人教版三年级下册语文检阅课件

2.请同学们观察这幅画，说说你发现了什么？
自学指导:
1、自由朗读第2至9自然段， 用“—”画出能说明他们很为 难的词、句。 2、小组交流讨论，儿童队 员为什么会为难。
劝他不去？ 要不把他放在队尾？ 再不就把他藏在队伍中间？ 可是跟他怎么说呢？ 谁去跟他说呢？
一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个 开口。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
人教版三年级下册语文检阅课件
自读课文： 1、借助拼音把字词读正确，把句子读通顺，
把课文读流利。 2、想想课文讲了一件什么事？
jù bó yā jié wǔ mò jú 俱博 鸦 截 伍 默 局
俱乐部 一应俱全 面面俱到
博学 赌博 博古通今
鸦雀无声 鸦片 乌鸦
截肢 半截 截断
bàng xiàn mù jīn xí zhòng jiū 棒 羡 慕禁 席 众 纠
。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他
同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
这个小伙子真棒！
这些小伙子真棒！
这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！
自学指导:
1、自由朗读第10至12自然段，用波浪线画出描写检阅隆重的语句。 2、把博莱克的表现用“—” 画出，体会他的心情，加上批注。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队 保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
博莱克当时的心情会是怎么样的呢？
学习博莱克什么？ 自强不息顽强拼搏
学习团队的什么？ 学会关心尊重别人
请你选择下面的一个内容写一写：
看着队伍中的博莱克，我想对他说：…… 我想对那些小伙子说：…… 我想对所有像博莱克一样的人说：……
谁都不愿意第一个开口。
队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还是不一般的队员！”
“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一
个队员大声说。
大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
队伍 入队 退伍
沉默 默写 默认
局面 大局 邮局
真棒 木棒 棒子
羡慕 艳羡 羡余
爱慕 仰慕 羡慕
不禁 禁不住 情不自禁
主席 缺席 酒席
观众 群众 大众
纠正 纠结 纠缠
俱乐部 棘手 截肢拄拐 羡慕 队伍 纠正商定 商量 沉默 盛大 鸦雀无声 情不自禁 人山人海 彩旗飘扬
• 课文讲了一件什么事？
• 提示归纳：波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（ ）仪式上，让（ ）的博莱克走在 （ ）。游行时，他们的队伍得到了观众的一致（ ）。
检阅 第一排
喝彩
拄拐
自读课文,思考问题 课文主要讲了哪几件关于检阅的事？ 1、儿童队员准备检阅的事（2--9） 2、检阅的情景（10--16）
1.听写生字词： 俱乐部
队伍
沉默
大局
真棒
羡慕
不禁
主席
观众 2.复述课文内容：
纠结
1.这幅画的创作背景是什么？ 这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面， 一队少年儿童正经过主席台前。