初中生法制教育
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最新整理初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案一、法制教育的意义：青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。
教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。
20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。
二、教学过程：(一)法律知多少?1、年龄在法律上的意义;2、孩子犯了罪少判几年行吗?案例1：事情发生在南关西四小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。
当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。
后来，乙被市医院急救车救走。
1、提出问题：①甲失手致伤乙，算不算违法?②如果甲违法，违反了什么法?2、学生自由讨论发表意见(问题1学生自由讨论，问题2展开辩论(汤静华主持))3、用法判案：4、启示一：希望青少年朋友在学习和生活中要了解年龄的法律意义懂得在自己的年龄阶段可以做什么，不可以做什么，有意识地培养自己对是非曲直的识别能力，对行为举止的自控能力，要让自己的行为既为本人负责，也对家庭和社会负责。
案例2：(略)1、根据案例现场模拟法庭：2、谎言构成伪证3、实话实说4、启示二：我们生活在社会中，每个人由于不同的原因出于不同的目的都会撒谎，有时善意的谎言能使坏事变成好事，但我们撒谎的时候不能违背道德尺寸，我们也不能用我们心中的尺和天平去衡量每一件事，必须遵从法律的约束。
(2) 青春的代价，(3) 惊醒梦中人启示三：案例3：警钟为谁而鸣(略)(三) 对青少年犯罪原因的分析：(四)“无规矩不成方圆”，社会需要法律，我们呼唤法制。
(全班同学朗诵《呼唤法制》)(五)结束语：学法更要学会中学生法制教育教案11-12(1)做人„„。
(六)作业：学法所感所悟(周记)初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
中学生法制教育主题班会教案五篇
中学生法制教育主题班会教案五篇法律就在我们的身边，与我们息息相关。
许多时候是由于我们的不知法、不懂法而造成违法犯罪现象的出现，因此学习、了解各种法律、法规知识就非常的必要。
下面由小编给大家带来中学生法制教育主题班会教案五篇，一起来看看吧!中学生法制教育主题班会教案五篇1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作PPT 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
教育过程：上课亲爱的老师、同学们大家下午好!陈：今天我们的课堂很不寻常，来了很多老师，让我们用掌声对到来的老师表示欢迎。
第一篇章知法李：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对我们初一小同学而言是十分重要陈：为了加强我班的法制意识，特意把法制教育作为本次班会的主要内容。
初中生法制教育的教案模板（通用5篇）
初中生法制教育的教案初中生法制教育的教案模板（通用5篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的初中生法制教育的教案模板（通用5篇），希望对大家有所帮助。
初中生法制教育的教案1一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
（一）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”。
对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
（二）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
初中生法制教育内容包括
初中生法制教育内容包括一、什么是法制教育？法制教育是指通过教育手段向学生普及法律知识，培养学生遵守法律、尊重法律、依法行事的意识和能力的一种教育活动。
二、为什么要进行法制教育？1. 培养学生的法律意识：法制教育可以让学生了解法律的重要性，提高他们遵守法律的自觉性，增强法律意识。
2. 培养学生的法治观念：法制教育可以帮助学生形成正确的法治观念，认识到法律是维护社会秩序和公平正义的重要保障。
3. 防范违法行为：法制教育可以帮助学生认识到违法行为的危害性，减少违法行为的发生，维护社会的稳定和安全。
三、法制教育的内容1. 法律知识：学生应该了解一些基本的法律知识，如宪法、刑法、民法等，了解法律的起源、法律的作用和法律的适用范围。
2. 法律意识：学生应该培养尊重法律、遵守法律的意识，认识到法律是保护自己权益的重要手段。
3. 法治观念：学生应该了解法治的基本概念和原则，认识到法治是国家治理的重要方式，是社会稳定和发展的基石。
4. 公民责任：学生应该明白自己作为公民的权利和义务，懂得履行公民责任的重要性。
四、法制教育的途径和方法1. 课堂教育：学校可以通过设置法律课程、开展法律讲座等方式进行法制教育，让学生在课堂上学习法律知识。
2. 活动体验：学校可以组织法制教育活动，如模拟法庭、法制知识竞赛等，让学生通过实践体验法律的应用和实际效果。
3. 社会实践：学校可以组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生亲身了解法律的实施和维护过程。
4. 网络教育：学校可以利用互联网资源，开设法律知识网站、微信公众号等平台，让学生通过网络了解法律知识。
五、法制教育的重要性和意义1. 培养公民素质：法制教育可以培养学生的公民素质，提高他们的法律意识和法治观念，使他们成为遵纪守法的合格公民。
2. 维护社会稳定：法制教育可以减少违法行为的发生，维护社会的稳定和安全，促进社会的和谐发展。
3. 保护学生权益：法制教育可以让学生了解自己的权益和义务，提高他们维护权益的能力，避免受到侵害。
初中法制教育教案20篇 初中生法制教育教案
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。
以下是本站分享的初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案，希望能帮助到大家!初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案活动目标:1.通过观看有关是否该遵守交通法规的幽默的法制短片，引发同学思考:是否可以因为某些原因而不遵守法律规范?2.通过自由辩论的形式，让正反两种观点进行交锋，使同学们在讨论中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而守法。
3.在明确了守法的重要性之后，通过知识竞赛的形式，使同学们在寓教于乐中掌握基本的法律常识，为严格守法打下基础。
4.评选"法制之星'，作为班级法制活动的带头人，带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生，好公民。
活动程序：老师:各位同学上午好!今天的这堂班会我们要一起讨论一个严肃的话题--法制。
那么法律对于大家来说具体是什么呢?学生:法律是约束、规定人们行为的内容。
老师:在开始严肃之前，让我们先来看一段轻松幽默的法制短片，讨论一下法律在我们现实生活中的具体适用情况。
1.观看幽默的法制短片以夸张搞笑的形式为违反交通法规的行为找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同学们观看后果然出现了一些意见分歧。
老师:这部短片向我们表达了两种不同的观点。
那么我们是必须遵守法律法规，还是应该在适当的时候灵活变通一下呢?不知道同学们各自都持有怎样的看法。
学生1:法律的制定是为了维持大家的秩序的，我们必须遵守。
学生2:法律本身就是为了让人们能更好地生活，是为人民着想的。
有时可以灵活变通。
老师:大家的说法似乎都挺有道理。
那么下面就让我们开展一次小型的辩论会吧。
请支持马凌的同学坐在我左手边，支持孙亦文的同学坐在我右手边。
2.自由辩论围绕幽默的法制短片展开辩论，并可将议题适当扩展而不局限于交通法规。
同学们自主分成两组，由主持人宣布规则，进行自由辩论。
辩论结束后由在场老师做评委，对同学们提出建议和指导。
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案加强法制教育宣传，提高学生的法律意识和自我保护能力，培养学生学法、懂法、依法办事的好惯，有利于树立和维护学校良好的学风和社会的稳定发展。
为了让学生更好地了解法律和法制教育的重要性，我们可以通过案例分析和学生参与讨论事例的方式，增强学生的法制观念。
同时，也要让学生知道如何运用法律去维护自己的合法权益，例如在遇到被打劫、勒索等情况时，可以依法维权。
保护未成年人健康成长已成为全社会的共识，但是家长、教师和社会并不能时刻呵护着未成年人，因此未成年人需要自己长本事，有效防范社会生活中的侵权侵害。
在加强保护的同时，未成年中学生应该认真研究法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益。
未成年学生的独立自主意识逐渐增强，这是很可贵的，但有些学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度，甚至与父母顶撞、耍态度、发脾气。
正确对待父母和教师的教育是非常重要的，否则很容易在生活的道路上出现偏差。
未成年人应该知道，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益，还能维护法律的尊严。
中学生预防侵害的基本原则与方法包括依靠法律、依靠组织、依靠群众和依靠智慧。
通过观看幽默的法制短片、自由辩论和知识竞赛等形式，可以引导学生认识到守法的重要性，掌握基本的法律常识，为严格守法打下基础。
作为班级法制活动的带头人，我们要评选“法制之星”，带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生，好公民。
今天的班会，我们要讨论一个严肃的话题——法制。
首先，我们观看了一段幽默的法制短片，讨论了法律在现实生活中的具体适用情况。
短片中为违反交通法规的行为找到了一些看似合理的借口，引起了同学们的意见分歧。
我们展开了一次小型的辩论会，对于法律是否应该灵活变通，同学们各持己见，进行了自由辩论。
在辩论中，有同学认为法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的，非常合理；也有同学认为法律是人定的，总会在某些程度上缺乏科学性、合理性，应随时代的变更而改变。
法制教育实施方案(初中)
法制教育实施方案(初中)
法制教育实施方案（初中）
目标
本方案旨在通过法制教育，培养初中生的法律意识和法治观念，使其具备自我保护意识和依法维权能力。
内容
一、课堂教育
通过课堂教育，让学生了解宪法、法律和法规的基本知识，以
及人身权利、财产权利、合同权利等方面的知识。
同时，引导学生
研究合理维权、理性解决矛盾的方法。
二、实践教育
学校可以安排实践活动，如参观法庭、公安局、法律援助中心
等机构，让学生亲身感受法律的权威性和重要性。
还可以开展模拟
法庭、模拟联合国等活动，让学生了解法律程序和国际法律知识。
三、外出教育
学校可以组织学生参观社区法治宣传教育中心等机构，借鉴其他区域的法制教育经验，进一步加强学生的法制教育。
效果评估
学校应定期组织学生进行法制教育效果评估，督促学生巩固法制知识，提高法律意识。
总结
通过以上措施，可以让学生在启蒙阶段就树立正确的法律意识和法治观念，更好地维护自身权益，发挥积极作用，为社会的法制建设做出贡献。
初中生法制教育课件
法制教育的重 要性
法制教育的重要性
提高公民素质：通过法制教育 ，可以培养学生的法律意识和 法治精神，使他们成为有法律 意识和责任感的公民。
维护社会秩序：法制教育能够 使学生了解法律的作用和重要 性，减少违法行为，维护社会 的公共秩序。
结语
结语
通过本次课件，我们了解了法 制教育的重要性和基本内容
希望大家能够重视法制教育， 成为有法律意识和法治精神的 学生
结语
谢谢大家！
谢谢您的观赏聆听
法制教育的重要性
促进人与人之间的正当关系：法制 教育有助于学生正确处理人际关系 ，形成健康、和谐的人际交往模式 。
法制教育的基 本内容法制教育的 Nhomakorabea本内容法律知识：学习基本的法律知 识，例如宪法、刑法、民法等 ，了解法律的起源、原则和规 范。
法律意识：培养学生的法律观 念和法治意识，使其明白法律 的约束和保护作用。
法制教育的基本内容
法治精神：传递法治精神，包 括公正、平等、秩序、协调等 核心价值观。
法制教育的实 施方式
法制教育的实施方式
课堂教学：通过有针对性的法 制教育课程，向学生传授法律 知识和法治理念。 案例分析：通过分析真实案例 ，让学生了解法律的具体应用 和效果。
法制教育的实施方式
模拟法庭：通过模拟法庭活动，让 学生亲身体验法律程序和法律逻辑 。
初中生法制教育课件
目录 引言 什么是法制教育 法制教育的重要性 法制教育的基本内容 法制教育的实施方式 结语
引言
引言
欢迎来到本次法制教育课件 本课件旨在向初中生介绍法制教育 的重要性和基本概念
初中生法制教育作文4篇_初中话题作文_
初中生法制教育作文4篇同学们知法守法是从一点一滴的小事做起的，让我们用自己的行动来证明吧!让我们努力创造一个法制社会!本文是小编为大家整理的初中生法制教育，欢迎阅读。
初中生法制教育作文一人的生命只有一次。
人，最宝贵的会是什么?是生命。
血的悲剧告诉我们，一定要遵守交通法则，真正做到关爱生命。
今天，老师带我们看了《学法律、知权利、会防范、懂礼仪》的宣传栏。
其中，《交通安全篇》引人深思，发人深省。
人的生活中，离不开交通，同时也离不开安全，因此，我们就要处处做一名遵纪守法的公民。
假如我们不遵守规则，交通事故就犹如一颗定时炸弹，躲不过，便会丧失宝贵生命。
中小学生交通安全意识薄弱，是导致交通事故发生率上升的主要原因。
还有那些不守规则的司机，自由放纵的行人。
轻视，疏忽，大意都会使一个生命转瞬即逝。
曾经有这么一则报道，一个四年级学生在路边拍球。
不小心，球滚到马路去了，她跑过去捡，一辆车迎面驶来，便毫不留情从她身上扎过去了，就在这短暂的一刹那，她丧失了宝贵的生命。
十载岁月，父母呕心呖血抚养成人，而就在瞬间即逝，难道这是一个人的命运吗?不，绝不是的。
命远给每个人的待遇都相同，就要视乎你怎样去面对，怎样去珍惜。
一些中学生，出现了因思想，心理，行为的偏激引发伤亡。
直至今天，一些家底仍无法走出失去亲人所带来的痛和悲。
同学们，生命至上，安全第一，在安全问题上，我们必须防范在先，警惕在前。
同学们，我们要让交通安全的警钟长鸣，珍惜生命，珍惜明天!初中生法制教育作文二法，你一如巍峨青山的庄严;你亦如古老长城的宏伟;你更如凡尔赛宫殿的辉煌与肃穆;你......从青天衙门到人民法院，从古至今，不变的是法，不变的是刑。
法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。
法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
法律即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。
中学加强青少年法制教育实施方案
中学加强青少年法制教育实施方案
包括如下几个方面的具体措施：
一、加强法律法规学习。
将法律法规作为学校教育的重要内容，通过增加法律知识课程的时间，引导学生了解国家法律法规的基本内容和精神，培养学生的法治意识。
二、开展法制教育活动。
组织校园法制教育活动，如模拟法庭、法治知识竞赛等，激发学生参与法制教育的兴趣，提高他们的法律素养和法治观念。
三、建立法制宣传平台。
利用校园广播、校园电视台、校园网站等媒体，加大法制宣传力度，让青少年了解法律法规的重要性，引导他们自觉遵守法律，维护社会稳定。
四、加强法律意识形成。
通过心理健康教育、道德教育等课程，引导学生认识到法律是社会生活不可或缺的重要规范，激发他们树立正确的法制观念，树立正确的价值观。
五、加强校园法治建设。
优化学校法制管理制度，建立健全学校法制教育管理机构，加强对学生的法治教育和管理，营造法制教育的浓厚氛围。
通过以上措施的全面实施，可以有效提升中学生的法治意识和法律素养水平，引导他们健康成长、规范行为，为构建和谐社会、建设法治中国贡献青少年力量。
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初中生法制教育主题班会
初中生法制教育主题班会初中生法制教育主题班会一、引入（1000字）各位同学，大家好！今天我们开展的班会，主题是法制教育。
法制教育是培养我们的法律意识，规范我们的行为的重要环节。
在成长过程中，我们需要了解和学习法律知识，遵守社会道德，培养正确的价值观和行为习惯。
在今天的班会上，我们将一起学习法律知识，提高自己的法律素养。
二、主体部分（4000字）1. 法律是社会的基石法律是社会生活的基础规则，是社会秩序的保障。
没有法律，社会将陷入混乱和无序之中。
法律是国家行使权力的工具，也是保护公民权益的根本。
因此，我们要尊重法律，遵守法律。
2. 法治国家和法治社会法治国家是指国家的管理和决策都遵循法律的原则，在这样的国家里，每个人都是平等的，都享有相同的法律待遇。
法治社会是指社会成员自觉遵守法律，共同维护社会秩序和公共利益。
我们要努力构建法治社会，维护社会秩序。
3. 遵守法律的好处遵守法律有很多好处。
首先，它能够保护我们的权益，维护社会和谐稳定。
其次，它能够培养和弘扬公民的社会责任感和家国情怀。
最后，它能够塑造我们的品德和塑造我们的人生观。
4. 培养正确的法律意识我们要培养正确的法律意识，首先要了解法律。
了解法律是我们的基本法律素养，包括基本的法律常识、法律的生效、效力和适用等方面的知识。
其次，要培养遵守法律的意识，遵守法律是我们的基本义务。
要做到知法守法，崇尚法律，自觉遵守法律，不违法乱纪。
最后，要培养维护法律权威的意识，保护和支持司法机关的工作，维护法律的尊严和权威。
5. 培养正确的行为规范我们要培养正确的行为规范，首先是尊重他人权益和自己的权益。
尊重他人的权益是一个人应有的基本素质，也是法律规定的基本要求。
我们要尊重他人的合法权益，不侵犯他人的财产权、人身权、隐私权等。
同时，也要保护自己的权益，不让别人侵犯我们的合法权益。
其次是遵守社会规范和职业道德。
我们要遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，友善待人。
在学校里，要遵守课堂纪律，不抄袭作业，不作弊考试。
初中生法制教育主题班会教案
初中生法制教育主题班会教案一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法制观念。
2.培养学生遵守法律的意识，自觉维护社会秩序。
3.提高学生的自我保护能力，预防违法犯罪行为。
二、教学内容1.法律的基本概念和作用2.法律与生活的关系3.遵守法律的重要性4.预防违法犯罪的方法三、教学过程1.导入新课师：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“法制教育”。
请大家谈谈对法律的认识。
生1：法律是国家制定的规章制度。
生2：法律是维护社会秩序的重要工具。
生3：法律是保障公民权益的武器。
师：很好，大家的回答都很有道理。
那么，我们为什么要学习法律呢？2.法律的基本概念和作用师：我们学习法律的基本概念和作用。
请大家阅读教材P1-P3。
生阅读教材，了解法律的定义、特点和作用。
师：谁能概括一下法律的基本概念和作用？生1：法律是国家的规章制度，具有强制力。
生2：法律可以维护社会秩序，保障公民权益。
生3：法律可以规范人们的行为，预防违法犯罪。
3.法律与生活的关系师：我们讨论法律与生活的关系。
请大家举例说明法律在我们生活中的具体体现。
生1：遵守交通规则，如红灯停、绿灯行。
生2：遵守学校纪律，如按时到校、不迟到、不早退。
生3：尊重他人权益，如不侵犯他人隐私、不抄袭作业。
师：很好，法律确实与我们的生活息息相关。
那么，我们如何遵守法律呢？4.遵守法律的重要性（1）遵守法律是每个公民的基本义务。
（2）遵守法律可以维护社会秩序，保障国家稳定。
（3）遵守法律可以保护个人权益，预防违法犯罪。
师：那么，我们应该如何遵守法律呢？生1：学习法律知识，增强法制观念。
生2：自觉遵守法律，不违法乱纪。
生3：积极宣传法律，提高法制意识。
5.预防违法犯罪的方法（1）加强法制教育，提高法制意识。
（2）遵守社会公德，树立良好道德品质。
（3）谨慎交友，避免不良影响。
（4）遇到问题，学会寻求法律帮助。
师：通过本节课的学习，我们了解了法律的基本概念和作用，认识到了遵守法律的重要性，也学会了预防违法犯罪的方法。
初中学生安全教育法制安全教案
初中学生安全教育法制安全教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，增强法律意识。
2. 培养学生遵守法律的自觉性，提高学生的法制安全意识。
3. 引导学生正确处理人际关系，预防违法犯罪行为。
二、教学内容：1. 法律基本知识介绍2. 学生应遵守的法律规定3. 预防违法犯罪的方法与技巧4. 学生权益保护5. 实际案例分析与讨论三、教学方法：1. 讲授法：讲解法律基本知识和学生应遵守的法律规定。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会正确处理人际关系。
3. 小组讨论法：分组讨论，提高学生的法律意识和法制安全意识。
4. 实践演练法：模拟情景，让学生在实际操作中学会遵守法律。
四、教学准备：1. 案例材料及相关法律法规2. 教学PPT3. 课堂讨论分组安排五、教学过程：第一课时：法律基本知识介绍1. 导入新课，讲解法律的基本概念和作用。
2. 讲解学生应遵守的法律规定，引导学生了解法律对学生的要求。
第二课时：学生应遵守的法律规定1. 复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 讲解学生的权利和义务，让学生明确自己的权益。
第三课时：预防违法犯罪的方法与技巧1. 讲解预防违法犯罪的重要性，引导学生树立正确的价值观。
2. 分析典型案例，让学生学会正确处理人际关系。
第四课时：学生权益保护1. 讲解学生权益保护的相关法律规定，让学生知道如何保护自己的权益。
2. 分析典型案例，引导学生学会依法维护自己的权益。
第五课时：实际案例分析与讨论1. 给学生发放案例材料，让学生阅读并准备讨论。
2. 分组讨论，引导学生运用所学法律知识分析解决问题。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对法律基本知识的掌握。
2. 小组讨论：观察学生在讨论中的表现，评估他们的分析和解决问题的能力。
3. 案例分析报告：评估学生对案例的分析深度和广度，以及他们运用法律知识解决问题的能力。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，以便对后续教学进行调整。
初中青少年法制教育制度
初中青少年法制教育制度
是指针对初中阶段的青少年开展相应的法制教育。
该制度主要包括以下方面：
1. 教育目标：通过法制教育，培养青少年树立正确的法律意识，增强法治观念和法律尊严意识，提高遵守法律规范和法律素质的能力，形成依法办事、自觉维护社会公平正义的习惯。
2. 课程设置：将法制教育内容纳入初中课程体系中，设立法律、公民道德、法治思想品德等相关课程，教授基本法律知识、基本权利和义务以及社会公德等内容。
3. 教材编写：编写适合初中生认知水平的法制教育教材，包括故事、案例、游戏等形式，以便于学生理解和接受。
4. 教学方法：运用互动式教学方法，组织学生参与讨论、辩论、模拟法庭等活动，通过实际案例和情境的引导，让学生深入了解、感悟法律的重要性和作用。
5. 培养活动：组织开展各类法制教育培养活动，如法律知识竞赛、模拟法庭、参观法院等，提高学生的参与度和学习兴趣。
6. 培训师资：加强法制教育师资队伍建设，培训和选拔合格的法制教育教师，提高他们的教学能力和法律素养。
7. 家校合作：鼓励学校与家长共同参与青少年法制教育，通过家庭教育、家长学校等形式，加强学校与家庭的合作，促进青少年良好法律意识的形成。
初中青少年法制教育制度的建立和实施，有助于培养青少年正确的法律观念和法律素养，提高他们的法律意识和法治意识，有利于青少年的健康成长和社会公德的形成。
初中法制教育专题教研(3篇)
第1篇一、引言法制教育是学校德育工作的重要组成部分，对于培养学生的法律意识、道德观念和社会责任感具有重要意义。
初中阶段是学生成长的关键时期，加强法制教育对于预防青少年犯罪、促进青少年健康成长具有重要作用。
本文旨在探讨初中法制教育专题教研的必要性、内容和方法，以提高法制教育的实效性。
二、初中法制教育专题教研的必要性1. 培养学生的法律意识随着社会的不断发展，法制观念逐渐深入人心。
初中生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，加强法制教育有助于培养学生正确的法律意识，使他们在日常生活中能够自觉遵守法律法规。
2. 预防青少年犯罪青少年犯罪是当前社会关注的焦点问题之一。
通过法制教育，可以使学生了解犯罪的法律后果，增强自我保护意识，从而预防青少年犯罪的发生。
3. 促进青少年健康成长法制教育有助于引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质，促进青少年健康成长。
4. 增强教师法制教育能力教师是法制教育的实施者，提高教师法制教育能力是提高法制教育质量的关键。
专题教研有助于教师不断更新知识，提高法制教育水平。
三、初中法制教育专题教研的内容1. 法律基础知识包括宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识，使学生了解国家法律体系，掌握基本的法律概念。
2. 法律法规解读针对与学生生活密切相关的法律法规，如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，进行深入解读，使学生了解法律在实际生活中的应用。
3. 案例分析通过分析典型案例，使学生了解违法犯罪行为的危害，增强法制观念。
4. 法律咨询与解答针对学生关心的法律问题，提供法律咨询与解答，帮助学生解决实际问题。
5. 法制教育实践活动组织学生参与模拟法庭、法律知识竞赛等活动，提高学生的法律实践能力。
四、初中法制教育专题教研的方法1. 专家讲座邀请法律专家为学生作专题讲座，讲解法律知识，提高学生的法律素养。
2. 教师培训组织教师参加法制教育培训班，学习法制教育理论和实践技能。
初中学生法制安全教育教案(通用5篇)
初中学生法制安全教育教案(通用5篇)初中学生法制安全教育教案（精选篇1）教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立良好守法观念。
2、加强学生的自我保护意识，让学生了解并知道怎么运用法律的武器来保护自己。
3、通过实例分析与学生的讨论加强学生的法制观念。
教学过程：一、导入根据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流：问题1哪一些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严重不良行为：严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。
(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带自制刀具，屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或音像制品等;(五)进行色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参与赌博，屡教不改;(八)吸毒、注射毒品;(九)其它危害社会行为。
严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
中度不良行为：中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴，辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意损坏财物;(六)参加赌博或者变相赌博(七)收听色情、淫秽的音像制品读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;(九)其它严重违背社会的不良行为;(十)吸烟、酗酒。
初中生如何进行法制教育：知法守法,做一个遵纪守法的好公民
初中生如何进行法制教育：知法守法，做一个遵纪守法的好公民一、引言法制教育是青少年健康成长不可或缺的一部分，它不仅是公民的基本素养，更是构建和谐社会、维护社会秩序的重要保障。
初中阶段，学生正处于身心发展的重要时期，对法律的认识和理解也处于启蒙阶段。
因此，开展针对初中生的法制教育显得尤为重要。
二、初中生法制教育的必要性1. 增强法律意识，树立法治观念初中生正处于人生观、价值观形成的重要阶段，法制教育可以帮助他们树立法治观念，认识法律的严肃性和重要性，明白法律是维护社会公平正义的基石，是公民享有权利和履行义务的保障。
2. 提升法律素养，学会依法办事法制教育要引导学生学习法律知识，掌握基本的法律常识，学会用法律思维思考问题，在日常生活中自觉遵守法律法规，维护自身合法权益，并学会运用法律武器维护自身合法利益。
3. 培养良好道德品质，促进社会和谐法制教育与道德教育相辅相成，法律是道德的底线，道德是法律的延伸。
法制教育可以培养学生诚实守信、尊重他人、爱护公共财产等良好道德品质，使其成为有道德、守法、文明的公民。
4. 预防青少年违法犯罪，维护社会安全稳定青少年是社会未来的希望，也是违法犯罪的高发群体。
法制教育可以帮助学生了解违法犯罪的危害性，提高自我保护意识，避免因无知或一时冲动而触犯法律，从而有效预防青少年违法犯罪，维护社会安全稳定。
三、初中生法制教育的现状1. 传统教育模式弊端传统的法制教育模式以灌输式为主，缺乏互动性和趣味性，难以激发学生的学习兴趣，导致学生对法律知识学习的主动性不足。
2. 教材内容陈旧缺乏针对性一些法制教材内容陈旧，缺乏与学生日常生活密切相关的案例和知识，难以引起学生的共鸣，难以将法律知识与实际生活联系起来。
3. 师资力量薄弱，专业水平参差不齐一些学校缺乏专业的法制教育教师，导致法制教育的质量难以保证。
4. 社会环境影响，法治意识淡薄一些社会现象和舆论导向容易导致学生对法律的敬畏之心减弱，甚至产生法律意识淡薄、法律观念偏差的现象。
初中生法制教育心得体会范文（通用5篇）
初中生法制教育心得体会初中生法制教育心得体会范文（通用5篇）当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编整理的初中生法制教育心得体会范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
初中生法制教育心得体会1人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。
由于这方面的原因，学校为我们组织了一节法制教育课。
这对于我们来说真可畏谓意义重大。
我认真地听完了这次报告会的内容，给我的感触很深。
做这个报告会的是三位正在服刑的人员，不仅如此，他们都是拥有自己美好青春的三位年轻青年。
他们为我们讲述了自己是如何走上这条不归路的，又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀。
他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们要从小树立省法律意识，遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一个社会上的好公民。
同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情。
这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟。
他们想把这些道理传达给拥有自由的我们。
这对于我们来说是有很大的启发，甚至震撼着我们的心灵可以产生心灵的震撼。
听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。
它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受用！听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。
没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。
要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。
初中品德课中的法制教育
近， 因此 。 律 教 育 是 培 和 确 立 初 中 法 生 的 法 制 观 念 ． 而提 高 仞 中 生 的思 想 进 和 道德 水 平 ． 其 形 成 正 确 思 想 道 德 观 使
念 的重 要 手 段
制 自律 的理 念 ．培 养学 生 作 为 一个 法 治 社 会公 民 的 基 本 素 质
替 代 的 重 要 作 用 。 方 面 ． 律 因 借 助 一 法
意识 、 养 法律 信 仰 培 法 制 教 育 的 价 值 在 于 倡 导 法 治 精 神． 造就 大批 具 有 良好 法 律 素 质 的公 民 ． 来 满足 法 治 社会 的需 要 。对 初 中 生 的法 制教 育 ． 点 是 要强 化 他 们 的法 律 意识 ． 重
生 的法 律 至 上 、 平 正 义 、 格 平 等 、 公 人 自
道 德 基 础 和 道 义 力 量 而 更 易 于 被 人 们
初 中生 在 特 定 的 校 园 环 境 中生 活 ．
学 校 的 教 育 环 境 对 法 制 教 育 效 果 有 很
认 同 、 受 和 遵 行 ； 一方 面 ， 于 社 会 接 另 由 主 义 法 律 所 包 含 的 评 价 标 准 往 往 与 大
宣 传 了党 的政 治 思 想 和 各 项 方 针 政 策 。
态 度 正确 对 待 国家 利 益 、集 体 利 益 和个
４ （ ０ ０年第 ７ ８期・ ６ ２１ － 总第 ３ ４期 ） ８
仰 ， 他 们 深 刻 认 识 到 法 律 公 平 、 正 让 公
的 ． 节 人 与 人 、 与 社 会 、 与 自然 之 调 人 人 间 关 系 的 社 会 规 范 。 会 主 义 法律 的 制 社
定 和 实 施 过 程 既 是 增 强 人 们 法 律 意 识 的 过 程 ． 也 是 维 护 社 会 主 义 道 德 的过 程 法律 教 育 是 实 现 思 想 道 德 建 设 的基 本 途 径 之 一 ． 思 想 道 德 建 设 具 有 不 可 对
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7、快下课是就听不进去了，早早把书包收 拾好，心中开始想着课后的娱乐活动。 8、下课马上放松自己，从来不想想这堂课 都学了什么 9、做作业前不看书，做完作业不相信自己， 总要找人对对答案才放心。 10、作业本、作文本、考试卷发到手，看完 分数就扔到一边，不认真分析检查。 11、边做作业，边听音乐。 12、在教室或教学区追逐打闹。 ……
（二）、中度不良行为：
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学
校应当教育未成年人不得有下列不良行为： 1、旷课、夜不归宿； 2、携带管制刀具； 3、打架斗殴，辱骂他人； 4、强行向他人索要财物； 5、偷窃、故意损坏财物； 6、参与赌博或者变相赌博； 7、观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； 8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉 营业歌舞等场所； 9、其它严重违背社会的不良行为；
（一）、轻度不良行为
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学
生日常行为规范、公众道德规范相背的一 些行为以及心理障碍的总和。 轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、 染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、 教学区打球、不按时就寝等各种违反学校 规章制度的行为。
（三）、严重不良行为：
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违 法行为： 1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 2、携带自制刀具，屡教不改； 3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 4、传播淫秽读物或音像制品等； 5、多次偷窃； 6、参与赌博，屡教不改； 7、吸毒、注射毒品； 8、其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是 犯罪。
刘汉在上世纪80、90年代市场经济 初起、价格双轨时，从木材运输和 建材等贸易中赚得第一桶金，此后 刘汉，男，四川广汉人， 1994年在期货市场中一战成功，跻 （1965年10月 25 日-2015年 身亿元富豪之列。 1997 年成立四川 汉龙集团，持有境内外上市公司 5 2月9日），原四川汉龙 家（其中国内1家，海外4家），拥 （集团）有限公司董事局 有全资及控股企业30多家。同时他 主席。曾连续三届当选四 也是刘汉、刘维黑社会性质组织领 导人，并被称为中国“地下皇帝”， 川省政协委员、常委，其 曾因08地震捐资超过5000万而闻名 资产高达400多亿元人民币， 全国。
讨论问题二：
校园暴力事件有哪些？
1、索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利 诱； 2、以大欺小，以众欺寡，强行他人为自 己做事； 3、为了一点小事大打出手； 4、同学间因“义气”之争，以暴力手段 争长论短； 5、不堪长期受辱，以暴制暴……
讨论问题三： 青少年违法犯罪的自身原因有什么？
1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展 到有意或无意识地伤害别人。 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少 年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位 分，喝血酒，干坏事。 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐 渐发展到违法犯罪。 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸 乃至行凶打人。 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫……
心 声 迟 志 强
为明天 洗刷满身的污 泥 弃旧图新 立志奋发 妈妈呀 有妙手回春 残枝败叶 又放新花 残枝败叶 又放新花 儿已被 扶上骏马 去追回失去的年华 妈妈呀 妈妈呀 妈妈呀 妈妈呀 妈妈呀 妈妈呀 待儿回家时 再喊您亲爱的妈 妈妈呀 妈妈呀 妈妈呀 妈妈呀 妈妈呀 妈妈呀 妈......妈
月儿啊弯弯照我心 儿在牢中想母亲 悔恨未听娘的话呀 而今我成了狱中人
儿在牢中细思寻 不要只是悔和恨
铁 窗 泪 迟 志 强
洗心革面重做人 洗心革面重做人 慈母啊眼中泪水流 儿为娘亲添忧愁 如果有那回头日 甘洒热血报春秋 妈妈呀儿给娘磕个头 月儿啊圆圆照我心 我在狱中想一人 不知你是否相信我呀 脱胎换骨变新人 脱胎换骨变新人 月儿啊圆圆照我心 盼望你早出监狱的大门 浪子回头金不换 我等你回来不变心 我等你着回来不变心 假如明天来临 假如能得到母亲的原谅 我将插上新生的翅膀 在蓝天白云下展翅高飞 自由的翱翔 假如明天来临 假如能得到朋友的理解 我将荡起生活的双脚
五、自我预防——
1、勿以恶小而为之， 勿以善小 而不为
2、正身避邪，防微杜渐
大量事实证明，不良行为习惯 正是走向违法犯罪的开始。青少年 要从小事和日常生活做起，堂堂正 正走好人生每一步，坚决摒弃不良 行为。
六、殷切的希望
1、从自身做起，加强思想道德修养，培养良好的心态。 2、 谨慎交友，不要对别人的困境冷嘲热讽，不要在 别人打架的时候凑热闹。 3、 在与同学以及其他人相处中诚实、谦虚，注意语 言文明，尊重对方，不盛气凌人 4、 同学们中间有矛盾时要及时化解掉，必要时报告 给老师，由老师出面来协调，不要心存怨恨，伺机报复。 5、 每个同学都要树立正气，班级要树立正气，学校 要树立正气。 6、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌 博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不 进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视 读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
三、大家谈
讨论问题一： 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
1、学习时间不固定，不制定学习生活作息 时间表。 2、课堂上思想开小差，精力不集中，甚至 玩手机、QQ、游戏 、睡觉、看小说‘ 3、自习课目标不明确，东翻西看，吹牛、 讲话。 4、不准备工具书，需要查辞典字典时，还 嫌麻烦，马马虎虎地应付学习 5、基础没打好，变得灰心，自暴自弃 6、 赌博，变相赌博，抽烟，喝酒、早恋， 进入营业歌舞厅；
图片中的人是谁？
你们知道？此时此刻的他在想些什么 2014年5月23日，刘 吗？犯人临刑前，按照规定押送人员 汉、刘维等36人涉嫌犯组织、 会跟他讲一句话“再好好看看蓝天和 领导、参加黑社会性质组织罪 白云”。刘汉走完了他这所谓风光的 曾被《福布斯》称为“潜 以及故意杀人罪等案件在湖北 短暂旅途，也许此时的他会在想， 在水底的真正富豪”。 咸宁一审宣判。刘汉、刘维一 “如果能重头来过，我宁愿只是一个 审被判处死刑。2015年2月9日， 普普通通的老百姓，可惜！很快，他 刘汉被执行死刑。 就永远都看不到这个世界，而人，也 没有轮回, 这一生，只有这么一次。”
七、宣 誓
我们郑重宣誓：
从我做起，从现在做起，彻底 告别不良行为习惯，提高法制意识， 远离违法犯罪，做一个文明中学生， 做一个合格公民，为社会和谐贡献 力量。
衷心祝福大家平安、快乐！
四、悔恨之歌
铁窗泪人生最大的悲剧 末过于失去自由 人生最大的痛苦 末过于失去亲人和朋友 我没有响亮的嗓音 也不具有动人的歌喉 但我有一棵诚挚的心 在这美好的夜晚 我要介绍这首我心中的歌 奉献给我的亲人和朋友 我曾站在铁窗前 遥望星光闪闪 那闪闪的星光就象妈妈的眼睛一样 让我底下头来悔恨难当 铁门啊铁窗啊铁锁链 手扶着铁窗我望外边 外边地生活是多么美好啊 何日重返我的家圆 何日能重返我的家圆 条条锁链锁住了我 朋友啊听我唱支歌 歌声有悔也有恨啊 伴随着歌声一起飞 伴随着歌声一起飞
一、触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以下 的人犯罪占犯罪总数的70%以上， 青少年犯罪日渐攀升，每年新产 生的少年犯人数竟高达15万。这 些犯罪行为的形成，除了受某些 外界因素影响外, 青少年违法犯罪 的自身原因很重要
违法——指违反法律规定，危害国
二Байду номын сангаас法律词典
家、社会和公民利益，依法应当承 担法律责任的行为。通常表现为对 正常社会秩序的破坏，对公民人身 权利和公私财产等合法权益的侵犯， 犯罪——指严重危害社会，触犯刑 法，应当受到刑罚处罚的行为。
妈妈 妈妈 儿今天叫一声妈 禁不住泪如雨下 高墙内春秋几度 妈妈呀 你墙外可盼 泪水染白发 想昨天 儿象脱缰的野马 狂暴粗野 乱踢乱踏 妈妈呀 儿跌入激流 几番沉浮 不能自拔 几番沉浮 不能自拔 又恰似 狂风暴雨 摧折了未放的花 妈妈 妈妈 儿今天叫一声妈 早见你 泪腮边挂 高墙内 春风吹拂 妈妈呀 你墙外可见
其实现代人的生活条件，绝大多数不是为了钱而走上犯罪道 现代青少年犯罪心灵解剖：面子工程
路而是为了面子，如果说要钱，现在社会的学习渠道真的是 太丰富，像你们这么大，只有你不想学，你想学老老实实专 研自己的书本，树立人生梦想的话，第二个李嘉诚不敢说， 但衣食无忧是绝对100%而且你还能创造一定的人生成就。夫 复何求？ 所谓的“面子”，就是给人一种好感，扭曲一点说它可以是 一种地位的象征，是王者！但所谓的王者，仅仅是人们的一 种思维模式罢了，假设全世界都傻了！还有谁知道你是个王 者呢？并且我们讲哥们义气，喜欢打架闹事，欺负弱小，在 你自己看来你很风度翩翩。但是在绝大多数人心里，你只是 一个懦夫，因为社会上每天都这么多无恶不作的坏人你不敢 抓他们，不敢打他们，甚至不敢正眼看他们，那么你又算得 上什么英雄好汉呢？强大的人是内在的强大，是身上的本领 比别人强，不是逞“威风”，贪图一时乐趣。因为这种“威 风”，只是一层表面的虚光，就像一颗无光芒的球和一颗有 光芒的球，其实两颗球质量是一样的，只不过有光芒的球比 较漂亮，但毫无实际意义。
案例：（小偷小摸导致犯罪）
2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案 件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元， 警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12 月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是， 作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁， 其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有 像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。 警方查明， 26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作 案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往 只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐 惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个 月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。 有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少 年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。