华师网院 学前教育学 期末复习资料

1．第3题

移情法第一阶段运用的基本训练技术是(？？？？？)

A.情绪追忆和情境表演

B.认知提示和情绪追忆

C.情感换位和情绪追忆

D.认知提示和情感换位

答案:B

2．第4题

美国华盛顿儿童博物馆的格言："我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了"主要说明了在教育过程中应(？？？？？)

A.尊重儿童的个性

B.培养幼儿积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性？

D.重视儿童的主动操作

答案:D

3．第5题

幼儿教育的主导活动是（）

A.上课

B.游戏

C.劳动

D.实验

答案:B

4．第6题

教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）

A.言语专业化

B.注意倾听

C.用点头、抚摸鼓励幼儿

D.注意蹲下去与幼儿平等对话

答案:A

5．第7题

对待3岁前婴儿"口吃"现象( )

A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张

B.应强迫孩子再说一遍

C.应反复练习加以矫正

D.应进行心理治疗

答案:A

6．第8题

幼儿教育不是为儿童将来的特殊职业做准备，也不是培养专家的教育，而是为幼儿基本素质发展服务，这种观点主要符合（）

A.促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展原则

B.尊重儿童原则

C.因材施教原则

D.创设与教育相适应的环境的原则

答案:A

7．第9题

《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对（）岁以上学前幼儿实施保育和教育的机构

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D.5岁

答案:B

8．第10题

一般社会都将（）该社会文化水平的指标

A.人口的受教育水平

B.人口的性别比例

C.人口的劳动种类

D.人口的年龄区分

答案:A

9．第18题

皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )

A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段

B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

答案:C

10．第19题

有关教育的描述，错误的是( )

A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育

B.教育是人类社会特有的社会性活动

C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点

D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资

答案:A

11．第21题

在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是(？？？？？)

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标？

D.行为目标

答案:C

12．第22题

"把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点"，代表了

(？？？？？)

A.人本位儿童观

B.社会本位儿童观

C.维持式教育观

D.促进式教育观

答案:B

13．第23题

认为儿童是成人的附属品，允许杀婴、弃婴，这是什么样的儿童观的体现？

A.社会本位儿童观

B.人本位儿童观

C.现代儿童观

D.文艺复兴时期的儿童观

答案:A

14．第24题

娃娃家”游戏属于（）

A.结构游戏

B.表演游戏

C.角色游戏

D.智力游戏

答案:C

15．第25题

在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( )

A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.参观法

答案:B

16．第26题

对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

答案:B

17．第27题

幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的

A.蒙台梭利教学法

B.皮亚杰认知结构主义

C.戈尔曼的情感智力理论

D.加德纳的多元智力观

答案:D

18．第28题

发展适宜性原则的提出，主要是针对当时美国幼教界普遍出现的（）

A.幼儿教育不平等的倾向

B.幼儿教育制度化倾向

C.幼儿教育小学化倾向

D.幼儿教育特色化倾向

答案:C

19．第29题

现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）

A.伙伴关系

B.指导与被指导关系

C.教育者与受教育者关系

D.行政关系

答案:A

20．第30题

儿童社会性行为发展的最高层次是（）

A.及时模仿

B.简单再现

C.认同

D.内化

答案:D

21．第11题

蒙台梭利教育的方法包括的要素有（）

A.有准备的环境

B.教师

C.学生

D.教具

答案:A,B,D

22．第12题

家庭教育的优越性主要表现在（）

A.强烈的感染性

B.特殊的渗透性

C.天然的连续性

D.特殊的继承性

答案:C,D

23．第13题

( )是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。

A.适合中国国情

B.以游戏为主

C.快乐教学

D.适合幼儿身心发展特点

答案:A,D

24．第31题

属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（）

A.大众性

B.儿童性