教师职称评审流程图
教师职称申报系统使用说明书
重庆市教委教师职称申报系统用户操作手册目录一、单位用户 ....................................................................................................................... - 2 -1.1、系统登录 .................................................................................................................. - 2 -1.2、单位账号注册 .......................................................................................................... - 2 -1.3、系统管理 .................................................................................................................. - 4 -1.3.1系统用户审核 ...................................................................................................... - 4 -1.3.2系统用户管理 ...................................................................................................... - 4 -1.4、评审表审核 .............................................................................................................. - 5 -1.4.1、教委直属高校审核流程图 ............................................................................... - 6 -1.4.2、直属单位审核流程图 ....................................................................................... - 7 -1.4.3、区县教委审核流程图 ....................................................................................... - 8 -1.4.4、其他主管单位审核流程图 ............................................................................... - 9 -1.4.5审核 ...................................................................................................................... - 9 -1.4.6查询 .................................................................................................................... - 10 -1.4.7公示表打印 ........................................................................................................ - 11 -二、二级单位用户 ............................................................................................................. - 11 -2.1、系统登录 ................................................................................................................ - 11 -2.2、单位账号注册 ........................................................................................................ - 12 -2.3、系统管理 ................................................................................................................ - 13 -2.3.1系统用户审核 .................................................................................................... - 13 -2.3.2系统用户管理 .................................................................................................... - 14 -2.4、评审表审核 ............................................................................................................ - 14 -2.5评审表查询 ............................................................................................................... - 16 -2.6公示表打印 ............................................................................................................... - 16 -三、个人用户 ..................................................................................................................... - 17 -3.1、系统登录 ................................................................................................................ - 17 -3.2、个人用户注册 ........................................................................................................ - 18 -3.3、评审表填报 ............................................................................................................ - 18 -3.4、评审表打印 ............................................................................................................ - 22 -3.5、公示表打印 ............................................................................................................ - 23 -四、其他用户 ..................................................................................................................... - 23 -- 1 -一、单位用户1.1、系统登录在IE浏览器中输入地址：http://61.186.220.68回车后进入登录首页，如下图所示：如果是没有用户名和密码的用户则需要先注册，如果已经注册了的则直接输入用户名、密码和验证码后进入系统。
教师职称评审申报流程
教师职称评审申报流程近年来，教师职称评审成为教育领域中的重要环节，对提高教师的专业素质和工作能力起着不可忽视的作用。
对于教师来说，了解和掌握教师职称评审申报流程是非常重要的。
本文将分12个小节详细介绍教师职称评审申报流程。
一、了解评审要求在进行职称评审申报前，教师首先要了解评审要求。
不同的职称评审要求可能有所不同，包括学历要求、工作年限、教学成果、科研成果等。
教师应仔细阅读评审要求，确保自己符合相关条件。
二、准备申报材料教师职称评审需要准备大量的申报材料，如个人简历、个人陈述、教学成果、科研成果等。
在准备申报材料时，教师应注意材料的完整性、规范性和真实性。
三、填写申报表格教师需要填写相应的申报表格，包括个人信息、教育背景、工作经历、教学成果、科研成果等。
填写表格时，教师应准确无误地填写相关信息，确保信息的真实性。
四、提交申报材料教师在填写完申报表格和准备完申报材料后，需要将材料递交给相关部门或单位。
教师应确保申报材料的时限和地点，以免延误申报流程。
五、初审与集体评议申报材料提交后，会进行初审和集体评议。
初审主要是对申报材料的完整性和规范性进行检查，集体评议则是由相关专家对申报材料进行评价和讨论。
六、个人面试通过初审和集体评议的教师，还需要进行个人面试。
个人面试是教师在评委面前进行的表达和展示自己的机会。
教师要准备好相关的教学和科研成果，做好面试准备。
七、公示与投票个人面试完毕后，会进行公示与投票环节。
公示是指将入围教师名单向公众公示一段时间，以便公众提出异议。
投票则是由评审委员会对入围教师进行投票表决。
八、结果审定根据公示和投票结果，评审委员会将最终的评审结果进行审定。
评审结果一般包括评审等级和评审意见。
九、颁发职称证书评审通过的教师将得到相应的职称证书，这是对教师专业能力和工作贡献的认可和奖励。
十、职称提升和再评审教师在一级职称评审通过后，还可以通过进一步的学习和工作努力提升职称，或者进行再次评审。
教师职称评定流程
教师职称评定流程引言：教师职称评定是衡量教师专业水平和教育贡献的重要方式。
本文将分为十二个小节，探讨教师职称评定流程的具体内容，期望能帮助读者更好地了解这一过程。
一、资格条件要求：在教师职称评定流程中，首先要求教师具备相应的资格条件。
一般而言，教师需要具备一定的教育背景、相应的学历、专业知识和经验，并达到一定的教育教学水平。
二、材料提交和初审：教师应准备相关的材料，包括个人简历、学术论文、教学成果、科研项目和教师评价等。
这些材料将被提交给评审委员会进行初审，确保提交的材料符合评定要求。
三、学术和教学能力评估：评定委员会将对教师的学术能力和教学水平进行评估。
学术能力评估主要通过论文数量和质量、学术研究项目及成果进行；教学水平评估则包括教学表现、教学经验和教学成果。
四、同行评议：评估委员会将邀请同行专家对教师进行评议。
这些专家将从学术和教学角度对教师的能力和贡献进行独立评估，并提供评审意见。
五、面试环节：对于教授等高级职称评定，教师还需要进行面试环节。
面试内容可能包括教学设计、教学思路和教学方法等方面的问题，以展示教师的教学能力和专业素养。
六、公示和听证：评定结果将进行公示，并开展听证程序，以确保评估结果的公正、透明和客观。
七、终审和决定：评估委员会将根据评估材料、同行评议、面试成绩和听证意见等综合考虑，最终决定教师的职称评定结果。
八、反馈和申诉：教师在收到评定结果后，可以获得评估委员会的反馈意见，并有权申诉，要求对评定结果进行复核。
九、职称颁发：最终通过评定的教师将被授予相应的教师职称，并颁发相应的证书。
十、工作动力与发展：教师职称评定作为一种激励机制，不仅能够激发教师的积极工作动力，同时也能为教师的职业发展提供更多的机会。
十一、评定流程的改进与完善：教师职称评定流程应不断改进与完善，提高评估的客观性和准确性，以确保评定结果与教师的教学和学术实践相匹配。
结论：教师职称评定流程是教师发展的重要一环，通过评定能够识别和鼓励优秀教师，推动教育事业的发展。
专业技术职称认定流程图
专业技术职称认定流程图
1.申报材料准备
申请人需要准备一系列的申报材料，包括个人基本信息、学历学位证书、职称证书、工作经历证明、业绩材料等。
这些材料需要进行整理和复印，并按照规定的格式和要求进行排版和装订。
2.初评
初评环节是由评委对申报材料进行评审，评审内容主要包括申报材料
的真实性、完整性和符合性。
评审结果将分为两个等级：符合和不符合。
符合者进入复评环节。
3.复评
复评环节是对符合初评要求的申请人进行进一步的评审，主要侧重于
申请人的专业水平和业绩。
评审环节包括组织面试、论文评审和口头答辩等。
评审委员会会根据评审结果进行打分，并分为不合格、合格、优秀三
个等级。
4.最终评定
最终评定是根据初评和复评的结果进行决定，评审委员会根据评分和
综合排名对申请人进行筛选。
按照一定的比例，申请人将被评定为不同的
专业技术职称等级，如助理工程师、工程师、高级工程师等。
在整个流程中，申请人需要遵守相关的规定和要求，如遵守报名时间、准备材料的规定、参加面试和答辩等。
评审委员会也需要严格按照流程进
行评审，确保评价的公正性和准确性。
最终评定的结果将作为申请人职称
认定的依据，对于个人的职业发展具有重要的影响。
这是一个简化的专业技术职称认定的流程图，实际流程可能因具体情况有所不同，但总的来说，申报材料准备、初评、复评和最终评定是一个普遍存在的流程。
对于申请人来说，准备好充分的材料以及积极参与评审环节是成功认定专业技术职称的关键。
教师职称评选流程
教师职称评选流程教师职称评选是一种对教师业绩和专业能力的综合评估方式，它有助于激励教师提高教学质量和学术水平，提升整体教育水平。
那么，教师职称评选的流程是怎样的呢？下面将从准备、申请、审批和公示、评审、结果公布等方面展开讨论。
一、准备教师在进行职称评选前，应全面了解评选政策和流程，明确目标和要求。
首先，教师需了解所在学校或教育机构的评聘标准和相关要求，明确自己是否符合申报条件。
其次，教师还要对自己的教学、科研、教育管理等方面的工作进行梳理和总结，为申报做好充分准备。
二、申请在准备阶段结束后，教师可以向学校或教育机构提出职称评选的申请。
申请表一般包括个人基本信息、工作经历、教学、科研和教育管理等方面的情况介绍，以及推荐人的意见等。
教师需要如实填写相关内容，并附上相关证明材料。
三、审批和公示申请提交后，学校或教育机构将进行审批和公示。
对于符合条件的申请者，学校将组织专家对其提交的申报材料进行审核，以确保材料真实、完整。
同时，学校还会公示申请者的申报信息，接受社会公众的监督。
四、评审评审是整个职称评选过程中最重要的环节之一。
学校或教育机构将组织专家对申请者进行评审，并根据评审标准和流程进行评分。
评审内容一般包括教学质量、教学成果、科研水平、教育管理等方面。
评审专家会认真审阅申请者的材料，并进行学术交流和讨论，最终给出评审结果。
五、结果公布评审结束后，学校或教育机构将公布评审结果。
一般来说，评审结果会通过公示或个人通知的方式告知申请者。
对于评审通过的申请者，将颁发相应的职称证书，以及享受相应的待遇和权益。
对于未通过评审的申请者，学校会给予详细的反馈意见和建议，帮助其进一步完善自身。
六、申诉和复议对于评审结果不满意的申请者，可以依照相关规定提出申诉或复议。
学校或教育机构将按照规定的程序对申诉和复议进行审查和处理，以保证评选的公正性和严谨性。
七、职称使用和维护通过职称评选的教师可以在教学、科研和教育管理等方面享受相应的权益和待遇。
职称评定流程图
职称评定须知2007年度大连华厦外企效劳2006-12职称评定流程图公司职员FESCO人才注：1、不需参评，到规定时限定期转正〔即附件中标明确定的项〕的职员须提供：⑴毕业证书原件及复印件；⑵照片1张。
⑶填报?职务工资审批表?和?技术职务任职资格审批表?。
2、其他需参评职称的情况详见附件讲明正常参评专业技术资格的学历、资历要求依据国家公布的格专业技术职务?试行条例?、省?专业技术职务任职资格评审条件?以及有关政策规定，大局部系列〔专业〕专业技术资格对学历、资历的要求如下表：工作业绩、业务能力、学识水平的要求工作业绩、业务能力要紧通过主持或参与业务〔技术〕工作工程、解决技术难题、科技攻关、获得的奖励、制造的经济效益、指导下级职务人职员作等方面表达；学识水平要紧通过发表论文、出版著作、制订行业标准、技术标准，撰写技术报告等方面表达。
对论文〔著作〕的具体要求是：1.论文〔著作〕是指国家或省新闻出版行政部门批准，并公开出版发行的学术刊物上正式发表〔出版〕的本专业或相近专业的著述〔需由国家正式刊号〕；2.增刊或编辑出版的论文集不按正式发表论文对待。
专业技术人员在晋升职称时所提供的获奖证书，应为本专业或相近的奖励工程，非本专业和相近专业的奖励工程不能按晋升系列或专业奖励工程对待。
外语的要求外语作为申报专业技术资格的一个必备条件，共分A、B、C三个级不A级适用于高教、科研、卫生、工程、农业系列申报正、副高级；其它系列申报正高级及高级国际商务师的人员。
B级适用于高教、科研、卫生、工程、农业系列申报中级及其它未列系列申报高级的人员。
C级适用于其它未列系列申报中级和有外语要求的助理级人员。
具备以下条件之一者可免试：1.男、年满55周岁；女、年满50周岁。
2.在农村乡镇工作的专业技术人员。
3.出国留学、公派出国参加学术交流和进行科学研究一年以上。
4.EPT、JPT、BFT、WHO、WSK或托福考试合格。
5.本科外语专业毕业晋升非外语专业技术资格。
教师科：专业技术职务评审流程图详解
科长草拟文并经处领导同意后下发至各部门
形成申报通知模板、报名表。
各部门通知所在部门人员，填写相关表格，汇总后交人事处
资格审查
对基本信息（出生年月、学历、计算机、外语、基础理论、教师证等）核查
第一学期末及第二学期开始（4周内）
根据《关于印发<江苏省高等学校教授资格条件（试行）>等138个条件的通知（苏职称〔2003〕2号）处：介绍职称评审总体安排和提出要求。
1、形成职称评审信息发布会议程表；2、形成处长、副处长、科长发言模板。
各部门通知本年度和下年度拟申报人员、材料员。
副处长：介绍职称评审相关规定等。
科长：评审材料填写要求、会场布置、通知校办列入校会议安排表。
召开材料员及各部门会议。
召开职称工作信息发布会后1天内。
各类评审表格模板、修改申报人员信息库。
各部门通知各申报人员。
提供正式下发评审文件和申报人员名单至财务处，根据文件标准收取评审费用。
召开职称工作信息发布会
学校职称评审文件、公布名单后（3天内）。
《关于印发<江苏省高等学校教授资格条件（试行）>等138个条件的通知（苏职称〔2003〕2号）和当年度省教育厅职称评审文件最新精神。
科长准备教师外其他系列推荐审核组选票、评审条件、申报人情况简表。科员通知申报教师外其它系列高级职称人员参加面试答辩和所在部门人员记录答辩情况。
1、各类学科组选票模板；2、申报人员情况简表模板。
各学科组评审根据人事处批复的指标和评审条件评议（副高答辩、评审、投票等），确定通过人员名单（晋升高级职称人员按次序）和材料报人事处
整理材料
5月初
各材料员根据要求对通过人员的材料按照要求整理，教师科复核整理。
教师评价系统流程图
东北师范大学教师教学评价系统操作指南（教师版）一、登录页面角色：选择“教师”，账号和密码为教师校内统一认证的用户名和密码。
1二、完善个人信息点击左侧教师评价系统导航中的“教师个人信息”，并在右侧弹出“我的个人信息”对话框。
按要求准确填入个人信息后，点击“保存”即可。
2三、课程评价类型申请第一步：申请评价方式。
点击左侧系统导航中的“评价方式选择”，在下拉菜单中则显示三种评价方式，分别为“随堂听课评价”、“微课评价”、“录像课评价”。
点击“随堂听课评价申请”，在右侧弹出“随堂听课申请”和“添加上课时间”的对话框。
★注：凡是申请岗位聘用的专任教师须选择“随堂听课评价”。
如果申请职称评定的教师当年无本科课程或由于其他原因导致无法提供课堂教学的，方可选择“录像课评价”和“微课评价”。
34第二步：添加课程。
点击中的“+”号按键，弹出“随堂听课评价申请”对话框。
填写相关内容，并点击保存。
第三步：添加上课时间。
点击中的“√”号按键，会弹出“随堂听课时间增加”对话框，填写相关内容，并点击保存。
教师只要选择“授课开始时间”和“授课结束时间”系统就会自动计算出起止时间之内的所有课程。
★注：课节和授课地点教师可重复添加，具体操作和以上步骤相同。
第四步：查看课程信息。
5第五步：修改课程信息。
勾选需要修改的课程，点击“修改上课地点”，则弹出“随堂听课地点修改”对话框。
如果教师某节课程临时有变，如期中考试占用或该节课程非本人主讲，则可勾选需要删除的课程，点击“删除上课地点”。
第六步：等待审核。
完成申请评价的课程及选定时间后，会弹出对话框要求“等待审核”。
审核通过后，专家就可以针对教师填写的具体课程信息进行选课评价。
审核通过后，会出现以下对话框。
6四、查看被选课程信息点击左侧教师评价方式选择中“被选课程信息”，右侧会弹出“专家听课时间信息”对话框，可以查询到您被选课程的相关信息。
下面对话框显示：2016年7月1日（星期五）7-8节，您在本部田家炳教学楼的授课会有专家进行随堂听课。
教师晋升评定审批流程
教师晋升评定审批流程教师晋升是一项重要的职业发展机制，对于教师个人的职业成长和教育教学质量的提升有着重要影响。
为了确保教师晋升的公平、公正和规范，学校设立了教师晋升评定审批流程。
本文将针对教师晋升评定审批流程进行详细说明。
一、晋升评定申报教师在晋升评定之前，需要提出晋升评定申报。
申报时，教师需要填写相关申请表格，并提交必要的材料，如个人简历、任教科目和年级、教学成果、教学反馈等。
二、初步审核学校对教师提出的晋升评定申报进行初步审核。
初步审核主要是针对教师的申报材料进行核实，确保材料的真实性和完整性。
三、教师评定委员会评审经过初步审核合格的教师申请将进入教师评定委员会的评审。
教师评定委员会是由学校领导、学科带头人以及具有丰富教学经验和较高职称的教师组成的专家团队。
评审委员会将根据申报教师的材料和综合评价，对教师的教学质量、教育教学能力、教学科研等方面进行全面评估，并作出评定结果。
四、评审结果公示和听证教师评定委员会根据评审结果，将评定结果进行公示，公示时间不得少于5个工作日。
同时，教师如对评定结果表示异议，可以申请听证。
听证会由学校组织召开，听证会的成员包括评审委员会成员、申报教师和申报教师的辩护人（可为同事或学校聘请的律师）。
听证会主要是为教师提供表达异议和进行辩护的机会。
五、终审和审批经过公示和听证程序后，评审委员会将汇总申报教师的评审结果及听证会相关材料，并进行终审。
终审时，学校领导对评审结果进行审查，并根据评审结果进行最终的审批决定。
六、晋升通知和文件备案学校将根据终审的审批决定，向通过教师晋升评定的教师发放晋升通知。
晋升通知中会详细说明晋升教师的晋升职称、晋升岗位以及相关待遇和权益。
同时，学校将对教师晋升情况进行文件备案，并归入档案管理系统。
七、晋升后的指导和培训晋升后，学校将组织相关的指导和培训活动，帮助晋升教师更好地适应新职位的要求。
培训内容通常包括教学设计、课堂管理、教学评估等方面的内容，以提高晋升教师的教育教学水平。
教师职称评审操作规程
教师职称评审操作规程教师职称评审操作规程一、评审目的和原则教师职称评审是对教师的绩效和专业水平进行专业评定和认可的过程，旨在激励教师提高教学水平和科研能力，推动教育教学的发展。
评审工作必须公正、客观、严谨，遵循公开、公平、公正、公信原则。
二、评审范围和条件1. 评审范围：评审对象为本校正式教师，包括教职工在校任职期间的教学、科研、教研成果及其他相关工作。
2. 评审条件：评审申请人必须满足相应的学历、教龄、教学和科研成果要求，同时具备良好的教学风格和师德师风。
三、评审程序1. 评审申请：申请者需向学校教务处提交评审申请表，附带个人教学及科研成果的材料和证明。
2. 文件审核：教务处根据申请者提交的材料进行审核，确保材料的真实性和完整性。
3. 同行评议：教务处将评审材料分发给相关评审人员进行同行评议，评审人员根据评估标准进行评定。
4. 评审结果：教务处根据同行评议结果，结合申请者的个人表现和其他相关因素，提出评审结果的建议。
5. 决策和公示：学校领导对评审结果进行决策，并按照规定进行公示。
四、评审标准1. 学历要求：申请者必须具备相应的学术学位，并具备与所申请职称相匹配的学历背景。
2. 教龄要求：申请者必须具备一定的教龄，不同职称有不同的教龄要求。
3. 教学成果：申请者需提供近年来的教学成果，包括课程设计、教材编写、教学改革等。
4. 科研成果：申请者需提供近年来的科研成果，包括发表的学术论文、参与的科研项目等。
5. 教务工作和社会服务：申请者需提供近年来的教务工作和社会服务情况，包括教学管理、学术交流等。
五、评审结果及享受待遇1. 评审结果：评审结果分为晋升和不晋升两种情况，并在规定的时间内通知申请者。
2. 享受待遇：晋升职称后，申请者将享受相应的待遇和职务，包括薪资待遇、教学资源分配等。
六、申诉程序1. 申诉权：申请人对评审结果有异议时，可以向学校教务处提出申诉。
2. 申诉程序：教务处将组织专家组进行申诉的复核，并根据复核结果作出最终裁决。
高级教师的评审流程
高级教师的评审流程
高级教师的评审流程是一个严格的过程，通常包括以下几个步骤： 1. 提交申请：教师需要提交一份申请，申请高级教师职称。
申
请通常需要包括个人简历、学术成果、教学经验和教学质量等材料。
2. 筛选材料：学校或评审机构会对提交的申请材料进行筛选和
初步评估，以确定哪些教师符合高级教师职称的基本条件。
3. 学术评审：通过对申请人的学术成果进行评估，确定其学术
水平达到高级教师职称的标准。
评审通常会涉及学术论文、专著、科研项目、学术报告等方面。
4. 教学评审：通过对申请人的教学经验和教学质量进行评估，
确定其教学水平达到高级教师职称的标准。
评审通常会涉及教学反馈、教学评价、教学设计等方面。
5. 终审决定：学校或评审机构会根据学术和教学评审的结果，
最终决定是否授予申请人高级教师职称。
如果授予，申请人可以接受这一职称，并享受相应的职业发展福利和待遇。
整个评审流程严格，需要申请人的全力配合和积极参与。
只有通过了评审，教师才能获得高级教师职称，成为学校教学和学术活动中的佼佼者。
- 1 -。
教师职称评定申报流程
教师职称评定申报流程引言：教师职称评定是一项非常重要的工作，对于教育事业的发展起着至关重要的作用。
本文将从不同的角度和层面，详细介绍教师职称评定的申报流程。
一、资格条件教师职称评定的第一步是查看资格条件。
通常，教师职称分为初级、中级和高级三个层次，每个层次的评定都有相应的要求。
教师需要了解自己所申报的职称层次的要求，确保自己具备相应的资格条件。
二、申报材料准备作为申报人，教师需要准备一系列的申报材料。
这些材料可以包括个人简历、教学成果、科研成果、社会服务以及教育培训等方面的证明文件。
在准备这些材料时，教师应该注重真实性和客观性，以确保自己的资历和成果能够充分展示出来。
三、递交申报材料完成申报材料准备后，教师需要按照规定的时间和方式将申报材料递交给相应的部门或机构。
通常，这些申报材料可以通过线上或线下渠道进行递交，具体的方式和具体的流程由相关机构来规定。
教师需要按照要求提前做好准备，并确保材料的完整性和准确性。
四、材料审核递交申报材料后，相关部门或机构将对申报材料进行审核。
审核的目的是确保申报材料的真实、合规和有效。
教师需要根据规定的时间和方式，积极配合并提供必要的补充材料，以确保审核工作的顺利进行。
五、评审专家评定通过材料审核后，申报材料将交给评审专家进行评定。
评审专家通常是由相关的教育机构或专业学术组织组成的，他们具有较高的学术水平和丰富的教育经验。
评审专家将根据申报材料中的内容和要求，对教师的资历和成果进行综合评定，并提交评审报告。
六、初评结果公示评审专家完成评定后，初评结果将在规定的时间和方式下进行公示。
公示的目的是为了保证评审工作的透明和公正。
教师可以通过相关渠道或平台查询自己的初评结果，并了解自己的申报进展情况。
七、异议申诉教师在获得初评结果后，如果对初评结果有异议，可以根据相关规定提出申诉。
申诉的目的是让教师有机会对初评结果进行解释和辩护，并要求重新评定。
教师需要准备好相应的申诉材料，并按照规定的时间和方式提交给相关部门。