英语听力技巧：小学四年级英语听力专项练习

合集下载

【必刷题】2024四年级英语下册听力信息提取专项专题训练(含答案)

【必刷题】2024四年级英语下册听力信息提取专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题：1. Listen to the dialogue and choose the correct answer. What does Tom want to buy?A. A bookB. A penC. An apple2. Listen to the passage and choose the right answer. What is the weather like today?A. SunnyB. RainyC. Cloudy3. Listen to the dialogue and choose the correct answer. Where does the conversation take place?A. In a libraryB. In a restaurantC. In a park4. Listen to the passage and choose the right answer. What time does the story happen?A. In the morningB. In the afternoonC. In the evening5. Listen to the dialogue and choose the correct answer. What does the boy like to do?A. Play footballB. Play basketballC. Play table tennis6. Listen to the passage and choose the right answer. How many people are there in the story?A. ThreeB. FourC. Five7. Listen to the dialogue and choose the correct answer. What is the girl's favorite fruit?A. AppleB. BananaC. Orange8. Listen to the passage and choose the right answer. What is the main idea of the story?A. A trip to the zooB. A visit to a museumC. A day at the beach9. Listen to the dialogue and choose the correct answer. What does the man ask for?A. DirectionsB.AdviceC. Help10. Listen to the passage and choose the right answer. What will the speaker do next?A. Go to the libraryB. Go to the cinemaC. Go to the supermarket二、判断题：1. Listen to the dialogue. The boy has a cat. ( )2. Listen to the passage. The children are playing in the park. ( )3. Listen to the dialogue. The woman is a doctor. ( )4. Listen to the passage. The story happens on a winter day. ( )5. Listen to the dialogue. The man and woman are friends. ( )三、填空题：1. Listen to the story. The little girl's name is________.2. Listen to the dialogue. They are talking about________.3. Listen to the passage. The man goes to the ________ every morning.4. Listen to the dialogue. The boy can't find his________.5. Listen to the story. The dog is ________ years old.6. Listen to the dialogue. They are planning to go to the ________.7. Listen to the passage. The weather is ________ and sunny.8. Listen to the story. The children are looking for a________.9. Listen to the dialogue. The woman's favorite color is ________.10. Listen to the passage. The plane will take off in________ minutes.11. Listen to the story. The old man lives in a ________ house.12. Listen to the dialogue. The children are going to the ________.13. Listen to the passage. The teacher is teaching them about ________.14. Listen to the story. The mouse is ________ than the elephant.15. Listen to the dialogue. The man wants to buy a________.16. Listen to the passage. The girl is wearing a ________ dress.17. Listen to the story. The sun sets in the ________.18. Listen to the dialogue. The woman is cooking ________ for dinner.19. Listen to the passage. The train will arrive at________ o'clock.20. Listen to the story. The fish swims in the ________.四、简答题：1. Listen to the dialogue. What does the boy want to be when he grows up?2. Listen to the passage. Why did the girl go to the library?3. Listen to the story. How did the cat save the little mouse?4. Listen to the dialogue. What are the two friends planning to do on the weekend?5. Listen to the passage. What did the man buy at the supermarket?6. Listen to the story. How did the child feel when he found his lost toy?7. Listen to the dialogue. What advice does the woman give to the man?8. Listen to the passage. What is the main lesson of the story?9. Listen to the story. Describe what happened when the children went to the farm.10. Listen to the dialogue. What does the teacher ask the students to do for homework?本套试题答案如下一、选择题：1. B2. A3. A4. B5. C6. A7. C8. B9. A10. C二、判断题：1. ×2. √3. √4. ×5. √三、填空题：1. Emily2. the new movie3. gym4. backpack5. three6. zoo7. warm8. treasure9. blue10. twenty11. small12. park13. dinosaurs14. smaller15. bicycle16. red17. west18. rice19. seven20. pond四、简答题：1. An astronaut2. To borrow books3. It distracted the cat4. To go hiking5. Groceries6. Happy7. To take a break8. Honesty is the best policy9. They fed animals and picked vegetables10. Read a book and write a summary。

四年级英语听力技巧单选题20题

四年级英语听力技巧单选题20题1.Listen carefully. What number did you hear? A. fifteen B. fifty C. five 答案：C。

本题中A 选项fifteen 是十五，B 选项fifty 是五十，C 选项five 是五。

在听力中要仔细听发音的区别，fifteen 和fifty 发音比较接近，容易混淆，five 的发音比较短且清晰，所以听到的是five。

2.Listen carefully. What color did you hear? A. blue B. black C. brown 答案：A。

本题中A 选项blue 是蓝色，B 选项black 是黑色，C 选项brown 是棕色。

在听力中要注意单词的发音特点，blue 的发音比较清脆，black 的发音比较低沉，brown 的发音比较浑厚，根据听到的发音特点来判断是blue。

3.Listen carefully. What number did you hear? A. thirteen B. thirty C. three 答案：B。

本题中A 选项thirteen 是十三，B 选项thirty 是三十，C 选项three 是三。

在听力中要注意区分thirteen 和thirty 的发音，thirteen 的重音在teen 上，thirty 的重音在irty 上，three 的发音比较简单，根据听到的重音和发音来判断是thirty。

4.Listen carefully. What color did you hear? A. green B. grey C. gold 答案：A。

本题中 A 选项green 是绿色，B 选项grey 是灰色，C 选项gold 是金色。

在听力中要注意green 的发音比较清晰，grey 的发音比较模糊，gold 的发音比较特殊，根据听到的发音特点来判断是green。

[译林版]四年级英语听力专项练习

[译林版]四年级英语听力专项练习
这份文档为四年级学生提供了一些英语听力专项练，旨在帮助他们提高英语听力能力。

练1：听音选图
听录音，根据所听内容选择正确的图片。

每个题目有四幅图片可供选择，只有一幅是正确答案。

学生需要仔细聆听录音，通过理解和辨析来做出准确的选择。

练2：听音找答句
听问题录音，选择正确的答句。

每个问题有三个可能的答句，学生需要通过理解问题和答句的关系来作出正确的选择。

这个练可以帮助学生提高对于简单问题的听力理解能力。

练3：听音填空
听录音，根据所听内容填写句子中的空白处。

学生需要仔细聆听录音，理解录音中的信息，并将信息正确地填入相应的空格中。

这个练可以帮助学生提高听力和书写的结合能力。

练4：听音排序
听一段对话或描述的录音，将所听到的内容按正确的顺序排序。

这个练可以帮助学生提高听力和逻辑思维能力，需要学生能够辨认
主题、事件的先后顺序。

练5：听音选词填空
听一段短文的录音，从给出的多个选项中选择合适的词填入相
应的空格中。

学生需要通过理解短文的意思和语境，选择正确的单
词来填空。

这个练可以帮助学生提高对上下文的理解和词汇应用能力。

以上是本套听力专项练习的内容，通过反复练习和对答案的自
我检查，学生可以逐渐提高英语听力能力，更好地理解和运用所学
的英语知识。

希望这些练习能对学生的英语学习有所帮助。

4年级英语听力训练

小学四年级学生英语听力训练的材料
1. 英语短文：选择一些有趣、简单易懂的短文，可以包含一些简单的故事情节，让学生通过听短文来提高他们的听力理解能力。

2. 英语歌曲：选择一些简单、易于理解的英文歌曲，让学生在听歌曲的过程中提高他们的听力水平。

3. 英语对话：选择一些简单的英语对话，让学生通过听对话来提高他们的听力理解能力。

4. 英语电影或动画片：选择一些适合小学四年级学生的英语电影或动画片，让学生在观看的过程中提高他们的听力水平。

以下是一些具体的听力材料示例：
1. 短文：《My Friend Dog》: "My dog is my best friend. He barks at everyone when they come to the door, but he's really just trying to say hello."
2. 歌曲：《Old MacDonald》: "E-I-E-I-O, Old MacDonald had a farm, and it was funny how he laughed when the chickens clucked."
3. 对话：在学校的一天。

例如：“Good morning, how are you?”“I'm fine, thank you. And you?”“I'm great, I just got a new book. Do you want to borrow it?”“Sure, thank you.”
4. 电影片段：《小鼠佩图》（Pete's Dragon）中新朋友加入的片段。

四年级听力训练

四年级听力训练
以下是一些适合四年级学生的听力训练方法：
1. 听故事：选择一些适合四年级学生水平的有趣的故事，让他们听故事并回答问题。

这可以帮助学生提高听力理解能力，同时也可以提高他们的口语和写作能力。

2. 听音乐：选择一些适合四年级学生水平的音乐，如流行音乐、儿歌等，让学生听音乐并回答问题。

这可以帮助学生提高听力敏感度和欣赏能力。

3. 听录音：选择一些适合四年级学生水平的录音材料，如英语课文、英语故事等，让学生听录音并回答问题。

这可以帮助学生提高听力理解能力和语音识别能力。

4. 听对话：选择一些适合四年级学生水平的对话，如日常对话、电话对话等，让学生听对话并回答问题。

这可以帮助学生提高听力理解和口语表达能力。

5. 听新闻：选择一些适合四年级学生水平的新闻报道，让学生听新闻并回答问题。

这可以帮助学生提高听力理解能力和扩大词汇量。

总之，听力训练需要长期坚持，家长和教师可以根据学生的实际情况选择合适的训练方法，逐步提高学生的听力水平。

四年级英语听力专项训练鲁科

四年级英语听力专项训练鲁科英语听力是英语学习中非常重要的一部分，对于四年级的学生来说，培养良好的听力习惯和技巧尤为关键。

鲁科版英语教材以其丰富的内容和贴近学生生活的话题，为学生提供了良好的听力训练材料。

以下是针对四年级学生的英语听力专项训练方案。

一、听力训练的目标1. 提高学生对英语语音的敏感度。

2. 加强学生对英语句子结构的理解能力。

3. 培养学生捕捉关键信息的能力。

4. 提升学生对英语语境的理解力。

二、听力训练的策略1. 日常听力练习：每天安排一定时间进行听力练习，可以是听英语歌曲、故事、对话等，让学生逐渐适应英语的语音语调。

2. 听力材料的选择：选择与学生日常生活和学习相关的听力材料，如学校生活、家庭活动等，以提高学生的听力兴趣。

3. 听力技巧训练：教授学生如何预测、如何抓取关键词、如何理解上下文等听力技巧。

4. 听力后的讨论：听完材料后，组织学生进行讨论，分享他们听到的信息和理解，以加深对材料的理解。

5. 听力与口语结合：鼓励学生在听完材料后，用英语复述或讨论所听内容，以提高口语表达能力。

三、听力训练的步骤1. 准备阶段：选择适合学生水平的听力材料，可以是教材中的听力练习，也可以是课外的英语听力资源。

2. 预听阶段：在正式听之前，先让学生预览听力材料的主题和关键词，做好听前准备。

3. 首次听：让学生第一次听材料，尽量理解大意，不需要记录细节。

4. 细节听：第二次听材料，让学生记录关键信息，如人物、时间、地点等。

5. 理解检查：通过提问或让学生回答相关问题，检查学生对材料的理解程度。

6. 复述练习：让学生用自己的话复述所听内容，注意使用英语表达。

7. 角色扮演：根据听力材料，让学生进行角色扮演，加深对材料内容的理解和记忆。

8. 总结反馈：最后，让学生总结听力训练中学到的知识点和技巧，教师给予反馈和指导。

四、听力训练的注意事项1. 听力训练应与学生的实际水平相匹配，避免难度过高或过低。

2. 听力训练应注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生主动寻找听力材料。

四年级英语听力短文填空细节理解与发音技巧深化单选题50题

四年级英语听力短文填空细节理解与发音技巧深化单选题50题1. In the story, Tom has ______ apples.A. threeB. treeC. free答案：A。

解析：从听力原文中可以听到提到数字，是three apples。

three的发音为[θriː]，注意th的发音是咬舌音，r的发音要卷舌。

而tree的发音是[triː]，意思是树；free的发音是[friː]，意思是自由的，均不符合题意。

2. My mother bought a ______ dress.A. redB. readC. ride答案：A。

解析：根据听力原文可知提到的是颜色。

red的发音为[red]，注意e的发音是[e]。

read的发音为[riːd]（原形，读的时候）或[red]（过去式和过去分词，读音与red相同但用法不同），这里根据题意是颜色，不是阅读的意思，所以不能选；ride的发音为[raɪd]，是骑的意思，不符合题意。

3. There are ______ people in my family.A. fourB. forC. floor答案：A。

解析：从听力内容中可知是关于家庭人数的数字。

four 的发音为[fɔː(r)]，注意ou的发音是[ɔː]。

for的发音为[fɔː(r)]，是为了的意思；floor的发音为[flɔː(r)]，是地板的意思，都不符合题意。

4. I go to school at ______.A. eightB. ateC. great答案：A。

解析：听力原文提到上学的时间是数字。

eight的发音为[eɪt]，注意ei的发音是[eɪ]。

ate是eat的过去式，发音为[eɪt]，但是ate是吃的过去式，不符合题意；great的发音为[ɡreɪt]，是伟大的、棒的意思，不符合题意。

5. My sister's favorite color is ______.A. blueB. blewC. glue答案：A。

人教版小学四年级英语上册听力题专项练习

人教版小学四年级英语上册听力题专项练
习
介绍
本文档是为小学四年级学生准备的听力题专项练材料，旨在帮
助学生提升英语听力能力。

本练材料基于人教版小学英语教材上册。

练内容
本练涵盖了人教版小学四年级英语上册的各个单元，每个单元
都包含了若干听力题目。

学生可以通过反复练，加深对单词、短语
和句子的听力理解和记忆。

使用方法
学生可以按照以下步骤进行听力练：
1. 首先找到对应的单元和题目。

2. 打开音频文件，仔细听音频内容。

3. 在听完每个题目后，选择正确的答案或完成相应的任务。

4. 验证答案，检查自己的答题情况。

5. 如果答案错误，可以重新听音频并修正答案。

6. 重复练，直到能够熟练掌握所有的听力题目。

注意事项
在使用本练材料时，请注意以下事项：
1. 确保使用正确的音频文件。

每个单元对应的音频文件应与练题目相符。

2. 在听音频时，要集中注意力，仔细聆听每个句子的内容。

3. 在选择答案或完成任务时，要思考并仔细分析每个选项的意思，确保选择正确的答案。

4. 对于答案错误的题目，要进行及时的复和修正，直到能够正确回答问题为止。

结束语
通过反复练听力题目，相信学生们的英语听力能力将得到显著提升。

希望本练材料能对学生的英语研究有所帮助。

---
*注：本练习材料仅为辅助学习之用，具体的听力考试仍需参考教材和教师要求。

*。

四年级英语听力技巧单选题20题

四年级英语听力技巧单选题20题1.When you hear “It's seven o'clock.”, what time is it?A.six o'clockB.seven o'clockC.eight o'clock答案：B。

本题考查对数字表达时间的听力理解。

A 选项是六点钟，与听到的内容不符。

C 选项是八点钟，也与听到的内容不符。

只有B 选项seven o'clock 与听到的“It's seven o'clock.”一致。

2.You hear “I have three apples.” How many apples does the person have?A.twoB.threeC.four答案：B。

本题考查对数字表达数量的听力理解。

A 选项two 是两个，与听到的内容不符。

C 选项four 是四个，也与听到的内容不符。

B 选项three 与听到的“I have three apples.”一致。

3.The audio says “It's twelve o'clock.” What time is it?A.eleven o'clockB.twelve o'clockC.thirteen o'clock答案：B。

本题考查对数字表达时间的听力理解。

A 选项eleven o'clock 是十一点钟，与听到的内容不符。

C 选项thirteen o'clock 是十三点钟，也不符合常规时间表达且与听到的内容不符。

B 选项twelve o'clock 与听到的“It's twelve o'clock.”一致。

4.You hear “There are five books on the desk.” How many books are there?A.fourB.fiveC.six答案：B。

四年级英语听力技巧练习题30题答案解析版

四年级英语听力技巧练习题30题答案解析版1. You will hear: "I have a red pen." Which color is the pen?A. RedB. BlueC. Green答案解析：答案为A。

从听力内容“I have a red pen.”中直接提到了“red”这个表示颜色的单词，所以能得出笔的颜色是红色。

2. You will hear: "There are three apples on the table." How many apples are there?A. TwoB. ThreeC. Four答案解析：答案为B。

听力原文明确说“There are three apples on the table.”，清楚表明苹果的数量是三个。

3. You will hear: "My schoolbag is black." What color is the schoolbag?A. BlackB. WhiteC. Yellow答案解析：答案为A。

因为听力中提到“My schoolbag is black.”，直接说出了书包的颜色是黑色。

4. You will hear: "I can see five books." How many books can be seen?A. ThreeB. FiveC. Six答案解析：答案为B。

听力内容是“I can see five books.”，其中“five”就是能看到的书的数量。

5. You will hear: "She has a blue cup." What color is the cup?A. BlueB. GreenC. Purple答案解析：答案为A。

由于听力原文“She has a blue cup.”中提到了杯子是蓝色的。

四年级英语听力技巧练习题20题

四年级英语听力技巧练习题20题1.What does the man do?A.A teacher.B.A doctor.C.A driver.答案：A。

听力材料中提到“Hello, boys and girls. I am your teacher.”听到这句话可以确定男人是老师。

B 选项医生在听力材料中未提及。

C 选项司机也未在听力材料中出现。

2.Where is the girl?A.In the park.B.In the library.C.In the classroom.答案：C。

听力材料中女孩说“I am in the classroom now.”所以可以确定女孩在教室。

A 选项公园在听力材料中未提及。

B 选项图书馆也未在听力材料中出现。

3.Who is speaking?A.A student.B.A nurse.C.A policeman.答案：A。

听力材料中“Hello, everyone. I am a student.”听到这句话可知说话的是学生。

B 选项护士和C 选项警察在听力材料中未提及。

4.What is the woman's job?A.A cook.B.A singer.C.A writer.答案：A。

听力材料中提到“She is cooking in the kitchen. She is a cook.”可以确定女人是厨师。

B 选项歌手和C 选项作家在听力材料中未提及。

5.Where are they?A.At home.B.At school.C.In the supermarket.答案：B。

听力材料中“Welcome to our school.”可以判断他们在学校。

A 选项家在听力材料中未提及。

C 选项超市也未在听力材料中出现。

6.Who is the boy talking to?A.His friend.B.His teacher.C.His father.答案：B。

四年级英语听力技巧单选题50题

四年级英语听力技巧单选题50题1.There are ____ apples on the table.A.fiveB.sixC.sevenD.eight答案：A。

本题考查听力中数字的辨别。

听到的内容是“There are five apples on the table.”。

选项B“six”、选项C“seven”和选项D“eight”在听力中未提及。

2.I have ____ pencils.A.threeB.fourC.twoD.one答案：B。

听到的是“I have four pencils.”。

选项A“three”、选项C“two”和选项D“one”与听到的内容不符。

3.There are ____ students in the classroom.A.nineB.eightC.tenD.seven答案：C。

听力中出现“There are ten students in the classroom.”。

选项A“nine”、选项B“eight”和选项D“seven”不是正确答案。

4.She has ____ books.A.twelveB.elevenC.thirteenD.fourteen答案：A。

听到“She has twelve books.”。

选项B“eleven”、选项C“thirteen”和选项D“fourteen”错误。

5.There are ____ dogs in the park.A.sixB.fiveC.fourD.three答案：B。

听力内容是“There are five dogs in the park.”。

选项A“six”、选项C“four”和选项D“three”不正确。

6.Listen! The clock strikes three. What time is it?A.three o'clockB.four o'clockC.two o'clockD.five o'clock答案：A。

四年级苏教版英语听力精练技巧

四年级苏教版英语听力精练技巧四年级是学习英语的重要阶段，而听力训练在英语学习中扮演着至关重要的角色。

为了帮助学生提高他们的英语听力能力，苏教版提供了一些精练技巧。

本文将介绍四年级苏教版英语听力精练技巧。

1. 注重词汇积累词汇是语言的基础，拥有丰富的词汇量对于听力训练至关重要。

学生应该注重词汇的积累，并逐渐扩大自己的词汇量。

可以通过背单词、阅读英文书籍、听英语歌曲等方式来积累词汇。

2. 听短文前先预测在进行听力训练时，学生可以在听短文之前先预测短文内容。

可以通过阅读短文的标题、题目或者看图，猜测故事的大致情节。

这样可以帮助学生更好地理解听到的内容，提高他们的听力准确性。

3. 利用上下文推断有时候，学生可能会遇到一些他们不熟悉的单词或短语。

在这种情况下，他们可以尝试利用上下文推断词汇的意思。

通过理解其他句子或段落的意思，学生可以猜测出生词的含义。

4. 听力练习应有重点在进行听力训练时，学生应该有重点地进行练习。

可以选择一些与学习内容相关的听力材料，并在听之前设定一个具体的听力目标，例如听清楚关键词或主要信息。

这样可以帮助学生专注于听力任务，提高他们的听力技巧。

5. 多样化听力材料为了培养学生的听力能力，教师可以提供多样化的听力材料。

除了课本中的听力练习之外，教师还可以使用录音机、音频故事和英语电影等资源来增加听力的多样性。

这样可以激发学生的兴趣，提高他们的听力水平。

6. 反复听与模仿学生可以通过反复听同一段对话或短文来提高他们的听力能力。

可以利用录音设备将听力材料录制下来，并多次重复听。

同时，学生也可以尝试模仿说话者的语音、语调和语速，以便更好地理解和模仿听力原文。

总之，四年级苏教版英语听力精练技巧主要包括词汇积累、预测内容、上下文推断、有重点练习、多样化听力材料和反复听与模仿。

通过不断地练习和实践，学生可以提高他们的英语听力能力，并在学习中取得更好的成绩。

希望这些技巧能帮助到四年级学生更好地应对英语听力训练。

PEP人教小学四年级英语上册听力专项练习

PEP人教小学四年级英语上册听力专项练
习
听力是英语研究中至关重要的一项技能，对于小学四年级的学生来说，进行专项听力练是提高英语听力能力的有效方式。

本文档提供了一些针对小学四年级英语上册的听力专项练建议和方法。

提高听力技巧
以下是一些有助于提高听力技巧的方法：
- 多听英语：尽量让学生多接触和听英语，可以通过听英语歌曲、看英语动画片等方式来增加英语的接触时间。

- 创造英语环境：鼓励学生在日常生活中创造英语环境，比如听英语广播、和英语母语人士交流等。

- 听力练：使用各种听力练材料，包括录音、听力题目等，来增加学生的听力技巧和理解能力。

- 记笔记：在听力过程中，鼓励学生记笔记，记录关键词、主要内容等，以帮助理解和回忆。

听力专项练建议
针对小学四年级英语上册的听力练，可以按照以下建议进行：
1. 选择适当的材料
选择与小学四年级英语上册内容相符合的听力材料，例如与课
本对应的听力练录音、英语教学视频等。

2. 分段听力练
将听力材料分成短小的段落进行听力练，每段的长度可以根据
学生的听力水平来调整。

3. 创造互动环境
在听力练中，可以创造一个互动的环境，例如提问或模拟对话，以提高学生的听力理解和应答能力。

4. 提供反馈和评估
在听力练结束后，给予学生适当的反馈和评估，帮助他们了解自己的听力进步和需要改进的方面。

5. 多样化的听力练形式
为了增加学生的听力练兴趣和效果，可以使用多样化的听力练形式，例如填空、选择题、跟读等。

以上是针对小学四年级英语上册的听力专项练习建议，希望对您有所帮助。

通过这些练习，相信学生的听力技巧和理解能力会有所提高。

四年级英语听力技巧单选题30题

四年级英语听力技巧单选题30题1.When you hear “I have a new pencil case.” What can you choose?A.pencilB.penC.pencil case答案解析：C。

听到“I have a new pencil case.”这句话中的关键词是“pencil case”，所以答案是pencil case。

选项A“pencil”是铅笔，选项B“pen”是钢笔，都与听力中的关键词不符。

2.When you hear “My mother is cooking in the kitchen.” What can you choose?A.motherB.cookingC.kitchen答案解析：C。

听力中关键词是“cooking in the kitchen”，所以答案是kitchen。

选项A“mother”只是提到妈妈在做饭，但不是关键词所对应的答案。

选项B“cooking”只是动作，不是地点。

3.When you hear “I read books in the library.” What can you choose?A.readB.booksC.library答案解析：C。

关键词是“in the library”，所以答案是library。

选项A“read”是动作，选项B“books”是物品，都不是关键词对应的答案。

4.When you hear “My father is watching TV in the living room.” What can you choose?A.fatherB.watching TVC.living room答案解析：C。

关键词是“in the living room”，所以答案是living room。

选项A“father”只是提到爸爸在看电视，但不是关键词所对应的答案。

选项B“watching TV”只是动作，不是地点。

四年级英语听力技巧单选题20题及答案

四年级英语听力技巧单选题20题及答案1.When you hear a story about a picnic, who is likely to bring sandwiches?A.The teacherB.The studentC.The cookD.The doctor答案：B。

在关于野餐的故事中，学生通常会带三明治去野餐。

老师可能会组织活动但不一定带三明治，厨师一般在厨房工作不会去野餐带三明治，医生的职业与野餐带三明治无关。

本题考查在听力中根据场景判断人物行为。

2.In a story about a zoo visit, where would you expect to see monkeys?A.In the classroomB.In the parkC.In the zooD.In the hospital答案：C。

动物园参观的故事中，猴子在动物园里。

教室、公园、医院都不是通常能看到猴子的地方。

本题考查根据听力内容判断地点。

3.If you hear a conversation about a birthday party, who might bringa cake?A.The postmanB.The firefighterC.The bakerD.The policeman答案：C。

面包师可能会带蛋糕，因为他们的职业与制作和提供蛋糕有关。

邮递员送邮件，消防员灭火，警察维护治安，他们通常不会在生日派对上带蛋糕。

本题考查根据人物职业判断其在特定场景中的行为。

4.When listening to a story about a farm, where can you find cows?A.In the cityB.In the schoolC.On the farmD.In the library答案：C。

农场里有奶牛。

城市、学校、图书馆都不是有奶牛的地方。

本题考查根据听力中的主题判断相关地点。

新版pep四年级上册听力专项练习

新版pep四年级上册听力专项练习
一、练要求
- 本听力专项练旨在帮助四年级学生提高听力水平，提供合适
的听力材料和练题。

- 学生需要通过听力理解和回答问题来巩固所学知识。

二、练内容
1. 听力材料：本练采用新版pep四年级上册的听力材料，内容
丰富、生动有趣。

2. 练题：每个听力材料后都附有相关的练题，学生需要仔细聆
听并正确回答问题。

三、练方法
1. 学生可以单独完成听力练，也可以和同学一起组成小组进行。

2. 在听力材料播放前，学生可以先预览练题，了解要听取的信息。

3. 播放完听力材料后，学生需要在规定时间内按照题目顺序回
答问题。

4. 学生可以反复听取材料，直到完全理解并能回答问题。

四、练效果评估
1. 学生可以根据提供的答案检查自己的回答是否正确。

2. 如果有错误的地方，学生需要重新听取材料并纠正答案。

3. 学生可以根据练题的分值评估自己的听力水平和进步情况。

五、注意事项
1. 学生在进行听力练时应保持专注，尽量减少外界干扰。

2. 建议学生在规定时间内完成练，培养良好的时间管理能力。

3. 学生在听力练中遇到困难时，可以寻求老师或同学的帮助。

六、总结
通过这套听力专项练，相信学生们的听力水平会有明显的提高，进一步巩固和运用所学知识。

希望学生们能够积极参与练，享受研
究的乐趣，取得优异的成绩！
以上为新版pep四年级上册听力专项练习的相关信息，祝愿大
家取得好成绩！。

四年级英语听力技巧单选题50题

四年级英语听力技巧单选题50题1.Listen! What's the word? It sounds like /kæt/.A.catB.cutC.coatD.cute答案：A。

选项A“cat”发音为/kæt/，与听力中的发音一致。

选项B“cut”发音为/kʌt/。

选项C“coat”发音为/kəʊt/。

选项D“cute”发音为/kjuːt/。

2.Listen! What's the word? It sounds like /bæg/.A.bigB.bagC.begD.bug答案：B。

选项B“bag”发音为/bæg/，与听力中的发音一致。

选项A“big”发音为/bɪg/。

选项C“beg”发音为/bed/。

选项D“bug”发音为/bʌg/。

3.Listen! What's the word? It sounds like /hæt/.A.hotB.hatC.hitD.hut答案：B。

选项B“hat”发音为/hæt/，与听力中的发音一致。

选项A“hot”发音为/hɒt/。

选项C“hit”发音为/hɪt/。

选项D“hut”发音为/hʌt/。

4.Listen! What's the word? It sounds like /pɪg/.A.pigB.penC.pinD.pot答案：A。

选项A“pig”发音为/pɪg/，与听力中的发音一致。

选项B“pen”发音为/pen/。

选项C“pin”发音为/pɪn/。

选项D“pot”发音为/pɒt/。

5.Listen! What's the word? It sounds like /dʌk/.A.duckB.dogC.digD.desk答案：A。

选项A“duck”发音为/dʌk/，与听力中的发音一致。

选项B“dog”发音为/dɒg/。

选项C“dig”发音为/dɪg/。

四年级英语听力短文填空细节理解与发音技巧单选题50题

四年级英语听力短文填空细节理解与发音技巧单选题50题1. In the story, the boy goes to the park on ____.A. SaturdayB. SundayC. Monday答案：A。

解析：在听力原文中明确提到男孩在周六去公园，所以答案为A。

2. The little girl in the story is ____ years old.A. sixB. sevenC. eight答案：B。

解析：根据听力内容可知小女孩的年龄是七岁，所以应选B。

3. In the short dialogue, what does the mother buy?A. ApplesB. BananasC. Oranges答案：C。

解析：从听力原文能听到母亲买的是橙子，所以答案是C。

4. The story takes place in ____.A. springB. summerC. autumn答案：A。

解析：通过听短文可以判断出故事发生在春天，因此选A。

5. Who gives Tom a present in the story?A. His fatherB. His motherC. His sister答案：C。

解析：在听力原文里提到是他的姐姐给汤姆一个礼物，所以答案为C。

6. Which word has a different vowel sound from the others?A. catB. mapC. cakeD. cap答案：C。

解析：选项A“cat”中的字母“a”发/æ/音，选项B“map”中的字母“a”也发/æ/音，选项D“cap”中的字母“a”同样发/æ/音，而选项C“cake”中的字母“a”发/eɪ/音，所以答案是C。

7. The underlined part in which word has a different pronunciation?A. big (underline on i)B. pig (underline on i)C. fish (underline on i)D. bike (underline on i)答案：D。

听力阅读专项训练四年级

听力阅读专项训练四年级四年级的学生在英语学习中，听力和阅读能力是两项非常重要的技能。

这个阶段的学生已经掌握了一定的词汇量和基本语法知识，因此，专项训练可以帮助他们进一步提升语言理解能力和信息处理速度。

以下是一些听力和阅读训练的建议和方法。

一、听力训练1. 日常听力练习：- 每天安排一定时间进行听力练习，可以是英语歌曲、故事、动画片等。

- 使用英语听力软件或网站，如“少儿英语听力”等，进行分级听力训练。

2. 听力理解练习：- 选择适合四年级学生水平的听力材料，如简短对话、小故事等。

- 听后让学生复述所听到的内容，或者回答相关问题。

3. 听力技巧训练：- 教授学生如何捕捉关键词，如时间、地点、人物等。

- 训练学生在听力过程中做笔记，以帮助记忆和理解。

4. 听力游戏：- 通过游戏形式进行听力训练，如“听指令做动作”、“听写单词”等，增加学习的趣味性。

二、阅读训练1. 广泛阅读：- 鼓励学生阅读各种类型的英语读物，如故事书、科普书籍、漫画等。

- 选择适合学生兴趣和阅读水平的材料，以提高阅读兴趣。

2. 阅读理解练习：- 阅读后让学生回答关于文章内容的问题，如“故事中的主要人物是谁？”、“故事发生在哪里？”等。

- 训练学生总结文章的主旨大意。

3. 词汇学习：- 在阅读过程中，指导学生学习新词汇，并尝试在句子中使用这些词汇。

- 制作词汇卡片，帮助学生记忆和复习。

4. 阅读技巧训练：- 教授学生如何快速浏览文章，抓住文章的主旨。

- 训练学生通过上下文猜测生词的意思。

三、综合应用1. 听力与阅读结合：- 让学生听一段材料后，找到相应的阅读材料进行深入学习。

- 通过听力材料引导学生进行阅读理解，提高综合语言运用能力。

2. 角色扮演：- 根据听力或阅读材料，让学生扮演不同的角色，进行对话或表演。

- 这不仅能提高学生的语言表达能力，还能增强他们的自信心。

3. 创造性写作：- 鼓励学生在听完或阅读完一段材料后，进行创造性写作，如续写故事、写日记等。