学习小组评比表
(20)班小组评价表
105 101 107 88 73 96
81 80 63 67 71 68
81 81 74 69 61 62
66 553 79 547 55 484.5 57 454 50 442 61 458
第五 第1
6 刘亚楠
100 王琛 106 马明明 106 周瑞瑞 109 张梦如 93 周涛 87
139 79 85 74 120 105
历 /地 / 总分 化 生
分组前
83 68 80 73 70 72 79 84
609
540.5 515 482.5 439 450.5 471.5 536 508.5 501 492.9 第四 第2
65 62 63 57 58 69 66 61
小组
科目 语文 数学 英语 姓名
政 /历 / 地/生 总分 分组前 物 化
小组
王婉丽 107 张妮 101 马宇杰 97 刘顶柱 96 徐艺涵 88 任超 91
平均分 排名
101 101 99 88.5 109 82 100 83.5 78 77.5 97 79
81 76 73 84 72 74
80 88 84 76 64 67
85 76 68 76 71 68 76 67
587
小组
科目 分组前 政 /历 / 语文 数学 英语 地/生 总分 物 化 姓名 陈孟博 99 78 69.5 69 78 67 460.5 马长裴 108 98 97.5 78 74 63 518.5 李明慧 108 117 106 76 73 57 536.5 张雨露 101 63 83 65 65 63 440 张宁 105 77 77 73 78 66 476 平均分 排名
97 104 87 70.5 77.5 85.5
小组合作学习积分表必胜小组
季倪凯
小组周积分 说明:组员（个人)周积分=100分+实得分—实扣分 合 计
小组周积分=100分+每个成员实得分和—每个成员实扣分和
积分表
月 日）
周积分
周积分
周积分
周积分
周积分
兴隆小学 三 年级二班小组合作学习组员积分表
小组： 必胜小组 组长： 马洁 评比内容：语文
组 员 星 期
星期一 星期二 马洁 星期三 星期四 星期五
（
月
日—— 计算机
月 体育
日）
数学
纪 律
英语
音乐
美术
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
组 员
星 期
星期一 星期二
纪 律Biblioteka 卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
常斓骞
星期三 星期四 星期五
组 员
星 期
星期一 星期二
纪 律
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
张浩然
星期三 星期四 星期五
组 员
星 期
星期一 星期二
纪 律
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
刘芃
星期三 星期四 星期五
组 员
星 期
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
纪 律
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
小组合作学习评价表
二年级 1班小组合作学习评价表
要求：每堂课结束，各小组长将本节课的加分记录填到表中；每天放学后小组长将本组的日合计算出来，并累计的周累计中；每周五放学时班长将周累计加到月累计中，每月结束，学校将在全校范围内进行奖励。
奖励前30%的组，颁发奖状，张贴公布。
二年级 2班数学小组合作学习评价表
要求：每堂课结束，各小组长将本节课的加分记录填到表中；每天放学后小组长将本组的日合计算出来，并累计的周累计中；每周五放学时班长将周累计加到月累计中，每月结束，学校将在全校范围内进行奖励。
奖励前30%的组，颁发奖状，张贴公布。
学习小组成员评分标准
学习⼩组成员评分标准⼀、学习⽅⾯：1．作业不完成每科扣1分2．英语会读单词加2分默会单词加4分能读下课⽂加4分能背下课⽂加7分3.抄作业扣抄者与被炒者各2分⼆、上课纪律:1. 喝⽔每次扣1分2. 下位每次扣3分3. 说话每次扣1分4. 回头每次扣1分5. 噪⾳每次扣1分6. 传纸条每次扣1分7. 乱打报告每次扣2分8. 上课或早读、午练期间长时间待在教室外或厕所，每次扣2分三、⾏为习惯⽅⾯：1. 骂⼈扣1分2. 打⼈每次扣3分3. 随地吐痰每次扣1分，往⼈⾝上吐每次扣2分4. 给⼈起外号或者叫⼈外号每次扣1分5. 吃零⾷每次扣2分6. 爬花墙或进花园每次扣1分7. 做操期间不做操每次扣2分8. 站队乱说话每次扣1分9. 课间操⼤声喧哗每次扣5分10. 课间操出操，不听从指挥，站好队列每⼈扣3分11. 课间操不听从体育⽼师指挥，每⼈每次扣2分12. 站队不按秩序出校门每⼈扣4分，放学出校门打闹每⼈扣1分13. 午练⼤声喧哗，每⼈每次扣5分14. 随便丢弃垃圾每⼈每次扣1分15.向窗外丢垃圾每⼈每次扣1分四、卫⽣⽅⾯：1. 卫⽣区未清扫扣5分，打扫不⼲净有纸屑扣1分2. 卫⽣⼯具摆放不整齐扣1分3. 讲桌物品摆放不整齐扣1分4. 教室有纸屑扣2分5. 电视机和操作键盘布满灰尘扣3分6. 讲桌到处是粉笔头扣2分7. 教室桌凳摆放不整齐扣2分三年级学习⼩组评分标准2016-12-27 14:21 | #2楼1、⼩组能及时展⽰本组的精神风貌和合作成果，每⼈每次展⽰得1分，展⽰不正确不记分。
另：⼩组3⼈和3⼈以上参与，奖1分，展⽰形式新颖、多样奖1分，即每次⼩组展⽰最⾼奖6分。
2、课堂上主动解答困惑得2分。
能提出较⾼⽔平的质疑问题或者对伙伴的观点进⾏补充得2分。
3、主动评价每次得1分，评价新颖、中肯、准确另奖1分。
4、数学作业优、良、中、差分别记3、2、1、0分。
个⼈假期或平时未按时按质按量上交作业⼀次本⼈扣3分，组内其他成员每⼈扣1分。
小组合作学习评价表
小组合作学习评价表小组合作研究评价表班级：________ 小组长：________ 发言人：________个人评价：姓名：____________ 表现摘录：____________小组加分：自评：______ 互评：______ 次数加分：______ 总分：______评价标准：教师评价：A。
课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。
得分：5分B。
能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。
得分：4分C。
遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。
得分：3分D。
不能做到以上三点。
得分：2分在班级内组成合作研究小组。
小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作研究评价表”。
次数：表示在小组内加分几次。
加分1次得1分。
小组合作研究评价表组别：第______小组小组子课题（活动）名称：__________________________组长：___________________ 活动起止时间：____________________A。
小组合作评价：组长所做组织工作：__________________________小组合作情况：很好/一般/差组员：__________________________小组活动中遇到什么困难，如何克服：__________________________小组活动中谁在哪些方面表现最突出，其突出之处是什么：__________________________小组活动中存在哪些不足，对于以后有什么启发：__________________________简要分析小组成绩和不足：__________________________组长签名：___________________ 组员签名：___________________小组合作研究的有效性观察评价表观察内容：小组合作研究的有效性观察对象：各小组内的学生日期：________ 班级：________评价：小组内学生认真倾听、合作交流中能自主、合作、总分内容分工明确的参与程度互助互学解决问题探究的氛围（100分）分值：（20分）（20分）（20分）（20分）（20分）组别：第１组第２组第３组第４组第５组第６组第７组第８组总评价备注小组合作研究评价表6024第（）周小组合作研究评价表第()组：组长：_____________ 组员：_____________、_____________、_____________、_____________星期自评互评师评备注周一☆XXXXXXXXXXXX☆周二☆XXXXXXXXXXXX☆周三☆XXXXXXXXXXXX☆周四☆XXXXXXXXXXXX☆周五☆XXXXXXXXXXXX☆评价标准：1.积极参与小组合作研究，有明确的分工。
学习小组周评比表
天卓组
口号：用卓越的成绩，造天使的梦想。
想象组
口号：展开想象的翅膀，创造更好的未来。
越梦组
口号：我们有超载梦想的能力，学习中我们乘风破浪。
传奇组
口号：取得优秀的成绩，造就一个个传奇。
口号：让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅高飞。
口号：有努力才有希望，有付出才有回报。
智慧远航组
口号：启智慧之眼，寻成功之路，用心倾听知识之音。
奋斗组
口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做到，试试才知道！
慧翔组
口号：展开知识的翅膀，飞向成功的天堂。
冰封组
口号：冰封住学习的知识，体会这学习的过程。
英语小组评比表格
组长
成员
一评
第一 组
徐闽祥
王涛，廖冰燕，戴娟，彭利明，宋超，郑小东，何石龙第二Fra bibliotek组李响
王聪，石焰鹏，叶进军，石江豪，贺轩，曾润昕，曹伟
第三 组
徐许硕
石红燕，夏志勇，刘磊，王曼羽，杨仁楼，贺倩，吕希文
第四 组
张 祥 劳炎志，石龙田，孙金亮，于金玉，虞慧，石徐刚，史叶梅
第五 组
王亚青
陈慧男，朱艳灿，孙恒，柴书琴，吴军，胡坤来，戴家豪
第六 组
宋琴
吴文智，刘涛，虞海文，高宇，孙后平，刘碧玉，陆慧萍
第七 组
汪博康
高柯，王明磊，谢齐涛，宗圣，彭许强，王建军，戴鑫
二评
三评
四评
五评
六评
七评
八评
九评
备 注： 1、 学习 中： 读书 过关 加2 分， 背书 过关 加5 分， 每次 听写 全对 加3 分 （错 误数 量是 所考 单词 的一 半要
2、考试 中：
按100分计算，80分以上加5分，60 分别以上加1分，不及格扣一分， 30分以下扣5分。
3、每月 统计一 次，前两 名小组获 得奖励， 奖品在下 月返校晚 自习发放 。
4、如果 出现并列 情况，以 作业本的 奖章为最 终考评依 据。
最终 解释 权归 英语 老师
班级小组评比表
茂生小学六年级小组评比表
周次:星期:值日干部：
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
第七组
备注
语文听写、默写
1、按完成任务的先后顺序加分；2、课堂表现积极的小组加3分，有组员说话被老师点名批评扣3分；3、其它包括作业完成情况（有组员不及时交作业扣3分）、纪律（有人打架扣3分）、课外阅读（组员认真阅读加3分）等。
数学练习
英语听写
作文复习
值日情况
课堂表现
其它
今日总分
数学练习
英语听写
作文复习
值日情况
课堂表现
其它
今日总分
茂生小学六年级小组评比表
周次: 星期: 值日干部：
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
第七组
备注
语文听写、默写
1、按完成任务的先后顺序加分；2、课堂表现积极的小组加3分，有组员说话被老师点名批评扣3分；3、其它包括作业完成情况（有组员不及时交作业扣3分）、纪律（有人打架扣3分）、课外阅读（组员认真阅读加3分）等。
124班学习小组评分登记表
小组名 A1 覃胜涛 A2 阮伟锐 B1 秦天敏 B2 田瑞华 C1 朱志豪 C2 吴斌 D1 覃炳秀 D2 覃境 A1 胡秋玉 A2 欧丽婷 B1 陈霄 B2 郭爽 C1 胡琦珂 C2 杨东升 D1 肖淇丹 D2 胡宏辉 A1 张海涛 A2 宁思雅 B1 欧昭 B2 段梦珍 C1 孙鑫波 C2 陶劲衫 D 田弥 A1 谢伟岸 A2 罗田 B1 徐子 屈山河 A2 胡雨涵 B1 廖阳 B2 李玉洁 C1 陈海涛 C2 胡幀元 D 覃发 A1 李雅璇 A2 秦小媛 B1 伍元龙 B2 何文欣 C1 葛阳 C2 王琪 D 周秦 A1 覃浩儒 A2 覃龙 B1 胡智晴 B2 刘小龙 C1 覃瑶 C2 胡元培 D 李丽 A1 李聆方 A2 丁龙印 B1 覃琦 B2 卓韵 C1 陈渊 C2 符李卷 D 欧赢利 第 第13 第14 第16 第15周 12周 周 周 周 第17 周 第18 周
第19 第20 第21 第22 合计 周 周 周 周
小组课堂合作学习评价表
学生评价量表(小组课堂合作学习评价) 表1 第组小组课堂合作学习评价表组长发言人记录员操作员表2 小组合作学习评价表班级________ 小组长________ 发言人_______评价标准：A.课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。
5分B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。
4分C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。
3分D.不能做到以上三点。
2分说明：在班级内组成合作学习小组。
小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。
次数：表示在小组内加分几次。
加分1次得1分。
表3 小组合作学习的有效性观察评价表观察内容：小组合作学习的有效性观察对象：各小组内的学生日期：班级：教师：表4 小组合作学习活动记录表表5 学生参与小组合作学习评分细则三十三团中学学校小组合作评价细则小组合作学习是一种富有成效的教学方式和学习策略，通过加强小组建设和小组自治，营造浓厚的小组互助学习的氛围，构建自主互助的学习型课堂，让课堂充满生命的灵动，使学生在自主、探究、合作的课堂中生动活泼成长。
一、评价过程及方法1、小组评价，以班级自主管理为主实行周汇总、月小结，充分利用周会课对班内各小组学习生活进行评比总结，优胜小组在班内表扬栏公示，每月评出的优秀小组班级予以奖励，并在班会上进行公开表扬，公示。
2、优秀小组的评选依据：（1）、小组评分从卫生、日常行为习惯、课堂表现、学业成绩四个方面进行。
（2）、“卫生”与“日常习惯”由班内卫生委员和委员评价，“课堂表现”由任课教师评价、“学业成绩”由在每次学业成绩测试后测算。
（3）、记分采取小组累积计分的方式。
（4）、周积分计算：按照小组的周累计分数排名1——5名分别记5——1分。
月积分计算：周累计积分的和。
学期积分计算：几个月的累计积分加成绩积分。
二、评分细则卫生-------每天值日由卫生委员监督完成。
1、各值日组要按时清理卫生，不按时者扣1分。
小组课堂合作学习评价表
小组课堂合作学习评价表 Prepared on 22 November 2020学生评价量表(小组课堂合作学习评价) 表1 第组小组课堂合作学习评价表组长发言人记录员操作员表2 小组合作学习评价表班级________ 小组长________ 发言人_______评价标准：A.课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。
5分B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。
4分C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。
3分D.不能做到以上三点。
2分说明：在班级内组成合作学习小组。
小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。
次数：表示在小组内加分几次。
加分1次得1分。
表3 小组合作学习的有效性观察评价表观察内容：小组合作学习的有效性观察对象：各小组内的学生日期：班级：教师：表4 小组合作学习活动记录表表5 学生参与小组合作学习评分细则三十三团中学学校小组合作评价细则小组合作学习是一种富有成效的教学方式和学习策略，通过加强小组建设和小组自治，营造浓厚的小组互助学习的氛围，构建自主互助的学习型课堂，让课堂充满生命的灵动，使学生在自主、探究、合作的课堂中生动活泼成长。
一、评价过程及方法1、小组评价，以班级自主管理为主实行周汇总、月小结，充分利用周会课对班内各小组学习生活进行评比总结，优胜小组在班内表扬栏公示，每月评出的优秀小组班级予以奖励，并在班会上进行公开表扬，公示。
2、优秀小组的评选依据：（1）、小组评分从卫生、日常行为习惯、课堂表现、学业成绩四个方面进行。
（2）、“卫生”与“日常习惯”由班内卫生委员和委员评价，“课堂表现”由任课教师评价、“学业成绩”由在每次学业成绩测试后测算。
（3）、记分采取小组累积计分的方式。
（4）、周积分计算：按照小组的周累计分数排名1——5名分别记5——1分。
月积分计算：周累计积分的和。
学期积分计算：几个月的累计积分加成绩积分。
二、评分细则卫生-------每天值日由卫生委员监督完成。
小组学习评价表
班级：五三班组名：科目：数学
姓名
第（）周
第（）周
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
小计
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
小计
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
今日之星
本周之星
杏园逸夫小学小组合作学习评价统计总表
班级：五三班科目：数学
组名
第（）周
第（）周
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
小计
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
小计
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
结构预习
合作交学习效果
结构预习
合作交流
学习效果
团结组
智慧组
快乐组
奋进组
本周明星
（组）
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小组名：小组成员：
小组长：记录员：监督员：
【加分】
1、语文课上回答问题，每次加1分；
2、优秀作文，加2分，优秀作业加1分；；
3、测验第1-10名，加10-1分；
4、测验90分以上的，加1分；
5、测验比上次进步10分以上加2分，进步15分以上加4分，以此类推；
6、小测100分，加1分；
11、导致班级扣分的，每次扣3分；
日期：第周星期（）本日得分：
核查员（2名）：核查日期：
日期：第周星期（）本日得分：
核查员（2名）：核查日期：
日期：第周星期（）本日得分：
核查员（2名）：核查日期：源自日期：第周星期（）本日得分：核查员（2名）：核查日期：
日期：第周星期（）本日得分：
核查员（2名）：核查日期：
4、作业书写潦草，扣1分；测验书写潦草扣2分；
5、测验不及格、小测不合格的，扣2分；
6、上课开小差，被老师点名批评的，扣1分；
7、不午睡、课间追逐打闹、排队乱等不良行为规范，扣1分；情形严重扣2分；
8、不按时值日、不扫地、不倒垃圾的，扣2分；
9、自习课上讲话、不守纪律的，每人扣2分；
10、私带零食、金钱、玩具等与学习无关物品到学校，每次扣1分；
7、参加征文等各类校级以上的比赛与活动，加5分；获奖按奖次再加1/3/5分；
8、劳动积极受表扬的，加2分；
9、日常行为规范中发现并提出班级纪律问题，每次加1分；
10、为班级加分的，每次加1分。
备注：每日起始分20分。
【扣分】
1、不交作业，扣3分；
2、作业未完成、不按要求完成作业的，每次扣2分；
3、作业不及时补交和订正的，再扣1分；每拖一天累计翻倍扣分；