〖语法详解〗第4课部屋に机といすがあります

新出単語：
１．あります――――います
２．上――下 前――後 左――右 中――外 近く――間
３．もの スイッチ でんち ベッド はこ ドア テーブル れいぞうこ ポスト
４．犬―――猫 木
文型：
１．～が あります／います。
例： 木が あります。 学生が います。
日 语 教 案
课 题 第１０課 教室に机が あります 课型 新课 课时 1 班级 日语一年 教 学
目 标 1）拓宽学生的知识面，加强语言交际能力的训练，达到提高学生日汉两种语言互用的目的。
2）素质教育方面，增加本课以外的知识内容，培养学生获取知识，创造知识的能力。 教 学
三．例文：
１．なん／なに
２．…や…など
３．たくさん
四．練習：
１．ます――ません――ますか――ましょう
２．会話： 教学
反思 通过本课所学加强课后练习，对身边事物进行观察、会话，进一步增强自身的听、说、读、写、译能力的提高，以利于今后教学的顺利进行。
讲 授
新 课一
.
二.
これは 何ですか／それは 何ですか／あれは 何ですか。
それは 本です／これは 雑誌です／あれは 机です。
上述是描写事物的疑问句，事物存在与一定的空间，那么表示事物存在的时候我们应该怎样说？
描述事物存在是我们经常使用的句型，今天学习表示事物存在的惯用形式。
一. 新出単語：
１．あります――います
２．うえ――した まえ――うしろ ひだり――みぎ など―― そと
３．いぬ ねこ き
４．もの スイッチ
ニ．文型：
１．～が あります／います
２．～は～ に あります／います
３．～は～ に ありません／いません
４．～は～ に ありますか／いますか
２．～は ～に あります／います。
例：机は部屋に あります。 学生は 教室に います。
３．～は ～に ありません／いません
例：かばんは 部屋に ありません。
李さんは 学校に いません。 ２′
练习法（看图说话）
８′
讲授法
列举法
练习法
１０′
手 段 1）采取讲授为主，讲练结合的授课方式。
2）充分利用多媒体教学手段，进行幻灯制作。
3）课外开辟第二课堂活动，提高学生语言组织和运用能力，并且加强对本课的掌握。 教学重难 点 通过本课学习使学生掌握听.说.读.写.译的基本技能。 教 学
程 序 教 学 内 容 教学
方法复习
导入
３．たくさん 例：かなんに お金が たくさん あります。
練習：
１．ます――ません――ますか――ましょう
２．依据本文以前所学内容进行会话练习。
五宿題：
１．単語を覚えなさい。
２．会話練習 练习法
讨论法
１０′
观看幻灯进行会话
１５′
板 书 设 计
三
※
四 例文：
１．なんとなに
例：これはなんですか。 （判断句）
例：庭になにがありますか。 （存在句）
例： かばんに 何か ありますか．
はい、何かあります／いいえ、何かありません
２．…や …など 例：はこに 手紙や 写真などが あります。