德语中描写图表的一点小总结
德语图表描述句型
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德语图表描述常用句型1 表达主题- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt darueber Auskunft,dass……- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt Auskunft ueber………- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle stellt …dar- Das Diagram / Schaubild gibt eine schemat ische Darstellung von…- Das Diagram / Schaubild zeigt / veranschaulicht…2 过渡句- Wie das Diagram / Schaubild / die Tabelle darstellt,…- nach diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle …- Das Diagram / Schaubild / die Tabelle macht uns deutlich,…- Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ist zu ersehen / ersichtlich,…- Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ergibt sich,…- Es faellt uns auf,…- Es ist auffaellig,dass die Zahl / Statistik …umfasst / betraegt.3 描述现状,变化,走势- steigen,zunehmen,sich erhoehen,anwachsen- sich verringern,zurueckgehen,sinken,abnehmen- sich verdoppeln,verdreifachen,vervierfachen …- auf / um das Doppelte,Dreifache,Vierfache …- dreimal / viermal so viel betragen- Die Tendenz geht dahin,dass … staendig / gleichmaessig / langsam / schnell zunehmen- Die Tendenz geht darin,dass … staendig / gleichmaessig / langsam / schnell abnehem4 进行比较- A unterscheidet sich stark von B- Verglichen mit B ist A …- Im V ergleich dazu …- Im Gegensatz dazu …- Der Unterschied liegt darin,dass …- Der aehnlichkeit liegt darin,dass …- Waehrend …,…5 分析原因与结果- A ist die Ursache von B- A verursacht B- A fuehrt zu B- A bewirkt B- A hat B zur Folge- B ist auf A zurueckzufuehren- B ist die Folge von A- Der Grund liegt darin,dass…- Die Ursache dafuer liegt darin,dass…。
德语作文写作——图表类
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图表类作文写作小结对比类Die Grafik …Deutschalnd wird älter“ gibt uns über die voraussichtliche Altersstruktur des Jahres 2040 im Vergleich zum Jahr 1995.Die Grafik zeigt fünf verschiedene Altersgruppen.Einmal zeigt sie.......,und einmal......Dramatisch verändern sich dann die zwei Altersgruppen.Die Grafik besteht aus zwei Teilen.Nach der Statist des oberen Teils der Grafik ......Im Vergleich dazu verringert sich......Im einem Wort,......Der untere Teil stellt die Zahl......dar.Die Steigerung ist bei den anderen Altersgruppen,also bei den älteren Leuten,auch zu beobachten,der Unterschied ist jedoch nicht so groß.饼状图Jedes Jahr werden insgesamt 14 Mio.t Hausmüll hervorgebracht.Davon sind......Den größten Anteil bildet …..E twas weinger sind ......Dann folgen ......Danach kommen......Neben den genannten 4 V erpackungsmaterialien gibt es noch......排名类Insgesamt 17 Länder inklusive Deutchland sind aufgelistet.Auffällig ist ....an der Spitze steht. ....besetzt den zweiten Platz.Das dritte ist...... ......nimmt den vierten Platz ein.Dann folgen ......38 bis 42 Roboter setzen......Danch kommt ........Die wenigsten Roboter gibt es in ...... Insgesamt gesehen,verteilt sich der Einsatz nicht gleichmäßig.Wie das Schaubild darstellt,stehen ...an der Spitze.Dann folgen.......In Spanien nahmen ....auf. Fast alle Befragten haben ....erwähnt.Den zweiten Platz nehmen ......ein.Dann folgen ......Weniger als ......ist........An erster Stelle liegt ......Danach folgt die Zahl......Besonders selten ......相关论据与解决方案人口老龄化Ursachen dafür seien nach Angaben des .....vor allem die steigende Lebenserwatung und der Rückgang an Gebruten.Dank der Verbessrung der Lebensqualität und der medizinischen Bedingungen leben einerseits immer mehr Menschrn länger.Andererseits werden seit Jahrzehnten weniger Kinder gebroen.Dies führt unvermeidlich zur zunehmenden Alterung der Bevölkung.Der große Anteil an Alten könnte eine schwere Belastung für die Gesellschaft sein.Die Jüngeren Erwerbstätigen müssen mehr leisten,um sich und die Älteren zu ernähren.科技发展电脑与书籍阅读Manche Leute meinen,dass die Entwicklung des Computers dazu führt,dass immer mehr Menschen es vorziehen,zu überfliegen.Das kommt daher,dass fast alle Informationen druchs Internet erreichbar sind.Die anderen meinen dagegen,dass das Leseverhalten mit dem Computer nichts zu tun hat,sondern nur auf das Intresse und das Bildungsniveau einer Person verweist. Erstens im Internet gibt es fast alle Informationen.Zweistens,das Benutzen des Computers kann dazu beitragen,dass man sein Blicked erweitert.Außerdem kann man durch den Computer seine Anpassungsfähigkeit an das Informationsangebot unserer Mediengesellschaft verbesser.机器人Die Geburt des Roboteres zählt zu den Ergebnessen der sich entwickelnden Technisierung.Der Roboter kann auch komplizierte,schwierige und gefährlich Arbeiten übernehmen.Dadruch erhöht sich die Arbeitsproduktivität,denn der Roboter kann exakter und tüchtiger arbeiten,insbesondere wenn der Roboter über Künstliche Intelligenz verfügt.环保Bequemlichkeit:Viele Leute bevorzugen z.B.verpackte Waren,weil sie schön aussehenund leicht mitzunehmen sind.Gewohnheit:Manche Menschen fällt es schwer,die alten Gewohnheiten abzulegen.Ungenügende Informationen über Umweltschäden und –gefahren:Insbesondere gibt es Menschen,die sich nicht klar gemacht haben,dass die Umweltbelastung alle betrifft.Unwissen über das Vorghen:Trotz Handlungsbereitschaft wissen viele Leute nicht,wie sie sich umweltgercht verhalten können.Es folgen ein paar Vorschläge: umweltfreundliche Produkte zu kaufen, energie und wassersparende Hausaltsgerät zu benutzen , öffentliche Verkehrsmittel vorzuziehen,Haushaltsabfälle yu sortierenAm wichtigsten ist ,dass jeder sein angebliches Umweltbewusstsein in tatsächliche Handlungen umsetzt.教育学习与打工....,dass der zunehmendd Bedarf an Jungen qualifizierten Arbeitskräften nur dadruch erfüllt werden kann,dass mehr Jungendliche studieren.....,dass die Berufssausbildung für die Entwicklung der Wirtschaft sehr wichtig ist.Ich schließe mich der ersten Meinung an.Während des Studiums beschäftigt man sich mit dem Studium und der Forschung in einem bestimmten Fachbereich.Dadurch kann man grümdliche Fachkenntnisse erwerben,die für die künftige Arbeitswelt nüztlich sind.教育普及Diese Situation liegt der Ungerechtigkeit der Gesellschaft zugrunde und kann sich nicht von alleine verbessern.Viele Kinder aus Arbeiterfamilien verzichten auf das Studium,etwa nicht deshalb,weil sich nicht studieren wollen,sondern weil wie ihr Studium nicht finanzieren können.大学生过多Wenn es weinger Studenten gäbe,würden die Lehrer nicht so belastet und sie hätten mehr Zeit für jeden einzelnen Studenten.Außdem können die Studenten auch leichter einen Platz in der Bibliothek oder im Hörsaal finden.dies garantiert die Lehrqualität an Universität.职业发展要求Man sollte sowohl Fachkenntnisse erwerben als auch wichtige Schlüsselqualifikation besitzen.Fachlich qualifizierte Arbeitskräft werden immer gebraucht.Man sollte auch in der lage sein, mit den anderen gut zusammenzuarbeiten und sich an die neue Situation anzupassen.Der bessre Weg zum Job in der Zukunft ist meiner meinung nach der,sich in beiden unterbehrlichen Bereichen zu qualifizieren.。
德语写作——图表描述ppt课件
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darüber, dass... Die Graphik stammt aus dem Jahr …und informiert über .../darüber, dass……… Das Schaubild/Die Grafik/Das Diagramm gibt einen Überblick über....../ bietet einen
Überblick über........
4
2. Hauptteil: Beschreibung der Graphik in Einzelheiten (Details)
Hauptpunkte: Überleitung zwischen Einleitung und Beschreibung; auswählen:wichtige interessante Informationen/Veränderungen; systematisch schreiben
5
2. Hauptteil
Überleitung: Wie das Diagramm/ Schaubild darstellt, ... Nach diesem Diagramm/ Schaubild / dieser Tabelle ... Das Diagramm/ Schaubild macht uns deutlich... Aus diesem Diagramm / Schaubild / dieser Tabelle ist zu ersehen /
德语一二三四格精心总结
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der - er
das - es
die - sie
请注意这个对应关系和词尾,仔细看,德国人发明词不是乱来的!
( 4 ) 记住了名词词性,也就等于记住了一大串第一格形式。此话怎样,因为后面很多内容都是从der/das/die的基本形式演变而来。比如,welcher/welches/welche,就是德语版的which,大家仔细看词尾,同原来保持高度相似;在比如:dieser/dieses/diese,就是德语版的these,也是高度相似。我们可以将他们放在一起。
der - welcher - dieser ( 词尾都是er )
das - welches - dieses ( 词尾都是es )
die - welche - diese ( 词尾都是e )
所以我一直强调根本不用背诵,还不如把精力多花在记忆词性上面。
我想第一格,先讲到这里,欢迎亲们一起探讨进步,谢谢!
( 2 ) 第一个充当句子的表语。其实,简单的讲,表语就是主语的另一面,跟在系动词之后的就叫表语。比如,德语中的最著名系动词是sein,它相当于英语中的be,那么在它之后我们就要用第一格,例如:Das ist mein Tisch. 这里面就是第一格,那么很多同
Das ist meine Katze. 这是我的猫。
( 4 ) 作时间状语。很奇怪,单独一个第四格还能用来做时间状语,比如我们经常使用的jedes Jahr 每年,这就是一个第四格结构。比如:Jedes Jahr besuche ich Herrn Wang. 每年我去看望王先生。很多类似的结构。Jedes Wochenende 每周末;jeden Samstag 每周六等等。
m. n. f. pl.
德语看图作文范文
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谁能帮我写篇德语作文,看图写故事至少50词ein mann und seine frau bereiten sich auf mittagessen vor. aber ihr sohn ist nicht gekommen. dann der mann geht seinen sohn rufen. wirklich liest er ein lustiges buch in deinem zimmer. nachdem der sohn mittag essen geht, findet der mann旦花测拘爻饺诧邪超矛, dass das buch sehr interessant ist. und dann gibt es auch nur zwei mittag essende menschen, weil der vater jetzt in dem zimmer ist.。
急!谁能帮我写篇德语作文!看图写故事Ein Mann und seine Frau bereiten sich auf Mittagessen vor. Aber ihr Sohn ist nicht gekommen. Dann der Mann geht seinen Sohn rufen. Wirklich liest Er ein lustiges Buch in deinem Zimmer. Nachdem der Sohn Mittag essen geht, findet der Mann, dass das Buch sehr interessant ist. Und dann gibt es auch nur zwei Mittag essende Menschen, weil der Vater jetzt in dem Zimmer ist。
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写了一德语图表作文,求大神指点!纠正如下:德语写作:德语图表作文怎么写是Schaubild Interpretation吗?去年刚好在学校练了几回,要点还记得。
图纸常用德语词汇解读
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图纸常用德语词汇AAll nicht bemassten Radien 所有未注圆角All nicht bemassten Wandstärken 所有未注壁厚Allgemeintoleranz 未注公差Anodize 电镀AUSRICHTEN 取向POCKET 圆槽Brinell 布氏硬度维氏硬度试验, Vickers hardness Rockwell hardness 洛氏硬度T.I.R:总指示跳动,总指示偏转, 总指示偏离量, 总体指示偏差量,都可以T.I.R全称应该是―Total Indicated Runout‖意思是―总体指示偏差量‖。
Aberasive 研磨RECTIFIé/GRINDEDAbgußdatum / x mm erhaben 铸造日期/凸起X毫米(字体)Abmessung 尺寸Abrasion 磨损Abgedichtet 密封Abnahme-Prüfzeugnis: 材料证书形式Abgerundet und geglätet für有尖锐的边缘倒成圆角Abweichung 偏差Achtung, Bearbeitungszugabe beachten. 重要!注意加工余量Ähnlich 类似Ähnlich Teile 类似零件Alternativer Werkstoff: 可选材料:Werkstoff Wahlweise 材料选择:Alle 全部Alle Verschraubungen mit 5 – 8 Nm angezogen!所有螺丝以5-8Nm扭距旋紧Allgemeintoleranze 一般公差按Allgemeintoleranzen form und lage längen-winkel 一般公差形状,位置和长度。
Allgemeine Aushebeschrägen x° (z.B. 1,5°) 一般起模锥度X°(例如1.5°)Allgemeine Werkstückkanten 一般加工件倒角Alle Maßangaben vor der Hartanodisierung所有尺寸为硬阳极化处理前尺寸Alle unbemaßten Radien Rx (z.B. R3) 所有未注倒角Rx(例如R3)Alle nicht vermaßten Radien R xx 所有未标明的圆角为R xxAlle nichtangegebenen Flächen, Bohrungen und Gewinde =所有未指明的表面,孔和螺纹Alle Wandstärken sind Mindestwandstärken 所有壁厚尺寸为最小值Allgemeine Werkstückkanten nach ISO 13715 一般外形上未标明的倒角按照ISO 13715 Alte Materialbezeichnung XXX nach Norm XXX 旧的材料名称XXX依照标准XXX Angabe 规格Angepaßt 适应Ansatz und plan Flächen in einer spannung gefertigt 台阶和平面在同一装夹状态下完成。
德语中第一格第二格第三格第四格分别代表什么?怎么应用?
![德语中第一格第二格第三格第四格分别代表什么?怎么应用?](https://img.taocdn.com/s3/m/92f75413590216fc700abb68a98271fe910eaff1.png)
德语中第一格第二格第三格第四格分别代表什么?怎么应用?德语中第一格第二格第三格第四格分别代表什么?怎么应用?如果你懂英语的话,我的解释会比较好理解:第一格是做主语或者“表语”,如:Dieses BUCH ist neu.第二格是做定语,表示所有关系。
如:Er ist der Bruder MEINER FRAU. (meiner Frau就是第二格,他是我太太的弟弟。
)第三格是间接宾语,即这个宾语不是某个动作的直接承受者。
如:Mein Vater hat MIR einen Computer gekauft. (我爸爸买了台电脑给我。
)爸爸买的是电脑而不是我,电脑才是动作“买”的直接承受者,所以“我”用第三格mir。
第四格是直接宾语,即某个动作的直接承受者。
如:Ich habe ein Buch gekauft. (我买了一本书。
)“买”的东西是“书”,所以Buch是买的承受者,是直接宾语,第四格。
你只要记住这四个基本道理,基本上大多数情况下你都不会混淆德语的几个格的使用了。
关键在于要记得四个格的形式。
德语第三格和第四格的语序1,双宾语均是带冠词的名词时(包括物主代词),通常是第三格宾语置前(双定时,先三后四),强调时,也可将第三格宾语置后,这种情况出现的极少,如Ich schenke die Vase meine Mutter.2, 双宾语中出现一个带冠词的名词,另一个带不定冠词的名词,这时必须将带定冠词的名词置前(简称:先定后不定)3,双宾语中出现一个带定冠词的名词,另一个却是代词,这时代词必须置前(简称:先代后名)4,双宾语中出现两个人称代词(包括反身代词),这时,必须将第四格人称代词置前(简称:双人代时,必须先四后三)5,双宾语中出现一个人称代词,另一个却是不定代词,如alles,nichts,viel,ein-,welch-和das,这时,必须将人称代词置前(简称:先人代后不定代德语中第三格宾语和第四格宾语有什么区别,怎么区分在中文里第四格叫“直接宾语”,第三格叫“间接宾语”。
图纸常用德语词汇
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Bearbeitung szugabe 3 mm „bzw.“ Gußteilabmessungen beinhalten eine Bearbeitung szugabe von 3 mm 加工余量 3mm/也即铸件尺寸留有 3mm 的加工余量 Bearbeitung zur Gewährleistung der Bodenfreiheit 保证全部加工清理出为止 Bearbeitung saufmaß x mm Druckgußausführung 加工过量 X 毫米 压铸件 Beschriftung / Modell-Nr.: XX /Gießereizeichen / Abgußdatum 标记/模型编号:XX/铸造厂 记号/铸造日期 Bearbeitung nur für Kokillengußausführung 只有金属模铸造的铸件要加工 Bearbeitungsaufmaß x mm Kokillengußausführung 加工过量 X 毫米 金属模铸件 Bearbeitungszugabe für Längen- u. Durch-messermaße: 3mm 长度和直径尺寸的加工余 量:3 毫米 Bearbeitung erst nach Montage aller Einzelteile.装配完所有零部件后加工 Buchstabe ....... Aufgeschlagen 字母—打印上去的 Bezugssytem nach 相关系统按 Berichtigt 更正 Berstdruck = 5 x PN = 5 x 5 bar = 25bar (einmalig prüfen)爆破压力=5 倍工作压力 =5X5BAR=25 巴(一次性试验) Bereitgestellt und montiert d. Lieferanten 应商提供并组装 Beschichtet 涂层 Beschriftung beidseitig aufgegossen 两面铸造记号 Beschriftung am Pressteil erhöht. 模锻件上描述用凸字 Bemaßten 三维 Bemaßung 标注 Bemaßung umgestellt 标注转换 Bezugssystem nach 相关系统按 Bezugslinien für Zählerkontur 流量计轮廓的参考线 Bezugsfläche für spanende Bearbeitung 加工参考面 Bending 波纹加工 Beschriftung mit Schlagzahlen: xx 印字母打标记:XXX Beschriftung aufgegossen 铸造标记 Beschriftung dauerhaft herstellen, z.B. Mit Schlagbuchstaben oder Gravur: 用钢印字母或 铭刻打上持久的标记 Beschriftung dauerhaft herstellen, z.B. Schlagbuchstaben oder Gravur: XXXX 标上永久记 号,如用钢印字母或铭刻: Bezugskante für spanende Bearbeitung 加工涉及到的边缘 Bezugselement 关于元素 Bezugsprofil 齿形要求 Beachten 说明 Bestell NR. 定单号 Biegen 反过来 Bis 向上 Bis zu einer Tiefe von 6 mm bearbeitet 加工到 6 毫米深度 Brüniert 发黑 Burnish Burnishing 抛光 Brunitura 抛光
zeit.de 60. Jahrestag der Bundesrepublik 德国人的图表描述
![zeit.de 60. Jahrestag der Bundesrepublik 德国人的图表描述](https://img.taocdn.com/s3/m/46ace73467ec102de2bd89f7.png)
60 JAHRE BUNDESREPUBLIKDeutsche sind stolz auf ihr LandIn einer Umfrage zum 60. Jahrestag der Bundesrepublik bewertet die große Mehrheit Deutschland äußerst positiv. Die Studie räumt auch Vorurteile zwischen Ost und West ausLange wurde den Deutschen ein gespaltenes Verhältnis zu ihrer eigenen Nation und ihrem Land nachgesagt. Die Nazi-Zeit wirkte hier bei Vielen, vor allem Linken, nach. Doch seit der Einheit hat sich offenbar auch das nationale Selbstbild gewandelt und Platz geschaffen für eine unverkrampfte, eher emphatische Sicht auf das vereinte Deutschland.Das belegt eine am Freitag vorgestelltenStudie der Konrad-Adenauer-Stiftung. Dazuwurden Menschen aus den alten und neuenBundesländern befragt, mit welchen Gefühlensie auf die Geschichte der Bundesrepublikblicken, was sie an ihrem Land schätzen undwas sie vom Staat erwarten. Die Bilanz istdurchweg positiv – und räumt mit dem weitverbreiteten Vorurteil auf, dass Deutsche nichtauf ihr Land stolz sein können.Rund 90 Prozent der Deutschen bewerten die 60-jährige Geschichte der Bundesrepublik als Erfolgsgeschichte. So verwundert es nicht, dass gut zwei Drittel der Befragten auch stolz auf die Bundesrepublik von heute sind. Dabei empfinden die Westdeutschen mit 69 Prozent zwar mehr Stolz als ihre Mitbürger in den neuen Bundesländern, diese stimmten der Aussage aber auch mit 57 Prozent zu.Innerhalb der Parteienlandschaft ist die Zustimmung am höchsten bei den Anhängern der Union, am schwächsten bei den Linken (39 Prozent), die sich mit den Zuständen im Land offenbar noch immer schwer tun.Auch die deutsche Verfassung genießt ein hohes Ansehen: Nahezu drei Viertel aller Befragten sind stolz auf das Grundgesetz. Im parteipolitischen Spektrum weichen auch hier nur die Linken mit einer 25 Prozent geringeren Zustimmung ab.Insgesamt stellen die Bürger der Bundesrepublik ein positives Zeugnis aus: So sehen die meisten Befragten die Bundesrepublik als einen soliden und freien Staat, in dem man gerne lebt (94 Prozent) und den es lohnt zu verteidigen (89 Prozent). Mit 87 Prozent ist hier auch die Verteidigungsbereitschaft derAnhänger der Linken erstaunlich hoch.Auf die Frage nach sozialer Gerechtigkeit,scheiden sich allerdings die Geister. Zwarempfinden 92 Prozent die Bundesrepublik alseinen sozialen Staat, jedoch geben mit 73Prozent deutlich weniger an, dass estatsächlich sozial gerecht zugehe. In den neuenBundesländern ist die Unzufriedenheit hierbeiam größten, nur gut zwei Drittel der Befragtendort sehen die soziale Gerechtigkeitverwirklicht.Gerade bei der Bedeutung des Sozialstaats haben neben der aktuellen Wirtschaftskrise wohl auch die Agenda 2010 und die Hartz-IV-Gesetzgebung ihre Spuren hinterlassen. Im Vergleich zur letzten Umfrage im Jahr 2005 ist besonders das Bedürfnis nach umfassender sozialer Sicherheit durch den Staat in Ost (+24 Punkte) und West (+27 Punkte) fast gleichermaßen stark angewachsen.Ebenfalls großen Zuspruch finden die Forderungen nach möglichst geringen Einkommensunterschieden (+17 Punkte) und staatlichem Ausgleich in der Sozialen Marktwirtschaft (+16 Punkte). Aber auch privatwirtschaftliche Werte haben an Bedeutung gewonnen, beispielsweise die freie Verfügung über das Eigentum (+10 Punkte).Fast 20 Jahre nach der Wiedervereinigung kursieren immer noch Vorurteile, dass der Westen der Verlierer der Deutschen Einheit sei oder der Osten in erster Linie nach Gleichheit statt nach Freiheit strebe. Folgt man denAuskünften der Befragten, lässt sich beides nicht bestätigen, im Gegenteil: Die unterschiedlichen Ansichten zwischen Ost- und Westdeutschen in Bezug auf die demokratischen Werte sind äußerst gering.Gerade in den neuen Bundesländern besitzen "westliche" Werte wie Freiheitsrechte und Rechtsstaatlichkeit einen hohen Stellenwert, materielleGleichheit spielt nur eine untergeordnete Rolle.Die Deutschen in Ost- und Westdeutschlandeint die gleiche Sicht auf denGrundrechtskanon: Mehr als drei Viertel derDeutschen sehen in den Grundrechten diewichtigsten Ziele des Grundgesetzes.Dieses Stimmungsbild bestätigt auch einQuerschnitt durch die Parteilager. Diedemokratischen Prinzipien sind beiAnhängern quer durch alle Parteien anerkannt.Ebenso verhält es sich bei der Marktwirtschaft,die von mehr als der Hälfte der bürgerlichenParteianhänger geschätzt wird, bei den Linkensind es immerhin 44 Prozent.Im Lager der Linken findet sich allerdingsauch die größte Unterstützung für staatliche nivellierende und regulierende Eingriffe. Nur in der SPD finden sich ähnlich viele Befürworter.Dass die Wähler der Linken umfassende staatliche Enteignungen befürworten, wäre allerdings der falsche Schluss. Mehr als 70 Prozent ihrer Anhänger sind dafür, dass man völlig frei über sein Eigentum verfügen kann.Wie es im Untersuchungsbericht der Konrad-Adenauer-Stiftung heißt, legen die Ergebnisse den Schluss nahe, dass die Linke "nicht wegen, sondern trotz ihrer politischen Forderungen" aus Protest unterstützt wird.。
德语一二三四格精心总结
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应该说第一格属于德语中最简单的一种格了,那么刚才提到功能的问题,第一格有哪些功能呢?
( 1 ) 第一格充当句子的主语,这是它最主要的功能。比如,举一个很简单的例子,大家每天学德语在背的名词词性der/das/die,其实它就是最原始的第一格。也就是说,你把一个名词的词性记住了,就记住了它的第一格。比如,der Tisch桌子,那么桌子的第一格定冠词就是der,以后其他的格变化都是从这个der演变而来,这也就是我们经常强调的,德语学习第一关就是记住大量名词的词性,这是德语学习的源头。大家想想,如果你把Tisch记成了die Tisch,那么后面就会乱套了。因此第一格从理解上可以说很简单,但是核心问题是对我们来说记住大量名词词性本身就不简单。只有在不断总结规律中,不断花功夫。言归正传,我们拿Tisch举一个例子,很简单:Der Tisch ist neu. 这个句子里Tisch作主语,因此就是第一格。再看第二个句子:Der Tisch steht an der Wand. 桌子靠在墙边。这句话也很简单,Tisch是主语,没有任何悬念。再看:An der Wand steht der Tisch. 换了个位置,很多同学就会误认为Tisch变成其他格了。其实不然,后面这句中Tisch仍然是主语,因为不管它怎么换语序主语仍然是Tisch,因此始终是第一格。这里要给大家展示的就是德语中主语不一定就是句子的第一个单词,所以我们要是始终以功能为核心出发点,而不能看位置,所以请牢记:看功能,不单看位置。这个很重要很重要!
Akkusativ 第四格
在第一
格Nominativ中已经提到了,根据我的讲课习惯,第一格之后就是Akkusativ第四格,因为我个人觉得它在德语中的地位也是非同寻常。因为,只有在充分理解第一格的基础上,我们才能展开后面的叙述。那么,大家应该已经清楚了,我们前面提到,分析“格”应该从功能角度去入手,那么自然我们要探讨第四格的功能,然后大家就会发觉它超级重要。
德语一二三四格解析免费范文精选
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德语一二三四格解析Nominativ 第一格“格”在德语学习的过程中,地位十分重要。
或许也可以这么说,“格”应当被视为德语学习的灵魂所在。
如要精准地掌握德语,就必须先弄清楚“格”的不同用法。
首先,我们得定义一下“格”,也就是什么是“格”。
我的理解是,德语中的“格”代表了名词、代词和一些相关词类(比如形容词等)在句子中的功能,抑或是一种具体的搭配要求关系(比如介词和动词等)。
因此,我们明确了一点,“格”通常代表了一种功能,因此我们就从这个角度切入来粗略地为大家总结和剖析一下德语的“格”。
一个基本常识是:现代德语中一共有4个格:第一、二、三、四格,对应的德语名称是Nominativ、Genitiv、Dativ、Akkusativ,简写分别就是NGDA。
根据我的讲课习惯,顺序编排为N – A –D – G。
首先我们看第一格Nominativ。
应该说第一格属于德语中最简单的一种格了,那么刚才提到功能的问题,第一格有哪些功能呢?( 1 ) 第一格充当句子的主语,这是它最主要的功能。
比如,举一个很简单的例子,大家每天学德语在背的名词词性der/das/die,其实它就是最原始的第一格。
也就是说,你把一个名词的词性记住了,就记住了它的第一格。
比如,der Tisch桌子,那么桌子的第一格定冠词就是der,以后其他的格变化都是从这个der演变而来,这也就是我们经常强调的,德语学习第一关就是记住大量名词的词性,这是德语学习的源头。
大家想想,如果你把Tisch记成了die Tisch,那么后面就会乱套了。
因此第一格从理解上可以说很简单,但是核心问题是对我们来说记住大量名词词性本身就不简单。
只有在不断总结规律中,不断花功夫。
言归正传,我们拿Tisch举一个例子,很简单:Der Tisch ist neu. 这个句子里Tisch作主语,因此就是第一格。
再看第二个句子:Der Tisch steht an der Wand. 桌子靠在墙边。
德语图表描写
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图表描写一、描写Schaubild的三大部分1. Einleitung 引论、导入:Thema 主题——allgemeine Informationen, keine Details 大致内容,无须细节例如:Das Schaubild/Die Grafik/Das Diagramm ->beschreibt | zeigt | informiert über | gibt einen Überblick über | bietet einen Überblick über | stellt ...... dar | veranschaulicht | handelt sich um或者使用被动态:Auf dem Schaubild/In der Grafik werden ...... dargestellt/gezeigt.2. Hauptteil 主体部分:Detailinformationen 细节信息-> auswählen 选择:wichtige interessante Informationen/Veränderungen 重要的、有趣的信息或变化-> systematisch schreiben 系统化地描写3. Schluss 结尾:Zusammenfassun g, eventuell Kommentar 总结,可以加一些个人的评论例如:-> Zusammenfassend lässt sich sagen/feststellen, dass ... 总而言之,可以说……-> Aus dieser Grafik ergibt sich, dass ... 由这幅图可以得出……二、数字共计为……die Zahl 数目,数量| die Anzahl (总数中)一部分、一些| der Anteil 部分、份额betragen 总计,共计,总数为| sich belaufen auf 合计,共计| liegen bei 落在(某个数字)上| entfallen auf 分配,分摊| ausmachen 共计例如:1. Die Ausgaben für Miete im Jahr 1994 betragen 415 DM.2. Die Kaffeeproduktionen belaufen sich 1970 auf 483.000 t.3. Die Prozentzahl liegt im Jahr 1978 nur noch bei 9,4%.4. Die Ausgaben für Ernährung im Jahr 1997 machen 267 DM aus.其它表述方法:5. Die Studierenden geben 415 DM für Miete aus.6. Die Studierenden brauchen 415 DM für Miete.7. Von dem gesamten Gewinn entfallen auf jeden Teilnehmer 100 DM. 全部利润分配给每位参与者各100马克。
德语词汇工程图学专业词汇总结
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Technisches Zeichnen工程制图Zeichnen n. 制图Reissschiene f.丁字尺Zeichendreieck n.三角板Zirkel m. 圆规Winkelmesser m. 量角器,半圆仪Kurvenlineal n.曲线板Zeichenmaschine f. 绘图仪Reissbrett n. 绘图板Linie f. 线V ollinie f. 实线Breite V ollinie 粗线Schmale Vollinie 细线Strichpunktlinie f.点划线Strichlinie f. 虚线,截面线Phantomlinie f. 剖视线Gerade Linie f . / Gerade f . 直线parallele Linie f. Parallele f. 平行线Senkrechte f. 垂线gebrochene Linie f. 折线Winkel m. 角spitzer Winkel m. 锐角rechter Winkel m. 直角stumpfer Winkel m. 钝角Dreieck n. 三角形Viereck n. Trapezoid n. 四边形Digionale f. 对角线Parallelogramm n. Romboid n. 平行四边形Rhombus m. 菱形Rechteck n. 矩形,长方形Trapez n. 梯形Quadrat n.正方形Fünfeck n. 五边形, 五角形Sechseck n. 六边形, 六角形Kurve f. 曲线Kreis m. 圆周Mittelpunkt m. Radius m. 半径Durchmesser m. 直径Kreisausschnitt m. Sektor m. 扇形Bogen m. 弧Kreisabschnitt m. Segment n. 弓形Sehne f. 弦Zentwinkel m. 圆心角Tangente f. 切线Normale f. 法线Krümmungskreis m. 曲率圆Ellipse f. 椭圆Hyperbel f . 双曲线Parabel f. 抛物线Zykloide f. 摆线, 旋轮线Sinuskurve f. 正弦曲线Schraubenlinie f. 螺旋线Steigungswinkel m. 螺旋角Steigung f. der Schraubenlinie 螺距, 螺旋导程Umhüllungslinie f. , Einhüllende f. , Hüllkurve f. 包络, 包络线Fläche f. 面, 表面gekrümmte Fläche f. 曲面Regelfläche f. , geradlinige Fläche 直纹曲面Ebene f .平面Rotationsfläche f. 旋转( 曲) 面Erzeugende f. 母线Zylinderfläche f . 圆柱面Kegelfläche f. ( 圆) 锥面Torusfläche f. 超环面Kugelfläche f. 球面Schraubenfläche f. 螺旋面Projektion f. 投影Gegenstand m. 目的物Projektionsebene f. 投影面, 投射面rechtwinkelige Projektion f. 正交投影vordere Projektionsebene f. 正投影面seitliche Projektionsfläche f. 侧投影面waagerechte Projektionsfläche f. 水平投影面europäische Projektion f. 欧洲投影法amerikanische Projektion f. 美洲投影法Ansicht f. 图, 视图, 外形图V orderansicht f. 正视图, 主视图, 前视图Draufsicht f. , Grundriss m. 俯视图Seitenansicht f. von rechts 右视图Seitenansicht f. von links 左视图Untersicht f. 仰视图Rückansicht f. 后视图besonder Ansicht f. 辅助视图Teilansicht f. 局部辅助视图sichtbarer Umriss m. 不可见轮廓线, 不可见边线Bruch m. 断裂, 断折, 断开Bruchlinie f. 断裂线, 断折线, 断开线Schnittansicht f, Schnitt m. 截面图, 断面图, 剖面图Schnittebene f. 截割面, 断面Schnittlinie f. 剖面线, 截面线Schraffur f. 阴影线, 剖面线Schnittverlauf m in verschiedenen Richtungen 复截面Teil(aus)schnitt m. Ausbruch m. 局部剖视图, 局部剖面图Schnittfläche f. innerhalb des Bildes 旋转剖面图Einzelheit f. 移出放大图Masseintragung f. Bemassung f. 尺寸标注(法) Masszahl f 尺寸数Masshilfslionie f. 延伸线Masslinie f. 尺寸线Pfeil m. 箭头Bezugslinie f. (指)引线Hilfsmass n. 参考尺寸axonometrische Projektion f. 立体投影, 轴测投影isometrische Projektion f . 等角投影, 三( 轴) 测投影dimetrische Projektion f. 二( 轴) 测投影Zeichnung f . 图, 图纸Zusammenbau-- Zeichnung f . 装配图, 组装图Grundschriftfeld n. ( 图纸上的) 标题栏Stückliste f. 零件清单Teil-- Zeichnung f . 施工图, 零件图Massstab m. 比例Gesamtzeichnung f. 全图, 总图, 全视图, 全貌图Gesamtmass n. 外形尺寸, 界限尺寸Skizze f. 简图, 草图Pauspapier n. 描图纸, 底图, 原图, 透明图Lichtpauspapier n. 感光纸,Lichtpaus f. 蓝图。
德语图表描述常用句型
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德语图表描述常用句型1 表达主题- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt darueber Auskunft,dass……- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle gibt Auskunft ueber………- Das Diagram / Schaubild / Die Tabelle stellt …dar- Das Diagram / Schaubild gibt eine schematische Darstellung von…- Das Diagram / Schaubild zeigt / veranschaulicht…2 过渡句- Wie das Diagram / Schaubild / die Tabelle darstellt,…- nach diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle …- Das Diagram / Schaubild / die Tabelle macht uns deutlich,…- Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ist zu ersehen / ersichtlich,…- Aus diesem Diagram / Schaubild / dieser Tabelle ergibt sich,…- Es faellt uns auf,…- Es ist auffaellig,dass die Zahl / Statistik …umfasst / betraegt.3 描述现状,变化,走势- steigen,zunehmen,sich erhoehen,anwachsen- sich verringern,zurueckgehen,sinken,abnehmen- sich verdoppeln,verdreifachen,vervierfachen …- auf / um das Doppelte,Dreifache,Vierfache …- dreimal / viermal so viel betragen- Die Tendenz geht dahin,dass …staendig / gleichmaessig / langsam / schnell zunehmen - Die Tendenz geht darin,dass …staendig / gleichmaessig / langsam / schnell abnehem4 进行比较- A unterscheidet sich stark von B- Verglichen mit B ist A …- Im Vergleich dazu …- Im Gegensatz dazu …- Der Unterschied liegt darin,dass …- Der aehnlichkeit liegt darin,dass …- Waehrend …,…5 分析原因与结果- A ist die Ursache von B- A verursacht B- A fuehrt zu B- A bewirkt B- A hat B zur Folge- B ist auf A zurueckzufuehren- B ist die Folge von A- Der Grund liegt darin,dass…- Die Ursache dafuer liegt darin,dass…。
Grafik德语图表
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Grafik德语图表Abschnitt 11.Einleitung引言,导入:Titel2.Beschreibung描述:Thema, Datum und QuelleAbschnitt23. Inhaltswiedergabe复述4.Hauptteil Vergleiche比较5.Bestehende Meinung现存观点Abschnitt3Schluss结尾:eigene Meinung, Situation in ChinaRedemittel1.Die Tabelle stammt aus xx und wurde im Jahr xx ver?ffentlicht.这张图表来源于(机构)并于(时间)公开发表。
2. Aus der Tabelle geht hervor, dass从这张图表可以得知……3. Aus der Grafik erfahren wir, dass4. Die Grafik beschreibt,dass5. Die Tabelle zeigt uns,dass6. Auf dem ersten Platz steht xx mit xx%7. An der ersten Stelle steht xx mit xx%8. Auf den ersten drei Pl?tzen stehen xx, xx und xx.位于前三位的是……9. Xx steht mit xx% im V ordergrund.10. Dann/ Danach folgt xx mit xx%紧随其后的是……11. Auff?llig ist xx引人注目的是……12. zuerst, dann, schlie?lichRedemittel1.Es gibt Unterschiede区别zwischen xx und xx.2.Im Vergleich mit/ zu xx 与xx相比较而言3.w?hrend (可引导比较从句)4.表达增加的词汇:steigen, zunehmen,sich erh?hensich vermehren von xx auf xx增加到/um增加了5. 表达减少的词汇:abnehmen, reduzieren, sinken, sich verdoppeln翻倍,sich verdreifachen 三倍1.Die eine Meinung ist, dass die andere Meinung ist, dass2.Gegener反对者/ Befürworter 支持者ist der Meinung,dass3.Ich bin der Meinung/ Ansicht, dass4.Zu dieser Frage denke ich, dass针对这个问题,我认为5.Ich bin dafür, dass6.Ich bin dagegen, dass7.Ich stimme zu, dass8.表达在中国的说法:Bei uns/ in China/ in meinem Heimatland/ Dort, wo ich lebe。
德语中第一格第二格第三格第四格分别代表什么?怎么应用?
![德语中第一格第二格第三格第四格分别代表什么?怎么应用?](https://img.taocdn.com/s3/m/ceaaab67561252d380eb6e55.png)
德语中第一格第二格第三格第四格分别代表什么?怎么应用?如果你懂英语的话,我的解释会比较好理解:第一格是做主语或者“表语”,如:Dieses BUCH ist neu.第二格是做定语,表示所有关系。
如:Er ist der Bruder MEINER FRAU. (meiner Frau就是第二格,他是我太太的弟弟。
)第三格是间接宾语,即这个宾语不是某个动作的直接承受者。
如:Mein Vater hat MIR einen Computer gekauft. (我爸爸买了台电脑给我。
)爸爸买的是电脑而不是我,电脑才是动作“买”的直接承受者,所以“我”用第三格mir。
第四格是直接宾语,即某个动作的直接承受者。
如:Ich habe ein Buch gekauft. (我买了一本书。
)“买”的东西是“书”,所以Buch是买的承受者,是直接宾语,第四格。
你只要记住这四个基本道理,基本上大多数情况下你都不会混淆德语的几个格的使用了。
关键在于要记得四个格的形式。
德语第三格和第四格的语序1,双宾语均是带冠词的名词时(包括物主代词),通常是第三格宾语置前(双定时,先三后四),强调时,也可将第三格宾语置后,这种情况出现的极少,如Ich schenke die Vase meine Mutter.2, 双宾语中出现一个带冠词的名词,另一个带不定冠词的名词,这时必须将带定冠词的名词置前(简称:先定后不定)3,双宾语中出现一个带定冠词的名词,另一个却是代词,这时代词必须置前(简称:先代后名)4,双宾语中出现两个人称代词(包括反身代词),这时,必须将第四格人称代词置前(简称:双人代时,必须先四后三)5,双宾语中出现一个人称代词,另一个却是不定代词,如alles,nichts,viel,ein-,welch-和das,这时,必须将人称代词置前(简称:先人代后不定代德语中第三格宾语和第四格宾语有什么区别,怎么区分在中文里第四格叫“直接宾语”,第三格叫“间接宾语”。
德语写作——图表描述
![德语写作——图表描述](https://img.taocdn.com/s3/m/c8c73e6158fafab069dc02ed.png)
Beispiele:
Der Anteil / Die Zahl der ...
- ist in den letzten 3 Jahren von ... % auf ... % gesunken / zurü ckgegangen / gefallen. - hat im Zeitraum von... bis... um ...% abgenommen. - hat sich von... bis... um die Hä lfte / ein Drittel / ein Viertel verringert /vermindert.
Reihenfolge der Beschreibung
引言(Einleitung):图表题目、出处和主要内容 正文(Hauptteil):对图表分析,描述上升趋势、 下降趋势,数据对比等
结尾(Schluss):对图表做一个总结并适当地发表 一些观点
Hale Waihona Puke . Einleitung
Hauptpunkte: Thema (allgemeine Informationen, keine Details), Erscheinungsjahr
/Quelle Beispiel: Das Schaubild mit der Ü berschrift/Titel „...“ gibt Auskunft/ Information ü ber … In der Grafik mit dem Titel „...“ geht es um ... In der Abbildung / Grafik / Auf dem Schaubild werden ... dargestellt / gezeigt. Die Graphik / Das Schaubild mit der Ü berschrift/dem Titel „...“ (aus …) zeigt/ beschreibt etwas /, dass/wieviel(e)/was/wie… Das vom Verlag ... herausgegebene Diagramm mit dem Titel „...“ zeigt/ informiert darü ber, dass...
德语四级 图表描述作文 模板总结
![德语四级 图表描述作文 模板总结](https://img.taocdn.com/s3/m/8e404cd9a58da0116c174976.png)
德语四级图表描述类作文句型&模板总结1、作文要求(1)标题作者出处(图表)由几部分组成数据的表现方式(百分比或绝对数)依据图表有几部分来分别描述;对特殊信息(起始结尾,最大最小,趋势,比例,转折点等)要具体描述对部分重要信息进行解读或阐释。
如:特别之处、发展趋势。
并可对上述现象所产生的原因发表自己的主观推断或相关见解。
必要时可评论褒贬。
(在每个图表描述后写)(2)时态要求:主体现在时。
*如果在一句话内,为对比前后两年度数据间关系时,对前一年数据的描述可以选择过去时。
(将来时道理同上)_____________________________________________________________________ 2、经典句型(1)引言部分:(开篇句)①Das Diagramm/Schaubild mit der Titel …...“ aus dem (Quelle) besteht aus zwei Teilen. Der obere Teil befasst/beschäftigt sich mit...; der untere Teil hat...zum Inhalt.②Das (Kreis/ Torten)Diagramm zeigt...③Das (Säulen/Balken)Diagramm gibt Auskunft über (+A)...④Die Grafik mit dem Überschrift …...“ gibt Informationen darüber, dass...⑤In dem Grafik wird ... angegeben.⑥Aus dem Diagramm erfährt man...(1)引言部分:(总括文章主体内容)①Das Diagramm informiert über Farräder(...), und zwarüber deren Entwicklung und Benutzungszwecke.*图表简介了有关自行车的内容,具体来讲(也就是说)关于它们的发展和使用方向。
德语图表句型
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I. Anfanga. Das ist ein Schaubild, das sich auf+A bezieht(这是涉及到。
的一幅直观图)b. Das ist ein anschauliches Bild, das sich um+A handelt(这是一幅与。
有关的直观图)c. Das ist eine Tabelle, die um+A geht(这是一个与。
有关的表格)d. Hier ist eine Sa:ulentabelle, die etwas zeigt/u:ber+A ist(这里有一副展示。
的柱状图/关于。
的柱状图)e. Hier steht eine Statistik, die mit+D (eng) zu tun hat(这是一项与。
密切相关的统计)f. Hier kann man die Anzahl von+D sehen, die im Zusammenhang mit+D eng steht(这里我们可以看到与。
有着密切联系的的数字)II. Analysea. Die Anzahl+G/von+D steigt von...auf(上升到).../um(上升了)...(。
的数字从。
上升到。
/上升了。
)b. Die Studentenanzahl betra:gt+数字(学生人数为。
)c. Die Anzahl der Kurse an den Hochschulen bela:uft sich auf+数字(高校所开课程数为。
)d. Das Verha:ltnis liegt/ist 1:2(比例关系为1:2)e. 20% stellen (占20%)f. Die Anzahl erho:ht sich von...auf/um (用法同a) (。
的数字从。
上升到。
/上升了。
)g. Die Anzahl wird+数字/von...zu.... (。
的数字由。
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德语中描写图表的一点小总结(2011-09-13 21:41:41)[删除]标签:转载原文地址:德语中描写图表的一点小总结作者:麻宝描写Schaubild一、描写Schaubild的三大部分1. Einleitung 引论、导入:Thema 主题——allgemeine Informationen, keine Details 大致内容,无须细节例如:Das Schaubild/Die Grafik/Das Diagramm ->beschreibt | zeigt | informiert über | gibt einen Überblick über | bietet einen Überblick über | stellt ...... dar | veranschaulicht | handelt sich um或者使用被动态:Auf dem Schaubild/In der Grafik werden ...... dargestellt/gezeigt.2. Hauptteil 主体部分:Detailinformationen 细节信息-> auswählen 选择:wichtige interessante Informa tionen/Veränderungen 重要的、有趣的信息或变化-> systematisch schreiben 系统化地描写3. Schluss 结尾:Zusammenfassung, eventuell Kommentar 总结,可以加一些个人的评论例如:-> Zusammenfassend lässt sich sagen/feststellen, dass ... 总而言之,可以说……-> Aus dieser Grafik ergibt sich, dass ... 由这幅图可以得出……二、数字共计为……die Zahl 数目,数量 | die Anzahl (总数中)一部分、一些 | der Anteil 部分、份额betragen 总计,共计,总数为 | sich belaufen auf 合计,共计 | liegen bei 落在(某个数字)上 | entfallen auf 分配,分摊 | ausmachen 共计例如:1. Die Ausgaben für Miete im Jahr 1994 betragen 415 DM.2. Die Kaffeeproduktionen belaufen sich 1970 auf 483.000 t.3. Die Prozentzahl liegt im Jahr 1978 nur noch bei 9,4%.4. Die Ausgaben für Ernährung im Jahr 1997 machen 267 DM aus.其它表述方法:5. Die Studierenden geben 415 DM für Miete aus.6. Die Studierenden brauchen 415 DM für Miete.7. Von dem gesamten Gewinn entfallen auf jeden Teilnehmer 100 DM. 全部利润分配给每位参与者各100马克。
三、位于第几位sich befinden 处于,存在于an der ersten Stelle/Position 居于第一位 | in der Spitzenstellung 居于首位 | an der Spitze | im Mittelfeld 位于中间部分四、数字数量的上升、下降、保持不变上升:(动词、其助动词、相应名词)steigen, sein, das Steigen | ansteigen, sein, der Anstieg | zunehmen, haben, die Zunahme | sich erhöhen, haben, die Erhöhung | wachsen, sein, das Wachstum | sich steigern, haben, die Steigerung其它表述方法:sich vermehren um | sich verdoppeln | sich verdreifachen| fünfmal so viel betragen wie | auf das Doppelte/Dreifache steigen | um das Doppelte/Dreifache steigen例如:1. Die Zahl der Studierenden in Deutschland hat sich von ... um ... auf ... erhöht.2. Die Zahl der Studierenden in Deutschland ist von ... um ... auf ... angestiegen.3. Die Zahl der Studierenden in Deutschland ist von ... um ... auf ... gewachsen.下降:(动词、其助动词、相应名词)sinken, sein, das Sinken | abnehmen, haben, die Abnahme | fallen, sein, der Fall | zurückgehen, sein, der Rückgang | schrumpfen, sein, das Schrumpfen其它表述方法:sich verkleinern | sich vermindern | sich verringern | sich verschlechtern | rückläufig sein | eine rückläufige Tendenz zeigen例如:4. Die Zahl der Studierenden in Deutschland ist von ... um ... auf ... gesunken.5. Die Zahl der Studierenden in Deutschland ist von ... um ... auf ... zurückgegangen.6. Die Zahl der Studierenden in Deutschland ist von ... um ... auf ... gefallen.7. Die Zahl der Studierenden in Deutschland hat von ... um ... auf ... abgenommen.8. Die Zahl der Studierenden in Deutschland hat sich von ... um ... auf ... verringert.9. Die Zahl der Studierenden in Deutschland ist rückläufig.10. Die Zahl der Studierenden in Deutschland zeigt kontinuierlich eine rückläufige Tendenz.保持不变:gleich bleib en | unverändert bleiben | sich nicht verändern | stagnieren 停滞不前例如:11. Die Produktion ist von 1969 bis 1975 mit 82,000 t gleichgeblieben.12. Die Produktion hat zwischen 1969 und 1975 stagniert.13. Die Zahl ist gegenüber dem Jahr 1992 in Deutschland un verändert geblieben.14. Die Zahl hat sich gegenüber dem Jahr 1992 in Deutschland nicht verändert.五、几分之几例如:1. 50% aller Telegramm e in Europa komm en aus Italien.2. Die Hälfte aller Telegramm e in Europa komm t aus Italien.3. Jedes zweite Telegramm in Europa komm t aus Italien.4. Drei Viertel aller Telegramm e in Europa komm en aus Italien.5. 40 von 100 Telegramm en in Europa komm en aus Italien.错误形式:6. ein Viertel Studenten -> 应该用第二格:ein Viertel aller Studenten7. jeder fünfte aller Haushalte -> jeder 和第二格不能同时使用8. ein Zweitel aller Studenten -> 应该用die Hälfte aller Studenten六、有,拥有,占有,享有haben | es gibt | besitzen | verfügen über | man findet | jemandem zur Verfügung stehen | vorhanden sein例如:1. Fast jeder zweite Haushalt hat einen Heimwerker.2. Es gibt Computer erst in ganz wenigen Haushalten.3. 87% der Haushalte besitzen eine Waschmaschine.4. Jeder fünfte Haushalt verfügt über einen Geschirrspüler.5. Man findet einen Elektroherd in Ostdeutschland nur in knapp jedem zweiten Haushalt.6. 73% der Studenten stehen monatlich weniger als 750 DM zur Verfügung. (句子结构顺序:钱供学生使用。