13大嘴巴纸玩偶

13课：大嘴巴纸玩偶
（1课时）
一、教学目的：
能模拟“东南西北”折法。

能设计制作大嘴巴纸玩偶。

享受操作大嘴巴纸玩偶的乐趣。

能与同学互相合作，共享完成。

二、教学重、难点：
能模拟“东南西北”折法和能设计制作大嘴巴纸玩偶。

能发挥想象，进行创造性的添加、装饰、设计制作一个神态可爱的大嘴巴纸玩偶。

三、课前准备：1、让学生收集大嘴巴玩偶图案的的资料。

2、准备制作工具。

四、教学过程：
1、引入：放课件，.欣赏教师范画，了解课件中的意境。

学生欣赏作品，讨论、提出看法。

2、讲授新课|：
①、课题：（大嘴巴纸玩偶）
②、看图模拟折纸造型。

比一比，看谁折得最快：①出示“东南西北”折纸步骤图。

②小
组讨论：我是怎样折纸。

③复习折法，掌握折纸方法——正方形四角对中折。

③、激发想象：能上下左右一张一合的造型，像什么？。

①导入主题：大嘴巴。

②记忆与讨论：哪些动物是大嘴巴？拓展创作的思路。

③欣赏“大嘴巴青蛙”激发有趣的添加。

你喜欢哪一幅作品？给你什么感觉？（整体、
简练、有趣、对称、虚实）为什么？每一对的形状中，哪些是实形？哪些是虚形？有什么规律？引导学生找出正负形构成设计的规律。

选择纸材——体会物象色彩与底版形成色彩对比或色彩和谐的关系。

选择表现的技法——阴刻、阳刻、剪影。

正负画面设计、制作、根据实形的物象形态，找出实形对称部分的各种形状，进行摆放、粘贴，形成正负形构成图案。

④、探究与创作：①自学教材中的“步骤图”。

②思考与创作：引导学生掌握虚形与实形的
对称规律，设计剪出有创意的正负形构成画面。

⑤、学生想象与创作
3、小结：根据作业自评、他评。

评价目标：1.有创意；2.装饰美；3、运用基本形的折叠、剪切、分解、重组的方法，制作纸平面造型与纸立体造型。

作业要求：1.基本要求：能模拟“东南西北”折法和设计制作大嘴巴纸玩偶。

2.较高的要求：能发挥想象，进行创造性的添加，运用剪纸装饰。

3.个性探究：能综合折纸、剪纸的造型手法，设计制作与众不同的纸偶玩具。

课后记：利用平时学到的知识，进行装饰。