10纸袋玩偶
幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》及教学反思（精选5篇）
幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》及教学反思《中班美术教案《纸袋玩偶》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《纸袋玩偶》含反思！活动目标：1、引导幼儿综合运用粘、画、剪等方法来表现动物、人物。
2、培养幼儿的记忆力、想象力和创造力，表现不同的动物脸谱和人物表情。
3、引导幼儿学习选用各种色彩画脸谱。
活动准备：干净的纸袋、彩笔、剪刀、糨糊等。
活动过程：一、引导入活动，引起幼儿兴趣。
教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗?今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子给我的样子给我做几个小伙伴好吗?二、引导幼儿观察小熊猫的制作方法。
1、在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴、也可以用彩笔画下来。
来.源快思老师教.案网，2、在纸袋的两边中部剪两个小孔。
三、交代要求，幼儿操作。
鼓励幼儿积极思考，作出和别人不一样的玩偶。
鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶，帮助能力差的幼儿完成作业。
四、总结评价。
引导幼儿从五官位置、色彩的选用去评价。
教学反思：鼓励幼儿大胆的表现，游戏情境中培养兴趣，使幼儿在愉快、轻松地氛围中进行美术活动。
要让孩子们的体验到：美术活动并不难，我们可以轻轻松松、快快乐乐的去完成。
中班美术教案《纸袋玩偶》含反思这篇文章共1331字。
第二篇：幼儿园中班优秀美术教案《纸袋玩偶》及教学反思中班优秀美术教案《纸袋玩偶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在教师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶，学习利用纸袋原型和提供的材料，通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象，体验用纸袋玩偶进行游戏所带来的乐趣，快来看看幼儿园中班优秀美术《纸袋玩偶》含反思教案吧。
活动目标：1.学习利用纸袋原型和提供的材料，通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象。
2.在教师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶。
中班美术优质课教案《纸袋玩偶》 (2)6篇
中班美术优质课教案《纸袋玩偶》 (2)中班美术优质课教案《纸袋玩偶》 (2)精选6篇（一）教案名称：纸袋玩偶教学目标：1.了解纸袋玩偶的制作方法和特点。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.培养学生的观察力和动手能力。
教学准备：1.纸袋、颜料、刷子、剪刀、胶水、颜色纸、装饰品等制作纸袋玩偶所需材料。
2.图片或视频展示纸袋玩偶的制作过程。
教学过程：Step 1：引入活动（10分钟）介绍纸袋玩偶的制作背景和特点，激发学生对纸袋玩偶的兴趣。
Step 2：制作纸袋玩偶（30分钟）1.展示纸袋玩偶的制作过程，介绍所需材料和工具，让学生了解制作步骤。
2.组织学生动手制作纸袋玩偶，可以根据学生的年龄和能力适当调整制作难度和步骤。
3.提供必要的指导和帮助，鼓励学生动手实践并发挥创造力，可以根据自己的喜好来设计和装饰纸袋玩偶。
Step 3：展示和分享（10分钟）1.组织学生展示自己制作的纸袋玩偶，并鼓励他们分享制作的过程和心得体会。
2.引导学生观察和欣赏其他同学制作的纸袋玩偶，鼓励他们给予积极的评价和建议。
Step 4：总结活动（5分钟）与学生一起回顾制作纸袋玩偶的过程，总结制作中遇到的困难和解决方法，激发学生对美术创作的兴趣和热情。
教学延伸：可以引导学生通过制作纸袋玩偶来编写剧本，进行小剧场表演，培养学生的表演能力和合作精神。
评价方法：1.观察学生的制作过程，评价学生的动手能力和创造力。
2.观察学生的展示和分享，评价学生的表达能力和合作精神。
教学反思：本堂美术优质课通过纸袋玩偶的制作，充分调动了学生的积极性和创造力，提高了学生的动手能力和观察力。
教师在教学过程中提供了必要的指导和帮助，促使学生在动手实践中不断探索和创新。
教学活动的引入和总结都给学生留下了深刻的印象，并激发了学生对美术创作的兴趣和热情。
整体教学效果良好，学生的参与度高，体验了美术创作的乐趣。
中班美术优质课教案《纸袋玩偶》 (2)精选6篇（二）教案名称：纸袋玩偶适用年龄：中班（3-4岁）课时数：1课时教学目标：1. 让幼儿了解纸袋玩偶的制作过程，培养其实际操作能力和创造力。
幼儿园大班美工活动教案：纸袋玩偶
幼儿园大班美工活动教案：纸袋玩偶一、活动目标1. 引导幼儿发现和欣赏纸袋玩偶的美感，培养幼儿的审美能力。
2. 通过制作纸袋玩偶，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神、沟通能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜和利用手边的资源。
二、活动准备1. 准备各种颜色的纸袋、颜料、画笔、剪刀、胶水等美工材料。
2. 准备一些关于纸袋玩偶的图片或视频，用于引导幼儿观察和欣赏。
3. 提前准备一些制作纸袋玩偶的模板或参考图样。
三、活动过程1. 引导幼儿观察和欣赏纸袋玩偶的图片或视频，引导幼儿说出纸袋玩偶的特点和美感。
2. 向幼儿介绍制作纸袋玩偶的材料和工具，并展示一些制作纸袋玩偶的基本技巧。
3. 引导幼儿选择自己喜欢的纸袋和颜料，开始制作纸袋玩偶。
4. 在制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，自由地装饰和设计自己的纸袋玩偶。
5. 适时给予幼儿指导和帮助，确保幼儿的制作过程顺利。
6. 当幼儿完成纸袋玩偶的制作后，组织一个展示和分享的活动，让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。
四、活动评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力表现。
2. 关注幼儿在团队合作中的沟通能力和团队协作能力。
3. 评价幼儿对纸袋玩偶的欣赏能力和审美水平。
4. 搜集幼儿的制作作品，进行作品展示和评价。
五、活动延伸1. 组织幼儿进行纸袋玩偶表演，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，编排纸袋玩偶的小节目。
2. 邀请家长来园参加幼儿的纸袋玩偶作品展示活动，让家长共同参与评价和欣赏。
3. 鼓励幼儿将自己制作的纸袋玩偶带回家，与家人分享制作成果，增进亲子关系。
4. 开展关于环保的主题教育活动，引导幼儿珍惜和利用手边的资源，培养幼儿的环保意识。
六、活动注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿使用剪刀和胶水等工具的安全，避免发生意外。
2. 引导幼儿正确使用颜料和画笔，避免污染环境和他人。
浙美版一上美术知识点整理
序号
课题
知识点
工具
作业
《热爱祖国优秀的传统艺术》
1.象（布、纸）现代陕西省［P目录］
2.猴吃桃（布）现代陕西省［P目录］
3.怪兽（泥）现代河南省［P目录］
4.虎（布）现代陕西省［P目录］
5.座虎（泥）现代陕西省［P目录］
无
无
1
《走进新天地》
1.设色花卉草虫（中国画）1944齐白石［P2］
2.面塑：人们在制作面食的时候，利用面团的可塑性创造出各种造型与样式。其中面花也叫花馍，多是在蒸制出来的馍馍上，饰以吉祥纹样和鲜艳色彩，表现人们对美好生活的期盼。［P34］
3.关羽（面塑）现代李金童（面塑）现代山西省阳城［P35］
6.戴铃花虎（面塑）现代陕西省洛川［P35］
笔墨纸砚p2永恒的旋转雕塑1993李象群p42新朋友好朋友版画2007李平凡p63色彩大家庭4生活中的基本形北京国家大剧院p10苏州园林圆洞门p10埃及金字塔p10上海东方明珠塔p105巧用碎纸片6来来往往的汽车7字母设计8奇妙的同心圆方块与同心圆丙烯画1913康定斯基俄罗斯p189彩旗飘飘10纸袋玩偶11东西南北12秀秀我的玩具13花式点心14好看的棒棒糖15小小水果店16民间面塑老虎花谷卷面塑现代陕西省华县p34面塑
2.中国画的文房四宝：笔、墨、纸、砚［P2］
3.永恒的旋转（雕塑）1993李象群［P4］
2
《新朋友》
1.好朋友（版画）2007李平凡［P6］
3
《色彩大家庭》
1.
4
《生活中的基本形》
1.北京国家大剧院［P10］
2.苏州园林圆洞门［P10］
3.埃及金字塔［P10］
4.上海东方明珠塔［P10］
南京版五大领域教材目标
２ 老鹰捉小鸡 韵律活动
３ 小白船 欣赏
中班美术 蓝色本 下学期
-----------------
１ 快乐的春节 绘画
２ 花灯 手工
３ 给妈妈打扮 绘画
４ 熊猫 手工
５ 吹画梅花 绘画
６ 头花 手工
７ 布老虎 欣赏
８ 春天来了 绘画
９ 迎春花 绘画
１０ 桃树和柳树 绘画
１１ 金鱼 手工
１６ 认识椭圆形
１７ 给点卡排队
１８ 给变化图形做标记
19看图拼画
附加活动：
１ 分类计数（二）
２ 小动物住哪里
小赖老师11:04:37
中班 蓝色本的 音乐 下学期
---------------------------------
１ 好朋友 歌唱
２ 母鸭带小鸭 韵律活动
３ 走路 歌唱
４ 加油干 打击乐
４ 学习７的第一组加减
５ 学习７的第二组加减
6学习７的第DG组加减
7复习 ７的加减
８ 认识圆柱体和球 体
９ 学习二等分
１０ 学习８的组成
１１ 学习８的第一组加减
１２ 学习８的第二组加减
１３ 学习８的第三组加减
１４ 学习８的第四组加减
１５ 学习看点图列算式
１６ 看点图列算式
１７ 按差异个数摆放图形
１８ 学习９的组成
中班 蓝色本的 数学 下学期
１给卡片选数字朋友
２比较数的多、少
３认识梯形
４ 感知８、９数量
５ 把一样多的放一起
６ 认识数字 ８、９
７ 做比９少的点卡
８ 谁在前、谁在后
９ 给娃娃排队
１０ 做一样的标记
探究色彩：《纸袋玩偶》大班美术教案
探究色彩：《纸袋玩偶》大班美术教案教学目标：1. 了解纸袋玩偶的制作过程和色彩搭配原则。
2. 培养学生的创新意识和动手能力。
3. 提高学生对美术的兴趣和审美能力。
教学重点：1. 学会使用纸袋制作玩偶的基本技巧。
2. 学会色彩搭配，使玩偶更具吸引力。
教学难点：1. 掌握纸袋玩偶的折叠和拼接技巧。
2. 创新设计，使玩偶具有独特个性。
教学准备：1. 纸袋、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 色彩搭配实例图片、玩偶设计模板等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示各种纸袋玩偶作品，引发学生兴趣。
2. 提问：“你们知道纸袋玩偶是怎么制作的吗？它有什么特点？”3. 总结：纸袋玩偶是用纸袋制作而成，具有创意、环保等特点。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 讲解纸袋玩偶的制作步骤：折叠、剪裁、拼接等。
2. 示范制作过程，引导学生动手实践。
3. 解答学生在制作过程中遇到的问题。
三、色彩搭配讲解（10分钟）1. 展示色彩搭配实例图片，讲解色彩搭配原则。
2. 引导学生分析玩偶色彩搭配的优缺点。
3. 总结：色彩搭配要遵循对比、协调、主次等原则，使玩偶更具吸引力。
四、创新设计（10分钟）1. 发放玩偶设计模板，引导学生进行创新设计。
2. 鼓励学生发挥想象力，独立完成设计。
3. 指导学生合理运用色彩，突出设计主题。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对作品进行评价，给予肯定和建议。
3. 学生互相评价，交流学习经验。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了纸袋玩偶的制作技巧和色彩搭配原则。
在创新设计环节，学生充分发挥想象力，创作出具有独特个性的玩偶作品。
通过作品展示与评价，学生之间交流学习经验，提高了审美能力和创新能力。
在今后的教学中，可以尝试引入更多环保材料，让学生体验不同材质的创作乐趣。
六、纸袋玩偶的制作步骤详解（10分钟）1. 详细讲解纸袋玩偶的制作步骤，包括折叠、剪裁、拼接等。
中班教案《纸袋玩偶》
中班教案《纸袋玩偶》一、教学内容本节课选自教材《幼儿园手工制作》第四章第二节，详细内容围绕纸袋玩偶的制作。
通过学习，让幼儿了解并掌握纸袋玩偶的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力、创造力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸袋玩偶的制作过程，掌握基本的手工技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸袋玩偶的制作技巧，如剪、粘、画等。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、创造力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范纸袋玩偶、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
2. 学具：每人一份纸袋、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示示范纸袋玩偶，引导幼儿观察并说出玩偶的特点。
（2）邀请几名幼儿上前触摸、体验，激发幼儿制作兴趣。
2. 制作方法讲解（5分钟）（1）讲解纸袋玩偶的制作步骤，如剪、粘、画等。
（2）强调制作过程中要注意的安全事项，如使用剪刀、胶水等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以熊猫纸袋玩偶为例，分步骤讲解制作方法。
（2）边讲解边示范，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放材料，让幼儿按照步骤尝试制作纸袋玩偶。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
（2）组织同伴互评，选出最佳创意奖、最佳手工奖等。
六、板书设计1. 纸袋玩偶制作步骤：（1）剪：剪出纸袋的形状。
（2）粘：用胶水粘贴眼睛、鼻子、嘴巴等。
（3）画：用彩笔或颜料为纸袋玩偶上色。
2. 安全事项：（1）使用剪刀时要注意安全。
（2）不要将胶水弄到衣服或地上。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的纸袋玩偶。
2. 答案：根据个人喜好，选择合适的纸袋，按照课堂所学制作方法，完成一个纸袋玩偶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在手工制作方面的兴趣和需求，调整教学方法，提高教学质量。
最新版新版浙美版小学美术一年级上册教学计划与教案
浙美版一年级上册美术教学计划一、班级情况分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力。
从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。
但对绘画是非常感兴趣的，想像力丰富、大胆，敢于表现自己的想法。
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
让他们在宽松融洽的气氛中开始，能自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教材分析第一册美术教材共有20课，分成9个单元，内容涵盖造型﹒表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域，其中造型.表现及设计.应用占有较大比重，欣赏评述大多随堂教学。
教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。
内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。
本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的作画，把基础打实，培养他们的动手能力。
三、教学目标1．知识教育目标：（1）了解美术的基本知识，在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，加强绘画的技能。
（2）尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动（3）用单色、彩色纸以及废旧画报/挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想像中的事物。
（4）用彩泥等通过揉、搓、压、切挖等方法进行简单的物体造型，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）在美术表现活动中，大胆采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
（6）欣赏自己和同学创作的美术作品，欣赏儿童画、民间美术作品的美。
（7）通过自主观察和实践，提高学生的动手能力培养对美术学习的兴趣，体验创造成功的快乐。
2．能力培养目标（1）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（2）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
幼儿园大班课程安排表下午
表演游戏
1、小熊请客
2、小熊请客
3、小熊请客
4、小熊请客
5、雪孩子
6、雪孩子
7、雪孩子
8、雪孩子
9、小红帽
10、小红帽
11、小红帽
12、小红帽
13、狐狸和兔子
14、狐狸和兔子
15、狐狸和兔子
16、狐狸和兔子
17、金鸡冠的公鸡
18、金鸡冠的公鸡
19、金鸡冠的公鸡
20、金鸡冠的公鸡
角色游戏
1、理发店
3．《装饰杯子》（画画）
4.《蝴蝶》（剪纸）
5.《美丽的花》（泥工）
6.《秋天的河景》（画画）
7.《制作书签》（手工）
8.《小纸片装饰》（撕贴）
9.《鱼》（折纸）
10.《蛋壳花瓶》（手工）
11.《电话机》（折纸）
12.《创意绘画》（画画）
13.《百变小人》（手工）
14.《风车》（折纸）
15.《纸袋玩偶》（手工）
16、听指令做动作
17、什么东西不见了
18、花样玩绳
19、谁能代替它
20、泡泡变图画
7《泡泡乐翻天》（追逐躲闪）
8《我要当刘翔》（跳、跨）
9《双脚玩纸球》（跳跃）
10《走步游戏》（走）
11《小小旅行家》（走、跑、跨、钻）
12《小红帽》（从高处往下跳）
13《编花篮》（单腿站立、单脚跳跃）
14《有趣的绳子》（协调性、灵活性）
15《勇敢的孩子》（投掷）
16《跨越障碍》（跨障碍跑）
17《袋鼠旅行》（双腿跳跃）
2、理发店
3、理发店
4、理发店
5、烧烤摊
6、烧烤摊
7、烧烤摊
8、烧烤摊
幼儿园美术(手工)：纸袋玩偶教案
幼儿园美术(手工）：纸袋玩偶教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸袋及其可塑性，引导幼儿发现纸袋的形状、颜色和质地特点。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿在制作过程中体验到手工活动的乐趣，培养幼儿对美术的兴趣。
二、教学内容：1. 纸袋的特性及用途2. 纸袋玩偶的制作步骤3. 创意表现：如何将纸袋制作成有趣的玩偶三、教学准备：1. 准备不同形状、颜色和质地的纸袋若干个。
2. 提供剪刀、胶水、颜料、画笔等制作工具。
3. 准备一些关于纸袋玩偶的图片或视频资料。
四、教学过程：1. 导入：通过展示纸袋玩偶的图片或视频，引发幼儿对纸袋玩偶的兴趣。
2. 讲解：介绍纸袋的特性及用途，讲解纸袋玩偶的制作步骤。
3. 示范：教师演示如何将纸袋制作成玩偶，边演示边讲解。
4. 制作：幼儿根据教师提供的材料和工具，动手制作纸袋玩偶。
5. 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的纸袋玩偶。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 收集幼儿制作的纸袋玩偶，评价其创意和技巧水平。
3. 听取幼儿对本次活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的纸袋玩偶带回家，与家长一起进行亲子活动，增进家庭成员间的感情。
2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在教室里，美化学习环境。
3. 主题探讨：组织幼儿进行纸袋玩偶的主题讨论，引导他们分享制作过程中的心得体会。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 注意培养幼儿的团队协作精神，让他们在制作过程中相互帮助、相互学习。
3. 关注幼儿的个体差异，给予不同需求的幼儿适当的指导和关爱。
八、教学反馈：1. 收集家长对本次活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
2. 听取幼儿对本次活动的评价，了解他们的兴趣和收获。
纸材料玩教具的制作
四角依虚线内侧向外侧折
依虚线外侧向内侧折
依虚线向上折
依虚线向下折翻过来翻过来依虚线折2． 大嘴巴 基本布骤： (1)正方形四角向中心折，反正各一次，打开即成 (2)装饰粘贴成各种可爱的动物形象
玩法：把手套进去，动物的嘴巴一张一合，可表演角色游戏，讲故事
3． 飞镖：
玩法：手持一角，扔出，旋转飞行，似飞碟
（2）经纬穿插一上一下穿插在底板中间，不同颜色彩条的搭配形成美丽 的图案
（3）编制好的图案可修剪成有趣的形状
二、纸编纸盒
材料工具：较硬的彩纸或旧挂历纸、方盒、美工刀 方法步骤： （1） 把纸裁成宽度等同的纸条，按经纬方向交叉编织出纸盒的底面 （2） 以方盒为模子，把纸条向上折起，编出盒子的四立面
4． 八角花篮：
第一部分
第二部分
第一、二部分组合
玩法:幼儿游戏活动中可作为道具，用来装东西
5． 三角插： 基本布骤： • • • • 取长宽比例为4:1的长方形纸条，两端依虚线向中间折 翻转图形，下端两正方形分别依虚线对角折 把折好的三角形依虚线向上折 三角形依虚线左右对折
第二节
纸编玩教具
三、撕纸造型
撕纸就是以手撕代替刀剪，按照剪纸的特点撕出各种造型。 对学前儿童而言，撕纸安全性更强，同时也是一项能够开 发智力、锻炼其手脑的协调性的有益活动。
课后作业
运用课堂所学的内容制作一幅纸浮雕作品（采用多种方式）
中班美术区域活动教案10篇
中班美术区域活动教案10篇这是中班美术区域活动教案10篇，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术公开课纸袋玩偶教案反思活动目标1．利用纸袋，通过对折、剪、贴、画等技能表现人物形象。
2．激发幼儿制作玩偶的兴趣，在活动中提高动手能力和创作意识。
3．培养幼儿变废为宝的良好习惯与环保意识。
4．培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
5．培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
活动准备1．视频动画《请朋友》，用纸袋制作的成品玩偶两个。
2．纸袋若干，各色卡纸，双面胶，毛线，棉花等。
活动过程一、动画欣赏播放视频动画《好朋友》，引发幼儿对纸袋制作玩偶的兴趣，引出主题。
二、情景导入1．老师操作玩偶小熊猫和小兔跟小朋友们打招呼：“瞧，这两位好朋友来到我们中四班了，我们来和他们打声招呼吧!”在认识的过程中，幼儿发现“好朋友”是用纸袋做成的。
2．教师讲解示范：①观察纸偶的外形特征。
师：请你们好好观察一下这两位朋友，他们长得什么样?纸袋娃娃的脸上有什么?②教师示范制作纸偶步骤。
我们将纸袋的嘴巴朝下放置，这样等我们做好纸偶后小手伸进去做玩偶。
用纸袋作纸偶的脸，先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官，方便我们后面制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。
画好后，我们开始制作五官。
想想自己想制作什么样的五官，然后找到相应的颜色纸对折，在上面画出自己想要的效果。
再将画好的图案剪下来。
我们一共剪了两个一样的图案，对称地贴在脸上。
每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上。
全部做好后，我们为纸偶人粘贴好看的头发，小朋友们可以自己设计发型。
3．幼儿创作，教师巡回指导，鼓励幼儿设计不同的纸偶。
4．请做好的幼儿向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶，互相欣赏，并利用纸袋玩偶进行游戏。
三、总结，启发与培养幼儿的环保意识。
师：在平时生活中，我们身边有很多用过的纸袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太可惜，如果小朋友自己动手把他们制作成玩偶，多好玩呀!希望小朋友平时收集更多的纸袋，放到美术区制作更多的玩偶。
纸玩偶制作方法
纸玩偶制作方法简介纸玩偶是一种简单而有趣的手工艺品，它不仅可以作为装饰品放置在房间中，还可以成为孩子们的玩具。
制作纸玩偶非常简单，只需要一些普通的纸张和简单的工具即可。
本文将介绍几种简单的纸玩偶制作方法。
材料准备在开始制作纸玩偶之前，我们需要准备以下材料：•彩色纸张：可以选择不同颜色的纸张，使纸玩偶更加生动有趣。
•剪刀：用于剪裁纸张。
•胶水：用于黏合纸张。
•铅笔：用于标记纸张。
方法一：纸盘人步骤一：制作身体1.选择一张长方形的纸张作为身体部分。
根据喜好选择颜色。
2.将纸张沿着短边对折，然后再对折一次，折叠出一个小正方形。
3.打开纸张，使其变回长方形。
然后将两侧的边缘向中间折叠，使其成为一个狭长的长方形。
4.将长方形的左右两侧再次向中间折叠，使其成为一个更加细长的长方形。
5.将纸张的上下两侧向内折叠，使其成为一个更加细长的狭长长方形。
步骤二：制作头部1.选择一张正方形的纸张作为头部部分。
根据喜好选择颜色。
2.将纸张对折两次，使其变为一个更小的正方形。
3.在正方形的一个顶角处用铅笔画出一个半圆形，表示头部的形状。
4.沿着半圆形的线条剪裁，然后打开纸张，就会得到一个头部的形状。
步骤三：组装1.将身体部分向上折叠一段，形成纸盘人的脚部。
2.使用胶水将头部黏贴在身体顶部。
3.使用铅笔在头部上画出人脸的表情。
方法二：折纸动物步骤一：选择折纸原型1.选择一种喜欢的动物，例如兔子、猫、狗等。
2.在互联网上搜索该动物的折纸教程，并打印出来。
步骤二：按照折纸教程进行折纸1.根据打印出来的折纸教程，按照步骤进行折纸。
2.注意每一步的折叠方式和方向，确保折纸准确无误。
步骤三：涂饰1.使用彩色铅笔或者彩色笔对折纸动物进行涂饰，使其更加生动有趣。
2.可以涂上眼睛、嘴巴、花纹等细节，让折纸动物更加立体和可爱。
方法三：纸片人步骤一：准备纸片1.选择一种颜色丰富的纸张，例如彩色的废旧杂志或者彩纸。
2.将纸张撕成长形的纸片，每个纸片的宽度可以根据个人喜好来定。
中班美术优质课教案《梦》 (2)5篇
中班美术优质课教案《梦》 (2)中班美术优质课教案《梦》 (2)精选5篇（一）课题：梦的美—用艺术表达梦境课时：1课时教学目标：1.了解梦的概念和特点。
2.通过绘画表达自己的梦境。
3.培养学生的美术创造力和想象力。
教学重点：1.引导学生理解梦的概念和特点。
2.培养学生在美术创作中表达自己的想法和情感。
教学难点：1.如何引导学生用绘画表达梦境。
2.如何培养学生的美术创造力和想象力。
教具准备：画纸、颜料、刷子、彩色铅笔等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示梦的图片，引导学生讨论梦的定义和特点。
学生根据自己的经验和想法发言。
Step 2：知识讲解（10分钟）教师通过图片或视频介绍梦的概念、特点和常见的梦境。
引导学生分析不同类型的梦，如美好的梦、噩梦等。
Step 3：示范创作（10分钟）教师用简单的线条和形状示范在画纸上绘制一个梦境的图像，例如，一个居高临下的城市、一个神奇的庭院等。
Step 4：学生创作（20分钟）学生根据自己的想法和经验，在画纸上绘制自己的梦境图像。
教师可以提供一些引导问题，如“你的梦境是什么样的？”“有哪些元素和颜色出现在你的梦中？”等。
Step 5：学生分享（10分钟）学生将自己的作品展示给全班，分享自己的创作思路和感受。
教师可以引导学生互相欣赏和评价作品。
Step 6：总结（5分钟）教师总结本节课学习的内容，强调美术创作是表达自己想法和情感的方式，并鼓励学生继续发展自己的美术技能和创造力。
拓展活动：1.邀请学生利用其他艺术形式，如音乐、舞蹈等表达自己的梦境。
2.组织学生展览，展示他们的梦境作品。
评估方法：1.观察学生在创作过程中的参与程度和创造力。
2.听取学生在分享时的思路和表达能力。
教学反思：本节课通过引导学生理解梦的概念和特点，培养学生用绘画表达梦境的能力。
同时，通过学生的创作和分享，促进了学生的情感交流和审美观察力的提升。
中班美术优质课教案《梦》 (2)精选5篇（二）教案名称：纸袋玩偶教学目标：1.了解纸袋玩偶的制作方法和特点。
幼儿园大班美术优质课教案《邮票》含反思19篇
幼儿园大班美术优质课教案《邮票》含反思19篇篇1：幼儿园大班美术优质课教案《邮票》含反思幼儿园大班美术优质课教案《邮票》含反思活动目标：1.幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
2.增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4•促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：1.剪好花边的铅画纸5.记号笔、油画棒。
（人手一份）6.集邮册3本。
活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
活动流程：欣赏邮票一师生讨论一幼儿作画一评价活动活动过程：2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的.叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）3.这封信到底少了什么？（邮票）4•你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7.师生讨论8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。
10.这是邮票设计师们设计。
如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。
12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。
17.幼儿作画，教师指导。
提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。
18.活动评价19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。
20.幼儿介绍自己的作品。
教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
幼儿园中班美术优秀教案《信封玩偶》及教学反思(合集五篇)
其次篇：中班美术信封玩偶教案
1、了解信封的作用，学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作信封玩偶；
2、能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰。
能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰。
1、三个不同动物的信封玩偶、制作步骤图；
2、引导幼儿视察它们不同的装饰特点，视察后请幼儿大胆揣测讲解并描述玩偶做法，激发幼儿创作爱好和欲望。
师：哦，长耳朵的是小兔，圆耳朵的是小熊，尖耳朵的是小猫。
师：你们知道用信封做一个动物玩偶须要哪些步骤吗？
3、老师示范操作方法、讲解要领及留意事项。
①先把信封对折；
②接着在对折线的两端用剪刀剪下两个三角形，（然后把小剪刀嘴巴关上，放到桶里）绽开后就有了头和身体；
4、共享沟通法：本次活动的结尾部分，我让幼儿将自己的作品来进行展示和表演，与同伴间的沟通共享，让小挚友学会相互沟通、相互理解和相互观赏。
此外，我们还适时采纳了赏识激励法、审美熏陶法对活动加以整合，使幼儿获得对变废为宝的理解和体验，达到了科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。
教学反思：
在活动中，孩子们参加活动的主动性特殊高，因为这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。
1、启发提问法：本次活动最常常运用这种方法，引起幼儿的思索，启发他们的创建思维，让他们在老师的提问帮助下，更好地完成作品的制作。
2、直观法：本次活动的开头，老师就实行了这个方法，让幼儿通过观赏纸偶表演，引起幼儿创作的爱好，初步感受艺术中的美。
3、自主探究法：让幼儿在驾驭技能的基础上，有创建地运用这一技能。比如活动中老师重点介绍对称剪的方法，再让幼儿把这种对称运用到自己的装饰中去，并且可以把所学的技能发散到制作其他的动物、人物上，充分发挥了幼儿的主体性和创新性。
纸材料玩教具制作
肢上端各扎两个小孔，在躯干的四角各扎
一个小孔，以备连接。
（2）在四肢上侧的小孔中穿入一根细线，两
端打结。
（3）在玩偶四肢下侧的小孔中穿入大头针，
把四肢和玩偶躯干连接起来，并在大同针
的末端穿上塑料珠，以防脱落。
（4）拉动线，玩偶四可编肢辑课件会PPT作出动作。
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仿佛在说话
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会动的纸偶 拉线玩偶 拉线玩偶根据民间拉线木偶的制
作原理，把线和动物的四肢连接在一起 ，通过拉动线，使玩偶手舞足蹈，非常 有趣。 材料工具：硬纸板、细线绳、大头针、 小塑料珠、剪刀。
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制作步骤：
（1）把纸偶的身体和四肢分开制版，并在四
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(2)立体头饰 梯形立体透视 画两个同心半圆，沿线剪下，粘贴 成筒状；剪耳朵、嘴巴装饰。 此法可做头部较圆的动物，如青蛙 、熊、熊猫、虎等
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三角形立体头饰 三角形卡纸，依虚线对折，剪出耳 朵等。此法适宜作头部较尖的动物 ，如老鼠、狐狸等。
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面具 面具是一个壳体造型，平面的纸可以 通过剪切、曲折、收缩，形成壳体， 也可以用模具，粘成壳体，再剪出眼 睛，装饰其它五官。 (1)剪切面具
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6
头饰、面具
头饰是幼儿园活动中常用的道具，在角
色游戏、舞台剧表演、讲故事等活动中佩
戴面具、头饰，可以提高幼儿参与的兴趣
。幼儿园头饰、面具的设计制作形式多样
，有平面、立体形式，可剪、可画、可折
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纸袋玩偶的制作分解图
玩偶制作，个性表达
用信封或纸拎袋 制作一个有趣的玩偶。
学生作业欣赏
拼贴
学生作业欣赏
装饰
让我们的纸袋玩偶动起来吧。
玩偶表演，快乐游戏
给纸袋玩偶设计一个角色，大家来演一演吧！
延伸与拓展
手工环保纸袋的制作步骤图
1 将纸折叠粘合成筒状。
2 把纸尾部折回。
手工环保袋的制作步骤图
3 将折回的部分如图往里折。
4 将上下叠回，不能有漏空部
分。上下角可以重叠。
手工环保袋的制作步骤图
5 将两边如图折回。
6 将折回的部分再打开，将
纸袋撑起。
手工环保袋的制作步骤图
7 将刚才的折痕向里面折回，
抚平。
8 底部粘合后，纸袋基本完成。
将自己带来的信封或纸袋进行形状的多样变 化并进行自由想象 。
信封玩偶拼贴法 2 1
• 选择自己喜爱 的造型。 • 我喜欢狮子， 你呢？ • 将小动物造型贴 上纸袋。 • 信封的开口应朝 下。
3
• 装饰围裙和脚， 可爱的狮子玩偶 就成了！
比一比，哪一个熊猫玩偶脑袋的大小更合适？
除了动物的造型外，还可以做出许多不同的造型。 小朋友们想做什么造型？
海曙中心小学美术课件
第二课时
纸拎袋装饰法
· 用 报 纸 做做 玩 偶 的 眼 睛 。
·
用 广 告 纸 做 玩 偶 的 嘴 巴 。
·
加 上 鼻 子 ， 纸 袋 玩 偶 就 完 成 了 。
·
尝试运用不同的材质，让我们的玩偶与众不同！
说一说，这两个纸袋玩偶有趣在哪里？
海曙中心小学美术课件
说一说: 这 些有趣的玩偶是 用什么材料制作 的？你最喜欢哪 一个？为什么？
制作纸袋玩偶可 以选用的材料
• 信封、纸袋或者环保纸拎袋都可以。 • 信封两侧需剪开口子，好让手指伸出来。
纸袋大改造
把纸袋稍稍作改变，它的造型就不一样了！
试着将纸袋转一个方向，或把它扭转几下，你们发现 新的造型了吗？像什么？