电气控制线路的安装与维修(教学设计)
电气安装与检修课程设计
电气安装与检修课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电气安装与检修的基本知识和技能，培养学生具备一定的电气安装与检修的实际操作能力。
在知识目标方面，要求学生了解电气安装与检修的基本概念、原理和方法，掌握电气元器件的选型、安装和调试方法，熟悉电气系统的故障检修流程。
在技能目标方面，要求学生能够熟练使用电气安装与检修工具，具备电气系统的基本安装与检修能力。
在情感态度价值观目标方面，要求学生树立正确的职业观念，培养良好的职业操守，注重团队合作，提高沟通与协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电气安装与检修的基本概念、电气元器件的选型与安装、电气系统的调试与检修、故障分析与处理等方面。
具体包括以下几个部分：1.电气安装与检修的基本概念：介绍电气安装与检修的定义、作用和意义，以及电气安装与检修的基本要求。
2.电气元器件的选型与安装：介绍常用电气元器件的种类、特点和选用方法，以及电气元器件的安装技巧。
3.电气系统的调试与检修：介绍电气系统的调试方法，以及电气系统常见故障的检修流程和技巧。
4.故障分析与处理：介绍电气系统故障的类型、原因和特点，以及故障分析与处理的方法和技巧。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法进行授课，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的实际操作能力。
1.讲授法：通过讲解电气安装与检修的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高学生的沟通与协作能力。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生了解电气安装与检修的实际应用，提高学生的解决问题的能力。
4.实验法：安排实验室实践环节，使学生亲手操作，培养学生的实际操作能力。
四、教学资源为了保证本课程的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
电气自动化设备安装与维修的教师教案
电气自动化设备安装与维修的教师教案一、引言电气自动化设备在现代工业生产中起着至关重要的作用。
为了培养学生在电气自动化设备安装与维修方面的技能，我们设计了一份教师教案，旨在帮助学生掌握相关知识和技能。
二、教学目标1. 理解电气自动化设备的基本原理和工作方式。
2. 掌握电气自动化设备的安装和调试方法。
3. 学会常见故障的排除和维修技巧。
三、教学内容1. 电气自动化设备的基本原理a. 介绍电气自动化设备的定义和分类。
b. 解释电气自动化设备的基本原理，包括传感器、执行器和控制器的作用。
c. 介绍电气自动化设备的工作方式，如开关控制、反馈控制等。
2. 电气自动化设备的安装与调试a. 介绍电气自动化设备的安装要求和步骤。
b. 解释电气自动化设备的调试方法，包括参数设置和信号检测。
c. 指导学生进行电气自动化设备的安装和调试实验。
3. 电气自动化设备的故障排除与维修a. 介绍电气自动化设备常见故障的原因和表现。
b. 解释电气自动化设备故障排除的基本步骤和技巧。
c. 指导学生进行电气自动化设备的故障排除和维修实验。
四、教学方法1. 理论讲授：通过讲解和演示，向学生介绍电气自动化设备的基本原理和工作方式。
2. 实验操作：组织学生进行电气自动化设备的安装、调试和故障排除实验，培养其实际操作能力。
3. 讨论交流：鼓励学生在实验过程中提出问题和解决方案，促进学生之间的交流与合作。
五、教学评估1. 实验报告：要求学生完成实验报告，包括实验目的、步骤、结果和分析。
2. 实际操作：观察学生在实验中的操作技能和解决问题的能力。
3. 考试评估：通过笔试形式考察学生对电气自动化设备安装与维修知识的掌握程度。
六、教学资源1. 实验设备：准备足够的电气自动化设备和相关工具。
2. 教材和参考书：选用适合的教材和参考书，供学生学习和参考。
七、教学计划根据教学内容的难易程度和学生的学习进度，合理安排每个教学环节的时间。
可以将教学内容分为多个单元，每个单元包含理论讲授、实验操作和讨论交流三个环节。
电气控制线路的安装与维修（教学设计）
电气控制线路的安装与维修（教学设计）
《电气控制线路的安装与维修》教案
授课教师侯庆友授课时间10月16日授课班级D2-1 课题工作台自动往返控制电路安装与检修总学时56－57
教材分析教学目标：掌握行程开关的原理及使用方法教学重点：行程开关的使用方法
教学难点：行程开关的使用方法
教学方法：讲授法
所用课时：2
时间分配教学内容及步骤
5′10′
25′组织教学：
复习提问（或引入新课）：
新课教学：
一、知识学习：
（一）行程开关
行程开关又叫限位开关，它的种类很多，按运动形式可分为直动式、微动式、转动式等；按触点的性质分可为有触点式和无触点式。
它用以反应工作机械行程，发出命令以控制其运动方向和行程大小的开关。
其作用原理与按钮相同，区别在于它不是靠手指的按压而是利用生产机械运动部件的碰压使其触头动作，从而将将机械信号转变为电信号，用以控制机械或用作程序控制。
行程开关的主要参数有型式、动作行程、工作电压及触头的电流容量。
目前国内生产的行程开关有LXK3、3SE3、LXl9、LXW和LX等系列。
常用的行程开关有LX19、LXW5、LXK3、LX32和LX33等系列。
1.型号及含义
（2）结构及工作原理
行程开关按其结构可分为直动式、滚轮式、微动式和组合式。
1）直动式行程开关其结构原理如图1-24所示，其动作原理与按钮开关相同，但其触点的分合速度取决于生产机械的运行速度，不宜用于速度低于0．4m／min 的场所。
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电气安装与检修课程设计
电气安装与检修课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电气安装与检修的基本原理，掌握电路的组成、连接方式及功能；2. 掌握常见电气设备的安装、调试及检修方法；3. 了解电气安全知识，提高电气安全意识。
技能目标：1. 能够正确使用常用电工工具、仪器和设备，进行简单电气线路的安装与检修；2. 能够分析并解决电气设备常见故障，具备一定的故障排查和处理能力；3. 能够根据实际需求，设计简单的电气安装与检修方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电气专业，树立正确的职业观念；2. 培养学生的团队合作精神，提高沟通协调能力；3. 增强学生的安全意识，养成严谨、细致的工作态度。
课程性质：本课程为电气专业核心课程，具有较强的实践性和应用性。
学生特点：学生已具备一定的电气基础知识，动手能力较强，但对实际工程应用尚缺乏了解。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，提高学生的综合素质。
通过课程学习，使学生能够掌握电气安装与检修的基本技能，为今后的工作打下坚实基础。
同时，关注学生情感态度价值观的培养，引导学生树立正确的职业观念和安全意识。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 电气安装基本知识：包括电路基础知识、电气元件的选用与安装、电气线路的敷设与连接方法等，对应教材第一章内容。
2. 常用电气设备安装与检修：涵盖电动机、配电箱、照明设备等常见电气设备的安装、调试与检修方法，对应教材第二章内容。
3. 电气安全知识：介绍电气事故的类型、原因及预防措施，电气设备的绝缘、接地与防雷保护，对应教材第三章内容。
4. 故障分析与处理：学习常见电气设备故障的分析方法、处理流程及实际操作技巧，对应教材第四章内容。
5. 实践操作环节：设置电气安装与检修实训项目，提高学生的动手能力，对应教材第五章内容。
教学大纲安排：第一周：电气安装基本知识学习，进行简单电路的安装与连接实践；第二周：常用电气设备安装与检修理论学习，参观实际工程案例；第三周：电气安全知识学习，开展安全意识教育；第四周：故障分析与处理方法学习，进行故障排查模拟训练；第五周：综合实训，完成实际电气安装与检修项目。
电气安装与维修-教案
电气安装与维修-教案一、教学目标本课程旨在培养学生电气安装与维修技能，使他们能够独立进行常见的电气设备的安装和维修工作。
具体目标包括：- 了解电路基本原理和基本元件的使用；- 掌握电气设备的安装和调试方法；- 研究故障排除和维修的基本技巧；- 培养良好的安全意识和工作惯。
二、教学内容1. 电路基本原理- 电流、电压、电阻的概念与关系；- 并联电路和串联电路的特点和计算；- 电路中的功率和能量的转换。
2. 电气设备安装与调试- 了解不同类型电气设备的基本结构和工作原理；- 掌握安装电气设备的基本步骤；- 研究调试电气设备的基本方法。
3. 故障排除与维修- 常见电气设备故障排除和维修方法；- 使用常规工具和测试仪器进行故障排查；- 研究维修记录的编写和管理。
4. 安全和职业道德- 研究电气设备安全操作规程；- 培养对职业道德的认识和遵守。
三、教学方法- 课堂讲解：通过讲解电路基本原理和电气设备的安装、调试、故障排除等知识点。
- 实验实践：组织学生参与实际的电气设备安装、调试和故障排除练。
- 案例分析：以真实的故障案例为背景，让学生进行分析和解决问题。
- 小组讨论：促进学生之间的互动和合作，提高解决问题的能力。
四、教学评价- 平时成绩：包括课堂表现、实验报告等。
- 期中考试：考察学生对电路基本原理和电气设备安装维修等方面知识的理解和掌握程度。
- 期末考试：综合考察学生在课程研究中所掌握的知识和技能。
五、教材和参考资料- 主教材：《电气安装与维修教程》- 参考资料：《电气设备安装与维修实用手册》、相关电气设备制造厂商的安装和维修手册。
六、教学进度安排七、教学资源准备- 电路实验设备和器材；- 相关电气设备供应商的样本设备；- 实验报告模板和教学课件。
以上是本课程《电气安装与维修-教案》的内容安排，希望能够帮助到您。
如有任何其他问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我。
《电气基本控制线路安装与维修》课程教学大纲
《电气基本控制线路安装与维修》课程教学大纲（适用于电气自动化设备安装与维修专业，初中起点3年制中级工）一、课程性质与任务（一）本课程性质：电气自动化技术、电气工程及其自动化、机电一体化、数控技术及应用、机械设计制造及其自动化等高职工科专业的一门实践性很强的主要专业课，是一本集专业理论与技能训练于一体的课程。
该课程的主要特点是理论性和实践性都很强。
有过企业工作经历的人都知道，如果你较好的掌握了《电机控制系统的安装调试与维修》课程的所有内容，对于自动化设备乃至大型自动化生产线的控制系统，无论是安装调试，还是基本设计，都将起到十分重要的作用。
它不仅为电机调速控制技术、机电传动与控制技术、电梯应用技术、楼宇自动化技术、可编程控制器原理等后续课程、集中实训和毕业设计打下基础，而且为相关专业学生考初、中级维修电工资格证书做准备。
（二）课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握常用电器的原理与使用、控制电路的基本环节、典型电路的基本原理、常见故障分析方法，使其具有控制电路的设计、安装、调试、故障处理能力。
通过课堂讲授、实践教学以及企业的参观学习，使学生建立感性认识，再通过课程设计，对所学内容和所参观的实物，作更进一步的深入研究。
培养理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，使学生达到国家规定的中级维修电工技术等级标准的要求，达到“双证”目标。
二、参考学时每周个26学时，4个自然周，共104个学时。
三、课程目标1.知识目标根据专业人才培养要求，结合国家职业标准，将电气控制知识与工厂供配电设备的运行、维护等典型工作任务相结合，将涉及到的“供配电设备的结构”、“供配电设备的操作”、“供配电设备的控制系统”、“供配电设备的测试”、“供配电设备的安全操作”、“维修电工的职业标准”等多方面的内容进行整合，确定课程培养目标是：熟悉工厂供配电系统的构成、功能、保护方式，掌握供配电系统操作、运行、检修、维护等技术要求和技术标准。
确定课程标准，设计任务载体，分析整合后课程内容和目标，选择供配电设备的生产、运行、维护、检修中的典型真实工作任务为教学载体，按照学生学习认知规律和能力形成特点，设计了5个学习子领域，分别为：工厂供配电系统认识、高低压控制柜的操作与维护、电动机的控制线路板制作、变压器的操作与维护、工厂供配电系统保护，构建了基于工作过程系统化的《工厂供配电技术》课程。
电气安装与维修教案
电气安装与维修教案可能包括以下内容：
一、教学目标
1. 掌握电气安装的基本原理和规范，了解电气维修的基
本流程和方法。
2. 掌握安全操作规程，确保安装和维修过程中的安全。
3. 培养学生实际操作能力，能够独立完成电气安装与维
修任务。
二、教学内容
1. 电气安装基础：包括电气系统的基础知识、设计原则、安装规范等。
2. 电气维修基础：包括电气故障诊断方法、维修流程、
常见故障处理等。
3. 安全操作规程：包括电气安装与维修过程中的安全注
意事项、防护措施等。
4. 实际操作：学生分组进行电气安装与维修的实际操作，教师进行指导。
三、教学方法
1. 理论教学：通过讲解、演示、多媒体等多种方式，使
学生了解电气安装与维修的基本理论和方法。
2. 实践教学：通过实际操作，培养学生的实际操作能力，加深对理论知识的理解。
3. 互动教学：通过小组讨论、案例分析等方式，鼓励学
生积极参与，提高教学效果。
四、教学评估
1. 理论考试：通过书面或在线测试，评估学生对电气安
装与维修理论知识的掌握程度。
2. 实践评估：通过实际操作评估学生的实际操作能力，
以及安全操作规程的掌握程度。
3. 综合评估：综合考虑学生的理论考试和实践评估成绩，以及平时表现，给出综合评估结果。
五、教学反思
1. 对教学目标、教学内容、教学方法、教学评估等进行
反思，总结本次教学的经验和不足之处。
2. 根据学生反馈和教学效果，对教案进行修订和完善，
以提高教学质量。
电气安装与维修教案
电气安装与维修教案一、教学目标：1.了解电气安装与维修的基本知识；2.掌握电气线路的安装方法；3.学会电气设备的维修和故障排除；4.提高学生对电气安全的意识。
二、教学内容：1.电气安装基础知识（1）电气安装的基本原理和要求；（2）电气线路的分类及特点；（3）电气设备的选型和布置。
2.电气线路的安装方法（1）电气线路的规划和设计；（2）电线的选择和接线方法；（3）开关、插座和灯具的安装。
3.电气设备的维修和故障排除（1）电气设备的基本结构和工作原理；（2）常见电气故障的识别和排除方法；（3）故障检修工具的使用。
4.电气安全知识（1）电气事故的危害和预防方法；（2）电气设备的安全操作和维护；（3）电气安全管理制度和措施。
三、教学方法：1.理论授课：通过讲解、演示等方式，传授相关知识。
2.实践操作：设计一些电气安装和维修的实验，让学生亲自操作，提高实际操作能力。
3.案例分析：通过分析一些真实的电气故障案例，让学生掌握故障排除的方法和思路。
四、教学过程：1.电气安装基础知识（1）通过讲解，介绍电气安装的基本原理和要求，使学生了解电气安装的重要性和必要性。
（2）介绍电气线路的分类及特点，让学生了解不同类型的线路在不同场合的应用。
（3）通过讲解，介绍电气设备的选型和布置，让学生了解电气设备部署在不同位置的合理性和安全性。
2.电气线路的安装方法（1）讲解电气线路的规划和设计的基本原则，让学生了解线路规划的重要性和规范性。
（2）介绍电线的选择和接线方法，通过实际操作，让学生掌握正确的电线接线方法。
（3）讲解开关、插座和灯具的安装步骤和注意事项，通过实际操作，让学生学会正确安装电气设备。
3.电气设备的维修和故障排除（1）通过演示和实践操作，让学生了解电气设备的基本结构和工作原理。
（2）通过讲解和实例分析，让学生学会识别和排除常见的电气故障。
（3）讲解故障检修工具的使用方法，通过实践操作，让学生掌握常用工具的使用技巧。
电气控制线路的安装与维修
教学大纲课程名称：（电气控制线路安装与维修）教学课时：（234课时）适用专业：（电工与电子技术）适用层次：（中级）适用班级：（ 08级）编写：（电气技术中心）审核：质量管理办公室审定：教学文件与校本教材编审委员会日期：二〇一〇年二月电气控制线路安装与维修技能教学大纲一、课程的性质与任务本课程是我校电类专业的一门实践性课程。
其任务是：使学生掌握本专业所需要的电气控制线路的基本知识，掌握三相异步电动机与直流电动机的基本控制线路及一般的技术问题，熟悉常用生产机械的控制线路，并能对上述控制线路进行正确的安装、调试、使用，具备一般维修的能力。
二、课程教学目标培养学生会阅读电气控制线路图、分析故障原因，熟悉常用生产机械的控制线路故障规律，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用低压电器；能处理电气控制线路实训中的简单故障；掌握电工技能实训的安全操作规范。
结合生产生活实际，培养学生的学习兴趣，养成良好的工作方法、职业习惯和职业道德。
续表四、考核与评价办法理论考试采用闭卷方式进行占30% ；实作考试采用成果性制作方式进行占50% ；平时成绩占20%。
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电气控制线路安装与维修指导书
电气控制线路安装与维修实验指导书江西华忆电子工业中等专业学校机械、电子系制作人：周声刚2014-03-07前言实训课是电气控制线路安装与维修课程的重要环节，从某种意义讲，它比课堂上老师讲课更为重要，因为，只有通过实训才能真正掌握和理解所学的知识，并达到应用所学知识的目的。
通过实训又可以培养学生独立分析问题和独立解决问题的能力，因此实训课对于工科院校的学生尤为重要。
一、实训课的目的1．掌握、理解并扩大所学的基本理论知识。
2．进行实训基本技能的训练，培养分析问题和解决问题的能力。
3．培养严肃认真、仔细踏实、敢于探索、勇于研究的科学态度和良好的实训工作习惯。
二、实训前的准备1．实训前要认真阅读实训指导书，明确实训目的，内容、步骤，按要求完成实训预习报告。
2．实训准备中，学生可以提出自己的想法和有关的实训内容，在条件允许的情况—下，实训室予以支持。
三、实训注意事项1．遵守作息时间，按规定时间进入实训室，不得迟到、早退。
2．要爱护实训设备，按技术规定精心使用。
3。
尊敬指导教师和实训室工作人员，尊重他们的劳动。
4．与实训无关的物品不得带入实训室。
5。
实训室内不允许吸烟、饮水、吃食物和打闹。
6．在做强电实训时，要注意人身安全，不得带电进行检查，发生故障，要立即拉闸。
7．每次实训都必须如实填写实训登记簿。
如有仪器、设备损坏，必须立即报告实训室老师或实训室工作人员确认，并做好书面记录。
实训做好后，必须整理好仪器、设备、工具、导线等, 并关闭实训台电源。
8．对违反实训室规章的学生，实训指导人员有权停止其实训。
四、实训总结报告实训总结报告是学生实训工作的总结。
报告要求规范，字迹工整，分析合理。
总结报告包括以下内容：1．实训名称、专业、班级、姓名、学号、同组者姓名、实训台号、实训日期。
2．实训设备、实训线路图、实训数据。
3．对实训结果进行分析讨论，写出实训体会，回答指导书中提出的问题。
实训目录实训一亚龙YL-WXD-II型维修电工实训考核装置的认识实训二常用低压电器的拆装维修及使用实训三日光灯电路安装实训四交流异步电动机的点动控制电路连接实训五交流异步电动机的单向连续转动的控制电路连接实训六接触器联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接实训七按钮联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接实训八按钮、接触器联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接实训九万能转换开关控制三相异步电动机的正反转实训十三相交流异步电动机Y-△（手动切换）启动控制电路的连接实训十一三相交流异步电动机Y-△（时间继电器切换）启动控制电路的连接实训十二电动机半波整流能耗制动控制电路连接实训十三电动机全波整流能耗制动控制线路实训十四三相交流异步电动机反接制动控制电路连接实训十五电动机往返行程控制电路连接实训十六两地控制电路的连接实训十七直流电机调速实训实训十八直流电动机正反转实训实训十九双速电动机控制电路实训二十 CA6140车床电气控制单元常见故障的检查与排除实训二十一 X62W万能铣床控制电路常见故障的检查与排除实训一亚龙YL-WXD-II型维修电工实训考核装置的认识一、实训目的1、亚龙YL-WXD-II型维修电工实训考核装置的认识2、学习实训操作规范二、实训涉及知识点1、三相电的认识2、各继电设备工作原理三、实训任务1、完成对亚龙YL-WXD-II型维修电工实训考核装置的了解2、完成对各低压电器器件的认识四、实训步骤1、认识实训台面板各器件2、认识各个器件字母符号3、测量各继电器线圈阻值4、判断各继电器触点的通断情况五、实训图六、测试、测量数据分析、故障分析1、实训台提供的交流接触器有几组常开触点、几组常闭触点？2、实训台提供交流接触器线圈电阻有多大，时间继电器线圈电阻多大？七、自我评价实训二 常用低压电器的拆装维修及使用一、实训目的1、 学会拆装和维修各种低压电器2、 学会判断各低压电器的好坏二、实训涉及知识点1、 万用表的使用2、 器件工作原理分析三、实训任务1、 完成对各低压电器的拆装2、 完成对损坏器件的维修四、实训步骤1、 拆装交流接触器2、 拆装热继电器3、 拆装时间继电器4、 拆装组合开关、按钮开关五、实训图六、自我评价实训三日光灯电路安装一、实训目的1、通过对日光灯电路的安装，掌握根据原理图安装的技能。
电气控制线路安装与维修教案
2019年河北省职业院校技能大赛教学能力比赛教案资料《三相异步电动机自锁正转控制线路的安装与调试》教案一.教案首页二．教学过程设计2.蓝墨云班课上针对上节课内容发布测验任务。
课中1.教师播放视频2.教师提问两段视频中车床中进给刀架和主轴的运行方式有何区别？点名学生回答问题。
1.学生进行宣誓。
（专业部誓词）2.学生观看视频并思考回答问题。
三相异步电动机自锁正转控制线路的安装与维修项目任务书班级小组指导老师完成日期：年月日附件1：任务书班级姓名工作小组工位号任务要求：在点动控制电路的基础上，实现自锁正转功能，按下启动按钮SB1电动机开始正转运行，松开SB1后，电动机保持正转运行，再按下停止按钮SB2后，电动机停止运行。
通过查询、参阅相关资料后，完成以下问题：接触器自锁正转控制线路原理图1、什么叫自锁和自锁触头？2、自锁触头与启动按钮如何连接？3、分析接触器自锁正转控制线路的工作原理。
4、绘制接触器自锁正转控制接线图5、上图所示自锁正转控制电路，分析指出其中错误以及出现的现象，并加以改正。
任务过程中出现的问题、原因分析、解决方法：班级姓名工作小组工位号计划计划总工时，工作步骤：序号工作流程所需工具或材料安全生产计划工时决策计划提交由指导教师审查，给出修改意见建议：指导教师签名实施实施过程中出现的问题、原因分析、解决方法：附件2评分表班级姓名工作小组工位号检查检查项目评分标准配分自检互检备注准备工作1.工具、仪表缺少，每件扣2分2.器材缺少，每件扣2分3.未按要求绘制接线图扣2-5分10安装4.元件布置不整齐，不匀称，不合理，每个扣1分5.元件安装不牢固、安装元件漏装螺丝钉，每个扣1分6.损坏元器件，每个扣2分7.不按布置图安装一处扣2分8.元器件漏检或错检每处扣1分20接线工艺9.未按电路图接线，扣5分10.布线不美观，主电路、控制电路，每根扣0.5分11.接点松动、接头漏铜、反圈、压绝缘层，每处扣0.5分12.损伤导线绝缘或线芯，每根扣0.5分13.布线不符合要求，每根扣1分14.导线有交叉，1处扣1分15.导线弯曲不直每根扣1分40通电试车16.通电操作步骤错误，扣5分17.通电不成功一次扣5分，两次及以上不成功，此项不得分20安全文明生产18.未穿戴劳保品的扣2分19.缺少工具或选错工具的扣2分20.各个环节中，违反安全文明要求的任何一项扣2分，扣完为止21.当老师发现学生有重大事故隐患时，要立即制止，此项目不得分22.操作完成后，学生未清理施工工位的扣2分10备注参照国家相关《职业技能标准》和《行业技术标准》制定本检查细则总分检查员：附件3：综合评价班级姓名工作小组工位号评价评价内容评价标准配分自我评价小组评价教师评价方法能力资料收集整理能力制定、实施工作计划能力理论联系实际综合运用能力20专业能力常用交流接触器、按钮接线端子的应用能力分析自锁正转控制线路工作原理的能力自锁正转控制线路段安装与调试能力安全用电操作规程的认知能力电工工具和仪表的使用能力50社会能力沟通协调能力、语言表达能力团队组织能力、班级管理能力责任心与职业道德、安全与自我保护能力环境适应能力30指导教师描述性评价：指导教师签字：日期：小计权重总分任务实施工作小结反馈：实施者签名：日期：《三相异步电动机正反转控制线路的安装与调试》教案一、教案首页二、教学过程设计课中教师活动学生活动1.教师播放学生上传的电动机正反线路的实际应用视频（电动门、电梯等）。
(职业教育)《维修电工》教案：项目七 常用电气设备控制线路的安装、调试与维修
国家中等职业教育改革发展示范学校建设机电技术应用专业《维修电工》教案XXX职业高级中学二〇XX年X月1）对于元件的尺寸，可查阅电气设备手册，或设备说明书。
2）控制柜（箱）的最小深度的确定，按元件中最厚的确定。
3）得出上述尺寸后，与ＧＢＴ３０４７－１—１９９５《面板、架和柜的基本尺寸系列》中的柜（箱）的标准尺寸进行比较，选择稍大于并最邻近计算尺寸的标称尺寸作为控制柜的外形实际尺寸。
4）开门方式应根据柜（箱）体的大小、用途、接线方式、功能及安装场所而定。
5）将信号灯、按钮、计量仪表等排列在柜门的面板上，排列顺序由上至下为计量仪表、信号灯、按钮、钥匙开关等。
❖快速记忆：电气控制柜（箱）的柜体尺寸2、配线及安装1）、读懂电路图熟悉设计给出的电路，并分析其工作原理分析电路的功能及其动作过程是否正确；检查元件明细表是否与原理图要求相符。
2）配电板的制作（1）配电板的选料。
(2)备齐所有电器元件，并准备在面板上固定；(3)元件在面板上的固定包括划线、钻孔、套螺纹、垫绝缘、固定等工序。
3)配线及安装3、学生认真听教师的讲授，记下知识点。
在单位时间内快速记忆知识内容，并复述知识内容。
各元件尺寸。
4、教师展示课件，讲解电路图和安装原理。
5、学生听取教师讲解，观看教师示范。
在教师的指导下进行实际操作演练。
6、教师展示课件，讲述配电板制作全过程。
3、试车1）调试控制电路（１）断开各电动机的主电路，接通控制电源，检查各部分的电压是否符合规定，信号灯、零压继电器等工作是否正常。
（２）操作各按钮或开关，与其控制相关的各继电器、接触器的吸合和释放都应迅速，无卡阻现象和不正常噪声。
各相应的信号灯指示应符合控制要求的规定。
（３）用模拟的方法试验各保护元器件的动作，应具有迅速、准确、可靠的保护功能。
（４）对于电气联锁环节，应满足原理图要求的联锁功能且准确可靠；行程开关的限位作用达到准确可靠。
2）调试主电路（１）恢复各电动机主电路的接线，起动油泵，检查油压机各部位润滑是否正常，手摇各传动机构于适中位置。
《电动机继电控制线路的安装与检修》一体化课程标准
绘制电气接线图
6
X62W万能铣床控制电路的装配与调试
元器件列表及选型
元器件定位与安装
电路布线
通电试车
7
X62W万能铣床控制线路的检修
6
继电控制线路故障检修方法
电压法检修法应用
1.了解继电控制线路故障检修的过程；
2.依据原理图对故障现象进行分析；
参考性学习任务
序号
名称
学时
1
三相鼠笼型电动机的安装与维护
30
2
台式立钻控制电路的安装
30
3
减压启动器的安装
30
4
CA6140型卧式车床电路安装与调试
20
5
CA6140型卧式车床电路故障排除
10
6
M7120型平面磨床电路安装与调试
20
7
M7120型平面磨床电路故障排除
20
8
Z3050型摇臂钻床电路安装与调试
3.能对电动机进行拆卸与装配；
4.按电动机日常保养项目进行保养；
5.能排除常见的故障；
4
常用仪表的学习
常用的仪表（万用表、钳形表、兆欧表）结构、使用方法
16
三相异步电动机的拆卸与装配
电动机拆卸的方法步骤
电动机装配的方法步骤
6
电动机的日常维护保养、故障现象与排除
电动机的日常维护保养内容、方法步骤
故障现象排除方法
2.能按车间现场管理规定，正确放置零件；
3.能按产品工艺流程和车间要求，进行产品交接并确认；
4.能按车间规定，整理现场，填写保养记录；
5.能按车间规定填写交接班记录；
6.能主动获取有效信息，展示工作成果，对学习与工作进行总结反思，能与他人合作，进行有效沟通。
《电气控制线路安装与检修》课程标准
《电气控制线路安装与检修》课程标准课程名称：电气控制线路安装与检修专业代码：0127-4，0209-4学时数：240学时适用专业：机电一体化技术专业、电子技术应用专业一、课程性质本课程是中等职业学校机电一体化技术专业的一门核心专业课程，具有实践性强、应用面广的特点，其主要功能是使学生掌握必需的电气理论知识，会识读、安装各种电气控制线路并能够进行电路的分析、设计、调试，掌握电气控制线路的故障检修方法。
二、课程任务本课程坚持以就业为导向，以能力为本位的职教思想，坚持以人为本，以生产岗位需求为方向，以培养学生一定的理论基础、规范的职业技能和适应专业的发展为依据来设立课程目标。
三、设计思路本课程以电动机电气控制线路安装与检修为主线，注重理论与实践一体化，突出必要的专业理论，坚持必需的职业能力，兼顾企业和个人发展的需要，并采用情境教学及工作任务为组织形式进行课程设计，把三相异步电动机基本控制线路的安装与检修分成18个工作任务，将每种控制电路作为一个“任务”，采用“教与学一体化”教学模式，以工作任务为主线，通过教师指导学生开展自主学习完成工作任务。
四、课程目标通过任务引领的一体化教学活动，掌握电力拖动中，电动机基本控制线路的安装与检修及电气控制线路图的识读及故障检修等技能，使学生具备本专业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必须具备的电工工艺理论及专业实践技能，培养学生爱岗敬业和吃苦耐劳的精神以及良好的工作习惯。
（一）知识教学目标1.知道低压电器设备的原理、结构及安装选用方法。
2.识读电动机电气原理图，掌握电气控制线路检测方法。
3.掌握电气控制线路的故障检修及排除。
（二）能力培养目标1.掌握电动机控制线路的安装操作技能。
2.掌握电动机控制电路中故障的检测及排除方法。
3.掌握电气控制线路的工作原理分析及故障检修方法。
（三）思想教育目标1.培养严谨细致工作作风和吃苦耐劳精神。
2.知道安全生产、文明生产的基本知识。
电力控制线路安装与维修
生产实习课教案编号：QD—0706—13 版本：C/0 流水号：机电一体化专业14机电1、10班共3页任课教师：审阅签名：提交日期：2015-02-21审阅日期：2015-3-6师：提问巩固生：回答问题5分钟师：设问教学 生：举例回答5分钟师：多媒体课件演示、提问、讲解以及归纳 任务3：低压电器的认识 提问：电力拖动系统各个组成部分的作用？ 1、电器定义： 能根据外界的信号和要求，手动或自动接通或断开电路，实现对电路或非电对象切换、控制、保护、检测和调节的元件或设备。
采用电力拖动的生产机械，其电动机的运转都是由各种接触器、继电器、按钮、行程开关等电器构成的控制线路来进行控制的。
图1 常见的电器 2、电器设备根据工作电压高低分类 低压电器：工作在交流额定电压1200V 及以下、直流额定电1500V 及以下的电器称为低压电器。
高压电器：工作在交流额定电压1 200V 及以上、直生产实习课教案编号：QD—0706—13 版本：C/0 流水号：机电一体化专业14机电1、10班（首页）共6页提交日期：2015-02-21审阅日期：2015-3-6出任务10分钟任务1讲解实操共40分钟师：结合实物讲解理论，任务3、主令电器的认识和检测任务4、接触器的认识和检测3、任务实施任务1、熔断器的认识和检测1、熔断器图1 常见的熔断器(1)熔断器是低压配电网络和电力拖动系统中主要用作短路保护的电器。
(2)熔断器主要由熔体、安装熔体的熔管和熔座三部分组成。
(3)熔断器的电路符号：(4)使用时，熔断器应串联在被保护的电路中。
正常情况下，熔断器的熔体相当于一段导线；而当电路发生短路故障时，熔体能迅速熔断分断电路，起到保护线路和电气设备的作用。
2、常用低压熔断器（实物展示，辅助讲解，学生总结归纳特点以及应用）讲解实操共20分钟师：结合实物讲解理论，生：认真听讲，并观察实物(1)低压断路器的功能低压断路器又叫自动空气开关，简称断路器。
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《电气控制线路的安装与维修》教案
授课教师侯庆友授课时间10月16日授课班级D2-1 课题工作台自动往返控制电路安装与检修总学时56－57
教材分析教学目标：掌握行程开关的原理及使用方法教学重点：行程开关的使用方法
教学难点：行程开关的使用方法
教学方法：讲授法
所用课时：2
时间分配教学内容及步骤
5′10′
25′组织教学：
复习提问（或引入新课）：
新课教学：
一、知识学习：
（一）行程开关
行程开关又叫限位开关，它的种类很多，按运动形式可分为直动式、微动式、转动式等；按触点的性质分可为有触点式和无触点式。
它用以反应工作机械行程，发出命令以控制其运动方向和行程大小的开关。
其作用原理与按钮相同，区别在于它不是靠手指的按压而是利用生产机械运动部件的碰压使其触头动作，从而将将机械信号转变为电信号，用以控制机械或用作程序控制。
行程开关的主要参数有型式、动作行程、工作电压及触头的电流容量。
目前国内生产的行程开关有LXK3、3SE3、LXl9、LXW和LX等系列。
常用的行程开关有LX19、LXW5、LXK3、LX32和LX33等系列。
1.型号及含义
（2）结构及工作原理
行程开关按其结构可分为直动式、滚轮式、微动式和组合式。
1）直动式行程开关其结构原理如图1-24所示，其动作原理与按钮开关相同，但其触点的分合速度取决于生产机械的运行速度，不宜用于速度低于0．4m／min 的场所。
图1-24 直动式行程开关
1-推杆 2-弹簧 3-动断触点 4-动合触点
2）滚轮式行程开关其结构原理如图1-25所示，当被控机械上的撞块撞击带有滚轮的撞杆时，撞杆转向右边，带动凸轮转动，顶下推杆，使微动开关中的触点迅速动作。
当运动机械返回时，在复位弹簧的作用下，各部分动作部件复位。
图1-25 滚轮式行程开关
1-滚轮 2-上转臂 3、5、11-弹簧 4-套架 6-滑轮 7-压板 8、9-触点 10-
横板
滚轮式行程开关又分为单滚轮自动复位和双滚轮(羊角式)非自动复位式，双滚轮行移开关具有两个稳态位置，有“记忆”作用，在某些情况下可以简化线路。
3）微动开关式行程开关其结构如图1-26所示。
常用的有LXW-11系列产品
10′
25′图1-26 微动式行程开关
1.推杆
2.弹簧
3.压缩弹簧
4.动断触点
5.动合触点
2. 行程开关的符号：
二、技能学习：
1、行程开关的选择
行程开关的选择应注意以下几点：
1）应用场合及控制对象选择。
2）安装环境选择防护形式，如开启式或保护式。
3）控制回路的电压和电流。
4）机械与行程开关的传力与位移关系选择合适的头部形式。
2、安装与使用
1）行程开关安装时，安装位置要准确，安装要牢固；滚轮的方向不能装反，挡铁
与其碰撞的位置应符合控制线路的要求，并确保能可靠的与挡铁碰撞。
2）形成开关在使用时，要定期检查和保养，除去油垢及粉尘，清理触头，经常检
查其动作是否灵活、可靠，及时排除故障。
防止因形成开关触头接触不良或接线
松脱产生误动作而导致设备和人身安全事故。
课堂小结
5′1.行程开关原理
2.行程开关符号
3.行程开关选择与安装
作业熟记行程开关电路符号
SQ
SQ
复位弹簧
常闭触点
常开触点
触杆
常闭触点
常开触点
板书设计
行程开关
1.型号
2.原理
3.选择与安装
行程开关的选择应注意以下几点：
1）应用场合及控制对象选择。
2）安装环境选择防护形式，如开启式或
保护式。
3）控制回路的电压和电流。
4）机械与行程开关的传力与位移关系选
择合适的头部形式。
安装与使用
1）行程开关安装时，安装位置要准确，
安装要牢固.
2）形成开关在使用时，要定期检查和保
养，除去油垢及粉尘，清理触头，经常
检查其动作是否灵活、可靠，及时排除
故障。
教学反思与学生已经掌握的按钮知识对比讲解，学生比较容易接受。