引述句与转述句的 相互转换
句式变换——引述句与转述句的互换
牢记引述句与转述句的互换的三点：1.标点符号的改变2.人称的变化3.变换后的句意要和原句句意保持一致
例：妈妈笑着说：“我今天很快乐。〞
妈妈笑着说，她今天很快乐。
2.出例如句，请学生读例句，说说从中发现了什么？
例：姐姐说：“我不吃饭了，我要出去逛街了。〞
姐姐说，她不吃饭了，她要出去逛街了。
〔引述句与转述句的互换的三个特点：标点符号的改变、人称的变化和保持句子的原意不变〕。
3.小结引述句与转述句互换的特点，并且在句子变换时需要牢记。
难点教学方法
通过课堂问答和多样练习，掌握引述句与转述句的互换方法并且能在不同情境下灵活运用
教学环节
教学过程
导入
提问：在学习句式变换时，引述句与转述句的互换是否常令你头疼不已呢？下面让我们一起解决这一难题吧！
知识讲解
〔难点突破〕
一、理解引述句和转述句含义及互换的特点。
1.结合例句解释引述句和转述句的含义。
二、根据引述句与转述句互换的特点总结出变换句式的方法。
1.引述句改为转述句的方法：
标点符号的改变：①：→，〔冒号改为逗号〕
②删掉“〞
人称的变化：我→他〔她〕
你→我或他〔她〕
保持句子的原意不变
2.转述句改为引述句的方法：
标点符号的改变：①，→：〔逗号改为冒号〕
②加上“〞
人称的变化：他〔她〕→我
我或他〔她〕→你
凌文婷
填写时间
8月23日
学科
语文
年级/册
六年级下册
教材版本
部编版
课题名称
句式变换——引述句与转述句的互换
难点名称
引述句与转述句互换要注意的两点：标点符号、人称的变化和句意保持一致Βιβλιοθήκη 难点分析从知识角度分析为什么难
转述句引述句
转述句与引述句互改一、标点符号的改变引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”妈妈对小花说：“今天我回家会晚一点．”妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点。
姐姐对明明说：”作业写完了吗？”姐姐问明明，他作业写完没．小红对妈妈说:"我要吃饭".小红对妈妈说，她要吃饭。
爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!"爸爸说我想去爬树他就带我去!渔夫问桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？”渔夫问桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?”齐威王对田忌说,你不能不服气.老师对小明说：“我看了你的作文很满意。
”老师对小明说，他看了小明的作文很满意。
小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。
”小军在电话中对我说，下个月他一定到我这玩。
一、把下面的句子改为转述句1老师说：“我教你怎么写.”2董存瑞坚决地说：“我去炸掉它。
”3乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。
”4鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”5老师对我说：“你先回去吧，我还要批改作业。
”6贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给你弹一首吧。
小学语文转述句与引述句的相互转换___陈春飞
引述句改为转述句的方法：
1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。 2．改人称如果说话内容中是第一人称 “我”或“我们”，应把“我”或“我们” 改为第三人称“他（她）”或“他（她） 们”；如果说话内容中是第二人称“你” 或“你们”，应把“你”或“你们”改为 第一人称“我”、“我们”或第三人称 “他（们）。
小学语文引述句与 转述句 的方法和练习
1
引述句是说话人与听话人之间 的面对面的对话。说话人站在自 己的角度，用第一人称跟听话人 表述自己的意思。说话人所说出 的说话内容，用引号引起来，表 示直接引用说话人的说话内容。 比如：妈妈笑着说：“我今天很 高兴。”
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转述句是说话人转述别人的话
给听话人听。说话人站在第三者 的角度，将转述的内容以第三人 称的口气说给听话人听。因为是 转述别人的话，不是说话人本人 的说话内容，所以不能用引号引 起来。比如：妈妈笑着说，她今 天很高兴。
11、老李对鲁班说：“我要考考你的木 工活。” 12、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪 里去了？我找了你一整天。”
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二、将转述句转换为引述句
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将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接 叙述转换为间接叙述的思路差不多。
（1）改标点改逗号为冒号，添加引号。 （2）改人称如果转述内容中是第三人 称“他（她）”或“他（她）们”，应 改为“我（们）”；如果在转换时遇到 一个句子中有两个第一人称“我”时， 应改后面的一个“我”为第二人称 “你”。
3
如何才能做好引述句转 和转述句的相互转换呢？
我们应该掌握“两改一 删一查”的方法，即改标 点、改人称，查句子表述 是否合理。
4
一、将引述句转换为转述句
5
张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
转述句与引述句变换精修
转述句与引述句（直述句）互相转换引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
例如：温总理对废墟中的孩子说：“我是温家宝爷爷，你们一定要挺住，一定会得救的。
”（直接叙述）温总理对废墟中的孩子说，他是温家宝爷爷，让孩子们一定要挺住，一定会得救的。
（间接叙述）同伴焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”（直接叙述）同伴焦急地对向导说，要向导得想想办法。
（间接叙述）引述句改转述句要注意四点变化：1.标点变化。
要将直接叙述的冒号改为逗号，把引号去掉。
2.人称变化。
（1）引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
例如：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”转述句：蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。
（2）当引述内容涉及其他人称时的改法。
例如：唐僧对我说：“好吧，我把你收下了。
”上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时应改为第一人称。
应改为：唐僧对我说，好吧，他把我收下了。
3.引述句内容改为转述句，引述句中“这”改为“那”。
例如：小李对小何说：“我今天要批这些文件。
”改：小李对小何说，他今天要批那些文件。
4.文字变化。
可以改动少量文字。
直接叙述改为间接叙述的原则：（1）一定要读懂原话的意思，弄清楚谁在说，不改变原句的意思。
（2）改完之后，读一读意思变了没有，句子通顺，无语病。
特别说明单独一句引述句出现的人称代词所指的人物必须明了。
例：小圆说：“我和你一块去小芳那里。
”原句意思里的“我”是指说话人小圆，而原句意思里的“你”却指代不明，严格说是错误的。
有二种可能：A.如果原句意思里的“你”是指作者。
改:小圆说，她和我一块去小芳那里。
B.如果原句意思里的“你”是指XXX。
改:小圆说，她和XXX一块去小芳那里。
当要改这类指代不明的直述句时，通常把原句原意里的“你”看成作者也就是我，改成“我”。
这样的句子有很多例如：（1）小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”改：小红说，桂林山水太美了！问我们想去看吗。
转述句改引述句
（2）引述句改为转述句时，第二人称应改 为第一人称，即原来双引号内的“你 (们)” 改为“我(们)”。 还应注意，冒号和引号前的内容不变。
例如 妈妈说：“ 你说得对，我就这样 做。” 改为：妈妈说，我说得对，她就这样做
二、转述句改为引述句
1.冒号改逗号，去掉双引号. 2.第三人称“ 他(们) ” 或 “ 她(们) ”应改 为第一人称“ 我(们) ”，第一人称应改为第 二人称。
例如 老师说，他今天没有完成任务，没把我们照 顾好。 改为：老师说：“ 我今天没有完成任务，没把你 们照顾好。”
引述句和转述句的互改
麻丘镇鲁溪小学 陈婷
比较下面两个句子，你发现了什么？
亮亮对佳佳说：“我来帮你值日。”引述句 亮亮对佳佳说，他来帮佳佳值日。 转述句
一、引述句改转述句
1.标点符号：
冒号改为逗号，去掉引号。
2.人即第一人称改
为第三人称，即原来双引号内的“ 我(们) ”改为 “ 他 (们)” 或“ 她(们) ”。
转述句与引述句互换
转述语与引述语的互换1、父亲想起对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！父亲想起对儿子说的一句话，无论发生什么，他总会跟儿子在一起。
2、阿曼达跟爸爸说：“不！爸爸。
先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。
不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。
”-- 阿曼达跟爸爸说，不！先让他的同学出去吧！他知道父亲会跟他在一起，他不怕。
无论发生了什么，他知道父亲总会跟他在一起。
3、女主人对我们说：“我一喊，你们必定会惊慌起来女主人对我们说，她一喊，我们必定会惊慌起来。
4、老太太说：“如果这样还不行，我就跑下去喂狼。
” 老太太说，如果这样还不行，她就跑下去喂狼。
5、小孩对年龄的三轮车夫说：叔叔，我、我们……没钱。
--- 小孩对年老的三轮车夫说，他，他们。
没钱。
6 朱老师问王超：王超，你看怎么办？”转为转述句答案朱老师问王超应该怎么办。
7、母亲大声问我来干什么-- 母亲大声问：“你来干什么？8、母亲对那个女人说，她挺高兴他爱看书的。
母亲对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的二．把下面句子改为转述句1. 妈妈对小明说：“放学后，我来接你。
”（改为转述句）--- 妈妈对小明说，放学后，她过来接小明。
2. 母亲对我说：“你长大了，你得学会看病。
”（改为转述句）--- 母亲对我说，我长大了，我得学会看病。
3. 王老师对小红说：“别泄气，我来辅导你复习功课。
”（改为转述句）--- 王老师对小红说，别泄气，她辅导小红复习功课。
4. 小英对妈妈说：“放心吧，我会好好学习的。
”（改为转述句）--- 小英让妈妈放心，她会好好学习的。
5. 我对老师说：“老师，请您相信我。
我会进步的。
”（改为转述句）--- 我请老师相信，我会进步的。
6. 我坚定地说：“他是这么认为的！”（改为转述句）--- 我坚定地说，他是这么认为的。
7. 东东高兴地说：“太好了，我又被老师之表扬了！”（改为转述句）--- 东东高兴的说，太好了，他又被老师表扬了。
小学语文 引述句和转述句的互换及练习附答案
小学语文引述句和转述句的互换及练习
附答案
如何正确地进行直接叙述和间接叙述的转换呢？我们可以采用“两改一查”的方法。
即改变标点符号和人称，然后检查句
子的表述是否合理。
在将直接叙述转换为间接叙述时，需要进行以下步骤：
1.改变标点，将冒号改为逗号，并删除前后的引号。
2.改变人称。
如果说话内容中包含第一人称“我”或“我们”，则需要将其改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说
话内容中包含第二人称“你”或“你们”，则需要将其改为第一人
称“我”、“我们”或第三人称“他（们）”。
需要注意的是，有一种特殊情况，即说话内容中出现连用同性别或同音第三人称的情况，此时需要指明其中一个，否则会造成对象不清。
例如，孙子对祖父说：“老虎就在这里。
我
去把它叫醒。
”转换为间接叙述时，应该指明“它”，变为：“孙子告诉祖父，老虎就在那里，他要去叫醒它。
”
在将间接叙述转换为直接叙述时，需要进行以下步骤：
1.添加引号和冒号。
在说话内容前添加引号，并在结尾处添加冒号。
2.改变人称。
将第三人称“他（她）”或“他（她）们”改为第一人称“我”，并将涉及第一人称的内容改为第二人称“你”。
最后，需要再次检查句子的表述是否合理。
引述句和转述句互改的方法
引述句战转述句互改的要收(1)之阳早格格创做一、引述句改为转述句1.标面标记：冒号改为逗号，去掉引号.2.改人称：（1）引述句改为转述句时，谈话人即第一人称改为第三人称，即本去单引号内的“ 尔(们) ”改为“ 他(们)” 或者“ 她(们) ”.比圆爸爸对于咱们道：“尔教您们挨字”改为：爸爸对于咱们道，他教咱们挨字.（2）引述句改为转述句时，第两人称应改为第一人称，即本去单引号内的“您(们)”改为“尔(们)”.还应注意，冒号战引号前的实质稳定.比圆妈妈道：“ 您道得对于，尔便那样干.”改为：妈妈道，尔道得对于，她便那样干 .两、转述句改为引述句第三人称“ 他(们) ” 或者“ 她(们) ”应改为第一人称“ 尔(们) ”，谈话实质波及第一人称应改为第两人称.比圆教授道，他即日不完毕任务，出把咱们照应佳.改为：教授道：“ 尔即日不完毕任务，出把您们照应佳.”训练题及问案1. 赵王报告蔺相如道：“您要戴着宝玉到秦国.”赵王报告蔺相如道，要蔺相如戴着宝玉到秦国.或者：赵王要蔺相如戴着宝玉到秦国.2. 刘萍报告教授：“那次的中队会由尔去主持.”刘萍报告教授，那次的中队会由她去主持.3. 武紧讲：“那可偶怪了！您怎么样不肯卖酒给尔吃？”武紧讲，那可偶怪了！酒家怎么样不肯卖酒给他吃？4. 蔺相如道：“秦王尔皆不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如道，秦王他皆不怕，不会怕廉将军.5. 她深有感触天道：“尔小时侯经常羞羞问问的.”她深有感触天道，她小时侯经常羞羞问问的.6. 优好的女人道：“尔是聪慧的女女.”优好的女人道，她是聪慧的女女.7. 一位台湾共胞道：“尔是华夏人，尔爱华夏.”一位台湾共胞道，他是华夏人，他爱华夏.8. 小明下兴天报告妈妈：“尔正在新华书籍店购了一本《雷锋日记》.”小明下兴天报告妈妈，他正在新华书籍店购了一本《雷锋日记》.9. 王宁道:“尔要像李永勤那样闭心普遍.”王宁道，他要像李永勤那样闭心普遍.10. 小白军对于陈赓道:“尔还要等尔的共陪呢.”小白军对于陈赓道，他还要等他的共陪.11. 爸爸：“小白，报告妈妈，即日爸爸不回家用饭了.”爸爸让小白报告妈妈，即日他不回家用饭了.12. 董存瑞脆定天道:“尔去炸掉它!”董存瑞脆定天道，他去炸掉它!13. 小青石道：“那样宁静的死计,尔讨厌了.尔倘若能战蝴蝶战蚱蜢一般，要到哪里，便到哪里，那多佳啊！”小青石道，那样宁静的死计,他讨厌了，他感触倘若他能战蝴蝶战蚱蜢一般，要到哪里，便到哪里，那多佳啊！14. 鲁迅正在回疑中道:“尔的疑如果要刊登,且有刊登的场合,尔不妨共意.”鲁迅正在回疑中道，他的疑如果要刊登,且有刊登的场合,他不妨共意.15. 他凑到尔耳边沉沉天问：“记者,您睹过电灯吗?”他凑到尔耳边沉沉天问尔睹过电灯不.16. 西门豹道: “把新娘收去让尔瞅瞅.”西门豹道，把新娘收去让他瞅瞅.17. 教授傅道：“佳吧，尔把您支下了.”教授傅道，佳吧，把尔支下了.18. 他沉沉天道：“尔购不起，先死，尔的钱不敷.”他沉沉天道，他购不起，先死，他的钱不敷.19. 他道：“尔便是喊做藤家宽九郎的.”他道，他便是喊做藤家宽九郎的.20. 女亲道：“尔早已不管他了.”女亲道，他早已不管那部分了.21. 他微笑着道：“咱们到延安去，博门赶去采槐花蜜.”他微笑着道，他们到延安去，博门赶去采槐花蜜.22. 贝多芬道：“尔是去弹一尾直子给那位女人听的.”贝多芬道，他是去弹一尾直子给那位女人听的.23. 小白道：“即日下午书籍院构造到家中活动，尔必须介进.”小白道，即日下午书籍院构造到家中活动，她必须介进.24. 蔺相如道：“那块璧有面女小问题，让尔指给您瞅.”蔺相如道，那块璧有面女小问题，让他指给秦王瞅.25. 蔺相如道：“秦王若有诚意换璧，尔便把璧接给他.”蔺相如道，秦王若有诚意换璧，他便把璧接给秦王.26. 王宁道：“尔要像李涌那样闭心普遍.”王宁道，他要像李涌那样闭心普遍.27. 小白军对于陈庚道：“尔还要等尔的共陪呢.”小白军对于陈庚道，他还要等他尔的共陪呢.28. 科利亚道：“即日尔不但是找到了木匣子，还明白了时间一天天天往日，人一天天天少大，步子也正在徐徐变大.”科利亚道，即日他不但是找到了木匣子，还明白了时间一天天天往日，人一天天天少大，步子也正在徐徐变大.29．李刚刚对于尔道：“尔助您把自止车支上楼去.“李刚刚对于尔道，他助尔把自止车支上楼去.。
引述句和转述句互改的方法
引述句和转述句互改的方法(1)之相礼和热创作一、引述句改为转述句1.标点符号：冒号改为逗号，往掉引号.2.改人称：（1）引述句改为转述句时，语言人即第一人称改为第三人称，即原来双引号内的“ 我(们) ”改为“ 他(们)” 或“ 她(们) ”.例如爸爸对我们说：“我教你们打字”改为：爸爸对我们说，他教我们打字.（2）引述句改为转述句时，第二人称应改为第一人称，即原来双引号内的“你(们)”改为“我(们)”.还应留意，冒号和引号前的内容不变.例如妈妈说：“ 你说得对，我就这样做.”改为：妈妈说，我说得对，她就这样做 .二、转述句改为引述句第三人称“ 他(们) ” 或“ 她(们) ”应改为第一人称“ 我(们) ”，语言内容触及第一人称应改为第二人称.例如老师说，他今天没有完成义务，没把我们照顾好.改为：老师说：“ 我今天没有完成义务，没把你们照顾好.”练习题及答案1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国.”赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国.或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国.2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来掌管.”刘萍告诉老师，这次的中队会由她来掌管.3. 武松道：“这可奇异了！你怎样不肯卖酒给我吃？”武松道，这可奇异了！酒家怎样不肯卖酒给他吃？4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军.5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的.”她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的.6. 美丽的姑娘说：“我是伶俐的女儿.”美丽的姑娘说，她是伶俐的女儿.7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国.”一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国.8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》.”小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》.9. 王宁说:“我要像李永勤那样关怀集体.”王宁说，他要像李永勤那样关怀集体.10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的搭档呢.”小红军对陈赓说，他还要等他的搭档.11. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了.”爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了.12. 董存瑞坚决地说:“我往炸掉它!”董存瑞坚决地说，他往炸掉它!13. 小青石说：“这样平静的生存,我厌恶了.我假使能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到那里，就到那里，那多好啊！”小青石说，这样平静的生存,他厌恶了，他觉得假使他能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到那里，就到那里，那多好啊！14. 鲁迅在回信中说:“我的信假如要发表,且有发表的地方,我可以赞同.”鲁迅在回信中说，他的信假如要发表,且有发表的地方,他可以赞同.15. 他凑到我耳边悄悄地问：“记者,你见过电灯吗?”他凑到我耳边悄悄地问我见过电灯没有.16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看.”西门豹说，把新娘领来让他看看.17. 老徒弟说：“好吧，我把你收下了.”老徒弟说，好吧，把我收下了.18. 他悄悄地说：“我买不起，老师，我的钱不敷.”他悄悄地说，他买不起，老师，他的钱不敷.19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的.”他说，他就是叫作藤野严九郎的.20. 父亲说：“我早已不管他了.”父亲说，他早已不管那个人了.21. 他笑容着说：“我们到延安来，特地赶来采槐花蜜.”他笑容着说，他们到延安来，特地赶来采槐花蜜.22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的.”贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的.23. 小红说：“今天下午学校组织到田野活动，我必须介入.”小红说，今天下午学校组织到田野活动，她必须介入.24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小成绩，让我指给您看.”蔺相如说，这块璧有点儿小成绩，让他指给秦王看.25. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他.”蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王.26. 王宁说：“我要像李涌那样关怀集体.”王宁说，他要像李涌那样关怀集体.27. 小红军对陈庚说：“我还要等我的搭档呢.”小红军对陈庚说，他还要等他我的搭档呢.28. 科利亚说：“今天我不但找到了木匣子，还懂得了工夫一天天地过往，人一天天地长大，步子也在渐渐变大.”科利亚说，今天他不但找到了木匣子，还懂得了工夫一天天地过往，人一天天地长大，步子也在渐渐变大.29．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼往.“李刚对我说，他帮我把自行车送上楼往.。
引述句和转述句的互换（重点关注）
引述句和转述句的互换（重点关注）引述句和转述句的互换一、标点符号的改变引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
”(一)引述句改为转述句。
把一个人直接说的话变成别人转述的话，要注意三点：①标点符号（把冒号改为逗号，去掉双引号）；②人称代词（把第一（二）人称代词“我”（“你”）改为第三人称代词“他”（或者人名）；③意思不变（有些句子需要改动或增加个别的文字，才能做到使句子的意思不变）。
较复杂的例题[主要标志：引语中有“你”字]：⑴赵王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。
”⑵父亲对科林说：“我敢肯定，圣诞节前一个星期你就会看到它了。
”⑶盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”⑷孙膑对田忌说：“我不是挖苦你，你再同齐威王赛一次，我有办法让你取胜。
”⑸诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，”⑹诸葛亮说：“不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”一、把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
_________________________________________________一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
引述句和转述句的互换
3.直接引语中同时出现了不同人称的时候，就应该根据句子所
表达的意思进行改写。 例：
老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一 个旁白，你的口齿清楚，音色柔美，希望你担任这个 叙述者的角色。” 改为：老师十分和蔼地对她说,他们为该剧设计了一 个旁白，她的口齿清楚，音色柔美，希望她担任这个 叙述者的角色。
• 7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道， 还不和你们是一条道？” • 那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不 和我们是一条道？ • 8、齐威王对田忌：“怎么，难道我还不服 气？” • 齐威王对田忌，怎么，难道我还不服气？ •
11、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死 了。” 12、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我 说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬 走！” 13、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！” 17、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈 子也忘不了你的情意。” 18、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口 看一看吧！” 19、 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以 北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！” 20、 老师说：“你今天放学之前必须完成作 业。”
一、把下列引述句改为转述句 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭 吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小 红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮 得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我 找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点， 你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你 送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡 一觉，到时候叫你。”
二、把下列转述句改为引述句 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木 工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏 比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把师对王小宁说，老师有事，叫他组 织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说， 他帮老班长一起找,他找得见。
引述句和转述句的互(答案)
引述句和转述句的互换一、将直接叙述转换为间接叙述1、改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2、改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）；说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
3、检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
练习1、老师对我说：“我教你怎么写。
”改：老师对我说,他教我怎么写。
2、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”改：董存瑞坚决地说,我他去炸掉它！3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”改：乌龟对青蛙说,它跳出井口来看一看吧。
4、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”改：老师对我说,我回去吧，他还要批改作业。
5、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”改：贝多芬问盲姑娘,她爱听吗？他再给她弹一首曲子吧。
6、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”改：萌萌把馍递给我说,我几天都没吃饭了。
我吃吧，吃了身体就有劲了。
7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”改：那挑山工想了想说,他们哪里有近道，还不和我们是一条道？8、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”改：齐威王对田忌说,怎么，难道他还不服气？9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”改：桑娜对丈夫说,他们的邻居西蒙死了。
10、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”改：海力布急得掉下眼泪说,他可以发誓，他说的话千真万确。
相信他的话吧，赶快搬走！11、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”改：雷锋说,大嫂，他送她们一程吧！12、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。
引述句和转述句互改的方法
引述句和转述句互改的方法(1)一、引述句改为转述句1.标点符号：冒号改为逗号，去掉引号。
2.改人称：（1）引述句改为转述句时，说话人即第一人称改为第三人称，即原来双引号内的“ 我(们) ”改为“ 他 (们)” 或“ 她(们) ”。
例如爸爸对我们说：“我教你们打字”改为：爸爸对我们说，他教我们打字。
（2）引述句改为转述句时，第二人称应改为第一人称，即原来双引号内的“你 (们)”改为“我(们)”。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
例如妈妈说：“ 你说得对，我就这样做。
”改为：妈妈说，我说得对，她就这样做。
二、转述句改为引述句第三人称“ 他(们) ” 或“ 她(们) ”应改为第一人称“ 我(们) ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
例如老师说，他今天没有完成任务，没把我们照顾好。
改为：老师说：“ 我今天没有完成任务，没把你们照顾好。
”练习题及答案1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。
或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。
2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃”武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗”蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。
6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。
”王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。
引述句和转述句之间的转换
一、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。
（2）人称的变化：①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。
”改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
②当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
应注意，冒号和引号前的内容不变。
③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
二、反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？______________________________2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？___________________________________________3、这点小事，难道还要妈妈担心吗？4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________ ___________________________________三、陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”（注意：是作谓语的词），有的给删去，没有的给加上。
引述句及转述句互改方法计划
一、引述句改为转述句1.标点符号：冒号改为逗号，去掉引号。
2.改人称：（1）引述句改为转述句时，说话人即第一人称改为第三人称，即本来双引号内的“ 我( 们) ”改为“他 ( 们) ”或“ 她 ( 们) ”。
比如爸爸对我们说：“我教你们打字”改为：爸爸对我们说，他教我们打字。
（2）引述句改为转述句时，第二人称应改为第一人称，即本来双引号内的“你 ( 们) ”改为“我 ( 们) ”。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
比如妈妈说：“ 你说得对，我就这样做。
”改为：妈妈说，我说得对，她就这样做。
二、转述句改为引述句第三人称“他(们)” 或“ 她(们)”应改为第一人称“我( 们) ”，说话内容波及第一人称应改为第二人称。
比如老师说，他今日没有达成任务，没把我们照料好。
改为：老师说：“我今日没有达成任务，没把你们照料好。
”练习题及答案1.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。
或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。
2.刘萍告诉老师：“此次的中队会由我来主持。
”刘萍告诉老师，此次的中队会由她来主持。
3.武松道：“这可奇异了！你怎样不愿卖酒给我吃”武松道，这可奇异了！酒家怎样不愿卖酒给他吃4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗”蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
5.她深有感想地说：“我小时侯老是羞羞答答的。
”她深有感想地说，她小时侯老是羞羞答答的。
6.漂亮的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”漂亮的姑娘说，她是智慧的女儿。
7.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
8.小明快乐地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日志》。
”小明快乐地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日志》。
9.王宁说: “我要像李永勤那样关怀集体。
”王宁说，他要像李永勤那样关怀集体。
10.小红军对陈赓说 : “我还要等我的伙伴呢。
”小红军对陈赓说，他还要等他的伙伴。
引述句和转述句的互换及练习
引述句和转述句的互换一、标点符号的改变引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”一、把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
_________________________________________________一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
_________________________________________________小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
_________________________________________________二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”三、按要求改变句式，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
（变成反问句）_________________________________________________2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
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引述句与转述句的相互转换--------直接引语与间接引语的相互转换小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是转换成“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语，在小学阶段通常叫做“换成转述句”。
一、直接引语变间接引语（引述句改转述句）1、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）如：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
注意：人称代词要变换2、有二个明显特点：一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。
标点符号的改变引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
人称的变化第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
（人称代词、指示代词的变化）3.当引述内容涉及其他人称时的改法。
（１）、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听①、妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”妈妈对我说，她明天还要去开会。
②、爸爸对我说：“你要好好学习。
”爸爸对我说，让我好好学习。
（2）、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
①、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
”②、军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。
”军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。
③、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
4.代词相应变化的分析（1）、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。
①、妈妈对我说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
②、妈妈对我说：“你要好好学习。
”改为：妈妈对我说，让我好好学习。
（2）、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。
①、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
（3）、指示代词的变化（这，那）①、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
②、他对我说：“这是我的铅笔。
”改为：他对我说，那是他的铅笔。
（４）、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
5.从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况①、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
②、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
③、直述句提示语在后面。
“我明天还要去开会。
”妈妈说。
改为：妈妈说，她明天还要去开会。
6、没有代词的转换较简单人们都说：“桂林山水甲天下。
”改后为：人们都说桂林山水甲天下。
二、间接引语变直接引语（转述句改为引述句）第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
”例：1. 李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。
李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。
”2.贝贝说，她家养的小花狗很通人性。
贝贝说：“我家的小花狗很通人性。
”3.陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆量。
陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。
”4.王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。
”王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。
练习：把间接引述改为直接引述一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
1.鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
4、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
”由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。
句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。
改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．”妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点姐姐对明明说：”作业写完了吗？”姐姐问明明，他作业写完没．小红对妈妈说:"我要吃饭". 小红对妈妈说她要吃饭爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!" 爸爸说我想去爬树他就带我去!渔夫问桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？”渔夫问桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?”齐威王对田忌说,田忌不能不服气.老师对小明说：“我看了你的作文很满意。
”老师对小明说，看了他的作文很满意。
小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。
”小军在电话中对我说，下个月他一定到我这玩。
练习一：（1）爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。
”（2）小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”（3）齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”答案：（1）爸爸让妈妈去把行李拿来。
（2）小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。
（3）齐威王问田忌他难道他还不服气。
练习二：把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4 、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”５、爸爸说：“我明天不去上班了。
”6、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”7、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”8、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”9、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”10、周杰伦说：“我要在辉县开演唱会。
”11、李宇春说：“星期五，我要参加百泉镇初级中学的元旦联欢会。
”12.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”13.鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”14.妈妈对小宁说：“昨天，你到哪去了？我找了你一整天。
”15、总理对我说：“我今天晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡觉，到时候叫你。
”16.老师傅对鲁班说：“我的考考你的木工活。
”17.老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”18.妈妈对我说：“下午你们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借她。
”19.王明再也忍不住了，抢着对老班长说：“我帮你一起找，我找得见。
”练习三：将下列句子改为第三人称转述1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”５、人们都说：“桂林山水甲天下。
”练习四：照样子，把句子换一种说法，意思不变。
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”6. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”7. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”8. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”9. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”10. 他惊讶地说：“原来是你！”11. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”12. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”13. 外婆问我：“你在干什么？”14 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”15. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。
”16. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”17. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。
”18. 爸爸说：“我星期天去旅游。
”19. 外公说：“这是向天椒，特别辣。
”20. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。
”。