《电视编导基础》课件(全)
合集下载
电视编导基础教程
• B.观众来信、举报或传闻
电视编导基础教程
(2)先期采访:
创作的思维首先是建立在体验基础上的智力操 作。
--------钟大年
辨明真伪,了解尽可能多的事实,进一步确定 选题的价值。
(3)构思、确定拍摄方案:
在对所确定题材内容进行深入了解的基础上, 编导要对所选题材做深刻的、富有创造性的分析、 思考,从而确定主题和节目创作的思维走向,明晰 自己的表述路径、基本结构及表现方式,在此基础 上,制定节目方案或拍摄提纲。
2、中期拍摄阶段: 3、后期制作阶段:
电视编导基础教程
(二)纪实类节目创作中编导的任务
1、创作前期的工作任务: 选择确定创作内容、主题,进行编导构思, 为创作做好准备工作。 主要包括以下几项基本内容: (1)选题:
题材与主题 两种形态—— 主题先行;题材先行
电视编导基础教程
①主题先行: 指先有明确的主题,再依据主题去
应酬,要有亲和力和凝聚力,要热情健谈又有一见如故 见面熟的作风,要讲诚信、要守规矩,要有实事求是、 踏实正派、勇于负责的精神。总而言之要有人缘。
电视编导基础教程
“人品决定一切” 会做人才会写出好作品
• 《阿甘正传》主人公阿甘是个弱智,智商只有70。 • 他与女友的情谊真诚执著;与生死与共的黑人战友讲诚
如何观察?
• 再如何捕捉内在的变化呢? • 就说笑吧,从形态上说有: • 大笑、微笑、含笑、喷笑、爆笑…… • 从内容上说有: • 冷笑、嘲笑、阴笑、狂笑、欢笑、陪笑…… • 真笑、假笑、不真不假的笑…… • 如果你观察入微的话,就能从别人笑的形态到
内容,到探索人的内心。直到了解一个人的思 想感情或性格特点。
电视编导基础教程
2020/11/28
电视编导基础教程
(2)先期采访:
创作的思维首先是建立在体验基础上的智力操 作。
--------钟大年
辨明真伪,了解尽可能多的事实,进一步确定 选题的价值。
(3)构思、确定拍摄方案:
在对所确定题材内容进行深入了解的基础上, 编导要对所选题材做深刻的、富有创造性的分析、 思考,从而确定主题和节目创作的思维走向,明晰 自己的表述路径、基本结构及表现方式,在此基础 上,制定节目方案或拍摄提纲。
2、中期拍摄阶段: 3、后期制作阶段:
电视编导基础教程
(二)纪实类节目创作中编导的任务
1、创作前期的工作任务: 选择确定创作内容、主题,进行编导构思, 为创作做好准备工作。 主要包括以下几项基本内容: (1)选题:
题材与主题 两种形态—— 主题先行;题材先行
电视编导基础教程
①主题先行: 指先有明确的主题,再依据主题去
应酬,要有亲和力和凝聚力,要热情健谈又有一见如故 见面熟的作风,要讲诚信、要守规矩,要有实事求是、 踏实正派、勇于负责的精神。总而言之要有人缘。
电视编导基础教程
“人品决定一切” 会做人才会写出好作品
• 《阿甘正传》主人公阿甘是个弱智,智商只有70。 • 他与女友的情谊真诚执著;与生死与共的黑人战友讲诚
如何观察?
• 再如何捕捉内在的变化呢? • 就说笑吧,从形态上说有: • 大笑、微笑、含笑、喷笑、爆笑…… • 从内容上说有: • 冷笑、嘲笑、阴笑、狂笑、欢笑、陪笑…… • 真笑、假笑、不真不假的笑…… • 如果你观察入微的话,就能从别人笑的形态到
内容,到探索人的内心。直到了解一个人的思 想感情或性格特点。
电视编导基础教程
2020/11/28
电视编导培训课件
准,然后安排播出时间表。
节目后期编辑
素材整理
将拍摄的素材进行分类、筛选和整理,为后 期编辑提供基础素材。
特效处理
根据需要,为节目添加转场效果、字幕、音 效等特效,提升节目的观赏性。 Nhomakorabea剪辑与拼接
将选定的素材按照剧本和导演的要求进行剪 辑和拼接,形成完整的节目内容。
音效与配乐
为节目添加合适的音效和配乐,增强节目的 氛围和感染力。
经验分享与总结
经验分享
邀请有经验的电视编导分享自己的创 作经验和心得体会,让学员了解行业 内的最新动态和趋势。
总结提升
对整个培训课程内容进行总结和梳理 ,强化学员对电视编导工作的认识和 理解,提高学员的综合素养和职业能 力。
THANKS
感谢观看
艺术创作的实践
通过欣赏优秀的影视作品,提高对艺 术的鉴赏能力和审美水平。
通过参与艺术创作,亲身体验艺术的 魅力,培养个人的艺术审美。
艺术史与理论的学习
了解艺术的发展历程和基本理论,有 助于深化对艺术的理解和认识。
创意与审美的结合
创意与审美的相互影响
创意需要审美来提升作品的艺术价值,审美也需要创意来丰富和 拓展。
职责
制定节目方案、指导节目制作、 协调团队成员、确保节目质量等 。
电视编导的素质要求
创意能力
能够提出新颖、独特的 节目创意和构思。
组织协调能力
能够有效地组织团队成 员和资源,协调各方面
工作。
沟通能力
能够清晰地表达自己的 想法和意图,与团队成 员和其他相关人员进行
有效的沟通。
责任心
对节目质量和观众负责 ,追求高水平的节目效
果。
电视编导的发展趋势
个性化与差异化
节目后期编辑
素材整理
将拍摄的素材进行分类、筛选和整理,为后 期编辑提供基础素材。
特效处理
根据需要,为节目添加转场效果、字幕、音 效等特效,提升节目的观赏性。 Nhomakorabea剪辑与拼接
将选定的素材按照剧本和导演的要求进行剪 辑和拼接,形成完整的节目内容。
音效与配乐
为节目添加合适的音效和配乐,增强节目的 氛围和感染力。
经验分享与总结
经验分享
邀请有经验的电视编导分享自己的创 作经验和心得体会,让学员了解行业 内的最新动态和趋势。
总结提升
对整个培训课程内容进行总结和梳理 ,强化学员对电视编导工作的认识和 理解,提高学员的综合素养和职业能 力。
THANKS
感谢观看
艺术创作的实践
通过欣赏优秀的影视作品,提高对艺 术的鉴赏能力和审美水平。
通过参与艺术创作,亲身体验艺术的 魅力,培养个人的艺术审美。
艺术史与理论的学习
了解艺术的发展历程和基本理论,有 助于深化对艺术的理解和认识。
创意与审美的结合
创意与审美的相互影响
创意需要审美来提升作品的艺术价值,审美也需要创意来丰富和 拓展。
职责
制定节目方案、指导节目制作、 协调团队成员、确保节目质量等 。
电视编导的素质要求
创意能力
能够提出新颖、独特的 节目创意和构思。
组织协调能力
能够有效地组织团队成 员和资源,协调各方面
工作。
沟通能力
能够清晰地表达自己的 想法和意图,与团队成 员和其他相关人员进行
有效的沟通。
责任心
对节目质量和观众负责 ,追求高水平的节目效
果。
电视编导的发展趋势
个性化与差异化
《电视节目编导》课件
《电视节目编导》ppt课件
目录
• 电视节目编导概述 • 电视节目策划与创意 • 电视节目制作技术 • 电视节目编导实践 • 电视节目编导的发展趋势与展望
01 电视节目编导概述
定义与角色
定义
电视节目编导是负责策划、组织和指 导电视节目制作的专业人员。
角色
在电视节目制作过程中,编导负责制 定节目方案、构思节目主题、筛选节 目内容、指导拍摄和编辑等工作,是 整个制作团队的核心。
03
04
创意来源
从日常生活、社会热点、文化 现象等多方面寻找创意灵感。
创意构思
将创意进行整理、提炼,形成 具体的创意构思,包括节目形
式、内容、表现手法等。
创意挖掘
通过头脑风暴、集体讨论等方 式,深入挖掘创意潜力,拓展
创意的广度和深度。
创意筛选
根据实际需求和可行性,对创 意进行筛选和取舍,选择最适
合的创意进行实施。
声音编辑与混音
学习声音编辑与混音技巧,对录制 的声音进行后期处理,以满足节目 要求。
后期制作技术
非线性编辑
输出与发布
掌握非线性编辑软件的使用方法,如 Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等。
了解节目输出与发布流程,如文件格 式转换、编码压缩等,确保节目能在 不同平台流畅播放。
节目方案的撰写与完善
撰写方案
方案审查
根据策划流程和创意构思,撰写详细的节 目方案,包括节目名称、主题、形式、内 容、环节设置等。
对撰写的方案进行审查,检查方案的完整 性和可行性,确保方案符合预期目标。
方案修改与完善
方案定稿
根据审查结果,对方案进行修改和完善, 提高方案的可行性和竞争力。
目录
• 电视节目编导概述 • 电视节目策划与创意 • 电视节目制作技术 • 电视节目编导实践 • 电视节目编导的发展趋势与展望
01 电视节目编导概述
定义与角色
定义
电视节目编导是负责策划、组织和指 导电视节目制作的专业人员。
角色
在电视节目制作过程中,编导负责制 定节目方案、构思节目主题、筛选节 目内容、指导拍摄和编辑等工作,是 整个制作团队的核心。
03
04
创意来源
从日常生活、社会热点、文化 现象等多方面寻找创意灵感。
创意构思
将创意进行整理、提炼,形成 具体的创意构思,包括节目形
式、内容、表现手法等。
创意挖掘
通过头脑风暴、集体讨论等方 式,深入挖掘创意潜力,拓展
创意的广度和深度。
创意筛选
根据实际需求和可行性,对创 意进行筛选和取舍,选择最适
合的创意进行实施。
声音编辑与混音
学习声音编辑与混音技巧,对录制 的声音进行后期处理,以满足节目 要求。
后期制作技术
非线性编辑
输出与发布
掌握非线性编辑软件的使用方法,如 Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等。
了解节目输出与发布流程,如文件格 式转换、编码压缩等,确保节目能在 不同平台流畅播放。
节目方案的撰写与完善
撰写方案
方案审查
根据策划流程和创意构思,撰写详细的节 目方案,包括节目名称、主题、形式、内 容、环节设置等。
对撰写的方案进行审查,检查方案的完整 性和可行性,确保方案符合预期目标。
方案修改与完善
方案定稿
根据审查结果,对方案进行修改和完善, 提高方案的可行性和竞争力。
电视节目编导 PPT课件
1.电视编导应具备的素质
⑴.首先是一个新闻工作者:电视文艺作为新闻媒体的 属性,其新闻属性要远远重于文艺属性,这是由于趋时 性(或称及时性、新闻性)所决定的。即使从事虚构情 节的电视片制作的电视编导,首先应当作一名称职的新 闻记者,具有新闻工作者的政治敏感性,才能把握时代 的脉博,抓住社会热点,创作出激动人心的作品。
绪论
电视传播的特性
综合性 电视是一种视听结合的综合媒介 ,从表现形式上图像、
文字、声音这三类符号构成内容上最基本的元素 传播以视觉表意为主,各种符号形式相辅相成综合运用
现场性 电视节目现场纪实性最大限度地缩短了信息发生在时间
与空间上与观众的距离,使观众获得身临其境的深刻感受 参与性 电视比其它大众传播媒介更能调动观众介入传播过程, 增强观众的参与激情
提纲的形式有常规式: 一.1.⑴ 二.……
流程图式:优点是直观。
2.剪辑阶段:
⑴.选择素材:就是在众多的素材中,选择和确定可用 的镜头,然后根据编辑提纲所提示的内容分别进行归类。
⑵.剪辑:即按内容要求的顺序,将一个个镜头组合在 一起,用来表达创作者的思想和意图,它需要特殊的画 面语言(蒙太奇),使内容连贯起来,并通过选择剪接 点和决定镜头长度来创造一定的艺术效果。 3.检查阶段:
检查阶段是在剪辑工作完成的基础上进行的。
⑴.检查意义表述:
叙事是否符合真实性的原则,是否符合生活逻辑, 是否条理清晰,顺畅连贯。结构是否完整匀称,内容之 间的联系是否合理自然,结构因素比例是否得当。意义 表达是否准确,是否具有相应效果等。政治上是否有问 题,语言遣词造句是否准确得当;字幕是否有错误,最 重要的是节目中人物的字幕,如名字、职务等等。其它: 如领导排位等。
2.编导应具备的个人气质和能力
⑴.首先是一个新闻工作者:电视文艺作为新闻媒体的 属性,其新闻属性要远远重于文艺属性,这是由于趋时 性(或称及时性、新闻性)所决定的。即使从事虚构情 节的电视片制作的电视编导,首先应当作一名称职的新 闻记者,具有新闻工作者的政治敏感性,才能把握时代 的脉博,抓住社会热点,创作出激动人心的作品。
绪论
电视传播的特性
综合性 电视是一种视听结合的综合媒介 ,从表现形式上图像、
文字、声音这三类符号构成内容上最基本的元素 传播以视觉表意为主,各种符号形式相辅相成综合运用
现场性 电视节目现场纪实性最大限度地缩短了信息发生在时间
与空间上与观众的距离,使观众获得身临其境的深刻感受 参与性 电视比其它大众传播媒介更能调动观众介入传播过程, 增强观众的参与激情
提纲的形式有常规式: 一.1.⑴ 二.……
流程图式:优点是直观。
2.剪辑阶段:
⑴.选择素材:就是在众多的素材中,选择和确定可用 的镜头,然后根据编辑提纲所提示的内容分别进行归类。
⑵.剪辑:即按内容要求的顺序,将一个个镜头组合在 一起,用来表达创作者的思想和意图,它需要特殊的画 面语言(蒙太奇),使内容连贯起来,并通过选择剪接 点和决定镜头长度来创造一定的艺术效果。 3.检查阶段:
检查阶段是在剪辑工作完成的基础上进行的。
⑴.检查意义表述:
叙事是否符合真实性的原则,是否符合生活逻辑, 是否条理清晰,顺畅连贯。结构是否完整匀称,内容之 间的联系是否合理自然,结构因素比例是否得当。意义 表达是否准确,是否具有相应效果等。政治上是否有问 题,语言遣词造句是否准确得当;字幕是否有错误,最 重要的是节目中人物的字幕,如名字、职务等等。其它: 如领导排位等。
2.编导应具备的个人气质和能力
广播电视编导资料PPT教学课件
除了电影名称以外其它都不是必写项目。根据评论的需要,我们还可 以加入剧情简介。剧情简介是对电影的再叙述,由于评论者对于电影 理解的局限,再叙述时应尽量避免加入有严重主观倾向性的解读。建 议剧情简介不要超过200字
.
25
评论正文
① 从观感轻松切入评论
对观感的分析是对这部电影最容易入手分析的切入点。我 们只要问一下自己,这部电影哪里最吸引人,然后根据以 往的经验或是分析工具解析一下为什么吸引人,评论就产 生了。
色彩:电影媒介基本元素之一。在色性上分为暖色和冷色。
(1)暖色:也称为“热色”。使人产生温暖、炎热感觉的 色彩。
(2)冷色:也称为“寒色”。使人寒冷感觉的颜色。
.
24
影视作品评论
一、什么是影视作品评论? 以影视作品鉴赏为基础,根据某种思想原则和审美标准,对具体的影
视作品进行理性分析和科学评价的一种艺术研究活动。 专业的评论 所谓专业评论是指能对电影制作者产生直接影响的评论,它可能包括
广播电视编导课程
2012..13第一课 广播电视编导专业介绍
广播电视编导是为适应广播电视媒体的发
展而设立的一个比较新的专业,也是电视特有 的一项工作和职业。编导涵盖的范围很广,既 不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视 剧的导演工作。
就业方向: 可在全国各级广播电影电视系统和文化部门 从事广播、电视节目编导、策划、摄影摄像、 音响设计、音响导演、撰稿、编剧、记者、制 作、社教及文艺类节目主持人等方面工作,乃 至灯光、场记。
.
31
什么是戏剧性?
戏剧性是把人物内心活动(思想、情感、意志及潜意识等) 通过外部动作、台词、表情等直观表现出来,直接诉诸观 众的感官。
什么是戏剧故事?
.
25
评论正文
① 从观感轻松切入评论
对观感的分析是对这部电影最容易入手分析的切入点。我 们只要问一下自己,这部电影哪里最吸引人,然后根据以 往的经验或是分析工具解析一下为什么吸引人,评论就产 生了。
色彩:电影媒介基本元素之一。在色性上分为暖色和冷色。
(1)暖色:也称为“热色”。使人产生温暖、炎热感觉的 色彩。
(2)冷色:也称为“寒色”。使人寒冷感觉的颜色。
.
24
影视作品评论
一、什么是影视作品评论? 以影视作品鉴赏为基础,根据某种思想原则和审美标准,对具体的影
视作品进行理性分析和科学评价的一种艺术研究活动。 专业的评论 所谓专业评论是指能对电影制作者产生直接影响的评论,它可能包括
广播电视编导课程
2012..13第一课 广播电视编导专业介绍
广播电视编导是为适应广播电视媒体的发
展而设立的一个比较新的专业,也是电视特有 的一项工作和职业。编导涵盖的范围很广,既 不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视 剧的导演工作。
就业方向: 可在全国各级广播电影电视系统和文化部门 从事广播、电视节目编导、策划、摄影摄像、 音响设计、音响导演、撰稿、编剧、记者、制 作、社教及文艺类节目主持人等方面工作,乃 至灯光、场记。
.
31
什么是戏剧性?
戏剧性是把人物内心活动(思想、情感、意志及潜意识等) 通过外部动作、台词、表情等直观表现出来,直接诉诸观 众的感官。
什么是戏剧故事?
电视节目编导与制作(全套课件147P)
筹备阶段: 1.研究剧本 2.遴选演员 3.写作导演阐述
4.选景
5.创作分镜头剧本
导演阐述
导演阐述是导演对未来影片或电视剧描绘的蓝图,是导演创作意图和 完整构思的说明,也是导演的纲领性的整体设计。 导演阐述的写作并无固定的模式。但应力求明确、生动、具体,富有 吸引力和说明力,能鼓舞摄制组全体成员的创作热情和积极性,同心 协力,共同完成摄制任务。
处理资料时注意
1.学会讲故事
2.在“生活冲突”中寻找“戏剧冲突”
1.5 电视编导基本素质
影视节目制作既是一门技术,也是一门艺术。前者是硬件,后者是软 件。 影视制作需要“T”型人才,即一专多能,既要掌握多方面的知识, 又能独立完成多方面的工作。不仅要求有良好的艺术感觉和影视知识, 还要有对新技术的掌握能力。国外的数字制作人员要求有艺术与工程 双重学历。
2.学会镜头分解
电视画面是由若干个镜头构成的。每个镜头包含两方面的含义:一个 是镜头本身的含义,一个是镜头的延伸含义。镜头本身由时间和空间 构成,镜头分解则是指对时间和空间的切分。
3.镜头的取舍与搭配
电视的表现不仅仅是语言或者画面某个单方面,而是包括了字幕、音 乐等元素的综合考虑。单项优秀未必整体十分优秀。电视创作者所追 求的应该是在单项完美的基础上注重整体的完美!
A动作编辑点
在动作中寻找“停顿”和“转折”: (1)动作的起始点或结束点
(2)动作中动静转换的瞬间
(3)动作中改变方向的瞬间 (4)利用视觉错觉
(5)有对应关系的双方
以运动和画面构图的方式: 遮挡,消失,出画入画
电视编导一PPT课件
.
9
二、拍摄采访中的任务 三、编辑制作后期的任务
.
10
.
6
第三节 电视编导的地位与作用
一、电视编导的地位
• 1、组织者 • 2、创作者 • 3、领导者 • 4、制片人
.
7
二、电视编导的作用
• 1、总合成工作 • 2、 “把关人” 角色
(1)事实关 (2)文字关 (3)形式关
.
8
第四节 电视编导的具体任务
一、创作前期的任务
1、选题 2、构思、确定拍摄方案 3、拍摄前的准备
• “编辑”:指新闻出版机构的组织、审读、 编选、加工整理稿件(作品或资料)等工 作。
.
4
第二节 电视编导的职业特征 及素质要求
一、电视编导的职业特征
• 1、职业敏感性 • 2、知识面的广博性 • 3、电视业务的综合性 • 4、宏观与微观
.
5
二、电视编导的素质
• 1、政治、思想、品质素质 • 2、电视业务素质 • 3、美学修养和艺术鉴赏力 • 4、组织和社交能力
第一章 电视编导概论
.
1
第一节 编导的含义
一、电视节目编导的产生
二、电视节目编导与电影导演的区别
1、从艺术创作的角度讲 2、工作情景角度讲
.
2
3、从组织形式上讲 4、从工作状况上讲 5、时间要求 6、制作经费
.
3
三、电视节目编导与电视节目编辑的概 念与区别
• 电视节目编导既是指电视节目最主要、最 核心的创作工作,又用以指做这项工作的 人。
广播电视编导电视节目基础PPT课件
《极限挑战》是东方卫 视制作的一档大型励志体验真 人秀节目。每期加入不同嘉宾 进行开放式的户外挑战运动。 节目创意源自于东方卫视一次 研讨会,会上探讨了中国的社 会现状,认为当男人压力山大。 于是想通过一个项目来反映男 人们的压力和现状。
.
12
在本课学习中,我们将从不同历史阶段在荧屏占主导地位的综节目类型 出发,将电视综艺节目的发展。
.
13
★以表演类为主的传统综艺节目阶段:
☆东方卫视《笑傲江湖》
.
14
★以游戏娱乐类为主的综艺节目阶段
☆湖南卫视《快乐大本营》
.
15
★以益智类为主的综艺节目阶段
☆江苏卫视《最强大脑》
.
16
★以真人秀为主的综艺节目阶段
☆浙江卫视《奔跑吧》
.
17
电视节目分析应试技巧
@次次次宇曦
.
18
在传媒艺考编导考试中 , 由于考试时电视节目只放映一次 , 所 以 , 我 们 的考生要集中精力。观摩的过程中可根据题目要求做一些笔 记。分析写作要有材料 , 而材料只能是当时看片获得的。应该在看完 节目之后立即拟定一个写作提纲。如果等到看完之后再靠回忆写作 , 许多有价值的东西可能就会丢掉。所以,希望考生们在看电视节目时 要把笔记做的尽量详细些。
电视节目基础Байду номын сангаас
@次次次宇曦
.
1
一、新闻专题
.
2
新闻专题属报道性节目,其本来的、特有的职能是报道事实,提供信息。 它主要是通 过新的信息传播、用具体事实去证实某个观念、表达某种主张, 在说理方面并不充分展开。也就是说,它的传递观念、引导舆论、指导工作 等职能都不能离开报道事实这一根本职能而单独发挥.因此,作者在创作时, 着眼点往往放在事实的典型性和对事实的取舍上。对于观众来说,正是从这 些活生生的事实感受中,理解、认识了作者所要表达的某种观念。
.
12
在本课学习中,我们将从不同历史阶段在荧屏占主导地位的综节目类型 出发,将电视综艺节目的发展。
.
13
★以表演类为主的传统综艺节目阶段:
☆东方卫视《笑傲江湖》
.
14
★以游戏娱乐类为主的综艺节目阶段
☆湖南卫视《快乐大本营》
.
15
★以益智类为主的综艺节目阶段
☆江苏卫视《最强大脑》
.
16
★以真人秀为主的综艺节目阶段
☆浙江卫视《奔跑吧》
.
17
电视节目分析应试技巧
@次次次宇曦
.
18
在传媒艺考编导考试中 , 由于考试时电视节目只放映一次 , 所 以 , 我 们 的考生要集中精力。观摩的过程中可根据题目要求做一些笔 记。分析写作要有材料 , 而材料只能是当时看片获得的。应该在看完 节目之后立即拟定一个写作提纲。如果等到看完之后再靠回忆写作 , 许多有价值的东西可能就会丢掉。所以,希望考生们在看电视节目时 要把笔记做的尽量详细些。
电视节目基础Байду номын сангаас
@次次次宇曦
.
1
一、新闻专题
.
2
新闻专题属报道性节目,其本来的、特有的职能是报道事实,提供信息。 它主要是通 过新的信息传播、用具体事实去证实某个观念、表达某种主张, 在说理方面并不充分展开。也就是说,它的传递观念、引导舆论、指导工作 等职能都不能离开报道事实这一根本职能而单独发挥.因此,作者在创作时, 着眼点往往放在事实的典型性和对事实的取舍上。对于观众来说,正是从这 些活生生的事实感受中,理解、认识了作者所要表达的某种观念。
影视编导基础ppt课件
剪辑工作是以拍摄的画面和录制的声音素材为基础,参照 分镜头剧本,结合导演的创作意图,将分散的镜头,有序地、合 乎逻辑地、富有节奏地组接在起。
“默片”: 初始时期的电影是比较简单的。没有声 音,也没有色彩,只有黑白两色和影像动作组合。
资金是运 动的价 值,资 金的价 值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
电影的魅力
电影是一门艺术。
卡努杜认为:电影吸收了建筑、音乐、绘画、雕塑、 诗和舞蹈等六种艺术元素,经过消化、融合之后, 形成了一门崭新的艺术。他认为在以上六种艺术 中,建筑和音乐是主要的,绘画和雕塑只是对建筑 的补充;而诗和舞蹈则溶化于音乐之中,形成运动 中的造型艺术。它是动与静、时间与空间、造型 和节奏综合在一起的艺术,从而形成了电影这门独 立的第七艺术。
1895年,法国人路易·卢米埃尔兄弟创造出一种能 将影像放映在白色幕布上的电影机,影像清晰,可 供很多人观看。
1895年12月28日,在法国巴黎卡普辛大街14号大 咖啡馆中,正式放映了他们拍摄的影片,其中有 《工厂大门》、《火车进站》等。
资金是运 动的价 值,资 金的价 值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
资金是运 动的价 值,资 金的价 值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
(3)写作导演阐述。向摄制组全体成员讲解,并进行讨论, 达到统一认识。
导演阐述是导演对未来影片或电视剧描绘的篮图,是导演创作 意图和完整构思的说明,也是导演的纲领性的整体设计。
“默片”: 初始时期的电影是比较简单的。没有声 音,也没有色彩,只有黑白两色和影像动作组合。
资金是运 动的价 值,资 金的价 值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
电影的魅力
电影是一门艺术。
卡努杜认为:电影吸收了建筑、音乐、绘画、雕塑、 诗和舞蹈等六种艺术元素,经过消化、融合之后, 形成了一门崭新的艺术。他认为在以上六种艺术 中,建筑和音乐是主要的,绘画和雕塑只是对建筑 的补充;而诗和舞蹈则溶化于音乐之中,形成运动 中的造型艺术。它是动与静、时间与空间、造型 和节奏综合在一起的艺术,从而形成了电影这门独 立的第七艺术。
1895年,法国人路易·卢米埃尔兄弟创造出一种能 将影像放映在白色幕布上的电影机,影像清晰,可 供很多人观看。
1895年12月28日,在法国巴黎卡普辛大街14号大 咖啡馆中,正式放映了他们拍摄的影片,其中有 《工厂大门》、《火车进站》等。
资金是运 动的价 值,资 金的价 值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
资金是运 动的价 值,资 金的价 值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
(3)写作导演阐述。向摄制组全体成员讲解,并进行讨论, 达到统一认识。
导演阐述是导演对未来影片或电视剧描绘的篮图,是导演创作 意图和完整构思的说明,也是导演的纲领性的整体设计。
《电视教材编导》课件
电视教材编导的重要性
提高教学质量
电视教材编导能够将抽象的知识 形象化、具体化,帮助学生更好 地理解和掌握知识,提高教学质
量。
促进教育公平
电视教材的传播不受地域和时间的 限制,能够覆盖更广泛的学生群体 ,促进教育公平。
丰富教学资源
电视教材编导可以制作出各种类型 的教学资源,丰富教学内容和形式 ,提高学生的学习兴趣和积极性。
生动有趣。
音效与配乐
添加合适的音效和配乐 ,增强电视教材的表现
力。
审核与修改
对完成的电视教材进行 审核和修改,确保内容
准确、表现力强。
03
电视教材编导的技能要求
创意与策划能力
创意构思
具备创新思维和想象力,能够提 出独特、有吸引力的电视教材创 意和策划方案。
策划能力
能够根据教学需求和市场状况, 制定有效的电视教材策划方案, 包括主题、内容、形式等方面。
电视教材编导的历史与发展
历史回顾
电视教材编导起源于20世纪50年代的美国,随着电视媒体的 普及和发展,逐渐成为一种重要的教学手段。在中国,电视 教材编导起步较晚,但发展迅速,逐渐成为现代教育的重要 组成部分。
发展趋势
随着数字化、网络化技术的不断发展,电视教材编导正朝着 多元化、交互化、个性化和智能化的方向发展。未来,电视 教材编导将更加注重用户体验和学习效果,不断推动教育教 学的改革和创新。
总结词
专业性强、注重实践、针对性明确
详细描述
职业技能培训类电视教材编导应根据不同的职业需求,针对性地设计教材内容,注重实践操作和技能 培训。教材应涵盖该职业所需的专业知识,通过实际操作演示和案例分析,帮助学习者掌握职业技能 ,提高就业竞争力。
案例三:历史文化类电视教材编导实践
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.电视编导首先应是一个新闻工作者 电视文艺,尤其是电视剧的创作,虽然属于文艺创作的范畴,但电视文艺具有新 闻媒体的属性,其新闻属性要远远重于文艺属性,这是由电视文艺的趋时性(或 称及时性,也有人冠以“新闻性”)所决定的。 2.电视编导的应变能力 要制作一档好的电视节目,必须要有一个好的创意和一名优秀的编导。因为这不 仅关乎节目的精彩程度,而且关乎一档节目的成败,具有举足轻重的作用。
5.电视编剧和编辑的语感能力 影视编剧(有些电视节目样式的编导是分为编剧和导演的)和编辑的工具之一是 文字,他们必须把握运用文字的方法,必须具有判断作品语言是否通达顺畅的本 领。
6.电视编导的基本技能与实践
编导必须学习、掌握有关电视节目的知识和规律,学会如何达到媒体的 特殊要求,掌握和发现哪一种电视节目形式表达何种意境最合适。
电视编导基础
绪论
一、创意与编导
此处的“创意”涉及各类电视节目和作品的创造性选题、构思、策划、编辑、编 剧和导演方面的整体筹划、摄制、后期完成等全程指导工作,其所涉及的职业又 可细分为电视编导、电视编辑、总策划人等若干大类,本书侧重于电视编导。电 视编导是集前期策划、采编、编辑直至后期制作指导、播出指导于一身的综合性 电视艺术人才。
1.文字写作能力
编导必须有扎实的写作功底。电视编导和电视记者起码要具备报社文字 记者那样的基本功。
2.口头表达能力
电视编导时常要做出镜采访;即使不出镜,在镜外提问,也有个语言表 达能力的问题。
3.审美、摄像能力
编导的审美、摄像能力指要熟练掌握和使用摄像机,有镜头感。
4.电视编辑业务
一般的编辑业务是指采访、撰稿等方面的能力。电视台的编辑业务还包 括驾驭各种电子摄录机器的能力。
每一个电视编导都要掌握多方面的知识和技能,当杂家。这首先要求博 学多才,政治、经济、文学、历史各个方面都要通;同时,对自然科学, 尤其是当代科学的一些前沿领域也要有所了解。
9.电视编导还应该是社会活动家
与人打交道,就要与各种各样的人交朋友,特别是与基层的工人、农民 交朋友。
三、电视编导应具备的专业能力
四、电视编导的基本原则
电视编导的基本原则讲求观众至上和目标性、创新性、效益 性。
●观众是媒体生存的基础。因此,必须了解观众的心理需求,这需要通 过调查研究和分析来作出科学的判断。 ●电视栏目编导的目标就是不断创新,提高收视率,以实现其社会效益 和自身价值。 ●编导的创新就是要求新求变,不断地否定过去,敢为天下先。它是以 市场调查为先决条件,以社会效益和经济效益为基础的。 ●所谓效益性原则,指社会效益与经济效益的双赢,在社会效益与经济 效益发生冲突的时候,能够牺牲社会效益去赢得经济效益,那将违背 电视编导的原则。
三、各类电视节目
1.电视新闻类节目
电视新闻类节目是以现代电子技术为传播手段,以声音和画面为传播符 号,以传播新闻、报道真人真事为主要内容的一类电视节目的总称。
2.电视综艺类节目
电视综艺类节目属于综合类节目,是与专题类节目相对应的一种节目类 型,是偏文艺性而内容与形式又都较为多样的一类节目样式的通称,也 可称为杂志型节目。
7.电视动画片
在电视台播放的动画片通称为电视动画片。而动画的概念则包括早期的 动画电影与现在的电脑动画。
剪纸动画片《狐狸打猎人》 折纸动画片《草人》
黏土动画片《小鸡快跑》 布艺动画片《喵呜是谁叫的?》
木偶动画片《真假阿凡提》
学习单元一 电视编导通论
一、电视编导的定位 电视编导是一个人数众多的群体,涵盖了新闻消息类节目以 外的、具有一定思想性、知识性、趣味性、娱乐性节目的编 创人员。 二、电视编导的基本素质
3.电视文艺类节目
电视文艺类节目是以传播文学艺术或亚艺术为主要内容的各类电视节目 的总称,是文艺形式与电视手段相结合的产物。
4.电视专题片
电视专题片指主题相对统一的电视节目(电视片),它与综合类节目相 对应,是电视节目的一种类型,在内容上能对主题做较为全面深入的反 映,在形式上能集各种电视技术手法之大成,被认为是具有电视特色、 较能发挥电视优势的一种节目形式。
7.电视栏目编导的创新意识
在追求创新的过程中,必须让电视节目有一定的创意。电视节目的创意 就是追求作品的原创性和创新性,就是在节目设计和创作时要有独特的 发现力和创造力,就是要把本土的文化资源优势通过创新转化为节目优 势,制作出合乎本土观众口味的、有市场竞争力的电视精品节目。
8.电视编导应该成为杂家
3.电视编导的现场判断能力 近年来,演播控制室已经变得越来越现代化和复杂化,包括时尚化潮流在内的很 多非技术性变革也已十分普遍,因此编导必须有机敏的现场判断能力并保持清晰 的头脑,只有这样才能应付裕如。
4.电视编导的自我超越能力 创作的基础是材料,初学者的直接灵感通常来自其自身的经历。因此,丰富的生 活是必不可少的。但是,作为编导,不能仅仅被动地等待经历的冲击,而应该自 觉地让生活给自己留下内在的痕迹。为了获得必需的创作素材,他对世界和生活 的观察必须超前于眼前的现实和周围其他的人,必须具有天生的好奇心和求知欲, 这样才能获得一种判断力,法国历史学家泰因称这种能力为“时代精神的温度 表”。
二、电视节目—电视栏目—电视频道
凡是通过电视屏幕,最终以声音和画面的形式影响观众的一个个内容单元,我们 都称它为电视节目。 电视栏目是1992年以后我国电视界确定的对于电视演播中按照服务对象、内容 或形态类型划分的一类电视节目群的称谓,它是带有类别色彩的电视节目群的演 播样式,是电视传播走向成熟的必然产物。 电视频道指由特定无线电通讯频率的波段形成的电视节目传播渠道。
5.电视剧
电视剧是一种以电视录像手段录制而成、通过电视媒介播映声音、图像 的新的叙事艺术形式。 电视剧和电影同属艺术与科技相结合的视听艺术,而电视剧则更加便捷, 可以直接深入到千家万户,电影通过电视频道也更加普及。
电视剧《辣妈正传》剧照 电影《狄仁杰之神都龙王》剧照
6.电视广告
电视广告是用电视传媒作为传播手段的一种广告形式,一般分为公益性 广告和商业性广告两种。 公益广告是不以盈利为目的的公共服务性广告; 商业广告又分为商品广告和形象广告,前者旨在推销商品,后者则旨在 树立企业或品牌形象,增强公众的认知度和美誉度,提高企业的竞争力, 从而提高产品的市场份额。 电视广告极具广泛性、感染力、造梦功能和引导性等几大特点。
5.电视编剧和编辑的语感能力 影视编剧(有些电视节目样式的编导是分为编剧和导演的)和编辑的工具之一是 文字,他们必须把握运用文字的方法,必须具有判断作品语言是否通达顺畅的本 领。
6.电视编导的基本技能与实践
编导必须学习、掌握有关电视节目的知识和规律,学会如何达到媒体的 特殊要求,掌握和发现哪一种电视节目形式表达何种意境最合适。
电视编导基础
绪论
一、创意与编导
此处的“创意”涉及各类电视节目和作品的创造性选题、构思、策划、编辑、编 剧和导演方面的整体筹划、摄制、后期完成等全程指导工作,其所涉及的职业又 可细分为电视编导、电视编辑、总策划人等若干大类,本书侧重于电视编导。电 视编导是集前期策划、采编、编辑直至后期制作指导、播出指导于一身的综合性 电视艺术人才。
1.文字写作能力
编导必须有扎实的写作功底。电视编导和电视记者起码要具备报社文字 记者那样的基本功。
2.口头表达能力
电视编导时常要做出镜采访;即使不出镜,在镜外提问,也有个语言表 达能力的问题。
3.审美、摄像能力
编导的审美、摄像能力指要熟练掌握和使用摄像机,有镜头感。
4.电视编辑业务
一般的编辑业务是指采访、撰稿等方面的能力。电视台的编辑业务还包 括驾驭各种电子摄录机器的能力。
每一个电视编导都要掌握多方面的知识和技能,当杂家。这首先要求博 学多才,政治、经济、文学、历史各个方面都要通;同时,对自然科学, 尤其是当代科学的一些前沿领域也要有所了解。
9.电视编导还应该是社会活动家
与人打交道,就要与各种各样的人交朋友,特别是与基层的工人、农民 交朋友。
三、电视编导应具备的专业能力
四、电视编导的基本原则
电视编导的基本原则讲求观众至上和目标性、创新性、效益 性。
●观众是媒体生存的基础。因此,必须了解观众的心理需求,这需要通 过调查研究和分析来作出科学的判断。 ●电视栏目编导的目标就是不断创新,提高收视率,以实现其社会效益 和自身价值。 ●编导的创新就是要求新求变,不断地否定过去,敢为天下先。它是以 市场调查为先决条件,以社会效益和经济效益为基础的。 ●所谓效益性原则,指社会效益与经济效益的双赢,在社会效益与经济 效益发生冲突的时候,能够牺牲社会效益去赢得经济效益,那将违背 电视编导的原则。
三、各类电视节目
1.电视新闻类节目
电视新闻类节目是以现代电子技术为传播手段,以声音和画面为传播符 号,以传播新闻、报道真人真事为主要内容的一类电视节目的总称。
2.电视综艺类节目
电视综艺类节目属于综合类节目,是与专题类节目相对应的一种节目类 型,是偏文艺性而内容与形式又都较为多样的一类节目样式的通称,也 可称为杂志型节目。
7.电视动画片
在电视台播放的动画片通称为电视动画片。而动画的概念则包括早期的 动画电影与现在的电脑动画。
剪纸动画片《狐狸打猎人》 折纸动画片《草人》
黏土动画片《小鸡快跑》 布艺动画片《喵呜是谁叫的?》
木偶动画片《真假阿凡提》
学习单元一 电视编导通论
一、电视编导的定位 电视编导是一个人数众多的群体,涵盖了新闻消息类节目以 外的、具有一定思想性、知识性、趣味性、娱乐性节目的编 创人员。 二、电视编导的基本素质
3.电视文艺类节目
电视文艺类节目是以传播文学艺术或亚艺术为主要内容的各类电视节目 的总称,是文艺形式与电视手段相结合的产物。
4.电视专题片
电视专题片指主题相对统一的电视节目(电视片),它与综合类节目相 对应,是电视节目的一种类型,在内容上能对主题做较为全面深入的反 映,在形式上能集各种电视技术手法之大成,被认为是具有电视特色、 较能发挥电视优势的一种节目形式。
7.电视栏目编导的创新意识
在追求创新的过程中,必须让电视节目有一定的创意。电视节目的创意 就是追求作品的原创性和创新性,就是在节目设计和创作时要有独特的 发现力和创造力,就是要把本土的文化资源优势通过创新转化为节目优 势,制作出合乎本土观众口味的、有市场竞争力的电视精品节目。
8.电视编导应该成为杂家
3.电视编导的现场判断能力 近年来,演播控制室已经变得越来越现代化和复杂化,包括时尚化潮流在内的很 多非技术性变革也已十分普遍,因此编导必须有机敏的现场判断能力并保持清晰 的头脑,只有这样才能应付裕如。
4.电视编导的自我超越能力 创作的基础是材料,初学者的直接灵感通常来自其自身的经历。因此,丰富的生 活是必不可少的。但是,作为编导,不能仅仅被动地等待经历的冲击,而应该自 觉地让生活给自己留下内在的痕迹。为了获得必需的创作素材,他对世界和生活 的观察必须超前于眼前的现实和周围其他的人,必须具有天生的好奇心和求知欲, 这样才能获得一种判断力,法国历史学家泰因称这种能力为“时代精神的温度 表”。
二、电视节目—电视栏目—电视频道
凡是通过电视屏幕,最终以声音和画面的形式影响观众的一个个内容单元,我们 都称它为电视节目。 电视栏目是1992年以后我国电视界确定的对于电视演播中按照服务对象、内容 或形态类型划分的一类电视节目群的称谓,它是带有类别色彩的电视节目群的演 播样式,是电视传播走向成熟的必然产物。 电视频道指由特定无线电通讯频率的波段形成的电视节目传播渠道。
5.电视剧
电视剧是一种以电视录像手段录制而成、通过电视媒介播映声音、图像 的新的叙事艺术形式。 电视剧和电影同属艺术与科技相结合的视听艺术,而电视剧则更加便捷, 可以直接深入到千家万户,电影通过电视频道也更加普及。
电视剧《辣妈正传》剧照 电影《狄仁杰之神都龙王》剧照
6.电视广告
电视广告是用电视传媒作为传播手段的一种广告形式,一般分为公益性 广告和商业性广告两种。 公益广告是不以盈利为目的的公共服务性广告; 商业广告又分为商品广告和形象广告,前者旨在推销商品,后者则旨在 树立企业或品牌形象,增强公众的认知度和美誉度,提高企业的竞争力, 从而提高产品的市场份额。 电视广告极具广泛性、感染力、造梦功能和引导性等几大特点。