23《和时间赛跑》课件

3、作者又是怎样感到时间流逝的？
4、想想生活中还有哪些事物也 是永远不会回来了呢？
例如：今年的花开了又谢了，明年 再开就已经不是这一朵了。
作者小小年纪看到时间过得飞快，心 里非常着急，而且还很悲伤，他决定 和时间赛跑 。（二）思考与讨论: １、课文是从哪几件事情写“我” 和时间赛跑的？ 2、通过小作者的做法，你有什么 感受？ 3、读一读表现作者心情的句子， 把你的感受读出来。 4、作者和太阳赛跑了二十年，请 你想象一下，做什么事情时，作者还 可以和时间赛跑？
答：难过、无奈、对我的安慰。
２、作者当时是怎样想的？ 以后，我每天放学回家，在庭院里看着太 阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真 的过去了。虽然明天还会有新的太阳，但 永远不会有今天的太阳了。
• 我看到小鸟飞过空中归窠，它们飞得多快呀！明 天它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不 是今天，小鸟也不是今天的样子，它们一定也变 了。
拓展阅读
匆 匆 朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的 时候。但 是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有 人偷了他们罢：那是 谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪 里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算 着，八千多日 子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴 在时间的流里，没有声音， 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起 来的时候，小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了； 我也茫茫然跟着旋转。于 是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候， 日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了， 伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑 时，我躺在床上，他便伶伶俐 俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再 见，这算又溜走了 一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊 罢了，只有匆 匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去 的日子如轻烟，被微风吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸 裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回 去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
（一）
1、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的
样子，和我说了什么话？画在书上。
• 外祖母永远不会回来了。昨天过去 了，你再也不能回到昨天。爸爸以 前也和你一样，是个孩子，现在想 回到童年却办不到了。你将来也会 长得像爸爸一样大，像外祖母一样 老。时间过去了，就永远不会回来 了。
当爸爸和自己的孩子说起这些 的时候，他会是怎样的心情?
我会读
• 赛跑 疼爱 • 持续 安慰 • 狂奔 暑假 • 假若 欺骗 • 日月如梭
排除 忧伤 实话 度过 形容 用途 虽然 游戏 受益无穷
哀痛 路线 将来 赢
林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等， 台湾省高雄市人，1953年生，1973年开始散 文创作，至今完成100多本著作。他的散文文 笔流畅清新，表现醇厚、浪漫的情感，朴实 中有着感人的力量。他擅长写生活体验，从 身边的各种人和事着笔，以优美质朴的语言 表达，阅读他的作品有如饮一掬甘美的山泉。
我为什么高兴、快乐呢？ • 答：因为我跑赢了时间， 所以高兴快乐。
课文最后说，“假若你一直 和时间赛跑，你就可以成功。” 你同意这个说法吗？谈谈你的 看法。
悲痛时间一去不 复返 （1～5）
心里不是滋味
和 时 间 赛 跑
比赛 和时间赛跑 作业
跑赢太阳 十天完成
喜 悦
五年级题 三年级做
倍 加 珍 惜 时 间
• 1、我着急、悲伤的原因是
• 时间过的飞快 • 2，我高兴快乐的原因是：
每一次比赛胜过时间
• 3、文中写了我和时间赛跑的三件 太阳）比赛谁 事，第一件是我和（ 更快地回到家，结果我跑赢了太阳 ；第二件是（一个暑假的作业， ） 我十天就做完 ）结果我跑赢了 ， 我三年级，常把哥哥 时间；第三件是（ ‘ ） 结果我 五年级的作业拿来做。 走在了时间的前面。
请举出一个你和时间赛跑的 例子或写出一个你打算怎样和时 间赛跑的想法。
我打算星期六日的作业星期五 就把它做完，剩下的时间用来看一 些有益的课外书。
作者知道人永远跑不过时间， 为什么还要和时间赛跑呢？
答：我跑不过时间，但我可以 抓住时间，争分夺秒完成每件 事，便是同时间赛跑。赢得了 时间也就意味着成功。
寻找关于时间的谚语。
收集一个关于珍惜时间的小故 事吧！
名人惜时的小故事
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没 上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又 低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听 见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜 度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时 间，怎么费那么多的时间呢?” 爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水， 交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它 的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生 说:“这是多 么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么 想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助 手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短 暂了，要节省时间，多做事情啊!”
多音字：
圈：quān juàn 奔：bēn bèn 圆圈 猪圈 奔跑 投奔
自学
1、自由读课文，要求（1）出声朗读、标 好自然段；（2）要读正确读通顺，难读的地方 反复读；（3）时间5分钟。 2、读了这篇课文，你最大的感受是什么？ 你为什么有这样的感受？ 3、默读课文，划出你认为重要的句子。
• 假若你一直和时间赛跑，你 就（ 可以成功 ）。
•
时间过得那么快，我心里很着急。有 一天我放学回家，看到太阳快落山了，就 下决心说：“我要比太阳更快回家。”我 狂奔回去，站在庭院里气喘吁吁的时候， 看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来 ，因为我跑在太阳前面了。从那以后，我 就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑， 有时和西北Байду номын сангаас比快，有时一个暑假才能做 完的作业，我几天就做完了。那时我三年 级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每 一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎 胜
要珍惜时间
受益无穷
时间是什么样的？你能用词语来概括 吗？
（宝 时间是
贵）
的 的 的
一寸光阴一寸金
寸金难买寸光阴 光阴似箭，日 月如梭 所有时间里的 事物，都永远 不会回来了。
（ 飞 快） （ 唯 一）
课文启示人们：
虽然"光阴似箭，日月如梭"， 所有时间里的事物，都永远不 会回来了"，但是"假如你一直 和时间赛跑，你就可以成功"。
时间格言
任何节约归根到底是时间的节约。
——马克思 我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是 “今”。因为他最容易丧失，所以更觉得他可以宝贵。 ——李大钊 时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于 谋财害命的。 ——鲁迅 节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而 也即等于延长了人的生命。 ——鲁迅 逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。 古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。 ——董必武
我国早期的革命家邓中夏先生，他在北 大读书时，给自己规定了严格的学习时间， 为不受人干扰，他干脆写了个“五分钟谈 话”的纸条，贴在书桌上，来访的客人看 到这字条后，如没重要事情便会马上告辞。 有的客人甚至从他那儿得到启迪，也抓紧 时间读书，不再虚度年华了。
鲁迅一生多病，工作条件和生活 条件都不好，但他每天都要工作到 深夜，第二天起床后，有时连饭也 顾不得吃，又开始工作，一直到吃 晚饭时才走出自己的工作室，实在 困了，就和衣躺到床上打个盹，醒 后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续 写作．
时间格言
时间是最不值钱的东西，也是最宝贵的东西，因为有了 时间，我们就有了一切。 ——莱尼斯（拉脱维亚诗人、剧作家） 最严重的浪费就是时间的浪费。 ——布丰 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有 两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ——巴甫洛夫 我的产业多么美，多么广，多么宽！ 时间是我的财产，我的田地是时间。 ——歌德 善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 ——歌德
世界上它最快又最慢， 世界上它最快又最慢， 最长又最短， 最长又最短， 最平凡又最珍贵， 最平凡又最珍贵， 最易被忽视又最令人后悔。 最易被忽视又最令人后悔。 谜底是（ 时 间）
时间似开弓的 箭，似飞 驰的列车，永远向前，不知疲 倦。人类是无法同时间赛跑的， 可文中的我却天天同时间赛跑, 并在其中体会到了时间的意义, 懂得了珍惜时间。有感情的朗 读课文,体会时光转瞬逝，岁 月不待人。
时间格言
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ——郭沫若 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成磋砣。 ——钱鹤滩（清朝人）
我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。 ——达尔文 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的 材料。 ——富兰克林