秋鲁教版语文三上《奇怪的大石头》2精品PPT课件
合集下载
三年级语文上册第二单元7《奇怪的大石头》名优课件鲁教版三年级语文上册第二单元7奇怪的大石头
）
藏
zà ng（
）
容易写错的生字
上大下小：秦 考 上小下大：著 究 藏 震
易错笔顺：卧 藏 易错笔画：纪 旅
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
比一比，辨一辨
著旅纪震究
者旋记阵穷
准悄 堆消 推梢
陨石：大的流星在经过地球大气层时，没有完 全烧毁而坠落在地球上的含石质较多的或全部 为石质的陨星。
李四光是个怎么样的人？
说一说感 受。
在生活中，你有哪些特别感兴趣的 问题想提出来研究？
我想问：
我还想问：
说一说感 受。
考察 考查
爸爸到国外去（考察）。 期末要进行语文和数学（考查）。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
我会认
大坑 考察 秦岭 流域 遗迹
震惊
我会写
奇怪 著名 悄悄 躲闪 兴趣 历 史 平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震 惊 卧倒 世纪 大坑 捉迷藏 地 质学家 严严实实 转来转去
容易读错的生字
ēng ín
zhèn
大坑 秦岭 震惊
[cáng]
捉迷藏
zh
著名
sh
躲闪
cá ng（
小学复习课件
三年级语文上册第二单元7《奇怪的大石头》名优课件鲁 教版三年级语文上册第二单元7奇怪的大石头
地质学：研究构成地球的物质和地壳构造，
以探讨地球的形成和发展的学科。
地质学家：从事地球物质形成和地壳构造研究，
以探讨地球的形成和发展的科学家。
三年级语文上册7奇怪的石头PPT课件
• 2、大石头把他的身影遮得严严实 实的，小伙伴围着石头转来转去， 也找不到他。
• 3、老师想了想，说：“这块石头 恐怕有几百年的历史了，我小的时 候它就在那儿了。”
• 这块石头有三怪：独立、体积庞大、 时间久。
11
• 时间长了，他对这块大石
头发生了兴趣：这么大的一 块石头，是从哪儿来的呢？ • 你觉得小时候的李四光是怎样
8
动脑筋想一想：
1 课题为什么以“奇怪的大 石头”为题？
2 “奇怪的大石头”怪在哪 里？
3 把不明白的划记下来。
9
奇怪的石头
• 请同学们默读课文1至3自然 段，说说这奇怪的石头它“怪” 在哪里呢？在课文中找出有关 的语句用“——”画出来。画 完可以和同桌交流一下。
10
• 1、这块巨石孤零零地立在草地上。
21
• 后来，李四光回到家乡，专门考 察了这块大石头。他终于弄明白了， 这块大石头是从遥远的秦岭被冰川 带到这里来的。经过进一步的考察， 他发现在长江流域有大量第四纪冰 川活动的遗迹。他的这一研究成果， 震惊了全世界。
22
同学们，你们知道冰川的知识吗？
• 冰川：在高山或 者两极地区，积 雪由于自身的压 力变成冰块，又 因为重力作用沿 着地面倾斜方向 移动，这种移动 的大冰块叫做冰 川。
15
• 按课文填空 这么重的大石头从天上掉下来，力量———— —。它应该————。可它—————————？
这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非 常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。 可它为什么没卧进土里呢？
读了这段话后你有什么感想？
16
分角色朗读课文
17
• 自由地读课文最后两段，思考： 课文中哪些地方能体现李四光 执著探索的可贵品质？
• 3、老师想了想，说：“这块石头 恐怕有几百年的历史了，我小的时 候它就在那儿了。”
• 这块石头有三怪：独立、体积庞大、 时间久。
11
• 时间长了，他对这块大石
头发生了兴趣：这么大的一 块石头，是从哪儿来的呢？ • 你觉得小时候的李四光是怎样
8
动脑筋想一想：
1 课题为什么以“奇怪的大 石头”为题？
2 “奇怪的大石头”怪在哪 里？
3 把不明白的划记下来。
9
奇怪的石头
• 请同学们默读课文1至3自然 段，说说这奇怪的石头它“怪” 在哪里呢？在课文中找出有关 的语句用“——”画出来。画 完可以和同桌交流一下。
10
• 1、这块巨石孤零零地立在草地上。
21
• 后来，李四光回到家乡，专门考 察了这块大石头。他终于弄明白了， 这块大石头是从遥远的秦岭被冰川 带到这里来的。经过进一步的考察， 他发现在长江流域有大量第四纪冰 川活动的遗迹。他的这一研究成果， 震惊了全世界。
22
同学们，你们知道冰川的知识吗？
• 冰川：在高山或 者两极地区，积 雪由于自身的压 力变成冰块，又 因为重力作用沿 着地面倾斜方向 移动，这种移动 的大冰块叫做冰 川。
15
• 按课文填空 这么重的大石头从天上掉下来，力量———— —。它应该————。可它—————————？
这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非 常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。 可它为什么没卧进土里呢？
读了这段话后你有什么感想？
16
分角色朗读课文
17
• 自由地读课文最后两段，思考： 课文中哪些地方能体现李四光 执著探索的可贵品质？
三年级上《奇怪的大石头》课件
活动一：
1、看图：说说你对大石头的看法。 2、交流李四光的资料。
我国现代著名的地质科 学家。为我国的石油事业 作出了巨大贡献。
7 奇怪的大石头
语文三年级﹒上册
制作人：李霞
活动二：
1、轻声读文，注意读准字音，读通句子。
2、同桌互考生字词。
3、再读课文，想想课文围绕大石头叙述了哪些事情？
4、观察图画，练习复述课文内容。
奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史 平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊运用与提升：源自你认为这是一块怎样的大石头？
测清：
看拼音写词语： Zhù míng qín lǐng duǒ cááng ( ) ( ) ( ) Yán jiū dà kēng ( ) ( )
1、看图：说说你对大石头的看法。 2、交流李四光的资料。
我国现代著名的地质科 学家。为我国的石油事业 作出了巨大贡献。
7 奇怪的大石头
语文三年级﹒上册
制作人：李霞
活动二：
1、轻声读文，注意读准字音，读通句子。
2、同桌互考生字词。
3、再读课文，想想课文围绕大石头叙述了哪些事情？
4、观察图画，练习复述课文内容。
奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史 平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊运用与提升：源自你认为这是一块怎样的大石头？
测清：
看拼音写词语： Zhù míng qín lǐng duǒ cááng ( ) ( ) ( ) Yán jiū dà kēng ( ) ( )
【精品】小学三年级上册语文同步《奇怪的大石头》ppt课件
15
交流感想 读了这个故事后，你受到了哪些启发？用 “李四光爷爷，我想对你说_______________”的 句式说一说。
16
课外拓展，升华感情
1．有多少在工作上做出一番成就的人，他们从小就善于发 现问题，勇于探索，最后为他们的成功奠定了基础，回去找 找这方面的材料。 2．我的奋斗计划：拟订一份奋斗计划，看自己需要怎么做， 才能向这些伟大的人靠近。
7
思考问题： 李四光是怎么成为著名的地质学家，大家想不想知道？ 答：李四光先生勤于思考，好学不倦。
8
细读课文，整体感知
时间长了，李四光对这块大石头有了疑问。他首先想 到的是问老师，李四光会怎么问？老师怎么答的？李 四光又会怎么想？ （从文中找到答案）
9
细读课文，整体感知
为了解开巨石之谜： 李四光又跑去问爸爸，他爸爸也说不清。
一块大石头有关。今天我们就来学习第七课《奇怪的石油》。
3
李四光
李四光（1889-1971）是我国著名的 地质学家。曾先后留学日本和英国。
李四光为我国的地质学做出了卓越的贡 献。他是我国第四纪冰川的发现者和研究的 奠基人。他提出的地质力学理论，在寻找我 国石油等矿产资源方面起了重要的作用。
4
生字认知
奇怪的大石头
人教新课标 三年级上册
1
【教学目标】
1.认识“考、秦”等5个生字。 2.正确流利朗读课文。 3.了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来 震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识 好奇心在发明创造中的重要意义。
2
【教学过程】
激情导入，揭示课题
同学们，过去很多外国专家认为我国没有石油，中国用 的石油都是从国外进口的，李四光发现我国的长江流域有大量 的第四季冰川活动的遗迹，证明我国陆地上一定有石油，这项 发现震惊了全世界，使许多外国专家对中国地质学家刮目相看， 可是你们知道吗？李四光这项研究成果的成功居然跟他童年的
交流感想 读了这个故事后，你受到了哪些启发？用 “李四光爷爷，我想对你说_______________”的 句式说一说。
16
课外拓展，升华感情
1．有多少在工作上做出一番成就的人，他们从小就善于发 现问题，勇于探索，最后为他们的成功奠定了基础，回去找 找这方面的材料。 2．我的奋斗计划：拟订一份奋斗计划，看自己需要怎么做， 才能向这些伟大的人靠近。
7
思考问题： 李四光是怎么成为著名的地质学家，大家想不想知道？ 答：李四光先生勤于思考，好学不倦。
8
细读课文，整体感知
时间长了，李四光对这块大石头有了疑问。他首先想 到的是问老师，李四光会怎么问？老师怎么答的？李 四光又会怎么想？ （从文中找到答案）
9
细读课文，整体感知
为了解开巨石之谜： 李四光又跑去问爸爸，他爸爸也说不清。
一块大石头有关。今天我们就来学习第七课《奇怪的石油》。
3
李四光
李四光（1889-1971）是我国著名的 地质学家。曾先后留学日本和英国。
李四光为我国的地质学做出了卓越的贡 献。他是我国第四纪冰川的发现者和研究的 奠基人。他提出的地质力学理论，在寻找我 国石油等矿产资源方面起了重要的作用。
4
生字认知
奇怪的大石头
人教新课标 三年级上册
1
【教学目标】
1.认识“考、秦”等5个生字。 2.正确流利朗读课文。 3.了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来 震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识 好奇心在发明创造中的重要意义。
2
【教学过程】
激情导入，揭示课题
同学们，过去很多外国专家认为我国没有石油，中国用 的石油都是从国外进口的，李四光发现我国的长江流域有大量 的第四季冰川活动的遗迹，证明我国陆地上一定有石油，这项 发现震惊了全世界，使许多外国专家对中国地质学家刮目相看， 可是你们知道吗？李四光这项研究成果的成功居然跟他童年的
三年级上册《奇怪的大石头》ppt课件
纵观全文，围绕奇怪的巨石，作者 将： 、 、 、 、 等不同时空发生的事件整合在一起，充分 反映了李四光善于动脑，不懈追求的可贵 品质。
这是块怎样的石头？ 李四光和小伙伴是怎么围着 大石头捉迷藏的？ 小伙伴们转来转去找不到李 四光，咦，这是怎么回事？
李四光是怎样问老师的？ 老师是怎样回答的？李四光又 会怎样想？
读了这篇课文你有什么 感受？和同桌交流一下。
说一说感 受。
李四光是个怎 么样的人？
坑 考 秦 域
遗 震
著 卧
藏 推
悄 旅
闪 考
坑 秦
纪
遗
究
震
课文共有（ ）个自然段，我通过默 读，这篇课文讲述的是我国著名地质学家 小时候对家乡的一块 产生了疑问，通 过自己多年的 ,终于弄明白了巨石由 来的故事。
后来李四光又去问爸爸， 他爸爸也说不清。后来这个疑 团有没有解决？是怎样解决的？
李四光是怎样解开这块巨石 之谜的？
对这块巨石的研究，使李四 光取得了什么重大发现？
按课文填空，体会李四光是 怎样提问题的？
这么重的石头从天上掉下来， 力量 它应该 可它
选择作业
1、我们来交流一下学了的课文 感受？ 2、我要做小播音员，美美的读一遍课文。
语文课本课件：三年级上册7、《奇怪的大石头》PPT
语文课件
李四光是怎样问老师的？老师是怎 样回答的？李四光又会怎样想？
后来李四光又去问爸爸，他爸爸 也说不清。后来这个疑团有没有 解决？是怎样解决的？
语文课件
李四光是怎样解开这块巨石 之谜的？
对这块巨石的研究，使李四 光取得了什么重大发现？
语文课件
这个问题李四光想学， 才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百 里甚至上千里。 后来，李四光回到家乡，专门考察了这块 大石头。 他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的 秦岭被冰川带到这里来的。
仁流小学 李昌惠
语文课件
李四光，中国地质 事业的奠基者和领导 人。他毕生从事地质 科学的研究和教育事 业，成就卓著，蜚声 海内外，是我国冰川 学研究的奠基人。他 独创的地质力学理论， 为我国的地质、石油 勘探和建设事业做出 了巨大贡献。(
语文课件
读一读，看谁读得准
著名 躲闪 大坑 旅行 流域 震惊
语文课件
北极冰川
语文课件
李四光爷爷，我想对您说： “ 。”
语文课件
李四光
选择作业
1、我们来交流一下学习了课文的感受？
2、我要做小播音员，美美地读一遍课文。
3、收集其他名人的故事
语文课件
语文课件
这块巨石孤零零地立在草地上。 大石头把他的身影遮得严严 实实的，小伙伴围着石头转来转 去，也找不到他。
语文课件
?
语文课件
这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ “是谁把它放在那儿的呢？” “这么重的大石头从天上掉下来，力 量一定非常大。它应该把草地砸一个 很深很深的大坑(kēng)。可它为什 么没卧(wò)进土里去呢？”
捉迷藏 孤零零 卧进 考察 遗迹 秦岭
语文课件
悄悄 陨石 突兀 地质 研究 冰川
李四光是怎样问老师的？老师是怎 样回答的？李四光又会怎样想？
后来李四光又去问爸爸，他爸爸 也说不清。后来这个疑团有没有 解决？是怎样解决的？
语文课件
李四光是怎样解开这块巨石 之谜的？
对这块巨石的研究，使李四 光取得了什么重大发现？
语文课件
这个问题李四光想学， 才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百 里甚至上千里。 后来，李四光回到家乡，专门考察了这块 大石头。 他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的 秦岭被冰川带到这里来的。
仁流小学 李昌惠
语文课件
李四光，中国地质 事业的奠基者和领导 人。他毕生从事地质 科学的研究和教育事 业，成就卓著，蜚声 海内外，是我国冰川 学研究的奠基人。他 独创的地质力学理论， 为我国的地质、石油 勘探和建设事业做出 了巨大贡献。(
语文课件
读一读，看谁读得准
著名 躲闪 大坑 旅行 流域 震惊
语文课件
北极冰川
语文课件
李四光爷爷，我想对您说： “ 。”
语文课件
李四光
选择作业
1、我们来交流一下学习了课文的感受？
2、我要做小播音员，美美地读一遍课文。
3、收集其他名人的故事
语文课件
语文课件
这块巨石孤零零地立在草地上。 大石头把他的身影遮得严严 实实的，小伙伴围着石头转来转 去，也找不到他。
语文课件
?
语文课件
这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ “是谁把它放在那儿的呢？” “这么重的大石头从天上掉下来，力 量一定非常大。它应该把草地砸一个 很深很深的大坑(kēng)。可它为什 么没卧(wò)进土里去呢？”
捉迷藏 孤零零 卧进 考察 遗迹 秦岭
语文课件
悄悄 陨石 突兀 地质 研究 冰川
三年级语文上册第二单元7奇怪的大石头名优课件鲁教版
易错笔顺：卧 藏 易错笔画：纪 旅
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
比一比，辨一辨
著旅纪震究
者旋记阵穷
准悄 堆消 推梢
陨石：大的流星在经过地球大气层时，没有完 全烧毁而坠落在地球上的含石质较多的或全部 为石质的陨星。
(执着追求)
他先是去问老师，又去问 爸爸。
长大以后，他还 到英国学习地质学。 后来，他专门回家乡考察这块石头， 又进一步的考察 ，终于研究出成果。
想不到，这项研究成果 竟然和童年的疑问有关。
从课文中，我们能体会到李四光是 一个勤于思考、善于动脑、执着追求 的 人。
他给我们的启发是：做事要勤于思 考、善于动脑、执着追求，才会取得成 功。
小学复习课件 三年级语文上册第二单元7奇怪的大石头名优课件鲁教版
地质学：研究构成地球的物质和地壳构造，
以探讨地球的形成和发展的学科。
地质学家：从事地球物质形成和地壳构造研究，
以探讨地球的形成和发展的科学家。
奇怪的大石头
动脑筋想一想： “奇怪的大遗迹
秦岭：横贯我国中部，东西走向的古老褶皱断 层山脉。我国地理的南北分解线。
第四纪冰川：地质历史的最后一个纪。约从距 今250万年前至今。此时高纬度地区广泛地发生 了多次冰川作用,气候也异常寒冷。
唐古拉山冰川
这篇课文主要讲了一件什么事？
起因：李四光小时候他常常和小伙围伴着 一块巨玩石捉迷藏的游戏。
经过：时间长了，李四光对大石头的产来生历了 疑问，他分别问 和老师请教爸，爸但是 他们都 。 说不清楚
听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！
这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
比一比，辨一辨
著旅纪震究
者旋记阵穷
准悄 堆消 推梢
陨石：大的流星在经过地球大气层时，没有完 全烧毁而坠落在地球上的含石质较多的或全部 为石质的陨星。
(执着追求)
他先是去问老师，又去问 爸爸。
长大以后，他还 到英国学习地质学。 后来，他专门回家乡考察这块石头， 又进一步的考察 ，终于研究出成果。
想不到，这项研究成果 竟然和童年的疑问有关。
从课文中，我们能体会到李四光是 一个勤于思考、善于动脑、执着追求 的 人。
他给我们的启发是：做事要勤于思 考、善于动脑、执着追求，才会取得成 功。
小学复习课件 三年级语文上册第二单元7奇怪的大石头名优课件鲁教版
地质学：研究构成地球的物质和地壳构造，
以探讨地球的形成和发展的学科。
地质学家：从事地球物质形成和地壳构造研究，
以探讨地球的形成和发展的科学家。
奇怪的大石头
动脑筋想一想： “奇怪的大遗迹
秦岭：横贯我国中部，东西走向的古老褶皱断 层山脉。我国地理的南北分解线。
第四纪冰川：地质历史的最后一个纪。约从距 今250万年前至今。此时高纬度地区广泛地发生 了多次冰川作用,气候也异常寒冷。
唐古拉山冰川
这篇课文主要讲了一件什么事？
起因：李四光小时候他常常和小伙围伴着 一块巨玩石捉迷藏的游戏。
经过：时间长了，李四光对大石头的产来生历了 疑问，他分别问 和老师请教爸，爸但是 他们都 。 说不清楚
听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！
这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读了这片课文你有什么感受？ 和同桌交流一下。
李四光是个怎么样 的人？
说一说感 受。
我会填。你呢？
这么重的大石头从天上掉下来，
力量 一定非常大
。
它应该 把草地砸一个很深很深的大坑 。
可它 为什么没卧进土里去呢 ？
考察 考查 爸爸到国外去（考察）。
期末要进行语文和数学（考查）。
把下列“把”字句改写成“被”字句。
动脑筋想一想：
1 课题为什么以“奇怪的大 石头”为题？
2 “奇怪的大石头”怪在哪 里？
3 把不明白的划记下来。
这篇课文讲了什么事情？
（课文讲的是李四光小时候他常常 和小伙伴们围着一块巨石玩捉迷 藏的游戏。时间长了就对大石头 产生兴趣，疑问，就跑去问老师， 问爸爸都没有解决，后来他到英 国去学习地质学，回国后进行考 察才解决了疑问。）
（1）大石头把他的身影遮得严严实实的。 他的身影被大石头遮得严严实实的
。
（2）它应该把草地砸一个很深很深的大坑。 草地应该被它砸一个很深很深的大坑
。
• 孤零零 • 喜洋洋 慢吞吞 白花花
严严实实 整整齐齐 摇摇摆摆
绿油油
吞吞吐吐 仔仔细细 转来转去 推来推去 爬来爬去
摇来摇去 摆来摆去
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
遗迹：古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。
陨石：大的流星在经过地球大气层时，没有
完全烧毁坠落到地球上的含石质较多 或全部为石质的陨星。
秦岭：横亘于陕西省中部偏南。东西走向。
是黄河和长江两大水系的分水岭， 也是中国地理上南北方分界线的一部分。 主峰太白山海拔3767米。
考察：实地观察、调查 震惊：大吃一惊或引起轰动 孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬
面对这块大石头，李四 光提出了一个什么问题？
这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
善于观察
“是谁把它放在那儿的呢？”
善于提问
“这么重的大石头从天上掉下来，力 量一定非常大。它应该把草地砸一个 很深很深的大坑(kēng)。可它为什么 没卧(wò)进土里去呢？”
善于思考
老师说大石头是从天上掉下 来的陨石，李四光听了之后 又提出了什么问题？
这么重的大石头从天上掉下 来，力量一定非常大。它应该把 草地砸一个很深很深的大坑，可 它为什么没卧进土里去呢？
李四光是怎样问老师的？老师是 怎样回答的？李四光又会怎样想？
后来李四光又去问爸爸，他爸爸 也说不清。后来这个疑团有没有 解决？是怎样解决的？
大石头“怪”在哪里，你 从哪里体会出来的？
（1）.这块巨石孤零零地立在草地上。 （“孤零零”） （2）.大石头把他的身影遮得严严实实的， 小伙伴们围着石头转来转去，也找不到 他。 （巨大） （3）.这块石头恐怕有几百年的历史了。 （时间久） （4）.可它为什么没有卧上册
我国现 代著名的地 质科学家。 为我国的石 油事业作出 了巨大贡献。
zhù
kēng
tuī
著（著名） 坑（大坑）推（推动）
zhèn
qín
yí
震（震惊） 秦（秦岭）遗（遗迹）
kǎo
lǚ
cáng
考（考察） 旅（旅行） 藏（隐藏）
奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史 平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊
地质学：研究构成地球的物质和地壳构造，
以探讨地球的形成和发展的学科。
地质学家：从事地球物质形成和地壳构造研究，
以探讨地球的形成和发展的科学家。
第四纪冰川：约250万年前至今。在这个时期里，
高纬度地区曾广泛发生了多次冰川 作用，气候也异常寒冷，人们将处 于这个时代的冰川称为第四纪冰川。
突兀：高耸突起的样子
The foundation of success lies in good habits
20
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal