《古诗四首》ppt

乐府诗的来历：
乐府原来是汉武帝时设立的一个官署 ，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来 配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用,它 搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”。 在中国中古时期的汉魏两晋南北时代，中 央政府一直设置着这样的官署机构。
写作背景
• 诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已削平了 北方群雄，现在又打垮了乌桓（huán）和袁绍残 部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵 力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一 统天下了。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过 碣石山时写的，大战之前，身为主帅的曹操，登 上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧 瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静，他将自 己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，借着 大海的形象表现出来。使这首诗具有一种雄浑苍 劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品。
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播放录音，听名 观沧海 家范读，感受语言之 曹操 美,并给发音不准的 东临碣石,以观沧海。 生字词注上拼音。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。
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碣石：jié :竦峙 sǒng zhì 澹澹： dàn dàn 萧瑟： sè 哉： zāi
白沙堤至。开头写“湖平初平”
是孤山寺所见之景，中间写游 程中所见，最后用“绿杨阴里” 写白沙堤之景，明丽轻快，令 人目迷神驰。
天净沙· 秋思
马致远
天净沙· 秋思
（题目） （曲牌名）
［元］马致远
体裁：散曲
马致远：
字千里，号东篱，元代著名戏 曲作家、散曲家。有“曲状元” 之称。他与关汉卿、王实甫、 白朴并称为元代杂剧四大家。 在他的作品中，最能反映其风 格的是散曲，散曲中又以小令 《天净沙 秋思》最为有名，元 人周德清誉之为“秋思之祖”。 他的散曲意境优美、语言凝练、 流畅自然。
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播放录音，听名 家范读，感受语言之 美,并给发音不准的 次北固山下 生字词注上拼音。 王湾
客路青山外，行舟绿水前。(首联) 潮平两岸阔，风正一帆悬。（颔联） 海日生残夜，江春入旧年。（颈联） 乡书何处达？归雁洛阳边。（尾联）
释义
游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝 的江水向前。 春潮正涨两岸江面更宽阔，顺风行船恰好 把帆儿高悬。 红日冲破残夜从海上升起，旧年尚未逝去 江上已呈现春意。 寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时 飞到洛阳边。
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1.自由朗读，结 合前面几首诗的朗读， 融入自己的感情朗读， 小组推荐同学展示。 要求：读准字音，声 音洪亮，融入感情， 上台表演。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
品味探究苑
小组合作，展开想像，用自己的话描述曲 中展现的图景。内容不要增删，顺序可调整。
写从碣石山往下看大海的情形，从大处落 墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动 荡的气势。
句意：海水多么宽阔浩荡，（脚下的）碣
石山高高耸立在海边。
“树木丛生，百草丰茂。”
接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。 句意：碣石山上树木丛生，各种草长得很 繁茂。
“秋风萧瑟，洪波涌起。”
展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤 其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连 天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 句意：秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾 着巨大的波浪。
写作背景：
次北固山下，意思是泊舟停宿于北固 山下。北固山三面临江，形势险要，号称 “天下第一江山”。 作者家住洛阳，旅于江南，在这座山 下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引， 写下了这首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在外任 职的人久不得归，自然会产生故园之思， 因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这 首诗是写乡愁的。
次北固山下
五言律诗
王湾
五言律诗初了解
• 五言律诗，简称五律，近体诗的一种，发 源于南朝时期，讲究声律、对偶的新体诗 ，至初唐时期基本定型，成熟于盛唐时期 。全诗共八句，每句五个字，有仄起、平 起两种基本形式，中两联须作对仗。
《次北固山下》选自《全唐 诗》，作者王湾，唐代诗人。 生卒年、字号均不详。洛阳(今 属河南)人。
又是黄昏，一天快要结束。夕阳斜挂在山头欲落还 留的样子，依依不舍地完成了一天的使命。眼前的景色 真是满目凄凉，藤是枯萎的藤，已经没有了生命。树是 千年老树，瑟瑟的西风在吹着它走向风烛残年。道是荒 凉的古道，马是体弱无力的瘦马。飘零在天涯海角的人， 面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢。你看这小桥、流 水、人家都是那么安详，那么静谧，又是那么温馨。而 我的家乡、亲人却又离我那么远。
“日月之行，若出其中； 星汉 灿烂，若出其里。”
句意：太阳和月亮的运行，好像是从这
浩瀚的海洋中出发的；银河星光灿烂，好像是从
这浩淼的海洋中产生出来的。
是全诗的主旨句，诗人面对迷人的海上风光， 展开了丰富奇特的想像，全用虚写，却表现了 大海有包容天地的气概，作者以沧海自比，抒 发了统一中国，建功立业的宽阔胸怀和豪迈气 概，显示了诗人的博大胸怀。
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钱塘湖春行
白居易
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孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
释义
• 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水 刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波 澜连成一片。 • 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁 家新来的燕子衔着春泥在筑巢。 • 繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼 睛，浅浅的春草刚刚能够埋没马蹄。 • 我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤 其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
表达了作者怎样的思想感情？
对祖国山河的热爱和对家乡的思念。
钱塘湖春行
白居易
• 《钱塘湖春行》选自《白居易集》。 • 白居易，字乐天，晚年自号香山居士， 是继杜甫之后唐代杰出的现实主义诗人。 他的诗重视讽喻，崇尚简易。以《长恨 歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗， 是他成就的一个重要方面。
《钱塘湖春行》是白居易任杭州刺史 时所作。钱塘湖是西湖的别名。诗中描 写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人 喜悦的感情。
孤山寺北—贾公亭西—白沙堤 春意盎然 生机勃勃 愉快、喜悦 、 惊奇、惬意
探行踪 抓特点 知情感
你是怎样理解最后两句的？诗人最喜爱的 是什么？
最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不
足”,是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美
好的湖光山色之中。
小结
这首诗的题意主要在 “行”字。诗人写骑马游春的 乐趣，截取从孤山寺北写起至
“幸甚至哉，歌以咏志。”
在全诗中的作用： 是乐府诗每章结尾都会有的套话，跟诗 的内容无直接联系。 句意：真是幸运极了，用歌唱来表达自 己的思想感情吧。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 《观沧海》是一首写景抒情诗， 诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万 千的壮丽景象，表现了作者开阔的 胸襟，抒发了统一中国建功立业抱 负。
古代诗歌四首
学习目标
1、初步学习领会古诗词意境的 方法。 2、 体会诗人借景抒情、融情于 景所表达的不同感情。 3、理解不同的时代背景、作者 的不同经历同作品的关系。
指大海，如“沧海横流，方显英 雄本色”。
曹操
《观沧海》选自《曹操 集》上册，是《步出夏门行 》中的一章。 曹操（155－220）， 字孟德，沛国谯县（今安徽 省毫县）人。东汉末政治家、 军事家、诗人。他的诗以慷 慨悲壮见称。他与曹植、曹 丕合称“三曹”。
品味探究苑
这首诗写的是早春景象，是从哪些地方看出 来的？
早莺、新燕、乱花、浅草。
小组讨论 高效展示
钱塘湖/春行
首联 颔联 颈联 尾联
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
《天净沙 秋思》全篇仅 5句，共28个字，9种景 物，寄情于物，把凄苦 愁楚之情,通过众多自然 景物的罗列,就把浓重的 深秋色彩,刻画得淋漓尽 致。生动地表现了一个 长期漂泊他乡的游子的 悲哀，堪称悲秋思乡的 经典！这首小令,因此被 后人称赞为“秋思之 祖”。
合作探究，你说我说：
1、用自己的话描述诗中描绘的景象。
2、这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情 3、诗中有一句诗揭示时序交替的生活哲 理你能找出来吗？ 4、为什么作者会起思乡之情？
赏析“海日生残夜，江春入旧年 ”
当残夜还未消退时，一轮红日从海上 升起，当旧年尚未逝去江上已呈现春意。 岁月匆匆让诗人感慨无限。作者将日、春 作为新生美好事物的象征，表达了作者积 极、乐观、向上的感情；道出了具有普遍 意义的生活哲理：旧事物必将被新事物取 代。
品味探究苑
小组自由朗读思考： 1、全文以哪个字统领全篇？
2、诗人站在碣石山上，他看到了哪些景， 请用自己的话描述出来？
“东临碣石，以观沧海。”
句意：向东到达（登上）碣石山，来观赏大海。
开篇点题，交待了观察的方位、地点
以及观察的对象。“观”字统领全篇，
是诗的线索，以下十句写观海所见。
“水何澹澹，山岛竦峙。”