《奇怪的大石头》优秀三年级上册语文PPT课件
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《奇怪的大石头》精品三年级上册语文PPT课件
“这么重的大石头从天上掉下来， 该把草地砸一个很深很深的大坑。 呢? ”
力量一定非常大。 它应 可它为什么没卧进土里去
“这我可说不上来了。 ”
这块突兀的大石头到底是怎么来的? 为什 么它的四周都是平整的土地， 没有一块石头呢? 这个问题李四光想了许多 年，直到直到他长大以 后到英国学习了地质学才， 才明白冰川可以推 动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
现在你明白这 块大石头是从 哪里来的了吗？
经过进一步的考察， 他发现 在长江流域有大量第四冰川活动的 遗迹， 他的这一研究成果， 震 惊了全世界。
讨论发言
李四光是怎样解开怪石之 谜的?
通过“许多年”、“直到”、 “才”、“专门”、“考察”等关键 词， 我能看出李四光是凭借着自己 的勤于思考、执着追求、善于发现才 解开怪石之谜的。
体积庞大
孤零零
奇怪的 大石头
来历不明
恐怕有几百年的历史了
李四光对这块奇怪的大石头产 生了兴趣， 他心中有了什么疑惑? 是怎样解决疑惑的呢?
默读课文2—9段， 找一找， 用波 浪线画出来。
这么大的一块石头， 是从哪儿来的呢?
李四光跑去问老师， 老师想了 想， 说: “这块石头恐怕有几百 年 的历史了， 我小时候它就在那儿 了。 ”
作业布置
阅读《诺贝尔》， 说一说诺 贝尔、李四光为什么能够成为著名 的科学家。
考察、考查
爸爸到国外去（ ）。 期末要进行语文和数学（ ）。
1、大石头把他的身影遮得严严实实的， 小伙伴围着石头转来转去， 也找不到他。
2、听说天上常常掉下来陨石， 也许它就 是从天上掉下来的吧！
3、它应该把草地砸一个很深很深的大坑， 可它为什么没卧进土里去呢?
读写联动
三年级语文上册7奇怪的石头PPT课件
• 2、大石头把他的身影遮得严严实 实的，小伙伴围着石头转来转去， 也找不到他。
• 3、老师想了想，说：“这块石头 恐怕有几百年的历史了，我小的时 候它就在那儿了。”
• 这块石头有三怪：独立、体积庞大、 时间久。
11
• 时间长了，他对这块大石
头发生了兴趣：这么大的一 块石头，是从哪儿来的呢？ • 你觉得小时候的李四光是怎样
8
动脑筋想一想：
1 课题为什么以“奇怪的大 石头”为题？
2 “奇怪的大石头”怪在哪 里？
3 把不明白的划记下来。
9
奇怪的石头
• 请同学们默读课文1至3自然 段，说说这奇怪的石头它“怪” 在哪里呢？在课文中找出有关 的语句用“——”画出来。画 完可以和同桌交流一下。
10
• 1、这块巨石孤零零地立在草地上。
21
• 后来，李四光回到家乡，专门考 察了这块大石头。他终于弄明白了， 这块大石头是从遥远的秦岭被冰川 带到这里来的。经过进一步的考察， 他发现在长江流域有大量第四纪冰 川活动的遗迹。他的这一研究成果， 震惊了全世界。
22
同学们，你们知道冰川的知识吗？
• 冰川：在高山或 者两极地区，积 雪由于自身的压 力变成冰块，又 因为重力作用沿 着地面倾斜方向 移动，这种移动 的大冰块叫做冰 川。
15
• 按课文填空 这么重的大石头从天上掉下来，力量———— —。它应该————。可它—————————？
这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非 常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。 可它为什么没卧进土里呢？
读了这段话后你有什么感想？
16
分角色朗读课文
17
• 自由地读课文最后两段，思考： 课文中哪些地方能体现李四光 执著探索的可贵品质？
• 3、老师想了想，说：“这块石头 恐怕有几百年的历史了，我小的时 候它就在那儿了。”
• 这块石头有三怪：独立、体积庞大、 时间久。
11
• 时间长了，他对这块大石
头发生了兴趣：这么大的一 块石头，是从哪儿来的呢？ • 你觉得小时候的李四光是怎样
8
动脑筋想一想：
1 课题为什么以“奇怪的大 石头”为题？
2 “奇怪的大石头”怪在哪 里？
3 把不明白的划记下来。
9
奇怪的石头
• 请同学们默读课文1至3自然 段，说说这奇怪的石头它“怪” 在哪里呢？在课文中找出有关 的语句用“——”画出来。画 完可以和同桌交流一下。
10
• 1、这块巨石孤零零地立在草地上。
21
• 后来，李四光回到家乡，专门考 察了这块大石头。他终于弄明白了， 这块大石头是从遥远的秦岭被冰川 带到这里来的。经过进一步的考察， 他发现在长江流域有大量第四纪冰 川活动的遗迹。他的这一研究成果， 震惊了全世界。
22
同学们，你们知道冰川的知识吗？
• 冰川：在高山或 者两极地区，积 雪由于自身的压 力变成冰块，又 因为重力作用沿 着地面倾斜方向 移动，这种移动 的大冰块叫做冰 川。
15
• 按课文填空 这么重的大石头从天上掉下来，力量———— —。它应该————。可它—————————？
这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非 常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。 可它为什么没卧进土里呢？
读了这段话后你有什么感想？
16
分角色朗读课文
17
• 自由地读课文最后两段，思考： 课文中哪些地方能体现李四光 执著探索的可贵品质？
人教版三年级上册《奇怪的大石头》ppt课件
这么大的一块石头，是从 哪儿来的呢？
我会答： 1、李四光是怎样问老师的？老 师是怎样回答的？李四光又会怎 样想？ 2、后来李四光又去问爸爸，他 爸爸也说不清。后来这个疑团 有没有解决？是怎样解决的？
老师说大石头是从天上掉下来的陨石， 李四光听了之后又提出了什么问题？
这么重的大石头从天上掉下来，力 量一定非常大。它应该把草地砸一个 很深很深的大坑，可它为什么没卧进 土里去呢？
李四光是怎样解开这块巨石之谜 的？
对这块巨石的研究，使李四光取 得了什么重大发现？
这块奇怪的大石头到底 是怎么来的呢，你知道吗？
二、认真读课文，细心体会再回答：
从李四光弄明白大石头来历的事中，你体会到 什么？用“李四光爷爷，我想对你说_________” 的句式说一说。
读了这个故事之后， 你有什么
旅行
小时侯，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏 的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后 面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听 到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头 躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的， 小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。 时间长了，他对这块大石头发生了兴趣： 这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
奇 石 欣 赏
拓展延伸
• 孤零零（ABB）金灿灿 绿油油 白 茫茫 笑呵呵 气冲冲 • 严严实实（AABB）高高兴兴 明 明白白 大大方方 • 转来转去（ABAC）十全十美 跑来 跑去 各种各样 无边无际 无影无踪
动脑筋想一想：
1 课题为什么以“奇怪的 大石头”为题？
2 “奇怪的大石头”怪在哪 里？ 3 把不明白的划记下来。
大石头是什么样子的？
这块巨石孤零零地立在草地上。
大石头把他的身影遮得严严实实
1.李四光和小伙伴是怎么围着大石 头捉迷藏的？ 2.小伙伴们转来转去找不到李四光， 咦，这是怎么回事？
三年级语文上册奇怪的大石头.PPT课件
qín
yí
震（震惊） 秦（秦岭）遗（遗迹）
kǎo
lǚ
cáng
考（考察） 旅（旅行） 藏（隐藏）
2021/3/12
4
奇怪 著名 地质学家
捉迷藏 悄悄 躲闪
严严实实 转来转去
兴趣 历史 平整
推动 旅行 专门
考察 秦岭 遗迹
研究 成果 震惊
2021/3/12
5
陨石：大的流星在经过地球大气 层时，没有完全烧毁而坠落在地 球上的含石质较多的或全部为石 质的陨星。
地质学家：从事地球物质形成和 地壳构造研究，以探讨地球的形 成和发展的科学家。
2021/3/12
6
第四纪：地质历史的最后一个纪。 约从距今250万年前至今。此时 高纬度地区广泛地发生了多次冰 川作用。
秦岭：横贯我国中部，东西走向
的古老褶皱断层山脉。我国地理
的南北分解线。分布有冰川槽谷
角峰等。
2021/3/12
7
这篇课文讲了什么事情？
（课文讲的是李四光小时候他常常 和小伙伴们围着一块巨石玩捉迷 藏的游戏。时间长了就对大石头 产生兴趣，疑问，就跑去问老师， 问爸爸都没有解决，后来他到英 国去学习地质学，回国后进行考 察才解决了疑问。）
2021/3/12
8
大石头“怪”在哪里，你 从哪里体会出来的？
（1）.这块巨石孤零零地立在草地上。 （“孤零零”） （2）.大石头把他的身影遮得严严实实的， 小伙伴们围着石头转来转去，也找不到 他。 （巨大） （3）.这块石头恐怕有几百年的历史了。 （时间久） （4）.可它为什么没有卧进土里呢？ （没有卧进土里）
你会填吗?
2021/3/12
14
同学们，你们知道冰川的知识吗？
人教版小学语文三年级上册《奇怪的大石头》PPT课件_335327
地质学家：从事地球物质形成和地壳构
造研究，以探讨地球的形成和发展的科
学家。 突兀：高耸。
第四纪：地质历史的最后一个纪。约
从距今250万年前至今。此时高纬度地区
广泛地发生了多次冰川作用。
秦岭：横贯我国中部，东西走向的古老 褶皱断层山脉。我国地理上的南北分解
线。分布有冰川槽谷、角峰等。
冰川：在高山或两极地区，积雪由于
瓦特是苏格兰发明家，他最突出的贡献是 对蒸汽机作了重大的改革，发明了往复式蒸汽 机。为了纪念他，物理学中将他的名字作为功 率的单位。童年时代的一天晚上，瓦特在家中 喝茶，滚烫的开水刚冲进茶壶，一时还无法 喝。瓦特耐心地等待茶凉，他一会儿将茶壶盖 打开，一会儿盖上。当他盖上茶壶盖，无意中 把茶壶嘴用手指堵住时，壶中的蒸气竟把壶 盖顶得“扑扑”直响。蒸气竟然能将壶盖顶开， 这一现象引起了瓦特的注意，他继续摆弄着茶 壶。坐在一旁的外祖母觉得小瓦特太无聊了， 便加以训斥。而瓦特一心想着蒸气的力量，依 旧玩着他的茶壶。这次“偶然”的发现，在瓦 特 心中留下了深刻的印象。日后，瓦特以浓厚的 兴趣投入蒸汽机的研究，不能说与这次的“偶 然”发现毫无关系。
李四光是怎样解开这块巨石 之谜的？
对这块巨石的研究，使李四 光取得了什么重大发现？
这个问题李四光想了许多年。
直到他长大以后到英国学习了地质学， 才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百 里甚至上千里。 后来，李四光回到家乡，专门考察了这块 大石头。 他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的 秦岭被冰川带到这里来的。
李四光，中国地质 事业的奠基者和领导 人。他毕生从事地质 科学的研究和教育事 业，成就卓著，蜚声 海内外，是我国冰川 学研究的奠基人。他 独创的地质力学理论， 为我国的地质、石油 勘探和建设事业做出 了巨大贡献。(
造研究，以探讨地球的形成和发展的科
学家。 突兀：高耸。
第四纪：地质历史的最后一个纪。约
从距今250万年前至今。此时高纬度地区
广泛地发生了多次冰川作用。
秦岭：横贯我国中部，东西走向的古老 褶皱断层山脉。我国地理上的南北分解
线。分布有冰川槽谷、角峰等。
冰川：在高山或两极地区，积雪由于
瓦特是苏格兰发明家，他最突出的贡献是 对蒸汽机作了重大的改革，发明了往复式蒸汽 机。为了纪念他，物理学中将他的名字作为功 率的单位。童年时代的一天晚上，瓦特在家中 喝茶，滚烫的开水刚冲进茶壶，一时还无法 喝。瓦特耐心地等待茶凉，他一会儿将茶壶盖 打开，一会儿盖上。当他盖上茶壶盖，无意中 把茶壶嘴用手指堵住时，壶中的蒸气竟把壶 盖顶得“扑扑”直响。蒸气竟然能将壶盖顶开， 这一现象引起了瓦特的注意，他继续摆弄着茶 壶。坐在一旁的外祖母觉得小瓦特太无聊了， 便加以训斥。而瓦特一心想着蒸气的力量，依 旧玩着他的茶壶。这次“偶然”的发现，在瓦 特 心中留下了深刻的印象。日后，瓦特以浓厚的 兴趣投入蒸汽机的研究，不能说与这次的“偶 然”发现毫无关系。
李四光是怎样解开这块巨石 之谜的？
对这块巨石的研究，使李四 光取得了什么重大发现？
这个问题李四光想了许多年。
直到他长大以后到英国学习了地质学， 才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百 里甚至上千里。 后来，李四光回到家乡，专门考察了这块 大石头。 他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的 秦岭被冰川带到这里来的。
李四光，中国地质 事业的奠基者和领导 人。他毕生从事地质 科学的研究和教育事 业，成就卓著，蜚声 海内外，是我国冰川 学研究的奠基人。他 独创的地质力学理论， 为我国的地质、石油 勘探和建设事业做出 了巨大贡献。(
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1 课题为什么以“奇怪的大 石头”为题? 2 “奇怪的大石头”怪在哪 里?
• 一怪， 它是独立的── • “这块巨石孤零零地立在草地上”; • 二怪， 这块石头体积庞大── • “大石头把他的身影遮得严严实实的， 小
伙伴围着石头转来转去， 也找不到他”; • 三怪， 时间久── • “这块石头恐怕有几百年的历史了”; • 四怪， 没有人说得清它的由来── • “爸爸也说不清楚”。
“这么重的大石头从天上掉下来， 力量一定 非常大。 它应该把草地砸一个很深很深的大坑。 可它为什么没卧进土里去呢? ”
“这我可说不上来了。 ”
这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
善于观察
“是谁把它放在那儿的呢？”
善于提问
“这么重的大石头从天上掉下来，力 量一定非常大。它应该把草地砸一个 很深很深的大坑(kēng)。可它为什么 没卧(wò)进土里去呢？”
善于思考
按课文填空， 体会李四光是怎 样提问题的?
这么重的石头从天上掉下来，
力量
它应该
可它
?
• “很深很深”形容词叠用说明冲击力非常大， 大规则的石头多为面积大的部位接触地面， 好像人站立只是脚接触地面， 而躺卧时 则是整个身子接触地面一样石之谜 的?
7.奇怪的大石头
著名 藏在后面 孤零零 悄悄
躲闪 陨(yǔn)石 大坑(kēng) 卧进 突兀(wù) 旅行 考察 秦(qín)岭 流域(yù) 遗(yí)迹 研究 震(zhèn)惊 第四纪冰川 转(zhuàn)来转(zhuàn)去
我国现代著名的地质科学
家。 为我国的石油事业作出 了巨大贡献。
对这块巨石的研究， 使李四光 取得了什么重大发现?
李四光是怎样解开这块巨石之谜的?
• a)李四光思考这个问题想了二十多年; • b)长大后到英国学习了地质学， 明
白冰川可以推动巨大的石头旅行几百 里甚至上千里。 • c)李四光回家乡专门考察了这块大石 头， 终于弄明白这块大石头是从遥 远的秦岭被冰川带到这里来的。
对这块巨石的研究， 使李四光取 得了什么重大发现?
• 经过进一步的考察， 他发现在长江 流域有大量第四冰川活动的遗迹。
读了这个故事之后， 你有什么收获?
1、懂得了勤于思考， 善于动脑 2、懂得了只有执着的追求才会取 得成功
• 孤零零的巨石联系着千万年 前地质事件， 童年的疑问引发 了震惊世界的研究成果， 貌似 平常的事件不平常， 好奇的童 心所发现的问题可能蕴含着大价 值。 愿我们小朋友们也有强烈 的好奇心， 遇事多提问、多思 考， 不懈探求， 去揭开一个 个神奇之谜， 为国家、为人类 作贡献。
• 李四光是怎样问老师的? 老师是 怎样回答的? 李四光又会怎样想?
时间长了， 他对这块大石头发生了兴趣: 这 么大的一块石头， 是从哪儿来的呢?
李四光跑去问老师， 老师想了想， 说: “这块石头恐怕有几百年的历史了， 我小的时候 它就在那儿了。
“是谁把它放在哪儿的呢? ” “听说天上常常掉下来陨石， 也许它就是从 天上掉下来的吧！”
以探讨地球的形成和发展的学科。
地质学家: 从事地球物质形成和地壳构造研究，
以探讨地球的形成和发展的科学家。
第四纪冰川: 约250万年前至今。 在这个时期里
高纬度地区曾广泛发生了多次冰川 作用， 气候也异常寒冷， 人们将处 于这个时代的冰川称为第四纪冰川。
冰川
课文主要写了什么内容?
李四光小时候和小伙伴玩捉 迷藏对巨石由来产生疑问。 长 达后去英国留学， 才明白其中 的原因。 回到家乡考察， 取 得震惊世界的研究成果。
突兀: 高耸
遗迹: 古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。
陨石: 大的流星在经过地球大气层时， 没有
完全烧毁坠落到地球上的含石质较多 或全部为石质的陨星。
秦岭: 横亘于陕西省中部偏南。 东西走向。
是黄河和长江两大水系的分水岭， 也是中国地理上南北方分界线的一部分。 主峰太白山海拔3767米。
地质学: 研究构成地球的物质和地壳构造，