最短”的原理 D.把弯曲的公路改直能够缩短路程是运用“两点之间线段最 短”的原理
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(新课标)沪教版五四制七年级下册
13.2 垂线
一、课本巩固练习
1.两条直线互相垂直,•其中的一条直线叫做另一条直线的_______,•交点叫做________.
2.过一点有且只有_______与已知直线_______.
3.连结直线外一点与直线上各点的所有线段中,________最短.4.直线外一点到这条直线的________的长度,叫做点到直线的距离.
5.如图1直线AB,CD与EF相交,构成_______个角,其中∠1与∠5是_______,∠3与∠5是______,∠4与∠5是_______.
图1 图2 图3 图4
6.如图2所示,CD⊥AB,则点D是_____,∠ADC=∠CDB=________.
7.如图3所示,l1⊥l2,垂足为_____,∠1与∠2是一组_____的邻补角,∠1•与______是一对_______的对顶角.8.(经典题)如图4所示,l1⊥l2,图中与直线L1垂直的直线是()
A.直线a B.直线L2C.直线a,b D.直线a,b,c
9.如图5所示,若∠ACB=90°,BC=8cm,•AC=•6cm,•则B•点到AC•边的距离为________.
图5 图6 图7 图8
10.如图6所示,直线L外一点P到L的距离是________的长度.
11.如图7所示,图中的同位角有______对.
12.如图8所示,下列说法不正确的是()
A.∠1与∠B是同位角B.∠1与∠4是内错角
C.∠3与∠B是同旁内角D.∠C与∠A不是同旁内角13.如图9所示,∠1与∠2是哪两条直线被另一条直线所截,构成的是什么角的关系?∠3与∠D呢?
图9
14.如图10所示,直线AB,CD交于点O,OE⊥AB且∠DOE=40°,则∠COE=_____.
图10 图11 图12
15.如图11所示,AO⊥OB于点O,∠AOB:∠BOC=3:2,则∠AOC=_______.
16.如图12所示,AB与CD交于点O,OE⊥CD,OF⊥AB,•∠BOD=•25•°,•则∠AOE=____,∠DOF=_____.
17.(教材变式题)如图所示,
图(1)中∠1<∠2,图(2)
中∠1=∠2.试用刻度量一量
比较两图中PC,PD的大小.
18.如图所示,分别过P画AB的垂线.
19(原创题)如图,OA⊥OC,OB⊥OD,且∠AOD=3∠BOC,
求∠BOC的度数.
20.(经典题)我国“十一五”规划其中一重要目标是,建设社会主义新农村,国家对农村公路建设投资近1000亿人民币.西部的某落后山村准备在河流M上架上一座桥梁,如图所示,桥建在何处才能使A,B两个村庄的之间修建路面最短?
二、基础过关
一、选择题:
1.如图1所示,下列说法不正确的是( )
A.点B到AC的垂线段是线段AB;
B.点C到AB的垂线段是线段AC
C.线段AD是点D到BC的垂线段;
D.线段BD是点B到AD的垂线段
D C
B
A
D
C
B
A
O D
C
B
A
(1) (2)
(3)
2.如图1所示,能表示点到直线(线段)的距离的线段有( )
A.2条
B.3条
C.4条
D.5条
3.下列说法正确的有( )
①在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线;
②在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线;
③在平面内,过一点可以任意画一条直线垂直于已知直线;
④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线.
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
4.如图2所示,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=acm,BC=bcm,则BD的范围是( )
A.大于acm
B.小于bcm
C.大于acm或小于bcm
D.大于bcm且小于acm
5.到直线L的距离等于2cm的点有( )
A.0个
B.1个;
C.无数个
D.无法确定
6.点P为直线m外一点,点A,B,C为直线m上三
点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P到直线m的距离为( )
A.4cm
B.2cm;
C.小于2cm
D.不大于2cm
二、填空题:
1.如图3所示,直线AB与直线CD的位置关系是_______,记作
_______,此时,•∠AO D=∠_______=∠_______=∠_______=90°.
2.过一点有且只有________直线与已知直线垂直.
3.画一条线段或射线的垂线,就是画它们________的垂线.
4.直线外一点到这条直线的_________,叫做点到直线的距离.
三、训练平台:
如图所示,直线AB,CD,EF 交于点O,OG 平分∠BOF,且CD ⊥EF,∠AOE=70°,•求∠DOG 的度数.
G O
F E
D
C
B
A
四、提高训练:
如图所示,村庄A 要从河流L 引水入庄,
需修筑一水渠,请你画出修筑水渠的路线图.
五、探索发现:(共20分)
如图6所示,O 为直线AB 上一点,∠AOC=13
∠BOC,OC 是∠
l
A
AOD 的平分线.
(1)求∠COD 的度数;(2)判断OD 与AB 的位置关系,并说明理由.
O
D
C B
A
六、中考题与竞赛题:
(2001.杭州)如图7所示,一辆汽车在直线形的公路AB 上由A 向B 行驶,M,N•分别是 位于公路AB 两侧的村庄,设汽车行驶到P 点位置时,离村庄M 最近,行驶到Q 点位置时,•离村庄N 最近,请你在AB 上分别画出P ,Q 两点的位置.
N
M B
A。

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