直接引述句改为转述句
引述句改为转述句的例子
引述句改为转述句的例子引述句和转述句是实现沟通的基础。
在书面或口头交流中，我们通常使用引述句来引用别人的话或思想，然后用转述句把它们表达出来。
引述句和转述句虽然很简单，但它们却是有效表达思想的关键因素。
在本文中，我将给出一些引述句改为转述句的例子，并解释如何进行转述。
一、引述句改为转述句的方法当转述他人的话或思想时，我们需要注意以下几点：1.了解内容：在转述别人的话或思想之前，我们必须确保自己理解它们的含义。
2.用适当的语言表达：将引述句转化为转述句时，我们需要使用合适的语言和语气来表达别人所说的内容。
3.避免误解：在转述别人的话或思想时，我们需要注意细节，并确保不会产生误解或扭曲其意义。
二、引述句改为转述句的例子1. 引述句："我爱你"，他说。
转述句：他说他爱你。
在这个例子中，我们需要把引述句中的第一人称“我”转换为第三人称“他”。
同时，由于原句是直接引述别人的话，所以我们需要使用间接引语来转述。
2. 引述句：“你认为这个决定怎么样？”她问道。
转述句：她问道，问我的看法这个决定怎么样。
在这个例子中，我们需要把引述句转换为转述句。
我们需要使用“问道”来指示原先的人在询问我们的意见，而我们在转述中需要改变人称为第一人称。
3. 引述句：“他说你很漂亮。
” Jane 对我说。
转述句：Jane 告诉我，他说我很漂亮。
在这个例子中，我们需要把引述句中的“你”和“我”转换。
由于Jane 是转述人，所以我们采用“告诉我”的说法来转述。
4. 引述句：“我不知道他在想什么。
” 他说。
转述句：他说他不知道他在想什么。
在这个例子中，我们需要使用间接引语来转述“我不知道他在想什么”，同时我们要注意到，“我”需要被转换成第三人称代词“他”。
5. 引述句：“我认为我们应该发起一项新项目。
” John 说。
转述句：John 告诉我他认为我们应该发起一项新项目。
在这个例子中，我们需要使用“告诉我”的说法来转述。
改转述句方法和例子
改转述句方法和例子一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
二、把直接引语改写成间接引语。
1、董存瑞坚决地说:“连长，我去炸掉它。
"2、郑洁悄悄地告诉小勇说：“这件事是我和小刚一起做的。
”1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼."改：张童说,他一定要坚持长跑锻炼.2。
当引述内容涉及其他人称时的改法 .如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对,她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变.3。
转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她 "应改为第一人称“ 我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称.如:老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好.”改：老班长说，他没有完成任务,没把我们照顾好.4。
再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
"改：周总理对何其芳说,他今天要批那些文件.直述句是直接引用别人的话。
转述句是把别人说的话转达出来.1.标点：去掉冒号双引号，改冒号为逗号2。
双引号中的“我”改为“他” 如:张红说：“我一定要坚持长跑锻炼。
” 改:张红说，他一定要坚持长跑锻炼。
3.双引号中的“你" 看句子中的“你”指谁→能明确就改为相应人名、人称→不能明确就改为“我"如：叶一茜对周笔畅说:“《笔记》那歌你唱得真好，能教教我吗?”改：叶一茜对周笔畅说,《笔记》那歌周笔畅唱得真好,能教教她吗？如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说,我说得对，她就这样做 .4.双引号中的“他” 看句子中的“他”指谁→能明确就改为相应人名、人称→不能明确就改为“我” 如：我不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。
引述句和转述句之间的转换
一、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。
（2）人称的变化：①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。
”改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
②当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
应注意，冒号和引号前的内容不变。
③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
二、反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？______________________________2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？___________________________________________3、这点小事，难道还要妈妈担心吗？4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________ ___________________________________三、陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”（注意：是作谓语的词），有的给删去，没有的给加上。
把直接引述句改为转述句的方法几练习 (专项复习)
把直接引述句改为转述句方法（专项复习）
1.原则：分清楚提示语、话语，只改话语的人称。
2.具体方法：（1）改提示后的标点——冒号改为逗号，去掉双引号
（2）改话语里面的人称，使话语里的人称与提示语的人称保持一致（替换法、人称代词法）
例：爷爷对我说：“我准备从德国给你带回一条牧羊犬。
”
爷爷对我说，爷爷准备从德国给我带回一条牧羊犬。
（替换法）
爷爷对我说，他准备从德国给我带回一条牧羊犬。
（人称代词法）
1、她沉默了一会儿，对我说：“我希望你的手指已经好了。
”
2、他笑着对我说：“让我看看你的马草。
”
3、姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。
”
4、他轻轻地说：“我买不起，我的钱不够。
”
5、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。
”
6．渔夫对桑娜说：“我不在，你在家里干什么？”。
引述句和转述句互改的方法
引述句战转述句互改的要收(1)之阳早格格创做一、引述句改为转述句1.标面标记：冒号改为逗号，去掉引号.2.改人称：（1）引述句改为转述句时，谈话人即第一人称改为第三人称，即本去单引号内的“ 尔(们) ”改为“ 他(们)” 或者“ 她(们) ”.比圆爸爸对于咱们道：“尔教您们挨字”改为：爸爸对于咱们道，他教咱们挨字.（2）引述句改为转述句时，第两人称应改为第一人称，即本去单引号内的“您(们)”改为“尔(们)”.还应注意，冒号战引号前的实质稳定.比圆妈妈道：“ 您道得对于，尔便那样干.”改为：妈妈道，尔道得对于，她便那样干 .两、转述句改为引述句第三人称“ 他(们) ” 或者“ 她(们) ”应改为第一人称“ 尔(们) ”，谈话实质波及第一人称应改为第两人称.比圆教授道，他即日不完毕任务，出把咱们照应佳.改为：教授道：“ 尔即日不完毕任务，出把您们照应佳.”训练题及问案1. 赵王报告蔺相如道：“您要戴着宝玉到秦国.”赵王报告蔺相如道，要蔺相如戴着宝玉到秦国.或者：赵王要蔺相如戴着宝玉到秦国.2. 刘萍报告教授：“那次的中队会由尔去主持.”刘萍报告教授，那次的中队会由她去主持.3. 武紧讲：“那可偶怪了！您怎么样不肯卖酒给尔吃？”武紧讲，那可偶怪了！酒家怎么样不肯卖酒给他吃？4. 蔺相如道：“秦王尔皆不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如道，秦王他皆不怕，不会怕廉将军.5. 她深有感触天道：“尔小时侯经常羞羞问问的.”她深有感触天道，她小时侯经常羞羞问问的.6. 优好的女人道：“尔是聪慧的女女.”优好的女人道，她是聪慧的女女.7. 一位台湾共胞道：“尔是华夏人，尔爱华夏.”一位台湾共胞道，他是华夏人，他爱华夏.8. 小明下兴天报告妈妈：“尔正在新华书籍店购了一本《雷锋日记》.”小明下兴天报告妈妈，他正在新华书籍店购了一本《雷锋日记》.9. 王宁道:“尔要像李永勤那样闭心普遍.”王宁道，他要像李永勤那样闭心普遍.10. 小白军对于陈赓道:“尔还要等尔的共陪呢.”小白军对于陈赓道，他还要等他的共陪.11. 爸爸：“小白，报告妈妈，即日爸爸不回家用饭了.”爸爸让小白报告妈妈，即日他不回家用饭了.12. 董存瑞脆定天道:“尔去炸掉它!”董存瑞脆定天道，他去炸掉它!13. 小青石道：“那样宁静的死计,尔讨厌了.尔倘若能战蝴蝶战蚱蜢一般，要到哪里，便到哪里，那多佳啊！”小青石道，那样宁静的死计,他讨厌了，他感触倘若他能战蝴蝶战蚱蜢一般，要到哪里，便到哪里，那多佳啊！14. 鲁迅正在回疑中道:“尔的疑如果要刊登,且有刊登的场合,尔不妨共意.”鲁迅正在回疑中道，他的疑如果要刊登,且有刊登的场合,他不妨共意.15. 他凑到尔耳边沉沉天问：“记者,您睹过电灯吗?”他凑到尔耳边沉沉天问尔睹过电灯不.16. 西门豹道: “把新娘收去让尔瞅瞅.”西门豹道，把新娘收去让他瞅瞅.17. 教授傅道：“佳吧，尔把您支下了.”教授傅道，佳吧，把尔支下了.18. 他沉沉天道：“尔购不起，先死，尔的钱不敷.”他沉沉天道，他购不起，先死，他的钱不敷.19. 他道：“尔便是喊做藤家宽九郎的.”他道，他便是喊做藤家宽九郎的.20. 女亲道：“尔早已不管他了.”女亲道，他早已不管那部分了.21. 他微笑着道：“咱们到延安去，博门赶去采槐花蜜.”他微笑着道，他们到延安去，博门赶去采槐花蜜.22. 贝多芬道：“尔是去弹一尾直子给那位女人听的.”贝多芬道，他是去弹一尾直子给那位女人听的.23. 小白道：“即日下午书籍院构造到家中活动，尔必须介进.”小白道，即日下午书籍院构造到家中活动，她必须介进.24. 蔺相如道：“那块璧有面女小问题，让尔指给您瞅.”蔺相如道，那块璧有面女小问题，让他指给秦王瞅.25. 蔺相如道：“秦王若有诚意换璧，尔便把璧接给他.”蔺相如道，秦王若有诚意换璧，他便把璧接给秦王.26. 王宁道：“尔要像李涌那样闭心普遍.”王宁道，他要像李涌那样闭心普遍.27. 小白军对于陈庚道：“尔还要等尔的共陪呢.”小白军对于陈庚道，他还要等他尔的共陪呢.28. 科利亚道：“即日尔不但是找到了木匣子，还明白了时间一天天天往日，人一天天天少大，步子也正在徐徐变大.”科利亚道，即日他不但是找到了木匣子，还明白了时间一天天天往日，人一天天天少大，步子也正在徐徐变大.29．李刚刚对于尔道：“尔助您把自止车支上楼去.“李刚刚对于尔道，他助尔把自止车支上楼去.。
改转述句的方法和技巧1
7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说:"我也要 一本书!"
8. 雷锋对大嫂说:"我送你一程吧!" 9. 小鸟对青蛙说:“朋友，不信请你跳出
井口看一看!” 6. 老师对王芳说:"学校让你明天出席区
小学生座谈会。"
按要求改句子：
1、读例句，确定例句的修辞 手法。
2、用所确定的修辞手法写句 子。
句子的主干“谁做什么？”或“什么 怎么样？”“什么是什么”“什么 地方有什么”
如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是 讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”— —“落下来”。因此，这句话就可以缩写为 “铁球落下来。”
“的”前修饰都删去、“地”前限制 要删去
1 如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来 修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话 缩写为“蝴蝶飞走了。”
张童说:"我一定要坚持长跑锻炼."
张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
说话内容涉及第二人称“你”应改 为指谁就该为谁。如:
老班长说:"我没有完成任务，没 把你们照顾好。"
老班长说，他没有完成任务， 没把我们照顾好。
当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如:
小红说:“你做的很好。” 小红说，我做的很好。
书是________________ _____， 能_________________ ____； 书是___________ __________， 能___________________ __。 例：书是宝藏，能让人成为精神的富
豪；书是朋友，能伴随读者走过寂寞 的岁月。
缩写句子的技巧
抓住主干来缩简
转述句的方法和技巧
转述句就是把别人说的话 转达出来。
直接引语改为转述句
直接引语改为转述句1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3、转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4、再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 例子：这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
仿写句子大全1、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。
生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。
引述句和转述句的互换
3.直接引语中同时出现了不同人称的时候，就应该根据句子所
表达的意思进行改写。 例：
老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一 个旁白，你的口齿清楚，音色柔美，希望你担任这个 叙述者的角色。” 改为：老师十分和蔼地对她说,他们为该剧设计了一 个旁白，她的口齿清楚，音色柔美，希望她担任这个 叙述者的角色。
• 7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道， 还不和你们是一条道？” • 那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不 和我们是一条道？ • 8、齐威王对田忌：“怎么，难道我还不服 气？” • 齐威王对田忌，怎么，难道我还不服气？ •
11、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死 了。” 12、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我 说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬 走！” 13、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！” 17、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈 子也忘不了你的情意。” 18、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口 看一看吧！” 19、 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以 北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！” 20、 老师说：“你今天放学之前必须完成作 业。”
一、把下列引述句改为转述句 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭 吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小 红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮 得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我 找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点， 你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你 送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡 一觉，到时候叫你。”
二、把下列转述句改为引述句 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木 工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏 比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把师对王小宁说，老师有事，叫他组 织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说， 他帮老班长一起找,他找得见。
直述句改成转述句
一、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，如果说话内容中是第一人称“我”，一般情况下把第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：小明说：“我一定要努力学习。
”改：小明说，他一定要努力学习。
二、如果说话内容中是第二人称“你”，一般情况下把第二人称“你”改为第一人称“我”。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
三、还有一种特殊的，第二人称“你”不改为第一人称“我”应改为人名，这类型的句子一般出现在双引号前对谁说的句式中。
对谁说，句子中的“谁”就是具体某个人，那么说话内容中第二人称“你”变为转述句要变为对“谁”说的那个人的名字。
如：蔺相如对秦王说：“这块璧有点小毛病，让我指给你看。
”改：蔺相如对秦王说，这块璧有点小毛病，让他指给秦王看。
四、如果说话的内容中出现了“我”“他”人称代词时，在转述中，句子中把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成引号中的那个人名。
如：周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他。
”改：周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不过诸葛亮。
五、改标点、人称后，句子是否表述合理，不合理时可通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺。
连贯、合理。
如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
”改：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
如：小明说：“爸爸，我来替你写。
”改：小明说，他来替爸爸写。
如：她对我说：“这是我的铅笔。
”改：她对我说，那是她的铅笔。
如：妈妈说：“我来给你做饭。
”改：妈妈说，她去给我做饭。
直接引述改为间接转述的教学设计
《直接引述句改为间接转述句》的教学设计教学的重点：通过学习，让学生掌握直接引述句改为间接转述句的方法。
教学的难点：如何把一些特殊的直接引述句改为间接转述句。
教学过程：一、导入：同学们，汉语真是奇妙的语言，同一个意思往往有不同的表达方式，比如，引述别人的话有两种方式：一种是使用引号引出人家的原话，叫做直接引述句；另一种是用自己的话把人家的话转述出来，叫做间接转述句。
这节课我们就来学习，如何把直接引述句改为间接转述句？二、把直接引述句改变为间接转述句的方法：1、改变标点，把提示语前的冒号改为逗号，2、改变双引号内人称代词，第一人称“我”改为他（她）；其他人称，指代谁就写谁的名称或称呼。
3、然后把表示直接引用的双引号删去。
例如把直接引述句：他们异口同声地说：“我们要认真学习。
”改为转述句改为：他们异口同声地说，他们要认真学习。
4、如果提示语在中间或在句末的句子，要把提示语调整到句首后，再按以上方法进行改动。
如：“我家乡在美丽的高州。
”小明说。
改为：小明说，他家乡在美丽的高州。
三、把特殊的直接引述句改变为间接转述句的方法：把直接引述句改变为间接转述句一般用上面的方法，但是遇到一些特殊的句子，就得注意：1、人称指代不明时可以用“某某叫某某做什么”的格式改写。
如：老师对小明说：“你把作业抱到办公室去。
”改为：老师叫小明把作业抱到办公室去。
2、还有些句子的双引号中是反问句，要先改成陈述句，再把句子改为转述句。
如：我对着父亲说：“那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上走呢？”步骤一:我对着父亲说：“那个拉车的不能光着脚拉着车在路上走。
”步骤二:我对着父亲说，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上走。
四、同学们，，下面让我们一起来回顾一下直接引述句改为间接转述句的方法吧！五、通过学习，我们掌握了直接引述句改为间接转述句的方法，下面请同学们拿出纸和笔，按照刚才学习的方法检测一下自己吧!1、闰土告诉我：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
转述句怎么改
转述句怎么改集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
常见的几种问法及做法一、把直接引语改为间接引语二、改转述句三、用第三人称转述做法：把第一人称改为第三人称;把第二人称改为第一人称或者具体的人;把冒号引号改为逗号，后引号去掉。
在现阶段，转述句不外乎这几种：一、直接变“我”为“他（她）”例如：妈妈对我说：“我要上班了。
”改：妈妈对我说，她要上班了。
改法很简单：“说”后用逗号，将冒号、引号去掉。
括号中的“我”变为“她”。
此句容易出错的地方是将妈妈对“我”说中的“我”变为“她”。
3、老师对小红说：“小军昨晚没写家庭作业，你去帮我把他叫来。
”4、改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮他把他叫来。
但句中的两个“他”指代不明，因此需要在这句话中应该把原句中的“我”改为“老师”，即改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮老师把他叫来。
改转述句的一般方法一、原句“说”的前面一点儿都不能改变，按照句子前面是谁对谁说话来改变双引号里面的人称。
二、改变人称，双引号内的人称。
三、改变标点，去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号。
练习题1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
引述句改转述句的方法和技巧
引述句改转述句的方法和技巧
转述句是将别人的句子重新组合，表达成你自己的话，既可以保持最初原意，又显得语言更加流畅自然。
想要学会转述句，以下是平板有限技巧，望能够帮助到大家。
【1、切换句型】
最常用的转述句技术就是切换句型，就是透过重新排列句子使得句子语法不一样，表达就更有变化。
比如原句是“ If you have any questions, please don't hesitate to ask”，那么句型切换成“Don't hesitate to ask if there is something you want to know”，也就表达同样的意思了。
【2、拆解句子】
【3、改变句式】
【4、加入个人风格】
可选用的句型有很多，加入个人风格的句型可以让自己的说话变得更有色彩，也容易被人记住。
比如原句是“Laughter is the best medicine”，可以加入个人风格句式重新表达成“To be hearty and merry is in fact the medicine of the wise”。
【5、简约表达】
转述句的技术并不是想当然能掌握的，还需要总结归纳实践才能慢慢掌握。
以上所介绍的几种技巧，是转述句的一个基本技巧，希望能够帮助到大家在实际的操作中熟练掌握转述句的技术。
转述句怎么改
转述句怎么改转述句怎么改转述句怎么改？1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------例子：这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
常见的几种问法：一、把直接引语改为间接引语二、改转述句三、用第三人称转述做法：把第一人称改为第三人称把第二人称改为第一人称或者具体的人把冒号引号改为逗号，后引号去掉。
转述句怎么改
作业，小红去帮老师把他叫来。
改转述句的一般方法一、原句“说”的前面一点儿都不能改变，按照句子前面是谁对谁说话来改变双引号里面的人称。
二、改变人称，双引号内的人称。
三、改变标点，去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号。
练习题1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”标准答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
引述句改转述句
老师对王小宁说，他有事， 叫王小宁组织同学们继续 完成制作。
妈妈对我说：“下午我们单位要参 加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服， 我答应把你的借给她。”
总理对我说：“我今晚上要批这些 文件，你送来的稿子，我放在最后。 你到隔壁值班室去睡一觉，到时候 叫你。”
妈妈对我说，下午她们单位要参 加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服， 她答应把我的借给许小燕。
01
02
王丽对我说：“我 们班的同学都爱学 习。”
03
04
05
例：
张明说，他一 定要努力学习。
王丽对我说，她们 班的同学都爱学习。
二．引号里第二人称（你、你们）的改法 A（前面没有人名的）将第二人称（你、你们）改为第三人称（我、我
们），冒号和引号前的内容不变，有时适当加上“让”、“叫”、 “要”等。 例： 姐姐说：“你说的对，我就这样做。” 姐姐说，我说的对，她就这样做。 妈妈对我说：“你要好好学习。” 妈妈对我说，让我好好学习。
1
B（前面有人 名的）将第二 人称（你、你 们）改为说前 面的人名。
2
3
4
5
6
例
爸爸对苗苗说： 爸爸对苗苗说， 军官对夜莺说： 军官对夜莺说，
“我有事，你
他有事，叫苗
“要是路带对
要是路带对了，
自己回家。”
苗自己回家。
了，就把这东
就把那东西送
西送给你。”
给夜莺。
三．指示代词的变化（这，那） 把引述句改为转述句中，引述内容中如果有“这”，在改为转
妈妈小明说： “这件事情，你 冤枉了小红。”
老师严厉地对小 敏说：“你必须 把教室打扫干 净。”
老师对王小宁说： “我有事，你组 织同学们继续完 成制作。”
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直接引述句改为转述句：
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”
2总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
”
3、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”
4、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小青。
”
5、妈妈对我说：“我今晚上要加班，回家要迟一点儿，你先睡觉。
”
6、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”
7、王明再也忍不住了，抢着对老班长说：“我帮你一起找，我看得见。
”
8、妈妈对小宁说：“昨天你上哪儿去了？我找了你一整天。
”
9、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
10、爸爸对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，徐晓燕没有蓝制服，我答应把
你的借给她。
”
11、老师对王小宁说：“我有事，你组织班上同学继续完成作业吧。
”
12、王强说：“老师，是我不对，您批评我吧!”。