考研语言学概论分类模拟2
考研语言学概论分类模拟3
考研语言学概论分类模拟3一、填空题1. 语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的______、______、______三个方面的属性。
答案：生理、物理、社会2. 语音同其他声音一样，也具有______、______、______、______四个要素。
答案：音高、音强、音长、音质3. 人类的发音器官可分为______、______、______三大部分。
答案：动力器官、发音体、共鸣腔4. 在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做______发音器官；上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做______发音器官。
答案：主动或积极、被动或消极5. 口腔中最为灵活的发音器官是______。
答案：舌头6. 从自然属性角度划分出来的最小语音单位是______。
答案：音素7. 根据发音特点，音素可以分为______和______两类。
答案：元音、辅音8. 每个元音的音质是由______、______、______三个方面的因素决定的。
答案：舌位前后、舌位高低、圆唇与否9. 辅音的发音特点是主要由______和______两个方面决定的。
答案：发音部位、发音方法10. [t]—[d]的区别性特征表现为______对立。
答案：清浊11. 汉语拼音方案是以______字母为基础制定的。
答案：拉丁12. 音高在语音中的作用是构成______和______。
答案：声调、语调13. 一个音位通常是归纳几个音素的结果，那么，属于同一音位的几个音素叫______。
答案：音位变体14. 一般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做______、______、______。
答案：调位、量位、时位15. ______是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位，它也是语音中最小的______单位。
答案：音节、结构16. 汉语的音节通常可以分为______、______和______三部分，其中韵母又分______、______、______三部分，声母和韵母是由______音位构成的，声调是由超音质音位的______构成的。
考研语言学概论-2.doc
考研语言学概论-2(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、填空题(总题数：5，分数：5.00)1.语言是一种特殊的文化现象，其特殊性就在于语言具有 1功能和 2功能。
（分数：1.00）2.组合关系和聚合关系是语言符号 1的几种表现。
（分数：1.00）3.从语言的 1特点出发，可以解释人类语言的多样性。
（分数：1.00）4.依照语言间亲属关系的亲疏程度可以把语言分为 1、 2、 3和 4。
其中， 5是最大的类，相互间的亲属关系最疏远。
（分数：1.00）5.语言的亲属关系是用 1来确定的，如汉语和藏语是具有共同历史来源的亲属语言，它们都属于原始 2。
（分数：1.00）二、判断题(总题数：10，分数：20.00)6.任何一种符号都是由形式和内容两方面组成的。
（分数：2.00）A.正确B.错误7.语音形式和语义内容的结合完全是由社会“约定俗成”的，而不是它们之间有什么必然的、本质的联系。
（分数：2.00）A.正确B.错误8.语言符号可以拆卸拼装，重复使用。
（分数：2.00）A.正确B.错误9.音位不是符号，因为没有和某种意义相结合。
（分数：2.00）A.正确B.错误10.语言能力只有人类才有，其他动物是没有的。
语言是其他动物无法逾越的鸿沟。
（分数：2.00）A.正确B.错误11.语言能力是人类祖先在长期的劳动中经过许多代的艰苦磨炼而形成的。
（分数：2.00）A.正确B.错误12.人类的语言能力是先天具备的。
至于运用这种能力学会一种语言，那是后天的事情。
（分数：2.00）A.正确B.错误13.抽象的语言并不存在，有的只是以个体形式存在的语言。
（分数：2.00）A.正确B.错误14.“无产阶级和资产阶级没有共同语言”，这说明语言是有阶级性的。
（分数：2.00）A.正确B.错误15.语言只是抽象思维的工具，动作思维的过程不需要语言。
（分数：2.00）A.正确B.错误三、简答题(总题数：25，分数：75.00)16.人类为什么选择声音作为语言符号的形式?（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 17.聋哑人能不能进行思维?（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 18.先有思维还是先有语言?（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 19.汉人说的话就是汉语，英国人说的话就是英语，对吗?为什么?（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 20.什么是语言、言语和超语言的剩余成分?三者关系怎样?（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 21.语言和言语的区别和联系具体表现在哪些方面?为什么要把语言和言语区分开来?（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 22.“语言和言语是两样性质不同的东西”这句话中哪些是语言成分，哪些不是语言成分?（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 23.简述符号与征候的异同。
语言学概论分类模拟语法（一）
语言学概论分类模拟语法（一）语言学概论分类模拟语法(一)一、选择题1. “老人”的“老”和“老师”的“老”都属于语法单位中的______。
A.语素B.词C.词根D.词缀答案：A2. 下列形态属于语法范畴中的“体”的是______。
A.I am coming.B.He writes.C.A tree is broken.D.You shall drink.答案：A3. 确定“忽然”是副词，“突然”是形容词，主要是依据______。
A.词的意义B.词的形态变化C.词的句法功能D.词的意义和形态变化答案：C4. “扮演的是一个年轻人”是一个有歧义的结构，造成歧义的原因是______。
A.层次构造不同C.语义关系不同D.指代关系不同答案：C5. 汉语里有很多主谓结构作谓语的句子，如“大象鼻子很长”等，这种结构成立的原因，是因为有语法结构组合的______。
A.层次性B.递归性C.重复性D.无穷性答案：C6. 下列英、汉短语中，不属于偏正结构的是______。
A.Just left./doc/9c4105508.html,e again.C.塑料杯子D.说清楚答案：D7. 从“我打破了花瓶”变换为“我把花瓶打破了”，使用了______的变换手法。
A.删除B.添加C.替代D.移位答案：BDA.都是词缀B.都是词尾C.“—er”是词缀，“—ed”是词尾。
D.“—er”是词尾，“—ed”是词缀。
答案：C9. 从语言的语法结构类型来看，以下属于黏着语的是______。
A.英语B.俄语C.日语D.汉语答案：C10. 普通话的助词“着、了、过”所表示的语法意义属于语法范畴中的______。
A.时B.体C.态D.人称答案：B11. 下列结构中没有歧义的是______。
A.三个师范大学的学生B.在灯光下慢慢地把纸条展开C.喜欢画画的孩子D.不适当地灌水施肥答案：B12. “世界语”是一种国际辅助语，其创造者是______。
语言学概论模拟题
语言学概论模拟题一一、填空题1.据研究对象的时限范围的不同，语言学可以分为语言学和语言学。
2.交际和思维都要使用语言，前者叫言语，后者叫言语。
3.在研究音响的仪器中，用音波形状显示的是，用频谱显示的是。
4.元音的不同是不同形状造成的。
一般元音的差别正是决定于的不同形状。
5.语法的聚合规则就是语法单位的和的规则。
6.词类是按照词在中能起的作用，即词的分出来的类。
7.词的色彩意义(附加色彩)包括色彩、色彩、形象色彩、语体色彩等。
8.文字是在的基础上产生的。
因为它与语言中的联系在一起，才具备文字的资格。
9.社会方言和地域方言的不同是，前者内部之间的差别主要表现在语言的方面，后者表现在语音方面；前者不能发展成，后者能够。
10.方言在社会完全分化的情况下，有可能发展成为；在社会高度统一的情况下，会逐渐被消磨直到替换。
二、判断题1.“什么人说什么话”。
因此，语言具有阶级性。
( )2.任何一种符号都是由形式和内容两个方面构成的。
( )3.在汉语普通话中，［n］［l］是同一音位的两个自由变体。
( )4.非音质因为同样具有区别词的语音形式的作用。
( )5.英语有“性”的语法范畴。
( )6.语素、词、句子之间没有必然的大小关系。
( )7.文字就是书面语，所以文字是形体、声音和意义三统一的。
( )8.现代社会中文字的使用十分频繁，因此文字比有声语言更重要。
( )9.一个国家越大，它的国语就越多。
( )10.语音演变规律只在一定的时间和地域范围内起作用。
( )三、选择题（一）单项选择1.在时间线条上的某一位置上，可以相互替换的语言符号之间的关系是( )①组合关系②聚合关系③层次关系④层级关系2.语言符号的基本形式是( )①词汇②语音③文字④语法3.在人们不能够区分［i］和［ｙ］的方言中，它们是( )①同一音位的自由变体②两个音位的自由变体③两个对立的音位④两个发音相近的音位4.决定音高的是声音的( )①振幅②陪音③频率④声波复合的形式5.汉语副词出现的语言环境是( )①名词后面②形容词后面③动词前面④谓词前面6.英语单词“Work”( )①附加“-ed”是构词法，附加“-er”是构形法②都是构词法③附加“-ed”是构形法，附加“-er”是构词法④都是构形法7.下列文字或记音符号采用拉丁字母的是( )①俄语文字②朝鲜文字③汉语拼音④日语文字8.英、俄、法语等语言使用的文字是属于( )②音节文字③语素文字④表词文字9.分布区域最广的是( )①汉藏语系②印欧语系③闪含语系④南亚语系10.英语、俄语分属印欧语系中的( )①拉丁语族、波罗的语族②斯拉夫语族、波罗的语族③斯拉夫语族、拉丁语族④拉丁语族、斯拉夫语族（二）多项选择1.下面关于语言学发展路线表述正确的项是( )。
(完整版)语言学概论试题及答案
语言学概论试题及答案A一、填空题、（每空1分，共15分） 1、（ ）的建立，使语言学摆脱了过去的附庸地位，成为一门独立发展的科学。
2、语言符号的形式是（ ），语言符号的内容是（ ） 3、一个音节可以没有起音和（ ），但决不可缺少（ ）。
4、方言词是诣（ ）。
5、附加在词根上，一般表示附加性词汇意义的语素叫（ ）。
6、交际的基本单位是（ ）。
7、语法手段可以分力两大类型：（ ）和（ ）。
8、语言发展有两个特点：（ ）和（ ）。
9、根据语言的亲属关系对语言的分类叫做（ ），也叫做（ ）。
10、文字起源于（记事的图画）。
二、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认确答案的题号，填入题干的括号内。
多选不给分。
每题1分，共15分）1、社会语言学属于（ ）①理论语言学 ②广义应用语言学③普通语言学 ④狭义应用语言学2、元音［］的名称是（ ） ①舌尖后高圆唇元音 ②舌尖前高圆唇元音 ③舌尖后高不圆唇元音 ④舌尖前高不圆唇元音3、下列汉字的读音中，包含有三合元音的是（ ） ①邮 ②欧 ③玩 ④农4、汉语普通话音节结构（ ） ①最长由三个音素组成 ②最长由四个音素组成③最长由五个音素组成 ④最短由两个音素组成5、下列词中，属于单纯词的是（ ） ①玻璃 ②黑扳 ③语言 ④红旗6、下列词中，属于复台词的是（ ） ①傻子 ②席子 ③天子 ④椅子7、下列词组中，属于多义的是（ ） ①两只学生送的花瓶 ②两位学生送的花瓶③两只学生送的花篮。
④两个学生送的花篮8、下列词中粗体的成分，属于同音关系的是（ ） ①杜鲁门——杜绝 ②负荆一负担 ③忽然－－突然 ④花朵——浪花9、英语的‘foot”（脚，单数）变为“feet”（脚，复数）运用的语法手段是（ ） ①附加 ②异根 ③内部屈折 ④重叠10、汉语普通话中的：“卡通片”中的“卡”是一个（ ） ①语素 ②音节 ③前缀 ④词11、汉语中的：“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义，到现代变成只表语义的助词， 这属于（ ） ①异化 ②类化 ③新语法范畴的形成 ④实词虚化12、下列语言中属于粘着语的是（ ） ①苗语 ②越南语 ③俄语 ④日语13、在一种语言内部划脑言时，最主要的依据是（ ） ①语法 ②语义 ③语音 ④词汇14、下列词的词义，属于词义缩小的是（ ） ①“皮”原指兽皮 ②“涕”原指眼泪③“瓦”原指一切烧好的上器 ④“江”原捐“长江”15、人类几种古老文字的原始字形，都是（ ） ①象形的 ②会意的 ③表音的 ④形声的三、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有三个或三个以上多请把为正确答 案的题号，填入题干的括号内。
《语言学概论》复习考试资料
择）★★
（1）符号可以表示特定的意义;
（2）符号是记号，是标记；
（3）自然联系，有理据的不是符号。
（符号：言语、文字、红绿灯、烽火烟；反例：炊烟、打狗棍、月晕而风）
4.言语符号的特性（单项选
择、术语解释、
简答、论述）
★★★
（1）能指与所指：能指是言语符号中能够指称某种意义的史宣；所指是言语符号中特定声音表示的意义。由索绪尔提出。
★★★
（1）调值：声调上下升降变化的实际情况,一般用“五度标调法〃来表z］so
（2）调类：一个言语里的全部字音按照不同的调值加以分类，得到的类别。
（3）阴平：55；阳平35；上声214；去声51。
24.语流音变［单项选择、简答、论述、分析）
★★★
（1）冏儿化：发音时在韵母末尾加上一个卷舌的动作，一般在书面就写成“儿〃。作用：①区别词义，如头/头儿。②区别词类一如盖/盖儿。③表细小及可爱的感情色彩。如小鱼儿。
第三章言语的建筑材料一一语汇
28.语汇（术语解释）★★
语汇是言语里所使用的各式各样词语的总称，是一种言语中词和语的总和，是意义凝固，形式固定的最根本的言语单位。
29.单纯词与合成词（术语解释）★
单纯词是由一个语素构成的词。
合成词是由两个或两个以上语素构成的词。
30.重叠词（术语解释）★★
重叠词是由翊母g案通过重叠形式而构成的合成能一个接一个出现，言语符号的结构必须是按照时间顺序成一条线的样子排列。
离散性：由于言语符号是一个又一个出现的，所以言语符号又可以分解复原成原来的一个一个符号。
（2）层次和层级：
层次：一个小单位内部成分的排列组合。
层级：各个小单位之间的联系。
言语结构中的大层级：语音、词汇、语法、语义。语法系统中包含：语素、词、词组、句了:层次和层级的特性使得言语结构成为一个完整的系统。
高名凯、石安石《语言学概论》考研模拟试题二【圣才出品】
高名凯、石安石《语言学概论》考研模拟试题二一、名词解释1．语流音变答：语流音变是指音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。
这种变化称为语流音变。
常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。
如北京话的h棉”／mian／、h面”／mian／中的／n／在h棉袍”h面包”中变成／m／，这是被h袍”h包”的声母／P／、／P h／在部位上同化的结果；两个上声字相连时，第一个上声要变成阳平（h土改”调同h涂改”），这是调位的异化；北京话口语中h木头”／mu thou／弱化成／rout h o／；豆腐”／tOU”fu‘／说成[tou51f‘]是脱落。
2．语法意义和语法范畴答：（1）语法意义语法意义是由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。
如主谓关系、动宾关系等是反映组合方式的，名词、动词等是反映词语的组合功能的，陈述、疑问等是反映词语的表述功能的。
（2）语法范畴语法范畴指的是词形变化所表现的语法意义的聚合。
语法范畴就是词形变化所表达的语法意义的类。
由词形变化表现出来的语法范畴，是有形态变化的语言所具有的。
常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、人称等。
3．双语现象答：双语现象指的是在一片地域或一段时期出现的两种语言共存的现象。
长期共存于同一地理区域、亲缘关系并不亲密的若干语言，在语言结构类型上却十分相似，这一定是语言长期密切接触的结果。
在同一地区若干语言长期地密切接触，会造成区域内的双语（或多语）现象。
双语或多语是指一群人既会讲自己的母语，也会讲其他语言。
而地区双语或多语，则是指在一片地理区域内若干民族的人既会说自己的母语，也会说同居一地的其他民族的语言，他们会根据交际的需要、交际的对象而选择使用其中的一种语言。
4．历史比较法答：历史比较法是指通过两种或几种方言或亲属语言的差别来探索语言发展规律的方法。
从符号的任意性出发，必须要区分语言的共时研究和历时研究。
语言学概论分类模拟词义(二)
语言学概论分类模拟词义(二)一、分析题1. 下列句子里都含有名词“人”，请指出它们各自的意思并说明词义的特性以及词语使用中语境对词义的制约作用。
(1)这本书人手一册。
(2)小明已长大成人。
(3)人是高等动物。
(4)这是给人捎的东西，别乱动。
(5)他人很好。
答案：(1)这本书人手一册。
人：每人。
(2)小明已长大成人。
人：成年人。
(3)人是高等动物。
人：能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。
(4)这是给人捎的东西，别乱动。
人：别人。
(5)他人很好。
人：人的品质、性格或名誉。
词义具有概括性和模糊性。
词义对现实现象的反映是概括的反映。
在词义的概括中把特殊的、复杂的东西变成一般的。
经过概括而形成的一般的、简单的东西，本身往往带有一定的模糊性。
语境具有思维的耦和性、制约性、潜意识性的特性。
在语言交际中语境对词义的影响表现在三个方面：为确定词义提供背景；为达到交际目的而加强最初词义；为达到交际目的而减弱最初词义。
2. 请用学到的语言学理论分析下列短文。
某公学习英语，自以为小成，一日行在街上，与一老外相遇，忙说：“I am sorry.”老外回答：“I am sorry too.”某公听后忙说：“I am sorry three.”老外不解，问：“What are you sorry for?”某公回答：“I am sorry five.”答案：这则短文是同音异义造成了歧义，从而闹出了笑话。
“某公”学习英语学会了从一到十的发音，也浅显地理解了“I am sorry”的意思。
然而他不知道英语中“too”和“two”发音相同，意思却不同，前者是“也”，后者是“二”。
“for”和“four”发音相同，意思不同，前者是“为了”，后者是“四”。
所以这个人闹出了笑话，弄得老外云里雾里。
3. 下列语言单位有什么特点?是词还是词组?你是根据什么来确定的?洗澡改口画图打仗评奖审题鞠躬压价增光招生答案：以上语言单位都是动宾结构，是离合词，而不是词组。
南开大学语言学概论考研资料第二章
第二章语音1.语音的物理属性和生理基础2.音素：元音、辅音3.音位：对立、互补、音位变体、非音质音位、区别特征4.音位的组合：音节、复元音、复辅音、语流音变一．语音（07）：人类发音器官发出的、表示一定意义的声音。
心理语音学/发音学：研究发音声学语音学：研究语音传递感知语音学/听觉语音学：研究语音感知二．声波：振动的物体对包围它的空气粒子产生压力，受到压力的空气粒子做往复运动，使振动的物体周围的空气忽疏忽密，形成一种疏密波。
振幅：振动的幅度，空气粒子离开平衡位置的最大距离周期：振动的周期，空气粒子完成一个往返振动所需要的时间频率：声波每秒振动的周期的次数纯音：只有一种单纯的频率的声音复音：许多纯音组成的基音：组成复音的纯音中频率最低、振幅最大的陪音：其他的纯音共鸣器：受到声音影响而被动发出声音的物体三．语音四要素：音高、音长、音重、音质音高：声音的高低。
取决于发音体振动的频率。
声调：妈、麻、马、骂音长：声音的长短。
取决于发音体振动持续时间的长短。
长短元音：beat[bi:t]、[bit]音重：声音的轻重。
取决于振幅的大小。
重音：present[‘preznt]礼物、[pri’znt]赠送音质：一个声音区别于其他声音的个性、特点。
发音体、发音方法、共鸣器形状不同四．语音音质不同（06）1.发音体：元音——声带、辅音——口腔中阻碍气流的部位2.发音方法：阻碍气流的方法、声带是否振动、气流强弱3.共鸣器的形状：不同形状的口腔五．人类发音器官由声门下系统、喉系统和声门上系统三部分构成。
主动的发音器官（08）：能够自由活动唇、舌、软腭、小舌被动的发音器官：不能够自由活动牙齿、齿龈、硬腭主动发音器官接触或靠近被动发音器官的不同位置就会发出不同音质的辅音。
六．音素：从音质上切分出来的最小的语音片段。
是语音研究的最小单位。
n-a-n-k-a-i音节：一般人自然感受到的最小的语音片段。
nan-kai七．国际音标：1888 国际语音协会主要采用拉丁字母创制的记音符号制定原则：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素功用：分析汉语语音、调查汉语方言和少数民族语言、外语教学严式标音八．元音、辅音的区别（04、10）：最根本：气流是否受阻1.发元音时，声带振动，气流在声门以上的声腔中不受阻碍；发辅音时，气流在发音器官某个部位受阻或是喉头以上某部位或兼有声带振动。
自考或考研语言学概论自考试题及答案(二)
2008和2009自考语言学概论真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．下列关于“语言”的说法，不正确的一项是（）A．语言就是人们说出来的话 B．语言是一种有声符号系统C．语言系统由多个子系统组成 D．语言是人类最重要的交际工具2．下列属性中，风声、雨声、喷嚏声、咳嗽声均不具有的一项是（）A．生理属性 B．自然属性C．社会属性 D．物理属性3．下列各组元音中，都属于圆唇元音的一组是（）A．[i，u] B．C． D．[o，y]4．下列词语中，不属于派生构词的一项是（）A．rewrite B．catsC．teacher D．unafraid5．下列词语中，不属于偏义复合词的一项是（）A．妻子 B．国家C．开关 D．忘记6．下列各项中，不属于“语”的是（）A．惯用语 B．歇后语C．成语 D．术语7．美国语言学家乔姆斯基创立的语法理论是（）A．结构语法理论 B．功能语法理论C．生成语法理论 D．认知语法理论8．在“这道题我们做过”这个语言片段中，“这道题”和“我们做过”的性质是（）A．既是成分，也是组合 B．是成分，不是组合C．不是成分，也不是组合 D．是组合，不是成分9．英语“John loves she”这句话是病句，其错误在于（）A．性 B．格C．数 D．态10．下列关于义项的表述，正确的一项是（）A．义项只包括词的理性意义 B．义项包括词的临时意义C．义项是词典释义的最小单位 D．词的多个义项并非总有关联11．下列关于语义场的表述，不正确的一项是（）A．语义场是词义系统性的重要表现 B．语义场与上下位词关系密切C．语义场是一个层级体系 D．不同语义场的系统性是均衡的12．“行为”和“行径”在词义上最主要的差别在于（）A．感情色彩不同 B．形象色彩不同C．语体色彩不同 D．理性意义不同13．下列文字系统中，属于自源文字的是（）A．苏美尔文字 B．阿拉伯文字C．腓尼基文字 D．拉丁文字14．由意音文字换用表音文字，属于（）A．文字的创制 B．正字法改革C．文字类型改革 D．字符类型改革15．下列关于“语言转用”的表述，不正确的一项是（）A．语言转用是语言统一的重要形式B．双语现象并非一定导致语言转用C．语言转用以民族融合为必要条件D．语言间的密切接触是语言转用的重要条件16．语汇系统中最为稳固而不易变化的是（）A．一般语汇 B．基本语汇C．通用语汇 D．专用语汇17．感性思维（前思维）活动不包括（）A．视觉和听觉 B．触觉和知觉C．记忆和想象 D．情感和意志18．一般儿童能跟成年人差不多一样地说话的年龄是（）A．1岁左右 B．3岁左右C．5岁左右 D．12岁左右19．下列关于母语教学的表述中，不正确的一项是（）A．母语教学主要指中小学阶段的语言教学B．母语教学的目的就是学会使用一种语言C．母语教学的任务包括提高逻辑思维能力D．母语教学也注重提高文化素质20．对于中介语的错误类型，目前较多采用的分类是（）A．系统前错误、系统错误、系统后错误B．语法错误、语汇错误、语音错误C．可容忍的错误、部分容忍的错误、不能容忍的错误D．目标语判断性错误、来源语干扰性错误二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
《语言学概论》课后习题参考答案
《语言学概论》练习（一）参考答案一、填空1、中国、印度、希腊—罗马具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2、历史比较语言学是在19世纪逐渐发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。
3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。
4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有形式，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
6、语言符号具有任意性和线条性特点。
7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。
8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这种关系是组合关系和聚合关系。
9、组合关系是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合关系是指符号在性质上的归类。
二、判断正误1、文字是人类最重要的交际工具。
（错）2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
（错）3、在现代社会，文字比语言更加重要。
（错）4、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。
（错）5、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。
（对）6、语言和思维互相依存，共同发展。
（对）7、任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。
（错）8、从本质上看，语言其实是一种符号系统。
（对）9、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。
（错）10、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。
（对）三、问答题：1、语言的作用是什么，举例说明。
为什么说语言是最重要的交际工具？答：它是人类社会的交际工具。
每个社会，无论它是经济发达的社会，还是经济十分落后的社会，都必须有属于自己的语言，都离不开语言这个交际工具，语言是组成社会必不可少的一个因素，是人类与动物区别的重要特征之一。
语概模拟试卷2
华东师范大学网络教育学院《语言学概论》模拟试卷（二）考试形式：闭卷考试时间：90分钟站点：_________ 姓名：_________ 学号：_______________ 成绩：_________注：答案全都做在本试卷上一、名词解释（每个4分，共20分）1. 语言：2. 聚合关系：3. 语法范畴：4. 双语现象：5. 亲属语言：二、填空题（每空1分，共10分）1．公元前4世纪，在整理、注释婆罗门教经典《吠陀》时，写了一本，此著作在中国古代称或。
2. 柏拉图在中首次对词进行了分类，把词分为和。
3. 从造字的方法看，文字发展经历了、、三个阶段。
三、单项选择题（每小题1分，共10分）1．下列关于语音的表述中，不正确的一项是（）。
A. 语音是语言的物质外壳B. 语音与一般声音有本质的区别C. 语音本质上是一种社会现象D. 语音本质上是一种生理现象2. 世界上独立形成又能完整记录语言的古老文字体系都是（）。
A. 表音文字B. 象形文字C. 表意文字D. 意音文字3. 阿拉伯文字是( )。
A. 辅音文字B. 音节文字C. 表意文字D. 意音文字4. 下列说法正确的是（）。
A. 词尾具有构成新词的功能。
B. 后缀一般就是词尾，但词尾不都是后缀。
C. 词尾和词缀也叫词干。
D. 词根也可以转化为词缀。
5．“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗，二者在词义上的主要差别是（）。
A．概念意义不同B．语体色彩不同C．形象色彩不同D．语气意义不同6. 下面四种现象，反映了词语模糊性特点的是（）。
A. 英语中的“leg”既可以表示男人的腿，也可表示女人的腿。
B. 汉语中“大”一词的语义，英语中要靠“big”和“large”两个词来表示。
C. 汉语中的“黄”既可以表示偏红的黄颜色，也可以表示偏绿的黄颜色。
D. 汉语中的“老”既可以表示年纪大，也可以表示时间久。
7. 在语言谱系分类中，最大的类是（）。
A. 语群B. 语支C. 语族D. 语系8. 判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言，应该主要参考（）。
语言学概论精选十套题目附答案
普通语言学概论试题库及答案导言：正在准备汉语言专业考试的无论是自考还有考研的同学都下来看看吧，这是目前网上能见到的最全面的普通语言学概论试题库的总结，附答案。
语言学概论试题(1)一、填空１５%1、语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。
2、语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。
3、我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。
4、英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。
5、语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式（传递过程），从社会功能角度分析它的功能作用。
6、是否能够独立（自由）运用，是区分词和语素的根本特点。
7、现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。
8、具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。
9、语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。
10、我国宪法（１９８２年）第１９条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。
二、选择题１０%1、中国的传统语文学研究的薄弱环节是2、汉语属于（ B ）（ D ）Ａ、屈折语Ｂ、词根语Ａ、文字学Ｂ、语音学Ｃ、多式综合语Ｄ、粘着语Ｃ、词汇学Ｄ、语法学3、一种语言中数量最少的是（B ）李苏林Ａ、音素Ｂ、音位Ｃ、状语位置Ｄ、定语位置Ｃ、语素Ｄ、音节8、以下各种语言变体中，属于社会方言的是4、文字的前身是（ C ）（ D ）Ａ、结绳记事Ｂ、手势Ａ、土话Ｂ、客家话Ｃ、图画记事Ｄ、实物记事Ｃ、客套话Ｄ、黑话5、派生词中包含（ B ）9、下列语素中属于自由语素的是（ C ）Ａ、词尾Ｂ、词根Ａ、初Ｂ、视Ｃ、虚词Ｄ、根词Ｃ、人Ｄ、民6、语音和语义结合的最小的语言单位是（C ）10、在语言结构的某一环节上能够互相替换，具Ａ、音素Ｂ、义素有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫Ｃ、语素Ｄ、音位（ D ）7、汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ）Ａ、转换关系Ｂ、组合关系Ａ、主语位置Ｂ、谓语位置Ｃ、层级关系Ｄ、聚合关系三、名词解释２０%1、专语语言学: 以具体语言作为研究对象的语言学。
语言学考研模拟题
华中师范大学研究生入学考试模拟题819汉语语言学壹、现代汉语部分（80分）一、名词解释（4*5=20）1、社会方言：使用同一种语言的社会群体，因阶层、年龄、性别、文化程度等社会因素的不同而形成的不同社会群体，不同的社会群体使用语言的差异形成不同的语言，一般称为社会方言，这些差异是同一种语言的社会变体。
2、音节：音位和音位组合在一起构成的最自然的语音单位。
3、缩略词4、外位语：用于句外但有内应成分。
具体说，它位于句首或句末，不跟句中的一般成分发生结构关系但跟句中充当结构成分的某一词语指称同一对象。
5、风格：由于某些词语常常用于某种语体而形成的风格色彩。
二、分析（5*2=10）1、用层次分析法分析下面句子的层次和结构关系我觉得我们的民族是世界上最勤劳的民族2、用划线法分析下面多重复句说句实话，一开始徐泽干并没有意识到荣永林和召一清有什么不同。
他甚至认为召一清和他更接近一些，因为马在私下里经常对他说如何建议荣永林放权、再放权的。
并且也曾说过自己的“施政纲领”。
三、简答题（10*4=40）1、汉字的特点有哪些？汉字与汉语相适应；汉字是形音义的结合体；汉字数量多，结构复杂；汉字具有一定的超时空性；汉字用于国际交流比较困难。
2、从音素角度分析音节结构。
领音、起首音、过渡音、收尾音；韵腹、韵头、韵尾1)音节中至少有一个元音音素构成，如“雨”；最多由四个音素组合而成，如“粮”；2)音节的声母都由辅音充当；韵母由元音或元音组合而成，或由元音和辅音组合而成，如“输”“血”“拼”；3）音节中的元音最多有三个，而且可以连续排列，分别作韵母的韵头、韵腹、韵尾，如“又”“怀”；4）音节开头可以没有辅音，元音自成音节，如“娃”；音节中的辅音出现在开头作声母或出现在音节的末尾作韵尾，如“观”没有辅音连续排列的现象；5）音节中韵母的韵头由元音ｉｕü充当，韵腹由十个元音充当，韵尾由元音i u 和辅音n ng充当。
3、同义词的辨析从哪几个方面入手？从意义上辨析：范围不同、程度不同、侧重点不同从功能上辨析：搭配对象不同、句法功能不同从色彩上辨析：感情色彩、语体色彩4、语体交差渗透的方式有哪些？辞格：兼用、连用、套用加合式、融合式、框架式四、思辨题（10）观察下面的语言事实，谈谈你对“跟”的认识。
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考研语言学概论分类模拟2
一、填空题
1. 语言是一种特殊的文化现象，其特殊性就在于语言具有______功能和______功能。
答案：交际、认知
2. 组合关系和聚合关系是语言符号______的几种表现。
答案：系统性
3. 从语言的______特点出发，可以解释人类语言的多样性。
答案：任意性
4. 依照语言间亲属关系的亲疏程度可以把语言分为______、______、______和______。
其中，______是最大的类，相互间的亲属关系最疏远。
答案：语系、语族、语支、语群；语系
5. 语言的亲属关系是用______来确定的，如汉语和藏语是具有共同历史来源的亲属语言，它们都属于原始______。
答案：历史比较法、汉藏语系
二、判断题A对B错
1. 任何一种符号都是由形式和内容两方面组成的。
答案：A
2. 语音形式和语义内容的结合完全是由社会“约定俗成”的，而不是它们之间有什么必然的、本质的联系。
答案：A
3. 语言符号可以拆卸拼装，重复使用。
答案：A
4. 音位不是符号，因为没有和某种意义相结合。
答案：B
5. 语言能力只有人类才有，其他动物是没有的。
语言是其他动物无法逾越的鸿沟。
答案：A
6. 语言能力是人类祖先在长期的劳动中经过许多代的艰苦磨炼而形成的。
答案：A
7. 人类的语言能力是先天具备的。
至于运用这种能力学会一种语言，那是后天的事情。
答案：A
8. 抽象的语言并不存在，有的只是以个体形式存在的语言。
答案：B
9. “无产阶级和资产阶级没有共同语言”，这说明语言是有阶级性的。
答案：B
10. 语言只是抽象思维的工具，动作思维的过程不需要语言。
答案：B
三、简答题
1. 人类为什么选择声音作为语言符号的形式?
答案：第一，声音具有表现方式上的优点。
它可以随时产生，随时消失，使用中不占空间，不需要光线等条件，没有携带和储存等负担，不需要占用人的手、眼睛等，从而不影响一般的劳动。
第二，语音具有组合上的优点。
它可以在相对无限的时间的线条上组合成相对无数的声音单位，为语言符号提供足够的表现形式。
当然，声音也有它的缺点，看不见摸不着，受到时间和空间的限制。
所以口语中的词清晰度不高，稍微不留意就听不懂。
人们经常利用手势、眼神、重复、解释等办法弥补。
2. 聋哑人能不能进行思维?
答案：聋哑人不会说话，思维受到很大的限制，很多比较抽象的意思无法准确地表达，但事实证明，聋哑人是能进行思维的。
研究表明，失语症患者已丧失了语言能力，但并未丧失思维能力，他们照样能进行思维活动，只是说不出来。
多数先天性聋哑儿童，虽没学会手势语和文字，但都能根据“a＞b 和b＞c”来完成推断“a＞c”这样高水平的抽象推理。
3. 先有思维还是先有语言?
答案：比较有影响的是以下三种不同的意见：
(1)思维和语言各自发生说。
该派认为，思维和语言有各自的发展过程，互不相干。
这种观点一直可以追溯到古希腊哲学家柏拉图，他认为思维是一种洞察，无法用语词说出来。
(2)语言、思维同时发生说。
该派认为，语言和思维同时发生，而且思维只能在语言的基础上进行，所以如果一定要分出先后，那么应该先有语言后有思维。
该观点可追溯到古希腊哲学家亚里士多德，他认为思维只有通过语言实现并存在下去。
而20世纪50年代美国行为主义心理学家华生更是进一步指出，语言是出声的思维，思维是无声的语言，离开语言就无思维可言。
(3)思维先于语言发生说。
该意见认为，思维先于语言发生，人类早在语言出现以前就已有思维。
语言出现以后成了思维的主要工具，但也存在不需要语言的思维活动。
4. 汉人说的话就是汉语，英国人说的话就是英语，对吗?为什么?
答案：不正确。
语言不是说话，把人们所说的话同他们说话时所使用的语言等同起来是不对的。
它们虽然有着密切的联系却不是一回事。
不管中国人还是英国人，他们说出来的话属于言语的一部分内容，是具体的、个别的言语活动；而他们在说话时所使用的词语和所遵循的确定的规则才是语言。
人们所说的话是使用语言的产物，即运用语言的言语活动。
因此，我们不能把人们所说的话与他们所使用的语言等同起来。
5. 什么是语言、言语和超语言的剩余成分?三者关系怎样?
答案：语言是音义结合的符号系统，它是从言语中概括出来的为社会所公认的词语和规则的总和，是人类最重要的交际工具和思维工具。
言语是人们讲话的行为和所讲的话(包括写下来的话)。
超语言的剩余成分(语余)是指没有放在言语当中进行运用的，或者未被社会承认的言语成分。
语言是言语中较为确定的部分，它作为言语的表现形式而存在，特定的言语内容主要是靠语言来表达的。
语言和言语是互相依存的，语言既是言语的工具(表现形式)，又是言语的产物。
也可以这样说，语言是从千百万人的言语中抽象概括出来的模式，言语则是个人具体运用这种公共模式的结果。
语言的存在只是由于它的运用，由于它在言语中，在言语行为中发挥作用。
语言成分属于社会全体成员，语余成分则带有个人的特点。
从来源看，一切语言成分都来自语余成分，但并不是一切语余成分都可能转变成语言成分。
6. 语言和言语的区别和联系具体表现在哪些方面?为什么要把语言和言语区分开来?。