工程项目管理项目课程设计说明书1.doc
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计一、引言工程项目管理是现代社会中非常重要的一项工作。
它涉及到资源的调配、时间的管理以及风险的控制,对于确保工程项目顺利进行和实现预期效果具有重要作用。
在工程项目管理课程设计中,我们将深入探讨该领域的核心概念和方法,帮助学生理解并掌握工程项目管理的要点。
二、课程目标本课程旨在培养学生对工程项目管理的全面了解和实践能力,包括以下方面:1. 熟悉工程项目管理的基本原理和概念;2. 掌握项目启动、规划、执行、监控和收尾等阶段的管理技巧;3. 能够运用项目管理工具和技术解决实际问题;4. 培养团队合作和沟通能力,以及灵活应对项目变化的能力。
三、课程大纲1. 工程项目管理概述1.1 工程项目管理的定义和重要性1.2 工程项目管理的生命周期1.3 工程项目管理的优势与挑战2. 项目启动阶段2.1 项目选择和论证2.2 项目目标和约束条件的确定2.3 项目团队组建和角色分配3. 项目规划阶段3.1 工作分解结构(WBS)的制定 3.2 时间管理和进度计划3.3 资源管理和成本控制3.4 风险识别和分析4. 项目执行阶段4.1 沟通与协调4.2 任务分配与监督4.3 质量控制与问题解决4.4 变更管理和风险应对5. 项目监控和控制5.1 进度和成本控制5.2 风险分析和应对5.3 质量管理与持续改进6. 项目收尾6.1 项目验收和交付6.2 项目总结和评估6.3 团队解散和资源归还四、课程教学方法本课程将采用多种教学方法,包括但不限于以下几种形式:1. 理论讲授:通过课堂讲授,系统介绍工程项目管理的理论知识和实践经验。
2. 案例分析:通过分析实际工程项目案例,引导学生理解和应用项目管理方法。
3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,锻炼学生的团队合作和问题解决能力。
4. 实践项目:安排学生参与真实工程项目,提升实践能力和应对项目挑战的能力。
5. 报告展示:要求学生根据所学知识,撰写报告并进行展示,提高表达和沟通能力。
工程项目管理课程设计
1。某单身宿舍楼工程施工招标文件(招标编号:2003012059)
2.某单身宿舍楼工程施工图纸;
(五
本施工组织设计主要依据以下有关文件及资料进行编制:
1.《工程测量规范》GB 50026–13
2.《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB 50202-2012
第
(一)项目建设的费用
费用项目名称
项目
概算
总投
资
建设投资
第一部分
工程费用
1建筑安装工程费
2设备及工期购置费
1征地和拆迁安置补偿费
2建设单位管理费
3项目建议书编制及评估费
4可行性研究编制及评估费
5环境影响评价费
6水土保持方案编制费
7地质灾害评估费
8工程勘察费及设计费
9初步设计专家评审费
10规划放线费
费用项目名称
设备供应部:
1贯彻落实国家有关设备管理的方针政策,负责公司设备管理规章制度和管理办法的制定修改工作并组织实施.
2负责监督设备的现场管理,检查设备的日常使用,维修养护,资料填写等工作。
3负责设备修理,审定修理年度计划及费用指标,组织实施并检查修理质量,办理结算手续.
4负责设备的技术管理工作,组织技术标准的制定,修订,积极推动三新技术.
《工程项目管理》课程设计
姓名
学号
指导老师
第一部分
(
1、编制目的:
在全面研究招标文件、施工图纸后,并对工程环境、现场条件、气候、市场供应能力进行调查研究之后,依据国家现行规范、规程等资料编制而成。本施工组织设计在编制过程中,充分考虑了本工程的特点,结合本地建筑公司的施工经验、施工能力、供应能力、设备装备水平、管理水平等方面进行了综合分析、统筹安排,并通过优化施工方案,使质量指标、价格指标、工期指标符合招标文件的精神,为中标后实施施工合同提供一个纲领性文件。
(完整版)《工程项目管理》课程设计任务书
广东工业大学华立学院本科课程设计任务书课程名称《项目管理实务》课程设计系部建设学部专业工程管理题目《增城XX加油站项目管理规划大纲》一、设计的内容根据《增城XX加油站项目可行性研究报告》,收集相关标准、规范与有关规定,调查相关市场信息与环境信息,参照《建设工程项目管理规范》(GB/T50326-2006),完成业主方的《增城XX加油站项目管理规划大纲》。
包括以下内容:1.项目概况;2.项目范围管理规划;3.项目管理目标规划;4.项目管理组织规划;5.项目成本管理规划;6.项目进度管理规划;7.项目质量管理规划;8.项目职业健康安全与环境管理规划;9.项目采购与资源管理规划;10.项目信息管理规划;11.项目沟通管理规划;12.项目风险管理规划;13.项目收尾管理规划;二、设计的要求与数据1. 本课程设计由团队集体完成,以宿舍为单位6人组成以一个小组,民主选出一个小组长和一位协调联络员,小组长负责组织、计划和任务分工,协调联络员负责收集问题与指导老师联系并反馈意见(要求书面形式);2.本课程设计参数参考《增城XX加油站项目可行性研究报告》,也可以采用团队调研数据,小组独立完成。
要求5000字以上;3.统一装订格式。
(按封面、任务书、设计书依次排列装订);4.严格遵守学习纪律,按时完成设计,严禁抄袭。
三、设计应完成的工作完成本任务书(一)设计的内容。
重点完成以下内容:1.项目范围管理介绍项目范围;识别客户的需要和需求;项目干系人的识别与管理策略;准确进行项目范围的界定,制定有效控制项目范围变更的方法。
2.项目进度管理分析进度管理技巧;完成怎样进行合理有效的进度赶工,及时识别进度偏差和纠偏方法。
3.项目成本管理介绍生命周期成本的概念与应用价值;运用价值工程方法完成项目成本控制;分析不确定性成本控制方法。
4.项目沟通管理分析沟通中的信息过滤与沟通的障碍;建立基于干系人分析的项目沟通管理计划;安排文档管理、会议管理和管理收尾。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计第一篇:工程项目管理课程设计一、前言随着社会的不断发展和变革,工程项目管理的重要性日益凸显。
面对项目复杂性和项目经验的不对称性,项目管理者必须具备丰富的知识和技能,以确保项目能够按时、按质、按量完成。
为此,教育者需要开设适应市场需求的工程项目管理课程,培养适合企业实际需求的项目管理人才。
二、课程设置本课程分为理论教学和实践教学两部分。
理论教学部分主要包括以下内容:1.项目管理概述:介绍项目管理的历史背景、定义、目的和特点。
2.项目生命周期管理:详细讲解项目管理的五个阶段,即项目启动、规划、执行、控制和结束。
3.项目组织管理:解析项目管理中的组织结构、团队建设、领导与决策和协作沟通等关键方面。
4.项目范围管理:涉及项目需求收集、需求分析、需求确认和范围控制等关键技能。
5.项目时间管理:主要掌握时间管理计划、进度控制、演变方法和资源优化等技巧。
6.项目成本管理:包括成本计划、成本控制、成本变更和成本估算等方面。
7.项目风险管理:详细介绍项目风险管理的步骤、方法和工具。
实践教学部分主要包括以下内容:1.项目案例分析:通过实际项目案例,让学生了解项目管理的具体实践操作。
2.项目实践演练:让学生亲身参与项目管理的实践操作,熟练掌握项目管理技能。
三、教学方法针对工程项目管理课程的特点,采用多样化的教学方法,其中包括:1.案例分析:选用多个真实案例,透彻地分析成功的案例和失败的案例,总结管理的成功经验和不足之处,让学生更好地理解项目管理的要素。
2.团体研讨:使用小组讨论或分组竞赛等方式,让学生在交流中获得新的见解和新的观点。
3.模拟演练:通过模拟项目实践、设计方案、计算成本、制定进度、制订计划等活动,让学生实现项目管理实践的场景化模拟。
4.项目互动:通过连接实际项目,使学生直接参与、贡献和反馈,培养项目管理的创新能力和实践能力。
四、评估方式本课程主要采用以下方式进行学生评估:1.平时考核:该部分考核主要针对学生的出勤情况、课堂参与情况、作业完成情况等。
工程项目管理课程设计
2.1 项目范围管理-产出物界定
2.2项目范围管理-WBS (按施工阶段分解)
A工业厂房钢结构施工管理
进场前准备-计划
成本管理-成本预测
工期管理-工期计划
组织管理-定岗定编
沟通管理-与业主、监理单位、 与总承包方及其它专业施工队伍
采购管理-确定劳务分包队伍、 采购计划、机械设备使用计划等
施工过程组织与控制
5.1 项目成本管理-资源计划 5.2 项目成本管理-成本计划 5.3 项目成本管理-变更成本控制 5.4 项目成本管理-S图 六、项目风险管理 6.1 项目风险管理-风险识别、度量及应对措施
第一部分 项目的选择与概况
选择原因:通过项目小组成员的讨论,为了更加贴和课程设计要求我们将我们的项目设计确定在工业建设项目范围内,为了能够详细透彻且直观的作好项目各方面的分析,我们缩小了项目设计范围,将最后设计的项目主体确定的A工业厂房的钢结构施工项目管理上。 概况介绍:A工业厂房为天津开发区建发局基建办布德鲁斯迁建工程项目,位于天津经济技术开发区海星街以北,海云街以南地块。地块东侧为仪诺万公司用地。本工程用地地块东西宽136.905m,南北长147.79m,规划用地面积2.00公顷。场地平坦,总建筑面积约5136.3m2。 项目来源:为了进入开发区 的建筑市场,通过参加公开招标,本着保本微利的原则,以228万元的最低价中标。
5.2项目成本管理-成本计划(按资源估算)
5.2项目成本管理-成本计划(按资源估算)
续 表
5.3 项目成本管理-变更成本控制
施工、成本运行
02
发生变更或增项
08
编制成本控制标准
04
根据签证,编制预算
06
与业主协商
《工程项目管理》课程设计指导书及任务书
工程项目管理课程设计任务指导书2017年11月10日工程项目管理课程设计指导书课程名称:工程项目管理课程设计学分数:1学时数:17学时专业年级:14级工程管理1、2开课学期:2017-2018第一学期指导教师:侯玉飞一、设计目的和任务本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程造价管理》等专业课程后,所进行的一次重要的综合训练。
本课程设计通过系统化、专业化的实践训练,理论联系实践,产学结合,提升学生专业课程之间融会贯通能力,进一步培养学生独立分析处理问题的能力。
本课程设计的具体目的如下:1、通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法;2、通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序3、通过课程设计实际训练,使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架;4、通过课程设计实际训练,使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。
二、基本内容与要求一般而言,工程项目的实施阶段可以划分为决策阶段、实施阶段、竣工验收及后评价三个阶段。
在工程项目实施全过程中,所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动,均可以纳入到工程项目管理的范畴。
并且,根据工程项目类型的不同,所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异。
工程项目管理的任务和内容较多,从管理的视角来看,计划职能是最为重要的管理职能之一。
因此,项目各参与方,均需要在项目各项工作执行之前,通过一系列计划工作的开展,为项目的顺利实施提供较好的支撑。
注意:本课程设计主要涉及的是决策阶段后的内容,主要从项目管理公司的角度进行工程项目管理实施规划的编制,基本要求如下:1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程及有关工程项目管理的政策及文件;2、课程设计应独立完成,遇有争议的问题可以相互讨论,但不准抄袭他人,一经发现,相关责任者的课程设计成绩以零分计。
3.在编制项目管理实施规划时,应当根据所提供工程项目情况(见附表)或者根据自己毕业设计,结合当前我国工程项目管理的有关规定,合理进行具体工程项目的管理规划工作,将所学知识应用到具体工程管理中,所做的工程项目管理规划方案应当有针对性。
《工程项目管理》课程标准
《工程项目管理》课程标准本课程采用课堂理论教学和案例探究相结合的教学方法,通过工程项目原理方法的讲解、案例的分析和实务的完成,使学生掌握项目管理的基础理论知识模块、案例与实务模块及工程管理创新与前沿模块,使得学生具有项目管理的理念。
目的是培养学生的项目管理知识系统框架,具有在项目中进行范围管理、进度管理、质量管理、时间管理和风险管理等方面的基础能力。
通过本课程的学习,使得学生可以将基础理论知识和实际案例有机结合,融知识传授、能力培养、素质教育于一体。
二、课程设计思路(1)职业定位与课程安排切合度高以培养单个项目管理的管理能力为目标,课程以专题方式进行,内容全面,学生在学习过程中项目管理能力不断的强化。
(2)工程项目管理应用工程项目管理课程采用专题教学,分为五大过程组和十大知识领域,一横一纵的结构架构构建了学生的学习体系架构。
五大过程组包括:启动过程组、规划过程组、执行过程组、监控过程组和收尾过程组;十大知识领域包括:范围管理、进度管理、质量管理、成本管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、干系人管理、采购管理和整体管理(3)在课程教学内容引入应用案例为强化学生的实际应用能力,在课程教学中引入各类企业的应用案例,设身处地以换位思考的方法,运用所学工具和技术,去处理项目中出现的问题,真实感提升,也提升了学生的学习兴趣。
三、课程教学目标通过本课程学习,使学生能够系统的掌握项目管理的涵义、工具和技术,能够对项目管理中的问题进行系统分析与给出解决方案。
根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求,确定课程内容和要求,说明学生应获得的1.工程案例教学法工程项目管理尽管是管理类的学科,但是是一门实战性很强的学科,结合理论和实践,一边学一边干是最好和最快捷的学习方法。
课程安排理论教学与案例分析同步开设,由浅入深的教学过程,鼓励学生跟随课程进度实际做作练习,把项目管理的理论运用到日常的学习管理中,提高学习效果。
在教学过程中,把校企结合项目和项目管理类考试的习题讲授给学生,一方面培养了学生的兴趣,另一方面也提升了学生的理论高度。
工程项目管理课程设计
《工程项目管理》课程设计XX办公楼项目管理规划大纲学部:XX学部专业班级:XXXXXX学生姓名:XXX学号:XXXXXXXXX指导教师:XXX日期:XXXX年XX月XX日~XX月XX日目录1 项目概况...........................................................1.1设计概况......................................................1.2 周边概况.....................................................2 总体工作计划......................................................2.1投资目标......................................................2.1.1、工程投资管理的原则.....................................2.1.2、成本目标及总投资额(或合同价).........................2.2 投资进度目标.................................................2.2.1 工期目标管理原则........................................2.2.2 总工期(合同工期)......................................2.3 质量目标....................................................2.3.1 质量目标管理的原则......................................2.3.2 严格遵守国家质量规范和业主在招标文件中的质量要求........3 项目组织方案。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计1. 引言工程项目管理是指对一个工程项目从规划到完成的全过程进行有效管理的活动。
在一个项目中,需要合理分配资源,控制成本和进度,并确保项目的质量,以实现项目目标。
本文将针对工程项目管理课程设计进行详细说明,介绍设计的目的、范围、方法和预期结果。
2. 设计目的工程项目管理课程设计的目的是培养学生对工程项目管理的基本理论和方法的了解,以及培养其在实际项目中运用这些理论和方法进行管理和组织的能力。
通过本课程设计,学生将掌握项目范围的确定、工期计划的制定和控制、成本估算和控制、项目风险管理等重要内容。
3. 设计范围本课程设计涵盖以下主题:•项目范围管理:如需求收集、需求分析和范围确认等。
•项目进度管理:包括工期计划的制定和控制。
•项目成本管理:涉及成本估算和成本控制。
•项目风险管理:包括风险识别、评估和应对策略的制定。
4. 设计方法为了帮助学生更好地理解和运用工程项目管理的知识,本课程设计采用以下方法:4.1 理论讲授通过课堂讲解,教师将介绍工程项目管理的基本原理和方法。
包括但不限于项目范围管理的方法、工期计划的制定和控制技巧、成本估算和控制的方法、项目风险管理的理论等。
学生将通过理论讲解掌握基本概念和方法。
4.2 案例分析通过实际案例分析,学生将学习如何应用所学理论知识解决实际问题。
通过分析实际项目的管理过程、遇到的问题和解决方案,学生将更好地理解和掌握工程项目管理的实践技能。
4.3 课程实践本课程设计还包括课程实践环节,学生将组织并实施一个小型项目,完成项目范围的确定、工期计划的制定和控制、成本估算和控制、项目风险的识别和应对等任务。
通过实践,学生将更好地理解和掌握工程项目管理的知识和技能。
5. 预期结果通过完成本课程设计,学生将达到以下预期结果:•理解项目范围的确定方法和工期计划的制定和控制技巧。
•掌握成本估算和控制的方法,包括预算编制和成本控制技巧。
•理解项目风险管理的概念和方法,能够识别项目风险并制定应对策略。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计《工程项目管理》是一门非常重要的课程,本文将对工程项目管理课程设计进行详细说明。
本课程的目标是通过学习和实践,培养学生在工程项目管理领域的综合能力,包括项目规划、组织、实施、监控和收尾等方面的知识和技能,以及提高学生的团队合作和沟通能力。
本课程的设计包括理论学习和实践操作两个部分。
在理论学习部分,学生将学习项目管理的基本概念、原理和方法,如项目计划、项目组织结构、项目进度管理、项目成本管理等内容。
学生还将学习项目风险管理、质量管理、沟通管理等重要技能。
理论学习将通过讲授课程、案例分析和小组讨论等形式进行。
在实践操作部分,学生将分为小组进行一个真实的项目实践。
每个小组将承担一个工程项目的管理任务,包括项目规划、资源调配、进度控制、成本控制等。
每个小组将需要制定详细的项目计划,并根据项目进展情况进行调整。
同时,小组内部的合作与沟通也是非常重要的,学生将学习如何有效地与项目组成员进行交流与协作,以达到项目目标。
在课程结束后,学生需要提交一个综合报告,包括项目实践的过程和成果。
这将包括项目计划、实施情况、问题与解决方案等内容。
同时,学生还需要进行一个项目经验总结,分析项目管理中的挑战和教训,并给出自己的改进意见。
通过这样的课程设计,学生不仅能够学到丰富的理论知识,更重要的是能够通过实践操作,将所学知识应用到实际项目中,提高自己的实践能力。
同时,通过合作与交流,学生能够学习团队合作的重要性,培养自己的沟通与协作能力。
总体来说,本课程的设计非常有针对性和实用性,能够确保学生在工程项目管理方面获得全面的知识和技能。
希望学生们能够积极参与,全力以赴完成项目实践,提高自己的工程项目管理能力。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计.doc1.工程概况1.1 工程概况本文旨在介绍一个工程项目的概况,该项目的规模较大,包括多项施工工作。
该工程项目的主要目标是建造一座大型建筑,并在周围建造相关配套设施。
1.2 地质及环境条件该工程项目所在地的地质条件较为复杂,需要进行详细的勘探和分析。
同时,该地区的环境条件也需要考虑,包括噪音、污染等问题。
1.3 气象条件该地区的气象条件也需要考虑,包括降雨量、气温等因素对施工的影响。
1.4 施工工期要求该工程项目的施工工期比较紧张,需要加强施工进度的管理和控制,确保工期的顺利完成。
1.5 施工技术经济条件在施工过程中,需要考虑技术和经济条件的平衡,确保工程质量和施工成本的合理控制。
2.施工项目经理部及组织机构设置2.1 施工项目经理部组织机构的选择及组织机构系为了保证工程项目的顺利进行,需要建立一个高效的施工项目经理部,确保各个部门之间的协调和沟通。
在选择组织机构系时,需要考虑项目的规模和复杂程度。
2.2 施工项目经理部主要管理人员配备及工作职责施工项目经理部的主要管理人员需要具备相关的专业知识和实践经验,能够有效地管理和协调各个部门的工作。
他们的工作职责包括制定施工计划、安排人员和资源、监督施工进度等。
2.3 施工项目管理工作总流程施工项目管理工作总流程包括项目计划的制定、资源的调配、进度的控制、质量的管理等。
在管理过程中,需要加强与各方面的沟通和协调,确保工程项目的顺利完成。
2.4 施工项目经理部工作分解和责任矩阵在施工项目中,为了确保工作的顺利进行,需要对施工项目经理部的工作进行分解和责任矩阵的制定。
这样可以明确每个人的职责和工作内容,从而更好地协调各项工作,保证项目的顺利进行。
3.1 指导思想在施工过程中,需要遵循一定的指导思想。
这些指导思想包括:尊重科学、合理规划、精细管理、安全施工、质量第一、节约用材、环保节能等。
只有在遵循这些指导思想的前提下,才能确保施工项目的高效、安全、环保、高质量完成。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计本课程设计旨在教授学生如何在工程项目中进行高效的项目管理,以确保项目成功完成并在预算和时间限制内交付。
本课程重点讲解项目计划、团队合作、项目监控和项目评估等关键领域。
一、课程内容1. 项目管理概述:介绍项目管理的基本概念、重要性和目标。
2. 项目规划:讲解项目规划的流程和要素,包括项目目标、范围、进度、成本、质量、风险等方面,以及如何制定项目计划和时间表。
3. 团队管理:讲解如何建立高效的项目团队,包括招募、培训和管理团队成员的方法。
此外,还将讲解如何促进团队沟通和协作,以确保项目高效运作。
4. 项目监控:讲解如何监控和评估项目的进度和成果,以及如何进行反馈和调整。
此外,还将讲解如何准确追踪和控制项目预算和资源消耗。
5. 项目评估:讲解如何对项目进行评估和总结,以便从中学习和改进管理方法。
二、教学方法1. 讲座:教师将以演示、案例分析和学术研究等方式讲授相关知识,并与学生开展有关课程内容的互动讨论。
2. 团队项目:学生将组成小组,选择实际的工程项目,进行项目管理。
在整个项目期间,学生将需要制定项目计划、解决问题、监控进程和作出决策等。
3. 课外阅读:要求学生定期阅读与课程相关的文献和案例分析,并撰写总结和评估。
三、评估1. 平时成绩:包括学生对讲座进行的参与度和对课外阅读的响应。
2. 团队项目成绩:考核小组制定的项目计划和管理方案的质量,以及考核他们在整个项目期间的表现。
3. 期末考试:考核学生对工程项目管理领域的基本知识、原则和实践的理解。
考试形式为闭卷。
四、参考文献1. 标准工程项目管理实践(第六版),美国项目管理协会。
2. 工程项目管理实用指南,梁振江等著。
3. 工程项目管理:从理论到实践,琼斯、舒马赫著。
4. 项目管理案例:实践、原理和技巧,哈罗德·凯尔著。
5. 项目管理:计划、实施和监测,威廉姆·L·卡瓦勒斯著。
工程项目管理课程设计任务书及实施方案
《工程项目管理》课程设计任务书一、课程设计目的工程项目管理课程是工程管理专业的一门专业课。
工程项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练,是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过社会调查,搜集资料,熟悉施工阶段工程正式开工之前施工项目管理实施规划编写的过程和内容,掌握施工项目管理实施规划文件的编制方法,提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。
为以后参加现场施工及其管理打下坚实的基础。
二、课程设计题目某住宅楼施工项目管理实施规划的编制三、完成内容及具体要求完成内容:根据《建设工程项目管理规范》中项目管理实施规划的内容,要求学生完成本课程设计的内容应包括:1. 项目概况2. 总体工作计划3. 组织方案4. 技术方案5. 进度计划6. 质量计划7. 职业健康安全与环境管理计划8. 成本计划9. 资源需求计划10. 项目收尾管理计划11. 项目现场平面布置图具体要求:在充分理解并掌握相关理论的基础上,熟悉建设工程项目管理规范及设计流程;独立、按时、保质保量完成本课程设计。
要求图、文、表并茂,文字正确整洁,语言通顺,标点符号清楚,具体内容必须手写,一律用稿纸。
项目现场平面布置图用4号白图纸绘制,按工程制图要求进行,图面布局要合理,清洁工整,美观大方。
四、设计依据1. 施工图纸;2. 建设工程项目管理规范;3. 工程项目管理课程设计教学大纲五、成绩评定课程设计结束后,每位同学完成一份施工项目管理实施规划的编制,然后根据课程设计完成情况及平时考勤情况,给予成绩评定。
具体评分标准如下:(一)平时表现(满分15分)平时表现主要从以下几个方面评定:1. 考勤记录:教师辅导时将对学生实行考勤制,全勤者得10分;一次不到扣5分,扣完为止。
2. 认真态度:根据辅导教师课程设计辅导时学生的表现评定,学生在课程设计中遇到问题能及时向教师提出,态度认真的得5分;其他情况视学生表现进行打分,分值在0-5分之间。
工程项目管理课程设计任务书
课程设计任务书课题名称某综合楼工程施工组织设计院(系)土木工程学院专业工程管理姓名学号起讫日期2016.12.19-2016.12.30指导教师孙文建2016 年 12 月 10 日一、设计目的和依据本课程设计为单位工程施工规划,是《工程项目管理Ⅱ》课程的主要教学环节之一,通过本课程设计,初步掌握编制单位工程施工规划的步骤和方法,巩固所学理论知识,并运用所学知识分析和解决单个建筑物的施工规划问题。
设计依据:工程基础资料、设计图纸与说明(见附件一)、承包合同、施工手册、工程量清单、劳动定额、施工手册及其他技术规范、标准、定额等。
二、设计内容和要求1、工程概况需说明该工程项目的性质、建筑与结构设计的特点,建设地点的地形地貌与水文地质情况,现场施工条件,以及项目目标,分析项目施工的重点与难点。
2、项目管理组织设计确定施工项目管理组织结构形式,对项目经理部进行岗位设置,并画出组织结构图。
3、施工方案设计(1)流水施工方案:划分施工段,确定流水方向和流水方式,确定流水节拍、流水步距等并;(2)确定主要分部分项工程施工方法及施工工艺流程4、项目结构分解按单位工程、分部工程、分项工程进行项目结构分解,并形成WBS结构图。
4、编制施工进度计划根据项目结构分解和施工工艺与施工组织要求,确定工作之间的逻辑关系,并根据各项工作的工程量,利用劳动定额确定各项工作的持续时间,利用PKPM软件或P3软件编制施工进度计划。
5、编制资源计划根据进度计划,并参考预算定额和劳动定额资料,计算劳动力和主要材料需用量,并利用PKPM或P3软件编制资源动态需用量计划。
5、施工现场平面设计设计现场道路及出入口,确定塔吊、混凝土搅拌机等施工机械的位置,布置钢筋加工、木工加工、仓库、材料堆场、生活和办公用房、水、电管线等临时设施。
用PKPM、AUTOCAD、VISIO或者其他项目管理软件绘制平面布置图。
三、提交的设计成果要求1、最终提交成果放入学校统一的课程设计档案袋中(可由班级统一到教材科购买),包括课程设计任务书、课程设计指导书和课程设计成果。
工程项目管理课程设计
课程设计说明书课程设计名称:工程项目管理课程设计课程设计题目:秦皇半岛工程项目管理规划大纲学院名称:土木工程与建筑学院专业班级:工程管理一班学生学号:1801160214学生姓名:刘晨旭学生成绩:指导教师:谢莎莎课程设计时间:2021.6.10至2021.6.20格式说明(打印版格式,手写版不做要求)(1)任务书三项的内容用小四号宋体,1.5倍行距。
(2)目录(黑体,四号,居中,中间空四格),内容自动生成,宋体小四号。
(3)章的标题用四号黑体加粗(居中排)。
(4)章以下的标题用小四号宋体加粗(顶格排)。
(5)正文用小四号宋体,1.5倍行距;段落两端对齐,每个段落首行缩进两个字。
(6)图和表中文字用五号宋体,图名和表名分别置于图的下方和表的上方,用五号宋体(居中排)。
(7)页眉中的文字采用五号宋体,居中排。
页眉统一为:武汉工程大学本科课程设计。
(8)页码:封面、扉页不占页码;目录采用希腊字母Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ…排列,正文采用阿拉伯数字1、2、3…排列;页码位于页脚,居中位置。
(9)标题编号应统一,如:第一章,1,1.1,……;论文中的表、图和公式按章编号,如:表1.1、表1.2……;图1.2、图1.2……;公式(1.1)、公式(1.2)。
课程设计任务书一、课程设计的任务和基本要求目录第一章课程设计目的 (1)第二章课程设计题目描述和要求 (1)2.1知识目标 (1)2.2能力目标 (1)2.3德育目标 (1)2.4编制依据 (2)第三章工程项目概况 (2)3.1建筑与结构概况 (2)3.2施工现场概况 (3)3.3施工条件 (3)3.4工程特点、施工质量主要控制点 (3)第四章工程项目管理目标分解 (4)4.1项目成本管理 (4)4.1.1工程项目成本控制内容 (4)4.1.2项目成本控制流程 (4)4.1.3做好成本预测工作 (5)4.2项目进度管理 (6)4.2.1保证施工进度计划的技术措施 (6)4.2.2保证施工进度计划的经济措施 (7)4.2.3春节及农忙季节稳定劳动力措施 (7)4.2.4保证进度目标实现的措施 (8)4.3项目质量管理 (8)4.3.1施工阶段质量控制系统 (8)4.3.2质量管理工作 (9)4.4工程项目建设条件与环境分析 (11)4.4.1冬季施工措施 (11)4.4.2雨季施工措施: (11)4.4.3夏期施工措施 (12)第五章、施工项目风险管理规划 (13)5.1风险因素识别及管理重点 (13)5.2风险防范对策 (13)5.3风险管理责任 (13)第六章项目管理组织 (14)6.1工程项目组织结构图 (14)6.2工程项目工作分解图(WBS) (14)6.3工程项目任务分工表(LRC) (14)第七章总结 (14)第八章、附图 (15)8.1进度计划网络图 (15)8.2劳动力计划 (16)8.3主要机械设备计划 (16)第一章课程设计目的建设工程项目管理作为一门研究建筑工程项目管理运行规律、理论、方法和准则的学科是工程管理专业的必修课程。
工程项目管理课程设计大纲
《工程项目管理课程设计》教学大纲课程设计名称:工程项目管理课程设计课程设计编号:课程设计学分:1 .0课程设计周(时)数:1周课程设计授课单位:个工程管理系指导方式:集体与个别辅导结合课程设计适用专业:工程管理、土木工程课程设计教材及主要参考资料:《建设工程项目管理》. 王延树主编.自编教材,2005《建筑施工组织与管理》.李忠富主编. 机械工业出版社,2004。
《建筑工程施工项目管理》.刘志才,张守健,许程洁主编. 黑龙江科技出版社,1996。
《施工组织设计与进度管理》.张守健,许程洁主编.中国建筑工业出版社,2001。
服务课程名称:工程项目管理服务课程讲课学时:32 服务课程学分:2一、课程设计教学目的及基本要求1. 通过本设计使学生掌握单位工程施工规划的内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤,了解它们之间的关系;2. 培养学生综合运用相关学科的基本知识和技能,加强制图和计算等实践性环节的基本训练,提高编制施工规划的动手能力;3. 了解单位工程施工的全过程,提高独立分析和解决工程施工问题的能力。
二、课程设计内容及安排1. 编制单位工程施工规划说明书该说明书要按单位工程施工规划的内容和顺序编写,主要包括以下内容:(1) 工程概况和施工特点分析本部分要求有文字说明和相应附图(平面图、立面图和剖面图等),以及相应的工程量一览表;(2) 施工方案选择本部分包括主要分部分项工程的施工方法、施工机械的确定,施工起点流向的确定,施工段的划分,工程质量控制和安全施工的技术组织措施等;(3) 单位工程施工进度计划的编制该部分要按照施工顺序列出分部和分项工程名称,根据工程量和时间定额或产量定额等有关数据,考虑工作面、合理劳动组织、施工段及工期等的要求,确定参加施工的人数、机械台数、工作班次和分项工程的持续时间,最后绘制出单位工程的施工进度横道图或网络图;(4) 施工平面图设计该部分要按照施工平面图的设计内容、设计步骤、设计原则进行,采用1:200~1:500的比例绘制。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计一、课程背景工程项目管理是一种关键的管理方法,用于规划、监控和执行工程项目,以确保其顺利完成。
本课程旨在向学生介绍工程项目管理的基本概念、理论和最佳实践。
二、课程目标1.掌握工程项目管理的基本原理和方法。
2.理解工程项目管理在不同行业和环境中的应用。
3.学会制定和执行项目计划、风险管理和团队协作。
4.培养学生的问题解决能力和沟通技巧。
三、课程大纲模块一:工程项目管理概述1.什么是工程项目管理2.项目生命周期3.项目目标与范围管理模块二:项目计划与进度管理1.制定项目计划2.项目进度控制3.关键路径法模块三:项目成本管理1.成本估算与预算2.成本控制技术3.管理变更控制模块四:项目风险管理1.风险识别与评估2.风险规避与应对策略3.风险监控和应对模块五:项目质量管理1.质量计划与保证2.质量控制技术3.持续改进模块六:项目团队管理1.团队建设与领导2.沟通与冲突解决3.团队绩效评估四、课程要求和评估1.课堂表现(30%):参与课堂讨论、提问及回答问题。
2.作业与项目(40%):完成课后作业和团队项目。
3.期末考试(30%):考核对课程内容的掌握程度。
五、参考教材1.王建忠,巫艳军,高ay黄燕,刘昌献. 工程项目管理. 人民邮电出版社, 2017.2.王铁军. 从零开始学工程项目管理. 电子工业出版社, 2015.六、教学方法1.授课2.小组讨论3.个人和团队作业4.课外阅读和案例分析七、联系方式•邮箱:***************•电话:123-456-7890以上为本课程的设计大纲,欢迎学生们的参与与反馈。
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工程项目管理项目课程设计说明书1
《工程项目管理》课程设计说明书
第一章工程概况
1.1 建筑概况
本工程为某综合办公楼(兼单身职工宿舍),位于某市雁塔路。
该建筑物为五层局部六层,最高处22.45m,平面为“L”型,附楼带地下室,总建筑面积为6121m2。
本工程基础部分(前楼±0.00以下,附楼地下-2.350以下)已完工。
要求于4月1日开工,10月30日竣工,项目总工期7个月。
1.2结构概况
承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土框架外,其余皆采用砖混结构,实体砖墙承重,预制钢筋混凝土空心板,大梁及楼梯均为现浇钢筋混凝土结构。
为了满足抗震要求,每个楼层设置圈梁一道,在外墙内每隔十米左右设有钢筋混凝土抗震构造柱
1.3装修概况
室内地面均采用水磨石地面,室内抹灰为石灰砂浆打底,纸浆灰罩面并喷白。
室外装修均采用干粘石。
屋面采用炉渣保温层,二毡三油防水层上铺绿豆砂。
散水为无筋混凝土一次抹光。
设备安装及水、暖、电工程配合土建施工。
1.4 地质及环境条件
根据勘察报告土壤为一级大孔性黄土,天然地基承载力为15T/m2,地下水位在地表下6-7m,地表耕土层厚0.5m。
建筑场地南侧及北侧均有已建成建筑物,西侧为菜地,以砖墙为界,东侧为雁塔路,距道沿3m内的人行道不得占用,沿街树木不得损伤。
人行道一侧上面尚有高压输电线及点发现通过(附总平面图)。
施工期间在夏、秋二季,施工期间不遇冬季,雨季为9、10两个月。
第二章项目施工部署
2.1施工安排的总则
1、在确保安全质量的前提下,加快施工进度,使本工程早日完工。
2、在工程全过程施工中,充分依靠和运用我公司多年来在类似大型的、建设工程中积累的成功经验运用到本工程的施工中,编制最合理、优化且符合文明施工要求的施工组织设计。
3、挑选与我公司长期合作,具有合格资质等级的劳务队伍参与本工程施工。
4、在施工管理中充分发挥广大工程技术和施工管理人员的聪明才智与积极性,以领先的技术为龙头,建立完善的项目管理体系与质量体系,齐心协力完成本工程的建设任务。
5、在进行施工场地内临设、施工道路、材料堆场的规划、
大型施工机械的布置、施工部署、施工方法的确定时,将以提高施工进度、不与指定分包商发生任何冲突并且积极配合为原则,同时做到合理、经济、安全且利于文明施工管理,以此进行施工场地的总体合理规划。
6、对于进出施工现场的主要大门通道,采用浇捣20cm钢筋混凝土面层。
7、加强施工准备,如大型施工机械配备、场地规划、轴线复测,以使工程顺利开工。
第三章施工项目经理部及组织机构设置
3.1项目管理组织机构
项目组织机构图
3.2主要人员简介及职责分工
1、本工程将《建设工程项目管理规范》的要求建立项目管理部,根据本工程的情况选派人员,人员资历如下:
以上配置使项目部有足够的能力对项目进行全面管理。
从而实现项目规划目标。
2、关键岗位设置与职责
项目经理部主要负责人职责
(1)项目经理
本项目经理部的工程质量和工作质量负责:
认真贯彻落实上级关于质量的政策、制度、法规,正确处理工程进度与质量的关系,确保质量达到预定目标。
(2)项目副经理
负责对施工生产计划的审批、组织协调施工生产,保证生产计划的实施。
(3)项目技术负责人
负责组织编制项目施工组织设计、审批作业指导书,负责向有关技术人员进行施工组织设计和施工方案交底,组织图纸会审,负责推广新技术、新工艺等四新技术。
(4)项目经理部各管理人员的主要职责
工程技术员:负责整个工程的技术和资料的管理,砼、砂浆取样、试块的制作,各种原材料的送检工作。
质量检查员:负责整个工程的质量管理;
安全管理员:负责整个工程的安全管理;
材料员:负责整个工程所需的材料供应和调配工作;
预算员:负责整个工程的生产计划安排、合同管理、工程预决算;
施工员:负责整个工程的施工组织实施,施工组织进度安排,协助项目经理搞好各专业工种这间的生产协调。
3、主要人员简介
第四章工程施工方案
4.1施工段的划分与施工流向的确定
施工段划分:
本办公楼工程成“L”字型布置,两头为砖混结构,中间搭接部分为框架结构,两端五层,中间框架结构六层。
综合考虑到各方面的因素,将主体工程划分为三段,砖混结构的1—14段为“Ⅰ”段,框架结构为“Ⅱ”段,砖混结构的D—L段为“Ⅲ”段。
Ⅱ、Ⅲ段主体完工就可以做屋面,屋面完工后就能尽快做外装修,以免因雨季影响外装修工程而延误工期。
施工流向的确定原则:
1、建设单位的生产或使用要求。
2、从建筑结构特征来看,一般情况下,工程量大,施工技术复杂,工期长的部位先施工;当有高低层或高低跨并列时,应先从并列出开始;多层建筑应从层数多的区段开始施工。
3、施工技术和施工组织上的要求,按照“先地下,后地上”及基础埋深不同时应先深后浅,先土建,后局部安装。
本工程为五层,局部六层,因为竖向施工流水在施工层数上是不同的,所以根据施工流水段划分原则应先从层数多的部位开始施工;横向施工流向从施工第Ⅰ段到第Ⅱ段,再到第Ⅲ段。
施工流向(施工起点流向):
主体工程:第Ⅰ段施工段→第Ⅱ施工段→第Ⅲ施工段
内装修:下→上
外装修:上→下
4.2起重机械的选择及校核
垂直运输采用QT60塔吊,并辅以卷扬机井架上料,此塔吊的性能指标:最大幅度/起重荷载:20m/30KN;最小幅度/起重荷载:10m/60KN;最大幅度吊钩高度:25m ;最小幅度吊钩高度:37m ;轨距:4.5m。
第五章土方工程及基础工程施工方案
(已完工程)
第六章主要分部分项工程施工方法
6.1脚手架工程
本工程外架采用单排扣件式钢管落地式脚手架,主要用于结构和装修阶段的安全防护和提供操作平台。
1、脚手架的搭设和拆除
搭设顺序为:
做好搭设的准备工作—→地基处理→放置纵向扫地杆—→逐根树立立杆,随即与纵向扫地杆扣牢—→安装临时支撑→安装第一步大横杆—→安装第一步小横杆—→第二步大横杆—→第三步小横杆—→加设临时抛撑(上端与第二步大横杆扣牢,在装设两道联墙杆后方可拆除)—→第三、四步大横杆和小横杆—→设置联墙杆—→接立杆—→加设剪刀撑铺脚手板—→绑护身栏杆和挡脚板—→立挂安全网
拆除顺序为:
安全网—→护身栏杆—→挡脚板—→脚手板—→小横杆—→大横杆—→立杆联墙杆—→纵向支撑
6.2砖石工程
1、常温下,砖应隔夜浇水,防止过湿或产生不均现象,在干燥酷热及多风的气候下,砖应提前12小时至24小时浇水,湿润程度以砖面含水达到基本饱和状态为宜,砖的含水率控制在10%-15%,当施工间歇完毕重新砌筑时,应对原砌体顶面洒水湿润。
砌块的含水量不宜过大,含水量过大会造成墙体变形。
2、.砂浆应采用机械拌和,拌和时间、自投料结束算起,水泥砂浆、混合砂浆不少于120秒,掺用外加剂砂浆不少于180秒,砌筑砂筑应有良好的和易性,其厚度不宜大于2cm,砂浆稠度宜为7-9cm,应做好砂浆配合比及试压块,要求砂浆随拌随砌。
3、按设计要求及抗振要求辅设好拉结筋及预埋铁件。
6.3钢筋工程。